精選五四作文錦集七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五四作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五四作文 篇1
五四到啦，大家肯定都知道這個(gè)節日的來(lái)歷吧，打開(kāi)初中歷史書(shū)，必背的中國近代史必然有1919.5.4愛(ài)國運動(dòng)。當時(shí)的背景是中國參加戰獲得勝利卻在“巴黎合約”外交失敗的現狀，眾多愛(ài)國人士尤以大學(xué)生為主體以x課、罷工、罷市為手段對袁世凱執政失敗的斗爭。
青年，既不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年，也不是謹慎畏縮的中老年，他們還有的是一腔熱血，他們還存的是國家的興亡，當時(shí)給這次運動(dòng)定性為反帝反封建。
現在全球一體化，更多的競爭來(lái)自于看不見(jiàn)的斗爭，只有斗爭，才有進(jìn)步，個(gè)人如此，國家亦如是。
科技的競爭、市場(chǎng)的競爭歸根到底還要依賴(lài)人，依賴(lài)哪些人，依賴(lài)青年、中年，創(chuàng )新力、想象力以及交際能力可以在這個(gè)期間得到極大地發(fā)揮。
互聯(lián)網(wǎng)給這個(gè)世界帶來(lái)了巨大的變化，青年可以足不出戶(hù)了解世界，但是我們好像缺了什么，缺了感悟，缺了體驗，缺了實(shí)踐。虛擬要變成現實(shí)需要你我的努力，世界終歸是由物質(zhì)組成的，不僅僅是由我們人類(lèi)，亦或人類(lèi)之內心。心可以給我們帶來(lái)哲學(xué)，但是帶不來(lái)吃喝，可以帶來(lái)心理滿(mǎn)足，卻終究心里仍不滿(mǎn)足。
奔跑吧，各位青年朋友們，我們的世界由我們創(chuàng )造。
以上內容有些亂，算是雜感吧，希望各位老師同學(xué)指正修改。
五四作文 篇2
許多革命先輩，他們在敵人面前不屈不撓的精神值得我們學(xué)習，他們用生命換來(lái)了我們幸福而和平的今天，方志敏就是其中一個(gè)。
方志敏——一個(gè)耳熟能詳的中國共產(chǎn)黨員。由于叛徒的出賣(mài)，不幸被捕。當他被捕后，敵人們又來(lái)搞“慶祝會(huì )”，把他帶到大會(huì )的講臺上去“示眾”，妄想借此宣揚他們的勝利，打擊群眾的革命熱情。
他挺立在臺上，那么地鎮定自若，那么地冷靜，好像不是一個(gè)被捕的人。上饒的革命人民誰(shuí)不敬仰他，他們一看到方志敏落在敵人的手里，心情無(wú)比沉重，對那些敵人，嘴里有說(shuō)不盡的恨。敵人們是那么殘忍、兇惡，但方志敏在最后幾秒，抓住時(shí)機，給大家說(shuō)最后的宣傳。方志敏這種鎮定自若的精神多么可貴。以后，很多敵人引誘他投降，但方志敏卻說(shuō)：“不！我們不會(huì )投降！”他的這句話(huà)告訴著(zhù)每一個(gè)敵人，但敵人們依然不放棄，想引誘方志敏，答應他只要投降，就可以享盡榮華富貴，但方志敏凜然正氣，他沒(méi)有出賣(mài)革命、出賣(mài)戰友，他說(shuō)：“革命者寧可被敵人殘殺，決不投降敵人，要我屈膝投降，休想�！币驗樗冀K堅持“富貴不能淫，貧賤不能移”的英雄氣概。敵人們見(jiàn)他意志堅強，無(wú)計可施，就“成全”了他，最后，他在1935年1月24日光榮的犧牲了。
今天，我們過(guò)上了安寧的日子，多么舒適，沒(méi)有爭吵聲，我們不禁會(huì )想起；那些在敵人面前不屈服、視死如歸的國際主義精神的革命者，值得我們每一個(gè)人學(xué)習，他們?yōu)榱巳嗣竦男腋Ｗ约簠s犧牲了，他們雖然沒(méi)有享受到安居樂(lè )業(yè)，但他們曾為了人民的希望——共產(chǎn)黨，拋頭顱灑熱血的奮斗精神一直千古流芳。方志敏永遠存活在每一個(gè)的心中！我們?yōu)樽鎳羞@樣的英雄而驕傲，他們把自由給了我們，自己卻犧牲了，如果換上我，我一定會(huì )選擇自由，多么可貴的精神��！
他們?yōu)槭裁磿?huì )不愿屈服呢？為什么會(huì )那樣忠貞呢？原因就在于他們有著(zhù)為自己的理想，為人民的崇高的革命主義精神。這種精神是催人奮進(jìn)的；是沖破一切艱難險阻的原動(dòng)力；是摧毀反動(dòng)派的致命武器，以及，他們有一種人生信念。
我們生活在這樣好的條件下，還有什么理由不好好學(xué)習呢？每當看到五星紅旗在空中飄揚時(shí)，我便會(huì )想起方志敏、江姐、劉胡蘭以及的革命者，他們用生命換成了我們今天的幸福生活。讓我們珍惜吧！
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動(dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想。
當我走進(jìn)一個(gè)新的班級時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂(lè )時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因為我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時(shí)候我沒(méi)有，看到那人人討厭的符號“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)，回到家父母就急著(zhù)問(wèn)我的分數。我無(wú)可奈何，只好硬著(zhù)頭皮把成績(jì)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要來(lái)臨，作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了, 在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的. 。
我的初一生活真有趣,參雜著(zhù)“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè ),使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快……..
千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話(huà):我愛(ài)我的初一生活!
五四作文 篇3
藍色是寶潤員工工作服特有的顏色，一種淡淡的透著(zhù)生機的色彩，如星星點(diǎn)點(diǎn)的如陽(yáng)光般閃耀在公司的各個(gè)角落，在奔波的道路上、在忙碌的車(chē)間里。遠遠的看，她匯成了一片、一片，那是天空的藍，海洋的藍，相信我，從你看見(jiàn)的第一眼，就難以忘卻，被深深地吸引。
在食堂吃飯后粗心大意的我把裝著(zhù)飯票的錢(qián)包丟在了飯桌上，直到第二天才想起急匆匆地奔到食堂，看見(jiàn)阿姨寫(xiě)著(zhù)招領(lǐng)啟事，找回了錢(qián)包里前一天新買(mǎi)的50元飯票，還有那藍色工作服帶給我的親切感。也許藍色就是這樣的一種色調：深沉而內斂，卻讓你感到溫暖。
都說(shuō)勞動(dòng)者最美，而辛勤認真的寶潤人尤為如此。在生產(chǎn)車(chē)間里，你會(huì )經(jīng)�？匆�(jiàn)這樣的現象：正對著(zhù)粗紡車(chē)間門(mén)口是兩臺梳毛機，當車(chē)間工人不管是誰(shuí)經(jīng)過(guò)時(shí)如有發(fā)現問(wèn)題，都會(huì )停下腳步解決它。當走錠機上批時(shí)，梳毛擋車(chē)工和絡(luò )筒擋車(chē)工都會(huì )很快的趕來(lái)幫忙，這時(shí)大家就在很短時(shí)間里完成上批工作，讓車(chē)子又重新運轉起來(lái)。是的，在這里我想說(shuō)——我們是團結互助的寶潤人，老師傅們會(huì )耐心的指導新來(lái)的員工，有時(shí)你會(huì )發(fā)現下班后他們還在討論著(zhù)工作上遇到的問(wèn)題。交接班時(shí)各班組之間會(huì )相互幫忙打掃衛生。如果碰到誰(shuí)家里有事，就會(huì )有同事出來(lái)頂班。工作之余，還會(huì )聽(tīng)到他們爽朗的.笑聲。這就是寶潤人——勤勞，團結，積極向上的寶潤人。
不管是在哪種崗位上，不管是老員工還是剛進(jìn)公司的新員工，工作起來(lái)都帶著(zhù)種認真和勤勞，每一次汗水都忍不住急切地從工作服里跑出來(lái)為他們喝彩，也會(huì )給他們身上戴上朵朵光榮的勤勞花。
上下班的路上或者在公司之外看見(jiàn)和我們的穿著(zhù)同樣藍色工作服的人，都會(huì )微笑問(wèn)好，也許并不認識眼前這個(gè)穿著(zhù)和自己一樣的藍色的人，但是，彼此知道大家是在一起工作的人，是一家人，我們都是寶潤人。
天冷時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)同事關(guān)心的問(wèn)候：冷嗎，一定多穿點(diǎn)哦。同事們總會(huì )給我糖吃，甜甜的味道就像現在的心情。還記得剛進(jìn)公司的時(shí)候，我總羨慕別人穿著(zhù)工作服上班，因為我沒(méi)有，在工作、學(xué)習、生活的感受中我急切的期待著(zhù)自己也擁有這一片藍色，成為寶潤藍色天空中的一抹色彩，成為寶潤藍色海洋中的一朵旖旎的浪花。
20xx年底團拜會(huì )上，我們匯聚在一起，宣告“我們來(lái)了”，寶潤，我們來(lái)了，我們也屬于這片藍。
藍色似天空的透亮，似海水的深邃，是一種感動(dòng)，一種依靠，一種不舍。寫(xiě)到這里突然想起王菲《傳奇》中的這句——“因為在人群里多看了你一眼，再也沒(méi)能忘掉你容顏�！边@片藍現在已經(jīng)深深的刻在我的心里，伴隨我每一天的成長(cháng)，唯一可以說(shuō)的是——因為這片藍，我決心和她在一起，一起為我們的未來(lái)努力奮斗。
五四作文 篇4
歷史說(shuō)她像一個(gè)深邃的大林莽，可以人猛虎、狻猊出沒(méi)，也容得下烏鴉、灰鳩棲身;她像咯喇昆侖一樣豐厚和涵渾，既能造就滾滾黃河、滔滔大江，也派生出許多消失在草灘、沙礫中的細流和池沼，可她，在那個(gè)時(shí)代，是一個(gè)落難的民族，一個(gè)“國將不國”的國家。一次轟轟烈烈的辛亥革命，顫顫威威的果實(shí)卻被竊國大盜袁世凱篡奪了;猙獰無(wú)恥的帝國主義咧嘴笑著(zhù)各軍閥的連年混戰……人民在無(wú)窮的災難里摸爬過(guò)著(zhù)恐怖的日子。她，像極了一塊墓地，一塊被厚厚的陰氣緊緊罩著(zhù)的墓地!
這里，彌漫著(zhù)惡心的血腥味。無(wú)數的生命沉睡不醒，也有的在死亡線(xiàn)上茍延殘喘著(zhù)。天空低垂如灰色的霧幕，飄落著(zhù)無(wú)數寒冷無(wú)情的碎屑。這塊墓地上，枯草在瑟風(fēng)中抖索，黃塵飛起，蝶燕飛過(guò)也會(huì )流下哀傷的眼淚……
暴風(fēng)雨總在最黑暗的時(shí)分降�！鞍屠韬蜁�(huì )”這一激閃電帶來(lái)了中國社會(huì )上的一場(chǎng)暴雨：“五四運動(dòng)”。大林莽里，狂奔的野獸尋找著(zhù)壯士的刀，美麗的飛鳥(niǎo)尋找著(zhù)晴空，青春不羈之心尋找著(zhù)毒色的眼睛。鮮花綻放了!雨聲激醒了國人憔悴的夢(mèng)，渴望鮮花能長(cháng)成一片，復活那塊蒼老無(wú)力的墓地。那群青年啊，以火熱的愛(ài)國情懷和青春熱血澆鑄了一個(gè)時(shí)代的“五四”精神。
是啊，夢(mèng)醒了，青鳥(niǎo)就在身邊。絕望的墓地又有了新的希望，是鮮花帶來(lái)的希望;不動(dòng)的墓地又有了靈動(dòng)，是鮮花帶來(lái)的靈動(dòng)。1919年6月28日，中國代表最終拒絕在和約上簽字。激情的中國青年終于讓帝國主義大為震動(dòng)了一回，爛漫的鮮花終于沖破土塵的束縛而更加頑強堅強�！�''五四的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒;壯麗的事業(yè)，激勵著(zhù)我們繼往開(kāi)來(lái)……”莊嚴的中國共產(chǎn)主義青年團團歌里這樣唱道。
誰(shuí)也不忍心提起，那塊墓地真正成為了許多可愛(ài)的鮮花的墓地。皮鞭和警棍，刺刀和監牢——流了一地的鮮血啊，浸透了中國大地，母親在沉痛地呻吟著(zhù)，而兒女們依舊頑強不屈，稚氣而堅毅的臉龐永遠綻放著(zhù)鮮花似的微笑，是他們鍛造了一塊永遠的豐碑，錦繡了一面永遠的旗幟。鮮花，可愛(ài)的鮮花，你永遠綻爛漫著(zhù)……
高山之巔，蒼穹之外，歲月之河，那片鮮花好美，好美。鮮花締造的世界里，幾是年仿若一瞬，而瞬間又已凝固成永恒，融入了純潔超遠的夢(mèng)幻。母親依舊翻卷著(zhù)黃河的怒濤，滾動(dòng)著(zhù)東海的狂瀾，流淌著(zhù)長(cháng)江的洶涌，蕩漾著(zhù)南海的漣漪。鮮花的故事激勵著(zhù)無(wú)盡的后代人，后代人之中又有很多延續演繹著(zhù)鮮花的故事。
萋萋衰草中若隱若現的小路見(jiàn)證了一程又一程痛苦跋涉的掙扎，月夜霜橋上班駁的腳印印證了一段又一段步履的蹣跚。今日無(wú)須高舉金樽，淚灑樓臺，還酹江月;收起昨天，夾在歷史的書(shū)卷中，埋入土壤里，盡情展現今日鮮花之美麗，若干年后留有的便是我們的殘香……
五四作文 篇5
五四的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了三天兩夜的綜合實(shí)踐活動(dòng)。這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)給我留下了：嚴厲，有趣，辛苦這些印象。當然在這其中我們葉學(xué)到了許多東西。
剛到的那天晚上，那里的教官就給了我們一個(gè)下馬威。晚上訓練的時(shí)候，教官在那大喊：“安靜！安靜！”可是有一個(gè)同學(xué)一直在那吵，教官拔他與拖出來(lái)，叫他做兩百個(gè)深蹲。
那個(gè)同學(xué)的脾氣也真倔，竟然敢不做，這下可把教官給惹怒了，教官當場(chǎng)就拿起根棍子用力地扔到他身邊，棍子“乓”的一聲斷了。全場(chǎng)的同學(xué)當時(shí)被嚇得鴉雀無(wú)聲。從此，每次集合時(shí)，教官一來(lái)，場(chǎng)上沒(méi)有一點(diǎn)吵鬧的聲音，我們的紀律也變好了。
最有趣和最辛苦的，就數野炊了。在第二天的中午，我們班去野炊。我和其他兩名同學(xué)分到了炒菜的工作。教官先教我們怎樣擺放火柴，之后教官便開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地幫我們點(diǎn)火。
火燒起來(lái)了，隨之也出現了許多濃煙，當時(shí)把我們熏得，眼淚都出來(lái)了，那時(shí)我真想放棄，可是一想到隊里地午餐還指望著(zhù)我們，我便打起精神來(lái)。一只手拿著(zhù)手絹捂住鼻子，另一只手拿起鍋鏟炒起菜來(lái)。不一會(huì )兒四道菜炒好了，同學(xué)們紛紛拿起筷子吃起來(lái)，都說(shuō)好吃，我感到十分高興。聽(tīng)到自己做的菜得到贊賞。在這次野炊中我不僅學(xué)會(huì )了做菜，還學(xué)會(huì )了克服困難。
在其他科目中我也學(xué)到了許多知識，我學(xué)會(huì )了栽培，除草，什么是無(wú)土栽培等等。我十分感謝這次活動(dòng)，多虧這次活動(dòng)我才學(xué)到了那么多的知識！
五四作文 篇6
“巴金，原名李堯棠，字芾甘，小說(shuō)家，翻譯家.........”讀著(zhù)巴金的簡(jiǎn)介不禁咂舌;這是怎樣一個(gè)文學(xué)巨匠擁有多張名片卻仍然孜孜不倦。
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章講的是巴金與冰心的一段友情，當時(shí)被這段感情感動(dòng)，也同時(shí)又增添了一份對巴金的敬佩之情，仰慕之情。
懷著(zhù)對巴金的仰慕，敬佩開(kāi)始了對《家》的閱讀。
激流三部曲之一的《家》可以說(shuō)是巴金在文壇的一座豐碑文章中巴金用他自己的獨特手法塑造了眾多典型人物。文末透著(zhù)淡淡的悲傷。覺(jué)慧的離開(kāi)，梅芬，瑞玉，鳴鳳三個(gè)女子悲慘的離世。透著(zhù)作者對舊思想，舊道德，封建統治的不滿(mǎn)。而覺(jué)慧的離開(kāi)，雖然有些悲傷難過(guò)，但巴金卻用那些令我覺(jué)得激昂充滿(mǎn)希望的筆調描繪了新生活。
“在那里新的一切正在生長(cháng)，那里有一個(gè)新運動(dòng)，有廣大的群眾還有他的朋友”。
這是多么充滿(mǎn)希望��！
鳴風(fēng)令我印象最深，她是個(gè)丫鬟。
在家中地位低下，性情剛烈，但心靈純潔，有“灰姑娘”心態(tài)。她暗戀三少爺覺(jué)慧，對覺(jué)慧的愛(ài)情，她并沒(méi)有因主仆差異而感到不可能。雖然覺(jué)慧也愛(ài)她，但不合理的制度不允許她們相愛(ài)。她幻想能繼續給三少爺做奴婢，也是一種幸福。誰(shuí)知，她根本沒(méi)有愛(ài)的權利，連選擇身份的權利也沒(méi)有。兩個(gè)老太爺竟決定了她的終身，這對鳴鳳來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)毀滅性的打擊。
一切求助，帶來(lái)的結果是絕望。她本來(lái)掙扎著(zhù)為一種新生活而努力，但卻隨著(zhù)希望的破滅而破滅。她不甘受蹂躪、受糟蹋，勇敢地為愛(ài)情獻身。她求新的辦法只有一個(gè)，那就是......
五四作文 篇7
人生在世也就數十載，在這漫漫的歲月里，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。青春是什么?青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中;青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁苦無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞;青春可以是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話(huà)，那就去蹦極，開(kāi)飛機。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春也可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍;青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采，去挖掘，去釋放，人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識、詮釋?zhuān)酥劣趯?shí)現，而青春正是我們實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。
中學(xué)時(shí)代，是我們人生中的一個(gè)重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會(huì )使我們變得強壯，挫折會(huì )使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對未來(lái)去爭創(chuàng )人生的輝煌，凸現生命的價(jià)值。
有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀就是我們中國人的世紀，中國經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設，已取得了“乖長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們仍然是個(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
是的，我們在行動(dòng)，在校政教處和團委的領(lǐng)導下學(xué)生會(huì )積極落實(shí)各項工作，學(xué)生會(huì )干部正以青春的誓言詮釋著(zhù)存在即體現價(jià)值的工作理念，綠葉子協(xié)會(huì )、小記者協(xié)會(huì )、青年志愿者協(xié)會(huì )強勁推出各項活動(dòng)，“書(shū)香滿(mǎn)校園”“學(xué)生凡語(yǔ)展”“校園廣播站”各大平臺紛紛提供青春舞臺......一中學(xué)子在活動(dòng)，一中校園在沸騰。
青春，多么可愛(ài)的季節!感動(dòng)、思索、個(gè)性與主性的張揚，讓我們共同擁有一個(gè)生機勃勃的未來(lái)而感到自豪。我們懷念“五四”，我們感謝“五四”，讓我們手執青春火炬，描繪一中輝煌的明天。