【推薦】親情作文合集7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的親情作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情作文 篇1
小A總對我說(shuō)：“你身上有股暗香�！�
我很驚訝，哪里有？
但當我又一次脫下校服，換上了自家的衣裳，一陣暗香涌動(dòng)。我似乎知道了這暗香從何而來(lái)。
晴朗的日光如流水般傾灑在小院門(mén)口，一陣熟悉的流水聲輕輕倘佯在小院里。哦！多么美妙的樂(lè )曲！我推開(kāi)生了銹的鐵門(mén)，踩著(zhù)輕盈的步子，走進(jìn)了院子，這時(shí)一股幽幽的暗香迎面撲來(lái)，此時(shí)，我更清楚這暗香從何而來(lái)了！
轉眼望見(jiàn)了奶奶那熟悉的背影，坐在古老的木盆旁，彎著(zhù)腰，雙手上下地搓動(dòng)著(zhù)。
伴隨著(zhù)手的節奏，那股暗香越來(lái)越濃，在奶奶的手下生出一個(gè)個(gè)圓潤的泡泡，這泡泡在陽(yáng)光下泛著(zhù)五彩的流紋，七彩的光，好似一顆顆的稀世珍寶。有的互相推搡著(zhù)，碰撞著(zhù)，濺起一粒粒的“小珍珠”；有的在和古盆玩耍，滲透，像是在探尋古老的木紋的秘密；還有的落在了奶奶的手上，致以奶奶的手以天使般的吻。
奶奶的手比不上媽媽的纖細修長(cháng)，也比不上爸爸的粗壯有力。奶奶的手自有她自己的韻味，像鐵樹(shù)一樣古老，如梵樂(lè )一樣寧靜，有股說(shuō)不出的韻，這是時(shí)間賦予她的。
她依舊在搓著(zhù)，那股暗香越來(lái)越濃。哦，那是奶奶搓出來(lái)的，她對我們的愛(ài)全都傾注在了這里，這衣服里，這幽幽的暗香里。
我在那站著(zhù)，安靜不語(yǔ)，奶奶在那里搓著(zhù)，全神貫注。誰(shuí)也沒(méi)有打擾誰(shuí)，陽(yáng)光在我們身上流淌著(zhù)，親情的氣氛在我們之間彌漫著(zhù)，心中的暖流突然涌遍全身，感動(dòng)至極！
奶奶抬起頭，看見(jiàn)我，慈祥的一笑，遞給我一件外套，“穿上吧，天涼了，別凍著(zhù)了�！币魂嚢迪阍俅我u來(lái)。
這股暗香是自己洗不出來(lái)的，是洗衣機里所沒(méi)有的，只有愛(ài)你的家人才能為你洗出這股暗香，因為暗香里飽含著(zhù)奶奶濃濃的愛(ài)。
我喜歡這股暗香，今后，我一定會(huì )好好珍惜奶奶的這一份愛(ài)，這一份親情。
親情作文 篇2
隨著(zhù)冬天的到來(lái)，對母親和家人的思念日益強烈。也許是母子連心的緣故，每次打電話(huà)，總感覺(jué)母親在刻意隱瞞著(zhù)什么，終于從妹妹的口中得知，母親已經(jīng)病重住院了。
沒(méi)有一絲的猶豫，我和愛(ài)人匆匆回家，路上的景物我都無(wú)心去賞，恨不得插上雙翅飛到母親身邊。終于到家了，望著(zhù)母親那張蠟黃的臉，我的心一陣難過(guò)，為了生活，總是常年勞碌奔波，看望母親的時(shí)間是屈指可數。
母親已經(jīng)七十多歲了，不但要照顧父親的生活，還要幫小妹看孩子，常年的辛苦操勞，終于使母親疲憊不堪，體力嚴重透支。我們都勸她把孩子送回去，可她從孩子幾個(gè)月大已經(jīng)養到了兩歲多，總怕孩子回去后受委屈，終是不舍。我們心疼母親，可面對小妹的狀況，也是無(wú)能為力，小妹是一對雙胞胎男孩，母親和父親是欣喜萬(wàn)分，可小妹要上班，無(wú)法帶孩子，只好一個(gè)留給她婆婆，一個(gè)留給母親照看。母親看的是老二，從小身體不好，是母親含辛茹苦一手帶大，如今孩子對母親的親密程度遠勝過(guò)了他父親�？粗�(zhù)孩子在母親身邊快樂(lè )的玩耍，游戲，母親臉上的笑容，我們再也說(shuō)不出什么。孩子那么小，卻又是那樣的善解人意，跟母親和父親在一起，也給他們增添了許多樂(lè )趣。如果送走孩子，他們雖然在身體上輕松了，可對操勞了一輩子父母親來(lái)說(shuō)，可能還不太適應，或許孩子還是他們精神上的良藥。
也許是心情好的緣故，幾天的功夫，母親的病情大有好轉，顯得精神了好多，從醫院回來(lái)，孩子會(huì )一直呆在母親身邊，誰(shuí)也叫不走，母親也疼愛(ài)的抱著(zhù)孩子，舍不得松開(kāi)�？粗�(zhù)這一老一小，我竟然有一種想哭的感覺(jué)。望著(zhù)眼前的父母，和圍在母親身邊的幾個(gè)妹妹，我仿佛回到了童年。
童年的時(shí)候，母親每次從地里回來(lái)，不管再累，不是給這個(gè)喝水，就是給我們做飯，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她坐在哪兒好好吃一頓飯。長(cháng)大后的我們，相繼離開(kāi)了母親，每次回家，母親都會(huì )給我們做好吃的，和我們聊天，從來(lái)沒(méi)有想到母親會(huì )老，好像母親永遠年輕似的。但是歲月很無(wú)情，扶著(zhù)母親，明顯的感覺(jué)到她有種力不從心，可她還是那樣要強，下樓梯時(shí)，快的我都跟不上，但是終究年齡大了，下去后總是氣喘吁吁。
午后的陽(yáng)光，是那樣的暖和，我陪母親去散步，一年沒(méi)回家，小城又變了好多，使我都快認不出來(lái)。新修了幾個(gè)超市，還建了幾棟高層，尤其是小城的周?chē)�，有好多的移民搬遷房，是由政府資助，為那些住在偏遠山區，交通不便利的人家蓋的。那些低矮的土房已經(jīng)很少有人居住了，看到的都是漂亮的兩層樓，到了做飯的時(shí)候，再也看不到裊裊炊煙，村莊里很安靜，只有偶爾的幾聲狗叫，看見(jiàn)的一兩個(gè)人大都是老人和孩子，青壯年都到外面打工掙錢(qián)去了，倒是喜鵲多了起來(lái)，無(wú)論你走到哪兒，都能聽(tīng)到喜鵲的叫聲。在我的印象里，喜鵲是報喜鳥(niǎo)，只有逢喜事的時(shí)候才能看到它。聽(tīng)母親說(shuō)：現在的土地大部分都無(wú)人愿意耕種，都租給那些外地人了，由于人少的緣故，山里的野豬山羊都多了起來(lái)。我說(shuō)：那是環(huán)境好了，以前根本看不到這些東西。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，母親的臉上有一種落寞，我知道，母親在想念老家，雖說(shuō)老家離小城不過(guò)幾十里，母親老想著(zhù)回去，可兒女都在城里，母親老了，那么多的不方便，要回去是不可能了，這成了母親的心病，也許有小妹的孩子牽著(zhù)，母親回老家的念頭會(huì )淡一些。
我一邊安慰母親，一邊和母親回去。推開(kāi)家門(mén)，是幾個(gè)妹妹的笑臉，大妹已經(jīng)炒了好幾個(gè)菜，二妹已經(jīng)把飯做好了，小妹在看孩子，孩子看到母親，跑過(guò)來(lái)抱住外婆就親。開(kāi)飯了，看著(zhù)熱熱鬧鬧的一家人，我的心里好溫暖，幸福得我都忘記了一切，好像那些煩惱，工作都離我太遙遠，以至于我的腦里一片空白，只有眼前涌動(dòng)的親情。
在城市里居住了近二十年，冷冰冰的水泥馬路回蕩著(zhù)我孤單的跫音；高聳的樓層遮斷我搜尋遠望的視線(xiàn)；俗世的塵埃蒙蔽了我的雙眼；世故而又冷漠的目光澆滅我滿(mǎn)腔的熱忱。走在車(chē)水馬龍，川流不息的街道和路口，我已找不到啟程時(shí)心中潛藏的喜悅和信念。心靈的固守，讓我靜靜的等待，默默的尋找。盡管我并不知道自己還在等待什么，尋找什么。冥冥中，總感覺(jué)自己本不該屬于這里，可現實(shí)中的我還將繼續呆在這里，這里有我的家，有我愛(ài)的工作，它不但教會(huì )了我堅強和勇敢，還教給了面對困難的信心�？晌抑�，在我的心靈深處，守望的還是老家的那座小城，那里有我的父母，有我的兄弟姐妹，有我的根，有我源源不斷的思念。
親情作文 篇3
每個(gè)人的記憶中都會(huì )有他最熟悉的味道，那就是家的味道。無(wú)論腳步邁得多遠，在人們的腦海中，只有家的味道熟悉甚至“頑固”。對我來(lái)說(shuō)，家的味道就是姥姥的手搟面，雖然平常，卻飽含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的深情。
姥姥已經(jīng)六十好幾了，記性越來(lái)越差，常常忘東忘西，著(zhù)急的時(shí)候有些事甚至會(huì )來(lái)問(wèn)我。次數多了，我會(huì )不耐煩地說(shuō)：“我哪兒知道啊，你再好好想想�！泵慨斶@時(shí)，姥姥就會(huì )走到門(mén)口，顫巍巍地坐到臺階上，目光中總有我讀不懂的落寞與惆悵。
姥姥經(jīng)常做我最?lèi)?ài)吃的手搟面，每當我狼吞虎咽地吃面時(shí)，姥姥總會(huì )提前在旁邊晾好開(kāi)水，專(zhuān)注地看著(zhù)我說(shuō)：“慢點(diǎn)兒吃，鍋里還有呢�！蹦且豢�，幸福與滿(mǎn)足就會(huì )蕩漾在姥姥眼角的皺紋里。每到那一刻，姥姥的記憶便會(huì )出奇地好起來(lái)，她會(huì )把以前的事細細地叨咕給我聽(tīng)。
升入初中后，雙休變成了月假，在家的時(shí)間變少了，于是一月一次的假期顯得彌足珍貴�？墒�，功課越來(lái)越緊，作業(yè)也與日俱增，本來(lái)學(xué)習效率就不高的我常常寫(xiě)到深夜。姥姥總在旁邊陪著(zhù)我，盡管我勸了她很多次，可她總說(shuō)：”沒(méi)事兒，我不困，再待一會(huì )兒……”我拗不過(guò)她，只好作罷，任由她陪著(zhù)我。
臺燈下，我正在解一道數學(xué)題，苦思冥想了許久，卻還是毫無(wú)頭緒。姥姥像每次一作文樣在一旁陪我坐著(zhù)。我有些心煩，于是說(shuō)道：“姥姥，您快去睡吧，我做完作業(yè)就去睡了，您甭惦記我。您那么大歲數，熬夜對您身體沒(méi)好處�！闭f(shuō)著(zhù)，連忙把姥姥推進(jìn)了她的臥室。姥姥不甘心：“沒(méi)事兒，咱這身體棒著(zhù)呢，少睡會(huì )兒沒(méi)啥。對了，你餓不餓？要不我給你搟碗面條吃？……”沒(méi)等姥姥說(shuō)完，我早已躲進(jìn)自己的小屋，繼續思考那道數學(xué)題。
剛剛有些思路，“吱呀”一聲門(mén)又被推開(kāi)，我的思路又斷了。得，姥姥又回來(lái)了！不用回頭，我就知道是姥姥。于是不耐煩地說(shuō)：“哎呀，姥姥您先睡吧！我馬上就去睡了。您快——”一回頭，我一下愣住了——姥姥站在門(mén)口，手里端著(zhù)一碗熱騰騰的面條。剛要涌出的埋怨一下咽了回去，眼眶在瞬間溢滿(mǎn)了淚水，聲音竟有些哽咽：“姥姥，您……”姥姥平靜地望著(zhù)我：“知道你就餓了，快趁熱吃。姥姥老了，愛(ài)嘮叨，能給你們做點(diǎn)什么，姥姥高興！”我連忙解釋?zhuān)骸安皇�，姥姥，您沒(méi)老，我愛(ài)聽(tīng)您嘮叨！”姥姥笑了，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“中了，姥姥不打擾你學(xué)習了，快做作業(yè)，做完早點(diǎn)兒睡�！蔽沂箘艃狐c(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗�(zhù)姥姥那微駝的背影，眼淚不禁溢出了眼眶。
臺燈下，那碗手搟面還在冒著(zhù)裊裊的香氣，彌漫在空氣之中，熟悉的味道攜著(zhù)濃濃的親情悠悠地向我飄來(lái)……
親情作文 篇4
有許多的聲音是只有用自己的心靈才能“聽(tīng)”到的，這些聲音把遠在千里之外的人聯(lián)系起來(lái)，使彼此不再感到自己是獨自一個(gè)人，而是被親情的力量保護著(zhù)的人。
回到家中，父母問(wèn)寒問(wèn)暖后那一抹不易察覺(jué)的微笑給了你無(wú)窮的力量，那便是親情的聲音，那最美的“聲音”告訴你，家是避風(fēng)港，是你無(wú)可替代的家，家中永遠期望你來(lái)為你遮風(fēng)避雨。每個(gè)人都有不懂事的整個(gè)，我也曾經(jīng)拒絕過(guò)愛(ài)的港灣也傷害過(guò)守護這個(gè)港灣的人，在現在看來(lái)，我是一個(gè)多么不懂事的孩子。
以前的我總是不聽(tīng)父母的聲聲呼喚，玩到很晚才回來(lái)，回到家中后則是父母的聲聲責罵，自己卻大喊一聲后不再理會(huì )，他們也只是以嘆氣而結束，我心中也會(huì )有不安，會(huì )覺(jué)得太過(guò)大，可依然不肯低下頭來(lái)。覺(jué)得累后打算洗澡后睡一覺(jué)，一出門(mén)后又是被說(shuō)了幾句 ，而媽媽剛想說(shuō)我的衣服在哪里，我卻一口回絕說(shuō)“不要你管，我知道，”事后想想，真是令父母傷心，后來(lái)才知道這聲聲責罵其實(shí)是父母對自己深深的愛(ài)，這是只有子女才能感受到的親情的聲音呀。
當你晚上睡覺(jué)時(shí)，這深深的愛(ài)依然延續，這聲音極微弱又極為動(dòng)聽(tīng)，一個(gè)深秋的夜晚，我許久都沒(méi)有睡著(zhù)，但是爸爸卻不知道，輕輕的推開(kāi)門(mén)，我看到微弱的光線(xiàn)后就立馬假裝睡。我幾乎聽(tīng)不見(jiàn)他的腳步聲，但是這極微弱的腳步聲卻印在我的心中，僅僅是這輕微的走路聲，我也聽(tīng)出了這無(wú)限的.愛(ài)！爸爸走近我，幫我把被子蓋好，又輕撫我的臉，幫我擦去汗水，之后又是一陣輕微為腳步聲，最后以輕快為關(guān)門(mén)聲結尾。當關(guān)上門(mén)的這一瞬間，所有聲音都靜止了，只有這一蕩懷關(guān)愛(ài)的聲音在我耳邊不斷回響，這才是親情的聲音。
親情作文 篇5
今天，作文課上老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲“心路旅程”。
首先，我們寫(xiě)出了心里最重要的5個(gè)人�？墒窃谖倚睦镏匾暮沃�5個(gè)呢？我的手顫抖了一下，“到底要寫(xiě)哪5個(gè)！”5個(gè)人的名字寫(xiě)完了，可是老師竟要我們劃掉一個(gè)人，我的內心受到了巨大的打擊，回想到這5個(gè)人曾給我帶來(lái)的美好時(shí)光，沒(méi)辦法我稍稍猶豫了一下，閉著(zhù)眼狠心劃掉第一個(gè)人的名字，可老師第二次還要我們劃掉一個(gè)人，我的手徹底僵硬住了，還要劃一個(gè)人？該劃誰(shuí)��？那美妙的聲音伴隨著(zhù)老師倒計時(shí)的聲音顯得格外冷峻！不管了只能劃她了！我朝夕相處的好朋友對不起！
第三次老師竟說(shuō)還要劃掉兩個(gè)人只留下一個(gè)人，我真不敢相信自己的耳朵，寧愿自己耳朵聽(tīng)錯，寧愿花我自己，也不要劃掉他們！教室格外的安靜，但我的心怎么也安靜不下來(lái)，想起了這3人給我帶來(lái)的美好時(shí)光，我的眼淚已在眼眶里打轉了，我仿佛看見(jiàn)它們離我遠去，在跟我揮手說(shuō)再見(jiàn)，我狠下心，拿起筆劃了兩個(gè)人，我心里的不舍又一次涌現出來(lái)。
通過(guò)這次游戲我明白，一個(gè)人要學(xué)會(huì )感恩！因為他們是最?lèi)?ài)我的人！同時(shí)也是我最親的人！
親情作文 篇6
世界上最令人震撼、打動(dòng)人心的是那些殘疾人，他們用最堅強的意志，去創(chuàng )造一個(gè)個(gè)不平凡的世界。盡管，他們身上有缺點(diǎn)，但他們有一顆執著(zhù)的心，一雙透明，雪亮的眼睛。
那是一個(gè)寒假，爸爸帶著(zhù)我們去飯館吃飯，那只是無(wú)意間發(fā)現的。我在一旁，感覺(jué)到了異樣，是那個(gè)母親的動(dòng)作。她把自己孩子放在腿上，雙手抱著(zhù)，用牙咬著(zhù)勺子的一端，熟練的在那盤(pán)子里舀菜，再喂到孩子的嘴里。一開(kāi)始，我以為那位母親是逗孩子玩的。這時(shí)爸爸也發(fā)現了，過(guò)去與那位阿姨攀談。霎那間，我發(fā)現那孩子的衣袖是空的。我偷偷拉了一下父親一角，仔細地看了看，果真如此。阿姨好像看到了，但她還一直喂著(zhù)孩子，也不看我們，只看著(zhù)那個(gè)小孩子的臉，平靜地說(shuō)：“那是幾個(gè)月前的意外……”那位母親說(shuō)那位孩子的爸爸在這里打工，是為小孩安雙手。但我還是忍不住問(wèn)：“為什么要用牙咬著(zhù)勺子喂他？”阿姨說(shuō)：“我想讓孩子今后知道怎樣吃飯，現在教孩子用嘴，腳來(lái)代替雙手……”“多么感動(dòng)呀！”我默默地說(shuō)。
是呀！這位母親，只是想讓孩子不自卑。
是��！這位母親，只是想讓孩子懂得將來(lái)的艱難。
正因為母親的“雙手”托起了孩子——堅強的意志！
正因為母親的“雙手”托起了孩子——明天的希望！
正因為母親的“雙手”托起了孩子——一片燦爛的天空！
親情作文 篇7
五月份汕頭總下暴雨，一天，陳小東在上學(xué)的路上又突遇暴雨，王小東想：剛才還天朗氣清，騙得我沒(méi)帶傘，現在又下起了雨，這次可把我給“襲擊”了。
他找個(gè)地方先避避雨，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，可雨還是嘩嘩地下個(gè)不停，眼看就要遲到了，王小東急的像熱鍋上的螞蟻，心里想：怎么辦，快遲到了，要不直接沖去學(xué)校，大不了被淋成落湯雞�？伤钜幌耄翰恍�，這幾天媽媽的腰椎病又復發(fā)了，爸爸出差還沒(méi)回來(lái)，要是我被淋感冒了，豈不是增加了媽媽的負擔。怎么辦？怎么辦？望著(zhù)無(wú)情的雨，王小東急得直跺腳，一時(shí)想不出辦法。
這時(shí)，他看見(jiàn)雨中有一個(gè)熟悉的影子，一晃一晃地向學(xué)校走去，只是走得比平時(shí)慢。
“媽媽……”王小東驚喜的叫出聲來(lái)，王小東的媽媽聞聲走過(guò)來(lái)，她一手撐著(zhù)傘，一手把另一把傘遞給小東。
“媽媽?zhuān)阍趺囱哿藖?lái)還來(lái)給我送傘？”
“沒(méi)什么，老毛病……再過(guò)不久你就要升中考了，被淋壞身體可不好。我服些藥就沒(méi)事了。
還是那么平淡，還是那么樸實(shí)�？裳矍暗膫悴辉偈且话哑胀ǖ膫�，而是媽媽對兒子濃濃的愛(ài)。頓時(shí)，一股暖流涌向王小東的心頭，他不知該說(shuō)什么好，暗暗下決心：我一定要努力學(xué)習，我一定考上重點(diǎn)中學(xué)，我一定要讓媽媽開(kāi)心，我要成為媽媽的驕傲！”
王小東接過(guò)他的傘，帶著(zhù)媽媽濃濃的親情，邁著(zhù)大步，充滿(mǎn)自信向學(xué)校走去……
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