精選家庭親情作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的家庭親情作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭親情作文 篇1
天下的媽媽都愛(ài)嘮叨，我媽媽也不例外。有時(shí)，我非常討厭媽媽嘮叨，我很想知道媽媽是怎么樣給她的學(xué)生上課，她也嘮叨她的學(xué)生嗎？但我發(fā)現，媽媽的嘮叨好像有魔力，好像能傳染似的，爸爸現在也愛(ài)嘮叨，而且，如果那天媽媽沒(méi)在家，家里沒(méi)有媽媽的嘮叨，我還覺(jué)得家里少了點(diǎn)什么，渾身不自在，難道，我愛(ài)媽媽的嘮叨？
早晨，叫醒我的不是刺耳的鬧鐘，而是媽媽溫柔的嘮叨聲：“小寶，到點(diǎn)了，趕緊起床”，她叫完我就準備早飯了，但我的眼皮好像是千斤巨石壓著(zhù)一樣，根本睜不開(kāi)，爸爸的嘮叨聲也飄過(guò)來(lái)：“傅小胖，加油了�！蔽覓暝�(zhù)坐起來(lái)，太困了，我又躺下去。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)，嘮叨的音調高了許多：“怎么回事，還磨蹭呢！”我一下子醒了過(guò)來(lái)。迅速穿好衣服，洗簌完畢，胡亂吃了幾口早餐，背起書(shū)包就準備出門(mén)了，當然，媽媽的嘮叨也一直沒(méi)停：“上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，手里不能玩東西�！迸R出門(mén)，媽媽在額頭上親了我一下，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)出發(fā)了。一個(gè)美好的一天又開(kāi)始了！
中午回到家，肚子餓得咕咕叫，我狼吞虎咽地吃飯，老爸老媽又開(kāi)始了他們的嘮叨，媽媽說(shuō)：“今天數學(xué)課舉了幾次手，語(yǔ)文課呢？”爸爸也接著(zhù)說(shuō)：“積極舉手，回答錯了不要緊，上課時(shí)最糟糕的事情就是坐在那里走神�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“我——知——道——了”
晚上他們的嘮叨就更可怕了，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)，都幾點(diǎn)了”，爸爸說(shuō)：“十點(diǎn)前一定要上床，否則小孩睡眠時(shí)間不夠長(cháng)不高�！眹Z叨聲不絕于耳，像蜜蜂在我耳邊“嗡嗡”叫。終于做完全部的事情了，伴隨著(zhù)滴答的鐘表聲，我很快就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉。
我們每天的進(jìn)步離不開(kāi)大人的嘮叨，嘮叨是愛(ài)！
家庭親情作文 篇2
親情像冬天的陽(yáng)光，給我溫暖，像夏日的清風(fēng)，給我涼爽，像沙漠里的雨露，滋潤我的心田。
那年，我和媽媽到深圳旅游，結束后準備乘坐當天晚上的列車(chē)回家。我從小就膽小，長(cháng)這么大，我還從沒(méi)離開(kāi)過(guò)媽媽的視野。這幾天，我拉著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尷?zhù)我，一刻也沒(méi)有分開(kāi)�？烧l(shuí)知買(mǎi)的返程車(chē)票，我和媽媽的座位不在一個(gè)車(chē)廂。媽媽非常擔心，不過(guò)她安慰我說(shuō)：“別怕，我等你找到座位，再回我的車(chē)廂�！蓖砩仙宪�(chē)，乘務(wù)員說(shuō)什么也不讓媽媽進(jìn)我的車(chē)廂，直到所有的乘客都上完，我和媽媽還在車(chē)廂外站著(zhù)。任憑我媽怎么說(shuō)好話(huà)，乘務(wù)員沒(méi)有點(diǎn)松口的意思。萬(wàn)般無(wú)奈，我只好一個(gè)人進(jìn)去。我走到車(chē)廂門(mén)口，回頭看見(jiàn)媽媽站在那兒向我揮手，鼓勵我朝里走。乘務(wù)員“哐”的一聲關(guān)上車(chē)門(mén)，把我和媽媽隔開(kāi)。我在忐忑中找到自己的座位，靠在火車(chē)冰冷的廂壁上，望著(zhù)車(chē)窗外的殘月，覺(jué)得此刻的心和月亮一樣，缺一半。
直到火車(chē)開(kāi)，車(chē)廂之間的門(mén)才打開(kāi)。媽媽急匆匆地向跑來(lái)，焦急地詢(xún)問(wèn)我怎么樣。我抱住媽媽?zhuān)滩蛔】奁饋?lái)作文。時(shí)間不知不覺(jué)到晚上十點(diǎn)，火車(chē)上的燈全都熄，但媽媽沒(méi)有離開(kāi)，守護在我身邊。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺床换剀?chē)廂睡覺(jué)��？”嘴里雖然這樣說(shuō)，其實(shí)心里不想媽媽離開(kāi)。媽媽說(shuō)：“我不困，你先睡�！蔽议]上眼睛，有媽媽的守護，我放下心來(lái)，不一會(huì )兒就睡著(zhù)。當我再次睜開(kāi)眼睛，天已經(jīng)大亮，車(chē)廂里射進(jìn)幾道陽(yáng)光，又明亮，又溫暖。媽媽坐在我身邊，見(jiàn)我醒，站起來(lái)，使勁搓臉，不停地甩胳膊�？纯磱寢尩哪�，原本白皙的皮膚有些發(fā)黃，眼睛也有些浮腫，看樣子一整夜都沒(méi)合眼。一行熱淚漫過(guò)我的臉頰。媽媽笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，離下車(chē)還早。等會(huì )兒吃早餐，我就去補覺(jué)。你自己就在這兒坐著(zhù)，別跑丟�！蔽翼槒牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
天地間還有什么比得過(guò)親情？親情是幸福的母親，是溫暖的姊妹，它勝過(guò)一切。
家庭親情作文 篇3
當我們摔倒時(shí)，父母會(huì )伸出手扶起你，教你如何面對；當我們受欺負時(shí)，回家向父母傾訴，他們會(huì )幫你消除煩惱；當我們遇到挫折時(shí)，父母也會(huì )與我們并肩前行。這一切一切，都蘊含著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，需要我們去感受、體會(huì )。
親情，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因為親情就像瓊漿蜜露般滋補著(zhù)我，使我每天的精力都特別旺盛，給我的生活、學(xué)習帶來(lái)了力量。
有一次，我本以為期末考一定會(huì )有很好的成績(jì)，但出乎意料的是成績(jì)一瀉千丈，排名也退之萬(wàn)里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱，也一直不敢向我的媽媽如實(shí)說(shuō)明這些。但畢竟還是逃不出我的媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。我的媽媽卻沒(méi)有責罵我，而是耐心地指導我如何改進(jìn)。終于，在下一次的考試中我的成績(jì)果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎？
親情是風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)的步伐；親情是雨，補充著(zhù)我的能量；親情是閃電，時(shí)刻警醒著(zhù)我的所作所為。
記得在我六年級的時(shí)候，因將面臨畢業(yè)考，所有的學(xué)習都得變得緊張，時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說(shuō)這是人生中必定要經(jīng)歷的階段，的確很辛苦，但有了爸爸我的媽媽日月的支持，也不是覺(jué)得很疲憊，反而認為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習的中學(xué)中，我也有了自己的目標。于是就報考了那間中學(xué)，因為競爭大，壓力也隨之加重，但我的心中依然保持著(zhù)平和的心。出了成績(jì)后，自我的猜測應該能進(jìn)入那中學(xué)吧。但……意想不到的是，它早已與我無(wú)緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自己的愿望，還辜負了父母的一番心思，怎能不傷心呢？接下來(lái)的日子更不用說(shuō)了，于是自己沉默了好多天，也沒(méi)胃口吃飯，脆弱的心已擊垮。這當然讓爸爸我的媽媽十分擔憂(yōu)。最后，爸爸實(shí)在看不下去了，狠狠地給了我一個(gè)巴掌，剎時(shí)我驚住了，這是爸爸第一次打我，多么重手啊。不過(guò)還是要謝謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來(lái)，不讓我再沉浸在傷心中，使我繼續前進(jìn)，最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫(xiě)在臉上的笑臉，親情義無(wú)反顧的響應，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿(mǎn)親情，人人都能感受到親情所帶來(lái)的一切！
家庭親情作文 篇4
在今天的`一節語(yǔ)文課上，單老師別有用心地讓我們看了一段視頻，其中記錄了親子游時(shí)大家歡樂(lè )、溫暖、感人、激動(dòng)的時(shí)光。視頻簡(jiǎn)潔，卻著(zhù)實(shí)讓我的心顫動(dòng)了。
一開(kāi)始播的全然是親子游中的歡樂(lè )時(shí)光：大家奔跑在花田中，快樂(lè )的笑聲在空中也在我們耳邊回蕩，我依然清楚地記著(zhù)。我還記得剛到薰衣草莊園時(shí)，同學(xué)們簇擁著(zhù)我登記姓名的場(chǎng)景……那是我最寶貴的記憶，我相信大家的心情也和我一樣吧�？纯茨菚r(shí)的自己，忍不住想笑了呢。
接下來(lái)，播了令大家心暖的感人時(shí)光。當我們在做游戲時(shí)，一些“不為人知”的畫(huà)面卻在上演著(zhù)。原來(lái)，在我們游戲的時(shí)候，爸爸媽媽們正用辛勤的汗水“換”來(lái)一道道我們愛(ài)吃的菜呢！看到這里，我覺(jué)得父母們的汗水成了甜水，流進(jìn)了我們心田。
后來(lái)，又播了令人熱血沸騰的激動(dòng)時(shí)光。只見(jiàn)大家拔河的場(chǎng)景出現在了視頻里。同學(xué)們一個(gè)個(gè)使出了吃奶的勁兒，臉紅彤彤的，像蘋(píng)果一樣，有力拔山河之勢。過(guò)了一會(huì )兒，勝負已分，勝的組爆發(fā)出了發(fā)自心底的歡呼，有同學(xué)還跳了起來(lái)。打野戰的片段也出現在了視頻中：大家一個(gè)個(gè)行走如飛，生怕被敵人打中，自己也不住攻擊，不住隱藏。到了最后，勝的隊仍然歡呼雀躍，可這次多了自豪與驕傲的陪伴。
至于溫暖時(shí)光，當然是父母與孩子們聚餐之時(shí)了。爸爸媽媽吃著(zhù)自己燒的菜，心里一定甜滋滋的吧。而我們吃著(zhù)父母燒的菜，那就更別說(shuō)那種滋味了。不過(guò)呀，我們小孩還是最?lèi)?ài)吃燒烤了。當我們玩累了，依偎在爸爸媽媽?xiě)阎�，而爸爸媽媽就為我們烤�?zhù)食物，我們美滋滋地享受著(zhù)……那種久違的親子時(shí)光想必大家都會(huì )視若珍寶的吧。
視頻看完了，大家各自沉默不語(yǔ)，心頭五味雜陳，各有一番滋味。而我心想：“將來(lái)，大家分道揚鑣了，是否還會(huì )將這段記憶珍藏于心底呢？又是否會(huì )發(fā)自?xún)刃南肽钔瑢W(xué)們呢？我想應該會(huì )吧，否則同學(xué)情誼，又算什么呢？”
家庭親情作文 篇5
說(shuō)她是牛人，真是一點(diǎn)也不假。她有牛那固執、倔強的脾氣;有牛那勤勤懇懇、忠于職守的性子。所以，班上的人都不叫她的名字，只叫她"小牛"。
下面就讓我來(lái)介紹介紹發(fā)生在牛人身上的事吧!
一次老師講課的時(shí)候，牛人沒(méi)有認真聽(tīng)講。課后老師找牛人談話(huà)："你上課為什么不聽(tīng)啊?都會(huì )啦?"牛人沒(méi)講話(huà)。"下午第三節課，你給全班做個(gè)口頭檢查!"牛人這才慢騰騰地說(shuō)："不行。""為什么?"老師一臉嚴肅，讓人看了都害怕。"沒(méi)......沒(méi)面子。"牛人吞吞吐吐地說(shuō)。老師好像生氣了，對牛人說(shuō)："你這么要面子，為什么上課的時(shí)候不認真聽(tīng)。不行，下午第三節課口頭檢查。"牛人不吱聲，老師回辦公室了。見(jiàn)此情景，牛人趕緊跑過(guò)去，對老師說(shuō)："老師，我錯了，能不能不做檢查啊?""叮――"上課鈴響了。老師有點(diǎn)不耐煩了："你怎么這么固執啊!上課了，你回教室吧!""老師，我不做檢查行不行啊?"牛人幾乎是乞求老師了。老師真的生氣了："你怎么搞的，把你爸爸的手機號碼給我。"牛人立即說(shuō)："我做檢查。"
........最后，牛人不僅向全班做了口頭檢查，還寫(xiě)了書(shū)面檢查，牛人真是后悔極了，不停說(shuō)："我要是不那么犟就好了!"
這是發(fā)生在牛人身上具有代表性的一件事，說(shuō)完了這件事，我再說(shuō)一件。
有一次，我班的一個(gè)大胖子男同學(xué)欺負牛人后面的一位女同學(xué)，還不是一般地欺負，先是推推搡搡的，后來(lái)就對她動(dòng)手了。那個(gè)女同學(xué)是牛人最好的朋友，可謂親密無(wú)間。牛人實(shí)在看不下去了，也不管自己能不能斗得過(guò)他，沖上去，大聲制止胖子："你干什么，都是一個(gè)班的同學(xué)，有必要這樣嗎?""關(guān)你什么事，我又沒(méi)打你!""當然關(guān)我的事，因為我是班集體的一分子!在這個(gè)大家庭里，我們應該團結友愛(ài)、互相幫助，你不但不這么做，還以大欺小、以強欺弱!你這是一個(gè)正人君子的行為嗎?""你.......你......"胖子的手停在半空中，最后軟軟地垂下，狠狠地瞪了牛人一眼。一場(chǎng)矛盾就這樣化解了。
想知道這里的牛人是誰(shuí)嗎?哈哈，這個(gè)牛人就是本小姐――楊儀。
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