【精華】祭祀作文300字集錦七篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的祭祀作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

祭祀作文300字 篇1

　　一年一度的清明節到了，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶回老家掃墓；在路上，我看到了好多外地的車(chē)，爸爸說(shuō)那是人們從外地趕回來(lái)掃墓的。

　　到了老家，我們去集市上買(mǎi)了鮮花和小樹(shù)苗。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖稚夏敲炊噘u(mài)紙錢(qián)的，為什么我們只買(mǎi)鮮花和樹(shù)苗，而不買(mǎi)紙錢(qián)去燒呢？”媽媽說(shuō)：“因為墳墓都是在莊稼地里，燒紙錢(qián)很容易引起火災，而且燒紙錢(qián)不光浪費紙張，還會(huì )污染環(huán)境；所以我們不燒紙錢(qián)，只獻鮮花，另外種樹(shù)在墳墓上，還可以美化環(huán)境。這樣即寄托了我們對祖先的哀思，又美化了環(huán)境，一舉兩得啊�！�

　　我們到了墓地，把鮮花獻在了墳前，我和爸爸一起把小樹(shù)苗種在了墳前。爸爸還挖了一些土覆蓋在了墳上，我問(wèn)奶奶為什么要這樣做，奶奶說(shuō)：“民間有一個(gè)說(shuō)法，墳墓是死者的房子，時(shí)間長(cháng)了房屋會(huì )漏雨的，所以每到清明的時(shí)候，子孫都要給先人的墳上添上一些土，以免漏雨。這雖然是迷信說(shuō)法，但也是子孫表達哀思的一種做法�！弊詈笪覀兿茸嫦染狭巳齻�(gè)躬，然后離開(kāi)了。

　　通過(guò)這個(gè)清明節，我學(xué)到了很多關(guān)于清明文明祭掃的知識。

祭祀作文300字 篇2

　　清明已經(jīng)來(lái)臨了，不知怎么的每年的這個(gè)時(shí)候都會(huì )下起大雨來(lái)。這正如杜牧所說(shuō)的“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�

　　這天，我們剛好去祭拜已經(jīng)逝世的親人。

　　來(lái)到昌國寺，已滿(mǎn)頭大汗的我們望了望接下來(lái)的路，只見(jiàn)蜿蜒曲折山路泥濘不堪，看起來(lái)很不好走啊!但想想來(lái)這里的目的，我們還就是鼓起信心，小心翼翼地向前走去。哎，泥和水，水和泥的路真滑呀!一不小心就可能成為一個(gè)“泥菩薩”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱難行走，終于來(lái)到了目的'地。

　　這里鳥(niǎo)叫聲聲，空氣新鮮。來(lái)到墳前，只見(jiàn)叔叔把準備好的食物拿了出來(lái)，把筷子擺好，接著(zhù)拿出并點(diǎn)燃蠟燭、香和紙錢(qián)，然后再在墳前一個(gè)接一個(gè)地跪拜。輪到我時(shí)，不知怎么的忽然想起了奶奶在世時(shí)的一幕幕情景，眼角的空間被淚水占滿(mǎn)了，此刻的我才明白什么就是失去后才懂得珍惜……

祭祀作文300字 篇3

　　今天，爸爸媽媽帶我去烈士陵園，當我看到那些為祖國而犧牲的英雄們，我真想高喊：“同學(xué)們，難道我們不應該珍惜今天的美好生活嗎？”

　　在那一張張烈士的臉上，流露出對我們這些祖國后代棟梁之材的期望。他們好像在說(shuō)：“同學(xué)們，好好讀書(shū)吧，長(cháng)大做一個(gè)對國家有用的人！”那一個(gè)個(gè)英雄們，也只不過(guò)都是20出頭，卻為我們，獻出他們那寶貴的生命。

　　今天，有許多同學(xué)在家長(cháng)的陪同下，來(lái)到烈士陵園，我想：他們應該都我一樣，對這些烈士表示深切的敬意！

　　同學(xué)們，我們要好好珍惜今天的幸福生活，如果沒(méi)有那些烈士們與敵人頑強拼搏，也就沒(méi)有我們今天的幸福生活！所以，我呼吁：同學(xué)們，現在要認認真真的學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對國家有用的人，讓烈士們在九泉之下得以安息！

祭祀作文300字 篇4

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！痹谶@雨天的清明，誰(shuí)能不斷魂呢？

　　當我走在泥濘的鄉間小道上，刺鼻的泥腥味不斷沖進(jìn)我的鼻孔，遠處的一大片油菜花闖進(jìn)我的視野，那油菜葉郁郁蔥蔥，鮮黃的花瓣經(jīng)雨水打濕后，越發(fā)顯得嬌艷。爺爺的墓快到了，也許是因為想快點(diǎn)和爺爺談一下話(huà)吧，腳步便快了許多。泥巴就更戀我的鞋了，一踩一滑，仿佛在練滑冰。

　　到了爺爺的墓前，六姑媽已經(jīng)開(kāi)始在那里向爺爺哭訴一些對他的想念，我的心底竟也泛起了一絲線(xiàn)形象六姑媽那樣的漣漪，但眼淚還是忍住了。

　　燒紙了，燃燒的紙屑好象我和爺爺打電話(huà)，傳達我們的心情，望著(zhù)那離我越來(lái)越遠的紙屑，就打開(kāi)了我對爺爺的記憶。

　　小時(shí)候，爺爺的身體特別好，冬天了，他一個(gè)七十多歲的老人家還在冰冷的湖里冬泳。并且說(shuō)好他教我放風(fēng)箏的，也一直沒(méi)學(xué)，現在心里一直很慚愧，懂了什么叫過(guò)去了就不能再有，也懂了什么叫珍惜，懂了什么叫慚愧。

祭祀作文300字 篇5

　　每年清明節祭奠活動(dòng)中發(fā)生的火災不在少數，有的甚至造成了重大損失。20xx年3月12日9時(shí)許，保稅區二十里堡街道村民鐘某，來(lái)到北山祭祀已故父親。鐘某在其父親的墳前用明火燒香、燒紙。由于當日風(fēng)力較大，燃燒的紙被大風(fēng)吹散，難以控制，進(jìn)而引起山火�；鸾栾L(fēng)勢，在山林中迅速蔓延成災。此次過(guò)火面積10.7公頃，造成林木直接損失價(jià)值近3萬(wàn)元。

　　今年清明將至，廣大市民將以各種方式祭奠先祖,但少數市民祭祀仍然采用上墳燒紙、點(diǎn)燃香燭、燃放鞭炮等方式進(jìn)行。這既污染環(huán)境、又極易引發(fā)。為全面倡導的社會(huì )新風(fēng)，我代表一名中學(xué)生向廣大市民發(fā)出如下倡議：

　　一、爭做文明使者。為了我們生活的，讓我們從現在做起，從自己做起，告別陋習，做一名的倡導者，做到不在公共場(chǎng)所、林區及其邊緣地帶燃放鞭炮香燭紙錢(qián)；不攜帶任何火種進(jìn)入林區。一旦發(fā)現火情，要立即報警。

　　二、自覺(jué)移風(fēng)易俗。積極采取文明的祭祀方式，清掃墓碑、鮮花換紙錢(qián)、等方式，把祭奠先人的傳統習俗用更加環(huán)保安全的方式加以繼承，樹(shù)立文明祭祀社會(huì )新風(fēng)。

　　讓我們共同攜起手來(lái)，爭做文明使者,自覺(jué)移風(fēng)易俗,保護，倡導文明祭祀。

祭祀作文300字 篇6

　　今天晚上在我看電視時(shí)，突然聽(tīng)到了消防車(chē)的鳴笛聲，我拉開(kāi)窗簾，看到外面的旱河燃起了熊熊烈火，那些火就像魔爪一樣撕碎萬(wàn)物。

　　趁火勢還沒(méi)蔓延開(kāi)時(shí)，消防員叔叔立刻從車(chē)箱中抽出一根“水槍”，用水泚向大火中，火勢得到了控制。大約過(guò)了十多分中，火被撲滅了。我又想了想，這次的大火是誰(shuí)引發(fā)的呢？

　　通過(guò)我對事情的了解，我得到了答案。原來(lái)是人們?yōu)槭攀赖挠H人祭祀，走時(shí)火沒(méi)有被完全撲滅，所以倒置發(fā)生火災。根據我對祭祀的了解，就是燒紙、燒紙錢(qián)……都是給陰間的人錢(qián)花，也是想讓他們保護自己的子子孫孫�，F在，全城倡導文明祭祀，可是燒過(guò)的紙會(huì )留下一些紙屑，那些紙屑被風(fēng)一吹滿(mǎn)大街亂飛，看起來(lái)不美觀(guān)。最好是送一些花，既能表示對逝者的思念，也比較文明。

　　清明節提倡祭祀，但也要注意方式，要不然就會(huì )引發(fā)一些不必要的麻煩。

祭祀作文300字 篇7

　　今天，我們四年級級部和一些一年級的小同學(xué)一起去威海市烈士陵園去掃墓。

　　我們每位同學(xué)手里都拿著(zhù)一朵花，心情很激動(dòng)，表情很?chē)烂C。因為這是去掃墓，不是去旅游；到了烈士陵園，老師指揮全體同學(xué)站好，每個(gè)班級都將自己的隊旗豎在班級前面，學(xué)校的校旗插在最前邊。許多老師都來(lái)了，等全部人都到齊了之后，劉利波老師才講話(huà)。

　　來(lái)到烈士陵園之后，首先我們四年級同學(xué)給一年級的同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾，并讓他們在烈士墓前宣誓了；之后我們全體同學(xué)都低頭默哀1分鐘。在這時(shí)，我想到了許多烈士為了創(chuàng )造我們現在的和平而獻出了自己寶貴的生命。

　　接著(zhù)，老師帶著(zhù)同學(xué)們去瞻仰為我們創(chuàng )造和平年代而壯烈犧牲的壯士，而且把自己手中拿到花獻給一位壯士；這些壯士都是為了和平而犧牲，我們應該記住他們。

　　如果，這些壯士能重新復活，那該多好。這些壯士能活過(guò)來(lái)，那么世界上的小偷就不會(huì )再有了。

　　清明節祭祖掃墓是我國傳統習俗，但我們要文明掃墓，不要隨意去燒紙燒香。萬(wàn)一引發(fā)山林火災，將會(huì )帶來(lái)很大損失。我們應該倡導文明掃墓、網(wǎng)上祭祖等一系列文明的祭祖行為。

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