踏青尋春作文(2篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的踏青尋春作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
踏青尋春作文1
隨著(zhù)寒冬的離去，溫暖的春天向人們走來(lái)。她收起了寒霜與冰雪，遞給大地陽(yáng)光與生機。在這萬(wàn)物復蘇，春暖花開(kāi)的日子里，我們來(lái)到了碩項湖，尋找春天的腳印。
到了這里，只見(jiàn)花滿(mǎn)山坡，草鋪大地。一朵朵金黃的小花在與風(fēng)弟弟跳舞，風(fēng)弟弟又飛到了湖邊幫柳姑娘梳頭，他還調皮地吹落樹(shù)上的櫻花，使得我們頭上都是粉色的花瓣。我捏起一片花瓣，仔細觀(guān)察起來(lái)。陽(yáng)光下的.櫻花瓣是透明的，泛著(zhù)淡淡的粉色，冰清玉潔，潤澤透明。望著(zhù)漸漸飄下的淡紅花瓣，好似下起粉紅色的春雪，飄下后還散發(fā)出淡淡的清香。正當我看的入迷時(shí)，一陣歡快的笑聲傳入耳中。我們尋著(zhù)笑聲，到了一個(gè)小山坡邊，我愣住了：怎未發(fā)現如此美的春色？一顆顆櫻花樹(shù)和梨花樹(shù)交錯在一起，好似粉色的朝霞中多了片白茫茫的雪，樹(shù)周?chē)_(kāi)著(zhù)淡紫、淡藍、金黃色的各種小花。幾個(gè)孩子圍成一圈，坐在草地上高興地做著(zhù)游戲。一會(huì )兒，他們又拿出風(fēng)箏，大喊著(zhù)：風(fēng)，快來(lái)呀！
風(fēng)來(lái)了！它帶著(zhù)風(fēng)箏飛上了天，帶著(zhù)孩子們的希望飛上了天。孩子們高興極了，興奮地拍著(zhù)小手，唱著(zhù)兒歌。
我突然想起了冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話(huà)游人不解春何在，只揀兒童多尋處。是��！花草樹(shù)木展現了迷人的春景，孩子們則展現了勃勃的生機。哪里有最迷人的春景，哪里就有最可愛(ài)的兒童。是的，我找到了春天，它在花草樹(shù)木的身上，更在孩子們的心中。
��！春！你是如此美麗動(dòng)人，更是如此的充滿(mǎn)生機。
踏青尋春作文2
“春天在哪里呀？春天在哪里……”我哼著(zhù)歡快的歌曲，和爸爸媽媽一起前往龍子湖公園，來(lái)一場(chǎng)尋春之旅。
春天在五顏六色的鮮花里。一走進(jìn)公園，路邊開(kāi)滿(mǎn)了很多杜鵑花，茂盛的枝葉上開(kāi)滿(mǎn)了紅色的花朵，花瓣兒邊緣彎彎曲曲的，像極了我的裙邊，非常美麗。繼續往里走，我驚喜地發(fā)現一大片櫻花樹(shù)，層層疊疊、密密麻麻的櫻花長(cháng)滿(mǎn)樹(shù)枝。遠遠望去，就像披著(zhù)粉色紗裙的少女，仙境一般；走近一看，地上灑滿(mǎn)了隨風(fēng)飄落的花瓣，踩上去軟綿綿的，好像鋪了一層地毯。站在樹(shù)下，我隨手揀了一朵櫻花插在頭上，立刻感覺(jué)自己美美噠！
春天在小動(dòng)物的身影里�；▍仓�，蜜蜂和蝴蝶從一朵花飛向另一朵花，忙著(zhù)采蜜和傳播花粉；樹(shù)枝上，七星瓢蟲(chóng)鼓著(zhù)半圓形的身體，跑來(lái)跑去捕食蚜蟲(chóng)，保護著(zhù)樹(shù)木；草叢里，小螞蟻成群結隊、浩浩蕩蕩地爬行著(zhù)，為自己的王國收集食物；天空中，喜鵲、燕子、麻雀各種各樣的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歡快的歌曲，譜一曲春天的贊歌。
春天在小朋友的歡聲笑語(yǔ)里。公園里的小朋友們都在玩著(zhù)各自喜歡的游戲，有的在騎自行車(chē)，有的在玩滑板、溜旱冰，有的在吹泡泡；湖邊的沙坑里，小朋友們三五成群地蹲在一起堆著(zhù)城堡；草地上還有很多小朋友在放風(fēng)箏……無(wú)論玩得有多累，他們都有一個(gè)共同的特征，小臉蛋上永遠掛著(zhù)笑容。
天色漸晚，鳥(niǎo)已歸巢，我們也踏上回家的路。春天在每個(gè)人的心里是不同的，在我的心里是五彩斑斕的。我希望每個(gè)人都能看到自己眼中的春天，找到一個(gè)屬于自己的春天！