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清明放飛心情作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的清明放飛心情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！闭邕@古詩(shī)所說(shuō)，清明時(shí)節總是飄著(zhù)毛毛細雨，這次的清明節總算不下雨了，我們一家三口趁著(zhù)好天氣出門(mén)踏青、放風(fēng)箏。
記得老人總說(shuō)清明節是一個(gè)莊重、嚴肅的節日，可我覺(jué)得過(guò)清明節非常高興、快樂(lè )。清明節是一個(gè)春暖花開(kāi)、草長(cháng)鶯飛的日子，這段時(shí)間出門(mén)游玩最好了。清明節有掃墓、踏青、吃青團的習俗，可我還是最?lèi)?ài)在清明節放風(fēng)箏。去年清明節時(shí)，爸爸帶我去朱涇買(mǎi)了一只我心儀的蝴蝶風(fēng)箏，今年我們帶上蝴蝶風(fēng)箏一起去踏青，放飛心情。
爸爸開(kāi)車(chē)帶我們來(lái)到了江蘇常州公園。公園很開(kāi)闊，草地多，風(fēng)也很大。我們在一片長(cháng)約50～60平方米的草地上放風(fēng)箏。爸爸一手舉著(zhù)風(fēng)箏，一手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，等風(fēng)一吹來(lái)，他就小心翼翼地把線(xiàn)放長(cháng)。爸爸注視著(zhù)風(fēng)箏，等風(fēng)箏慢慢飛上天，爸爸便逆著(zhù)風(fēng)跑了起來(lái)，風(fēng)箏飛得更高了。
我看著(zhù)飛上天的風(fēng)箏心里別提有多高興，多興奮了，心想：如果我也會(huì )放風(fēng)箏，讓風(fēng)箏在我手上飛起來(lái)，那該多好哇！想到這里，我迫不急待地對爸爸說(shuō)道：“爸爸，爸爸，我也要放風(fēng)箏，我也要放風(fēng)箏！”我迫切地想感受一下風(fēng)箏在自己的手里飛上天的感覺(jué)。爸爸把風(fēng)箏線(xiàn)遞到我的手里，在草地上坐了下來(lái)。我接過(guò)風(fēng)箏線(xiàn)，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子放了起來(lái)，我小心地拉著(zhù)線(xiàn)，放著(zhù)線(xiàn)，風(fēng)箏雖然有些搖晃不定，卻依舊在空中飛著(zhù)。
正當我為風(fēng)箏飛起來(lái)而高興時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，風(fēng)箏一下子落了下來(lái)，我有些難過(guò)：我放風(fēng)箏，風(fēng)箏怎么會(huì )掉下來(lái)了呢？是我方法不對，還是……算了，我還是請教一下爸爸吧！
“爸爸，爸爸，你教我放風(fēng)箏吧！我放不好風(fēng)箏�！卑职致�(tīng)了我的話(huà)，從草地上站起來(lái)，耐心地給我講解：“放風(fēng)箏時(shí)，要拉好線(xiàn)，線(xiàn)要處于繃緊狀態(tài)，但不能太緊，風(fēng)箏如果繃得很緊就放線(xiàn)，松了就要收線(xiàn)�！卑职忠贿呎f(shuō)一邊示范，我聽(tīng)了后明白了該怎么做。
我再一次接過(guò)線(xiàn)，按爸爸說(shuō)的，小心地放著(zhù)風(fēng)箏。風(fēng)箏在空中平穩地飛著(zhù)，伴著(zhù)草地，真是太美了！我高興地蹦了起來(lái)，“風(fēng)箏飛了，風(fēng)箏飛了�！薄y鈴般清脆的笑聲伴著(zhù)美麗的景色在空中回蕩著(zhù)。
我家過(guò)清明歡快而輕松。我愛(ài)清明，我愛(ài)春天。
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