難忘的踏青作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的難忘的踏青作文，歡迎大家分享。
難忘的踏青作文1
星期五這天，我們中心小學(xué)四年級這個(gè)大家庭，一同去了中華月季園踏青。雖然月季園我已經(jīng)去過(guò)好多次了，但是這次是大家一起去，我還是非常興奮和激動(dòng)。
沿路有可愛(ài)的小草向我們伸出嫩綠的小手，有金黃的迎春花向我們頻頻點(diǎn)頭，有挺拔的松樹(shù)向我們招手。還有各種不知名字的花，遠遠望去好像彩色的小柿子待我們去仔細品味欣賞。月季園的“城墻”上布滿(mǎn)了龍爪槐，好像正在站崗的士兵，默默的守護著(zhù)美麗的月季園。
一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，像剛飛出籠子的小鳥(niǎo)，投入了大自然的懷抱。不知不覺(jué)就到了月季園的門(mén)口。遠遠望去，首先映入大家眼簾的是大牌坊上面刻著(zhù)“中華月季園”五個(gè)金黃的大字。沿著(zhù)臺階往前走，四周到處都是婀娜多姿的月季花，也有爭芬斗艷的水仙花，還有依依多情的楊柳上長(cháng)滿(mǎn)了可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)，我想它們不久就會(huì )化蛹成蝶，長(cháng)出嫩綠的葉子。
再往西走就是亭亭玉立的月季仙子，在這里我們舉行了經(jīng)典朗讀活動(dòng)。老師讓同學(xué)們依次排好隊，在老師的帶領(lǐng)下：子曰，人有曾學(xué)者……那清澈嘹亮的聲音在月季園里回蕩。同學(xué)們都背的特別認真、特別投入，連平時(shí)調皮好動(dòng)的同學(xué)都安頓了下來(lái)�；顒�(dòng)結束后，同學(xué)們還在月季仙子雕塑下合影留念。
時(shí)間過(guò)得飛快，不久往回返的時(shí)間就到了。雖然來(lái)回的路很遠，走的有的累，但是我們都很開(kāi)心。因為這次踏青我們不但學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，還近距離接觸了大自然，開(kāi)闊了視野，并且收獲了友誼。
難忘的踏青作文2
春天來(lái)了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步像我們走來(lái)，到處都有她的杰作。我建議同學(xué)們春游能去人民公園走一走，看一看，欣賞一下春姑娘的杰作，觀(guān)賞一下生機勃勃的春天。
一進(jìn)公園門(mén)，一定會(huì )讓你陶醉在這迷人的景色當中。春姑娘喚醒了桃花，一簇簇桃花爭先恐后地向你擁來(lái)，這邊一簇粉嘟嘟的桃花像沒(méi)睡醒似的，或有仿佛是一位害羞的小姑娘，這打開(kāi)了一扇小小的“窗戶(hù)”；而那邊一簇紅艷艷的桃花可就不一樣了。
它們大方的露出了笑臉，好似是一個(gè)個(gè)正在迎賓的禮儀小姐；還有的桃花姑娘們雪白雪白的十分漂亮，可卻睡起了懶覺(jué)——到現在還沒(méi)有打開(kāi)它們的大門(mén)，估計還在家里梳妝打扮，對這鏡子臭美呢！又可能想以一個(gè)更美麗的面孔迎接好朋友——春姑娘的到來(lái)。在這樣美麗的桃花林中，仿佛讓你置身于云霞之中。于是，這幅春姑娘杰作之桃花林圖便誕生了。
而在那又大又圓的池塘里，迷人的景色也不必桃花們遜色。在那里，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，池塘里水清澈見(jiàn)底，耳邊不時(shí)傳來(lái)天鵝們戲耍時(shí)的“咕咕”聲，每當天鵝游過(guò)水面，身后便泛起一圈圈漣漪。這便是春姑娘第二幅杰作了。
春姑娘到處游蕩，河邊的柳樹(shù)姑娘也被春姑娘叫來(lái)的風(fēng)伯伯輕輕一吹，把自己的“長(cháng)辮”一甩，“辮子”立即痛痛快快地洗了個(gè)澡，綠色的嫩芽便悄悄地萌發(fā)著(zhù)……
在這里，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。形成了爛漫無(wú)比的春天。
難忘的踏青作文3
今天，學(xué)校為了讓我們更好地接觸大自然，看看春天的變化，就組織我們一至三年級的同學(xué)去參觀(guān)野生動(dòng)物園。
早上八點(diǎn)我們上了車(chē)，在路上，我們發(fā)現春姑娘那美麗的身影：柳枝在吐新芽，小草換上了碧綠的衣裳；五顏六色的花朵含苞待放，散發(fā)出的清香引來(lái)了蜜蜂、蝴蝶和許多無(wú)名的小飛蟲(chóng)，不知不覺(jué)我陶醉在這美景當中。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的旅程，我們終于來(lái)到了野生動(dòng)物園，于是，我們開(kāi)始了動(dòng)物樂(lè )園的漫游，大家開(kāi)心的參觀(guān)了金絲館、獅狒館、鳴禽長(cháng)廊、袋鼠園、夜行動(dòng)物館，還觀(guān)看了精彩的動(dòng)物表演，在這些可愛(ài)的小動(dòng)物當中，給我留下印象最深的是活潑頑皮的金絲猴。
金絲猴玲瓏的面孔上嵌著(zhù)一對圓溜溜的小眼睛。靈活的身軀上長(cháng)滿(mǎn)了棕色的毛，胸部和腹部又有點(diǎn)灰白，尤其是它黑色的小鼻子真好看。你看，它們吃起東西你追我搶?zhuān)ゲ幌嘧專(zhuān)云鹣憬哆�會(huì )自己剝皮，待它高興時(shí)還會(huì )上下歡跳，好好像在說(shuō)：“小朋友，歡迎你！”每當你走到它跟前總是停留腳步，想再看它幾眼。
回到家里我的心仿佛還留在了那“森林王國”里。那些是那么快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
通過(guò)這次春游，我深深地懂得小動(dòng)物需要藍天，需要新鮮的空氣，需要美好的大自然，我們要愛(ài)護它們，保護大自然，那樣我們的生活才能更加美好！
難忘的踏青作文4
今天，老師帶我們去濱河大道踏青、放風(fēng)箏。
我們來(lái)到了濱河大道，微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉頰，如輕紗拂過(guò)。首先，老師把我們分成四組，依次報數1、2、3、4……16、17，總算報完數了。老師給每個(gè)組發(fā)了一個(gè)風(fēng)箏，讓我們用水彩筆設計風(fēng)箏的圖案。我們二隊決定用水彩筆在風(fēng)箏上設計圖案，我們認真地畫(huà)，細致地畫(huà)，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了。三十分鐘過(guò)去了，我們總算畫(huà)完了，飯起來(lái)似乎是一幅抽象畫(huà)，老師并且給我們拍了照。拍完之后，老師就讓我們在周?chē)棚L(fēng)箏、自由活動(dòng)……
過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們一起到草坪上放風(fēng)箏。這片草坪真廣闊呀！一望無(wú)際，就像鋪上了綠色的地毯。我們就在這兒開(kāi)始放風(fēng)箏。我和高瑜先配合，我拿著(zhù)風(fēng)箏，他拿著(zhù)線(xiàn)圈，我說(shuō)：“一、二、三，跑！”他跑得飛快，我們放飛了風(fēng)箏，當飛到一定的高度時(shí)，他就慢慢地停下來(lái)了，拽著(zhù)線(xiàn)，控制好風(fēng)箏，風(fēng)箏就慢慢地飛高了！
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們就回去了，這真是一次難忘的踏青��！
文/徐若坤 指導老師：宋瑤瑤.
難忘的踏青作文5
春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，再加上又是清明放假，真是踏青再好不過(guò)的時(shí)間了。
4月3日，我上完英語(yǔ)課就想去紫荊公園踏青。剛來(lái)到門(mén)口就看見(jiàn)有座建筑垃圾堆成的小山丘，放眼望去，上面長(cháng)滿(mǎn)了枯黃的野草。我靈機一動(dòng)，想要上去看個(gè)究竟。踏著(zhù)依稀是路的小徑往上爬，除了枯草，亂石，被修剪下來(lái)的枯樹(shù)枝，就是出現在亂石堆上的一塊塊綠色的苔蘚。我俯下身體仔細端詳著(zhù)這稀有的綠色，除了散發(fā)著(zhù)頑強的綠色生命，還很悠然自得地開(kāi)著(zhù)小得難以覺(jué)察的小花。我被它吸引住了，被它感動(dòng)了，小小的不起眼的苔蘚，也有如此燦爛的春天��！繼續往上到了山丘頂部，我又被震撼了，展現在我眼前的是一片綠色！原來(lái)這地方已經(jīng)被農民伯伯開(kāi)墾成一片菜地！看著(zhù)那一片綠意在春風(fēng)中向我點(diǎn)頭，朝我微笑，我又不得不贊嘆農民伯伯的辛勞和偉大！現在我們的生活環(huán)境不斷地被破壞，城市不斷地擴張，產(chǎn)生了很多很多的建筑垃圾，我就想只要我們有心，也能把荒山變綠洲呀！再回頭，看到那枯草叢中挺立的細小的楊柳，昂首挺胸，似乎在宣誓：“是的'，我們可以！”
我難忘這次踏青，難忘在這個(gè)春天里心的呼喚!
難忘的踏青作文6
今天早晨，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情來(lái)到學(xué)校集合去春游，春游的地點(diǎn)的是沙河壩。
一路上，同學(xué)象剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)那樣高興。一路歡歌一陣笑語(yǔ)，走了很長(cháng)時(shí)間我們這才來(lái)到了沙河壩。
到了目的地，只見(jiàn)沙河壩那里全是綠油油的草地，草地旁邊是清澈見(jiàn)底的小溪。一陣微風(fēng)吹過(guò)，沙河壩上嫩綠的小草跳起歡快的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，草叢中的花兒們也向我們調皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在歡迎我們，小溪里的水也唱起發(fā)歡快的歌曲，她們真像是一群天真無(wú)邪的孩子。
我們坐在小溪旁一邊吃著(zhù)自己帶來(lái)的零食，一邊觀(guān)賞著(zhù)大自然的風(fēng)景，別提有多愜意了！突然有人喊：“有風(fēng)箏來(lái)嘍！”我們抬頭望去，天空中果然飛著(zhù)一只福娃貝貝的風(fēng)箏，只見(jiàn)“貝貝”時(shí)而在天空中翻飛，時(shí)而又躲進(jìn)云端里，時(shí)而……，瞧，我們班的同學(xué)也拿著(zhù)風(fēng)箏趕來(lái)了，不一會(huì )兒，天空中就多了很多五顏六色的風(fēng)箏，這時(shí)我不由自主地想起了一句詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，我們玩得開(kāi)心極了！
過(guò)了一會(huì )兒，老師叫小組長(cháng)召喚我們集合，然后讓我們手拉手圍成一個(gè)大圓圈坐下，我們都不明白老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥，后來(lái)，慢慢明白了，原來(lái)，老師是讓同學(xué)們發(fā)揮自己的特長(cháng)，表演各種各樣的節目……
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了10點(diǎn)半，在老師的帶領(lǐng)下，我們依依不舍地踏上了回家的路。
今天，玩得真痛快，大自然給了我們無(wú)比的歡樂(lè )，放飛了我們的心情。
難忘的踏青作文7
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午，我們迎來(lái)了小學(xué)生涯以來(lái)，最后一次的春游。
我們首先要徒步走到春游的目的地：梅園。我們一路上邊走邊看，沿途的風(fēng)景真的很美。波光粼粼的湖面，仿佛在給我們打勁兒說(shuō)：“加油!你們馬上就要到啦�！绷鴺�(shù)歪著(zhù)身子，在給自己梳理著(zhù)長(cháng)發(fā)，好似在美滋滋地說(shuō)：“看我美不美?”風(fēng)兒婆婆正賣(mài)力的吹著(zhù)風(fēng)，擦著(zhù)我們額上的汗水，我們一張張小臉上洋溢著(zhù)興奮的笑容。
不一會(huì )兒，我們就到達了目的地，走進(jìn)去，首先看到的是一座小橋，探頭往下看，一大群魚(yú)，顏色、大小、各異，好不美麗!桃樹(shù)也正蘇醒了，有的枝葉還是小嫩芽?jì)�，探出小小的腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)神奇的世界，有的花還是花骨朵兒，害羞的不想探出腦袋，有些膽大的卻已完全綻放，顯擺著(zhù)自己美麗的姿容。
接著(zhù)，我們去參觀(guān)了梅蘭芳的故居。以前他表演時(shí)使用的服裝，他生前的故事……
其中，令我印象深刻的是：梅蘭芳為了不為日本人演出，他留過(guò)胡子，請過(guò)醫生為他打一種引發(fā)高燒的藥，來(lái)避免演出。還有梅蘭芳小時(shí)候眼神很不好，但他并沒(méi)有因此而放棄學(xué)戲曲，他每天就盯著(zhù)天上的白鷗，和水里嬉戲的魚(yú)兒，就這樣，日復一日，眼睛終于變得靈動(dòng)了!
最后，我們在草地上稍稍休息了一會(huì )兒，合了影，然后走出了梅蘭芳公園!
由于時(shí)間關(guān)系雖然只有短短兩個(gè)小時(shí)，但是讓我們都很充實(shí)感到很有意義!
小學(xué)生涯的最后一次團體活動(dòng)，會(huì )令我久久難忘!
難忘的踏青作文8
春游，是一個(gè)大家都喜愛(ài)談?wù)摰脑?huà)題；每當聽(tīng)到“明天春游”這四個(gè)字時(shí)，大家都會(huì )興奮不已，甚至睡不著(zhù)。但為什么呢？為什么我們會(huì )對即將到來(lái)的春游感到高興呢？是因為將要去“旅行”了？是因為有新奇的事物？還是因為能帶些玩具和電器？在考慮這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，請聽(tīng)聽(tīng)我對春游的想法吧！
就來(lái)講講這次春游，這次春游中，我并不陶醉在那帶著(zhù)醇香的神仙酒，也不留戀于那令人眼花繚亂的暖棚蔬果，更不愛(ài)將風(fēng)箏送向蔚藍的天空；我所珍惜的，不，應該說(shuō)是每次春游我所珍惜的，沉迷的地方，正是那大巴車(chē)廂。
當車(chē)子緩緩駛離學(xué)校時(shí)，“大巴交響曲”便開(kāi)始了。隨著(zhù)一個(gè)羞澀的開(kāi)頭──一首《隱形的翅膀》，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著(zhù)的音符便從同學(xué)們的嘴里跑了出來(lái)。集體的力量真是大！看著(zhù)同學(xué)們爭先恐后地來(lái)唱歌，我自然也閑不住，加入這支龐大的隊伍，正是它，教會(huì )了我大膽，教會(huì )了我給別人掌聲以及接受別人給的掌聲。在車(chē)上，我們一起鍛煉，一起成長(cháng)。
正如菜中加了調味料才會(huì )美味一樣，對于一次春游興趣的激發(fā)，好奇的引導，力量的團結，諸如此類(lèi)的調味，都是在車(chē)上進(jìn)行的，這段時(shí)間雖短，作用卻是不可忽視的；另外，當疲倦的我們回到車(chē)上時(shí)，可以全身心的放松，閉著(zhù)眼聽(tīng)音樂(lè )，是多么愜意！
車(chē)，一次春游的起點(diǎn)與盡頭，多少性格在這里陶冶，多少少年在這里成長(cháng)！我對春游熱衷無(wú)比，不是為那同學(xué)的聚餐，不是為沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事物，不是為手癢的游戲機，不是為乏味的參觀(guān)。而是它，那迷人的車(chē)廂！
難忘的踏青作文9
那是一個(gè)涼爽的春天，我的內心深處總藏著(zhù)一絲惆悵。拿著(zhù)厚厚的素材本，我要踏青，去尋找春的足跡。
很快地，爬上了山。展現在我眼前的是大自然的一片美景。已經(jīng)很久了。我在心里暗想。肩上的擔子已經(jīng)讓我很久沒(méi)有這樣輕松過(guò)了。終于，終于感受到了大自然的美，我不虛此行。
泉水在吟唱，柳樹(shù)在梳妝，花朵在跳舞，小鳥(niǎo)在歡叫。此時(shí)我腦海中浮現出了許多像涓涓細流般的美麗的詞藻，是大自然陶冶了我的情操。迎著(zhù)山坡涼爽的風(fēng)，我的心中飛出了一只快樂(lè )的小 鳥(niǎo)，它帶著(zhù)我的思緒煩惱和憂(yōu)愁飛走了。
這時(shí)，我仿佛成了大詩(shī)人王維正在書(shū)寫(xiě)有著(zhù)澄澈而深遠的意境的詩(shī)；一會(huì )兒，又仿佛成了偉大的畫(huà)匠，正在描摹著(zhù)這一山、一水、一草、一木；一會(huì )兒，我又成了音樂(lè )家貝多芬，以綠葉做筆，泉水做五線(xiàn)譜，為這中最美的大自然，譜寫(xiě)華麗的樂(lè )章。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。而我的“活水”，我的“源頭”，就是這大自然的綠色給予我的美好的心情。我抱著(zhù)一字未動(dòng)的本子，卻有一種滿(mǎn)載而歸的感覺(jué)。這一筐的快樂(lè )和一腦子的溫馨讓我取之不盡，用之不竭。
難忘的踏青，難忘的快樂(lè )，難忘的大自然。一切都那么令人留戀、回味。我在等待，等待著(zhù)下一個(gè)美麗溫暖的春天，去踏青。
難忘的踏青作文10
今天，我和媽媽來(lái)到了梅園，開(kāi)啟了我們的賞梅之行。
未進(jìn)園子，已是車(chē)水馬龍，進(jìn)了園子，更是觀(guān)者如堵。一走進(jìn)梅園，頓時(shí)感覺(jué)春意融融，一派“雞”祥如意。雞媽媽和雞爸爸領(lǐng)著(zhù)5只小雞的巨大卡通形象佇立在主干道的花圃中央，引來(lái)無(wú)數的游客駐足拍照，本命年的我也不例外。漫步在小道上，道路兩旁滿(mǎn)是梅花樹(shù)，朵朵梅花爭奇斗艷，層層疊疊，讓人仿佛置身于花海一般。亭臺樓閣，假山怪石，被掩映其中，好一派美麗風(fēng)光。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，最香不過(guò)臘梅，尋著(zhù)一股沁人心脾的淡淡幽香，我不知不覺(jué)地來(lái)到了一片臘梅林。走進(jìn)枝頭，細細觀(guān)賞，一朵朵臘梅花昂首怒放，它們三五成群地擁在枝頭上。舉起一根枝條仔細端詳，蜜桃形狀的黃色花瓣成螺旋狀排列著(zhù)，錯落有致。一簇簇花朵在寒風(fēng)中搖曳散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡。
最雅不過(guò)宮粉梅。沿著(zhù)小徑，我們又來(lái)到了另一處梅花林。這里的梅花粉粉的，煞是好看，名曰宮粉梅。它們花開(kāi)繁密，花色淡紅，嬌艷欲滴，仿若林花照水的美人，脈脈含情，欲言又止，惹人生憐。我按捺不住激動(dòng)的心情，拿著(zhù)照相機，飛奔到了梅花樹(shù)下，踮起腳來(lái)，看了又看，聞了又聞，拍了又拍，開(kāi)心極了。
梅園的梅花真多啊，我們一路走，一路賞;一路問(wèn)，一路醉。我喜歡梅花，不僅是因為它的顏值高，更是因為它的品格高。自古以來(lái)，人們就把松、竹、梅并稱(chēng)為“歲寒三友”，“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”不正是對梅花的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
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