親情的作文 10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的親情的作文 ，歡迎大家分享。
親情的作文 1
在人生的大道上，當我正在享受生活，享受學(xué)習時(shí)我看到了父母日漸憔悴的面容。他們的額頭經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，早已千溝萬(wàn)壑，雙眸悄悄地爬上了細紋，白發(fā)不知何時(shí)嵌入了黑發(fā)中。父母老了，卻把青春的活力給了我們，將畢生的精力給了我們，因為親情無(wú)限！
步入初中，我迷上了一些名著(zhù)，當我把父母的血汗錢(qián)拿到書(shū)店時(shí)，我失望了，因為沒(méi)有適合我的心意的書(shū)，大多都是小學(xué)生閱讀。父母看到我失落的眼神，似乎在商量著(zhù)什么。沒(méi)過(guò)多久。媽媽買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)，扯著(zhù)嗓子喊道：“兒子，快來(lái)看呀�！蔽易叱鲩T(mén)，驚住了，媽媽正抱著(zhù)一大疊書(shū)回來(lái)，而在她不遠處，是一些食品。我忽然感到一股咸咸的東西滑到嘴角，我仔細清點(diǎn)了一下，共有16本，都是我夢(mèng)寐以求的書(shū)。老舍的《駱駝祥子》，冰心的《繁星春水》，法布爾的《昆蟲(chóng)記》……看著(zhù)眼花繚亂的書(shū)，再看看疲憊不堪的媽媽?zhuān)业难矍坝置缮狭艘粚铀F。此后，一有時(shí)間，我就會(huì )去啃書(shū)，經(jīng)常性的忘了時(shí)間，總是父母提醒我，大概是由于他們的關(guān)心得到了回報，看起書(shū)來(lái)，很輕松，這正是愛(ài)的回報！當我們啟程上學(xué)時(shí)，總有人在叮囑；當我們學(xué)習時(shí)，總有人在牽掛；當我們生病時(shí)，總有人在忙碌。那就是我們的父母呀，他們會(huì )為我們付出一切。前不久，一本書(shū)不知塞到哪兒去了，剛忙完家務(wù)的媽媽?zhuān)櫜簧闲菹�，為我找了起�?lái)�？粗�(zhù)媽媽頭上豆大的汗珠落下，我的眼淚也即將落下時(shí)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“找到了，找到了�！比缓笕轿沂种�，囑咐了幾句，便坐下休息。我如獲至寶的抱著(zhù)這本書(shū)，我低頭看看這本書(shū)，《愛(ài)的教育》，淚水就如脫線(xiàn)的珍珠，啪啦啪啦往下掉，這就是愛(ài)的教育��！
父母對我們的愛(ài)，如雨露滋潤花草，如貝殼磨礪珍珠，是那么無(wú)私、高尚、純潔。他們永遠愛(ài)這我們，因為親情無(wú)限。
親情的作文 2
光陰荏苒，卻抹不去那重重疊疊的記憶，仿佛歷歷在目，又仿佛漂移千年�！}記
傍晚，我翻出了兒時(shí)的照片：一張四歲的我，抱著(zhù)柚子站在老家院子的那棵樹(shù)下的照片。它喚起了我兒時(shí)的回憶：大廳堂上掛著(zhù)古老而發(fā)黃的相片；過(guò)節時(shí)爺爺蒸的白花花的糯米粄；院子中央清澈見(jiàn)底的古水井；晚飯前奶奶對我的陣陣呼喚……
我的目光定格在窗簾上，記憶中的一道門(mén)虛掩著(zhù)，我漸漸走近，推開(kāi)那道門(mén)，去尋夢(mèng)，去尋找兒時(shí)的回憶。
光之駿馬背著(zhù)我躍到了小時(shí)候，我正搖搖晃晃的剛開(kāi)始學(xué)走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地撲向奶奶的懷抱。當我跌到時(shí)，奶奶就站在我邊上一個(gè)勁地為我加油，我當時(shí)竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著(zhù)我，暗示我應該自己爬起來(lái)。我正在學(xué)寫(xiě)字，爺爺手把手地教我寫(xiě)“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協(xié)作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背著(zhù)我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。我撐著(zhù)傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠好遠的路……
我的記憶被喚回，我重復翻看著(zhù)所有的相冊，試圖找到和爺爺、奶奶的合影，讓我驚訝不已的是，除了全家福以外，竟沒(méi)有一張。爺爺，奶奶在我兒時(shí)那樣悉心照顧著(zhù)我，他們一直默默地愛(ài)著(zhù)我，不求任何回報，想到這些情景，我不禁潸然淚下。
那是誰(shuí)？辛勤勞作在田間，從早到晚料理家務(wù)，穿梭在田埂泥濘的小路上。
那是誰(shuí)？上山栽種小樹(shù)苗，翻山越嶺砍柴火，趕著(zhù)黃牛去耕犁。他們不停地揮著(zhù)手，朝我微笑。
每當看著(zhù)他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭發(fā)，我就特別感動(dòng)，我的眼睛再一次濕潤了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過(guò)年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動(dòng)，我被他們所感動(dòng)，被親情所感動(dòng)，我哽咽著(zhù)輕輕地喊著(zhù)“爺爺、奶奶”，你可聽(tīng)到遠方的孫女深情的呼喚！
親情的作文 3
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。
我的母親是一個(gè)平凡的人，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級時(shí)，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫務(wù)室，老師說(shuō)要去醫院縫針。
母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“光速”沖到醫院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數淚水涌出眼眶。
此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì )有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì )永遠陪你！”我停止了哭聲，轉過(guò)頭望著(zhù)母親的眼睛。我第一次發(fā)現，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結實(shí)的背上。它在輕輕地搖動(dòng)著(zhù)，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。
醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠也不會(huì )忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛(ài)的母親。
雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話(huà)聲打破這時(shí)的寧靜。我在想，如果時(shí)間能停留，就請讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著(zhù)眼睛注視著(zhù)這里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；親情，就像一艘輪船，載著(zhù)你起遠航行。
親情，就是陰云永遠也遮不住的一片晴空！
親情的作文 4
有人說(shuō)，親情，友情，愛(ài)情，最珍貴的是親情，不論多刻骨銘心的愛(ài)情，多同甘共苦的友情，隨著(zhù)歲月的逝去都會(huì )轉化為親情。而父母與孩子之間的血緣關(guān)系，無(wú)法改變，無(wú)法替代。
前些日子，我在公交車(chē)站等車(chē)，突然傳來(lái)了幾聲衰老的哀求聲，沙啞的，緩慢的，令人不由得心一緊。我停下看書(shū)，抬頭向聲音的來(lái)源望去。映入眼簾的是一個(gè)老人和一個(gè)中年男子，他們正在和我身邊的人乞討。
老人的頭發(fā)花白，十分雜亂，黃褐色的皮膚上盡是歲月走過(guò)的痕跡，她穿著(zhù)一件深藍色的毛線(xiàn)衫，很臟，有很多小洞，黑色的布褲上也有大大小小的補丁。他的手上拎著(zhù)一只白色的塑料袋，塑料袋里是一只白色的塑料碗，碗里是幾個(gè)包子。
那個(gè)男人仿佛有些智力障礙，并且眼睛看不見(jiàn)。他的頭發(fā)和老人一樣的蒼白凌亂，他穿著(zhù)一件綠色的毛衣，一只手緊緊地掰住老人的肩，一只手拿著(zhù)一個(gè)鐵碗，碗里是大小不一的錢(qián)幣，最令我感到驚訝的是，他的腳往外翻著(zhù)，根本不能走路。
老人帶著(zhù)身后的男人步履蹣跚的走著(zhù)，男人也不停地搖著(zhù)鐵碗，發(fā)出硬幣碰撞的聲音，這樣持續了好久，不變的是硬幣的聲音和男人放在老人肩上的手。
有幾個(gè)人在鐵碗里放進(jìn)了幾個(gè)硬幣，但大多數人則從口袋里掏出耳機，戴在耳朵上，裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老人的哀求聲。突然，男人像意識到好久沒(méi)人往鐵碗里扔錢(qián)了，變得不安起來(lái)，老實(shí)的臉上露出一絲焦慮，嘴里發(fā)出“恩恩”的聲音。老人察覺(jué)到了，老人無(wú)論怎么安慰都沒(méi)有用，我原以為老人的臉上會(huì )有煩躁的表情，但沒(méi)想到的是，老人一只手拍著(zhù)男人的背，一只手輕輕從碗里捏起兩個(gè)硬幣，然后重重的往碗里丟進(jìn)去，用溫柔的聲音對男人說(shuō)：“聽(tīng)，有人給我們錢(qián)了！”。
我的雙眼濕潤了，從口袋里拿出我的早飯錢(qián)，放入鐵碗里，男人的臉上露出滿(mǎn)足的微笑老人也笑了。
他們一定是親人！
他們的親情，使他們可以相依為命，男人一定很幸福，因為他有一個(gè)可以照顧他的人。老人也一定很幸福，因為她有一個(gè)可以讓她用一生去照顧的人。
親情的作文 5
有一種愛(ài)，叫親情
正如孟郊所說(shuō)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔前�，親人的愛(ài)永遠都勝過(guò)一切。我們家有四口人：姥姥、爸爸、媽媽和我。正是我們幾個(gè)人，組成了一個(gè)溫馨和睦、幸福的家庭。
姥姥的愛(ài)
小學(xué)一二年級時(shí)，每天下午放學(xué)，姥姥都從家里趕到學(xué)校來(lái)接我。每次姥姥看見(jiàn)我從教學(xué)樓出來(lái)，都用她燦爛的笑容迎接我，帶著(zhù)我高興地走回家�；氐郊液�，總是給我切一個(gè)蘋(píng)果，切一個(gè)橙，補充水分。吃完水果，還提醒我做作業(yè)。小時(shí)候我挺煩她的，因為他總是在我做作業(yè)時(shí)進(jìn)來(lái)，送杯水，把我的思路打斷了。但是現在想起來(lái)，真是有些慚愧，有人為我送水，那是她因為愛(ài)我啊，我根本就不該煩。
媽媽的愛(ài)
進(jìn)入中年級，我也長(cháng)大了許多，在這一個(gè)階段中，媽媽也是更加關(guān)照我了。每天下午早早地回家，為我做精美的晚餐。我在學(xué)習上有困難，她立刻來(lái)幫助我，和我一起，一步一步地推導出答案，讓我在學(xué)習上找到了許多樂(lè )趣。
爸爸的愛(ài)
臨近小升初了，爸爸對我的要求也越來(lái)越高。每個(gè)星期都幫我檢查作業(yè)，為我輔導。每次幫我檢查作業(yè)，就用了一個(gè)多小時(shí)，再加上為我輔導，至少要三個(gè)小時(shí)。所以，有時(shí)候，我很煩他，總是來(lái)找我的麻煩，從雞蛋里挑骨頭，而且還總是能找出一些問(wèn)題。但這也是為我的小升初做準備。
親人的愛(ài)
現在，我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生，在學(xué)校住宿。每周回家，家里人都忙得團團轉，為我準備吃的，輔導我學(xué)習。我深深地感受到了家人對我的愛(ài)，我生長(cháng)在一個(gè)蜜罐里。想想高爾基，就知道我比他幸福得多了，我還有親人的愛(ài)。
我們一定要加倍珍惜這份親人的愛(ài)，永遠記�。河幸环N愛(ài)，叫親情！
親情的作文 6
“魏晉時(shí)期，有個(gè)大名士叫阮籍，他才華過(guò)人，機智幽默，給后世留下無(wú)數傳奇故事，話(huà)說(shuō)有一次……”咦？這是書(shū)本兒里的一段話(huà)？還是電視在講歷史故事？不不，都不是，是老爸在給我講故事呢�！笆裁�，都四年級了還聽(tīng)老爸講故事？”你肯定會(huì )這樣問(wèn)。別急別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。那天晚上，我做完作業(yè)，時(shí)間已經(jīng)很晚了，正準備洗臉漱口，突然，我雙腳小腿里面發(fā)出鉆心的巨疼。開(kāi)始，我以為沒(méi)什么，就忍著(zhù)，結果，疼痛越來(lái)越強。我忍不住，便跑到床上抱著(zhù)腳翻來(lái)覆去的喊疼。
老爸在臥室聽(tīng)到喊聲后，急急忙忙跑到我的房間，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我腳的小腿里面疼，說(shuō)著(zhù)，還用手指了指。接著(zhù)，又抱著(zhù)小腿喊疼。老爸看到后，鎖緊了雙眉，就像迷路在從林中的老鼠不知如何是好，只好用老辦法——捶腿，說(shuō)笑。一會(huì )兒給我捶腿，一會(huì )兒逗我玩兒，忙的不亦樂(lè )乎。結果，這些方法都不見(jiàn)效，怎么辦呢，老爸急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，老爸的臉像多云轉晴了一般，一下子和顏悅色起來(lái)，對我講起了故事：“魏晉時(shí)期，有個(gè)大名士叫阮籍，……就這樣，他用自己的機智，把一幫達官貴人罵了個(gè)狗血淋頭……”這招還真管用，我被老爸的故事吸引了，我的腳慢慢的不疼了，甚至什么時(shí)候進(jìn)入夢(mèng)鄉都不知道。第二天，老爸帶我去看病，從醫生那里得知，我的腳痛是生長(cháng)痛，是少年兒童常見(jiàn)的一種癥狀，因為處在生長(cháng)階段，挑食，偏食，引起身體所需要的營(yíng)養跟不上，補鈣補鋅，多吃些青菜就可以了。于是老爸給我買(mǎi)了鈣片，鋅片，還去超市買(mǎi)了一箱大大的牛奶，給我補營(yíng)養。
我們學(xué)了花這一單元，我在想，假如我有一束鮮花，一束代表著(zhù)親情的鮮花，我絕對毫不猶豫的送給我那親愛(ài)的老爸。
親情的作文 7
母愛(ài)是一棵大樹(shù)，為你遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是你手中的一枝筆，伴隨你日日學(xué)習；母愛(ài)是一雙你生活中的手，整日為你而忙碌。母愛(ài)是你的太陽(yáng)，獻給你光明；母愛(ài)是你的星星，許給你愿望。母愛(ài)的力量是偉大的，是無(wú)私的，是善良的，是美麗的。讓我們來(lái)分享母親的愛(ài)吧！
記得那是我二年級的時(shí)候，學(xué)校的操場(chǎng)剛鋪成柏油的地面。有一次，我們去操場(chǎng)上玩，在比賽跑步時(shí)，我被后面的一個(gè)同學(xué)推了一下，沒(méi)穩住，便趴在了地上。當時(shí)正是盛夏，我還穿著(zhù)半截袖和短褲，頓時(shí)感到兩膝和右胳膊肘一陣鉆心的痛。站起來(lái)時(shí)，我的兩膝和右胳膊已血肉模糊。在天熱時(shí)，這樣的傷勢是最難愈合的，我的腿當時(shí)不能打彎，但如果不打彎就沒(méi)法行動(dòng)，我怎么去上學(xué)呢？我的上學(xué)任務(wù)自然就落在了媽媽身上。媽媽每天早晨都是很早起來(lái)，她把我背到洗臉池旁，然后為我洗漱。到了上學(xué)的時(shí)間媽媽又背著(zhù)我上電梯，到了學(xué)校，媽媽還要把我背到座位上。當放學(xué)時(shí)，媽媽又是早早地守侯在我們班門(mén)口，我的腿在如此悉心照料下，卻不見(jiàn)好轉，媽媽又帶我去了兒童醫院，她背者我又是掛號，又是換藥，又是拿藥。汗水滴落下來(lái)，媽媽的后背濕透了，但她還是不肯放下我，看著(zhù)媽媽一滴滴的汗水，我的心很酸，我恨不得讓腿馬上好起來(lái)，讓媽媽不再為我操勞，讓媽媽歇一歇。在換藥室里，我疼的哭起來(lái)，媽媽也在一旁咬著(zhù)牙。在媽媽的呵護下，我的腿一天天逐漸好起來(lái)，媽媽則一天天的變老了。媽媽為我操碎了心，但沒(méi)有一句怨言。
介于媽媽對我的愛(ài)，我只能說(shuō)一句：“母愛(ài)無(wú)言”。雖然只是這一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻包含了我對媽媽所有的愛(ài)！
親情的作文 8
在我的生活中有三種不同的愛(ài)陪伴著(zhù)我。媽媽的愛(ài)如同一杯咖啡，先苦后甜；爸爸的愛(ài)如同一杯茶，需慢慢品味，才能品出其中的茶香；朋友的愛(ài)，如同一杯牛奶，時(shí)時(shí)刻刻給我提供需求。在這三種 愛(ài)中，最令我難忘的是媽媽的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)是一種鼓勵的愛(ài)。
記得在一年級的時(shí)候，我第一次做主持，在主持的前一天晚上，我還懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心情等待著(zhù)第二天的到來(lái)�？烧街鞒值哪且惶斓搅�，我在候場(chǎng)時(shí)看到臺下的觀(guān)眾黑壓壓的`一片，我有些怯場(chǎng)。我 想：“完了，臺下這么多的觀(guān)眾，要是我一緊張記錯了臺詞，那可就出大丑了，我還是不要上臺為好�！�
這時(shí)，媽媽走到我的身邊，親切的問(wèn)我：“兒子，你怎么啦？是不是害怕了呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要怕，你昨天晚上不是給媽媽表演的很好嗎？加油，媽媽相信你是最棒的！”媽媽 的這句話(huà)給我信心，我頓時(shí)又有了勇氣。于是，我面帶微笑地上了臺�？墒�，我看來(lái)一眼臺下的觀(guān)眾，他們的目光和注意力都集中在我的身上，我緊張極了，雙腳有點(diǎn)微微顫抖。這時(shí)，我瞟了一眼臺下 的媽媽?zhuān)靡环N鼓勵的眼神看著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)了對我的肯定和信任。我突然有了自信，挺直腰桿，用最洪亮的聲音地主持著(zhù)，話(huà)語(yǔ)中從滿(mǎn)了感情，那次我主持地相當成功。當我主持完下臺時(shí)，看 到的是媽媽欣賞的目光。我之所以成功的主持完那次節目，離不開(kāi)媽媽對我的鼓勵和信任。
媽媽對我的愛(ài)是一種鼓勵的愛(ài)，這種愛(ài)在某些情況下起著(zhù)關(guān)鍵的作用。讀著(zhù)朋友們，你們的父母給予你們是一種什么樣的愛(ài)呢？
親情的作文 9
別人都說(shuō)母愛(ài)似水.滋潤我們的心田.母愛(ài)似火.溫暖我們的心窩.母愛(ài)似大樹(shù).為我們遮風(fēng)擋雨，然而我并不這樣覺(jué)得.因為我的媽媽比這些還要好.我的媽媽是棉花糖.每天都笑嘻嘻的.沒(méi)有幾次傷心落淚。
一天早上，天氣陰沉沉的，媽媽來(lái)叫我起床.我不情愿的起了床.在吃早飯的時(shí)候，天突然下起了蒙蒙細雨，我穿著(zhù)行動(dòng)十分不方便的雨衣、雨鞋、雨褲和我最喜歡的一把白蕾絲的粉紅色的雨傘。我懶洋洋的，一步一步像蝸牛似的慢吞吞地走向學(xué)校，一整天都不是很舒服的樣子，因為下雨天氣潮潮的，還因為一下雨我就長(cháng)痘痘。有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，中午的時(shí)候，雨停了好一陣子，到下午快放學(xué)的時(shí)候。不知怎的，天下起了傾盆大雨，我心里想:''怎麼辦，下這么大的雨，我可怎么半呀“!!!想著(zhù)想著(zhù)，突然，我想到了媽媽早上對我說(shuō)的話(huà)，（放學(xué)如果下大雨，你不要擔心，媽媽會(huì )來(lái)接你的，）想到這里，我的心情瞬間平靜了，不一會(huì )，放學(xué)了我開(kāi)開(kāi)心心的穿著(zhù)不太方便的雨衣。慢悠悠的走向大門(mén)口，只看見(jiàn)別人的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都來(lái)接自己的孩子了，然而我的媽媽卻沒(méi)有來(lái)，我低著(zhù)頭，失落的向我家的方向走去，走到家中，我才發(fā)現，媽媽是因為發(fā)燒才沒(méi)有去接我，我就慌慌張張的跑到媽媽的面前，問(wèn)媽媽怎么了，媽媽卻怎么也不愿開(kāi)口，最后，還是爸爸告訴我的，因為媽媽從公司跑到家，一路上沒(méi)有打傘，所以..........我頓時(shí)熱淚盈眶。
事情過(guò)去了許久，但那個(gè)畫(huà)面我還記得，至今讓我難以忘記。
親情的作文 10
我是一個(gè)幸福的孩子，我的生活中充滿(mǎn)了愛(ài)。有外公外婆、爺爺奶奶給予我的愛(ài)；有爸爸媽媽給予我的愛(ài)；也有老師親友給予我的愛(ài)……盡管愛(ài)來(lái)自不同的人和不同的方式，但不可否認的是我是 在愛(ài)的蜜糖中泡大的。我覺(jué)得給予我最多的愛(ài)還是來(lái)自于媽媽。
對于媽媽的愛(ài)有時(shí)我不理解。記得四年級上學(xué)期，媽媽要我去上英語(yǔ)培優(yōu)班。在學(xué)校已經(jīng)上了5天課，好不容易周末回家，想好好休息一下，我可不想占用休息的時(shí)間上課了。于是，我就找這些 那些理由說(shuō)不去。原想媽媽會(huì )批評我不努力，可媽媽像哄小嬰兒一樣說(shuō)：“就去一次，我們試聽(tīng)一下。媽媽陪你一起聽(tīng)，如果不好，我們就不上了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我無(wú)可奈何地從嘴巴里擠出一句話(huà) ：“好吧，那就試一下吧！”上課的時(shí)間快到了，我還是在家里磨磨蹭蹭的，被媽媽連拖帶拽地拉出了家門(mén)。
到了英語(yǔ)培優(yōu)班，等正式開(kāi)始上課時(shí)，我才知道了事情的真相：這其實(shí)不是試聽(tīng)，而是一次開(kāi)班考試！我有一種受騙的感覺(jué)！我生氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴皇钦f(shuō)試聽(tīng)嗎？怎么要考試呢？”“這是這里 的規定，檢測你的英語(yǔ)水平后，再上課�！眿寢屳p描淡寫(xiě)地說(shuō)。我只好無(wú)奈地參加考試。等成績(jì)出來(lái)后，我心中的怒火已經(jīng)消失地無(wú)影無(wú)蹤。因為我考得還不錯，在培優(yōu)班上是前三名。這時(shí)，我心花怒 放，媽媽再問(wèn)我培不培優(yōu)英語(yǔ)，我也不反抗了。
我從那時(shí)起一直培優(yōu)英語(yǔ)到現在，由于有了校外的補充，我的英語(yǔ)水平越來(lái)越好，學(xué)校的英語(yǔ)考試我覺(jué)得越來(lái)越簡(jiǎn)單，好成績(jì)也是如影隨形。這時(shí)再想想媽媽的“連哄帶騙”，我感受到了她的良 苦用心，也深深體會(huì )到了媽媽對我那血肉相連的愛(ài)。
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