親情六年級作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的親情六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親情六年級作文1
生活是一本無(wú)字書(shū)，它給予了我們啟迪與思考。在生活中我們感受到世界的美好，人與人之間的真情，懂得做人的道理，明白生命的意義……這些都是生活饋贈給我們的一筆巨大的財富。其中，我認為最珍貴的是——親情。
我的親人有很多，但是與我親情最深的是爺爺。
爺爺他風(fēng)趣幽默，是一個(gè)老頑童，干什么都喜歡與我爭，包括搶看電視。一天，我放學(xué)回家，因為明天是周末，就沒(méi)有先做作業(yè)，而是打開(kāi)了電視機。
我看得正入神，突然，電視轉到了體育頻道。我往后一看，看見(jiàn)爺爺手里握著(zhù)遙控器，雙眼挑釁地看著(zhù)我。見(jiàn)此狀況，我想把遙控器搶回來(lái)。爺爺見(jiàn)我來(lái)勢洶洶，拔腿就跑。就這樣，我們祖孫倆就展開(kāi)了一場(chǎng)“奪遙控器大戰”。經(jīng)過(guò)一番“戰斗”后，雙方都損失慘重。不過(guò)，我還是有收獲的，憑著(zhù)非凡的彈跳力，遙控器被我搶到手了。我繼續看我的電視劇，爺爺只得在一旁干瞪眼。我看完電視劇后，將遙控器給爺爺。他就鼓著(zhù)腮幫子，用大眼睛瞪著(zhù)我。我也瞪大眼睛注視著(zhù)他，然后祖孫倆一起大笑……
我和爺爺之間的關(guān)系一會(huì )兒是敵人，一會(huì )兒又和好如初，是忘年交朋友。高興時(shí)，爺爺會(huì )把自己最喜歡吃的零食送給我吃，和我一起散散步，暢談人生；不開(kāi)心時(shí)，不發(fā)一言，把零食藏得蹤影全無(wú)，視我如空氣……和孫女一樣大，這是我爸爸媽媽常常給爺爺的評價(jià)。
正是我和爺爺之間不固定的關(guān)系，才會(huì )使我和他之間的親情最深，才會(huì )給我們一家人的生活帶來(lái)很多樂(lè )趣。我覺(jué)得生活給我帶來(lái)最珍貴的財富是親情。
親情六年級作文2
人都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，母愛(ài)溫柔似水的柔情，父愛(ài)深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛(ài)之歌。
在一次報道中真實(shí)記錄了這樣一個(gè)故事，在一次地震中，房屋急劇倒塌，造成這個(gè)地方居民傷亡嚴重，在搶險隊救援中無(wú)意聽(tīng)到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發(fā)現地對青年夫婦用自己的身軀擔起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無(wú)恙，一對父母在生死之間，做出了愛(ài)的選擇。在面對這樣的選擇時(shí)，我想天下父母的選擇會(huì )出奇的一致，只因為那是他們的孩子，有血濃于水的親情。
山水蘊育文明，我們應保護山水環(huán)境，那么對于比水還深，比山還高的母愛(ài)、父愛(ài)，我們該做些什么呢？一位65歲的母親不幸患上了尿毒癥，在病床上忍受著(zhù)病痛的折磨。作為兒子，目睹年邁的母親在病床上呻吟，在母親求生的眼神與自己相撞的那一刻，他心如刀絞，于是他決定為母親腎，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！彼锸绹眯袆�(dòng)作出了回答，他用愛(ài)使母親脆弱的身體堅如磐石，他用真誠給天下所有的母親以最大的慰藉。
愛(ài)子情深，反哺意切，是濃濃的愛(ài)意帶來(lái)家庭的溫馨，是真誠的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)社會(huì )的和諧，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
這便是親情，如此樸實(shí)無(wú)華，這就是親情，如此刻骨銘心。
親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！
親情六年級作文3
愛(ài)是生命的組成部分，而感動(dòng)堆砌成愛(ài)。
許多人抱怨生活冷酷無(wú)情，那是因為他們總不記得那些感動(dòng)的時(shí)刻。事實(shí)上，感動(dòng)無(wú)處不在，尋找身邊的感動(dòng)，才能享受生活中的美好。清晨的第一縷陽(yáng)光、夜晚的點(diǎn)點(diǎn)繁星、老師的悉心教誨、父母的體貼關(guān)懷。無(wú)論是自然或是社會(huì )，都會(huì )給與我們最大的恩惠，卻不求回報，也因此讓我感動(dòng)至深。
記憶的閥門(mén)慢慢打開(kāi)，此時(shí)的我正高高興興地背著(zhù)書(shū)包走向奶奶平常接我的地方。我看到奶奶喜出望外地跑過(guò)去，一看，奶奶愁眉苦臉的，于是就問(wèn)：“奶奶，您怎么啦？”奶奶說(shuō)：“今天干活的時(shí)候一不小心踩到釘子了�！蔽掖蟪砸惑@，問(wèn)：“哪里？很疼嗎？快給我看看！”奶奶先提起褲子，然后把鞋子脫掉，給我看，說(shuō)：“左腳腳掌中央，很疼！也很深！”我焦急地問(wèn)：“那您還能不能騎三輪車(chē)？”奶奶挺起胸膛堅定地說(shuō)：“放心吧，我可以的！”我半信半疑地坐上車(chē)，一想到奶奶那血淋淋的傷口，我看在眼里，疼在心里��！奶奶的三輪車(chē)緩緩地移動(dòng)了起來(lái)，仿佛很吃力，慢得連我自己走路都比坐車(chē)快。我看著(zhù)奶奶那憔悴的臉上爬滿(mǎn)了皺紋，一根根銀絲幾乎長(cháng)滿(mǎn)了頭，雙鬢也斑白了，臉龐上流淌著(zhù)黃豆般大小的汗珠，奶奶甩了一把汗，汗水如同雨點(diǎn)一樣拍打在衣服上，頓時(shí)濕透了。三輪車(chē)“嘎吱……嘎吱……”地響著(zhù)，我的心撲通撲通地跳，忐忑不安地說(shuō)：“奶奶，您這么辛苦！還是讓我下來(lái)走路吧！”奶奶故作輕松笑了笑，說(shuō)：“我有什么辛苦啊，不用下來(lái)！”我被奶奶毫不猶豫地拒絕了。此時(shí)此刻，我在心里暗暗下定決心：從現在開(kāi)始我一定要好好地孝順奶奶，讓奶奶享清福！
健康的樹(shù)苗，不是偶爾的大雨養成的。同樣，多多尋找身邊的感動(dòng)，才能長(cháng)久地感受到愛(ài)與親情的音符，讓愛(ài)與親情變得悠揚而長(cháng)遠。
親情無(wú)比感動(dòng)！
親情六年級作文4
有人問(wèn)我媽媽的愛(ài)是什么，我告訴他：媽媽的愛(ài)是春天里的和風(fēng)，是冬日里的暖陽(yáng)。
記得一個(gè)寒冷的夜，一個(gè)萬(wàn)籟俱靜的夜，我入睡了。我又把被子蹬掉了，一陣寒意向我襲來(lái)。這時(shí)我親愛(ài)的媽媽過(guò)來(lái)了，她冒著(zhù)冬夜的嚴寒，在黑暗中摸索著(zhù)過(guò)來(lái)�！斑恕钡囊宦�，媽媽的頭撞在墻上了�！澳挥眠^(guò)來(lái)了”我在夢(mèng)中焦急地說(shuō)道。媽媽輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！薄斑炅铩币宦�，媽媽又滑倒了，左腳似乎摔傷了，像喝醉了酒似的，一瘸一拐。終于，媽媽摸索到了我的床上。她輕輕提起被子，慢慢拉到我的背上。媽媽輕輕摸著(zhù)我寒冷的胸膛，滾落的一顆顆晶瑩淚珠。媽媽連忙擦掉，并用她那溫柔而又若有若無(wú)的聲音對我說(shuō)：“寶貝，晚安！”然后輕輕的親了我一口。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眿寢尩膼�(ài)是無(wú)私的，我永遠也報答不了這濃濃的愛(ài)。于是，我便用我所作所為，做一些讓媽媽開(kāi)心、輕松的小事情。
一個(gè)夜深人靜的夜晚，媽媽有些疲倦了，躺在床上睡著(zhù)了。我想：媽媽為我付出了那么多事情，難道我就不報答他對我濃濃的的愛(ài)了嗎？我今天要給媽媽洗腳。心動(dòng)不如行動(dòng)，我進(jìn)入廁所間，拿來(lái)洗腳盆，放在水龍頭下。為了不吵醒媽媽?zhuān)揖蛯⑺堫^擰得最小。輕輕擰上水龍頭，慢慢將洗腳水端進(jìn)客廳。我輕輕叫醒媽媽?zhuān)瑢⑺龅娇蛷d的小凳子上。我跪下幫媽媽脫掉襪子，將她的腳放進(jìn)洗腳水里。��！那是一雙多么蒼老的腳��！一根根筋脈凸出來(lái)，十分蒼白。我溫柔的揉著(zhù)，左搓搓，又摸摸。媽媽舒服得又睡著(zhù)了。
滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結草，以報恩德。媽媽?zhuān)愕膼?ài)溫暖了整個(gè)童年！
親情六年級作文5
親情的是什么，是薄荷水，清涼中帶著(zhù)甜。在去年的暑假，我自己和姥姥到山上摘野菊花，因為山路十分的坎坷，所以我總是深一腳淺一腳的走，由于一個(gè)不留神，我的腳拌到了一個(gè)石頭，摔了一跤，姥姥見(jiàn)到我這樣，可是心疼，走過(guò)來(lái)，心疼的說(shuō)，乖乖，姥姥給你敷敷，于是將籃子里的野菊花攪碎，敷到我的腳上，一股清涼從腳上傳便了全身，回家后，姥姥有用清水將我的腳給清洗干凈，還包扎了起來(lái)，我見(jiàn)姥姥忙里忙外的樣子，心底傳出了一股暖意，原來(lái)姥姥這么疼我呀……
親情的是什么，是中藥，在三年級的時(shí)候，我的成績(jì)名列前茅，所以老是認為自己是個(gè)天才，便開(kāi)始對自己放松，慢慢的，我的成績(jì)遠不如以前了，父親也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，于是就開(kāi)始每天堅持檢查我的作業(yè)，還說(shuō)錯一題罰10題，第一天還好，可是經(jīng)過(guò)了十幾天，我終于受夠了，便把這無(wú)名之火發(fā)在了媽媽的身上，紙總是包不住火的，沒(méi)幾天，父親便知道了，便狠狠的打了我一頓，從那天起，我便對父親不理不睬的，后來(lái)我的成績(jì)有了提高，才知道，父親是對我好的。
親情的是什么，是一瓶甜牛奶，一瓶讓人回味無(wú)窮的牛奶，今年的暑假，媽媽原來(lái)答應我要帶我去廈門(mén)玩幾天的，可是，因為公司的緣故，所以不可以去了，我知道后，整個(gè)人好似一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體，極度的消沉，母親見(jiàn)了好似心疼的，她知道平時(shí)上課的時(shí)候我很辛苦，很認真，終于盼到暑假了，卻又遇到這事，便狠下心，向老板請了假，帶我去玩了一個(gè)痛快，當帶我們去玩，母親便損失了暑假加班的一半高薪水，公司的人都說(shuō)媽媽傻，可是媽媽卻不以為然的說(shuō)掙錢(qián)有什么重要的，孩子開(kāi)心這才是最重要的。
這就是親情，志高無(wú)上的親情，獨一無(wú)二的親情，世界上最崇高的親情。
親情六年級作文6
在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。
親情的定義就是有血緣關(guān)系的人之間存在的感情，有時(shí)也指親密、感情深厚的人之間的情義。親情的定義就是人們渴求為親人付出一些或全部、所有的思想。親情就是親人之間的感情，父母和孩子之間的感情，兄弟姐妹之間的感情，這些都是親情。
有一首歌唱得好:親情無(wú)處不現，就像春風(fēng)吹遍身心，去我滿(mǎn)懷倦，俗世幸有這種愛(ài)，流露人類(lèi)至善，能在這哀樂(lè )人生，令我心內暖。
友情
友情是我們內心的砝碼，總能調節我們心中的平衡。隨著(zhù)時(shí)間的洗刷，友情會(huì )被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現在的友情，勇敢地去面對。這也許對一生都會(huì )有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會(huì )早一點(diǎn)到來(lái)。
友情，友誼的同義詞，它是朋友和朋友之間的感情。它是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時(shí)候變得高興起來(lái)，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。它就像一種你無(wú)法說(shuō)出，又可以感到快樂(lè )無(wú)比的東西。只有擁有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之處。友情，它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到這種東西。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼擦干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。廣義的友情是一個(gè)人全部履歷的光明面，卻不管多寬，都要警惕邪惡，防范虛偽，反對背叛;嚴格意義的友情是一個(gè)人終其一生所尋找的精神歸宿。在沒(méi)有尋找到真正友情的時(shí)候，只能繼續尋找，而不能隨腳停駐。因此，我們不能輕言知己。一旦得到真正友情，我們要倍加珍惜。
親情六年級作文7
記憶中的媽媽總是無(wú)所不能的，她能滿(mǎn)足我的一切需求。
媽媽剝螃蟹給外婆吃，我自己剝給自己吃。突然，媽媽問(wèn)我：“螃蟹好吃嗎？”我一邊嚼著(zhù)螃蟹，一遍漫不經(jīng)心地回答：“嗯�！蔽液芷婀謰尭陕锊怀脽岢泽π�，卻說(shuō)些無(wú)意義的話(huà)，不禁抬頭看了她一眼，卻發(fā)現她用一種極其復雜的眼神望著(zhù)我。那眼神里有遲疑，有堅決，有期盼，也有一點(diǎn)害怕。終于，她又開(kāi)口了，用一種忐忑的口氣說(shuō)：“等我老了，你會(huì )剝螃蟹給我吃嗎？”我突然覺(jué)得鼻子一酸，眼眶一熱，剛才咽下去的姜絲好辣！媽媽的話(huà)讓我內心掠過(guò)一絲恐懼。難道跟超人一樣的媽媽也到了需要別人幫助的時(shí)候了嗎？今天，他竟然想到要依靠我，我突然感到一種害怕。
從我記事的時(shí)候起，在我的心目中，媽媽就像一堵很厚的墻，在我疲倦時(shí)，她也讓我依靠，一直到我重新上路；在風(fēng)雪向我襲來(lái)時(shí)，她會(huì )讓我躲著(zhù)，一直到風(fēng)雪停息，陽(yáng)光燦爛。偶爾，我會(huì )撫摸歲月和我這墻上留下的傷痕，心里默默地感激著(zhù)這堵墻。但是，我竟從未曾想過(guò)為這堵情加上幾塊磚，或是刷上幾抹亮彩，只是在每次離開(kāi)前把身上的塵土抖給她而她從不曾抱怨，永遠心甘情愿地接受我對她所做的一切。我依賴(lài)墻，我希望她永遠立在那里，永遠那么堅實(shí)。這樣，我就永遠擁有可以做任何事情的`地方。即使跌倒，我也能扶著(zhù)墻根重新站起來(lái)；即使獨自一個(gè)人，我也不會(huì )覺(jué)得孤單。因為在我的內心深處矗立著(zhù)一個(gè)溫暖的依靠。
默默地剝著(zhù)螃蟹，待蟹肉堆滿(mǎn)了蟹殼時(shí)，我雙手遞給媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現她也遞給我一蟹殼肉。當她接過(guò)蟹肉時(shí)，驚喜地連聲謝我，隨即，把我遞給她的手給了外婆，一面要外婆吃，一面要我吃。我的眼睛模糊了。媽媽分別保護著(zhù)我們，她承載著(zhù)我們兩個(gè)人的依戀與愛(ài)，媽媽是一堵偉大的墻，感受到了親情。
親情六年級作文8
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴厲地對我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門(mén)。
爸爸對我要求是十分嚴厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸12年來(lái)的誤會(huì )。
小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門(mén)，坐到我的身邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對你太嚴了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責罵，墨子對他十分嚴格�！卑职种v完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對我那么嚴格，不是為了我能成才嗎？而我卻。忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實(shí)的背上，一切誤會(huì )也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對話(huà)，心與心之間的溝通。
爸爸我愛(ài)您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來(lái)的誤會(huì )，斬斷了父子之間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！
親情六年級作文9
“當我帶著(zhù)愛(ài)的心情給我愛(ài)的人做一頓飯時(shí)，我們能在食物中吃出愛(ài)的味道……”我的媽媽如是說(shuō)。
我爸爸平時(shí)很少去廚房做菜，可他卻能做出一種極誘人的點(diǎn)心——“親情蘋(píng)果餅”。
周六早上，爸爸在我的歡呼聲中走進(jìn)廚房。他先將蘋(píng)果分成片，再切成條，最后碎為丁，放在盤(pán)中待用，然后開(kāi)始和面。接著(zhù)他熟練地將和好的面倒入平底鍋烙成餅，最后在面餅上撒上了白糖和蘋(píng)果丁，小心地卷起來(lái)，速度不能太快或太慢，不然餡兒就要漏出來(lái)啦！
這樣，小小的蘋(píng)果餅就做好了。
漫長(cháng)的一分鐘過(guò)去了，油和蘋(píng)果滲出的甜汁將面餅浸得又油又軟，我迫不及待地夾起一段餅放入口中，先是聞到果肉飄出的清香，趕緊嚼一嚼，面餅帶有嚼勁卻又很柔軟，脆脆的鮮果丁剛咬下去，酸酸甜甜便溢進(jìn)嘴中，咽進(jìn)肚里時(shí)還真是依依不舍呢！
沒(méi)想到好不容易下決心讓蘋(píng)果餅滑過(guò)喉嚨后，嘴里依然彌漫著(zhù)果香，舌頭上流淌著(zhù)香甜，也許這就是所謂的“唇齒留香”吧！
再過(guò)一會(huì )品嘗，又是另一種滋味兒：蘋(píng)果從脆變得極軟，面餅也更柔了，兩者在嘴中的味道已沒(méi)有了鮮明的界限，完全揉合在了一起。
看看這色澤單調——只由淡黃和深黃2種顏色組成，材料普通——只需蘋(píng)果、面粉、及白糖，制作簡(jiǎn)易——總共只花費15分鐘的蘋(píng)果餅，是什么讓它能引人入勝呢？“笨笨”的爸爸為何能做出這么美味的點(diǎn)心呢？
爸爸說(shuō)：“我是帶著(zhù)愛(ài)的心情去做的，它當然好吃咯！”哦！原來(lái)就是因為它染上了親情絢麗的色彩和甜美的味道！
點(diǎn)評：小作者充分調動(dòng)了嗅覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)和觸覺(jué)等器官，細膩地刻畫(huà)了自己品味“親情餅”時(shí)那如癡如醉的感受。
親情六年級作文10
親情在我的“字典”里，已經(jīng)深深烙印上了痕跡。她時(shí)常不打招呼，有時(shí)也不出聲響，只是悄然無(wú)息地來(lái)到我身旁，為我引路，為我撐傘，為我架橋……
童年時(shí)那一次摔傷，那片小小的創(chuàng )可貼，就充滿(mǎn)了濃濃的親情，令我永世難忘。
那是一個(gè)微風(fēng)習習、陽(yáng)光明媚的中午，吃完飯的我根本閑不下來(lái)。我趁著(zhù)媽媽不注意，找個(gè)機會(huì )偷偷拉起自行車(chē)，飛快地沖出門(mén)上路玩去了。此時(shí)的我猶如一只出籠的小鳥(niǎo)，一會(huì )兒猛踩輪子，一會(huì )兒來(lái)個(gè)急剎車(chē)，一會(huì )兒高聲呼喊“我自由了，我自由了”，記得我的聲音在空中久久回蕩著(zhù)，引得許多路人用奇怪的眼神看著(zhù)我。
不久，來(lái)到了一段剛修補過(guò)水泥的參差不齊的路面�！斑@沒(méi)什么大不了！”一向自夸的我，還不忘向路人炫耀我的車(chē)技。剛好水泥路中間有一塊石頭被我當作了飛躍的目標，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。突然，“媽呀”一聲，由于石頭夠大，自行車(chē)后輪沒(méi)有跨過(guò)，我“撲通”一聲，連人帶車(chē)狠狠地摔到了路邊。我疼得大叫起來(lái)，爬了半天好不容易坐了起來(lái)，一看，我腿上的褲子破了一道大口子，里面還流出了一堆鮮血。一看到受傷流血，我害怕得哭了出來(lái)，由于腳也扭了，走不了路了。
正在此時(shí)，出門(mén)辦事的爸爸剛好路過(guò)，他看到我摔傷了，趕忙跑了過(guò)來(lái)：“你看你，又是調皮惹的禍吧，還流了這么多的血！”說(shuō)完，爸爸就迅速地扶起自行車(chē)，把我抱到車(chē)后架上坐好，推著(zhù)我趕回家。到了樓下，爸爸迅速上樓，拿來(lái)了創(chuàng )可貼、棉簽、酒精、紅藥水等家里備用的藥品。用酒精消毒后，擦上紅藥水，貼上創(chuàng )可貼，爸爸的動(dòng)作非常的嫻熟。眼看著(zhù)爸爸生氣和心疼的神情，我頓時(shí)覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。
經(jīng)過(guò)此事，我終于明白了：人世間的親情，是其他再昂貴的東西永遠無(wú)法替代的，她永不下崗！
親情六年級作文11
“怎么還沒(méi)疊被子？快去疊！”
“待會(huì )兒疊不行么，煩人！”
我和媽媽又吵了起來(lái)，每次都是因為先疊被子還是先梳洗。
“吃飯了么？”
“不吃了，走了！”
憤憤的車(chē)輪滾動(dòng)聲和“哐當”的一聲門(mén)響，掩蓋住了媽媽的一句話(huà)。
一天枯燥煩悶的學(xué)習生活過(guò)去了�；氐郊�，我大聲叫道：
“媽?zhuān)一貋?lái)了！”
“回來(lái)了，快歇歇，待會(huì )兒洗手吃飯�！�
“嗯！”
飯后，我老是覺(jué)得今天自己做的有些過(guò)分了。作業(yè)我也做不下去，只是不停地轉著(zhù)手中的筆。終于，我忍不住了，跑到媽媽面前，說(shuō)：
“媽?zhuān)医o你按摩吧，看舒服嗎？”
“會(huì )么？試試�！�
我用力卷起媽媽的衣袖。媽媽的皮膚松弛，略顯衰老，一把就能握過(guò)媽媽的手腕。再看手，一道道裂紋，摸上去粗糙得很。臉上也多了些皺紋，原本俏姑娘的雙眼皮也被遮住了�？吹竭@些我想起了那篇文章中對母親的描述。我也不知道為什么我就哭了。
不錯，這就是我的媽媽。為了不讓媽媽看到，我故意轉過(guò)頭擦干盈眶而出的眼淚，繼續為媽媽按摩。
…………
第二天，上語(yǔ)文課了�！巴瑢W(xué)們，我的母親得了重病，作為一個(gè)女兒，這才知道自己以前是多么幸福，由母親的陪伴和呼喚的生活是最美好的生活，學(xué)會(huì )珍惜，不要等待將來(lái)去后悔！”語(yǔ)文老師對我們說(shuō)了這些，她哭了，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭，以前嚴肅開(kāi)朗的語(yǔ)文老師真的哭了。這不是當場(chǎng)發(fā)揮，而是作為一個(gè)女兒的真情實(shí)感。
聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)了這些，我對媽媽的抱怨和怒氣消失得無(wú)影無(wú)蹤。
媽媽?zhuān)婧�！今天我才知道，其�?shí)我是天底下最幸福的孩子。
接著(zhù)，班里舉辦了關(guān)于母愛(ài)的主題活動(dòng)，有幾個(gè)小組組唱起了《世上只有媽媽好》和《感恩的心》，在每個(gè)人都認為老掉牙的歌，可語(yǔ)文老師讓我們靜靜地聽(tīng)。真的，再次聽(tīng)這兩首歌，還是那樣感動(dòng)。仿佛觸動(dòng)了心中那柔弱的部位。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的淚珠斷了線(xiàn)的珍珠在奔涌，在釋放那內心深處一角的柔情……
親情六年級作文12
媽媽爸爸是愛(ài)我的，所以，我家的時(shí)鐘快了十五分鐘。
我曾經(jīng)被媽媽和這個(gè)時(shí)鐘騙過(guò)一次。那是一個(gè)晴朗的早晨。我睡得正香，突然，一陣叫聲把正在熟睡的我吵醒了，我不悅的叫了：“誰(shuí)呀！還讓不讓人睡呀！”我翻了個(gè)身又繼續睡覺(jué)了。這時(shí)候處于朦朧狀態(tài)的我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)了一句讓我一秒鐘就跳下了床的話(huà)，這句話(huà)就是：“哇！已經(jīng)7點(diǎn)45分了！”我聽(tīng)了這話(huà)，立刻驚醒，不相信的問(wèn)媽媽?zhuān)骸安粫?huì )吧，怎么不早叫我？”
“不信，你自己去看鐘吧，上面明明顯示著(zhù)7點(diǎn)45分，難道這鐘快了不成？”媽媽一臉迷惑地說(shuō)。
我跑出房門(mén)，看了看客廳的鐘，媽媽說(shuō)的真沒(méi)錯。我一聲尖叫，馬上翻箱倒柜找出校服，胡亂套上，抓了幾個(gè)饅頭，頭也不回的就沖出家門(mén)。要知道，老師要求我們早上8點(diǎn)之前到校哦！我剛走出門(mén)，還沒(méi)來(lái)的急穿好鞋，就聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣笑聲，我回頭一看，竟是媽媽在捂著(zhù)嘴呵呵的笑！我生氣了，*著(zhù)腰對媽媽叫：“你今天怎么也睡過(guò)頭了，害得我遲到？”
“誰(shuí)叫你那么磨，我只好把鐘撥快了15分鐘，要不，你肯定整天到晚做事磨磨蹭蹭，時(shí)間可是不等人的，不會(huì )因為你的磨蹭每天會(huì )有25小時(shí)。你說(shuō)是不是？”
聽(tīng)了媽媽那一番話(huà)，我一下子明白了，媽媽為了幫我改掉劣習，不惜讓時(shí)間快了15分，這15分，盛滿(mǎn)了媽媽對我愛(ài)。明白媽媽的意圖后，我慢慢把這個(gè)劣習改掉了。
從此后，我漸漸的變得不再磨蹭了，有時(shí)候還覺(jué)得走在時(shí)間的前面是一件多么美的事。我希望媽媽不要把時(shí)間再撥回去，親情十五分帶著(zhù)我在愛(ài)的旋渦里不停地轉呀轉，讓我盡情沐浴著(zhù)母愛(ài)。
親情六年級作文13
我有一個(gè)幸福的家——爸爸、媽媽和我。
父母非常疼愛(ài)我。一直以來(lái)，他們無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。每天早晨，當我還在溫暖的被窩甜睡時(shí)，媽媽已經(jīng)在廚房忙碌；寒冷的冬天，爸爸總是在半夜起來(lái)給我蓋被子；不管刮風(fēng)下雨，父母總是堅持送我上學(xué)，接我放學(xué)……
有一次放學(xué)的時(shí)候，天下起傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，急得團團轉。這時(shí)，隱隱約約看見(jiàn)媽媽撐著(zhù)傘走過(guò)來(lái)。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，讓我撐傘，背著(zhù)我就往家走。媽媽額頭上有幾顆晶瑩的水珠，不知是汗水還是雨水。正想著(zhù)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我穿得少，不禁打了個(gè)寒戰。媽媽連忙讓我下來(lái)，脫下她的外衣給我披上。當我再一次靠在媽媽溫暖的背上時(shí)，我的眼睛濕潤了……
父母很關(guān)心我的學(xué)習。我愛(ài)看書(shū)，爸爸每次出差回來(lái)，總是用各種各樣的書(shū)作為禮物；而媽媽則每天都陪伴我學(xué)習，照顧我的起居。他們就像指路明燈，在我沾沾自喜的時(shí)候，他們總提醒我不要驕傲；在我遇到困難，受到挫折的時(shí)候，他們總會(huì )安慰我，鼓勵我。
有一次，我的數學(xué)測驗考砸了。我既傷心又害怕，心想：成績(jì)這么差，爸媽肯定會(huì )罵我的。我垂頭喪氣地回到家，爸爸看到我的表情，問(wèn)道：“珊珊，怎么了？”我低著(zhù)頭把測驗卷拿給爸爸看。爸爸看了并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！‘失敗乃成功之母’，只要認清自己的不足，亡羊補牢，為時(shí)不晚。不要灰心！來(lái)，讓我們一起來(lái)分析這次測驗出錯的原因吧！”爸爸的一番話(huà)，使我放下了心頭大石。接著(zhù)，爸爸認真地教我總結經(jīng)驗教訓。雖然那天我睡得很晚，但我很開(kāi)心。有父母在身邊幫助我，鼓勵我，我對學(xué)習更充滿(mǎn)了信心。
我是個(gè)幸福的孩子，我的幸福源自親情。父母好比燃燒的蠟燭，照亮了我，使我一直勇往直前；父母好比明媚的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我，使我茁壯地成長(cháng)�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉？”今后，我要在人生的旅途中，不斷努力，成為讓父母感到自豪，感到驕傲的孩子！
親情六年級作文14
親情，如一股微風(fēng)，吹去我們的燥熱；親情，如一抹冬陽(yáng)，驅趕我們的寒冷；親情，如一陣和風(fēng)細雨，滋潤我們的心田。而我的親情滋味，是一件奶奶親手織的毛衣。奶奶已經(jīng)過(guò)世，這件衣服也穿不下了，卻被我牢牢收藏著(zhù)，因為這是——奶奶親手編織的愛(ài)，里面包含著(zhù)奶奶濃濃的愛(ài)。
那件毛衣雖然并不光鮮亮麗，但在我心中卻是最美的；那件毛衣雖然不美麗絕倫，但在我心中卻美輪美奐；那件毛衣雖然價(jià)錢(qián)不昂貴，但在我心中卻價(jià)值連城。衣服并不長(cháng)，但穿起來(lái)挺舒服，溫暖。因為包含著(zhù)奶奶濃濃的親情。
看著(zhù)那件毛衣，我的思緒不禁回到了那一年冬天，那時(shí)的天氣十分寒冷，風(fēng)“嗚——嗚”地刮著(zhù)。雪在一點(diǎn)點(diǎn)地下著(zhù)，好似一個(gè)個(gè)小精靈從天上落下來(lái)。媽媽拿出那件毛衣，我穿上它，身上暖烘烘的，走在路上，那凜烈的風(fēng)似乎攻不破我那溫暖的防護，攻擊力瞬間弱了許多，我也在雪地里盡情地玩耍。我收獲了雪地里的快樂(lè )，而且也徹底地忘記了冬天那刺骨的寒冷。
這件毛衣不僅能幫我抵御寒冷，還和我的生活息息相關(guān)，因為它，我有了一個(gè)綽號。開(kāi)學(xué)后，我穿著(zhù)那件毛衣去上學(xué)，由于我穿得紅彤彤的。所以，同學(xué)們都叫我“小紅衣”，因為這件衣服，我擁有了一個(gè)代號，在生活中快樂(lè )地生活著(zhù)。
報答親情是不能等的，等我懂得奶奶的愛(ài)時(shí)，已是兩年后了，我買(mǎi)了一件毛衣回報她是，她卻沒(méi)來(lái)得及穿就不幸去世了，再燒奶奶的遺物時(shí)，我看見(jiàn)了那件毛衣在熊熊大火中，我祈盼奶奶能在天堂穿著(zhù)這件衣服快樂(lè )地生活。
每次拿起這件毛衣，它已經(jīng)有點(diǎn)兒泛黃，摸起它，就像看到了奶奶坐在椅子上，戴著(zhù)老花鏡，借著(zhù)微弱的燈光，正在織一件毛衣。這件毛衣是我和已過(guò)世的奶奶唯一的紐帶，橋梁……
親情六年級作文15
親人是你最親密的人，親人是你可以將全部的身心付出給他而又毫無(wú)怨言的人更是你無(wú)論如何也要維護的任，所以親情是世界上最濃的感情。
那天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，一陣陣急促的敲門(mén)聲傳入了我的耳朵。我一聽(tīng)，就如離弦之箭一般沖了出去，我沖到門(mén)口停下了腳步，把手放在門(mén)把上，一拉一推，門(mén)就開(kāi)了，馬上映入眼簾的是一個(gè)女性的身影，我定睛一看，果然是媽媽?zhuān)S后我吐了一口氣，嘴角上揚，接過(guò)媽媽手里的包，走向了房間。
當我放好包，走出來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)坐在沙發(fā)上，可是門(mén)還沒(méi)有關(guān)，冷風(fēng)呼呼的往客廳竄，我馬上就察覺(jué)到媽媽今天的異樣，我立刻跑去把門(mén)關(guān)上，然后跑到媽媽身邊坐下去。之間平時(shí)活力四射的媽媽今天死氣沉沉，整個(gè)人都和蔫了似的，而她的眼睛里也射出疲憊的光，衣服上皺了一大塊，她也渾然不知。隨后，我轉過(guò)腦袋一頭霧水地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銢](méi)事兒吧？”“沒(méi)事，就是有點(diǎn)累了�！眿寢尯孟癖晃殷@到了然后說(shuō)，我一聽(tīng)馬上就讓她回房間休息了。
晚上，我被一道奧數題難住了，我眉頭緊鎖，死死盯著(zhù)它。突然媽媽的聲音在我耳邊響起：“怎么了？”我聽(tīng)見(jiàn)，一抬頭只看見(jiàn)媽媽憔悴的臉，我說(shuō)：“沒(méi)事兒，我就是一道題不會(huì )寫(xiě)，你快去休息吧！”隨后媽媽說(shuō)：“我沒(méi)事，我來(lái)教你吧！”只要你學(xué)習好，媽媽累一點(diǎn)兒又算什么呢？
然后媽媽坐下慢慢地給我講了起來(lái)，月光投進(jìn)來(lái)照在她得頭發(fā)上，也照進(jìn)了我的心。
就是這短短的一句話(huà)讓這個(gè)普通的月夜變得不平凡，也正是因為這濃濃親情讓我們的世界變得更加美好。
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