關(guān)于五四作文錦集六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的五四作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五四作文 篇1
五四廣場(chǎng)臨近大海。但這一帶的海完全沒(méi)有浪花拍岸、洶涌澎湃的氣勢；這里的海太靜了，靜得即使有風(fēng)吹來(lái)，也看不到有起伏的波紋；這里的海太藍了，在陽(yáng)光的照射下，就像一塊閃閃發(fā)亮的藍寶石；時(shí)值清晨，我趴在廣場(chǎng)臨海的欄桿上看日出，一開(kāi)始有霧，海上迷迷蒙蒙的一片，分不清哪里是海，哪里是天。太陽(yáng)剛出來(lái)一半就映紅了大海，此時(shí)的大海就像一個(gè)紅色大染缸。遠處幾點(diǎn)白帆在慢慢飄蕩；近處許多海鷗在快活地飛翔。我心里頓時(shí)涌起了一種寧靜而美好的感覺(jué)。
一大早，五四廣場(chǎng)靠近海邊的小買(mǎi)賣(mài)攤子就熱鬧起來(lái)了。走近一看，賣(mài)的東西琳瑯滿(mǎn)目，都是些小玩意兒。有用珍珠、小海貝、小海螺做的小飾品，如：手鏈、發(fā)卡、網(wǎng)帽、鑰匙鏈等；有曬干的各種海產(chǎn)品，如：海馬、海狗、海星等，據說(shuō)喝了用它們泡的酒可以強身健體。這些小攤子一家挨著(zhù)一家，讓你買(mǎi)了這個(gè)又想買(mǎi)那個(gè)，恨不得把所有的東西都買(mǎi)到了為止；最讓我感興趣的還是形狀各異的海螺，它們的外形是那樣的奇特，色彩是那樣的艷麗，不親眼所見(jiàn)你是無(wú)法想象的，而且價(jià)格不是很貴，征得媽媽同意后，我買(mǎi)了一個(gè)鸚鵡螺，聽(tīng)海洋館的講解員說(shuō)過(guò)，鸚鵡螺的活體一個(gè)能賣(mài)五十多萬(wàn)元呢。
五四廣場(chǎng)的游客特別多，清晨的陽(yáng)光下，我看到每個(gè)游客臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了愜意。
五四作文 篇2
一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。
當帝國主義敲碎了千年的美夢(mèng)，當封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫(xiě)。
你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開(kāi)拓創(chuàng )新的事業(yè)中飛揚。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。
是誰(shuí)在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰(shuí)在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。 成長(cháng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n(yōu)愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè )。信念是青春的指路燈，理想是青春的導航標。
沒(méi)有信念的青春是迷茫的，沒(méi)有理想的青春是空虛的，沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當代的青年人，理應承擔起振興興祖國，繁榮民族的職責，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現自我價(jià)值的體現。
人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻，是我無(wú)悔的青春。
五四作文 篇3
今天是五四青年節，思緒不禁又飛到了1919：一大批優(yōu)秀的文學(xué)作品涌入社會(huì )：冰心奶奶的《寄小讀者》；魯迅爺爺的《社戲》；郭沫若爺爺的《山茶花》；老舍爺爺的《四室同堂》；鄭振驛爺爺的《海燕》；巴金爺爺的《繁星》。都是當時(shí)社會(huì )上優(yōu)秀的文學(xué)作品，并且對鼓舞中國人民重新站起來(lái)抗擊國內外的反動(dòng)派，建立新中國都起到了非常大的作用！
當我們的民族遭受帝國主義蹂躪時(shí)，無(wú)數的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來(lái)了新中國的成立。
當我們的民族遭受非典的侵襲時(shí)，我們的白衣戰士挺身而出，毅然以自己的生命為代價(jià)，與十三億同胞攜手并肩，解除了病毒對中華兒女生命的威脅。
當我們的民族遭受到撼天動(dòng)地的大地震時(shí)，我們沒(méi)有后退，沒(méi)有懼怕，勇往前行，拯救一個(gè)個(gè)生命，排除一個(gè)個(gè)危險，迎來(lái)了一個(gè)重建家園的明天！四川如今已經(jīng)逐步走上了快速發(fā)展之路，玉樹(shù)也正在我們全國人民的支援下開(kāi)始走出災難走向光明。
五四作文 篇4
“五四班的網(wǎng)蟲(chóng)”是楊曉燕寫(xiě)的一本非常有意義的書(shū)。它講述了一個(gè)感人的故事，講的是雷寺小學(xué)五四班的班主任綠綠老師（苗族呂明）幫助小網(wǎng)蟲(chóng)克服網(wǎng)癮的故事。
我特別喜歡綠色老師，但我更欽佩他。他和他的。小蠟燭。孩子們（綠色老師給學(xué)生們起了個(gè)綽號）相處得很溫暖。他想盡一切辦法幫助他們戒掉網(wǎng)癮，尤其是白煦，他的網(wǎng)癮最嚴重。格林老師對他煞費苦心。幸運的是，在老師的幫助和他們自己的共同努力下，學(xué)生們終于克服了自己，克服了網(wǎng)癮。從綠色教師身上，我深深感受到了做一名教師的困難和偉大，我不禁想到，對我們的老師來(lái)說(shuō)，給我們灌輸和給予一切是多么困難。
這本書(shū)深深打動(dòng)了我。它反映了當今社會(huì )日益嚴重的問(wèn)題兒童對互聯(lián)網(wǎng)的依賴(lài)以及他們對網(wǎng)絡(luò )游戲日益增長(cháng)的成癮嚴重危害了他們的身心健康。事實(shí)上，我也喜歡上網(wǎng)和玩游戲。暑假期間，我至少有一半的時(shí)間幸�！睆木W(wǎng)絡(luò )游戲�，F在，這本書(shū)就像一根木棍重重地打在我的額頭上，這提醒了我，因為我看到網(wǎng)絡(luò )游戲對白煦造成了如此大的傷害，它們的價(jià)格和戒除網(wǎng)癮的痛苦經(jīng)歷讓我害怕。我不敢繼續了解這件事。隱形殺手。太棒了！
書(shū)中的小天才沈永恒有一句話(huà)給我留下了深刻的印象。他說(shuō)：對我來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)有時(shí)是一個(gè)好老師，有時(shí)是一個(gè)仆人�！蔽曳浅Ｍ馑挠^(guān)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò )世界是無(wú)窮無(wú)盡的。它可以幫助我們學(xué)習，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識，讓我們的業(yè)余生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。然而，這是一把雙刃劍。雖然它給我們帶來(lái)了各種各樣的便利和好處，但我們也應該清楚地看到它對我們的負面影響：從心理上來(lái)說(shuō)，正如老館長(cháng)所說(shuō)：“現代技術(shù)給我們帶來(lái)了無(wú)數的便利，但我們越來(lái)越依賴(lài)現代技術(shù)，依賴(lài)這臺電腦和這個(gè)屏幕。似乎我們正在慢慢變成一個(gè)全身都是塞子的現代怪物。如果有一天沒(méi)有電腦，生活似乎變得無(wú)味。人們已經(jīng)成為計算機的奴隸�！睆纳眢w健康的角度來(lái)看，電腦輻射會(huì )導致各種疾病，長(cháng)期上網(wǎng)很容易誘發(fā)頸椎、腰椎等疾病，影響視力等等，這些已經(jīng)成為不爭的事實(shí)，更可怕的是，沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲會(huì )讓我們玩物喪志，這是人生的'巨大損失！因此，良好的學(xué)習和健康快樂(lè )的成長(cháng)是不辜負老師和父母的好意的唯一途徑。我將永遠記得老館長(cháng)的指示：“任何時(shí)候都不要讓電腦控制你的工作或生活。作為一個(gè)人，不要忘記，除了電腦和網(wǎng)絡(luò )，你還有一個(gè)更加豐富多彩的世界！”
一本好書(shū)總能打動(dòng)和影響一個(gè)人，而《五四班的網(wǎng)蟲(chóng)》就是這樣一本好書(shū)。它感動(dòng)了我，我相信它也會(huì )打動(dòng)你......
五四作文 篇5
用高書(shū)記的話(huà)語(yǔ)“前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)”，讓我借鐵總的事跡。學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。世界是也是嘹亮的歌聲響徹整個(gè)綜合廳。
這不是進(jìn)行文藝演出，也不是專(zhuān)業(yè)的合唱隊伍�？墒瞧渲�，高歌者唱得豪邁，感情投入；聽(tīng)者，心潮澎湃，熱血沸騰。這是物資集團“五四”青年大會(huì )現場(chǎng)。
在會(huì )上號召大家一起努力，物資家園的每一名青年都應該感到驕傲和自豪。集團孫鐵文總經(jīng)理和高偉書(shū)記從百忙中抽出時(shí)間參加青年會(huì )議。共同學(xué)習。讓人感動(dòng)的為了防止枯燥，使會(huì )議取得更好的效果，鐵總這次沒(méi)有作報告，而是將學(xué)習融到自己親身經(jīng)歷中，以小故事形式講給大家。語(yǔ)言幽默、表情豐富、感情真摯，這所做的一切真可謂良苦用心。
我們應該反問(wèn)自己該做些什么？鐵總和高書(shū)記為我青年人樹(shù)立了很好的學(xué)習典范。又以什么樣的行動(dòng)回報領(lǐng)導、回報企業(yè)？當務(wù)之急應該更多的去思考，更好的去體味鐵總和高書(shū)記的講話(huà)，更全面的領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神。會(huì )上鐵總結合自己的人生經(jīng)歷，做了《刻苦鉆研努力學(xué)習提高自己實(shí)現價(jià)值成果命運》的講話(huà)。分別從學(xué)習的自覺(jué)性、實(shí)踐性、廣泛性、刻苦性、指導性、環(huán)境性、責任性、參與性及學(xué)習的積累等xxxx方面進(jìn)行了論述，每一條都說(shuō)到點(diǎn)上，每一項都牢記在與會(huì )者的心里。一方面學(xué)習很苦，需要有吃苦的精神；另一方面要跟上時(shí)代的腳步我又必須時(shí)刻學(xué)習。為妥善處理二者關(guān)系，防止枯燥，提高學(xué)習的自覺(jué)性，就要營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。如今，企業(yè)已經(jīng)給我提供了很好的學(xué)習氛圍，如何更好的學(xué)習理論、實(shí)踐知識，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)以提高我自身的能力，這些就要靠我自己在以后的工作中去歸納，去總結。會(huì )議最后，高書(shū)記就學(xué)習的緊迫性和就如何將學(xué)習轉化為能力等問(wèn)題進(jìn)行了總結�！盎畹嚼�、學(xué)到老”只有不時(shí)的去學(xué)習，才干更好的充實(shí)自己，更好的服務(wù)企業(yè)，更好的服務(wù)社會(huì )。
落實(shí)“四個(gè)過(guò)渡”指導方針之年，今年是“十一五”第二年。全面構建企業(yè)和諧發(fā)展之年，推進(jìn)“創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，爭做知識型職工”目標實(shí)現之年。領(lǐng)導身先士卒，附之行動(dòng)，沒(méi)有把發(fā)展停留于口號上。那么，廣大青年，發(fā)展環(huán)境寬松和諧、企業(yè)文化繁榮進(jìn)步的良好氛圍下，更要勇于承擔我責任，承擔起我學(xué)習的責任、美化家園的責任、建設企業(yè)的責任。
五四作文 篇6
想起xx年前的那個(gè)日子，就讓人熱血沸騰，那一代青年為了國家和民族做出了怎樣的貢獻，他們用生命和血汗為后世創(chuàng )造了如此的多姿多彩的明天，他們是國家的驕傲，民族的脊梁。今天在此想起他們，仍舊可以感覺(jué)到那種強大的愛(ài)國力量。
有人說(shuō)，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，“遠去足音凝重，再創(chuàng )輝煌更撼心!”中國經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設，已取得了“乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記，我們仍然是個(gè)發(fā)展中國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須繼續努力;而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學(xué)習，樹(shù)立遠大的抱負和理想，將來(lái)有所作為，報效祖國。一連幾天的假期總是讓人忘記時(shí)間的存在，昨天晚些時(shí)候，突然想起五四青年節的到來(lái)，一瞬間，感到一種莫可名狀的激動(dòng)，更是越發(fā)的感到一種責任，一種使命。五四對于每一個(gè)中國人來(lái)說(shuō)，對于整個(gè)民族來(lái)講是很重要的一個(gè)日子，就在那天中國人民才開(kāi)始真正的覺(jué)醒，整個(gè)大東方開(kāi)始了一場(chǎng)為自己的未來(lái)而抵抗外辱的斗爭，這是一個(gè)民族的優(yōu)秀精英們帶動(dòng)的一場(chǎng)民族行為，是青年們、是大學(xué)生們發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)挽救民族危亡的偉大行動(dòng)。無(wú)論何時(shí)，青年們都讓一個(gè)民族充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)力量。
讓我們用知識加汗水，以滿(mǎn)腔熱情，擁抱新希望，迎接這個(gè)機遇與挑戰并存的21世紀吧!