清明節的中學(xué)作文（通用5篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的清明節的中學(xué)作文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　清明節的中學(xué)作文1

　　清明節作為二十四節氣之一，又是踏青、除塵的好時(shí)節，其名字也正是“萬(wàn)物生長(cháng)此時(shí)，皆清潔而明凈”的意思。

　　又是一年的清明，我和爸爸媽媽一起去了奶奶的墓前為奶奶掃墓。在奶奶的墳前，獻上鮮花，希望奶奶能知道我們的思念，也希望能得到老人祝福。

　　也有許多人們去烈士墓園祭奠瞻仰那些死去的烈士，以寄托對他們的敬仰和深深的懷念，以此勉勵自己的子女學(xué)習他們的精神。

　　還有許多人拿著(zhù)鐵鍬帶著(zhù)小樹(shù)苗，到指定的地點(diǎn)義務(wù)植樹(shù)，希望為自己的生活添枝加綠，更希望能為子孫營(yíng)造出綠色的生活環(huán)境。

　　清明節其實(shí)并非簡(jiǎn)單的掃墓，緬懷故人那么簡(jiǎn)單，還有親近自然、熱愛(ài)自然生命的寓意。清明的節日精神講究“生死并至”，就是說(shuō)生與死同樣重要�；钪�(zhù)的人緬懷故人時(shí)，紀念并感恩；親近自然，在春意盎然的欣欣向榮之中汲取生命的力量。

　　清明節的風(fēng)俗是豐富有趣有的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、打馬球、插青柳等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。

　　好好學(xué)習、好好工作、好好生活、好好珍惜現在的生活，就是對逝去的親人最大的慰藉了！

　　清明節的中學(xué)作文2

　　清明節這一天是全國各地人民紀念死去的親人，對他們的哀思。我家里每年清明的這一天風(fēng)雨無(wú)阻，必定要去山上對先祖烈宗掃墓。表示付氏后代懷念先祖并對先祖的哀思。

　　清明節我對祖先親人的哀思中隨而想到汶川地震中犧牲的烈士，遇難的同胞兄弟和同學(xué)們。他們長(cháng)眠在汶川地震災區，無(wú)人牽掛，成了孤魂野鬼，永遠不得安生。最重要的是在陰曹地府想念活著(zhù)的親人，孩子想念老師，孩子想念雙親，雙親惦念兒女，老師牽掛學(xué)生，學(xué)生……這一切都是人知常情的事情。

　　但是我來(lái)告訴你們，請你們在九泉之下安息吧，千萬(wàn)別再牽掛活著(zhù)的親人，你們的親人也就是全國人民的親人，在廢墟中又新建起高樓大廈，讓千萬(wàn)災民安居樂(lè )業(yè)。一棟棟學(xué)校拔地而起，你們的孩子又在那明亮的教室里書(shū)聲朗朗，老師像慈母恩父一般呵護著(zhù)每一個(gè)孩子，他們是祖國的花朵，一定會(huì )在祖國媽媽的懷抱中開(kāi)放得更加燦爛。

　　汶川地震災區遇難的烈士和親人們，請你們放心，一路走好，你們的親人就是我們的同伴，有黨和全國人民的關(guān)懷，他們會(huì )生活得更加快樂(lè )。我們都很懷念你們，讓我們獻上一簇鮮花、花環(huán)，表示對你們的懷念與哀思。不！你們并不孤獨，有全國十三億人民的哀思。

　　清明節的中學(xué)作文3

　　古人云：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”。當我想起唐代大詩(shī)人的這句詩(shī)歌時(shí)就想到好像清明節快要到了，清明的腳步已經(jīng)不遠了，只剩下了一步之差。

　　由于，清明節是在學(xué)校過(guò)的不能在家里過(guò)。在家里，吃上那平時(shí)吃不到的的清明果，那可真是佳肴��！而且不能在家里和家人一起去鄉下掃墓（踏青），給死去的故人請安，給他們拜年，送上家中做出來(lái)的佳肴――清明果。讓他們保佑我的學(xué)習更好，學(xué)業(yè)成功。

　　于是，星期六爸爸在家很空，決定帶我回鄉下去給奶奶掃墓。我立即拿來(lái)自己家里做出來(lái)的清明果，拿來(lái)一個(gè)籃子在下面鋪了一張干凈的報紙，然后小心翼翼的把清明果平鋪在里面，以免發(fā)生一想不到的“事故”。最后，我把籃子放在車(chē)子的后備箱中。一切準備就緒，我們全家就坐上了車(chē)子。在坑坑洼洼的山路上車(chē)子不停的顛簸，這時(shí)我想起了后備箱中的佳肴非常擔心，心急如焚。我叫爸爸開(kāi)慢些特別是有坑的地方。我們就慢慢悠悠的坐車(chē)，就像老牛拖慢腿。

　　經(jīng)過(guò)，半個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于到了奶奶的墳前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一個(gè)躬，拜了幾拜。給奶奶請了安，向他問(wèn)好。對他行完了中華民族的禮儀以后，就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響了起來(lái)。那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。把弟弟?chē)樀膯鑶璐罂奁饋?lái)。后來(lái)我又默默的在墳墓前許愿“希望奶奶能保佑我學(xué)習快些進(jìn)步，全家生活快樂(lè )，身體健康，學(xué)業(yè)有成”。

　　不愧這是我們中華民族的一種傳統節日啊，是那么的有意義，不平常好多了了，是那么的有趣不同尋常。又有活動(dòng)，又有學(xué)問(wèn)，還有佳肴。是一個(gè)與其他節日不同的節日。比西方節日有趣多，有深刻的意義。

　　清明節的中學(xué)作文4

　　又是一個(gè)清明時(shí)節，或許對我于來(lái)說(shuō)，這是真正意義上的第一個(gè)清明節，第一個(gè)在爺爺離開(kāi)后的清明節，在這個(gè)“雨紛紛”的日子里，我第一次有那種“欲斷魂”的感覺(jué)。

　　窗外下著(zhù)蒙蒙細雨，不時(shí)有幾陣風(fēng)吹過(guò)耳際，帶來(lái)幾絲寒意。此刻，我眼前又映出爺爺那張慈祥的布滿(mǎn)皺紋的臉，耳邊又響起爺爺最常說(shuō)的那句話(huà)，“要好好學(xué)習��！”可是，為什么，為什么在六個(gè)月后的今天，我卻再也聽(tīng)不到這句話(huà)了呢？為什么？

　　時(shí)光總是來(lái)匆匆，去匆匆。一眨眼，六個(gè)月過(guò)去了，所有的一切恢復了平靜。但是誰(shuí)又知道，就在六個(gè)月前，爺爺還在病床上笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要哭了，人只有堅強才能在社會(huì )上立足，未來(lái)的路不好走，但只要你微笑面對，就不再有什么困難了，懂嗎？”當說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，爺爺閉上了眼睛，微笑著(zhù)離開(kāi)了。

　　我永遠忘不了，忘不了爺爺離開(kāi)時(shí)的那種感覺(jué)。一瞬間，你的.至親至愛(ài)悄悄地從身邊離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)世界。那種心痛，不知該用什么語(yǔ)言形容。我本能地哭了。第一次，第一次這樣撕心裂肺的哭，我是多么想回到三年前那種幸福的時(shí)光，但天總不隨人愿。常想，假如那天我和姐姐沒(méi)有離開(kāi)，假如那天什么事都沒(méi)發(fā)生，結局會(huì )一樣嗎？――天知道。

　　爺爺走后六個(gè)月，我又回到家鄉。當我望著(zhù)那片遼闊的田野，眼前又浮現出爺爺拿著(zhù)那根竹條在田野上追打著(zhù)不懂事的我的情景……爺爺，我是多么希望您能再次拿起那久違的竹條，追著(zhù)我滿(mǎn)田野的跑��！爺爺，為什么，為什么您卻再也不肯拿起竹條來(lái)追我了呢？

　　清明節的中學(xué)作文5

　　每年的清明節，媽媽都要煎一鍋鍋貼，吃著(zhù)香酥酥的鍋貼，老外婆的音容笑貌便清晰地浮現在我的眼前。

　　老外婆是貴州人，生前最?lèi)?ài)吃鍋貼了，不用說(shuō)了，包鍋貼肯定就是俺老外婆的絕活，記得我7歲那年，一天老外婆在廚房里忙活著(zhù)摘菜，洗菜、切菜，一會(huì )兒一大鍋香噴噴的“匯菜”就出現在我的面前，我很好奇，便問(wèn)老外婆：“老外婆，您不煮飯，光炒菜，而且還這么大一鍋，我們怎么吃得完？”老外婆笑咪咪的對我說(shuō)：“小饞貓，別急，好東西在后頭，一會(huì )兒保準你饞得流口水�！崩贤馄畔褡儜蚍ㄋ频膹臋还裣露顺鲆慌柙缫讶嗪玫拿鎴F，拿起趕面杖開(kāi)始忙了起來(lái)。哦，原來(lái)老外婆是要包鍋貼給我們吃。

　　原來(lái)只知道吃現成的，我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)鍋貼是怎么包出來(lái)的�？粗�(zhù)老外婆忙碌的身影，我心里癢癢的，總想去包幾個(gè)試試，嗨，這包鍋貼有啥難的，不就是面皮里包點(diǎn)菜，再把面皮合攏，鍋貼不就完成了嗎！于是我就自告奮勇地對老外婆說(shuō)：“老外婆我和您一起包好嗎？”“好吧”老外婆慈詳地說(shuō)，只見(jiàn)老外婆手里拿著(zhù)一張面皮兒，輕松地打了一匙菜放在面皮上兩手一合然后捏幾下“面嘴”一個(gè)鍋貼就包好了，像個(gè)吃飽了的小船，可再看我手上的，面皮上放著(zhù)一大坨菜，不是面皮包不攏，就是菜跑到皮兒下邊去了怎么包也包不攏，再看看老外婆，已經(jīng)包了好幾個(gè)放在盤(pán)子里了！急得我團團轉，真不想包了，可又要面子，只好硬著(zhù)頭皮包！

　　老外婆好像看到了我的心思說(shuō)：“茜茜，做任何事情都要有耐心，不要急躁，否則一事無(wú)成！”我聽(tīng)了，心里愧疚極了，真想找地縫鉆進(jìn)去�？偨Y經(jīng)驗，自己就特別仔細地觀(guān)察老外婆包鍋貼的每一個(gè)動(dòng)作，看了幾次以后，我學(xué)著(zhù)老外婆的樣子，拿一塊面皮放在手心里，從菜盆里打一小匙菜放在面皮上，然后雙手一合，把兩個(gè)半圓的面皮捏緊，一個(gè)鼓鼓的小船就“游”在了我的手上，老外婆表?yè)P了我，我心里比吃了蜜還甜呢。

　　如今，老外婆去世也有幾年了，每當清明節，我就想起老外婆教我做鍋貼的情形！

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