精選以親情作文匯總九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的以親情作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以親情作文 篇1
人都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，母愛(ài)溫柔似水的柔情，父愛(ài)深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛(ài)之歌。
在一次報道中真實(shí)記錄了這樣一個(gè)故事，在一次地震中，房屋急劇倒塌，造成這個(gè)地方居民傷亡嚴重，在搶險隊救援中無(wú)意聽(tīng)到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發(fā)現地對青年夫婦用自己的身軀擔起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無(wú)恙，一對父母在生死之間，做出了愛(ài)的選擇。在面對這樣的選擇時(shí)，我想天下父母的選擇會(huì )出奇的一致，只由于那是他們的孩子，有血濃于水的.親情。
山水蘊育文明，我們應保護山水環(huán)境，那么對于比水還深，比山還高的母愛(ài)、父愛(ài)，我們該做些什么呢？一位65歲的母親不幸患上了尿毒癥，在病床上忍受著(zhù)病痛的折磨。作為兒子，目睹年邁的母親在病床上呻吟，在母親求生的眼神與自己相撞的那一刻，他心如刀絞，于是他決定為母親腎，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！彼锸绹眯袆�(dòng)作出了回答，他用愛(ài)使母親脆弱的身體堅如磐石，他用真誠給天下所有的母親以最大的慰藉。
愛(ài)子情深，反哺意切，是濃濃的愛(ài)意帶來(lái)家庭的溫馨，是真誠的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)社會(huì )的和諧，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
這便是親情，如此樸實(shí)無(wú)華，這就是親情，如此刻骨銘心。
親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！
以親情作文 篇2
親情是什么？讓我想一想。是不是我摔倒時(shí)把我扶起來(lái)的一只手？是不是我生日時(shí)的一塊蛋糕？是不是放學(xué)下雨時(shí)接我的一把傘？親情是什么味道的？讓我想一想。
當我考了好成績(jì)的時(shí)候，媽媽用手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，臉上露出了甜甜的笑容，這個(gè)時(shí)候，親情的味道是甜的。當我把一只精致的玻璃茶杯打碎，媽媽回來(lái)發(fā)現后問(wèn)我，我卻說(shuō)是家里的小花狗打的.，這個(gè)時(shí)候，媽媽對我撒謊的擔心是酸的。我現在已經(jīng)上了三年級，每天的家庭作業(yè)越來(lái)越多，媽媽既想讓我做好功課，又想讓我多玩一會(huì )兒，為了我的學(xué)習，媽媽又矛盾又擔憂(yōu)，這個(gè)時(shí)候，親情的味道是苦的。
親情是什么顏色的？讓我想一想。
我寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，遇到不會(huì )的題問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶偸悄托牡亟o我講，一道道難題終于被我們攻克，這個(gè)時(shí)候，親情的顏色是紅色的。在我偷偷地溜到院子里玩的時(shí)候，媽媽來(lái)找我，淘氣的我總是和她捉迷藏，媽媽很生氣，帶我回家后批評我，這個(gè)時(shí)候，親情的顏色是灰色的。在我肚子餓的時(shí)候，媽媽急忙給我煮了方便面讓我吃，這個(gè)時(shí)候，親情的顏色是橘色的。在我想去公園的時(shí)候，媽媽就帶我去，教我認識花草觀(guān)察昆蟲(chóng)，這個(gè)時(shí)候，親情的顏色是綠色的。
原來(lái)，親情是摸得著(zhù)，看得見(jiàn)，有著(zhù)酸甜苦辣的味道和五彩斑斕的顏色的一種溫馨的情感。她可以讓你從挫折的泥潭中逃離出來(lái)，從痛苦的深淵中找回幸福的感覺(jué)。我要珍惜這偉大的情感——親情。
以親情作文 篇3
在成長(cháng)的道路上，不可能有任何人陪我度過(guò)一生。時(shí)間最長(cháng)的唯有親情，已經(jīng)伴我走過(guò)了十五個(gè)春秋。我重來(lái)就沒(méi)有過(guò)什么奢望�！}記
它種就是以多種形式呈此刻我面前，緊緊跟隨著(zhù)我。無(wú)論我離開(kāi)家多遠，無(wú)論我要去何方，就算我浪跡天涯海角，最想戀我的也就是它，最牽掛我的也就是它。它重來(lái)就沒(méi)想過(guò)需要回報，它重來(lái)不乎自己付出了多少。
每一次的離家，相信每一個(gè)人都會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà)“注意安全！”“早點(diǎn)回家！”“好好學(xué)習！”。我也不例外，父母將期望寄托在我身上，期望我好好學(xué)習，不要像他們一樣，那么辛苦地到處輾轉反側地賺錢(qián)。
我深深的記得在一次放學(xué)后，因為有點(diǎn)晚了，我就狂奔回家。剛到家門(mén)口，就碰到了正從地里忙活回來(lái)的奶奶，她看到我回來(lái)了便舒展開(kāi)了眼角的皺紋，團團的被幸福圍繞。
“怎樣才回來(lái)��！呵呵，餓了吧我去做飯，你先看會(huì )電視�！蹦棠踢呎f(shuō)邊開(kāi)門(mén)，正在院子外玩兒的妹妹聽(tīng)見(jiàn)我和奶奶的說(shuō)話(huà)聲，趕忙跑過(guò)來(lái)，一把抓過(guò)我的書(shū)包“姐姐，你最后回來(lái)啦！此時(shí)給我帶好吃的沒(méi)”當她翻開(kāi)滿(mǎn)作業(yè)的書(shū)包時(shí)，翻了翻，只好無(wú)奈地吐吐舌頭，一溜煙跑了。
應對親人如此熱情的問(wèn)候，我里暖暖的。我想回家，就是因為有家人牽掛。我想回家，就是因為有親人的問(wèn)候。
夕陽(yáng)的余暉撒在身上，投射出幸福的'影子在地上自由舞蹈。麻雀在枝頭叫，白云飄飄，情緒大好。
這么閑暇的時(shí)刻，對我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種奢侈。我情不自禁地憶起幾年前的此時(shí)此刻，當年我還只就是一個(gè)小學(xué)生呢，爸爸媽媽工作忙，沒(méi)時(shí)間回家。經(jīng)常就是爺爺在輔導我學(xué)習，就連不識字的奶奶也會(huì )時(shí)常拿起我的作業(yè)本，瞇起眼看著(zhù)上面的紅勾勾笑。
如今啊，他們早已不可能再輔導我學(xué)習了。但就是他們對我的關(guān)卻一點(diǎn)也沒(méi)減少，反而一點(diǎn)一點(diǎn)地在增加�？赡茏鳂I(yè)量大，會(huì )一向寫(xiě)到半夜十一二點(diǎn)鐘，我都發(fā)現家人每次都就是等到我寫(xiě)完作業(yè)后才睡覺(jué)。而且還時(shí)不時(shí)地進(jìn)來(lái)問(wèn)我要不要吃點(diǎn)什么或喝點(diǎn)什么。
我不敢奢求什么，我明白我就是幸福的。
雖然我寫(xiě)的這些事都很普通，但就是，它，親情，此時(shí)就是以這種不起眼的方式向我傳達家人對我的愛(ài)與關(guān)懷。
相信沒(méi)個(gè)人都有過(guò)類(lèi)此經(jīng)歷，遠在他鄉的夜里，會(huì )時(shí)不識地想起，這完美的回憶，這祭奠的過(guò)去。
親情啊，無(wú)論我在哪里，你都永遠與我同行。你將親人的思戀帶到遠方，給我們信心，給我們鼓勵，給我們勇氣，給我們自信，給我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
以親情作文 篇4
親情是一杯蜂蜜，在你苦澀的時(shí)候給你安慰，親情是一杯苦咖啡，在你疲勞的時(shí)候給你提神�？墒�，今天老師給我們上了一節殘酷的課。隨著(zhù)悲傷的音樂(lè )響起，老師讓我們一人拿出一張白紙來(lái)，讓我們在紙上寫(xiě)下我們寫(xiě)下我們5個(gè)最親愛(ài)的人。我猶豫不決，但最終我在紙上寫(xiě)下了爸爸媽媽姥姥奶奶和我。老師說(shuō)“你們的親人們必將有一個(gè)離開(kāi)你，你會(huì )選誰(shuí)，請你把它的名字劃掉”眼淚在我的眼眶里打轉，最后我還是無(wú)奈的劃掉了奶奶。老師又讓我們劃掉一個(gè)人，這次我劃掉了我自己。我終于忍不住了，眼淚不時(shí)的從我的眼鏡里流了出來(lái)。但我的心似乎在告訴我堅強一點(diǎn)吧！當老師讓最后在劃掉一個(gè)人時(shí)，我選擇了爸爸，但我后悔了，因為爸爸出差回來(lái)時(shí)總是給我帶回來(lái)許多好吃的和好玩的。上完這節課后，好多同學(xué)都流了。雖然這節課很殘酷，但我還是謝謝您老師，因為您讓我知道了親情是用遠割不斷的。
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！逼鹣炔⒉焕斫�，當參加基礎醫學(xué)院20xx年級開(kāi)展的“家庭——學(xué)�；�(dòng)教育”時(shí)，這句話(huà)再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。 我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。 記得父母教導我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(cháng)�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì )有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的.亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。
家庭——學(xué)�；�(dòng)教育，在家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(cháng)們走上講臺侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習方法，談他們的工作經(jīng)驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著(zhù)感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話(huà)，遠勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著(zhù)細膩的心感受著(zhù)一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿(mǎn)睿智的家長(cháng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。 親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì )孤獨。便會(huì )疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì )漫延心中。 親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。 親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛入，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng )傷，準備供給，再次高高揚帆。 …… 因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長(cháng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
以親情作文 篇5
歲月流逝，總感到自己在不斷成長(cháng)、在成長(cháng)中老練。自以為年少的帆早該經(jīng)歷風(fēng)浪博擊，而父母的保護如同未收起的錨鏈，時(shí)時(shí)牽制著(zhù)前行的航船。于是記不清多少回，總是把父母的千叮萬(wàn)囑當成耳邊風(fēng)，有時(shí)候還禁不住要賭氣、頂嘴。
每天早晨，匆匆離開(kāi)家門(mén)，連句道別的`話(huà)都來(lái)不及說(shuō)，倒是父母總站在門(mén)口喊：“過(guò)馬路時(shí)要小心，看清來(lái)往的車(chē)輛�！笨傆X(jué)得一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生如果連最起碼的走路都不會(huì )的話(huà)，豈不笑死人！久而久之，便習以為常。而父母卻把它當成一項儀式，每天進(jìn)行，哪怕我已走遠�？墒墙K于有一天，我改變了對他們的看法。
記得那是一個(gè)寒冷的夜晚，我補習完英語(yǔ)回家。北風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù)，使勁地吹著(zhù)，打在我的臉上，冰涼冰涼的。街道上一個(gè)人也沒(méi)有，偶爾飄下幾片落葉。我獨自走在昏黃的街燈下，心中不禁感到一陣荒涼。霎時(shí)間，我在想父母是否在等我回去，因為他們已養成了早睡早起的習慣，應該睡了吧！可是遠遠的，我看見(jiàn)我家的燈沒(méi)有熄滅，還有個(gè)人影走來(lái)走去。我的眼眶中不知不覺(jué)中濕潤了，我終于領(lǐng)悟出了親情的真諦……
往事如煙，兒時(shí)所受責罰的怨憤早已散去，惟有父母帶著(zhù)我四處奔走，病房中穿梭的身影不停地敲打著(zhù)我的內心。如今，他們都老了，無(wú)情的白發(fā)與日俱增，而我在一天天地長(cháng)大，其中飽含父母多少的希望與艱辛��！現在，我終于意識到，世界上最美好的東西，那就是親情。親情，猶如大海一樣深邃、猶如美酒一樣甘醇、猶如一個(gè)愛(ài)賭氣的小姑娘，愛(ài)捉迷藏，一旦失去，很難找回。其實(shí)，她會(huì )在某個(gè)角落等待著(zhù)你，只要用心去體驗她的存在，才有失而復得的可能。只有這樣，你才能擁有親情，真正地感受到親情那不可抗拒的力量。
以親情作文 篇6
當我們摔倒時(shí)，父母會(huì )伸出手扶起你，教你如何應對;當我們受欺負時(shí)，回家向父母傾訴，他們會(huì )幫你消除煩惱;當我們遇到挫折時(shí)，父母也會(huì )與我們并肩前行。這一切一切，都蘊含著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，需要我們去感受、體會(huì )。
親情，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因為親情就像瓊漿蜜露般滋補著(zhù)我，使我每一天的精力都異常旺盛，給我的生活、學(xué)習帶來(lái)了力量。
有一次，我本以為期末考必須會(huì )有很好的成績(jì)，但出乎意料的是成績(jì)一瀉千丈，排行也退之萬(wàn)里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱，也一向不敢向媽媽如實(shí)說(shuō)明這些。但畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。媽媽卻沒(méi)有責罵我，而是耐心地指導我如何改善。最終，在下一次的考試中我的成績(jì)果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎
親情是風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)的步伐;親情是雨，補充著(zhù)我的能量;親情是閃電，時(shí)刻警醒著(zhù)我的所作所為。
記得在我六年級的'時(shí)候，因將面臨畢業(yè)考，所有的學(xué)習都得變得緊張，時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說(shuō)這是人生中必定要經(jīng)歷的階段，的確很辛苦，但有了爸爸媽媽日月的支持，也不是覺(jué)得很疲憊，反而認為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習的中學(xué)中，我也有了自我的目標。于是就報考了那間中學(xué)，因為競爭大，壓力也隨之加重，但我的心中依然堅持著(zhù)平和的心。出了成績(jì)后，自我的猜測應當能進(jìn)入那中學(xué)吧。但……意想不到的是，它早已與我無(wú)緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自我的愿望，還辜負了父母的一番心思，怎能不悲痛呢接下來(lái)的日子更不用說(shuō)了，于是自我沉默了好多天，也沒(méi)胃口吃飯，脆弱的心已擊垮。這當然讓爸爸媽媽十分擔憂(yōu)。最終，爸爸實(shí)在看不下去了，狠狠地給了我一個(gè)巴掌，剎時(shí)我驚住了，這是爸爸第一次打我，多么重手啊�？墒沁�是要多謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來(lái)，不讓我再沉浸在悲痛中，使我繼續前進(jìn)，最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫(xiě)在臉上的笑臉，親情義無(wú)反顧的響應，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿(mǎn)親情，人人都能感受到親情所帶來(lái)的一切!
以親情作文 篇7
曾經(jīng)溫暖的日子，在記憶中已釀成芬芳。每當夜幕邁著(zhù)輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁華與喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在這朦朧與寧靜的夜里，我常陷入無(wú)邊的回憶中，在回憶里，父親的教導和母親的關(guān)愛(ài)都化為幸福的葉片，被我精心收藏�，F在，就讓我取出兩片“親情的心聲”的葉片與大家分享吧。
諄諄教導是父愛(ài)的心聲還記得那次，我被老師罰寫(xiě)檢討書(shū)。我不理解老師，甚至在心里頂撞老師。是父親，忍著(zhù)身體的不適來(lái)開(kāi)導我，他的諄諄教導使我釋?xiě)�，明白了老師�?辛苦與不易，最后，也是父親裝出一副無(wú)所謂的樣子為我寫(xiě)了檢討書(shū)。父親說(shuō)：“你要理解老師，學(xué)著(zhù)去為他減輕負擔，不為別的，就因為你是這個(gè)班中的一員�！备赣H說(shuō)：“你長(cháng)大了，要明白道理�！备赣H說(shuō)：“活了四十多年，我也是第一次寫(xiě)檢討書(shū)，哈哈哈哈……”父親說(shuō)……父愛(ài)的心聲，就在父親這諄諄教導之中。
善意的嘮叨是母愛(ài)的心聲那天，我考試失利，回到家后一言不發(fā)，母親卻一直在念叨我的分數，一會(huì )兒又說(shuō)“xxx考了多少分，你要努力啊”之類(lèi)的話(huà)。不知道為什么，平時(shí)都能聽(tīng)進(jìn)去的話(huà)，此刻在我聽(tīng)來(lái)卻是“緊箍咒”，終于，母親充滿(mǎn)善意的嘮叨如同導火線(xiàn)，點(diǎn)燃了我心中不滿(mǎn)的情緒：“夠了！你別說(shuō)了行不行！”母親一愣，繼而又委屈的說(shuō)道：“你得讓我說(shuō)啊，不說(shuō)怎么行呢……”我也愣住了，平時(shí)在學(xué)習上都很威嚴的母親怎么會(huì )有如此一面？而后又明白，是啊，不說(shuō)怎么能行呢？我每次在學(xué)校都忘記喝水，是母親嘮叨“多喝點(diǎn)水”才讓我在這“感冒高發(fā)期”時(shí)幸免于難；每次考試都馬虎大意，是母親嘮叨“細心點(diǎn)兒”才讓我漸漸養成了認真檢查的習慣；每次都會(huì )忘記一些事情，是母親嘮叨“該干什么事了”才讓我時(shí)時(shí)刻刻提著(zhù)心，不敢忘記任何事；每次……母愛(ài)的心聲，就在母親這充滿(mǎn)善意的“嘮叨”之中。
在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予你最無(wú)私的幫助和支持；在最寂寞的情感路上，親情是最溫暖的陪伴，給予你最長(cháng)久的鼓勵與陪伴；在最迷茫的十字路口，親情是最清晰的指向標，指引你到達目的地。這，就是親情的心聲！
以親情作文 篇8
嚴冬已經(jīng)過(guò)去，太陽(yáng)公公好不容易才露了一回臉，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，沐浴在陽(yáng)光下的人們感到十分的愜意。而我，總困于一種莫名的壓抑，悶得我快喘不過(guò)起來(lái)了。我為什么會(huì )這樣呢？我到底怎么了？是進(jìn)入初三的原因嗎？是由于學(xué)習的壓力嗎？總之，我越要去想，就越是氣悶。我一個(gè)人做著(zhù)作業(yè)，努力壓住心里的那團火，然而，我不希望發(fā)生的事發(fā)生了……
“不要做作業(yè)了，出去和我散散步吧！”突然傳來(lái)的媽媽的聲音。我的媽媽實(shí)在是一位非常好的母親，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我和媽媽的關(guān)系會(huì )突然變質(zhì)，以前，我總喜歡跟著(zhù)媽媽?zhuān)蚕矚g和她說(shuō)話(huà)，她也不厭其煩的和我說(shuō)，這些話(huà)，成為了我的第一位導師對我的第一次漫長(cháng)的教育，而她的和藹以及對我的理解也一直持續到現在，就似她不會(huì )打我一樣，每當我做錯了事，她只會(huì )用她那普通而又深刻的話(huà)語(yǔ)給我最震撼的教育�，F在，我知道，她是為了不讓我過(guò)于勞累，希望我可以去走一走，放松一下，但是，我非常恨自己，因為我讓自己的惱火戰勝了對媽媽的理解，進(jìn)而讓?xiě)嵟哪ёι煜蚰赣H。不是我的我叫道：“沒(méi)看到我在做作業(yè)��！整天煩我，你要走就自己去走，煩死了�！眿寢尩哪托姆浅：�，她沒(méi)有生氣，又說(shuō)道：“不要整天做作業(yè)，要以平常心對待，要保持一個(gè)好的心情，這樣學(xué)習才會(huì )事半功倍，似非常多好學(xué)生都是由于考試緊張而發(fā)揮失常的，其實(shí)你……”“好了吧！還說(shuō)，”我不耐煩道。于是，我看見(jiàn)媽媽矮小的身子越來(lái)越遠，還有一顆失望的心。我不明白，為什么自己會(huì )這樣，曾今的我，總是非�？鞓�(lè )的學(xué)習，不會(huì )自己找上擔憂(yōu)的門(mén)。
陽(yáng)光持續的并不長(cháng)久，這幾天，人們的出行又伴隨著(zhù)風(fēng)和雨，風(fēng)雨中的人們總顯得匆匆的樣子。而我，依舊是悶悶不樂(lè )，我不知道，我究竟是對什么不滿(mǎn)。一天中午，我回到家，而媽媽不久也下班回家了，我發(fā)現，她的衣服濕透了，頭發(fā)也非常凌亂，可能是由于最近第一次如此仔細的觀(guān)察媽媽?zhuān)揖谷环浅３泽@的發(fā)現媽媽變得如此憔悴，確實(shí)，她太勞累了，為的只是我這個(gè)不爭氣的.女兒。下午放學(xué)時(shí)，老師為了讓我們完成課堂作業(yè)而推遲了十分鐘放學(xué)，而我今晚又要掃地，所以比平時(shí)要晚二十多分鐘到家，在我回家的路上，我遠遠的就看見(jiàn)了媽媽奔跑的身影，還有她腳上濺起的水花，我的心可以聽(tīng)到那腳步聲，她奔跑的身子使她手中的傘左右擺動(dòng)，然后，她的衣服沾上了雨水，接著(zhù)，由于視線(xiàn)模糊我什么也沒(méi)看到。
我不知道我為什么會(huì )如此感動(dòng)，因為這些并不是媽媽第一次為我做的，可能是由于我內疚的心最終戰勝了冷漠。我非常后悔，我怎么可以對媽媽大呼小叫；我非常后悔，我怎么可以丟掉曾今的自信；我非常后悔，我怎么可以忘記媽媽對我的愛(ài)。
我發(fā)現，我該從那片黑暗的房間中走出來(lái)了。
以親情作文 篇9
如果世界上沒(méi)有了親情，就好比在漆黑的道路上找不到前進(jìn)的方向。
如果世界上沒(méi)有了親情，就好比在八月十五的夜空中尋找不到溫馨的圓月。
如果世界上沒(méi)有了親情，就好比在春天里失去了春雨來(lái)滋潤萬(wàn)物。
嚴冬里的溫暖
一個(gè)冬天的深夜，夜深人靜，四周?chē)黄澎o。我躺在床上溫暖的厚厚的被子蓋在我身上。朦朧中我慢慢地睜開(kāi)眼睛。我發(fā)現房間里的燈還亮著(zhù)。我望著(zhù)窗外被寒風(fēng)吹著(zhù)的樹(shù)枝心想這么晚了“媽媽怎么還不睡呢？”我披上大衣來(lái)到媽媽的床前關(guān)切地問(wèn)：“媽媽您怎么還不睡呢？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了慢慢地抬起頭望著(zhù)我說(shuō)：“天氣預報說(shuō)明天要下降到兩三度了，我擔心你的手凍著(zhù)了，給你做一雙手套罷了�！蔽覔u了搖頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)也焕涞哪鷦诶鄣毓ぷ髁艘惶�，也該早點(diǎn)休息了�！眿寢寽厝岬氖置嗣业男∧X袋搖了搖手說(shuō)：“明天你的小手凍僵了，又怎么能把字寫(xiě)好呢？作業(yè)做不好會(huì )影響成績(jì)的。你還是別管我快去睡覺(jué)！”我無(wú)可奈何地只好再次躺在溫暖的床上，可是我怎么也睡不著(zhù)。腦海里總是浮現起媽媽又紅又腫滿(mǎn)布血絲的`眼睛。媽媽您多好��！我又情不自禁地想起了往事。
迷糊中的溫暖
記得那是在一個(gè)深秋下午，放學(xué)的時(shí)候，天正下起大雨，我冒著(zhù)大雨走回家在路上我總覺(jué)得頭重腳輕，到家就倒在床上。傍晚媽媽下班回來(lái)，見(jiàn)我躺在床上，走了過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，我想一定很燙手。媽媽看著(zhù)我痛苦的神情，便望了望窗外的大雨急急忙忙地披上雨衣抱起我就向醫院走去。雨越下越大，無(wú)情的雨水不停地襲下來(lái)，媽媽怕我被雨淋著(zhù)把雨衣的大半都蓋在我的身上。不知道為什么醫院本來(lái)離我們家很近，但現在卻好像很遠似的。媽媽被雨水淋著(zhù)了，但她給我辦住院手續。醫生給我打了針，服過(guò)了我藥迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
第二天，我醒來(lái)了看見(jiàn)媽媽扒在我的身旁睡著(zhù)了，我默默地想到小時(shí)候爸爸教我的一首詩(shī)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
心靈感觸
現在我已經(jīng)是一個(gè)十五歲了，但每次看到珍藏著(zhù)的小手套心中總要浮現出當時(shí)感人的畫(huà)面。然而，我要怎樣報答母親呢？我和母親之間的親情將隨著(zhù)時(shí)間的流逝將越來(lái)越濃！
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