關(guān)于五四作文匯總8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五四作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五四作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，五一又悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身旁。

　　看著(zhù)伴隨著(zhù)春天來(lái)的桃紅柳綠，我內心不斷泛起漣漪，思緒不斷……

　　五一現在成了旅游的潛在說(shuō)法�？墒�，在這黃金假期，有幾個(gè)人能夠想到八十七年前的那一群熱血青年！是他們，用他們的大無(wú)畏精神鑄就了輝煌。是他們的英勇，給當時(shí)被烏煙瘴氣所籠罩的舊社會(huì )帶來(lái)了曙光；是他們，讓中國進(jìn)入了一個(gè)嶄新的，蘊涵著(zhù)萬(wàn)丈金光的時(shí)代。為了讓人們記住那段苦難的歲月，為了讓人們緬懷革命先驅?zhuān)�更為了讓人們學(xué)習這些英雄兒女的精神，我們將這一天五月四日定為青年節。

　　但時(shí)間能夠淹沒(méi)任何東西，當人們在吃山珍海味時(shí)恐怕早已忘了今天幸福生活是當年的革命黨人靠吃糠咽菜打下來(lái)的；當人們在挑東撿西的時(shí)候恐怕早已忘了如今的美好時(shí)光是革命前輩用鮮血和生命換來(lái)的；當人們坐的士而抱怨公車(chē)太難擠上時(shí)恐怕早已忘了九百六十萬(wàn)平方公里的土地上到處都有革命者雙腳踏過(guò)的痕跡；當……

　　于是，這些古老而獨特的文化如今卻在一點(diǎn)一點(diǎn)消失，我們曾經(jīng)神秘的華夏土地，正在一點(diǎn)一點(diǎn)失去她的與眾不同！于是，我們信奉了八榮八恥，它不是一個(gè)空泛的條例，它是一個(gè)準則，一個(gè)可以呼喚光榮與夢(mèng)想，信念與感動(dòng)的準則！新一代的青年，勿忘國恥，憤激勃發(fā)，讓巨龍穿梭云間，翻騰九天之顛吧！

　　我們要讓世人知道，我們的民族是不屈的民族，我們的文化是不朽的文化，我們有著(zhù)足夠的潛力在世界之上、宇宙之間再次屹立我巍巍中華不朽之邦。

　　我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。五四的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè)，激勵著(zhù)我們繼往開(kāi)來(lái)。光榮啊，中國共青團……這鏗鏘有力的歌聲打斷了我的思緒。是啊，紀念五四，從現在做起。

　　紀念五四，一個(gè)樸素真理：民族解放需要深得民心政黨；紀念五四，一個(gè)神圣宣言：只有社會(huì )主義才能讓中國嘯傲東方！

　　此刻，春之聲，響徹我的心房，響徹中國萬(wàn)紫千紅大地上！讓我們迎著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟驚濤駭浪，劃起開(kāi)動(dòng)大船雙槳。讓堅定與彷徨，快樂(lè )和憂(yōu)傷，都一起坐了夢(mèng)幻紅蓮上。

　　讓我們發(fā)揚五四愛(ài)國主義和創(chuàng )新精神。勵精圖治，繼往開(kāi)來(lái)；雄姿英發(fā)，斗志昂揚。讓我們去譜寫(xiě)三個(gè)文明建設的嶄新篇章，去迎接二十一世紀偉大民族復興曙光！

五四作文 篇2

　　有人說(shuō)，青春是一首昂揚之歌，回蕩著(zhù)歡快，美妙的旋律，有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，畫(huà)著(zhù)著(zhù)瑰麗與浪漫的色彩。

　　今天，“五四青年節”來(lái)臨，我們流淌著(zhù)的是我們烈士英雄的血液，我們享受著(zhù)的是我們的.革命烈士用生命構成的和諧社會(huì )；難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著(zhù)祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進(jìn)二十一世紀嗎？不該讓它飄揚于神州大地的天空上嗎？

　　青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的神秘等著(zhù)我們去開(kāi)采、去挖掘。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識、乃至于實(shí)現，而青春正是我們青年實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。作為21世紀的青年應該如何實(shí)現人生價(jià)值，如何把握機遇呢？大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習。學(xué)習決不是口頭上說(shuō)說(shuō)，要用實(shí)際行動(dòng)表達，我們是為自己未來(lái)學(xué)習，也為了祖國，為了先烈們；我們是21世紀的青年，在如今祖國仍不夠強大，需要我們來(lái)為祖國拼搏出一個(gè)光明的未來(lái)，用我們的知識來(lái)武裝祖國。不要讓祖國像如今這般落后，日本都敢和中國爭我們的國土，菲律賓這種小國也敢爭黃巖島，這不僅是羞辱了祖國，也羞辱了我們青年。這說(shuō)明國家落后，仍不夠強大。今天五四青年節，我度過(guò)了我第一個(gè)青年節，我心中宣誓將盡自己最大的力量，貢獻祖國。倘若以后有必要，也要將最后一滴熱血灑在神州大地。所以我要奮斗，努力！

五四作文 篇3

　　《陋室銘》里說(shuō)：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈�！蔽矣X(jué)得這話(huà)不準，就像我們班，無(wú)仙無(wú)龍，卻照樣威名遠揚，人杰地靈。

　　張浩，我班的數學(xué)尖子，體育健將，又是我的好朋友。我真懷疑他不是人類(lèi)，而是外星人，因為我從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)腦力和體質(zhì)這么好的人。數學(xué)課上，他能言善辯，反應敏捷，總以自己獨特的見(jiàn)解贏(yíng)得大家的敬佩。體育課上，他的速度如箭一樣快，還有跳遠、跳高、短跑、雙搖跳繩，都不在話(huà)下。不過(guò)，人無(wú)完人嘛，他唯一的缺點(diǎn)就是沒(méi)有干勁，做什么事都不認真。就拿這次運動(dòng)會(huì )選運動(dòng)員來(lái)說(shuō)吧，他左推右擋，就是不肯為班級作點(diǎn)貢獻。后來(lái)在老師的威逼之下，他也只好屈服了。張浩為人特別謙虛，每次比賽得了名次，他總是推脫。本次運動(dòng)會(huì )他跳遠得了第二名，大家都為他高興，催促他趕快去領(lǐng)獎，他卻說(shuō)：“沒(méi)有！你們肯定是聽(tīng)錯了�！睙o(wú)奈，我們只好去領(lǐng)來(lái)獎狀給他著(zhù)，你猜他怎么說(shuō)的？“小朋友，偽造獎狀是不好的�！蔽覀�，倒！

　　“小白”，柏明江，性格內向，缺乏自信。侮次老師叫他回答問(wèn)題，他總是很小聲。有一次，英語(yǔ)老師讓他回答一個(gè)問(wèn)題，他回答得很正確，可是聲音像蚊子一樣，前而的同學(xué)根本就聽(tīng)不見(jiàn)。還有，他總是去惹“木頭人”盛麗麗（因為她這個(gè)人不愛(ài)說(shuō)話(huà)），而每次都被“木頭人”用書(shū)打了回來(lái)。小白不但不生氣，反而挺高興，你說(shuō)怪不怪？

　　男生說(shuō)完了，該輪到女生了。劉璐和許倩就很“神經(jīng)質(zhì)”。她倆幾乎是三天一大吵，兩天一小吵。侮次吵的內容幾乎都是林俊杰和SHE的歌誰(shuí)的好聽(tīng)。唉！許倩是SHE的“粉絲”，林俊杰是劉璐的偶像，她們兩人吵起架來(lái)火氣都不小，誰(shuí)也不敢惹。我覺(jué)得自己喜歡就好，何必強求他人，你們說(shuō)是吧？

　　最后介紹的是前面提到過(guò)的“木頭人”。她人比較好，就是老愛(ài)整小白，時(shí)常把小白欺負得受不了。她好像永遠沒(méi)有煩心事，對人特別好，但有時(shí)為了一句話(huà)就會(huì )火冒三丈。真是奇怪呀，怎么這么善變呢？

　　跟這幾個(gè)“怪人”生活在一起，一切都變得那么有意思。

五四作文 篇4

　　“哇塞！好酷！”“好厲害！”我和橙子走在走廊上，聽(tīng)到的都是這種話(huà)，真是搞不懂他們到底說(shuō)些蛤蟆。凳子和月兒跑過(guò)來(lái)齊聲說(shuō)：“你們不知道？6年級轉來(lái)了一位超級酷又有錢(qián)的大少爺！”凳子說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，眼里掠過(guò)一絲羞澀，我是她的知心朋友，我們從幼兒園開(kāi)始就是同桌、好朋友，我當然知道凳子在想什么。（誰(shuí)猜到就送分）橙子當然不知道，月兒那么聰明，她也知道。我和月兒異口同聲的說(shuō)：“走！去看看吧！”凳子的臉刷得一下紅了起來(lái)，她一定知道我倆在想什么。我拉起正在發(fā)呆的凳子的手和不知情橙子的手跑向六（2）班。

　　我們才跑一半，就見(jiàn)前前后后擠滿(mǎn)了人，大約500人（我們學(xué)校只有20xx人），有學(xué)生，居然還有老師。這可真是擠��！連一只瘦身成功的蚊子也擠不進(jìn)去。我大叫：“校長(cháng)來(lái)拉！”我以為這招會(huì )有用，但是校長(cháng)也在里面就米辦法了。我拉緊她們的手，準備沖了！“跑��！”我大叫。說(shuō)完就沖過(guò)去，不知道怎么了，路一下子散開(kāi)了，可我們剎不住車(chē)了，就一頭載在前面。抬頭一看，霖就在面前，后面的是蘇、棱、和夜兒。棱罵在他腳下我橙子：“喂，老太婆，起來(lái)！”橙子立即就有一種感覺(jué)—討厭。凳子就沒(méi)那么倒霉了，被蘇扶了起來(lái)，凳子滿(mǎn)臉通紅，汗，她真是花心哪！月兒在夜兒那里也沒(méi)什么好果子吃。霖倒沒(méi)什么反應。真冷。我吐了吐舌頭，拉起我的橙子、月兒、凳子。不高興的走了。但是，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現霖脖子上掛著(zhù)的魔法黑水晶！

　　下次預告：夜雨，你其實(shí)并不壞。

五四作文 篇5

　　寒梅綴枝，翠竹新綠，感梅花開(kāi)時(shí)，似激昂文字點(diǎn)燃成一叢火焰�？辞嘀袼募�，正如那楓林深處不老的紅顏。步蒼苔，入古道，落雪如花，花如海。冰封玉徹，九曲長(cháng)河，怎能任夷人鐵蹄碾踏復碾踏。

　　“山東之矣，國將不國，愿合四萬(wàn)萬(wàn)眾誓死圖之!”慷慨之辭，盡如白駒過(guò)隙，于云淡天闊時(shí)，化做春風(fēng)遍撫山川!

　　“還我青島，外爭主權，內除國賊!”那永恒的激昂，誰(shuí)的傲骨勝巖，揮筆弄墨;誰(shuí)的白衣勝雪，素手如玉，撥動(dòng)我心中緊繃的弦，錚錚聲息，又將為誰(shuí)而唱?為誰(shuí)而歌?

五四作文 篇6

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……今天終于迎來(lái)了我第一個(gè)青年節。

　　在今天，我們學(xué)校將舉行《五四文藝表演》

　　不必說(shuō)八<2>班《歌舞青春》，也不必說(shuō)八<6>班《繁星》，單是七<7>班《Nobody》和七<1>班《組合拳》就令人回味無(wú)窮，賞心悅目。

　　瞧，一群青春靚麗女孩走上臺來(lái)，她們是七<7>班漂亮女生，表演是《Nobody》舞蹈，她們穿著(zhù)打格紅襯衫和一條短褲，連忙站成一個(gè)陣營(yíng)。

　　他們個(gè)個(gè)氣勢澎拜，個(gè)個(gè)像是功夫小子，看起來(lái)胸有成竹。

　　他們動(dòng)作干脆利落，簡(jiǎn)潔而有力，突然，來(lái)了一個(gè)雙人空翻，頓時(shí)間收住了觀(guān)眾們心，一翻過(guò)去，場(chǎng)上再次響起了雷鳴般掌聲，就站在最后面老師也豎起大拇指直叫好，這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄表演啊!

　　最使人稠帳是快樂(lè )時(shí)光，在這一刻，我度過(guò)了進(jìn)入初中以來(lái)第一個(gè)青年節。

　　雖然，這一刻結束了《文藝匯演》，但是，這一刻，我永遠都不會(huì )忘記。

五四作文 篇7

　　青春意味著(zhù)生機，亮麗與溫馨，青春意味著(zhù)活力，天真與大觀(guān)，青春意味著(zhù)無(wú)憂(yōu)幻想與浪漫。

　　中國許多著(zhù)名作家把青春比喻成一首詩(shī)或是一首歌，可惟獨只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯數字，因為只有那樣才可以顯示出來(lái)，青春的光輝與亮麗。

　　青春好如池塘里盛滿(mǎn)的荷花，古代的周敦頤寫(xiě)過(guò)這樣的一句詩(shī)句詩(shī)出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的清洗也不顯得妖媚內心通達智慧象征著(zhù)荷花的善良與純真，我想著(zhù)花生長(cháng)出來(lái)是多么困難呀，所以我們要珍惜現在的時(shí)光，不要把現純的春天演化為秋天。

　　青春好如熏衣草一般清香散發(fā)青春的生機，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、似那些牡丹玫瑰花有著(zhù)一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。

　　我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會(huì )到青春，我喜歡英國的夏天，因為在那里可以親眼所見(jiàn)熏衣是怎樣盛開(kāi)的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長(cháng)，但，我還是想做這樣的一個(gè)人。

　　青春好如一個(gè)圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。

　　對于青春來(lái)說(shuō)秋天邊是個(gè)未來(lái)，你是否有一個(gè)好的青春往往在于你是否會(huì )惋惜，因此我們要先珍惜現在的生活珍惜我們的美好生活。

　　青春往往都在于自己，你想把它畫(huà)成圓形它就變圓，你想把它畫(huà)成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。

　　讓青春在自己的形狀綻放之下而成長(cháng)吧。

五四作文 篇8

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……今天終于迎來(lái)了我的第一個(gè)青年節。

　　在今天，我們學(xué)校將舉行《五四文藝表演》

　　不必說(shuō)八<2>班的《歌舞青春》，也不必說(shuō)八<6>班的《繁星》，單是七<7>班的《Nobody》和七<1>班的《組合拳》就令人回味無(wú)窮，賞心悅目。

　　瞧，一群青春靚麗的女孩走上臺來(lái)，她們是七<7>班的漂亮女生，表演的是《Nobody》的舞蹈，她們穿著(zhù)打格的紅襯衫和一條短褲，連忙的站成一個(gè)陣營(yíng)。

　　他們個(gè)個(gè)氣勢澎拜，個(gè)個(gè)像是功夫小子，看起來(lái)胸有成竹。

　　他們的動(dòng)作干脆利落，簡(jiǎn)潔而有力，突然，來(lái)了一個(gè)雙人空翻，頓時(shí)間收住了觀(guān)眾們的心，一翻過(guò)去，場(chǎng)上再次響起了雷鳴般的掌聲，就站在最后面的老師也豎起大拇指直叫好，這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演啊!

　　最使人稠帳的是快樂(lè )的時(shí)光，在這一刻，我度過(guò)了進(jìn)入初中以來(lái)的第一個(gè)青年節。

　　雖然，這一刻結束了《文藝匯演》，但是，這一刻，我永遠都不會(huì )忘記的。

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