踏青小學(xué)作文合集15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的踏青小學(xué)作文，歡迎大家分享。
踏青小學(xué)作文1
掬一泓清泉，清醒神經(jīng)，融化心靈，準備旅行；摘一片云彩，抹亮心靈，裝點(diǎn)心靈，開(kāi)始旅行；撿一片紅葉，快樂(lè )心情，燃燒心靈，享受旅行。一題記抹去冬季的滄桑，換來(lái)春季的開(kāi)放。像白色的天使，揮揮翅膀，抖落點(diǎn)點(diǎn)塵埃，這就是春天的足跡。一個(gè)星期六的早晨，放眼望去，晴空萬(wàn)里。這無(wú)疑是一個(gè)踏青的最佳時(shí)間，就此，開(kāi)始幻想準備的旅行。叫上幾個(gè)‘死黨’收拾好東西，開(kāi)始呼吸郊外新鮮的空氣，幻想著(zhù)旅行，像旋轉木馬一樣美好。終于我們向黃山湖出發(fā)了。心里迫不及待的心情此時(shí)無(wú)法再用文字來(lái)表達。那一派生機勃勃的景色像仙境，擁有著(zhù)磁鐵般的魔力，深深地吸引著(zhù)我們。沒(méi)有一個(gè)詞能夠來(lái)表達它的美。黃山湖的湖水碧波蕩漾，微風(fēng)輕輕掠過(guò)湖面，泛起了圈圈漣漪。岸邊的草地上，那一顆顆的小草都探出了稚嫩的腦袋，與微風(fēng)歡快的跳著(zhù)舞，扭動(dòng)著(zhù)婀娜的身軀。這無(wú)疑是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，但是誰(shuí)有能比我們的笑聲更響亮？誰(shuí)有我們的笑容更美麗？
天空漸漸拉上了黑色的幕布，隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，剛才還是晴空萬(wàn)里的早晨，轉眼間已成了絢麗的黃昏。我們也隨著(zhù)朝落的夕陽(yáng)回到家中。雖然今天的游玩已告了一段落，但是，黃山湖中還殘留著(zhù)我們的笑聲，還遺留著(zhù)我們的笑容，還保留著(zhù)一行深深的足跡。享受著(zhù)短暫的旅行，保留著(zhù)踏青的足跡，沖淡時(shí)間的枷鎖，留下美好的心好的心情，時(shí)光搖蕩在黃湖河畔，游弋在清澈柔波的踏青足跡中，留下深深的足跡，保留在心中。
踏青小學(xué)作文2
清明節又來(lái)了，我們一家準備一起到郊外踏青。
一大早，我們就出發(fā)了，車(chē)子在鄉間彎彎曲曲的小路上行駛著(zhù)。不一會(huì )，我們就在一條清澈的小河邊停了下來(lái)。我和妹妹一下車(chē)就飛快地跑到草地上。小草已經(jīng)長(cháng)得好高了，整整齊齊的，蔥綠一片，我和妹妹在上面打滾，壓在身下的草兒厚厚的、軟綿綿的，感覺(jué)就像睡在地毯上一樣，舒服極了。河邊長(cháng)著(zhù)一排排樹(shù)，細看，綠芽脫掉了外面褐色的外衣，搖頭晃腦地趴在枝條上。遠遠望去，這些柳芽?jì)合窠o柳樹(shù)披上一層細紗。長(cháng)長(cháng)的柳條輕輕地拂動(dòng)地河面上，蕩起一波波細紋，嚇得小魚(yú)兒直向水深處鉆去。
小河的旁邊是一片莊稼地。地里長(cháng)著(zhù)綠油油的麥苗，微風(fēng)吹過(guò)，泛起墨綠的麥浪，我似乎看到了麥子豐收的景象。麥田中間還夾著(zhù)一些油菜地。油菜長(cháng)出了高高的菜苔，菜苔上冒出了許多花朵，有的已經(jīng)盛開(kāi)了，引來(lái)一群蜜蜂和蝴蝶在花間翩翩起舞。有的花骨朵已經(jīng)裂開(kāi)了，露出一抹黃，似乎也急著(zhù)要為春天獻出一分美。
田野的后面是一排整齊的村莊。在村子旁，我們看見(jiàn)一群孩子[來(lái)源]在快樂(lè )地追逐著(zhù)。我正看得入神，突然聞到了一股撲鼻的香味，我四下尋找，發(fā)現一個(gè)農戶(hù)的屋后長(cháng)著(zhù)許多桃樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)著(zhù)粉紅的桃花，這香味就是它們隨風(fēng)飄來(lái)的。我驚喜萬(wàn)分，看著(zhù)滿(mǎn)園的桃花，聞著(zhù)滿(mǎn)園的香氣，不由地陶醉在燦爛的花海里……
這時(shí)，一陣笑聲傳來(lái)，隨后，一群孩子跑來(lái)邀請我和他們一起玩，我高興地加入了他們，在田野間的小路上追逐、打鬧……在燦爛的陽(yáng)光下，我們盡情享受這美麗的春光。
踏青小學(xué)作文3
春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，小草從春風(fēng)中成長(cháng)；春天是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節，小花爭奇斗艷地區一體化開(kāi)放；春天是一個(gè)充滿(mǎn)生機的季節，小樹(shù)苗在春雨的滋潤下歡快地跳舞。春天，我們去踏青。
陽(yáng)光明媚的天氣，我和媽媽騎著(zhù)車(chē)子去東湖邊玩。湖邊，那一棵棵柳樹(shù)便映入我的眼簾。遠看那柳樹(shù)枝上的葉子像一個(gè)個(gè)小精靈，近看那柳樹(shù)枝上的葉子像柳枝的笑臉。那柳樹(shù)枝上的葉子有的是深綠色的，有的是淺黃色的，有的是嫩綠色的，讓人忍不住聞一聞，那一股股清香，不就是春天的氣息嗎？有些孩子折下一小截枝條，做成了柳帽，在春光的照耀下歡快的嬉戲，是多少快樂(lè )！
柳樹(shù)旁邊是一叢一叢的小野花，那漂亮的小野花。散發(fā)出淡淡的清香撲面而來(lái)，蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，大人與孩子在那里嬉戲，大人們仿佛回到了童年，回到了那金色的童年，多么讓人難忘！我仿佛也變成了一只蜜蜂，在花叢中嬉戲，過(guò)了一會(huì )兒，我玩累了，便躺在一張柔軟的花瓣床上睡著(zhù)了……。
后來(lái)，我和媽媽來(lái)到了一片油菜地旁，看！那油菜花好大一片，那油菜的顏色不是那種金黃，也不是那種淡黃，是春姑娘調成的透明的黃色。我不禁感慨萬(wàn)分：“真是‘等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春’一點(diǎn)也不錯�！眿寢屝χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，有一群孩子從遠處拽著(zhù)風(fēng)箏跑了過(guò)來(lái)，不時(shí)往天空看一看，看誰(shuí)放的風(fēng)箏最高；有的孩子在草地上打滾，盡情的放松；有的孩子在草地上盡情的奔跑，釋放學(xué)習的壓力。
春天，是萬(wàn)物復蘇、充滿(mǎn)生機的季節，在柔和的春風(fēng)中，讓我們去踏青。
踏青小學(xué)作文4
春姑娘帶著(zhù)屬于春天的氣息向我們走來(lái)，她帶給了我們春天的消息，引領(lǐng)我們來(lái)到公園里尋找她的足跡。我建議大家到景色迷人的公園去瞧一瞧。去年春天，我和姑姑在那兒欣賞美景，都被那五彩繽紛的景色給陶醉了，離開(kāi)的時(shí)候都有點(diǎn)依依不舍了。
公園西面是一大片梅花林，，那沁人心脾的香味會(huì )把你引到另一個(gè)五彩斑斕的世界，帶給你許多春天的快樂(lè )幸福。那你何不去梅花林感受一下呢？一株株金黃色的梅花映入你眼簾，那花瓣白里透紅。走到它身邊，一股香味撲鼻而來(lái)，舒服極了，像是在說(shuō)：“怎么樣？很香，很迷人吧！”它們形態(tài)各異，嬌艷迷人，桃紅色的梅花像一顆顆小星星一樣撲在月亮懷中。再走近仔細地聞一聞，是不是聞到一股甜蜜的味道？仿佛春姑娘在花瓣中放了一點(diǎn)兒蜂蜜，甜滋滋的。用手摸一摸，像絲絨一樣柔軟，否則怎么會(huì )吸引住了這么多的游客呢？
公園東面還有一條小河，小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水里游來(lái)游去，非�？鞓�(lè )。陽(yáng)光照著(zhù)水面，小河里的水越來(lái)越暖和了。小魚(yú)有的在歡呼春天的到來(lái)，有的在悠然自得地游著(zhù)，有的在玩捉迷藏，有的在追逐嬉戲，還有的在飛快地游著(zhù)，好像在為比賽做準備似的……啊，春天可真美！
所以我建議大家在工作、學(xué)習之余到公園去看一看，一定也會(huì )令你流連往返的。
踏青小學(xué)作文5
春天的三月是探索春天的好時(shí)機，我們學(xué)校的所有老師和學(xué)生都來(lái)參觀(guān)克頭珠。
太湖的風(fēng)景集優(yōu)雅、典雅和壯觀(guān)于一身，有廣闊的清澈的水、巨大的煙霧、隱約可見(jiàn)的山峰和無(wú)數的天氣事件。朱頭渚，太湖最美的一角，風(fēng)景秀麗，自然風(fēng)光秀麗。一進(jìn)門(mén)，大作家郭沫若的字跡就重新出現了：“太湖是個(gè)美麗的地方，畢竟在湖頭”。這讓我對這個(gè)景點(diǎn)贊不絕口。
學(xué)生們懷著(zhù)贊嘆的心情登上輪渡，他們在輪渡上看到的風(fēng)景是獨一無(wú)二的：山又長(cháng)又寬，帶有一點(diǎn)扇形陰影的自然景觀(guān)就像一幅美麗的畫(huà)卷。陽(yáng)光之下，水和天融為一體，波光粼粼，成千上萬(wàn)的閃光點(diǎn)閃閃發(fā)光，金黃而溫暖。湖面上仍有幾對或幾群水鳥(niǎo)在飛翔，似乎受到了歡樂(lè )的歡迎。我們拿起相機，和水鳥(niǎo)拍了一些親密的照片。
欣賞完美麗的湖光山色，我們又來(lái)到了浪漫的櫻花谷。一進(jìn)櫻花谷，學(xué)生們就忍不住尖叫起來(lái)。小丫頭的心好像也升起來(lái)了。只見(jiàn)櫻花，白的紅的，黃花芯點(diǎn)綴著(zhù)整朵花。一層一層，一簇一簇。有粗有細，有密有疏，有多有少，形態(tài)各異。當微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，他們像優(yōu)雅的舞者一樣在空中跳舞。舞蹈是如此美麗和柔和。微風(fēng)停了，他們就不跳舞了，回到了那個(gè)安靜美好的時(shí)光。
櫻花谷的大草坪成了我們的聚集地，學(xué)生們擺著(zhù)最美的poss，孩子們揮舞著(zhù)彩帶。我想：春天就在這浪漫的櫻花谷，遼闊的太湖，爽朗的笑聲中。
踏青小學(xué)作文6
春姑娘來(lái)了，輕輕悄悄地來(lái)到我們身邊，她的笑容就是那可愛(ài)的花朵，他的以上就是那碧綠的草，她的長(cháng)發(fā)就是淙淙的溪水……春風(fēng)就是那溫柔的手臂，輕撫著(zhù)人們的臉額。
“走，踏青去！”在爸爸的招呼下，我和家人一起去爬山。來(lái)到山腳，遠遠望見(jiàn)一大片綠茸茸的地毯，自山腳到嶺頂，鋪展開(kāi)，宛如一探綠色瀑布。她是春姑娘用它那雙靈巧的手織出一片又一片的地毯。站在閑山腳下，抬頭一看，一座穿著(zhù)綠以上的大山聳立在我面前，不看還好，看了就令人產(chǎn)生了無(wú)限遐想。
我們開(kāi)始爬山了，山路彎彎曲曲，周?chē)性S多城市里見(jiàn)不到的植物。山茶。蒲公英以及閃撲上散落著(zhù)記住桃花、杏花、梨花，正在鬧春呢，在一個(gè)地方我偶然看見(jiàn)梁柱直挺挺的松樹(shù)，他們攔住了我的去路，想兩個(gè)武士：以桿當身，以葉當盔甲，以枝當兵器，但我們還是小心翼翼地穿了過(guò)去了。我們停下，在一塊北山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上休息，忽然，想起了“沙沙”聲，仔細一看，是從我頭上的樹(shù)葉上滴下來(lái)的露珠，一滴一滴滴在了發(fā)出沙沙聲的土地上，咦？這兒長(cháng)出幾株小草嫩嫩的、綠綠的，真招人喜愛(ài)捏，��！春姑娘就在附近，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)她與群防游戲的生意，嘻嘻哈哈……到山頂了，陽(yáng)光灑在身上，好暖和。春姑娘吹了一口氣讓山下面的油菜花整個(gè)蕩溢開(kāi)去，像翩翩起舞的小姑娘……
我躺在青石上， 與人們一起投入春天的懷抱。
踏青小學(xué)作文7
星期五下午，方老師在我們的再三請求下，終于答應帶我們去田野踏青。
來(lái)到田野，只望見(jiàn)一片金燦燦的海洋——油菜花。油菜花特別高，高的看過(guò)去，只能望見(jiàn)人的頭。蝴蝶們成群結隊地在油菜花地從中自由的穿梭著(zhù)，都分不清哪個(gè)是蝴蝶，哪個(gè)是油菜花。風(fēng)一吹，花瓣猶如一只只金蝶在空中飄然起舞。這時(shí)，又來(lái)了幾只小蜜蜂采花蜜。蜜蜂慢慢靠近花蕊，它迅速伸出六只腳，牢牢抓住花蕊，同時(shí)還張開(kāi)嘴，伸出吸管，吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。一下，兩下采完了，它們又去采另一朵。它們一絲不茍的尋找著(zhù)，不落下一朵油菜花。漸漸地，它們忙碌的身影在花叢中不見(jiàn)了，它們又去別的地方采花蜜了。
突然，記住最不起眼的被人遺忘在角落里的小油菜花引起了大家的注意。它大約有30厘米高。它的葉片中間是青綠色的，邊沿是橘紅色，葉間還有許多露珠，好像水晶那樣透亮可愛(ài)，好像珍珠那樣圓潤。在太陽(yáng)的照耀下，散發(fā)出白色的光芒。我驚嘆大自然的鬼斧神工。路旁的野花也不甘示弱。在春姑娘的召喚下，它竭力綻放出自己美麗的光芒。有的穿著(zhù)耀眼的紅衣裳；有的套著(zhù)樸素的蔚藍色的外套；有的披著(zhù)白如銀的白衣裳……真是五彩繽紛��！路旁的小草也在花兒的鼓舞下，散發(fā)出處的氣息。
這次踏青，讓我更愛(ài)大自然的美，更驚嘆于大自然的神奇。
踏青小學(xué)作文8
星期天，我和媽媽去縫山針踏青。一到縫山針，我就看見(jiàn)了青的草，綠的葉，各種鮮艷的花都像趕集似的聚擾來(lái)。
沿著(zhù)廣場(chǎng)上的小路向前走，我看見(jiàn)了迎春花，它那四片小巧的花瓣向外展開(kāi)，就像一個(gè)個(gè)金燦燦的小喇叭，好像正在向人們傳播著(zhù)春天的消息。迎春花上面飛著(zhù)幾只蝴蝶，五顏六色的真是美麗極了！
春天真的來(lái)了，萬(wàn)物復蘇了。我們費了九牛二虎之力，終于順著(zhù)如階爬到了山頂。山頂的松樹(shù)高高的聳立在路的兩旁，而且一年四季都是如此。這時(shí)，我心里想我也要像松樹(shù)一樣挺直腰桿，不要駝著(zhù)背。繼續前行，我們又看到了幾棵柳樹(shù)。讓我想到了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺�(shù)的枝條就像小姑娘的頭發(fā)一樣，細嫩的葉子剛剛露出頭，好像剛出生的小娃娃，又好像在對人們說(shuō)：“請不要傷害我，我怕�！�
再往前走，幾十棵桃樹(shù)把我迷住了，粉紅的桃花爭相開(kāi)放，美麗極了。見(jiàn)四處無(wú)人，我就想折下一枝來(lái)戴在頭上，那該多美��！正要動(dòng)手，媽媽立刻阻止了我。媽媽教育我說(shuō)，如果每個(gè)游人都像你一樣你折一枝，我折一枝，那桃樹(shù)還能成活嗎？到了夏天能吃上好吃的桃子嗎？我不好意思地低下了頭。
縫山針真美！愿每個(gè)來(lái)游玩的人也能做個(gè)心靈美的人。
踏青小學(xué)作文9
不覺(jué)間，春天悄悄地來(lái)到了我們的身邊。和煦的春風(fēng)吹呀吹，吹醒了大地，吹綠草兒，吹紅xx，吹化河中堅冰，讓那春水潺潺流淌。
我走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)春一腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈！
踏上軟綿綿的草兒，微風(fēng)吹拂，草兒們紛紛搖動(dòng)身子，爭先恐后地睜大好奇的眼睛欣賞這神奇而美妙的世界。我不由俯身愛(ài)憐地撫摸著(zhù)草兒，它們的顏色是如此的青翠欲滴，這新鮮的嫩綠準是春——這個(gè)多彩的調色盤(pán)中最美麗的色彩！
隨著(zhù)陣陣峰鳴，我抬望見(jiàn)了幾株亭亭玉立的桃樹(shù)，啊，毛茸茸的嫩芽?jì)�，伴�?zhù)一朵朵明艷的笑臉，真叫人喜歡�？茨翘抑�，有的虬曲多姿，有的修長(cháng)細柔，有的遒勁茁壯�？茨莤x，有粉紅的，有玫瑰紅的，也有殷紅的。xx的香味各不相同�；驖饣虻�，淡的使人心曠神怡，濃的沁人心脾。xx的開(kāi)頭各異，有的要著(zhù)骨朵兒，紅中透白，好似一只小鈴鐺，又仿佛一張羞澀的臉。有的正迎風(fēng)開(kāi)放，透出一股昂揚之氣，別有“傲霜挺立，迎風(fēng)怒放”的味道。離桃樹(shù)不遠，有一潭池水，池水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)吹過(guò)，吹皺了平靜的水面，漾起了圈圈圓暈，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地盤(pán)旋在水面上方，一個(gè)勁兒地照鏡自賞。
春天來(lái)了，春天是如此美麗！多么想拔幾棵草兒，摘幾朵xx，把它們珍藏，留住春天�？墒�，我不能，也不忍去破壞這幅美麗的畫(huà)卷，真正愛(ài)春的人，應當百般愛(ài)護這大好的春色，明天的春光才會(huì )更美好！
踏青小學(xué)作文10
要是讓我來(lái)定一個(gè)節日的話(huà)，我想定一個(gè)踏青節，而且要定在春分這個(gè)節氣，也就是3月21日這一天。為什么要定在3月21日呢？因為這天離夏天還有一兩個(gè)月的時(shí)間，天氣逐漸由涼變熱，已經(jīng)有小草開(kāi)始長(cháng)身體了，所以我們在外面玩不用怕涼。
想象這一天來(lái)臨時(shí)，被風(fēng)雪鎖住了一個(gè)冬天的我，一定會(huì )按捺不住激動(dòng)的心情，叫上爸爸、媽媽?zhuān)ス珗@、河邊走走。在那里，我會(huì )看見(jiàn)花草樹(shù)木的萌芽，看見(jiàn)河中小魚(yú)兒、小蝌蚪游動(dòng)時(shí)那可愛(ài)的姿態(tài)，感受到春姑娘帶給我們的快樂(lè )。
到這天，一定會(huì )陽(yáng)光和煦，我要喊上幾個(gè)好朋友，高高興興地去農村踏青。田野里的空氣那么清新。路邊小草像比美似的，隨風(fēng)搖擺。在這柔軟的草地上，花兒們爭奇斗艷，真漂亮！ 一大片一大片的油菜花，那么迷人，像一大群金黃色的蝴蝶，隨風(fēng)起舞。
走在回家的路上，我們會(huì )看到河邊楊柳被春風(fēng)吹得又細又長(cháng)。田邊稻穗一望無(wú)邊，遠處的高山連綿起伏，看到這些，我定會(huì )情不自禁地連聲說(shuō)道：“春天真美，我愛(ài)春天�！�
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！蹦銈兛�，連詩(shī)句都把春天寫(xiě)得那么美，難道說(shuō)我們不應該看看詩(shī)里寫(xiě)的那美麗春天嗎？
和家人、朋友一起出去踏青吧！我希望每在踏青節這一天，爸爸、媽媽們都能停下手中的工作，和孩子們出去踏踏青。讓我們一起感受春天的美，感受大自然的美吧！
踏青小學(xué)作文11
清明節的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云是個(gè)踏青的好日子。
我們出發(fā)了，路邊的花草樹(shù)木都開(kāi)了，迎春花開(kāi)出了黃色的花，大樹(shù)媽媽瞬間也變綠了，好像穿了一件綠袍子，大地開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花。
到了目的地，我看見(jiàn)一個(gè)超大的土疙瘩，上面有很多已經(jīng)去世過(guò)的人，清明節就是要紀念自己家的人。
我們順著(zhù)一條又窄又陡的小路上，我們不停地向上爬，終于看見(jiàn)了我們的太爺爺，然后拿一些錢(qián)擺在太爺爺的墳前面，再給旁邊擺一些橘子，再給上面放一些面包，在拿打火機把錢(qián)一燒，我們見(jiàn)人還說(shuō)了一句：“祝我們的太爺爺，太奶奶身體健康，萬(wàn)事如意!”于是，我的爸爸說(shuō)：“一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬�！边@代表尊敬的意思。然后，還給旁邊插了一些蠟燭。我希望太爺爺和太奶奶能看到我們對他的這份愛(ài)。
燒完了紙，我們和爸爸準備爬這個(gè)大土疙瘩，我們使勁的爬呀，到了中間，有一些帶刺的草把我的手給弄傷了，但是是堅持了下來(lái)，最終，還是到了山頂，從上向下看，人就和小馬一樣，車(chē)和毛毛蟲(chóng)一樣。
到了回家的路上，我看見(jiàn)了好幾個(gè)洞穴，我就問(wèn)爸爸：“這幾個(gè)洞穴是干什么的?”爸爸笑著(zhù)回答說(shuō)：“過(guò)去，野人就在里面生存�！迸�，原來(lái)是這樣啊!
到了家，奶奶給我們一人做了一碗涼皮兒，我們吃的津津有味，一碗不夠還得再來(lái)一碗呢!
好不容易有一個(gè)清明節呀!見(jiàn)太爺爺，太奶奶也不容易呀!誰(shuí)讓時(shí)間過(guò)得這么慢，希望時(shí)間能快一點(diǎn)，耶!
踏青小學(xué)作文12
清明時(shí)節，我和母親騎著(zhù)車(chē)子外出踏青。
春天的天氣真好��！和煦的陽(yáng)光照在身上，暖暖的，柔柔的；春風(fēng)拂過(guò)臉龐，像母親的手輕輕摸著(zhù)我的臉。春天的氣息，在我的四周飄蕩。我像一只憋了一冬的小鼴鼠，歡快地飛奔在寬闊的馬路上。我有時(shí)騎得飛快，享受風(fēng)在耳邊呼呼吹過(guò)的快樂(lè )；有時(shí)來(lái)個(gè)大撒把，自豪地把母親甩在身后。
我一邊騎車(chē)一邊欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景。迎春花開(kāi)的那么燦爛那么明艷，一條條垂下來(lái)的枝干，鑲嵌著(zhù)無(wú)數的黃色小精靈�；▔锝胁簧厦�'小花，紅得似火，黃的賽金，燦爛的顏色招引來(lái)了一只只蝴蝶和一只只蜜蜂，它們享受著(zhù)鮮美無(wú)比的花蜜。垂柳肩并肩的站著(zhù)，一條條青綠色的辮子掛在枝頭，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，柳枝們跳起了歡快的舞蹈，有時(shí)兩根柳枝還來(lái)個(gè)親密接觸，它們纏繞在一起，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。
不知不覺(jué)我們來(lái)到了山南廣場(chǎng)。這兒的人可真多呀，人山人海，車(chē)水馬龍，汽車(chē)“滴滴”的喇叭聲淹沒(méi)了小商小販的叫賣(mài)聲。一棵棵挺拔的小草織成了綠色的地毯，陽(yáng)光照射在地毯上，綠得刺眼。在草坪上打幾個(gè)滾、賽幾趟跑、擺幾個(gè)poss，那么愜意，那么舒服。
最引人注意的是天上飛舞的風(fēng)箏。有展翅翱翔的雄鷹，有搖頭擺尾的企鵝，有碩大的金魚(yú)，有張牙舞爪的蛇，還有憤怒的小鳥(niǎo)。這些動(dòng)物朋友，在屬于他們的天空中玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)。它們一會(huì )兒肩并肩的一起飛上藍天，一會(huì )兒又以閃電般的速度沖了下來(lái)，一會(huì )兒還像喝醉酒似的搖搖晃晃的在天空中打醉拳。人們牽著(zhù)線(xiàn)，昂著(zhù)頭，心好像隨著(zhù)風(fēng)箏飛到了空中。
踏青小學(xué)作文13
清楚，天剛蒙蒙亮，薄霧還未散去，我和同學(xué)開(kāi)啟了踏青之旅。
一路上，在路邊、田野里到處都是春天的氣息。終于到達了銅梁的白羊鎮，伙伴們像開(kāi)了籠的小鳥(niǎo)飛向田野，田野里好美呀!嫩綠的草兒探出了腦袋，大樹(shù)的葉子郁郁蔥蔥，有嫩綠、淺綠、深綠、墨綠。放眼望去，一邊是金燦燦的油菜花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，另一邊，綠油油的稻秧整齊的立在水田里。勤勞的蜜蜂正嗡嗡的忙著(zhù)采蜜，鴨子在池塘里歡快地戲水，桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了嫩綠的樹(shù)葉，讓我想起一句詩(shī)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
我們中午的鼎鍋飯非常的美味。做鼎鍋飯先要用大竹竿搭一個(gè)三腳架并固定結實(shí)，將洗凈的鼎鍋用鐵絲掛在三腳架上，然后在生火、備菜。我的任務(wù)是生火，我找了很多干木柴、干樹(shù)枝、枯樹(shù)葉等，先把枯樹(shù)葉放在最下層，然后放上干樹(shù)枝和木柴，上面再放一層枯樹(shù)葉，點(diǎn)燃下面的枯樹(shù)葉，不一會(huì )兒火就燃起來(lái)了。鼎鍋飯終于做好了，揭開(kāi)鍋蓋，米飯的香氣散發(fā)開(kāi)來(lái)，饞得我口水直流三千尺。
吃完飯后，我們開(kāi)始挖竹筍了，爺爺告訴我們找竹筍的方法和挖竹筍的技巧，我和爸爸按照爺爺的方法找到了一個(gè)又大又高的竹筍，爸爸用工具對準竹筍的根部，以45度的角度用力斜戳進(jìn)去，使勁一敲，竹筍就乖乖地露了出來(lái)�？匆�(jiàn)爸爸的的勝利果實(shí)，我也想嘗試一下，我拿起笨重的工具，對準一個(gè)竹筍戳了下去，一不小心，可憐的竹筍變成了“無(wú)頭娃娃”。
今天我們非常開(kāi)心，學(xué)會(huì )了怎樣找野菜、生火和挖竹筍，認識了很多小朋友，增長(cháng)了很多大自然的知識。
踏青小學(xué)作文14
春風(fēng)徐徐，輕輕吹拂著(zhù)額邊的劉海，側望著(zhù)身旁婀娜多姿的柳樹(shù)，似乎也有了點(diǎn)綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠，似乎在告訴我；生機勃勃的春天來(lái)了！
我走在路上，看到那堅強的小草又憑著(zhù)它那頑強的毅力破土而出，在墻腳下安家立業(yè)了，用它那嫩綠嫩綠的顏色，毫無(wú)保留地裝飾著(zhù)美麗的春天，正如詩(shī)人白居易筆下的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菀苍诟嬖V我們：萬(wàn)物復蘇的春天已經(jīng)悄然來(lái)到！
微風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)屢屢清香——順著(zhù)香氣，我踏入了那向往已久的桃花林。眼前的光景瞬間變了，映入眼簾的是滿(mǎn)眼的粉紅。正如陶淵明寫(xiě)的那樣“夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美……”真有一中超凡脫俗的感覺(jué)。美麗的桃花林，碧油油的青草地，讓我忍不住張開(kāi)雙臂盡情地擁抱著(zhù)大自然，然后索性躺在碧油油的草地上，看著(zhù)粉紅的桃花，在無(wú)限的靜謐中，恬然的幸福之感滲透在我的靈魂深處——陽(yáng)光如同母親溫暖的雙手溫柔地撫摸著(zhù)我，藍天安詳極了，偶爾有幾只從南方回來(lái)的燕子飛過(guò)。
恍惚中，我眼前的空間擴大了，草莖變成了粗壯的大樹(shù)，螞蟻變成了忙碌的民工，一切沉浸在無(wú)限的歡鬧中，“一年之際在于春”不錯，萬(wàn)物都在努力生長(cháng)著(zhù)……
春的色彩是柔嫩的；春的味道是芳芳的；春給人帶來(lái)的感觸是愜意和舒適的。我躺在著(zhù)碧油油的草地上，感受著(zhù)大地帶來(lái)的那股泥土的香氣，混著(zhù)絲絲的青草味，感覺(jué)自己瞬間融化了，與這春天的大地合為了一體。輕觸大自然的脈搏，感受大自然的心跳，只覺(jué)得自己瞬間蒸發(fā)了！
返璞歸真，回歸自然！春天——我們去踏青！
踏青小學(xué)作文15
鮮花盛開(kāi)的清明節是郊游的好時(shí)機。大家都去郊游了，我也沒(méi)閑著(zhù)。我和媽媽去山村郊游了。
那里的風(fēng)景如畫(huà)。一瞬間綠黃的連翹花，粉紅的桃花，雪白的梨花，五顏六色，爭奇斗艷。聞一聞，連空氣都是甜的�！暗未�，滴答……”下雨了！煙雨朦朧，農村的一切都變得模糊了。這真的是“青山綠水，青山綠水，雨如煙在秭歸聲中”！我們穿梭在煙雨中，小草被雨水打濕，呈現出清新的綠色；大樹(shù)接受了雨水的滋潤，出現了更多新的綠芽；花朵接受雨水的滋潤，散發(fā)出濃烈的芳香；山被雨水打濕了，整座山變得更加絢麗多彩。我們接受了雨，心情也變好了。在這場(chǎng)朦朧的雨里，我們更加感受到了春天的美麗。
過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。葉子上的露珠那么晶瑩剔透，像珍珠一樣，美極了！此時(shí)此刻，我不禁想到，清明節不僅是一個(gè)郊游的好時(shí)機，也是一個(gè)緬懷先烈的好時(shí)機。怎樣才能光顧和享受卻忘記為新中國的成立而流過(guò)血的先烈？是他們用自己的熱血染紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，染紅了高高飄揚的五星紅旗。是他們用年輕的生命買(mǎi)下了這片綠草和這片藍天。
在這里，我想送給他們一份禮物，對他們說(shuō)，烈士們，你們放心，我們一定會(huì )繼承你們的心愿，把祖國建設成一個(gè)更美好、更輝煌的地方！你是歷史上不可磨滅的印記，中國人民將永遠記住你。
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