感悟親情作文（通用26篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的感悟親情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　感悟親情作文 1

　　如果你是一顆種子，親情就是土壤，為你提供生長(cháng)必要的養分；如果你是一株小草親情就是大樹(shù)，為你張開(kāi)遮風(fēng)擋雨的長(cháng)臂；如果你是一艘小船，親情就是燈塔，為你指引返航的道路；如果你是一條小河，親情就是大海，為你敞開(kāi)包容的懷抱。

　　人都說(shuō)久病床前無(wú)孝子，這些人無(wú)視親情，他們不知道親情是什么。每次回家見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)�只是給予金錢(qián)，并沒(méi)有心對心的溝通，時(shí)間長(cháng)了，親情也就沒(méi)了，他們變得生疏起來(lái)。當爸爸媽媽病倒在床時(shí)沒(méi)有人去照顧，直到爸爸媽媽離世的那一天，他們后悔莫及，才知道親情的可貴。

　　爸爸的愛(ài)加上母愛(ài)那便是親情，爸爸媽媽的愛(ài)讓大家感受的親情的偉大。大家每個(gè)人都應感悟親情，理解親情，不要等到親人都走了才知道什么是親情，快，快感悟吧！

　　快感悟親情吧！別只在逢年過(guò)節才看爸爸媽媽一眼，�；丶铱纯�，看看父親臉上的皺紋，看看母親頭上的白發(fā)！

　　快感悟親情吧！別總說(shuō)自己的工作忙，家人比什么都重要，不要一到家就匆匆忙忙，只想著(zhù)走。爸爸媽媽盼你回家，盼了那么久，你回家才這么短就嫌長(cháng)，唉！多陪陪爸爸媽媽吧，別在珍惜你那寶貴的'時(shí)間了！

　　快感悟親情吧！別在爸爸媽媽走的時(shí)候才想起那句話(huà)：時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你，你就走了。

　　快感悟親情吧！別在迷茫了，其實(shí)親情就是陽(yáng)春三月的綿綿細雨，滋潤你的心田；親情就是酷暑的炎炎烈日，點(diǎn)燃你的心燈；親情就是秋天的累累碩果，慰藉你收獲的喜悅；親情更是嚴冬臘月的陽(yáng)光，溫暖你永遠的希望。

　　感悟親情作文 2

　　那是個(gè)大雪紛飛的日子。早晨，我和母親吵了架，因為賭氣我只穿了一件毛衣，連早飯都沒(méi)吃就直奔學(xué)校，路上，寒風(fēng)都往我的脖子里灌來(lái)，冷得我脫口就是一個(gè)噴嚏。到了學(xué)校，我的臉已經(jīng)凍得通紅，肚子也咕咕地叫起來(lái)，我的倔強好象畏懼了這寒冷的天氣，這時(shí)才開(kāi)始后悔今天早晨所做的事。

　　忍著(zhù)寒冷，我總算熬過(guò)了一節課。忽然窗外傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，我向外一望，是母親，她正在問(wèn)我的班在那里，他左手拿著(zhù)我的衣服，右手拿著(zhù)我的早餐，身上的衣服被雪水給弄濕了。雖然我極其渴望的事發(fā)生了，我也很感動(dòng)，可是一想起早晨和母親吵架時(shí)的情景，我任舊一聲不響地坐在座位上。

　　終于，她來(lái)到教室找到了我，我硬著(zhù)頭皮向教室門(mén)口走去，連頭都沒(méi)敢抬一下，可是母親好象沒(méi)有在乎我的表情，拿出牛奶和面包，輕言細語(yǔ)地說(shuō)：“快吃吧！還是熱的，把衣服也穿上，小心著(zhù)涼�！蔽医舆^(guò)東西，驚異地發(fā)現母親和早晨相比，變了一副模樣：通紅的臉上，嘴唇裂了好幾道口子，還淌著(zhù)血。我的心里象有一塊大鐵砣一樣難受，我的聲音哽咽了：“媽你的嘴怎么了？”媽背過(guò)臉，用手一抹說(shuō)：“沒(méi)事，你快進(jìn)去吃東西�！蹦欠置魇茄�我抬起頭，第一次發(fā)現母親頭上有那么多的白發(fā)，第一次意識道母親已經(jīng)老了，第一次看到母親的'臉上有這么多的五線(xiàn)譜似的皺紋。我日漸長(cháng)大，母親卻燃燒了自己的青春，歲月的飛刀在母親的生命上留下了一道道的劃痕。我忽略了母親的衰老，我忽略了母親的白發(fā)，在這一刻，我有一種從未有過(guò)的感受，是懊悔是內疚？

　　在這一刻，我感到父母把世界上最偉大的愛(ài)給了我，無(wú)聲無(wú)息的，我這才感到我愈發(fā)無(wú)知。

　　感悟親情作文 3

　　當你感到無(wú)助的時(shí)候，回家得到的安慰和鼓勵就是親情；在外面受風(fēng)吹雨打的時(shí)候，在家弄碗熱湯就是一家人；你在外打工，親戚等你回來(lái)就是家人。當你。

　　我和奶奶小時(shí)候住在一起。她沒(méi)有文化，但她知道生活是什么。每天早上公雞破曉，外婆都會(huì )起床準備早餐�？斓綍r(shí)間的時(shí)候，她會(huì )在我床邊叫醒我。她就像一個(gè)鬧鐘，會(huì )準時(shí)提醒我。當我在餐桌旁坐下時(shí)，我會(huì )看到一頓熱騰騰的早餐。當我吃早餐的時(shí)候，我奶奶會(huì )幫我收拾書(shū)包。等我下了桌子，我就遞給我。我出門(mén)前，她總是幫我整理衣服，最后摸摸我的小腦袋，笑著(zhù)對我說(shuō)：“上學(xué)去！”

　　每天放學(xué)回家，我總是先完成作業(yè)，即使餐桌上有奶奶準備的飯菜。她不識字，但我做作業(yè)時(shí)，她總是東張西望。晚上睡覺(jué)前，她會(huì )幫我把床弄平。最后她看著(zhù)我睡覺(jué)，然后熄燈才休息。

　　她給我的是“完美的服務(wù)”

　　有一天，天氣變得很快。出門(mén)前，外婆的生活經(jīng)歷沒(méi)有預料到以后會(huì )下大雨，所以沒(méi)讓我帶傘。放學(xué)后，我看著(zhù)陰沉沉的日子，眼前的雨像一顆斷了線(xiàn)的大珍珠。站在教學(xué)樓的屋檐下，我很害怕。我等了很久，其他同學(xué)都被家長(cháng)帶回來(lái)了，只剩下我一個(gè)人，我哭了。很快，我看到不遠處一個(gè)步履蹣跚的身影從學(xué)校門(mén)口走來(lái)。走近一看，發(fā)現那個(gè)身影是我奶奶。她向我走來(lái)，抖了抖外套，雨水從衣服上落下來(lái)。然后她把手里的衣服放在我身上，幫我擦眼淚，輕聲說(shuō)：“走吧�！�

　　奶奶迷信，經(jīng)常去寺廟燒香拜佛。每次我要考試，她都會(huì )為我祈求諸神的`保佑。她還在自己家里供奉神靈，佛像放在她的房間里。有一次，我對佛像產(chǎn)生了好奇，去外婆的房間看了看。因為佛像的位置太高我夠不著(zhù)，我踮著(zhù)腳坐在椅子上站了起來(lái)，卻不小心把佛像砸在地上摔碎了。奶奶進(jìn)來(lái)也沒(méi)怪我，但我知道這是奶奶最尊重的。

　　沐浴在親情中，我得到了無(wú)盡的愛(ài)與包容。直到現在，我之前經(jīng)歷的一切還在耳邊回響，我知道它會(huì )貫穿我的一生。

　　感悟親情作文 4

　　親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。

　　我的母親是一個(gè)平凡的人，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

　　記得小學(xué)一年級時(shí)，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫務(wù)室，老師說(shuō)要去醫院縫針。

　　母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“光速”沖到醫院。

　　在病床上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數淚水涌出眼眶。

　　此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì )有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì )永遠陪你！”我停止了哭聲，轉過(guò)頭望著(zhù)母親的眼睛。我第一次發(fā)現，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結實(shí)的背上。它在輕輕地搖動(dòng)著(zhù)，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。

　　醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在家里柔軟的.床上。此時(shí)，我永遠也不會(huì )忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她———我最敬愛(ài)的母親。

　　雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話(huà)聲打破這時(shí)的寧靜。我在想，如果時(shí)間能停留，就請讓它停留在這一刻。

　　窗外，星星睜著(zhù)眼睛注視著(zhù)這里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。

　　親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；親情，就像一艘輪船，載著(zhù)你起遠航行。

　　親情，就是陰云永遠也遮不住的一片晴空！

　　感悟親情作文 5

　　午夜的星辰睡去了，慢慢拉開(kāi)天幕，似光亮又昏暗的晨曦趕走熒熒星點(diǎn)，身穿金黃色衣的仙子照在水溶溶的街巷，我如往常出門(mén)散步，瞥然看見(jiàn)夾在門(mén)縫的一封信，然而令我專(zhuān)注的是，上頭寫(xiě)著(zhù)，收信人——我自我。

　　看著(zhù)給我的信，內心滿(mǎn)是狐疑及驚訝，手中握著(zhù)信封，油然起受寵若驚之感，我帶著(zhù)興奮與問(wèn)號拆開(kāi)這封信，里頭竟是一張照片，泛黃又帶皺褶的“全家�！�，這張照由我奶奶家寄來(lái)的，那時(shí)，大家都在，沒(méi)錯，爺爺他也還在。泛黃的照片，正面，大家笑得很靦腆，爺爺坐在正中間，年邁的身軀，蓋不住他那炯炯有神的眼眸；簡(jiǎn)單的襯衫，掩不了他那英容煥發(fā)的以前，反面，似乎隱約看見(jiàn)一些字跡，卻被時(shí)光稀釋、淡了，便暈開(kāi)成一灘小水灘，一排字粒猶如被風(fēng)雨吹散的船只，停泊在墨色的湖泊，我努力解讀，似乎拼出只字片語(yǔ)來(lái)─二○○三年十月六日、嘉義市，然而，這天是我的生日。

　　俄頃間，我墜入回憶的流沙中，開(kāi)啟我內心深處不愿碰處的寶匣，爺爺在三年前去世，我找一找，想一想，卻翻不出幾張與他的合照，我們住的相隔百里，我卻從來(lái)不曾計算我與他“心”的距離，不愿抹去那正打在眼眶轉不停的淚水，我們都曾后悔，后悔卻以如斷線(xiàn)的風(fēng)箏，風(fēng)箏又如爺爺的生命，在浩蕩的天空飛翔，卻永遠無(wú)法著(zhù)地，在照片里，我想起曾有一一切，是有爺爺您的童年，遺憾在我眼眸閃爍，淚水中只想說(shuō)句，爺爺，我好想您。

　　帶著(zhù)沉甸甸的情緒過(guò)了一天，夜空上的銀盤(pán)，照出點(diǎn)點(diǎn)熒光，午夜的鐘聲似乎敲醒始終“沉睡”的`我，霎時(shí)，陡然領(lǐng)悟到身邊親人的可貴，恐懼“子欲養而親不待”的悔恨，或許此刻的行動(dòng)，能彌補些對爺爺的不足，也許此刻的愛(ài)護，能撫平些父母親被歲月雕刻的傷痕。

　　這夜，我帶著(zhù)我的禮物，含笑帶淚的入夢(mèng)。

　　感悟親情作文 6

　　大樹(shù)有陽(yáng)光保護，樹(shù)枝有樹(shù)葉陪伴，草花相依，我們是父母的心和女兒.大自然似乎是一幅美麗的山水畫(huà)，你我缺一不可；自然就像一個(gè)大家庭。沒(méi)有你我，這個(gè)大家庭將不再幸福。

　　小時(shí)候住在外婆家。當時(shí)覺(jué)得最好吃的就是棗皮。棗子皮外面有芝麻，讓人感覺(jué)像是繡花�，F在，我還是忘不了那種深深印在腦海里的味道。

　　秋天來(lái)了，滿(mǎn)山都是綠花和金花。果實(shí)成熟，一顆顆落下。鳥(niǎo)兒還在睡覺(jué)，人還在睡覺(jué)，一切都那么安靜。只有一個(gè)人還在忙，那就是奶奶。她總是在黎明前上山去約會(huì )。我醒來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)在忙著(zhù)做棗皮了。

　　奶奶特別講究做棗皮，是手工做的，不用任何機器。撿棗也要撿那些從樹(shù)上掉下來(lái)的.，已經(jīng)熟了的。奶奶把棗子在水里泡了幾天，然后拿出來(lái)，再清洗一遍，放在鍋里煮。然后拿出來(lái)放一會(huì )兒，再把棗子削皮，用手把棗核擠出來(lái)。把棗肉抓成泥，加一些熟地瓜泥，放一些糖和芝麻，然后在桌上鋪一塊干凈的白布，把棗泥放在上面，用抹子把棗泥抹成白布大小，再抹一層糯米粥，放在竹竿上幾天。

　　陽(yáng)光下，酸棗的皮是金黃色的，讓人流口水。我受不了。我等不及要吃一大口了。我偷偷跑過(guò)去，撕下一塊，津津有味地吃了起來(lái)。一進(jìn)門(mén)，酸甜的味道就交織在嘴里。多好吃��！我真的想再吃一塊。再吃一塊就找不到你了！于是，我又撕下了一塊。好吧，我最后吃一次。吃完就不吃了。我告訴自己，我伸出手，撕下了另一塊。我正要回去，我奶奶抓住了我。我趕緊把整塊棗皮塞進(jìn)嘴里，低著(zhù)頭等奶奶說(shuō)話(huà)。她慢慢向我走來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“小貓！”然后蹲下來(lái)，摸了摸我的頭，“不能偷著(zhù)吃！走，奶奶帶你去吃棗皮！”我飛躍地追隨過(guò)去.

　　就這樣，奶奶年復一年的給我做棗皮吃，和朋友家人分享。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)為什么奶奶每年都堅持做棗皮，一天天過(guò)去了。直到來(lái)到長(cháng)沙，我才開(kāi)始想念奶奶的棗皮，開(kāi)始思考。后來(lái)我才發(fā)現，其實(shí)我奶奶把棗子皮送給親戚鄰居，不僅是棗子皮，還有友情和親情！

　　感悟親情作文 7

　　那個(gè)大雨傾盆的夜晚，那深夜苦苦尋找我的媽媽?zhuān)�那撕心裂肺的痛哭，使我懂得了�?ài)媽媽?zhuān)�理解媽媽�(zhuān)�體諒媽媽?zhuān)�感受親情。那個(gè)夜晚我忽如一夜間長(cháng)大，懂得了親情……

　　那時(shí)的我那樣無(wú)知，那樣幼稚。

　　同媽媽約好，今晚出去和同學(xué)玩，一番討價(jià)還價(jià)，我終于以三寸不爛之舌說(shuō)服媽媽—我在九點(diǎn)半準時(shí)到家。勝利的我欣喜地大步邁出家門(mén)，淅淅瀝瀝的小雨打在臉上涼沁沁的，卻絲毫不覺(jué)涼涼的秋意。只覺(jué)陣陣凄凄的莫名傷感隨蝶一般的枯樹(shù)葉旋轉落下。

　　雖然窗外寒風(fēng)已陣陣刮起，咄咄逼人，秋雨也不覺(jué)中下成了傾盆，但大家仍然聚在一起熱火朝天的`說(shuō)笑，打鬧，抬頭看表，不覺(jué)中已過(guò)了幾個(gè)小時(shí)—九點(diǎn)半了。但同學(xué)們的勃勃興致絲毫沒(méi)有退去，我陷入了一個(gè)進(jìn)退兩難的境地：一邊是在家等候的媽媽?zhuān)�另一邊是難分難舍的同學(xué)，我艱難的抉擇，我要留下來(lái)，想：反正這頓揍是挨定了，多等一會(huì )又何妨？可就是這一念之差，不知給媽媽帶來(lái)了多少焦急和擔心。媽媽穿著(zhù)單薄的衣服，打著(zhù)一把被狂風(fēng)卷的東倒西歪的雨傘是如何在大雨中行走，會(huì )是多么的艱難？我從來(lái)也沒(méi)想過(guò)，也從來(lái)不敢想。

　　將近十點(diǎn)，我踏進(jìn)家門(mén)，屋里是一片黑暗的死寂，沒(méi)有人？媽媽會(huì )去哪里？樓道里響起陣陣熟悉的腳步聲，我起身開(kāi)門(mén)，她走了進(jìn)來(lái)，濕透的衣服滴滴答答地滴水，蓬亂的頭發(fā)被雨水打成了縷，她一言不發(fā)，但她回頭的那一霎那，我看到了一滴晶瑩的淚珠掉了下來(lái)，打到我的心里，冰冷入骨。我慌了，隨即，是撕心裂肺的痛哭，媽媽為我付出那么多，我為什么從來(lái)都不懂�？稍谀穷w淚珠打到我心里的時(shí)候，我明白了，也懂得了如何去感受。

　　那夜，我徹夜未眠，輾轉反復，我懂得了太多太多……

　　親情，是這世界最難懂的東西，可在那一刻我學(xué)會(huì )了如何去感受……

　　感悟親情作文 8

　　世界上最偉大的愛(ài)，而親情卻是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中傳遞，溫暖著(zhù)我們的心。

　　這天中午，我和來(lái)上學(xué)，姬旦、馬丹走進(jìn)大廳時(shí)，我們看到了一個(gè)東張西望的老爺爺，它的頭上帶了一頂灰色的帽子，身上穿這一件很普通的衣服，腳上穿著(zhù)一雙布鞋，顯得很蒼老。老爺爺的手里還拿著(zhù)一個(gè)水瓶，很顯然他是來(lái)給孫子送水的。我們沒(méi)有在意，有說(shuō)有笑地上著(zhù)樓梯，我無(wú)意中往后看了一眼，那位老爺爺就走在我們的后面，他粗糙的手抓著(zhù)樓梯的扶手，他一步一個(gè)臺階地上著(zhù)，每邁一級臺階，都顯得那么無(wú)力。讓人看著(zhù)很難受。當老爺爺快爬到二樓時(shí)，一個(gè)男孩來(lái)到老爺爺的.前面，用力地拿過(guò)了水瓶，我心想：這下好了，老爺爺不用那么累地上樓梯了，他的孫子必須會(huì )很感謝爺爺的。而眼前的情景卻讓我們驚呆了，小男孩不但沒(méi)有多謝爺爺，反而對爺爺大呼小叫的說(shuō)：“上個(gè)樓梯那么慢，渴死我了�！比缓缶秃屯瑢W(xué)跑回教室了。老爺爺一臉的無(wú)奈，慢慢地下了樓�？吹竭@，我的心里像是吞進(jìn)了鉛塊，難受極了。

　　我此刻想起白天的那一幕，心里就很難受，老爺爺對孫子的愛(ài)讓我感動(dòng)。而那個(gè)男孩的行為卻讓我有了很多感悟。孫子認為爺爺對他好是就應的，他就像家里的“小皇帝”全家人都圍著(zhù)他轉。而他在親情和關(guān)愛(ài)的環(huán)境下，一點(diǎn)都不為所動(dòng)，俗話(huà)說(shuō)的好“不養兒不知父母恩”，我想等他當爺爺時(shí)他也不想讓孫子這樣對待他吧！其實(shí)在我們這個(gè)年齡段里這樣的狀況不勝枚舉，而我們就應從小事中學(xué)會(huì )做人、做事。

　　爺爺對孫子的親情是骨肉相連的濃情，是無(wú)私的愛(ài)的奉獻。我們要以感恩之心去回報他們的愛(ài)。

　　感悟親情作文 9

　　親情如一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨;如一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心房;如一杯香茗，入口時(shí)澀澀的，但細細品味卻有一絲說(shuō)不出的甘甜。人間至真至純的感情莫過(guò)于親情了!它，不求回報，卻在我們背后默默付出。

　　狂風(fēng)放肆地拍打著(zhù)窗戶(hù)，雨水伴著(zhù)風(fēng)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，似乎演奏著(zhù)一首交響樂(lè )，是那樣的恐怖，讓人心神不安。全身難受的我坐在書(shū)桌前，頂著(zhù)一個(gè)千斤重的頭，艱難地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。終于還是堅持不住，躺在了床上。發(fā)燒越來(lái)越嚴重，媽媽趕緊找來(lái)退燒貼，小心翼翼地為我貼上，生怕貼歪一點(diǎn)點(diǎn)。她的手抖得那么厲害，眉頭皺得那么緊，透露出焦慮不安的神情，從立不安的她就像熱鍋上的螞蟻。她冒著(zhù)風(fēng)雨，下樓為我買(mǎi)藥�！坝晁�打在臉上一定很疼吧”。我只能看著(zhù)媽媽忙前忙后，卻又不能幫到她什么，心里很是心疼，無(wú)能的我只能在一旁邊看邊啜泣。

　　親情就是這樣，即使外面下著(zhù)傾盆大雨，也阻止不了為我買(mǎi)藥。即使自己很累，也不愿坐著(zhù)休息，因為她知道自己最?lèi)?ài)的女兒生病了。親情是生病時(shí)，那形影不離的陪伴。

　　到了初中，為了學(xué)習，我選擇了住宿。有很多的不適應，要學(xué)會(huì )自己洗衣服，自己生活，自己照顧自己�？颇繌囊郧暗娜�科變成了七科，面對繁雜的科目，我不知從何處下手。學(xué)習壓力越來(lái)越大，競爭也越來(lái)越激烈……每次周末回到家，無(wú)論是學(xué)習還是生活都和爸爸抱怨，還提出過(guò)是否可以選擇放棄，改成走讀等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)他的安慰與鼓勵，我漸漸有了勇氣，有了進(jìn)步，學(xué)會(huì )了獨立地生活，慢慢地，就都適應了。

　　親情是那樣美好，那樣簡(jiǎn)單，親情是生病時(shí)細心的`照顧，是失落時(shí)暖心的安慰，孤單時(shí)的陪伴……如果真的犯了錯，都會(huì )選擇包容與原諒，只因有親情和愛(ài)。親情就像陽(yáng)光，是那么熱烈，即使到了日落，變成了夕陽(yáng)，也會(huì )灑下溫暖的余暉!

　　感悟親情作文 10

　　我們常說(shuō)，親情是樹(shù)，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營(yíng)養永葆青春；親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前；親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。

　　在面對失敗和挫折時(shí)，親情是一劑良藥，填補你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對，這是一種達觀(guān)；面對贊揚和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無(wú)的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示；面對煩惱和憂(yōu)愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。

　　親情如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；親情似火，使平淡通過(guò)煅燒日顯棱角；親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過(guò)修飾達到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。

　　親情猶如一江剪不斷的'春水，流動(dòng)的是游子心中永遠的思念；親情猶如一丘數不盡的細沙，沉淀的是長(cháng)年堆積的牽掛；親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

　　親情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我們成長(cháng)；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話(huà)語(yǔ)，呵護我們的心靈；是嚴厲的責罰，督促我們改錯。我們離不開(kāi)親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細長(cháng)的繩線(xiàn)；我們依賴(lài)親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)竹節或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。

　　當生命的第一聲號角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕；當生命之舟開(kāi)始擺渡時(shí)，親情就是那撥動(dòng)著(zhù)清水推動(dòng)小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔；當生命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著(zhù)你的那默默的流水。

　　感悟親情作文 11

　　親情如甜滋滋的糖甜入心里;親情是與父母溝通的話(huà)語(yǔ)。

　　接下來(lái)，我寫(xiě)的就是生病中的親情。這還得從我四年級的一個(gè)下午說(shuō)起。

　　有一次我在去上學(xué)的路上感到頭有點(diǎn)暈，但是，我還是沒(méi)有跟爸爸媽媽說(shuō)出來(lái)，到了下午的第一節課，我的腦袋，痛的真的不行了，便趴在桌子上，同桌看見(jiàn)了我，以為我是不想聽(tīng)數學(xué)課才睡著(zhù)了，過(guò)了一會(huì )兒，老師發(fā)現我趴在桌子上，就叫我，我沒(méi)有力氣地看著(zhù)她。我始終趴在桌子上，老師向我走了過(guò)來(lái)。摸了一下我的頭，對大家說(shuō)：“謝依凡同學(xué)的頭很燙，可能是發(fā)燒了�！敝�后老師又讓兩位同學(xué)把我扶到了醫務(wù)室，然后打電話(huà)給了我的媽媽。沒(méi)過(guò)幾分鐘媽媽就來(lái)了，她輕輕地扶著(zhù)我，擔心地問(wèn)校醫：“我的女兒怎么了?”“你的女兒是咽喉發(fā)炎的太厲害了，又沒(méi)吃一些消炎藥，所以才發(fā)燒的那么厲害�！毙ａt認真地回答。

　　五分鐘后，同學(xué)幫我收拾了書(shū)包，媽媽就以最快的速度把我送到了附近最近的醫院。醫生也是說(shuō)我咽喉發(fā)炎得太厲害而引起了發(fā)燒。媽媽帶我忙來(lái)忙去，她是多么地和藹可親，她那時(shí)候帶我打針、輸液、掛號……

　　第二天我看見(jiàn)了她在我身旁，我不小心動(dòng)了一下，吵到了她，她醒過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么樣好一點(diǎn)了嗎?”“嗯，好多了�！蔽矣袣鉄o(wú)力的回答。我看著(zhù)她，她的'神情是我在人生中第一次看見(jiàn)的，她的眼睛里充滿(mǎn)了血絲，眼角下塌，疲倦不堪。最后我忍不住流下了眼淚，哭了出來(lái)說(shuō)：“媽媽!”最后幾天，在媽媽的照料下，我康復了。

　　這就是我的親情，你的呢?快來(lái)跟我分享吧!

　　感悟親情作文 12

　　開(kāi)始對親情有所感悟是在二年級時(shí)，太爺爺的離去。久病纏身的太爺爺如往常一樣躺在床上，眼睛微閉、呼吸平穩，睡的很安詳，媽媽告訴我到客廳里去玩，不要吵到太爺爺的休息，我很聽(tīng)話(huà)的離開(kāi)，沒(méi)有固執地想要再和他說(shuō)說(shuō)話(huà)。不知道玩了多久，叔叔突然從房間里跑出來(lái)，告訴爸爸太爺爺咳出了血。除了跑去叫醫生的叔叔，所有人都在同一時(shí)間跑進(jìn)了房間。小小的人被人群擠到了最后，地上的血很紅。太爺爺的臉色很差。而我，仿佛明白了一切。

　　太爺爺被抬到了沙發(fā)上，我很小心地叫著(zhù)他，他的目光鎖著(zhù)我，嘴唇微張，卻無(wú)力再回應。我最最親愛(ài)的'太爺爺，他會(huì )不會(huì )想再和我賽一次跑，然后假裝輸掉了比賽，讓我先回到家；他大概想拿起那個(gè)寬大的放大鏡，一字一句的為我念出獎狀上的字，告訴我下次考試要比這一次更好；他大概想告訴我不要總是調皮惹媽媽生氣，否則媽媽再拿起墻角那根細竹條時(shí)沒(méi)有人再把我緊緊的護在身后：他大概想再去看看我們共同種下的那顆蘆薈，或者再給它們澆澆水；他大概想告訴我要好好學(xué)習，好好長(cháng)大·······那一刻我確實(shí)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，卻也好像什么也聽(tīng)見(jiàn)了。

　　太爺爺離開(kāi)了，在那個(gè)氣氛濃重的夜晚，帶著(zhù)所有人的悲痛，我不知道他去了哪里。

　　太爺爺走后不久，我們共同種下的蘆薈就死了，是我忘了給它澆水。它的葉從首部一直壞到了根部，像被火燒到了一樣，太爺爺曾經(jīng)告訴我，蘆薈的生命力是最頑強的，只要再澆澆水，就能發(fā)出新的芽�？墒沁@一次，頑強的蘆薈終是沒(méi)有戰勝生老病死的客觀(guān)規律。

　　遠方的太爺爺您還好么？

　　我始終相信親情的力量會(huì )強大到?jīng)_破世間萬(wàn)物。下一世，換我來(lái)做長(cháng)輩，我定如您愛(ài)我般愛(ài)您！

　　感悟親情作文 13

　　親情是一把結實(shí)的傘，為你遮風(fēng)擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒；親情是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里…

　　我說(shuō)：“人生如歌，譜寫(xiě)出與眾不同的樂(lè )譜，每一個(gè)符號都代表了酸甜苦辣；人生如畫(huà)，記載了我們的人生，每一個(gè)線(xiàn)條都描述了我的思想與感情；人生如舞臺，感情主宰我們，每個(gè)旋和跳躍都代表了我們的青春活力！”

　　孟郊曾說(shuō)過(guò)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！庇贸煽�(jì)，學(xué)業(yè)，報答您，只要您那會(huì )心一笑，在那一瞬間，我就滿(mǎn)足了，跌倒時(shí)，您用雙手攙扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚；孤單時(shí)，您用臂膀溫暖我，用感動(dòng)的語(yǔ)言填補我的心；脆弱時(shí)，您用微笑給我自信，用哲理的話(huà)在慢慢的將我“扶起”。

　　最近成績(jì)的下降，您也跟著(zhù)我擔心起來(lái)，那皺在一起的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子的成績(jì)，讓我原有的信心不知所終，換來(lái)的是煩躁的心情。

　　夜，它是清冷的，點(diǎn)點(diǎn)星光綴于天幕。

　　月，它是皎潔的，灼灼光華淡雅彌漫。

　　風(fēng)，它是微涼的，絲絲寒意滲透而來(lái)。

　　孤單失望的我，對這個(gè)原味的人生，有了一絲絲的厭煩，她漸漸地走來(lái)對我說(shuō)：“競爭的社會(huì )，是不會(huì )留下失敗的人”心中猛的`一顫，是��！我應該用行動(dòng)來(lái)超越別人，應該一直向前走，懦弱的人，沒(méi)有資格存留。一句不起眼的話(huà)，卻讓我的受益匪淺。謝謝您，從您的話(huà)中讓我感到了親情的溫暖，和你那無(wú)私的愛(ài)。

　　如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一副多姿多彩的畫(huà)，那么苦難則是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程；如果說(shuō)人生是展現的舞臺，那么受傷則是一個(gè)必不可少的路途。

　　親情的溫暖和愛(ài)是世界上最寶貴的，擁有它的人將會(huì )一生幸福，你擁有了嗎？

　　感悟親情作文 14

　　那是個(gè)大雪紛飛的日子。早晨，我和母親吵了架，因為賭氣我只穿一件毛衣，連早飯都沒(méi)吃就直奔學(xué)校，路上，寒風(fēng)都往我的脖子里灌來(lái)，冷得我脫口就是一個(gè)噴嚏。到了學(xué)校，我的臉已經(jīng)凍得通紅，肚子也咕咕地叫起來(lái)，我的倔強好象畏懼了這寒冷的天氣，這時(shí)才開(kāi)始后悔今天早晨所做的事。

　　忍著(zhù)寒冷，我總算熬過(guò)了一節課。忽然窗外傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，我向外一望，是母親，她正在問(wèn)我的班在那里，他左手拿著(zhù)我的衣服，右手拿著(zhù)我的早餐，身上的衣服被雪水給弄濕了。雖然我極其渴望的事發(fā)生了，我也很感動(dòng)，可是一想起早晨和母親吵架時(shí)候的情景，我任舊一聲不響地坐在座位上。

　　終于，她來(lái)到教室找到了我，我硬著(zhù)頭皮向教室門(mén)口走去，連頭都沒(méi)敢抬一下，可是母親好象沒(méi)有在乎我的表情，拿出牛奶和面包，輕言細語(yǔ)地說(shuō)：“快吃吧！還是熱的，把衣服也穿上，小心著(zhù)涼�！蔽医舆^(guò)東西，驚異地發(fā)現母親和早晨相比，變了一副模樣：通紅的臉上，嘴唇裂了好幾道口子，還淌著(zhù)血。我的心里像有一塊大鐵砣一樣難受，我的`聲音哽咽了：“媽你的嘴怎么了？”媽背過(guò)臉，用手一抹說(shuō)：“沒(méi)事，你快進(jìn)去吃東西�！蹦欠置魇茄�我抬起頭，第一次發(fā)現母親頭上有那么多的白發(fā)，第一次意識道母親已經(jīng)老了，第一次看到母親的臉上有這么多的五線(xiàn)譜似的皺紋。我日漸長(cháng)大，母親卻燃燒了自己的青春，歲月的飛刀在母親的生命上留下了一道道的劃痕。我忽略了母親的衰老，我忽略了母親的白發(fā)，在這一刻，我有一種從未有過(guò)的感受，是懊悔是內疚？

　　在這一刻，我感到父母把世界上最偉大的愛(ài)給了我，無(wú)聲無(wú)息的，我這才感到我愈發(fā)無(wú)知。

　　感悟親情作文 15

　　在暑假的一天，我和平時(shí)一樣多睡了幾個(gè)小時(shí)。因為天氣很熱，我選擇了屋里有空調的房間睡覺(jué)。

　　早上媽媽、爸爸去上班了，而爺爺起來(lái)了，奶奶沒(méi)在家，去市場(chǎng)買(mǎi)菜了。我的爺爺有糖尿病，在半年前得了糖尿病的并發(fā)癥，眼睛看不見(jiàn)了，而且毛細血管還有時(shí)滲血。我正睡的挺香，（因為前幾天我發(fā)燒，現在還有傷風(fēng)感冒癥狀，大夫讓多休息。）可我爺爺不知道，當時(shí)差不多十點(diǎn)左右，他拄著(zhù)拐杖摸索著(zhù)到了我睡覺(jué)的門(mén)口，想把我叫起來(lái)。我在睡夢(mèng)中隱隱約約地聽(tīng)到有人喊我的小名，我就：嗯！嗯！了兩聲，表示再睡一會(huì )或者馬上起的意思�？蔂敔斔麤](méi)有聽(tīng)到，就一直喊了好幾聲，而我也不耐煩的回答。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)到有人在哭的聲音，就干脆睡不著(zhù)了，起來(lái)一看，原來(lái)是爺爺正坐在沙發(fā)上哭呢？我不管三七二十一就穿上了衣服，然后把爺爺扶到他的.座位上，詢(xún)問(wèn)他為什么哭？他邊哭邊說(shuō)：“我以為你又難受了呢！我這眼睛看不見(jiàn)，叫你你也不答應，我也送不了你去醫院！”我回答爺爺說(shuō)：“爺爺，剛才我想再睡一會(huì )，就說(shuō)‘嗯’…。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我也想哭了，就和爺爺一起哭了起來(lái)，一直到奶奶回來(lái)。奶奶一看認為是我把爺爺氣哭了呢？就說(shuō)了我一頓，我哭的更厲害了。后來(lái)是爺爺把事情的經(jīng)過(guò)告訴了奶奶，我和爺爺這才慢慢止住了哭聲。后來(lái)每天早上爺爺只要一叫我，我就會(huì )立馬應聲起床，害怕再誤會(huì )了。作文

　　那時(shí)候不懂事，不知道爺爺為什么哭？人們都說(shuō)‘男兒有淚不輕彈’，我從那以前沒(méi)見(jiàn)爺爺哭過(guò)（包括做手術(shù)時(shí)），后來(lái)我知道了，這就是親情的力量，親情無(wú)價(jià)，誰(shuí)都一樣，你、我、他。

　　感悟親情作文 16

　　親情是陪伴我們長(cháng)大的最重要的情感，親情是永恒的，無(wú)私的。它包圍著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。

　　星光點(diǎn)染了長(cháng)空，交織著(zhù)將藍色的光芒撒向大地，耀躍著(zhù)在黑夜中舞動(dòng)。

　　然而我卻無(wú)心賞景，在六年級將要到來(lái)的那段時(shí)間，成績(jì)猛然下滑的我連覺(jué)也睡不好，更別提準備期末考試了。

　　爸爸似乎知道了這個(gè)情況，半個(gè)時(shí)辰前他打來(lái)電話(huà)，下了最后通牒：一個(gè)月內把語(yǔ)文書(shū)全背下來(lái)。

　　而我的苦惱也由此而生，那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)幾乎排進(jìn)了全班倒數十名，讓我背下這本書(shū)無(wú)疑要了我的命，然而我只能按著(zhù)“將背書(shū)進(jìn)行到底”的圣旨，開(kāi)始了艱難的背書(shū)歷程。

　　夜已深，整個(gè)城市都仿佛睡著(zhù)了。我艱澀地翻開(kāi)書(shū)，小聲在這個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚一字字地吐出每篇課文。

　　自此以后，我日以繼夜地背著(zhù)這本書(shū)，這本在平時(shí)看上去不厚的書(shū)使我感到肩上的份量在加重，終于，期末考的前一天晚上，我等來(lái)了父親的測驗。

　　昏暗的燈光照著(zhù)我們兩人，他翻開(kāi)書(shū)，輕輕地叫出了第一篇課文的名字。我閉上眼，回憶那一個(gè)個(gè)夜晚積累的課文，流暢地背了出來(lái)。終于，他合上書(shū)，拍了拍我的肩膀：“不錯，進(jìn)步很大�！�

　　我抬起頭，第一次用感激的目光看著(zhù)他，他額上沁出了細細的汗珠，眼睛里透著(zhù)一層難以捉摸的霧。我接過(guò)語(yǔ)文書(shū)，翻著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)，像是一張張金色的獎狀——忽然，我驚訝地發(fā)現，那些篇幅較長(cháng)而使我背得不熟的課文都被父親跳過(guò)了，而我背的，僅僅是短短的那幾篇而已。我驀地明白，他是想讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地面對期末考試……

　　第二天，在考試進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)后，我開(kāi)始寫(xiě)作文，作文題是：親情無(wú)價(jià)。我愣在座位上，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，我才提筆寫(xiě)到：“我的父親很?chē)栏�，很�(chē)栏�，但有一次，他……�?/p>

　　幾天后公布了成績(jì)，我破天荒地考了全班第一—93分。我知道這個(gè)消息后立即跑回了家，父親還沒(méi)有回來(lái)，而我迫不及待地拿起電話(huà)，撥通了父親的手機。其實(shí)，我在路上已經(jīng)想好了很多種方法把我的好成績(jì)告訴父親，但當父親的聲音從話(huà)筒里傳來(lái)時(shí)，我發(fā)現我已說(shuō)不出一個(gè)字。電話(huà)那端的父親似乎知道了我的狀況，也一聲不吭。沉默凝在了電話(huà)線(xiàn)中。

　　我抬眼望向窗外的星空，父愛(ài)仿佛夜色那么濃。

　　夜深人不靜。

　　全因為所有的施愛(ài)和被愛(ài)，所有的付出和回報都在此時(shí)凝聚。

　　在我久攻一個(gè)數學(xué)或是物理堡壘而不得克，且正欲繳械投降時(shí)，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來(lái)，把我的鏡片弄得有些模糊。

　　干什么呀，你!母親沒(méi)聲響地舉動(dòng)起初總會(huì )引起我的小煩，我吵嚷的語(yǔ)氣里甚至有些責備。

　　這是今天新買(mǎi)的泡腳木桶，試試怎么樣!母親做事從來(lái)不多做解釋?zhuān)�我也已�?jīng)習慣，任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿，我保持著(zhù)原來(lái)的坐姿，自然地看著(zhù)蹲在桌子底下的母親。

　　然而她并非教科書(shū)或是文學(xué)作品中所寫(xiě)的母親那樣老：她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性，她此時(shí)正在試水溫的手依然還是那樣溫潤而且細膩!她太年輕了!

　　我對自己有些不滿(mǎn)了!不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親，不一定魚(yú)尾紋爬上眼角了才是母親，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親，恰恰相反：此時(shí)蹲在桌子底下因為女兒而消耗掉青春的她才更是母親!

　　不能一下子放進(jìn)去的!母親一手拿著(zhù)我的腳，一手撩著(zhù)仍有些燙的水朝我腳心里潑!癢癢的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂(lè )地在桶中打著(zhù)旋兒，熱氣繚繞在桶的周?chē)�，整個(gè)房間都彌漫著(zhù)木頭特有的香味兒。

　　兩只腳在母親的手里被輪換著(zhù)用水撩著(zhù)，我很順從地任由母親操縱著(zhù)我的腳，因為這時(shí)的木桶屬于我們母女，這時(shí)的溫度是我們母女的溫度!

　　水流如絲緞般包裹著(zhù)我的雙腳，我只覺(jué)得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，除了幸福還是幸福。

　　舒服吧?媽媽仰起頭，要中考了，功課緊、作業(yè)多，太辛苦了!媽媽邊揉著(zhù)我的腳邊念叨著(zhù)，像是自言自語(yǔ)，又像是在和女兒談心!雖平淡，但每一個(gè)字都那么動(dòng)聽(tīng)，說(shuō)得我心里暖洋洋的。

　　媽媽?zhuān)�其�?shí)您最辛苦!我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽。

　　嗨，這算啥呀，女兒要比媽累得多!媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。

　　窗外北風(fēng)呼嘯，室內溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊，但不止是熱氣的緣故!

　　久蹲著(zhù)的母親終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時(shí)腳下有著(zhù)這樣的幸福，身上有著(zhù)這樣燃燒著(zhù)的.溫度，我又怎睡得下呢!

　　所有的力量和激情再次凝聚!

　　夜深了，我無(wú)法靜下來(lái)!

　　親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生;親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。親情是長(cháng)白山頂的積雪，簡(jiǎn)潔卻永恒;親情是底格里斯河的流水，輕柔卻悠長(cháng);親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛;親情是美索不達亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情能夠超越時(shí)空，編織出人類(lèi)才最美麗的彩虹。

　　夜深了，我還在窗口奮筆疾書(shū)，對面人家的燈熄滅了一盞，又一盞，唯有我家的燈還散發(fā)著(zhù)光芒。我伸了個(gè)懶腰，長(cháng)長(cháng)地打了個(gè)哈欠，揉揉眼睛，低頭看了一下手表：已經(jīng)是夜里十一點(diǎn)了。我順手拿了一下旁邊的水杯，該死，連水杯也跟我過(guò)不去，關(guān)鍵時(shí)刻肚子居然空了!哎，算了吧，不喝就不喝，早寫(xiě)完早交差!我對自己說(shuō)。

　　我又開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。

　　支扭一聲，門(mén)開(kāi)了。我回頭一看，是媽媽。她手中捧著(zhù)一杯牛奶，還冒著(zhù)熱氣。還沒(méi)寫(xiě)完呢，休息會(huì )吧，明天再寫(xiě)。媽媽溫柔的語(yǔ)言在我耳畔響起。不行，老師說(shuō)星期六必須寫(xiě)完的。我無(wú)奈地反駁道。唉，你這孩子。一大早就去了你外婆家，剛一回家就嚷著(zhù)要寫(xiě)作業(yè)。讓你睡覺(jué)你又不聽(tīng)，偏要寫(xiě)完作業(yè)再睡。你們老師怎么會(huì )知道你什么時(shí)候寫(xiě)完作業(yè)的�？焖�吧。說(shuō)完，媽媽嘆了口氣，放下了牛奶，輕輕出了房間。

　　那杯牛奶的香氣一直徘徊在我的周?chē)�，使我無(wú)法安心作業(yè)。我停下了筆。拿起這杯牛奶，放在嘴邊吹一吹，品上一口，頓時(shí)，一股暖氣驅走了我身體中的寒氣與不愉快。

　　放下牛奶，再次拿起筆，我感到神清氣爽。

　　這就是母愛(ài)的香醇嗎?我突然這樣問(wèn)自己。

　　屋外難得的靜謐回答了我。

　　窗外，星星睜著(zhù)明亮的眼睛眺望著(zhù)這里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。

　　親情，是苦難中的一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;親情，是沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你;親情，是被困大海時(shí)的一艘輪船，載著(zhù)你起程遠航。親情是一股涓涓的細流，給我心田帶來(lái)甜甜的滋潤;親情是一縷柔柔的陽(yáng)光，讓冰凍的心靈無(wú)聲融化;親情是一個(gè)靜靜的港灣，讓我遠航的疲憊煙消云散。

　　親情，就是陰云永遠也遮不住的那一方晴空!

　　感悟親情作文 17

　　親情是什么呢?我們又該怎樣面對親情呢?在這節課上，老師進(jìn)行了一場(chǎng)親情測試，讓我真正懂得了應該如何對待親人。

　　上課了，老師說(shuō)要做一個(gè)小游戲，我們都非常高興。首先，老師讓我們寫(xiě)下五個(gè)和自己有血緣關(guān)系的并且最親近的人。我們都很快寫(xiě)完了。接著(zhù)，老師又說(shuō)：如果你必須要選擇一個(gè)人，你們以后再也見(jiàn)不到他，聽(tīng)不到他的聲音，你會(huì )選擇誰(shuí)?把他劃掉吧。我們大家都被這突如其來(lái)的一句話(huà)嚇懵了。這雖然只是一個(gè)游戲，但也能代表自己對親人的態(tài)度啊。同學(xué)們都萬(wàn)分糾結，不知如何是好。

　　我靜靜的坐著(zhù)，看著(zhù)紙上的五個(gè)名稱(chēng)：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、哥哥。我再三權衡：爸爸媽媽養育了我，爺爺奶奶對我關(guān)愛(ài)有加，對我的恩情僅次于父母，他們都不能劃掉。我只得無(wú)奈的顫抖著(zhù)右手劃去了哥哥�？墒俏乙贿厔澲�(zhù)，一邊回憶著(zhù)哥哥為我做過(guò)的事情：記得那一次，我在學(xué)習上遇到了困難，想請教哥哥，可他急著(zhù)去上學(xué)，就在穿衣服、收拾書(shū)包的空余時(shí)間不停地教我。隨著(zhù)時(shí)間的推移，哥哥越發(fā)著(zhù)急，脖子上的青筋都清晰可見(jiàn)，看到他這幅樣子，我不停的`說(shuō)：我會(huì )了，你快走吧，不用擔心了�？伤�直到出門(mén)之前還在關(guān)心我到底會(huì )不會(huì )。唉，劃掉哥哥真是無(wú)奈之舉!

　　剛剛平復了心情，老師居然讓我們再劃掉一個(gè)。這真是太難了!我認為，父母始終是不能劃掉的，又把目光轉向了爺爺。他是個(gè)很守規矩的人，認為什么時(shí)間就要干什么事，每天按時(shí)鍛煉、按時(shí)睡覺(jué)，從來(lái)不會(huì )改變。在我上小學(xué)之前，爺爺為了幫我打好基礎，每天都不厭其煩的教我背《三字經(jīng)》、《弟子規》。有一天我一直沒(méi)背下來(lái)，爺爺本來(lái)應該遵守規矩去吃飯，但是看我那股認真勁，居然打破了自己多年的習慣，孜孜不倦的教我，直到我背下來(lái)唉，爺爺如此愛(ài)我，如果讓我再也見(jiàn)不到他，真是萬(wàn)箭穿心。但是老師要求我們必須遵守游戲規則，所以我捂住眼睛，狠心在爺爺的名字上劃上了一筆。

　　游戲結束之后，我仍然陷入了深深的回憶中無(wú)法自拔。親人們?yōu)槲腋冻隽嗽S多許多，我很慶幸這只是一個(gè)游戲，我還有很多的時(shí)間和機會(huì )去回報他們。我想，當我再見(jiàn)到親人，我會(huì )更加尊重他們，珍惜和他們相處的每一天。

　　感悟親情作文 18

　　說(shuō)到親情，就不用講那些催人淚下的感人故事了。只要細心了解身邊的每一件小事，就足以溫暖你的心。

　　每個(gè)上學(xué)日的清晨，我都在媽媽的催促下起床；來(lái)到洗手間，看到洗臉盆和牙管里都裝滿(mǎn)了溫水，牙膏擠在牙刷上。走;洗漱完畢，來(lái)到餐廳，看到桌上有一杯牛奶，旁邊有一碗熱氣騰騰的粥，還有兩個(gè)煮雞蛋。早餐后，我回到臥室換了睡衣。我看到媽媽給我換了一套新衣服。戴上之后，總能聞到一股洗衣粉的清涼氣味，讓我神清氣爽。每次拿起書(shū)包，總能發(fā)現，我“掃”了一夜的臥室又恢復了往日的明亮和整潔。最后，我會(huì )去柜臺取我的車(chē)費，有時(shí)多出一兩塊錢(qián)，這是媽媽對我零花錢(qián)的“獎賞”。

　　剛要出門(mén)，就聽(tīng)到媽媽喊：“等一下！”只見(jiàn)媽媽一手拿著(zhù)藥，一手拿著(zhù)水，朝我走來(lái)，“老是忘記吃藥！”表示不滿(mǎn)。這時(shí)，爸爸起身懶洋洋地打了個(gè)哈欠：“去學(xué)校好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)，還記得嗎？”

　　“記得拉！”我飛快地跑出家門(mén)。

　　這是一個(gè)如此匆忙而短暫的早晨，卻充滿(mǎn)了親人之間的'和諧、美好和溫馨的關(guān)懷。這還不夠嗎？也是這樣一個(gè)清晨，讓我神清氣爽，充滿(mǎn)自信，愉快地沉浸在學(xué)習的氛圍中一上午。

　　有時(shí)，我不禁擔心有一天會(huì )失去它。但我相信，只要你用心去感受，用心去對待身邊每一個(gè)人的愛(ài)，它流淌的春天總會(huì )滋潤你心靈的麥田。

　　感悟親情作文 19

　　說(shuō)到親情，人們眼前浮現出的總是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著(zhù)雙手，跟著(zhù)蹣跚學(xué)步的孩子，滿(mǎn)臉喜悅，臉上露出甜蜜的緊張；月夜下奶奶教孫子數天上永遠也數不清的星星，講總也講不完的神話(huà)傳說(shuō)……

　　在我們童年時(shí)，我們用自己小小的手拉著(zhù)母親的一根指頭，握得緊緊的，生怕從手中滑走。在我們嫩嫩的手中，母親的手顯得十分粗糙但也十分厚重。帶著(zhù)一種濃濃的愛(ài)與安全感，陪伴我們走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，而她們的手也日漸滄桑，那滄桑布滿(mǎn)皺紋的手包含著(zhù)父母對孩子多少的愛(ài)和他們?yōu)楹⒆幼龀龅亩嗌倨D辛努力。

　　在一個(gè)冰冷的午夜，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，仿佛任何事物都止不住它的腳步，帶著(zhù)落葉與飛花在空中飛舞。我正發(fā)著(zhù)高燒，迷迷糊糊看見(jiàn)了一雙手正守在我的身旁，用濕手巾一次又一次的給我降溫，一次又一次地給我喂藥。那是一雙粗糙的手，那雙手小心翼翼地將藥送入我口中，藥雖苦，但藥中夾帶著(zhù)母親對我的愛(ài)，一起流入我的心中。不久，我的病漸漸地好了，是那包含在手中的愛(ài)使我戰勝了病魔。

　　日月如梭，如今，我已是一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的少年，每日被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。傍晚，當遠方最后一絲紅霞被夜幕吞噬，萬(wàn)物漸漸歸于沉寂時(shí)，我依舊在書(shū)桌前，借著(zhù)昏黃的燈光做功課。這時(shí)，媽媽端著(zhù)一杯熱氣騰騰的茶水走進(jìn)來(lái)，放在桌旁，輕輕地說(shuō)了句：“喝杯茶吧，記得早些休息�！蔽铱匆�(jiàn)了她那雙日漸蒼老的手，卻依然掩飾不住對我的關(guān)愛(ài)。媽媽輕輕地走了出去，小心翼翼地合上門(mén)。茶香裊裊，我喝了一口，茶水濃郁香甜的滋味瞬間提起了我的精神，思路也便得越發(fā)的清晰。但想到媽媽那雙蒼老的手和兩鬢白發(fā)，我心中就像打翻了五味瓶，有種說(shuō)不出的滋味。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的手日漸強壯，而母親的`手卻一天天變小，變老，但我們也不曾關(guān)注了。仿佛掙脫了囚籠的鳥(niǎo)兒，急欲展翅高飛，殊不知那“囚籠”也因你的離去憂(yōu)然若失。

　　當你與同學(xué)嘻嘻哈哈鬧成一團時(shí)，當你與朋友暢談人生理想時(shí)，你們想過(guò)父母的付出嗎？曾幾何時(shí)，高興時(shí)與父母共享，愉快的心情彌漫開(kāi)來(lái)，占據的豈只是整個(gè)身心；憂(yōu)傷時(shí)，淡淡的愁緒在父母關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂(yōu)愁；失意時(shí)，父母鼓勵的話(huà)語(yǔ)是重振生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)……而這些事情都隨著(zhù)我們掙脫出“囚籠”，一同從我們的記憶中遠走高飛。

　　今天的我們是不幸的，過(guò)多的呵護使我們習慣了來(lái)自父母的愛(ài)，覺(jué)得那是天經(jīng)地義，理所當然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì )用自己的愛(ài)回報親人，逐漸喪失了一顆敏銳感受生活，感悟心靈的心。

　　是時(shí)候了，是時(shí)候我們應當懂得感悟親情，并學(xué)會(huì )回報父母了！

　　感悟親情作文 20

　　七月，夏已悄至，帶著(zhù)一季的絢爛，唱著(zhù)歡快的小調。而在這山花爛漫時(shí)，我們--實(shí)驗初中英倫研學(xué)小分隊正式啟航，前往日不落帝國—英國。

　　踏一路夏光，撒一路歡笑。在經(jīng)過(guò)了長(cháng)達十多個(gè)小時(shí)的飛機之旅后，我們終于踏上了這片土地，而接下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將成為我人生中難忘的記憶。

　　不必說(shuō)海德公園的清秀靜謐、攝政園的雅致清麗、湖區國家公園的人杰地靈；也不必說(shuō)白金漢宮的金碧輝煌、約克古城的神秘古老、丘吉爾莊園的豪邁雄偉；更不必說(shuō)大英博物館的'宏偉壯麗、劍橋大學(xué)的磅礴大氣、莎士比亞故居的人文薈萃。單是那高速公路旁的草原風(fēng)光及牛津大學(xué)老師為我們上的兩堂課，就足以讓我流連忘返、記憶深刻。

　　草原景色，是分天氣而言的。若煙雨蒙蒙，那么草原便像被霧籠罩了似的，牧場(chǎng)上的牛羊會(huì )撒開(kāi)蹄子跑得極歡，猶如沙漠中的人看到了綠洲般的喜悅；若雨后初晴，微風(fēng)徐來(lái)，那么風(fēng)車(chē)就會(huì )擺動(dòng)起來(lái)，發(fā)出的聲音宛如樹(shù)葉輕嘆，偶爾還會(huì )浮現出一道絢麗的彩虹；若晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)高照，那么草原的天空便像藍寶石一般，有看不盡的云卷云舒，人的心情也會(huì )悠閑愜意起來(lái)。此時(shí)此刻，或許會(huì )戴上太陽(yáng)鏡，雙臂撐開(kāi)，躺在無(wú)盡的草原上，睡一個(gè)舒適的午覺(jué)，映著(zhù)藍天白云、映著(zhù)風(fēng)車(chē)輕擺、映著(zhù)牛羊成群。

　　牛津大學(xué)給我們授課的老師Tamasin風(fēng)趣幽默，有著(zhù)豐富的表現力和出色的表達能力。課堂上是全英語(yǔ)教學(xué)，為了可以與我們進(jìn)行正常交流，老師用一些我們所知的詞匯來(lái)讓我們了解一些高級詞匯。在每節課的最后，老師往往會(huì )舉辦一個(gè)分組競賽，來(lái)考察我們對課上內容的理解程度。競賽中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛活躍，教學(xué)效果顯著(zhù)，讓我們增加積累了詞匯量。而老師新穎有趣的教學(xué)方式也讓我們受益匪淺。

　　離別之際，我們和老師Steve握手、合影，他既是我們的導游、司機，更是我們的老師、伙伴。同學(xué)們的眼圈都微微泛起淚光，這里面，包含太多的不舍和感動(dòng)，不舍這里如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，不舍這里每一個(gè)熱情真誠的人，不舍這個(gè)我們剛開(kāi)始熟悉就要離開(kāi)的地方。

　　仍是七月，但已是盛夏，蟬鳴喧囂，山花依然燦爛。我伏在窗前，停下手中的筆，望向窗外漸漸西沉的太陽(yáng)，不免又想起那日不落之國。閉上眼睛，感受著(zhù)那時(shí)的溫暖與感動(dòng)；再睜眼，已不畏艱險，更加期待并創(chuàng )造自己的未來(lái)！

　　感悟親情作文 21

　　親情之愛(ài)，是一切美好感情的基石。通過(guò)這次“表達·交流”綜合實(shí)踐的設置，引導學(xué)生用心感受生活中無(wú)處不在的親情，接受一次愛(ài)的洗禮，感激親情，豐富自己的情感世界；并通過(guò)同學(xué)之間的交流，了解親情的豐富內容和多樣表現，進(jìn)而豐富對于親情的感悟和認識；最后通過(guò)“親情”主題寫(xiě)作活動(dòng)，內化關(guān)于親情的感悟和認識，學(xué)習用適當的語(yǔ)言形式表達自己的真摯情感。我認為教學(xué)重難點(diǎn)：1．創(chuàng )設情境，喚起學(xué)生的情感體驗。2．學(xué)會(huì )表達學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )用適當的語(yǔ)言形式表達自己的情感。

　　課講完后，感覺(jué)不是很順暢，有一種不是很透徹的感覺(jué)。其實(shí)，作文教學(xué)最重要的是要有自己的獨特體會(huì )，在上課中要有個(gè)性化的理解。但無(wú)論如何解讀，終極目標一定是喚醒學(xué)生體驗，然后引導去寫(xiě)。體驗被喚醒后，學(xué)生就有了可說(shuō)的話(huà)，也就是有了寫(xiě)作素材。在引導寫(xiě)作中，在技巧的指導中，一定結合具體的材料，或文本或學(xué)生的當堂作文。

　　一、 放平心態(tài)。

　　雖然是一堂競賽課，但一定要淡化競爭性，當成普通課來(lái)上。課備的再熟練，準備的再充分，緊張都會(huì )讓課變形，效果大打折扣。老師的緊張會(huì )傳染給學(xué)生，心態(tài)的失衡，會(huì )影響交流溝通。本節課由于莫名的緊張，節奏有點(diǎn)亂。在“說(shuō)一說(shuō)”環(huán)節后，本來(lái)設計板書(shū)“點(diǎn)滴言行”四個(gè)字，也即解決選材的問(wèn)題。結果遺漏了，當發(fā)現的時(shí)候已經(jīng)到了“議一議”的環(huán)節了。本打算本環(huán)節后板書(shū)，可是又莫名其妙地忘記了。于是只好在快結束的時(shí)候補上了，雖然也算完整，但時(shí)機不好，應寫(xiě)在該寫(xiě)處，水到渠成，順理成章。

　　二、 關(guān)注生成。

　　在備課時(shí)，往往預設了多種情況。預設不能不考慮，但是預設往往偏離此課此生此時(shí)的具體情形。預設會(huì )出現與學(xué)生交流時(shí)產(chǎn)生一種隔靴搔癢的感覺(jué)，交流成了各講各話(huà)的表述，很難形成統一意見(jiàn)，難以達成具體目標。學(xué)生的回答本來(lái)很好，但如果缺乏及時(shí)的肯定，就會(huì )錯失激活更多學(xué)生思維的有效時(shí)機。有一個(gè)女生在回答親情故事時(shí)，講了一個(gè)書(shū)上的事，并補了一句經(jīng)典的話(huà)，親情不能等。此時(shí)應該順著(zhù)此生的不能等往下引導，我們該怎么辦？這樣一引，就會(huì )轉到如何感恩，如何表達對親人的理解上來(lái)�？晌耶敃r(shí)的處理，僅僅是一句重復：是啊，親情不能等。

　　三、 直指目標。

　　任何一堂課，都應該有一個(gè)具體可行的目標，課就應該圍繞這個(gè)目標去推進(jìn)，去展開(kāi)。無(wú)關(guān)的或不要緊的細枝末節，一筆帶過(guò)。所謂的精彩，只包括達成目標的過(guò)程中教師的巧妙點(diǎn)播，學(xué)生的有機生成。在講述親情故事中，我講了一個(gè)自己的故事。也許太投入，沒(méi)把握好情緒，在說(shuō)的時(shí)候數次哽咽，以致影響了教學(xué)的進(jìn)度。作為一名老教師一定要控制好自己的情緒，導演的任務(wù)是營(yíng)造氛圍讓演員去表演，如果自己失控了，演員去做什么？

　　四、用好材料

　　在營(yíng)造氛圍，創(chuàng )設情境時(shí)，用材料一定要注意貼近學(xué)生生活實(shí)際，個(gè)別的特殊的例子沒(méi)有代表性。例如韓紅的《天亮了》創(chuàng )作及背后的故事，雖然感人，但不具備普遍性。我選用的是《天堂午餐》，極其貼近生活。其內容是《天堂午餐》講述的是一個(gè)年少輕狂的.兒子，平時(shí)對母親的辛勞不以為意，甚至對嘮叨的母親發(fā)脾氣。當母親擦地時(shí)，兒子不耐煩地說(shuō)：哎呀，別擋著(zhù)我！當母親叫兒子吃飯時(shí)，正在上網(wǎng)的兒子卻回答說(shuō)：別叫了，煩死啦！面對母親“我什么時(shí)候才能吃上你給我做的飯”的期盼，他毫不在意地回答：“媽?zhuān)�等您老了，我天天做給您吃�！倍�當母親猝然過(guò)世后，追悔莫及的兒子悉心給母親做了一頓午餐，可是再也見(jiàn)不到媽媽的身影……在讓學(xué)生談一談哪一點(diǎn)讓你感動(dòng)時(shí)，我的引導不是很到位。導致了材料使用不充分。再好的材料，不能化為自己的東西，也會(huì )給人以言猶未盡的感覺(jué)。

　　整節課雖然有遺憾，但是我邁出了這一步，對我的教學(xué)生涯，對我的成長(cháng)意義非凡。我從來(lái)沒(méi)有這樣思考過(guò)平時(shí)隨意布置的作文該怎樣去上，一番探索，一番比較，一番糾結，收獲多多。它讓我懂得了該如何去引導學(xué)生寫(xiě)作，讓我對自己也有了更深的認識，讓我知道了下一步我前進(jìn)的方向在哪。

　　感悟親情作文 22

　　小時(shí)候，媽媽常對我說(shuō)我是個(gè)幸福的孩子。幼稚天真的我不明白那是什么意思，只是很驕傲地向小伙伴炫耀。長(cháng)大了，我常對媽媽說(shuō)我很幸福。

　　是的，幸福隨著(zhù)我的成長(cháng)在我眼中越來(lái)越清晰，我似乎越來(lái)越了解它的含義。曾因為別人的一句問(wèn)候而幸福；因為能和爸爸媽媽在一起而幸福；也曾因為幫助過(guò)誰(shuí)而幸�！�…那都成了美好而珍貴的回憶。在我傷心難過(guò)的時(shí)候，它們就像是很會(huì )安慰的朋友，讓我再次開(kāi)心。

　　我們常說(shuō)：“因為有愛(ài)而幸福�！彼�以幸福是愛(ài)的回報、愛(ài)的結晶、愛(ài)的升華、愛(ài)的精魂。

　　曾幾何時(shí)，我犯了一個(gè)嚴重的錯誤，那令媽媽很傷心，她嚴厲地批評了我。在我認錯與媽媽相擁的那一刻，愛(ài)是苦澀的，但我們很幸福。

　　曾幾何時(shí)，媽媽病臥在床，幼小無(wú)知的我手忙腳亂地照顧媽媽。在那一刻，愛(ài)是甜蜜的，我們也很幸福。

　　有一天，媽媽遇見(jiàn)了她的王子—我的爸爸。他們相愛(ài)了。在我出生的那一刻，愛(ài)是多樣的，我們很幸福。

　　每天，我們都在收藏著(zhù)愛(ài)，在心中輪回了幾千年，醞釀成了一壇幸福的`美酒。這，就是愛(ài)的升華。

　　小時(shí)候，媽媽常說(shuō)我很幸福。長(cháng)大了，我常對媽媽說(shuō)我很幸福。因為，愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的。當我們真正愛(ài)到永遠的時(shí)候，那便是幸福的精魂。 幸福讓你陶醉，讓你向往。世界上，有的人在尋找幸福，有的人在創(chuàng )造幸福，也有的人與幸福擦肩而過(guò)。

　　在每天的清晨，運動(dòng)場(chǎng)都是沸騰一片。有老人，有小孩，有青年人，大家就這樣擠在一起，你看看我，我看看你，雖然誰(shuí)也不認識誰(shuí)，但是卻都露出燦爛的笑容。多么溫馨的場(chǎng)面��！看。老人們都在練太極拳，那邊，有些家長(cháng)正帶領(lǐng)自己的孩子在鍛煉身子，跑道上，一些年輕人在跑步呢。這也是一種幸福。

　　醫院里，一陣“哇哇”的哭聲打破了寧靜，一個(gè)新的生命就此誕生了。他（她）給家人帶來(lái)了歡樂(lè )，母親正抱著(zhù)你，親吻著(zhù)你的額頭。此時(shí)，你是幸福的，因為你得到家人的無(wú)比疼愛(ài)。在往后的日子里，你會(huì )慢慢地長(cháng)大，父母會(huì )盡心盡力地撫養你，當你開(kāi)口喊出“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，帶給了父母意外的驚喜，此時(shí)，你是幸福的。當你考取優(yōu)秀的成績(jì)，拿到爸媽的面前時(shí)，爸媽會(huì )為你自豪、驕傲，此時(shí)，你同樣是幸福的。

　　幸福是什么？是父母端上桌的熱騰騰的飯菜、是戀人手中的玫瑰、是重獲新生的喜悅、是雨后的陽(yáng)光、是一件花麗的衣裳、是看電視劇情不自禁爆笑的瞬間……

　　每個(gè)人每天都活在幸福之中。記得齊白石曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現。我非常贊同這句話(huà)。的確，那些所謂沒(méi)有幸福的人，說(shuō)到底是他們沒(méi)有真正去體會(huì )幸福的含義，又或者說(shuō)，幸福明明就在他們的眼前，但他們卻不努力去爭取。我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《守株待兔》這則寓言吧。這里面說(shuō)到一位農夫某一天在田間看見(jiàn)一只兔子自己跑去撞樹(shù)，成了自己一頓豐盛的午餐。因此，這位農夫竟愚蠢到每天都守在樹(shù)旁，看看有沒(méi)有再有兔子自己跑去撞樹(shù)。從此，他不去處理田地，任土地荒蕪。真是太好笑、太荒唐了。說(shuō)到底，幸福是掌握在自己手中的，如果你不去爭取，給自己找太多的理由去忽視，那么，你永遠也找不到。因為幸福要靠自己去創(chuàng )造，切不可抱著(zhù)“隨緣的心態(tài)去看待，這樣你會(huì )離幸福越來(lái)越遠，以至于到了不可收拾的地步。

　　對我來(lái)說(shuō)，幸福是睡覺(jué)睡到自然醒。其實(shí)，一個(gè)人一旦進(jìn)入睡眠的狀態(tài)，必然偶爾會(huì )伴隨著(zhù)心中所放不下的事件進(jìn)入夢(mèng)鄉，不是有句話(huà)說(shuō)”日有所思夜有所夢(mèng)“的嗎？你相信嗎？我一直都很接受這種說(shuō)法的。曾經(jīng)，我看過(guò)某部電視劇，看得都入迷了，有時(shí)會(huì )隨著(zhù)劇中的情節或喜或悲，甚至一個(gè)人坐在椅子上都會(huì )想起劇中的情節傻笑。在某一個(gè)晚上，我抱著(zhù)這種心態(tài)慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉。至于夢(mèng)到了什么，我現在已經(jīng)什么也不記得了。我只知道，一個(gè)人在睡覺(jué)的時(shí)候，千萬(wàn)別去打擾他（她），因為這樣有時(shí)會(huì )破壞一個(gè)完整的夢(mèng)，擾亂了一個(gè)人好不容易進(jìn)入夢(mèng)鄉的美好心境。這種事我嘗試過(guò)，真的很讓人氣憤。當然，有時(shí)因為你的打擾，對方還會(huì )向你致謝，為什么？唯一可能的就是那個(gè)人當時(shí)正在做噩夢(mèng)。因此，睡覺(jué)睡到自然醒，是一種很好的享受。

　　翻開(kāi)發(fā)黃的相薄，記憶猶如洪水一般灌進(jìn)我的大腦，望著(zhù)相片上那個(gè)笑得比陽(yáng)光還燦爛的我，幸福地抱者心愛(ài)的洋娃娃，臉上有一種滿(mǎn)足感。 那一年我才七歲，什么也不懂�？傆X(jué)得能吃到自己想吃的東西，拿到自己夢(mèng)寐以求的玩具，就能體會(huì )到幸福。那天，我目不轉睛地盯者那一個(gè)穿著(zhù)迷彩服的洋娃娃，我望著(zhù)媽媽?zhuān)�眼中充滿(mǎn)了天真與無(wú)邪。媽媽給我買(mǎi)了它，我笑了…… 八歲時(shí)，我喜歡上了天空。他時(shí)而藍得清澈，時(shí)而藍得混濁。從此，抬頭仰望天空和白鴿是我每天的 “必修課”，我經(jīng)常望著(zhù)它出神……那時(shí)的我覺(jué)得幸福就是長(cháng)仰一望無(wú)際的天空…… 九歲時(shí)，我漸漸地感覺(jué)到了學(xué)習帶給我的壓力。每天放學(xué)回家，我都會(huì )把書(shū)包一甩，躺在椅子上，放松自己的情緒。我每次都覺(jué)得這10分鐘的休息時(shí)間太短暫，那時(shí)，我喜歡把自己放松下來(lái)，腦子一片空白…… 十歲時(shí)，我喜歡爸爸媽媽陪著(zhù)我度過(guò)假日，讓我的假日不孤單。那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽在我的心里就是支撐著(zhù)我的棟梁，我不能想象爸爸媽媽不在的日子�？砂职謰寢寧缀趺刻於荚跒槲覀兠β�。 我開(kāi)始喜歡上了這難得的時(shí)間，我喜歡在父母的陪伴下快樂(lè )地度過(guò)每一天…… 現在，我十一歲了。我漸漸開(kāi)始發(fā)覺(jué)，人間最真實(shí)的東西——友誼、關(guān)愛(ài)。 每當我有困難的時(shí)候，友誼和關(guān)愛(ài)就像一雙溫暖的大手，把握從憂(yōu)郁和困惑中拉了出來(lái)。就像黑夜中的月亮，失去了陪伴著(zhù)他的星星，也會(huì )孤零零地，寂寞，而且會(huì )給它一種單調的感覺(jué)�；蛟S友誼和關(guān)愛(ài)只是人生棋盤(pán)中的一顆小小的棋子。 但是，失去了它，就等于走了一步最錯誤的棋，最后全盤(pán)皆輸。 它們也許在我們的生活中很渺小，但如果你不珍惜他，你的生活就像失去了最重要的東西。 我終于明白人生的真諦，幸福就是擁有友誼和關(guān)愛(ài)。

　　感悟親情作文 23

　　母親，是世界上最偉大的人，她會(huì )在我們需要幫助時(shí)幫助我們。

　　有一天，我正在家里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一開(kāi)始，我的肚子只是有一點(diǎn)點(diǎn)痛，很微不足道，我剛寫(xiě)完作業(yè)，我的.肚子開(kāi)始痛了起來(lái)，這疼痛好似被子彈打穿了一樣，媽媽聞聲趕來(lái)，用了很多辦法也沒(méi)有用，眼看我快疼的不行了，就連忙把我送進(jìn)了人民醫院。聽(tīng)醫生說(shuō)要打針，由于那時(shí)我比較膽小，就又哭又鬧說(shuō)不要打針，媽媽鼓勵了我，我只好鼓起了勇氣，打了針。

　　打完針之后，我的肚子漸漸不疼了，我好好地睡了一覺(jué)，可是當我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現，媽媽趴在桌子上，眼圈黑黑的，頭上又多了許多根白發(fā)，我摸了摸媽媽的頭，呀，好燙，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您發(fā)燒了�！倍鴭寢寘s說(shuō)：“只要為了你，媽媽干什么都值了�！甭�(tīng)完這句，我再也忍不住了，我的眼淚一顆一顆落了下來(lái)。

　　母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　感悟親情作文 24

　　什么是親情？老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，活在這個(gè)世界上，若是不懂得親情，或者也就沒(méi)有意義了。烏鴉尚知道反哺，犀牛尚知道保護自己的子女。連動(dòng)物都懂的道理，身為高級動(dòng)物的人類(lèi)，有什么理由不去感悟？然而，我們只是知道 “ 親情 ”二字的詞義，卻很少有人去真正地感悟這個(gè)意味深長(cháng)的詞語(yǔ)的意思，去真正地實(shí)踐。

　　前些日子看過(guò)一部動(dòng)畫(huà)片，題目叫《 寶蓮燈 》。影片大概講述了沉香為了救出被二郎神壓在華山地下的母親，歷經(jīng)了七年苦難的日子，最后終于在孫悟空和寶蓮燈的幫助下打敗了二郎神，劈開(kāi)了華山，救出了媽媽。整個(gè)故事當然有點(diǎn)神化了，但是，這部影片告訴我們的真理卻是實(shí)實(shí)在在的。其一，是“ 精誠所至，金石為開(kāi)”，若是沉香剛開(kāi)始就放棄，會(huì )在七年后與媽媽重逢嗎？其二，也是最重要的一點(diǎn)，就是親情的力量。七年來(lái)都是沉香對媽媽的愛(ài)——準確的說(shuō)，是親情——支撐著(zhù)沉香度過(guò)沿途的險情：無(wú)論是呼嘯而來(lái)的洪水，還是漫天黃沙的沙漠；無(wú)論是干旱，還是大雨。沉香從未想過(guò)要放棄：是他對媽媽的愛(ài)支持著(zhù)他走過(guò)7個(gè)365天。試想，假如沉香冒險一年就想放棄，那么，這部劇的結局，也許，就會(huì )完全不同了吧。

　　中國圣人歷來(lái)教導后人“滴水之恩當涌泉相報”。作為當代的.小學(xué)生，我們在學(xué)校老師和家長(cháng)的教導下，已不再是‘飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手’的小公主或小王子，我們學(xué)會(huì )了幫媽媽捶捶背洗洗腳，做一些家務(wù)活，自己的事情自己做。

　　大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)語(yǔ)。懂得感恩是中華民族的傳統美德，當我們細細回味親情的時(shí)候，想一想我們給與了父母多少回報，給與了父母了多少撫慰。讓我們一起呼喚親情，呼喚，美好的明天！

　　感悟親情作文 25

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�—題記

　　父母在外地工作，只剩下年邁的爺爺在家中細心照料我，從爺爺身上，我體會(huì )出了那份沉甸甸的愛(ài)。

　　記得小時(shí)候上學(xué)時(shí)，爺爺擔心我一個(gè)人不安全，便騎著(zhù)那有些破舊的自行車(chē)，載著(zhù)小小的我，在風(fēng)雨中穿梭。爺爺已經(jīng)快六十多歲了，但仍然堅持接送我上學(xué)，轉眼間，我從一年級升到了五年級，但還是穩穩當當的坐在自行車(chē)的后座上，看著(zhù)爺爺吃力的蹬著(zhù)車(chē)子，我的心里，也有點(diǎn)兒不是滋味。

　　在我四五歲的時(shí)候，爸爸媽媽就被調到外地工作了，年幼的我就在爺爺的悉心照料下漸漸長(cháng)大，但在我成長(cháng)的歲月中，爺爺付出了太多，太多……一年級的時(shí)候，學(xué)習并不太好，爺爺在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，特意向老師詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習情況，得知我數學(xué)的計算能力不太好時(shí)，爺爺沒(méi)有責怪我，而是輕輕撫摸著(zhù)我的頭，耐心的為我講解著(zhù)難題，和藹地給我講要領(lǐng)和口訣，多少個(gè)夜晚，爺爺睜著(zhù)用些血絲的雙眼，再燈下為我補習功課，檢查作業(yè)。我靜靜地倚在門(mén)邊，看著(zhù)爺爺正戴著(zhù)老花鏡為我檢查作業(yè)，我的眼圈有些紅了，但還是壓抑住內心的酸楚，輕聲問(wèn)道：“爺爺，怎么還不睡？”“沒(méi)事，你先睡吧，我再給你看看這道題�！睜敔斎嗔巳嗬Ь氲碾p眼，又打起了精神為我看題�？粗�(zhù)爺爺堅毅的臉龐，我似乎什么也說(shuō)不出來(lái)了，只得輕聲應道：“嗯，你也早點(diǎn)睡�！碧稍诖采�，我卻怎么也睡不著(zhù)了，想起燈下?tīng)敔斈俏Ⅰ劦?背，我的心中又涌起了一陣陣的酸楚。

　　爺爺不僅關(guān)心我的學(xué)習，還每天按時(shí)接送我。在一年級的時(shí)候，爺爺為了每天接送我上學(xué)，在自行車(chē)上安了一個(gè)車(chē)座，把小小的我抱上車(chē)座，車(chē)子緩緩移動(dòng)著(zhù)，那是我小時(shí)候的搖籃，承載著(zhù)我小小的心，年復一年，日復一日，可是我依舊坐在爺爺的車(chē)座上。在走上坡的時(shí)候，爺爺騎得更吃力了，我要下來(lái)走一會(huì )兒，可是爺爺那沉穩的聲音卻傳到了我的耳際：“不用下來(lái)，你坐穩了就好看著(zhù)爺爺吃力的樣子，我的心頭涌上了一種莫名的感動(dòng)。在路過(guò)一個(gè)拐彎處的時(shí)候，爺爺腳下一滑，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，爺爺只能勉強用腳支撐著(zhù)，看著(zhù)爺爺費力的樣子，我想：爺爺終究是老了，兩鬢邊的蒼白格外醒目，爺爺一天天越來(lái)越年邁，而我卻漸漸長(cháng)大了，爺爺更辛苦了。后來(lái)，隨著(zhù)年紀的升高，我們有了早課，為了不耽誤我的學(xué)習，爺爺又開(kāi)始學(xué)習騎電動(dòng)車(chē)。我無(wú)法想象，一位年邁的老人是怎樣練習騎電動(dòng)車(chē)的，只知道爺爺是為了我才這樣辛苦，每次靠在爺爺寬厚的背上，我總是感到一種溫暖，一種愛(ài)的溫暖！無(wú)論寒冬酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，爺爺的接送從來(lái)沒(méi)有間斷，爺爺的關(guān)懷從來(lái)沒(méi)有間斷，爺爺給予我的愛(ài)從來(lái)也沒(méi)有間斷！

　　別人的孩子總是由爸爸媽媽給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷，但是我卻不一樣，是爺爺給了我關(guān)懷，給了我愛(ài)，因此，這份沉甸甸的愛(ài)，比任何人的都更加珍貴！

　　感悟親情作文 26

　　那節課，我想我一生都不會(huì )忘記。當開(kāi)始上課時(shí)，我是以那種玩游戲的心態(tài)來(lái)上的課。但是到最后才發(fā)現，越來(lái)結局如此悲傷，原來(lái)這節課讓我感悟到了這么多東西…。

　　在我被老師叫起來(lái)，讓我介紹一個(gè)親人的時(shí)候，我說(shuō)的是奶奶。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，不知不覺(jué)就哭了，再說(shuō)這么一件再平常不過(guò)，卻充滿(mǎn)家的味道的人的時(shí)候，那種滿(mǎn)滿(mǎn)盛在心房中的幸福感，就化做眼淚掉出。沒(méi)有什么刻意的，只是在我注意到的時(shí)候，我早已淚流滿(mǎn)面。承載著(zhù)那溢出心房的溫暖的幸福。

　　在老師要涂掉第一個(gè)人的時(shí)候，我涂掉的是蘇老師。心中也在把名字涂上陰影時(shí)埋下一片陰影。第一個(gè)涂掉蘇老師，是因為，我發(fā)現，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題馬上就要從這紙上的暫時(shí)涂抹變成現實(shí)了。再過(guò)幾天，我就要離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)，就此離去。但，雖早已做好準備，可是真正面對時(shí)呢？我不知道，又好像知道，因為心中的那股抗拒，他仿佛在叫囂著(zhù)：不想離去！如果可以，是不是針對的可以不離去。不要發(fā)生這種我所排斥的事情呢？

　　第二個(gè)涂掉的人是姨姨，我心中的陰影又在擴大，那種無(wú)助的悲傷感，那種不舍，那種逍遙流淚的沖動(dòng)，是從心底涌上來(lái)的傷感。而就從我涂掉第二個(gè)人開(kāi)始，我就知道，此后還會(huì )涂掉更多人，那陰影會(huì )不斷地擴大，然后將整顆心包裹…

　　但是當我把所有人都涂去的時(shí)候，從心臟中用上的冰冷感分散到四肢，渾身四肢與冰水之中，忍不住的想要流淚，想要將這悲傷化作淚水，流出…身體忍不住的想要顫抖。我的指尖狠狠地掐入掌心，希望能從掌心中在獲得一點(diǎn)溫暖，希望這疼痛能分擔一點(diǎn)內心的痛苦，希望這疼痛能讓自己清醒一點(diǎn)：至少他們現在還沒(méi)有離去，至少我還擁有他們，他們現在還在我的身邊，但卻發(fā)現，掌心早已在擦淚是被淚水浸濕，同出一種名為“不舍”的氣息。

　　“但是…”我無(wú)法抑制的想著(zhù)，“如果有一天，我愛(ài)的人里去了，我該怎么辦？我想我會(huì )安慰自己吧…？我會(huì )安慰自己，我還有其他人。但是如果都離開(kāi)了呢？我…會(huì )怎么樣？若真的.發(fā)生了這種事情，我還能如此理智的問(wèn)自己會(huì )怎么樣嗎？”但愿我永遠都不明白我會(huì )怎樣才好…

　　閉上眼睛，想象著(zhù)和親人擁抱，那淚也就又一次流下了。我從沒(méi)有在那么短的時(shí)間里流過(guò)這么多的淚，恍若要把我這一生的淚都流干一般，無(wú)法控制，只能任由它滿(mǎn)面…

　　在思想的世界里，在陽(yáng)光的照射下，我感覺(jué)我仿佛在飄，飄在一片澄藍色的地方。我才覺(jué)得，以前我是不是太沒(méi)有良心了？！為什么呢？為什么原來(lái)沒(méi)發(fā)現？沒(méi)發(fā)現那一直存在的愛(ài)呢？他一直在我身邊，如同隱形的天使一般，只是原來(lái)的我卻不曾注意過(guò)�；蛟S，人只有在失去時(shí)才懂的珍惜吧。那時(shí)，我才懂了只句話(huà)，他并不矯情，并不做作，只是那時(shí)我并沒(méi)有體會(huì )過(guò)，才會(huì )那樣覺(jué)得。

　　我以后會(huì )好好的珍惜的。親人的復出并不是理所當然的，而且那付出中還包含著(zhù)一分分足以融化任何冰雪的愛(ài)。如果可以我希望自己變強，強到有著(zhù)可以保護親人！，讓親人永遠不離我而去。希望他們不要離去…

　　即使我知道不可能，但是也要努力試試看！因為他們是我愛(ài)的人，他們是愛(ài)我的人…謝謝你們對我的付出和愛(ài)…

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