精選親情的作文300字合集10篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的親情的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

親情的作文300字 篇1

　　今年的4月22日，也就是我的生日。發(fā)生了一件意想不到的事。

　　這次，好朋友們在我家吃的是牛排，點(diǎn)心中也少不了黃桃。就在我的媽媽準備第二次開(kāi)黃桃罐頭時(shí)，媽媽一失手，刀便切到了自己的手指上。媽媽雖然很疼，疼得都想跺腳，但媽媽為了不掃我們的興，就忍著(zhù)疼痛，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才把黃桃端了上來(lái)�？晌覀兙故裁匆矝](méi)發(fā)現，還爭著(zhù)，搶著(zhù)吃東西，根本就沒(méi)考慮到大人們吃些什么，干些什么。

　　直到我的好朋友們都走了，我一不小心，碰了一下媽媽的手，才發(fā)現媽媽有些面露難色，仔細一看，原來(lái)媽媽的`手指受傷了，在我的再三追問(wèn)下，我才知道原來(lái)媽媽的手是在昨天切東西的時(shí)候弄受傷的。

　　有一個(gè)人，她占據在你內心中最柔軟的地方，有一種愛(ài)，它任你索取、享用卻不要任何回報，這個(gè)人叫“母親”這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

親情的作文300字 篇2

　　我寫(xiě)完了作業(yè)，喧鬧一天的城市也靜下來(lái)了，望著(zhù)窗外的星斗，我想著(zhù)一個(gè)很重要的問(wèn)題——親情是什么？是什么呢？

　　這時(shí)，門(mén)“吱嘎”一聲開(kāi)了，爺爺走了進(jìn)來(lái)，他的腳步輕輕的，我知道，他是怕打擾我學(xué)習。

　　只見(jiàn)他彎下腰，替我把要帶的作文書(shū)和稿紙裝進(jìn)夾子，然后放進(jìn)了書(shū)包。

　　望著(zhù)爺爺那彎彎的后背，讓我想起了那一幕。冬日的寒風(fēng)吹亂了爺爺花白的.頭發(fā)，汗珠從他那刻著(zhù)深深皺紋的臉上沁出，嘴里還喘著(zhù)粗氣。

　　而他的肩上背著(zhù)我的書(shū)包，書(shū)包把他的背壓彎了，他的另一只手牽著(zhù)我的手，吃力地向學(xué)校趕去。

　　因交通堵塞耽誤了時(shí)間，爺爺的腳步是匆忙地，一邊走一邊還提醒我：“小心，看著(zhù)腳下�！�

　　天氣雖然寒冷，但他的愛(ài)卻像一團火使我暖洋洋的。

　　抬起頭來(lái)，爺爺把書(shū)包收拾好了，他正要轉身離去，我趕忙站起身來(lái)對爺爺說(shuō)：“我來(lái)給您捶捶背吧！”

　　說(shuō)著(zhù)，我雙手握成拳頭，有節奏的捶著(zhù)他彎彎的背。

　　我輕輕地捶著(zhù)，爺爺會(huì )心地笑了。

親情的作文300字 篇3

　　親情，是黑夜中的北極星。從前的咱們向方針追逐而忽視它的存在，直至一天，迷失了方向，一束柔光指引出了向前的方向。

　　寒冰刺骨的風(fēng)，悄悄地拂過(guò)臉頰，留下了一抹濕濕的暖，在虛無(wú)的前方，勾畫(huà)出回憶的倫敦----------

　　周末回家后，媽媽忙前忙后，為咱們做好吃的食物，為咱們洗衣服，如同總有做不完的活兒。我忙說(shuō)：“哎呀，媽媽你別忙乎了，陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)吧！”所以，他就坐在我前面，又開(kāi)端問(wèn)詢(xún)我的學(xué)習，問(wèn)我在校園的趣事，惱事，問(wèn)我和同學(xué)之間的工作......當我提到數學(xué)九十多分是，媽媽露出了笑臉，僅僅隱約中多了幾條魚(yú)尾紋；當我提到不愉快的工作之后，媽媽就像我的班主任相同，對我淳淳教訓，循循善誘。他輕柔的言語(yǔ)，猶如甜美的乳汁，潤澤著(zhù)我的心田。心里，不覺(jué)感動(dòng)。我的媽媽��！假使在你的'睡夢(mèng)中，闖進(jìn)一只帆船，請不要驚奇，那是你至愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊出來(lái)的。

　　藍藍的天空白云飄，我多么想飛上天把這皎白的云悄悄擱下來(lái)，獻給親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

親情的作文300字 篇4

　　今年寒假，我和媽媽去姥姥家小住了幾天。

　　上午，我們坐上去姥姥家的班車(chē)，沒(méi)一會(huì )兒，我就模模糊糊地睡著(zhù)了。

　　“下車(chē)了……下車(chē)了……”在一聲聲叫喊中，我被驚醒了，睜開(kāi)眼一看原來(lái)到了呀。哇！好大的雪呀！眼前的一切粉妝玉砌。我下了車(chē)不由得打了個(gè)冷戰，媽媽趕緊打了一輛出租車(chē)去姥姥家。當車(chē)停下，我推開(kāi)車(chē)門(mén)下車(chē)。地上鋪滿(mǎn)厚厚的雪，遠處的山上全是雪，樹(shù)上也掛滿(mǎn)了雪，就像美麗的雪花樹(shù)。

　　遠處雪地上站著(zhù)一個(gè)身影，她上身穿著(zhù)一件黑色羽絨服，頭上圍著(zhù)一塊圍巾，手里還拎著(zhù)籃子。咦？那是誰(shuí)？我定睛一看，原來(lái)是姥姥呀，我三步并作兩步迎過(guò)去，只見(jiàn)姥姥踏著(zhù)雪深一腳淺一腳地走著(zhù)。她看見(jiàn)我，驚訝地說(shuō)：“你們回來(lái)了呀�！贝藭r(shí)再一看，姥姥的肩頭落滿(mǎn)雪花，臉凍得通紅，手也凍僵了，凍紅了。鞋尖上挑著(zhù)小堆雪，鞋底也沾滿(mǎn)了泥。只見(jiàn)她手里還提著(zhù)一籃子的新鮮蔬菜。姥姥說(shuō)：“你們冷不冷��？”我說(shuō)：“不冷�！崩牙颜f(shuō)：“我知道你們回來(lái)就特意進(jìn)城買(mǎi)了點(diǎn)新鮮的蔬菜�！闭f(shuō)著(zhù)姥姥一把抓住了我的`兩只小手，放在自己的嘴邊，不停地給我哈著(zhù)熱氣，此時(shí)我心里頓時(shí)暖暖的。

　　姥姥的愛(ài)像冬天里的一把火，溫暖著(zhù)我的心。

親情的作文300字 篇5

　　寒假一天，我去大眾書(shū)局里看書(shū)，無(wú)意中看到這本有趣的書(shū)名，便順手拿過(guò)來(lái)看。

　　這本書(shū)主角阿章，因父母有事被送到農村舅舅家里讀五年級，開(kāi)學(xué)了，阿章卻諸事不順，狀況百出，不是忘帶作業(yè)，就是忘帶書(shū)，而他以前在父母身邊上學(xué)卻從沒(méi)發(fā)生這些事情，他很納悶，也很疑惑�；氐郊铱吹綕M(mǎn)桌堆得課外書(shū)，草稿本，簡(jiǎn)直無(wú)從下筆寫(xiě)作業(yè)，可以前桌面都是干干凈凈的��？他表妹曉金告訴了他答案，以前你在城里都是你媽媽替你收書(shū)包，檢查書(shū)包，在你去上學(xué)的空檔，把桌面整理的干干凈凈。到了鄉下，我媽可沒(méi)有那么多時(shí)間來(lái)幫你收拾，我不知道你媽媽是不是你家傭人，但我媽不是。阿章心里謎團一下就解開(kāi)了。

　　看完這本書(shū)，我仿佛看到了我自己，發(fā)生在阿章身上的事情我又怎么沒(méi)發(fā)生過(guò)呢？我下定決心，以后盡量自己的.事情自己做，因為，媽媽不是我的傭人。

親情的作文300字 篇6

　　不知道老天怎么了，前幾天還風(fēng)和日麗的，今天放學(xué)突然就下起了傾盆大雨。

　　許多同學(xué)都被家長(cháng)接回去了，只有小部分同學(xué)還在等。雨越下越大，我的心也越來(lái)越急。突然，在朦朧的雨幕中，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是盼望已久的媽媽。這時(shí)，只見(jiàn)媽媽飛快地跑到我面前，喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“寶貝，有沒(méi)有淋到雨吧！”聽(tīng)到這句話(huà)，我的眼淚奪眶而出，趕快鉆進(jìn)媽媽的傘包往家的方向走去。

　　雨“嘩啦嘩啦”地下個(gè)不停，打在地面上濺起一朵朵小水花，不斷吹來(lái)的狂風(fēng)使回家的路越來(lái)越艱難。媽媽一只手緊緊地攬著(zhù)我的腰，一只手用力的撐住傘。一陣風(fēng)刮來(lái)，媽媽使勁把傘朝我這邊拉。雨水把媽媽的衣服打濕了，不斷地打呵欠，我知道媽媽為了我感冒了。我暗暗握著(zhù)傘把，使勁朝媽媽那邊推，可是媽媽馬上又推回我這邊說(shuō)：“乖乖，聽(tīng)話(huà)，不要讓雨水淋濕了，你明天還要上學(xué)呢！”趁著(zhù)媽媽不注意，我又暗暗把傘推過(guò)媽媽那邊。雨水打在我的身上，但是我依然不覺(jué)得冷，心里暖烘烘的！

　　終于到家了。媽媽一進(jìn)門(mén)就忙著(zhù)給我擦試身上的.雨水，又利索地找出我的衣服幫著(zhù)給我穿上�？粗�(zhù)媽媽忙碌的身影，我感覺(jué)自己被親情包圍著(zhù)。此時(shí)，屋外的雨仿佛是被媽媽的溫情所感動(dòng)，慢慢地停下來(lái)了。

親情的作文300字 篇7

　　經(jīng)常聽(tīng)奶奶說(shuō)，我三個(gè)月大的時(shí)候就和她乘著(zhù)飛機回老家了。爺爺奶奶照顧我很辛苦，一直無(wú)微不至的呵護我，我和爺爺奶奶已經(jīng)生活了那么多年，我們之間就像有一座血液之橋，是任何人都隔不斷的。

　　二年級那年，奶奶有非常重要的事要去北京阿姨那邊，可能要去兩個(gè)月。雖然對別人來(lái)說(shuō)這不算什么，但對我而言，奶奶是我每天都不可分離的親人。兩個(gè)月！對我來(lái)說(shuō)太漫長(cháng)了。

　　可事實(shí)還是那么“殘酷”，奶奶最終還是去了北京。在這兩個(gè)月的生活里，我幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不想念著(zhù)奶奶。有時(shí)候，在夜里，我會(huì )躺在被窩里，靜靜的想著(zhù)我和奶奶生活的`畫(huà)面，是那么的快樂(lè )，那么溫馨，那么幸福！想著(zhù)想著(zhù)，淚水就會(huì )在眼眶里掙扎，最終抵抗不住，順著(zhù)臉頰，順著(zhù)發(fā)絲，滑落下來(lái)，一直流到了心里。

　　兩個(gè)月很快就到了，對于我來(lái)說(shuō)真的是一次煎熬。我很快就見(jiàn)到了奶奶，那種滋味真的是難以言表的。這次和奶奶的分離，帶給我的不僅僅是痛苦，更給我帶來(lái)了對生活的堅強，要自己一個(gè)人獨立面對生活中的那些苦難，那些折磨。

親情的作文300字 篇8

　　矮小的個(gè)子，滿(mǎn)臉皺紋，像深深刻在臉上的。滿(mǎn)頭銀發(fā)，像一根根銀針，精神抖擻地直立著(zhù)。還有一雙混濁的眼睛深陷在枯黃的眼框里。你可別看他60多歲了，但是他的眼睛什么都看得清，還很有精氣神呢！

　　一天，姥爺生病了，姨姥過(guò)來(lái)看望姥爺，過(guò)來(lái)時(shí)還拿著(zhù)一大兜子的`東西�！皽适呛贸缘�！”我心里暗暗地想，邊想就邊走到了姥爺的臥室偷看。果然不出我所料，姨姥拿出蘋(píng)果等水果，還有一串又大又紫的葡萄，我饞得直流口水。這時(shí)，媽媽說(shuō)上課了，便把我叫走了。

　　回來(lái)時(shí)，姥爺便把我叫進(jìn)屋來(lái)，說(shuō)：“文文，這個(gè)給你吃，姥爺不想吃�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信了，說(shuō)：“姥爺，聽(tīng)說(shuō)你喜歡吃葡萄呀？”“噢······以前喜歡吃，現在不喜歡······吃了！”我高興的不得了，我現在，都不管三七二十一，狼吞虎咽大口吃起來(lái)了。姥爺呢？只是在一旁默默地看著(zhù)我笑。

　　這就是愛(ài)我的姥爺，我愛(ài)他！你有沒(méi)有這樣的姥爺呢？

親情的作文300字 篇9

　　門(mén)就在眼前，我卻沒(méi)有鑰匙。

　　一回到家，我便把一張數學(xué)試卷拍在桌子上：“爸，來(lái)簽名�！备赣H解下圍兜從廚房里出來(lái)時(shí)，我已經(jīng)回到了房間。透過(guò)門(mén)縫，我清楚看到父親拿著(zhù)那張零分試卷的手在不停地抖，父親的視線(xiàn)直勾勾地盯著(zhù)試卷上老師寫(xiě)的`兩個(gè)大字：抄襲。在父親還沒(méi)發(fā)作前，我大喊道：“爸，我這也是為了你好啊，要是成了，你也不用像現在這么生氣了�！膘o了許久，父親才大吼一聲：“滾出來(lái)！”我當然不會(huì )出去，我最了解父親的個(gè)性，我從小就把他吃得死死的。果然，沒(méi)多久，父親就走了，他要去醫院照顧母親。我從窗戶(hù)里探出頭，目送父親遠去。

　　竊喜了一陣，我走到大廳。桌上，一碟菜下壓著(zhù)我的試卷——簽好了名的。半晌，父親打來(lái)電話(huà)：“飯菜在桌上，冰箱里有水果�？荚嚨氖虑槲覜](méi)和你媽說(shuō)，自己一個(gè)人乖些�！�

　　自從母親病后，父親已不知這樣說(shuō)了幾遍，但只是第一次我感到鼻子一酸——或許是桌上我愛(ài)吃的糖醋魚(yú)熏的吧。

親情的作文300字 篇10

　　曾經(jīng)，美國人輕蔑地說(shuō)：“你們中國永遠都是一盤(pán)散沙，永遠都不可能團結�！笨扇缃�，我們可以堅定地說(shuō)：“咱中國人不是散沙！”

　　這天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？梢簿褪窃谶@天，我們的親人永遠離開(kāi)了我們。對！這天正是5月12日。

　　在這天的下午2點(diǎn)28，在中國，四川，汶川發(fā)生了一次百年難遇的8.0級大地震，這次的地震雖說(shuō)震碎了整個(gè)中國，卻沒(méi)有震碎我們關(guān)心親人的熱心，因為我們中國人民一條心。在這次地震中，無(wú)數的`中國人民對素不相識的人伸出了援手，因為，他們是我們的“親人”，我們摯愛(ài)的“親人”。

　　“北川縣”是這次地震的重災區，而也就是在哪兒涌現出了許多感人事例：當救援人員趕到“北川中學(xué)”時(shí)，在廢墟下發(fā)現了一位已經(jīng)全身僵硬的老師，當人們絕望離開(kāi)時(shí)發(fā)覺(jué)老師身下有什么東西，便把老師搬開(kāi)，他身下果然有東西，當人們把臉湊過(guò)去時(shí)都被眼前的一幕給驚呆了，居然有四個(gè)孩子安然的蜷縮著(zhù)。這四個(gè)孩子的生命是用這位老師的生命換來(lái)的。而這位老師卻永遠永遠留在了那里。

　　四川加油，中國加油。

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