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精選初中親情作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的初中親情作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中親情作文 篇1
親情,有很多含義,我認為親情是奉獻,是姥姥對我的愛(ài)。
我的姥姥是位古稀老人,沒(méi)有什么文化,但她教給我許多做人的道理。我的姥姥是位慈愛(ài)的老人,我從小就跟姥姥長(cháng)大,所以對姥姥特別的親。我的姥姥就像自己的媽媽?zhuān)瑢ξ覠o(wú)微不至。
小時(shí)候的我,特別不懂事,老惹姥姥生氣,但事后總很后悔,卻又和姥姥置氣,不肯認錯,而姥姥總是很和藹,不怪我。記得多年前的一天,我中午想喝疙瘩湯,姥姥也會(huì )做,我早上上學(xué)時(shí),特別囑咐姥姥疙瘩湯里不要放茄子,可中午回來(lái),高興地跑到廚房里問(wèn)姥姥:“姥姥疙瘩湯里放茄子了嗎?”“哦,忘了,下次姥姥給你做!”“我不,我就今天喝!”我無(wú)理取鬧地賴(lài)皮!肮园,姥姥給你做了最?lèi)?ài)吃的魚(yú)香肉絲,不鬧了啊,咱們吃飯去!”“我不!蔽艺f(shuō)完,啪的一聲把盤(pán)子打碎了,姥姥看了看我,便拿掃把去掃打碎了的盤(pán)子和菜了,我站在一旁低著(zhù)頭,很后悔,但又不肯認錯。姥姥沒(méi)過(guò)一會(huì )兒便把菜掃干凈了,用手去撿碎片時(shí),不小心把手劃了一道,七手八腳的用紙把傷口包住了,我在一旁站著(zhù)想過(guò)去看看姥姥的傷怎么樣了。但我終究沒(méi)過(guò)去。
我轉身向房間走去,啪的一聲關(guān)上門(mén),我沒(méi)料到姥姥會(huì )用手擋住門(mén),姥姥的手被無(wú)情地門(mén)栓夾住,我連忙把門(mén)打開(kāi),正在睡覺(jué)的姥爺被剛才的聲響吵醒了,剛才正好看到姥姥的手被夾,過(guò)來(lái)就要打我,但姥姥忍著(zhù)痛擋在我身前,這是我才發(fā)現姥姥的手被夾的地方正是剛才劃的那道口子,現在是一片紫紅,我很心疼,F在,我一想起這件事,我心里特別的難受。真恨自己太不懂事了!
現在,姥姥因為年齡大了不跟我一塊住了,我也不經(jīng)常去姥姥住的地方了,我想,姥姥很想我,但她應該也知道,我也想她,也愛(ài)她。
姥姥對我無(wú)私奉獻了整整十年,現在讓我孝敬你吧!
初中親情作文 篇2
有一種語(yǔ)言,只有我能懂,每一個(gè)字,都包含愛(ài)的哲學(xué)。
——題記
親情,永恒的主題,千百年訴說(shuō)著(zhù)感人的話(huà)題。如此漫長(cháng)的時(shí)間,如此近的距離。
從小到大,一直是母親牽著(zhù)我的手過(guò)馬路,長(cháng)大了,很少和母親一起出門(mén),那天去外婆家,馬路上的指示燈壞了,母親習慣性的拉起我的手,我被這突如其來(lái)般的這雙手嚇了一跳,下意識的甩開(kāi),母親顯得很是窘迫,但還是以命令的口氣告訴我:“注意車(chē)!”過(guò)了馬路,回想起剛才的一幕,有些慚愧。想起那雙牽著(zhù)我的'手,冰冰的,粗糙的,歲月將每一年的時(shí)光如樹(shù)的年輪般,一道道印記在母親的手上。
想起那雙手,就想起了很多事——小時(shí)候,也是這雙手,當然是比現在細膩的的手,每天拉著(zhù)我,來(lái)回于家和幼兒園之間。每天下午放學(xué),車(chē)輛尤其多。母親會(huì )便拉著(zhù)我,邊細細叮囑我:注意來(lái)往車(chē)輛,不可以一個(gè)人過(guò)馬路……那時(shí)候,媽媽的手就是我的依靠,拉著(zhù)這雙手,心里也就踏實(shí)了。長(cháng)大了,這雙手也變了?墒俏覅s怪癖了,當被媽媽牽著(zhù)過(guò)馬路的時(shí)候,總覺(jué)得怪怪的,甚至有些不安。
親情,是不會(huì )因時(shí)間而消磨,我想我必須得明白了……
初中親情作文 篇3
親情是不加任何修飾的,它沒(méi)有那華麗的外表,沒(méi)有那金錢(qián)之間的來(lái)往。只有那淳樸的愛(ài),可是,在我眼中的親情,是需要金錢(qián)那俗氣的交易,是需要那甜言蜜語(yǔ)的修飾。
我的爸爸是個(gè)事業(yè)有成的成功男人,在他那錚錚的鐵骨之上,不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,才有今日的風(fēng)采,原本我們的日子過(guò)得有滋有味,可是,一些人的出現。讓我們平靜如水的日子,出現了一道道漣漪。
這些人是爸爸的大哥還有那所謂的母親,奶奶笑著(zhù),那滄桑中又夾雜著(zhù)幾絲獻媚的語(yǔ)氣,爸爸連忙給他們端茶倒水,大伯說(shuō):“小東啊,今天是跟你商量件事的,今年莊稼都死掉了,也就沒(méi)什么錢(qián)可賺,我們不吃飯不要緊,可你看媽的身子都這樣了,況且我女兒莎莎又要結婚了,算算我的家底兒,連一份像樣的彩禮都拿不出手,女兒到了婆家那,定是要受委屈了!闭f(shuō)著(zhù)用手抹著(zhù)那虛偽的眼淚,爸爸一聽(tīng)握著(zhù)大伯的手含情的說(shuō)道:“大哥你和我誰(shuí)跟誰(shuí)呀,再說(shuō)我本身就是莎莎的三叔,給莎莎錢(qián)本身就是理所當然,這種事不用大哥您親自前來(lái),一通電話(huà),就可以了!贝蟛傩市实恼f(shuō)道:“這怎么好意思呢,每每都要你幫忙!卑职终f(shuō)了一大堆感激的話(huà),就將一張銀行卡塞入大伯的手中。最后拿了錢(qián),他們終于走了。
看了這些你也許會(huì )說(shuō),這不是理所當然的嗎?可事實(shí)并非如此,聽(tīng)姨婆說(shuō),莊稼長(cháng)得又肥又壯,去年秋天還收獲了幾十斤麥子,賣(mài)了不少錢(qián)。從以前,他們就來(lái)向爸爸要錢(qián),次數一次比一次多,爸爸去年冬天投資失敗了,也得了肝硬化,躺在病床上,那時(shí)那些所謂的親人,一個(gè)個(gè)不知了蹤影,不但如此,那時(shí),我們家的房子,是我們唯一的資產(chǎn),這天我的奶奶和大伯拿著(zhù)鋪蓋,來(lái)到我們家里硬邦邦的說(shuō)道:“房子是我們的,你們給我滾出去!蔽液ε碌谋ё寢?zhuān)瑡寢尷w弱的身軀,矗立著(zhù)。還好法律維護了我們的權利,哼,這些人在爸爸威風(fēng)時(shí)獻媚討好,在我們落難時(shí),他們竟然想來(lái)?yè)尫孔印?/p>
房間里又傳來(lái)爸媽的吵鬧聲,只有一只小熊在孤單的門(mén)口,悄悄地流淚。
聰明的,你告訴我,是因為我小孩的視角看不破著(zhù)謎人的親情嗎?難道,這種親情又有另一種含義呢?我不明白,也不需要明白。
六年級:蘇丹
初中親情作文 篇4
天天,乃至時(shí)時(shí)刻刻,我都在享受親情的陽(yáng)光。它就像一杯酒,令你沉醉此中;而你喝上一口,就醉了。只要你專(zhuān)心感受,就一定會(huì )領(lǐng)會(huì )到。
有一次,我本以為期末考一定會(huì )有很好的成績(jì),但出乎意料的是成績(jì)一瀉千丈,排名也退之萬(wàn)里,實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間,我都為此而煩惱,也一直不敢向媽媽如實(shí)說(shuō)明這些。但畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”,被她看穿了。媽媽卻沒(méi)有責罵我,而是耐心地指導我如何改進(jìn)。終于,在下一次的考試中我的成績(jì)果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎?
親情是風(fēng),吹動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)的步伐;親情是雨,補充著(zhù)我的能量;親情是閃電,時(shí)刻警醒著(zhù)我的所作所為。
記得在我六年級的時(shí)候,因將面臨畢業(yè)考,所有的學(xué)習都得變得緊張,時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說(shuō)這是人生中必定要經(jīng)歷的階段,的確很辛苦,但有了爸爸媽媽日月的支持,也不是覺(jué)得很疲憊,反而認為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習的中學(xué)中,我也有了自己的目標。于是就報考了那間中學(xué),因為競爭大,壓力也隨之加重,但我的心中依然保持著(zhù)平和的心。出了成績(jì)后,自我的猜測應該能進(jìn)入那中學(xué)吧。但……意想不到的是,它早已與我無(wú)緣,離我千里之遙,我失敗了。不但毀滅了自己的愿望,還辜負了父母的一番心思,怎能不傷心呢?接下來(lái)的日子更不用說(shuō)了,于是自己沉默了好多天,也沒(méi)胃口吃飯,脆弱的心已擊垮。這當然讓爸爸媽媽十分擔憂(yōu)。最后,爸爸實(shí)在看不下去了,狠狠地給了我一個(gè)巴掌,剎時(shí)我驚住了,這是爸爸第一次打我,多么重手啊。不過(guò)還是要謝謝這一巴掌,它令我在氣餒中拉了出來(lái),不讓我再沉浸在傷心中,使我繼續前進(jìn),最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨,親情是寫(xiě)在臉上的笑臉,親情義無(wú)反顧的響應,親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量,親情帶給我們溫暖,親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿(mǎn)親情,人人都能感受到親情所帶來(lái)的一切!
親情,帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量,因為親情就像瓊漿蜜露般滋補著(zhù)我,使我每天的精力都特別旺盛,給我的生活、學(xué)習帶來(lái)了力量。
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