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清明印象初中作文（通用3篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的清明印象初中作文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
清明印象初中作文1
清明是一場(chǎng)雨。
清清明明的一場(chǎng)雨。
記憶中的，一直也是如此。
第一個(gè)親人的離去，當時(shí)我幼小到?jīng)]有心痛的概念。直到模模糊糊的理解什么是“想念”的時(shí)候，我才知道外公永遠回不來(lái)了，不是外婆所說(shuō)的外公不見(jiàn)了。那時(shí)我記得是一九九八年。后來(lái)的后來(lái)，我一直覺(jué)得，我和外公之間，很少很少的回憶，剪輯成片段，也是支離破碎。我發(fā)現，他的離開(kāi)，讓我錯失了很多本應有的，關(guān)于一個(gè)老人的回憶。他的離開(kāi)，不像黃昏那樣，這個(gè)傍晚的錯失，還可以慶幸，下一個(gè)天晴還有風(fēng)景。
一場(chǎng)雨，就這樣帶走了一個(gè)人，他再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。
第二個(gè)親人的離去，教會(huì )了我認識到什么是“缺失”。它就像我那時(shí)掉了一顆門(mén)牙一樣，難看而且難受。那時(shí)二零二零年。慢慢地慢慢地，坐在涼涼的老屋的門(mén)檻上的我，只是望著(zhù)這棟很大的曾經(jīng)很輝煌的房子，沉默地任由秋風(fēng)吹著(zhù)自己的回憶。這些回憶，是深刻的始終會(huì )浮現在腦海的電影，美得我不敢再去奢侈反復回憶。因為它難能可貴到唯一，唯一到我舍不得告訴所有我認識的人。
今晚，我很認真的對爸爸說(shuō)，記得帶上爺爺喜歡的武俠小說(shuō)，因為我在一個(gè)夢(mèng)里答應過(guò)他，我會(huì )繼續陪他看，就像小時(shí)候。
那場(chǎng)雨，告訴我，我不可以平凡的活著(zhù)，但是我可以平凡的死去。我，當時(shí)，堅毅地對著(zhù)墓碑說(shuō)，不可以哭，絕對不可以。因為，哭過(guò)了，下雨了，就夠了。悲痛轉為力量，生活繼續，希望一直在傳承。我，擔負著(zhù)他，他們的寄托。
那場(chǎng)雨，告訴我，奶奶是最大最大的，我可以跟她繼續開(kāi)玩笑，繼續撒嬌，繼續理解她的眼神，還有接受她一句句可愛(ài)的嘮叨，享受著(zhù)這一切。
以及，踏上珍視親情的旅程，一直一直依賴(lài)親情。即使全世界都離我而去，親情一定一定會(huì )即刻靠近我，溫熱我冰涼的心靈，讓我回到體驗生命的`長(cháng)加寬乘以二還有長(cháng)乘以寬。我的淚，永遠都有理由落在親情的肩膀。我的錯，永遠都有權利在親情里釋?xiě)�。我的成功，永遠、必須都讓親情得到最重要的感恩。
清清明明的雨，洗去我一身灰塵，讓我虔誠地面對活著(zhù)的和死去的生命。面對了，就沒(méi)有了怯懦的余地。天不怕地不怕，因為光明磊落鬼也怕。
清明印象初中作文2
春風(fēng)四月，清明至。雨躲閃著(zhù)，紛紛灑灑，似是離人的淚，凄迷了心緒，紛亂了神魂。
青草茵茵，在微雨的澆淋下，平添幾分清新。路旁的杏樹(shù)，是否以為東風(fēng)吹滿(mǎn)了淺粉，杏花春雨，那舊堂屋檐下的燕是否重新歸來(lái)？
帶上祭品，踏著(zhù)細雨浸濕的巷陌，總會(huì )碰到一些熟悉的男女老少，彼此點(diǎn)頭，微笑，并擦肩而過(guò)。它是一場(chǎng)盛大的祭奠。
一路雜花生樹(shù)，杏花嫣紅，樂(lè )雀雪白，街坊巷陌，煙火輕微，老老少少，皆賞春色。
人間四月，唯有那杏花開(kāi)得最美。杏花的花瓣有四五片，花瓣潤澤透明，似乎是用琥珀雕成的，頗有冰清玉潔的韻致，嫩黃色的花蕊，似一顆顆繁星正向我們調皮的眨眼。
重溫你，是蒙蒙細雨中牧童牛背上吹奏的柳笛，是漁舟唱晚幽雅的情調。輕折一縷杏香飄，融入雨中久久未散，輕嘆：“淺淺相思雨紛紛，流年歲月不堪剪�！�
清除墳前的雜草，整齊地擺出祭品。貪玩的小孩拿起那一張張紙幣，散向地面。一陣風(fēng)吹過(guò)，漫天飛舞，向遠處望去，斷魂哭泣的人們，跪在祖先旁，焚香燃蠟，點(diǎn)燃心中無(wú)限的.哀思與惆悵……
幽藍的火苗，點(diǎn)燃的紙幣，迅速在寄托中蔓延，飛舞，隨風(fēng)，越飄越遠，消逝無(wú)痕……
祭拜的香火在山間裊裊升起，直達我遙望的遠方。輕挼雨露澆灌的杏花枝放置在于你面前，敬酒一樽，憶往事，祭清明。
風(fēng)起，白蝴蝶帶著(zhù)離人的思念，在山間翩翩起舞，飛向那熟悉又陌生的地方。
下山，看梨花落盡，楊花飛盡，春也成了憔悴。多年后，我依然可以憑借清風(fēng)的氣息，懷念昨天的你。
印象清明，微雨如淚，漲滿(mǎn)了杏樹(shù)下的水甕。
印象清明，陌上青青柳色，心中念念故人……
清明印象初中作文3
清明，給人的印象總是一片濕雨。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來(lái)。是清明成全了這場(chǎng)雨，更是這雨襯托了清明。望著(zhù)飄灑的細雨，才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思。這雨或是風(fēng)狂雨恣，或是和風(fēng)細雨，從清晨開(kāi)始，至黃昏之際，在煙雨彌漫的山野中，在泥濘難行的小路上，總有頂風(fēng)冒雨，點(diǎn)綴寂寥，行行重行行的掃墓人;或三五成群，扶老攜幼，或一二個(gè)孤影，跚跚獨行。遠山隱在云霧里，近樹(shù)籠在孤煙前，小橋流水，愁鴉悲啼，雨洗清秋，風(fēng)吹哀愁，唯見(jiàn)煙雨一片蒼茫，不見(jiàn)人家與炊煙。好一個(gè)傷感寂寥的行旅，好一個(gè)凄迷彷徨的畫(huà)面。抬頭偶望，墓地黯然見(jiàn)：百墳拱起，千碑林立;煙雨朦朦，青草何離離。一片荒涼，一片凄迷，一片死寂!山孤煙霧薄，樹(shù)小雨聲稀!風(fēng)飄飄，雨瀟瀟，哀思悠悠，悲情渺渺，莫道不銷(xiāo)魂，何處暗香盈袖?拔凈一片亂草，擺下幾杯冷酒，燒上一把紙錢(qián)，風(fēng)雨愁煞人，杯土帶愁，雜草含煙，竟無(wú)言以對，唯有心底彌滿(mǎn)幽幽的愁緒和淡淡的哀愁!死者長(cháng)已矣，存者永懷悲!音容笑貌，歷歷在目，昔日種種，猶言在耳，但客心逐流水，隨緣到天涯，念千里孤墳何處話(huà)凄涼?
回味少年時(shí)，清明節和雨，在我的印象中只是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。隨風(fēng)飄灑的細雨中，一位騎著(zhù)馬趕路的清貧詩(shī)人，俯身向著(zhù)一個(gè)小牧童，牧童站在道旁，一手握著(zhù)鞭子，一手遙遙指著(zhù)間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細雨中時(shí)隱時(shí)現。這大概是源于《清明》這首詩(shī)吧。清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。"清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。"為什么"斷魂"?因為"古墓花影白楊樹(shù)，盡是生死離別處。"我無(wú)憂(yōu)的歲月里，這首詩(shī)所給予我的就是這樣一種恬美的意境.少年無(wú)憂(yōu)的時(shí)光總是短暫的，就像童年放起的一只風(fēng)箏，掙斷了線(xiàn)，便消失的無(wú)影無(wú)蹤，到處也尋覓不到了。這首詩(shī)，今天讀來(lái)仍然那么哀怨，那么親切。古往今來(lái),人性中某些共同的、美好的`感情，四海相通，古今相通。人事有代謝，往來(lái)成古今。生者總是會(huì )不斷地成為逝者。有人說(shuō)，對別人的思念會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，越來(lái)越淡。
我想，或許對于至愛(ài)親人的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(cháng)的時(shí)間，在每次憶起他們音容笑貌時(shí)，我們的心中總會(huì )有些酸酸涼涼的感覺(jué)吧。哪怕是十年、幾十年，這種感覺(jué)也不會(huì )減弱、消失，反而會(huì )變的更加強烈。正因如此，清明節才會(huì )成為一個(gè)流傳千年的日子;清明時(shí)節的細雨，才會(huì )綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對于人們心中哀愁的感應吧。又是清明了。"男兒有淚不輕彈"，我不能流淚。但對親人綣綣的思念，灑下所有的淚，回憶就不僅僅再是生活的負擔。我們再次體會(huì )人世間的愛(ài)心與溫暖，拼合破碎的心，微笑著(zhù)重新?lián)P起生活的風(fēng)帆.我們感慨世事無(wú)常人生苦短，曾經(jīng)真正愛(ài)過(guò)，生命便不存在遺憾。援手于他人危難，自己在挫折中保持樂(lè )觀(guān)，只要心中有愛(ài)，愛(ài)就會(huì )沒(méi)有遺憾,人生永遠是美麗的春天。有拜托清明的細雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而難流的淚吧!
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