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我的感受作文

【熱門(mén)】我的感受作文錦集6篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我的感受作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】我的感受作文錦集6篇

我的感受作文 篇1

  愛(ài)是一個(gè)動(dòng)作;愛(ài)是一種語(yǔ)言;愛(ài)是一張賀卡。爸爸媽媽對我的愛(ài)是人間最美好的,最美的,很多時(shí)候母愛(ài)就像那天空的飛鳥(niǎo),時(shí)常的到來(lái),卻又不留痕跡……在這個(gè)世界上,誰(shuí)沒(méi)有體會(huì )父母的關(guān)懷?我就擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著(zhù)我的媽媽。

  我的媽媽是一位典型的“慈母″。

  媽媽對我的吃穿學(xué)習十分關(guān)心,為了不讓我在小賣(mài)店那里買(mǎi)垃圾食品,想辦法為我做好吃的及其周末他也不休息,還要把我送到興趣班,這都問(wèn)我將來(lái)著(zhù)想,但卻有一件事讓我牢記心房,記憶猶新,難以忘記。

  我睡覺(jué)的姿勢很難看,一轉眼到半夜就踢被子,結果踢到了地上,然后感冒了,媽媽半夜從床上爬起來(lái),想想這三九天的事故,多么冷呀!媽媽身上只穿了一件薄薄的睡衣,想象一下媽媽從熱乎乎的被窩里爬出來(lái),那是多么泠!有幾次不小心把我驚醒了,我睡眼朦朧中看見(jiàn)媽媽在微風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,還說(shuō):“真冷!″看見(jiàn)媽媽這樣,我的心一動(dòng),睡意早已飄到九霄云外,早上這么累,晚上還要為我蓋被子。這是雪上加霜嗎?想到這里,一股暖流流進(jìn)我的心里。

  時(shí)間慢慢的過(guò)去了,第二天媽媽為了我,生病了,這是母愛(ài)前進(jìn)障礙物,這是一只弱不禁風(fēng)的紙老虎,媽媽依然像從前一樣我行我速。

  母愛(ài)就像百合的清香,凝固而成,我想:“世界上沒(méi)有哪個(gè)會(huì )說(shuō)不愛(ài)自己母親的蛋,能毫無(wú)保留說(shuō)自己百分之百回報父母,所以我不會(huì )忘記媽媽每晚給我蓋被子,人生過(guò)于漫長(cháng),此刻我是最幸福的!

  有人說(shuō):“父愛(ài)是一盞燈,照亮我的前行;還有的人說(shuō):“母愛(ài)是一把傘,為我遮風(fēng)擋雨;我想說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你,我會(huì )在你的關(guān)愛(ài)中不斷長(cháng)大,不斷懂事!

我的感受作文 篇2

  最近,我國受新型冠狀病毒影響,在開(kāi)學(xué)之際,進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )授課制度,硬是把老師變成了主播。

  在此,我應發(fā)表我的看法:我非常贊成國家的這個(gè)制度,不要集中在一起,但是還要上課,最好的方法就是網(wǎng)課。不過(guò),老師是教書(shū)育人的,并不是當主播博主的,但是非常時(shí)期,實(shí)在是非做不可。

  上網(wǎng)課時(shí),老師不會(huì )像那些網(wǎng)紅主播一樣,“來(lái),禮物刷起來(lái),666”這些話(huà),反而叮囑我們不要點(diǎn)贊,刷禮物,要認真聽(tīng)課,我國的老師真的應該強烈表?yè)P。

  同時(shí),老師們意識到長(cháng)時(shí)間對著(zhù)屏幕會(huì )對眼睛和體質(zhì)造成影響,就勸導我們多運動(dòng),做做眼保健操,老師真的很關(guān)心我們的身體。

  因為上的是網(wǎng)課,所以課后作業(yè)是非常適量的,可以有效的反應每天的學(xué)習情況,寫(xiě)好上傳,老師批改,錯的地方有解題思路,是不是很盡心盡責呢?

  老師,你們辛苦了,你們值得表?yè)P。

我的感受作文 篇3

  “鄉村”。這個(gè)兩個(gè)字的詞語(yǔ),對于城市的那群孩子來(lái)說(shuō),由于沒(méi)有去過(guò),沒(méi)有親身體驗過(guò),要理解兩字詞語(yǔ)的含義,似乎會(huì )非常,非常的困難。要去感受鄉村,似乎就更加地難上加難了。

  “鄉村”。這個(gè)兩個(gè)字的詞語(yǔ),對于鄉村的那群孩子來(lái)說(shuō),由于天天都在其中生活,對于其中的意義,一定會(huì )有很深且很多的感悟,但是,如果要準確而又清楚無(wú)誤地表述出來(lái)它的意義,似乎還是有一些困難吧!

  不同的人心中,一定會(huì )有不同的,自己理想中的美麗鄉村,而我心目中理想中的美麗鄉村,又是怎樣的呢?

  我心目中的鄉村,既沒(méi)有城市間的繁華喧囂,又有著(zhù)陶淵明那“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的自得的氣質(zhì)。鄉村,沒(méi)有城市的被污染了從而渾濁的空氣,但卻有著(zhù)清晰可見(jiàn)的閃爍著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)繁星。而繁華的大城市呢,只有化工廠(chǎng)所排放出的污濁臭氣,只有黑色與深藍夾雜的由于摩天大樓的燈光太亮而看不清星星和月亮的天空,沒(méi)有鄉村的“日出而作”般平靜的生活,更沒(méi)有鄉村細膩溫柔的風(fēng)景,由此我認為,鄉村,自然較城市,美麗。雖然鄉村的土地會(huì )更貧瘠些,但,這不是可以用雙手改變的嗎?

  有些人認為,鄉村的風(fēng)格,就好比東北大漢的性格,豪邁粗獷,那逶迤的群山,那奔流的大江,不正是鄉村粗放廣博的風(fēng)格的最好寫(xiě)照么?

  其實(shí)不然。我卻認為,鄉村的風(fēng)格,正如那水鄉甜美、溫柔的江南女子一般細膩而又柔美。先別搖頭反對,也切勿先點(diǎn)頭贊同。先聽(tīng)我表述一番罷!君不見(jiàn),那怪石上流過(guò)的涓涓細流?君不見(jiàn),那溪邊隨風(fēng)飄拂柳枝的楊柳?君不見(jiàn),那肥沃的黃土地孕育了無(wú)數的華夏兒女?

  那涓涓細流的細膩,不正像心思縝密又細膩的聰穎的女孩嗎?

  那隨風(fēng)飄拂柳枝的楊柳,不也正像柔美婉約仿佛從清淡的水墨畫(huà)中走出的女孩嗎?

  那孕育了無(wú)數華夏兒女的黃土地,則最像那有著(zhù)無(wú)私奉獻精神的,我們的母親!

  諸君各位,聽(tīng)了我上述的表述,您是否還能說(shuō),鄉村,沒(méi)有女子的細膩溫柔,而只有東北男兒的粗獷豪放?

  我感受到的鄉村,既有男兒的粗獷豪放,又有女兒家的似水柔情。這是我心目中的鄉村,是我感受出來(lái)的鄉村。

  這——是我們的鄉村!

我的感受作文 篇4

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們成長(cháng)的營(yíng)養,書(shū)是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。我就是一個(gè)小書(shū)迷,讀書(shū)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

  古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,!,的確,書(shū)不僅能陶冶我們的情操,還能拓寬我們的知識面。有人說(shuō)書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品,有人說(shuō)書(shū)是一出你隨時(shí)想去就去的故地,我說(shuō)讀一本好書(shū)就是一次心靈的旅游,一書(shū)在手,山川的秀麗;人生的悲歡;世界的變化;就像沿途的風(fēng)景撲面而來(lái)。

  古今中外,有成就的人都喜歡讀書(shū),并從書(shū)中汲取營(yíng)養,在這一方面,偉大的導師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過(guò)中學(xué),但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書(shū),因此十九歲就會(huì )有十二種語(yǔ)言說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習更多的知識,終于成為一個(gè)知識廣博的人,在后來(lái)指導國際共產(chǎn)主義運動(dòng)和準確傳播科學(xué),共產(chǎn)黨主義理論中有很大貢獻。

  我讀過(guò)許多書(shū),《三國演義》,《水滸傳》我都看,一二年級時(shí)我些字讀不懂,但到后來(lái),我漸漸被書(shū)中那吸引人的故事情節給迷住了:“三毛”的遭遇讓我感受到了美好的生活來(lái)之不易;“賣(mài)火柴的小女孩”讓我十分同情;“丑小鴨”讓我真正明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹”這句話(huà)的意義

  ……

  后來(lái),我看了許多科普類(lèi)的書(shū):《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我揭開(kāi)了心底里的“十萬(wàn)”個(gè)謎;;《百科全書(shū)》讓我認識到了許多大自然的生物的奧妙……這些常常讓我讀得廢寢忘食。

  我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,由于我讀了大量中外名著(zhù),寫(xiě)作時(shí),文思如泉涌一篇作文一揮而就,有人問(wèn)我為什么作文寫(xiě)得又快又好,我就告訴他們:“只要多讀書(shū)。作文不會(huì )難!

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,果如其然。不過(guò)讀書(shū)也要有方法。在讀書(shū)時(shí),我總是細細品味,用心領(lǐng)會(huì )。書(shū)中的知識無(wú)窮無(wú)盡,我在書(shū)中找到了樂(lè )趣,也找到了我前進(jìn)的目標。

  書(shū)是什么?有墨香的紙張,鉛印的字體,薄薄厚厚的便是書(shū);有精美的語(yǔ)句,優(yōu)雅的格調,長(cháng)長(cháng)短短的便是書(shū);有深沉的思想,復雜的情感,多多少少的便是書(shū);有古人的渴望,未來(lái)的暢想,深深淺淺的便是書(shū)。讀書(shū)無(wú)法延長(cháng)生命的長(cháng)度,但可以延長(cháng)生命的寬讀,我要多讀書(shū),做一個(gè)知識的富翁!

我的感受作文 篇5

  在我心中,高中生活就是一部交響曲。它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著(zhù)學(xué)生的一言一行,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現著(zhù)人世間的每一種真情。

  高二的生活又是多色紛呈的,它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)人生美麗的春天。它悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。這些啼叫的文字,會(huì )教給你種種精美的飛翔方式,讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī),也不再做這縹緲似云的夢(mèng)。在歲月的流逝中,認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(cháng),但緊要處往往只有幾步。走好走壞,會(huì )深深影響你的一生。高二,正是這個(gè)“緊要處”!或者說(shuō),這是一次讓你綻放青春的機遇,至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機會(huì )。

  我喜歡語(yǔ)文,就像喜愛(ài)生活一樣。進(jìn)入高中,我才發(fā)現自己的視野是多么狹小,而知識的海洋卻是這么的'寬廣。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已,淵博的知識敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘?茖W(xué)的顛峰等著(zhù)我們去攀登,藝術(shù)的殿堂等著(zhù)我們去開(kāi)啟。學(xué)好語(yǔ)文,就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起,我便對高中生活充滿(mǎn)了無(wú)限的狂熱跟激情。

  也正是從這一刻起,我便走向自信,走向自覺(jué),走向主動(dòng)。又將開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動(dòng)中,在一次次的自我挑戰中,我會(huì )不斷地改造自己:我將會(huì )慢慢懂得創(chuàng )造性學(xué)習的重要性;懂得努力才會(huì )有新的天地;懂得競爭須要智慧跟能力……不斷的探索、努力、競爭,就會(huì )不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想,即使沒(méi)有輝煌的未來(lái),卻能有無(wú)悔的昔日。我相信,到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,回想起這段生活,仍不失為最甜美的回憶。

  是它使我懂得了成功的真諦:必以意志做朋友,經(jīng)驗做顧問(wèn),謹慎為兄長(cháng),希望為守護神,才能成功在望。假如,生命中不曾有這些,這將是人們一生中最大的憾事!奥(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓練,使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程,使我們感受著(zhù)拼搏的幸福,每一個(gè)過(guò)程,使我們感受著(zhù)人生的斑斕。

  可以這樣說(shuō),我的高二生活,無(wú)論在什么時(shí)候,在什么地方,像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗,像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達,像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益——使我們充滿(mǎn)朝氣,充滿(mǎn)自信,充滿(mǎn)創(chuàng )造!使我們的人生變得靚麗多彩!

我的感受作文 篇6

  早上,天氣特別晴朗,美麗整潔的校園到處飄著(zhù)鮮艷的彩旗,校園里像往常一樣回蕩著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。今天,我校要舉行“小學(xué)語(yǔ)文三讀兩練課堂教學(xué)模式研究”的開(kāi)放活動(dòng),許許多多的外校老師都來(lái)聽(tīng)課或評課。我!靶∮浾哧牎庇帧俺鰟(dòng)”了。而我既當禮儀隊員,又是小記者,所以打扮比平常要整齊漂亮,我的舉動(dòng)也比平常更加小心翼翼。

  早上八時(shí),我精神抖擻地來(lái)到圓形劇場(chǎng)迎賓。在迎賓時(shí),我看見(jiàn)了我們采訪(fǎng)組的同學(xué)像電視臺的記者一樣,微笑著(zhù)迎上去對嘉賓進(jìn)行采訪(fǎng)。他們分工合作,有的積極捕獲“獵物”,有的問(wèn)問(wèn)題,有的拿著(zhù)手中的武器——筆和記錄本,“唰唰”地記了起來(lái),還有的用第三只眼睛——“相機”拍下采訪(fǎng)的精彩鏡頭。采訪(fǎng)完畢,小記者們和嘉賓都會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。我想,他們的表現真棒!等我采訪(fǎng)的時(shí)候,我也要像他們一樣……

  到了中午11:00,老師召集我們到四年級辦公室,我10:50分就到了,一心想:早點(diǎn)到可以早點(diǎn)“出擊”采訪(fǎng)。過(guò)了一會(huì )兒,人都齊了,老師分好組別,安靜地把我們帶到科研廳前面 “埋伏”了起來(lái),等候“獵物”。

  一下課,嘉賓們陸陸續續地從科研廳走來(lái),我們趕緊隨處尋找“獵物”!扮姀┭,去采訪(fǎng)一下前面那個(gè)穿黑衣服的戴眼鏡的伯伯吧!”徐老師指著(zhù)前面一位叔叔對我說(shuō)。我向前面望了一下,糟了,人們走得那么快,這時(shí)前面有好幾個(gè)戴眼鏡的伯伯呢,采訪(fǎng)哪一個(gè)呀???我在人海中找呀找,找呀找,已經(jīng)找過(guò)頭了還不知道,就這時(shí),一個(gè)聲音在人流中蕩漾著(zhù),原來(lái)是徐老師笑瞇瞇地對我說(shuō):“不用找了!回來(lái)吧!”哎,放過(guò)了一個(gè)不該放過(guò)的“獵物”,真是可惜呀!接著(zhù),我隨意攔住了一位老師,想采訪(fǎng)一下她,可是,這位老師卻拒絕了我們的采訪(fǎng),急匆匆地走了,看著(zhù)她遠去的背影,當時(shí)我的心不知有多失落。后來(lái),我才知道已經(jīng)12點(diǎn)多了,老師們都要去吃飯,所以匆匆忙忙,不好意思拒絕了我們。但是,我們“收工”后也有美味可口的飯菜吃,吃的時(shí)候,剛才的短片不時(shí)還在我腦海里回放著(zhù)!

  這次的采訪(fǎng)活動(dòng)雖然沒(méi)有讓我嘗到與嘉賓溝通的成功樂(lè )趣,但是鍛煉了我的膽量,增長(cháng)了我的見(jiàn)識!我還是興奮得比吃了蜜還甜。!

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