青年節作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的青年節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青年節作文1
人們常說(shuō)："一滴滴水只有流進(jìn)大海，才不會(huì )干涸!”這不!我們今天就召開(kāi)了一個(gè)"五四班爭當團結友愛(ài)的好少年”主題班隊會(huì )。
我在這一次班隊會(huì )懂得了很多道理，也明白了很多!其中我最感興趣的是一個(gè)故事，內容是這樣的：有一位國王臨終前把四個(gè)兒子叫到床前，分別給他們每人一根筷子，又讓小兒子把自己的筷子折斷，小兒子三下兩下就把自己的筷子折斷了，最后國王又讓小兒子一下子把所有的筷子折斷，小兒子把吃奶的勁都用上了，筷子卻毫發(fā)無(wú)損!小兒子恍然大悟!這一個(gè)小故事雖短，但是卻讓我明白了很多道理。
毛主席曾經(jīng)講過(guò)，眾志成城，同心同德，不論我們面臨的是多大的困難，不論我們在什么困難的環(huán)境，危險、困難都會(huì )向我們屈服!是啊，一個(gè)人不成群，一根樹(shù)不成林!只要我們團結友愛(ài)、眾志成城我們一定能搞好學(xué)習，并與同學(xué)建立起深厚的友誼!
這一次班隊會(huì )，老師讓我們搜集了不少有關(guān)團結友愛(ài)的名人名言，但是，我們班的人太多!搜集的名言太少!我們讀的很多都是重復的!所以聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有意思!
下面是小品!也是我們五四班最喜愛(ài)的節目!但是讓人非常掃興的是小品只有一個(gè)!小品的名字叫“最后的答案”目的也是讓我們學(xué)會(huì )團結友愛(ài)!我們一直認為杜毅和李夢(mèng)瑩說(shuō)的最好最精彩!不過(guò)“趙一明”(注意!!趙一明也是我們班的一個(gè)同學(xué)!可不是我哦!)的說(shuō)演也很精彩!他的聲音很洪亮!但在中途不小心把紙弄掉了!紙一下子飛了好幾米遠!引得我們哄堂大笑!
總之，這一次的班隊會(huì )，我的收獲很多很多········
青年節作文2
前幾天給單位的幾個(gè)愛(ài)好寫(xiě)作且有些文字功底的年輕人約稿，為下一期的專(zhuān)刊做準備。幾個(gè)年輕人說(shuō)，我們已經(jīng)布置好了，準備出“五四”青年節出個(gè)青年專(zhuān)刊。
此刻，我下意識地抬頭看著(zhù)窗外那些盛開(kāi)在枝頭的玉蘭花、迎春花，婀娜多姿，生機勃勃，一切都顯得那么活力無(wú)限。這才意識到，五四青年節到了，幾十年不曾記牽掛著(zhù)這個(gè)節日了，這個(gè)節日已經(jīng)被我遺忘了。不經(jīng)意間，人生的旅途上又前進(jìn)了一步，還來(lái)不及細細咀嚼冬日留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又已跨進(jìn)了春天里。
俗話(huà)說(shuō)，三十而立，四十不惑，五十知天命。在歲月的長(cháng)河中，轉眼之間就要到知天命的年齡。細思回味，雖偶感時(shí)光短暫，但是在生命的歷程中，值得慶幸的是我還始終能保持一個(gè)年輕的心態(tài)，總覺(jué)得自己還年輕，還有好多地方不曾去過(guò)，還有好多事情不曾知道，還有好多工作還沒(méi)有做好。在追憶似水流年中，總想把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化做一場(chǎng)青春的風(fēng)花雪月，渲染不羈的歲月和狂放的生命。
歲月如流水，年齡不饒人，這是大自然的規律，不服不行。四十多歲的我對年輕只有羨慕，對青春只有追憶了。當看到五四青年節款款而來(lái)的時(shí)候，我也總想驕傲地對自己說(shuō)，我們也曾經(jīng)擁有過(guò)年輕，我們也曾經(jīng)感悟過(guò)青春，我們也曾經(jīng)浪漫過(guò)，我們也曾經(jīng)蘊藏著(zhù)巨大的活力。
之所以羨慕年輕，因為年輕人生的路子很寬、很長(cháng)，有許許多多的可能，有許許多多的期待；之所以追憶年輕，就是想說(shuō)，年輕固然好，但是也要懂得把握，懂得珍惜，而不要在追憶中產(chǎn)生諸多的后悔。
“風(fēng)好正是揚帆時(shí)”，祝單位所有的年輕人節日快樂(lè )！
青年節作文3
偶然間翻開(kāi)日歷，今天是五四青年節，我打開(kāi)電腦，開(kāi)始尋找起清明節的由來(lái)。
92年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春歲月之歌，織就了一幅最宏偉的青春歲月之圖！
如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛(ài)的精神，是青年對國家前途命運的關(guān)注，乃至對祖國未來(lái)的發(fā)展、創(chuàng )新、進(jìn)步的責任的財富。時(shí)代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切！
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著(zhù)的是我們祖先英雄的血液，我們品味著(zhù)的是我們祖先傳承下來(lái)的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著(zhù)祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀嗎？
青春歲月是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春歲月孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識、詮釋、乃至于實(shí)現，而青春歲月正是我們青年實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類(lèi)帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競爭。隨著(zhù)全球經(jīng)濟的一體化與中國加入wto，挑戰就與機遇并存。作為21世紀的青年應該如何實(shí)現人生價(jià)值，如何把握機遇呢？大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習。學(xué)習決不是一句空話(huà)，決不是一個(gè)口號，更不是一種裝飾。學(xué)習應該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地！讓我們的青春歲月之源，源遠流長(cháng)吧！
我們每個(gè)人都會(huì )記住五四青年節這天，記住那些決不妥協(xié)的學(xué)生，記住那些帝國主義的殘忍……
青年節作文4
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。
當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師，我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因為我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)，回到家父母就急著(zhù)問(wèn)我的分數。我無(wú)可奈何，只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要來(lái)臨，作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了, 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的. 。
我的初一生活真有趣,參雜著(zhù)“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè ),使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……..
千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話(huà):我愛(ài)我的初一生活!
青年節作文5
一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。
當帝國主義敲碎了千年的美夢(mèng)，當封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊，歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫(xiě)。
你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春，是一曲動(dòng)人的旋律，無(wú)悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開(kāi)拓創(chuàng )新的事業(yè)中飛揚。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。
是誰(shuí)在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰(shuí)在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春，這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。
成長(cháng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n(yōu)愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè )，信念是青春的指路燈，理想是青春的導航標。
沒(méi)有信念的青春是迷茫的，沒(méi)有理想的青春是空虛的，沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當代的青年人，理應承擔起振興興祖國，繁榮民族的職責，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻更有價(jià)值的青春，所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現自我價(jià)值的最大體現。
人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻，是我無(wú)悔的青春。
青年節作文6
這件事發(fā)生在我和我的一位朋友之間，那已是三年前的事了。
這是炎熱的一天，蟬在樹(shù)上叫個(gè)不停，空氣中一絲風(fēng)也沒(méi)有，使人感到煩躁不安。而我心中卻無(wú)比快樂(lè )。今天下午，我要和同學(xué)一起出去玩。因此，我還推開(kāi)了媽媽讓我陪她去姥爺家的事。
中午，我早早來(lái)到和她向約的地點(diǎn)，因為我記得她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)她愛(ài)和誠信的人在一起。
太陽(yáng)把大地烤得火辣辣的，地上僅有的一點(diǎn)陰涼早已被人占滿(mǎn)了。
我站在路邊，手里拿著(zhù)一本新買(mǎi)來(lái)的《讀者》在翻閱。書(shū)中雜亂的文字吸引不了我，我盡量躲向人少的地方。
這是時(shí)，手指翻到了書(shū)中的一頁(yè)，一篇短小的文章，插圖很精美，雨中兩個(gè)青年緊緊擁抱在一起。我的眼睛被這幅畫(huà)帶到了文中，我迅速閱讀著(zhù)：
我和我的朋友約定出去玩，不巧這天下起了大雨，魚(yú)使人睜不開(kāi)眼睛。我來(lái)到車(chē)站，看見(jiàn)一個(gè)青年在雨中瑟縮，焦急地盯著(zhù)車(chē)來(lái)的方向。我將傘伸過(guò)去。他告訴我，他和他的朋友相約在此。車(chē)一輛輛過(guò)去，我們同在等待。突然，青年跳了出去，他看見(jiàn)了他的朋友，朋友跳下車(chē)來(lái)，他們互相拍著(zhù)肩膀，相擁在了一起。他們走后，我回家了。在家中，我接到了朋友的電話(huà)，她說(shuō)：“雨太大了，我去不了�！�
我合上書(shū)，感覺(jué)這就是一個(gè)故事。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了，我一遍遍看著(zhù)表，同時(shí)盯著(zhù)車(chē)來(lái)的方向。
相約時(shí)間過(guò)后5分鐘……
相約時(shí)間過(guò)后10分鐘……
相約時(shí)間過(guò)后20分鐘……
相約時(shí)間過(guò)后30分鐘……
她還沒(méi)有來(lái)，我口干舌燥，炎熱、煩躁向我襲來(lái)。蟬叫著(zhù)，仿佛在催我回家。
回家后，我撥通了她家的電話(huà)，她說(shuō)，她病了不能出去玩。我輕輕“哦”了一聲，放下了話(huà)筒。我原諒她的失信。第二天，我聽(tīng)到她和同學(xué)無(wú)意間談起她和她媽媽昨天下午出去玩的事。我的腦海中再次浮現出那對在雨中相見(jiàn)的青年，還有她那“愛(ài)和誠信的人在一起”的話(huà)。昨日的炎熱、煩躁再次向我襲來(lái)。
從此，她不再是我的朋友，并不是因我小肚雞腸，而是因為她的“誠信” ……
青年節作文7
今年五四青年節，我想起了我讀初一時(shí)過(guò)的第一個(gè)五四青年節，那天我們中學(xué)在聶家橋鄉電影院搞“五四之光”文節匯演，我們班有個(gè)舞蹈節目叫《長(cháng)城長(cháng)》。大體情況是班上幾個(gè)小丫頭穿著(zhù)統一訂做的綠裙子跳扇子舞，歌頌祖國。一起跳舞的同學(xué)是班主任劉孝魁老師點(diǎn)出來(lái)的，有我的名字，有朱x，李x，廖x，代x，龔x，張x，鄧x，還有幾個(gè)名字都忘了。
作為開(kāi)場(chǎng)大節目用，這個(gè)節目排練了幾個(gè)月之久，我為了練舞經(jīng)常很晚回家被媽媽罵得老死，說(shuō)我不好好學(xué)習。除了記得練舞的枯燥外，還記得訂裙子也要自己家里出錢(qián)，劉老師讓我們找家里要五十元統一服裝，還有兩把絲綢扇子的道具，好像也要幾塊錢(qián)。我們家那時(shí)條件不好，平時(shí)我穿的衣服都是姨姨穿過(guò)那些半新半舊的，根本沒(méi)買(mǎi)過(guò)什么新衣服，再不就是媽媽扯幾尺布，給我和妹用縫紉機縫，我弱弱的找媽媽要錢(qián)訂裙子，媽媽板著(zhù)臉很不情愿的給了錢(qián)，交待我下次決不能參加這種浪費錢(qián)的活動(dòng)。還有鞋子要求是穿白球鞋，那時(shí)我連一雙白球鞋也沒(méi)有，最后還是在村里借到的。不過(guò)，總的來(lái)說(shuō)，那次臺上的表演效果相當不錯，學(xué)校獎給我們每個(gè)人一個(gè)帶鎖的日記本，那個(gè)本子，我放了很久都沒(méi)舍得用，最后哪去了，也不知道。
這是我過(guò)的第一個(gè)五四青年節，也是唯一印象深刻的一次。作為一個(gè)80后，十五年前的印象尚還清晰，今天聽(tīng)同事們說(shuō)，28歲以后就沒(méi)有青年節了。很快我就滿(mǎn)28歲周歲了，算起來(lái)，今年是最后一個(gè)五四青年節，這是否意味著(zhù)人生的青年階段即將過(guò)去，迎來(lái)的是人到中年？這十五年，社會(huì )發(fā)展得翻天覆地，農村的生活水平也不再是連條裙子也買(mǎi)不起的年代，思想觀(guān)念更是有了質(zhì)了變化，現在的父母絕對是鼓勵小孩參加學(xué)�；顒�(dòng)，教育方式更是著(zhù)重培養孩子的藝術(shù)修養。
那時(shí)候，我肯定沒(méi)想到十五年后的今天不再是拿著(zhù)帶鎖的日記本寫(xiě)日記，而是對電腦寫(xiě)著(zhù)稱(chēng)乎為日志或微博的隨便幾筆。
青年節作文8
人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流!
正值青春期的我們，有時(shí)會(huì )回想;有時(shí)會(huì )靜靜的發(fā)呆;呆呆的望著(zhù)天空遐想，卻多是毫無(wú)頭緒......
對于青春來(lái)說(shuō)，時(shí)間是敵人，青春的洗禮，讓我們懵懂的走過(guò)青春的歲月，而在這青春的歲月里，我們不斷的成長(cháng)，站在人生的舞臺上，不斷的思考和眺望：未來(lái)我究竟會(huì )在何方?青春中的我們往往會(huì )對年齡相仿的異性產(chǎn)生朦朧好感，千萬(wàn)不要輕易的相信那是愛(ài)，因為真正的愛(ài)是不會(huì )建立在朦朧上之的，愛(ài)不僅僅是一種承諾，它更是一種責任!上了初中后，每天都在為學(xué)習工作而忙碌，早上起早貪黑的去上學(xué)，晚上拖著(zhù)疲憊的身體回到家，吃了飯還得寫(xiě)作業(yè)...就連課下也是如此的不快樂(lè ).每天都是如此，試問(wèn)：我們，又有多少自由和快樂(lè )可言呢?俗話(huà)說(shuō):一年之計在于春，一天之計在于晨，要學(xué)習要進(jìn)步當然是在這青春年華......無(wú)耐世間百態(tài)，我們唯有用更加清醒的頭腦來(lái)面對這繁榮復雜的世界。為什么幸福的青鳥(niǎo)要飛的那么高，為什么蘋(píng)果和擁抱都可能是毒藥，我從沒(méi)想過(guò)有了他還孤單的可怕，我突然想起從前陪我那個(gè)洋娃娃，不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有花，我不想我不想不想長(cháng)大，我寧愿永遠又笨又傻.......
我時(shí)常在想：倒低什麼時(shí)候才能夠長(cháng)大?在別人面前總是偽裝自己，看起來(lái)永遠都那么快樂(lè )，可是，又有誰(shuí)可以真正的是自己快樂(lè )呢?我真的不想長(cháng)大:當時(shí)光的碎片悄然滑過(guò)，我多想時(shí)光在此停留，因為這一刻我將永遠快樂(lè )......想到這里，耳邊再次響起：我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有花，我不想我不想不想長(cháng)大我寧愿永遠又笨又傻，我不想我不想不想長(cháng)大...........
讓我們用美麗的詩(shī)篇奏響青春的樂(lè )章!
青年節作文9
有人說(shuō)，青春是一首昂揚之歌，回蕩著(zhù)歡快，美妙的旋律。有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗與浪漫的色彩。
92年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖！
如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛(ài)的精神，是青年對國家前途命運的關(guān)注，乃至對祖國未來(lái)的發(fā)展、創(chuàng )新、進(jìn)步的責任的財富。時(shí)代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切！
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著(zhù)的是我們祖先英雄的血液，我們品味著(zhù)的是我們祖先傳承下來(lái)的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著(zhù)祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀嗎？
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識、詮釋、乃至于實(shí)現，而青春正是我們青年實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類(lèi)帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競爭。隨著(zhù)全球經(jīng)濟的一體化與中國加入wto，挑戰就與機遇并存。作為21世紀的青年應該如何實(shí)現人生價(jià)值，如何把握機遇呢？大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習。學(xué)習決不是一句空話(huà)，決不是一個(gè)口號，更不是一種裝飾。學(xué)習應該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地！讓我們的青春之源，源遠流長(cháng)吧！
同學(xué)們，不，應該是同志們，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，時(shí)代在向我們召喚，歷史將會(huì )永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量，去撐起一片湛藍的天空！
青年節作文10
偉大的數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：錦城雖樂(lè )，不如回故鄉；樂(lè )園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。這是他教導我們要愛(ài)黨，愛(ài)國，愛(ài)家鄉。這也正是“五四”精神的核心內容之一。
五四精神的核心內容為“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，概括地講，就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國精神”。這不正是祥子身上的精神嗎？即使他最后失敗了，但是他曾不斷奮斗，不斷努力，希望擺脫自己悲慘的生活命運，這令我們所欽佩。
“五四”后，作家大多都以祖國欣欣向榮、不斷發(fā)展為主題，而老舍的《駱駝祥子》獨具匠心，不僅揭露了舊中國的黑暗，還控訴了當時(shí)統治階級對勞動(dòng)者的剝削和壓迫。它從反面體現新中國的民主、進(jìn)步。
《駱駝祥子》是以一個(gè)北平（今北京）車(chē)夫祥子的行蹤為線(xiàn)索，以以二十年代末期的北京市民生活為背景，以車(chē)夫祥子的悲慘遭遇、生活的坎坷為主要情節的小說(shuō)。祥子的理想就是有一部自己的車(chē)，自己賺錢(qián)養活自己，過(guò)上好日子�？伤纳顓s不如他所愿，總是大起大落，每當他沉浸在有了車(chē)的喜悅中時(shí)，現實(shí)總會(huì )收回他的車(chē)，再將他推入萬(wàn)丈深淵。
難道理想和現實(shí)總是充滿(mǎn)著(zhù)矛盾嗎？它們在祥子的生活里從不友好，不協(xié)調，而且同時(shí)出現，讓祥子左右為難。社會(huì )是現實(shí)的，它不會(huì )為一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì )完美無(wú)缺。只有你適應社會(huì )，社會(huì )卻不會(huì )服從你。我為祥子感到遺憾，生活在那樣動(dòng)亂的社會(huì )，人單力薄，勝負早已明確，只有聽(tīng)天由命；可我也為祥子先前的干勁兒而感動(dòng)，那種不屈服和倔強在那時(shí)是稀有的。
祥子一生有三部曲，“精神向上—不甘失敗—自甘墮落”。社會(huì )是多么可怕、殘忍，它活生生地使一個(gè)熱血青年的生活發(fā)生天翻地覆的變化。
青年節作文11
又到了春光明媚的五月，又到了百花爭艷的季節。在新世紀的陽(yáng)光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候，我們又迎來(lái)了五四青年節。每一個(gè)熱愛(ài)生活的人，每一個(gè)追求事業(yè)的人，每一個(gè)珍視生命、向往著(zhù)美好前程的人，在這個(gè)時(shí)刻，都會(huì )強烈地感受到無(wú)限的活力與勃勃的生機。帶給人們這活力與生機的，不是一張普通的日歷。在這張日歷上，人們看到的是青年人特有的朝氣，是飄逸的青春的光彩，是迸發(fā)的熾烈的激情，是82年前燒起的一團火，它光亮、它耀眼、它激勵著(zhù)人們在風(fēng)風(fēng)雨雨中走過(guò)了一個(gè)世紀。
偉大的五四精神不但催醒了沉睡的雄獅，更推動(dòng)了中華民族前進(jìn)的步伐。人們不會(huì )忘記，那些在陰霾密布的舊中國為科學(xué)與奔走呼號的仁人志士，人們更不會(huì )忘記，千百年來(lái)，那些為民族的解放和進(jìn)步奮斗終生的英雄。此時(shí)此刻，如果有人問(wèn)我，你心目中的當代英雄是什么樣的人，我會(huì )大聲地告訴他，那就是我親愛(ài)的戰友們、道里區檢察院的'青年檢察官們!
我們沒(méi)有優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、檢察戰士吳信林等許許多多英模人物那樣的驕人業(yè)績(jì)，我們沒(méi)有�？招l士王偉那樣的英雄壯舉，但是，當我們用嫻熟的辦案技巧，把惡貫滿(mǎn)盈的犯罪分子送上法庭的時(shí)候;當我們豐富的偵查謀略，把曾經(jīng)顯赫一時(shí)的不法分子斬于馬下的時(shí)候;當我們追蹤千里，不負眾望，把潛逃外地的人犯緝拿歸案的時(shí)候;當我們歷盡辛苦追為企業(yè)回贓款，看到企業(yè)職工的臉上露出發(fā)自?xún)刃牡男θ莸臅r(shí)候……我們感受到的何止是欣慰與自豪!
是的，我們沒(méi)有奔馳，沒(méi)有皮爾卡丹，我們不要虛名，不圖財富，我們無(wú)所謂榮辱、進(jìn)退、得失……
青年節作文12
“祖國”在我看來(lái)是一個(gè)包容性很強的詞匯，祖國是世界地圖上昂首高歌的雄雞，祖國是迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，祖國也是同學(xué)們唱出的激昂國歌。
這樣大的祖國，我們怎樣愛(ài)她？有的同學(xué)說(shuō)，敬好每一個(gè)隊禮就是愛(ài)國；有的同學(xué)說(shuō)，唱好每一次國歌就是愛(ài)國；還有的同學(xué)說(shuō)，對國旗表示尊重就是愛(ài)國，這都是愛(ài)國，你認為愛(ài)國是什么呢？
在我看來(lái)，我們學(xué)生的愛(ài)國很簡(jiǎn)單。在集體中盡好自己的職責，做好自己的本職工作就是愛(ài)國；在公共場(chǎng)所里，愛(ài)護公共財產(chǎn)就是愛(ài)國；在有人侮辱祖國的情況下，維護祖國的尊嚴就是愛(ài)國；認真學(xué)習，長(cháng)大報效祖國，這也是愛(ài)國。其實(shí)愛(ài)國就是做好身邊的每一件小事，不一定做那些轟轟烈烈，艱巨的大事才是愛(ài)國，因為我們還小，在面臨危險之時(shí)，我們能像成人一樣挺身而出嗎？我們沒(méi)有能力，所以，我們的愛(ài)國就是做好身邊的每一件小事。
作為龍的傳人、炎黃子孫，我愛(ài)祖國遼闊的疆土，悠久的歷史，豐富的文化。祖國有著(zhù)眾多世界之最：最長(cháng)的古代防御工事長(cháng)城，的山峰珠穆拉馬峰，最低的盆地吐魯番盆地，的咸水湖納木錯等，這一切都刻印在我的心中。假期的時(shí)候，為了更多了解祖國，我游歷了祖國大江南北，我驚嘆，我們歷時(shí)16天的長(cháng)途旅行，連祖國的萬(wàn)分之一都沒(méi)有走到；我快樂(lè )，為了讓更多沒(méi)去過(guò)的人了解這些地方，我寫(xiě)成游記發(fā)布在網(wǎng)上；我學(xué)習，為了了解祖國的歷史，我天天都在看有關(guān)這方面的書(shū)籍，去分析，去學(xué)習，爭取長(cháng)大報效祖國。
愛(ài)國不需要刻意的表達，大力的宣傳，愛(ài)國的信念就植根在我們的心中。作家巴金，就用他最樸實(shí)的語(yǔ)言表述著(zhù)他的愛(ài)國情懷，“我愛(ài)我的祖國，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作�！辈挥萌A麗的辭藻，不用強烈的呼號，只用無(wú)法生活，無(wú)法寫(xiě)作來(lái)形容。我也要學(xué)習巴金，不說(shuō)空話(huà)，不說(shuō)大話(huà)，用行動(dòng)去證明！
青年節作文13
多年前，我們在屈辱中尋找光明；多年后，我們在光明下高歌奮進(jìn);多年前，我們在硝煙中熱血奮戰；多年后，我們迎來(lái)了和平的年代。1919年5月4日的吶喊喚醒了沉睡的東方。在一片滿(mǎn)目蒼涼的土地上，人們被軍閥剝奪，被列強侵犯，底層的百姓們被戰爭肆意踐踏，在這種壓迫之下，中國的未來(lái)路上似乎鋪滿(mǎn)了荊棘。但有一群人，那群可愛(ài)的青年學(xué)生，他們站了出來(lái)，用自己的行動(dòng)去捍衛國家的尊嚴，他們以自己對國家的熱愛(ài)與信仰點(diǎn)燃了專(zhuān)屬于他們的五四火種。
在五四運動(dòng)中，愛(ài)國青年英勇的走在反帝國主義反封建制度的前列，關(guān)心祖國的命運與前途，探索救國救民的道路和改造中國社會(huì )的新方案。盡管五四運動(dòng)已過(guò)去，但五四精神卻長(cháng)存于我們的心中，成為民族復興之路的重要精神支柱。青年將個(gè)人命運融入國家命運，以個(gè)人夢(mèng)想推動(dòng)國家夢(mèng)想，用個(gè)人精神鑄就五四精神，而我們也應以天下為己任，擔負起時(shí)代的使命。作為新時(shí)代的青年，我們必須置身其中。清晨的鬧鐘是新時(shí)代的晨光。俗話(huà)說(shuō)，少年強則國強，作為新時(shí)代的青年，我們應該居安思危，懷揣夢(mèng)想努力前行。要知道，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負，生命的價(jià)值在于奮斗，我們不應該虛度時(shí)光，應詮釋自己的青年擔當，在最美麗的年華綻放自己，豐富自己。晨讀聲音的涌起，誦讀的是一篇驚嘆新時(shí)代的篇章。
青春是螢火絢麗的流動(dòng)銀河；青春是浩瀚宇宙的神秘星空；青春是豐富多彩的動(dòng)聽(tīng)樂(lè )章；青春是浩瀚無(wú)盡的蔚藍大海。青春有很多種可能性，燦爛卻也極致短暫，正因為青春是短暫的，所以我們應該珍惜當下，踐行自己的青春使命。
我們青年應凝聚青春之火，照亮新時(shí)代的光。愿作為新時(shí)代青年的我們一起同行，弘揚五四精神，譜寫(xiě)時(shí)代的樂(lè )章。
青年節作文14
我們是新時(shí)期新一代的青少年，我們身為中華民族的兒女，祖國的歷史讓我們震憾。我們要學(xué)習五四精神，學(xué)習先輩放眼世界，堅定不移，執著(zhù)追求的堅強意志，學(xué)習先輩愛(ài)我中華，寧死不屈的愛(ài)國精神。我們要努力拼搏，奮發(fā)圖強，為中華之崛起而讀書(shū)！
我們要繼承五四精神；繼承先輩震撼中國的意志；繼承先輩永垂不朽的愛(ài)國精神；繼承先輩前赴后繼英勇無(wú)畏的犧牲精神！讓先輩們放心，昨天他們在槍林彈雨和外來(lái)侵略者的欺壓下，未完成的事業(yè)，我們這一代青少年要奮起直追，勇往直前，幫他們去完成！明天中國的輝煌，要靠我們這一代青少年，我們要在五四陽(yáng)光的照耀下，雙腳踏著(zhù)東方巨人堅實(shí)的臂膀，揚起黑頭發(fā)黃皮膚的頭顱，驕傲地向全世界宣布：“我們是中國新一代的青少年！我們要以五四精神為動(dòng)力，把我們的祖國建設成更加繁榮富強，更加輝煌的東方明珠！”
五月是我們青少年的象征。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強則國強�！蔽覀円癯跸亩嘧硕嗖实孽r花，開(kāi)遍祖國的大地；要像初夏嫩綠的樹(shù)枝，努力撐起一片片綠蔭，為我們偉大的祖國遮風(fēng)擋雨！
我們是祖國未來(lái)的希望，是中華民族前進(jìn)的動(dòng)力。作為中華兒女，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新的自我，去塑造我們偉大的中華民族。盡管向著(zhù)成功進(jìn)發(fā)的旅途會(huì )有坎坷，但我們一定要堅強，要挺直不屈的脊梁，去完成先輩未完成的偉業(yè)！
我們要在逝去英靈的注視下，做好我們所做的一切，向著(zhù)理想的目標邁進(jìn)。我們要做到遵守紀律，勤奮學(xué)習，互幫互助，團結友愛(ài)，共同開(kāi)創(chuàng )美好的家園！要以嶄新的姿態(tài)，邁出堅定的“步伐”，走向未來(lái)！
在這充滿(mǎn)激情的五月，在這生機與活力的五月，讓我們合著(zhù)節拍唱起五月的贊歌，讓青春的旋律光彩奪目更有意義！讓青春的舞姿更加多姿多彩！讓五四精神傳承發(fā)揚！讓我們的明天在世界舞臺上邁出堅實(shí)的腳步！讓我們未來(lái)的歷史記錄下璀璨的詩(shī)篇！
青年節作文15
大家都知道，愛(ài)國是中華民族之大節。在古代，“忠君愛(ài)國”是每個(gè)人都要樹(shù)立的思想;在戰爭時(shí)期，同仇敵愾，抗擊敵寇的侵略就是“愛(ài)國”;而在今天這個(gè)經(jīng)濟飛速發(fā)展的和平年代，大家是否靜下心來(lái)仔細想過(guò)——祖國是什么?什么是真正的愛(ài)國?我相信每一個(gè)人都會(huì )有自己不同的理解和答案。
記得上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“鮮艷的紅領(lǐng)巾是烈士鮮血染紅的，她是國旗的一角。愛(ài)紅領(lǐng)巾、愛(ài)國旗就是愛(ài)祖國�！泵慨斘易鳛樯傧汝牬箨犻L(cháng)，帶領(lǐng)全校同學(xué)向國旗莊嚴行隊禮的時(shí)候;每當我從校長(cháng)手里接過(guò)“三好學(xué)生”獎狀和“優(yōu)秀少先隊員”獎?wù)碌臅r(shí)候，我就深深地懂得了：愛(ài)祖國，就是愛(ài)紅領(lǐng)巾、愛(ài)國旗，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母、愛(ài)長(cháng)輩，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉，好好學(xué)習，天天向上。
中學(xué)畢業(yè)時(shí)，鮮艷的紅領(lǐng)巾變成了一枚別在我胸前的小小團徽章。每當我作為校學(xué)生會(huì )主席，被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團干”的時(shí)候;每當我一次又一次站在各種比賽的領(lǐng)獎臺上的時(shí)候，我就深深地懂得了：愛(ài)祖國，就是牢記歷史，明辨是非，樹(shù)立遠大理想，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，努力成為團員青年學(xué)習的榜樣。
無(wú)數的事實(shí)證明，沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的棲身之所;沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們做人的尊嚴;沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們生活的安寧;沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們所擁有的一切!正因為祖國與我們每個(gè)人是這樣的息息相關(guān)，所以，蘇武可以忍辱負重，牧羊風(fēng)雪;霍去病可以為將報國，有家不還;譚嗣同可以去留肝膽，笑傲刀叢;孫中山可以百折不回，上下求索……循著(zhù)歷史的源頭走到今天，我們不難發(fā)現，一部中國史，其實(shí)就是一部愛(ài)國史!這部愛(ài)國史生動(dòng)地告訴我們，愛(ài)國是一種信念，是一種尊嚴，是一種奉獻!作為生活在新時(shí)代的中國人，我們比歷任何時(shí)代的中國人都更幸福、更自由。如果說(shuō)“中國人”這個(gè)名稱(chēng)，在過(guò)去曾經(jīng)意味著(zhù)屈辱與不幸;那么在今天，它應該代表著(zhù)奮發(fā)與拼搏;而在明天，它則應該象征著(zhù)繁榮、富強!
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