【必備】寫(xiě)親情的作文五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫(xiě)親情的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)親情的作文 篇1
大年三十，走在大街上，處處張燈結彩，到處都貼著(zhù)火紅的對聯(lián)和精妙的剪紙，洋溢著(zhù)節日祥和的氣氛。
穿過(guò)大街小巷，來(lái)到爺爺家，開(kāi)門(mén)的瞬間一股暖流撲進(jìn)心里，看到長(cháng)久未見(jiàn)的兩位長(cháng)輩似乎蒼老了許多，奶奶的背越發(fā)駝了，爺爺的白發(fā)又添了些許，沒(méi)有過(guò)多的寒暄，我們便走進(jìn)了屋子，脫下后后的棉襖，爺爺把已拌好的餃子餡和和好的面團拿到我們面前，大家心照不宣的行動(dòng)起來(lái)，爸爸拿起搟面杖繞著(zhù)厚面片轉起來(lái)，不一會(huì )兒一個(gè)個(gè)中間厚，兩邊薄的餃子皮就落入了大家手中。從小到大，未曾有幾次與親人們一同包餃子的我今年也加入其中，我試著(zhù)把餡放到面皮中央，再把皮兒的兩端輕輕扶起，從左到右把餃子皮捏牢，一個(gè)月芽?jì)盒物溩泳统试谑种�，接下�?lái)的步驟就令我手足無(wú)措了，真正的餃子底部應有道弧線(xiàn)，可我就是如何都無(wú)法制出，看著(zhù)爺爺的手利落地一起一落，一個(gè)個(gè)圓滾滾的餃子便立在那托盤(pán)之中。我有些急躁，爺爺看出了我的心情，便說(shuō)：“毛兒，來(lái)，爺爺教你”說(shuō)著(zhù)便拿起如雪般白凈的面皮，用小勺乘起粉綠的肉餡放到面皮之上，顯得十分可愛(ài)，手中靈動(dòng)，快速捏牢面皮，接著(zhù)，將“月芽?jì)骸钡囊欢畏旁谟沂值哪粗钢�，右手食指托�?zhù)餃子再將左手食指覆于餃子“耳朵”之上，左手食指再輕輕一弓，一個(gè)精巧的餃子便乘于白盤(pán)之中，如雪地中盛開(kāi)的雪蓮，到不像食物更像是藝術(shù)品。帶著(zhù)驚羨，我模仿著(zhù)爺爺的樣子嘗試著(zhù)包了一個(gè)，興奮的用手乘著(zhù)送到爺爺面前，“爺爺，著(zhù)個(gè)包的怎么樣？”爺爺看了點(diǎn)點(diǎn)頭“還可以，但還要注意往回掬時(shí)別用太大的勁兒’“耳朵”捏得太大了�！闭f(shuō)著(zhù)爺爺握住我的手，用溫暖的眼神看著(zhù)我，耐心的一步步教我。一遍遍指導，一遍遍練習后，我終于包出一個(gè)讓自己滿(mǎn)意，全家人都認可的餃子�？粗�(zhù)家人微笑的點(diǎn)頭，我滿(mǎn)足的笑了。就是爺爺眼神中傳遞的溫暖給了我鼓勵，從小到大我一直在爺爺溫暖的目光中成長(cháng)著(zhù)。
一個(gè)個(gè)圓滾滾的餃子被扔下鍋，乘出鍋時(shí)，一家人做下來(lái)開(kāi)始品嘗美味的勞動(dòng)成果。吃著(zhù)一個(gè)個(gè)熱氣騰騰的餃子，我體會(huì )到餃子中所包含的濃濃親情，從我記事起爺爺為我包過(guò)多少次餃子，令我驚羨的手藝許是從中練就的，再看看爺爺十根瘦如竹枝的手指，布滿(mǎn)褶子的手背上青筋暴突，還有些背風(fēng)吹裂的口子，就是這雙手，給我多少溫暖，這餃子燙在口，暖在心。
親情，讓我在寒冬臘月中充滿(mǎn)溫暖。
寫(xiě)親情的作文 篇2
從我們呱呱墜地起，親情就像一層霧，籠罩著(zhù)我們。在身邊騰升，蔓延。如果離開(kāi)了親情的庇護，你我在堅強，在生活的風(fēng)浪中，都是不堪一擊的。
親情的存在讓我成為了世界上最幸福的人。是的，親情讓我生活在溫暖中：我已習慣了聆聽(tīng)穩重如山的父愛(ài)與柔情似水的母愛(ài)奏響的一曲又一曲的幸福的愛(ài)之歌；我已習慣了每日早上母親放好在床邊的衣服；已經(jīng)習慣了每日夜晚從電話(huà)里傳來(lái)的父親的問(wèn)候；已經(jīng)習慣了哥哥和我在一起時(shí)的嬉戲打鬧；已經(jīng)習慣了奶奶不厭其煩的嘮叨……太多的“習慣”，讓我在一中的住校新生活中無(wú)所適從。
我覺(jué)得我們的人生就像是一列火車(chē)，每個(gè)親人都是一位乘客，當到達他們各自的目的地時(shí)，朝夕相處的親人就會(huì )下車(chē)。離開(kāi)了就永遠見(jiàn)不到他們了。
我不想失去他們中的任何一個(gè)，我不會(huì )忘記他們對我的一切關(guān)心，母親的體貼，父親的教導，哥哥的幽默……
我真的很感激我的家人，特別是我的父母。我夢(mèng)寐以求的順德一中的學(xué)費，真的不是每個(gè)家庭都能承擔得起的。然而，他們送我到一中學(xué)府讀書(shū)。開(kāi)學(xué)前，媽媽囑咐我，要好好學(xué)習，我就覺(jué)得我不能讓父母失望，我想用最優(yōu)秀的成績(jì)回報他們，著(zhù)或許就是我唯一能做的。
晚自習回教室的路上，我每次都能看見(jiàn)很多同學(xué)和父母坐在一起，我好羨慕他們，但我不可以要求父母給我送湯，我不想讓父母擔心，操勞，我不能任性地差遣父母，也有最實(shí)在的原因，我家離學(xué)校很遠。
媽媽?zhuān)职�，請您放心吧！我一定�?huì )好好學(xué)習的`！
親情，兩個(gè)普普通通的漢字，卻滿(mǎn)含了多少說(shuō)不完，道不盡的情愫。
愛(ài)，它的繁體字中間有一顆心，它是父母愛(ài)子女的拳拳之心，是子女回報父母的赤子之心，這顆心，永遠紅亮鮮活。
每日早晨起床，只要有親情相陪伴，就要告訴自己：“今天是一個(gè)特別的日子，我要珍惜親情，努力學(xué)習！”
寫(xiě)親情的作文 篇3
天空廣闊無(wú)垠，是因為它珍惜每片云彩;高原生機勃勃，是因為它珍惜每株小草;山峰高聳入云，是因為它珍惜每一粒礫石。
去軍訓前，媽媽又在那邊嘮嘮叨叨的叮囑我要注意些什么。正要發(fā)作，但又恍惚間想起了那一件事。
我小時(shí)候，弟弟調皮打碎了爸爸的茶具。媽媽在那兒打掃。年幼的我想去幫媽媽分擔點(diǎn)，但走到一半時(shí)，伴隨著(zhù)媽媽的一聲驚呼，腳底傳來(lái)了一陣刺痛。往下一看——許多血從我的腳底爭先恐后的流出。
媽媽抱起我，讓我坐在沙發(fā)上。拿起一塊毛巾擦拭著(zhù)我的腳底，想將血止住。但是血卻將毛巾染紅了一大半，卻還是沒(méi)有要停下的意思。媽媽皺了皺眉頭，拿起一件大衣披在身上，抱起我就往門(mén)外沖。
那是個(gè)冬天的夜晚，白天冷，晚上氣溫更低。媽媽出門(mén)前忘記給我拿外套，在凜冽的寒風(fēng)中，我顫抖著(zhù)，仿佛要臣服于凜冽寒風(fēng)的腳下。媽媽似乎察覺(jué)到了，立即將自己的大衣脫下披在我身上，我——漸漸暖和了，但清晰的感到媽媽在凜冽的寒風(fēng)中不住的顫抖。
終于，頂著(zhù)寒風(fēng)，我們找到了一家診所，把我的血止住了。
寫(xiě)親情的作文 篇4
“懷著(zhù)崇敬，帶著(zhù)自豪，我們來(lái)到您的墓前……”
在4月4日，我們全副武裝地來(lái)到烈士陵園，緬懷革命先烈，我作為學(xué)生代表，做了朗誦。
在回去的途中，一出大門(mén)，就看到我的母親，她看我如饑如渴的樣子，便遞給我一瓶水，然后對我指了指車(chē)上的爸爸，示意我上車(chē)，但我拒絕了，我們要將“共產(chǎn)主義”貫徹下去。
我們浩浩蕩蕩地走著(zhù)，竟不知媽媽也隨我步行，我一愣，這有車(chē)子，她不坐，為什么要和我步行呢？我走了一會(huì )兒便汗流浹背，媽媽用帶來(lái)的毛巾，細心地為我擦著(zhù)頭上的汗水，我的心里百感交集，有話(huà)卻說(shuō)不出，同學(xué)們一臉羨慕地看著(zhù)我，我笑得樂(lè )開(kāi)了花。
走了約兩小時(shí)，媽媽的體力幾乎耗盡，她感到頭昏目眩，我連忙把她背在我的背上，這時(shí)媽媽露出了欣慰的笑容，留下了感動(dòng)的淚水。剎時(shí)間，我的鼻子突然一酸，眼中盈著(zhù)熱淚，我使勁地將眼淚憋住，可又情不自禁地流出來(lái)。大約過(guò)了30分鐘，終于到達學(xué)校。
在我腳下走的是成長(cháng)之路，在路中往往有愛(ài)，愛(ài)是無(wú)形的，但你能感到它的甜蜜。
寫(xiě)親情的作文 篇5
你，是特別的，和你相處的時(shí)光，是特別的，和你去過(guò)的地方，是特別的。
院子里。
豐收的季節到了，您在院子里撒下稻谷，稻谷躺在地上，直面天上的太陽(yáng)，被曬得暖烘烘的。您同我坐在院子里的一處角落聊天，不一會(huì )兒，調皮的鴿子來(lái)了，試圖偷吃稻谷，眼尖的您一下子就看見(jiàn)了，拿起長(cháng)棍去驅趕鴿子�！拔乙蚕胪�，我想試試，我要趕鴿子�！焙闷娴奈铱吹竭@一幕囔囔著(zhù)。您也只能笑著(zhù)答應把長(cháng)棍遞給了我。我一接手，揮舞著(zhù)長(cháng)棍，跑來(lái)跑去地驅趕鴿子。到了傍晚，太陽(yáng)落山了，斜暉脈脈，您把稻谷收好，看見(jiàn)我的手因拿長(cháng)棍而發(fā)紅，您滿(mǎn)眼心疼，您的手早已因勞作而布滿(mǎn)繭子，我這點(diǎn)又算什么呢?
小溪邊。
您領(lǐng)著(zhù)我去小溪邊洗衣服，手牽著(zhù)手，您背著(zhù)一籃筐衣服，額上流下絲絲汗珠。到了小溪的上游，您蹲下洗衣服，我在您周?chē)嫠�，追蝴蝶，玩水，跑去下游逗鴨子�！靶⌒狞c(diǎn)! 別摔著(zhù)! ” 耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)您的叮囑。洗完衣服，您又牽著(zhù)我回家，“我想背簍筐! ”我看著(zhù)您，您說(shuō)怕重不答應，我便去扯，您拗不過(guò)我只得答應，幫我背上，一只手卻一直提著(zhù)，減輕我的負擔，欣慰地說(shuō): “我的小寶貝會(huì )幫外婆分擔事情了呢！”被表?yè)P的我心里喜滋滋的。
記憶中的地方因為有您變得與眾不同，難以忘懷，特別的您與特別的景色充斥著(zhù)我整個(gè)童年。
外婆，哪天再在一起？
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