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我的青春里有什么作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的青春里有什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的青春里有什么作文1
懵懂的少年也許會(huì )如此評價(jià)青春：迷茫，微涼，擺脫不了成長(cháng)的苦痛。
我們不得主觀(guān)地稱(chēng)他錯看了青春，但我們可以信心地說(shuō)他小視了青春。
對于享受它的人而言，青春是昂揚的，它屬于信心，屬于陽(yáng)光，屬于每一個(gè)紙飛機乘載著(zhù)夢(mèng)想與每一滴汗水所飽含的執著(zhù)熱愛(ài)。
正青春，我享受對生活的熱愛(ài)。
出于對寶貴年華的尊重，我決定做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，去用我的全身心來(lái)熱愛(ài)生活中的一點(diǎn)一滴。我擁有了一個(gè)記錄生活的本子，寫(xiě)下事物對自己的啟發(fā)，至于給予我靈感的'事物就有很多了，可以是課堂上老師講的一句特別的話(huà)，亦可以是空中掠過(guò)的一只輕盈的黑鳥(niǎo)。我那僅屬于青春的敏感的心使我可以捕捉到一切細小事物的美麗。一株嫩綠的小芽，我可以愛(ài)它正如我熱愛(ài)我那似它一般清新的青春年歲；一棵樹(shù)，一粒石，一片漂泊不定的云，我也可以愛(ài)它正如我熱愛(ài)著(zhù)生活與自然的美好，青春的樸實(shí)無(wú)華與自由。
正青春，我心充滿(mǎn)對藝術(shù)的熱愛(ài)。
青春之時(shí)，正是少年的思維最活躍、最靈敏之時(shí)，想法眾多，便用藝術(shù)呈現。受青春之多彩的影響，我的藝術(shù)不再是黑白的速寫(xiě)素描，而是由各種顏色組成的、看似不切實(shí)際實(shí)則浪漫美好的涂鴉畫(huà)。無(wú)須幾分鐘便能畫(huà)成一幅，多彩的線(xiàn)連綴成腦海中的愿景與期許，明亮又溫暖。在我心中，這種對“藝術(shù)”的享受，正是對青春的展望與熱愛(ài)。
正青春，我執著(zhù)于對夢(mèng)想的熱愛(ài)。
直到真正體味青春，我才意識到“青春年華”有多么珍貴。而它對于希望實(shí)現夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)有多么重要。我決定執著(zhù)于我對夢(mèng)想的熱愛(ài)，是因為作為一個(gè)自認為富有想象力的人，我不能想象青春時(shí)不拼搏會(huì )是什么樣子，也不能想象失去夢(mèng)想會(huì )有什么結果。所以我決定堅持這份熱愛(ài)，珍視青春的時(shí)光與此刻的活力，奔向我的最終目的地。而路上伴著(zhù)我的，仍是跳動(dòng)著(zhù)的對美好夢(mèng)想和愿景的一顆赤子之心。
正青春，怎能不熱愛(ài)？我已選擇了我最信任的態(tài)度，信任它將帶領(lǐng)我啟航。
我的青春里有什么作文2
青春如同一粒種子，安逸過(guò)了，也許從此喪失萌芽的活力。
生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。
我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。
我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節里枯萎，也無(wú)悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。
我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。
于是，我啟程。只有啟程，才會(huì )達到理想的目的地;只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功;只有追求，才會(huì )放出生命的色彩。成功和喜悅從來(lái)就不是翻轉手掌那般容易，金牌和鮮花從來(lái)就不是撞樹(shù)而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來(lái)的餡餅。只瞄準不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。永遠躺在搖籃里，四肢就會(huì )萎縮，永遠在黑暗中，雙目就會(huì )失明。心動(dòng)永遠不如行動(dòng)，朋友還等什么呢，跟我一起上路吧!
征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測淵池，還是風(fēng)平浪靜的湖面;也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿(mǎn)鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險，系緊我的鞋帶上路。
辛酸的汗水伴隨著(zhù)我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著(zhù)我成功的喜悅，只要到達了的地方，都是昨天的`歷史，我追求的是明天的未來(lái)。當勝利再次悄悄來(lái)臨，當掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因為我知道前面的路還很長(cháng)，因為我知道我還得付出更大的努力。當大雨再次沖刷過(guò)喜悅，當冰雪再次湮沒(méi)過(guò)興奮，我無(wú)怨也無(wú)悔。因為我知道我已經(jīng)有所行動(dòng)，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因為我知道，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路”。而我想說(shuō)的是：“人生路無(wú)須過(guò)多的憂(yōu)慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開(kāi)……”
我的青春里有什么作文3
曼妙的青春路上，幾縷陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息間，淌過(guò)，漫過(guò)。各色的玉蘭花香隨細風(fēng)飄逸著(zhù)，仿佛填滿(mǎn)了天地間的所有空虛。光芒下，或是黃鶯的歌聲，或是冰蝶的舞蹈，這些是停留在我青春時(shí)光中的溫暖，就像他們給我的一樣……
暖暖父母愛(ài)
清晨，深睡的我始終醒于父親的叫喚。睡眼惺忪，很快會(huì )有熱水擺在我面前，他會(huì )一如既往地問(wèn)我：“今天早上想吃什么呀?”他溫柔的聲音從未變過(guò)。母親上班總是早出晚歸的，也只能是父親照顧我。但是母親總會(huì )把同事給她的零食帶回家給我。父親每天下午5點(diǎn)等候在校門(mén)口，他手上總會(huì )帶件御寒的舊棉襖，坐在父親的車(chē)后，感覺(jué)他的背如此寬厚。到家后，那碗剛炒好的飯還是熱騰騰的。夜深了，我讓父親先睡，他總是說(shuō)：“再等等。你不也沒(méi)睡嗎?”我的心里暖暖的。
悠悠師生情
又一次考試不理想，我被老師叫到了辦公室。對此，我已經(jīng)習以為常。迎面而來(lái)的是一連串的“責問(wèn)”——“你這次考得怎么樣，自己心里清楚吧?”“好好想想自己的成績(jì)在班里是什么位置，想上什么高中�！薄坝锌盏臅r(shí)候多來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)，那些不懂得題目會(huì )了嗎……”怪不得說(shuō)老師是我們的再生父母，嘮嘮叨叨的樣子和父母一樣。但有一點(diǎn)是肯定的，即使面對老師的.教誨，我從來(lái)都是低著(zhù)頭，沒(méi)有勇氣看向她的眼睛。那眼神里絕不是嚴厲，更多的是嘮叨中的期盼和溫暖。
滿(mǎn)滿(mǎn)同學(xué)誼
剛進(jìn)中學(xué)，初來(lái)乍到，要想很好地融入一個(gè)群體，確實(shí)不是一件易事。而融入一個(gè)近50人的班級，更是對我的艱巨考驗。為此努力的也并非我一人，在不斷的相處中，我們逐漸磨平棱角，攜手并進(jìn)。同桌的你總是少不了的，當我因換座位打碎了水杯，口渴難耐時(shí)，你向我遞來(lái)了自己的杯子;當我因怯懦不敢開(kāi)口參與化學(xué)實(shí)驗時(shí)，你看懂了我的心思，向老師推薦了我。其實(shí)，教我知識的不
只有老師，伴我成長(cháng)的不只有哥哥姐姐，懂我知我的不只有父母。也許有一天我會(huì )逐漸淡忘你們的面容，但不會(huì )遺忘這份永遠給予我的溫暖。
青春的路上總不會(huì )永遠陽(yáng)光燦爛，但我想，若是于我的青春里，突然下起了暴雪，光禿禿的樹(shù)枝在狂風(fēng)怒吼中戰栗，搖曳不定，人煙鳥(niǎo)鳴具盡，我也不會(huì )怕。因為我的青春里一定一直會(huì )有溫暖。
我的青春里有什么作文4
青春大多是熱烈的，就像初升的太陽(yáng)朝氣蓬勃。我也曾懵懂地憧憬過(guò)電影中轟轟烈烈，刺激又令人著(zhù)迷的青春。
然而，當我品得一絲淡然時(shí)，便再也不愿放手了。時(shí)過(guò)境遷，迷迭至此，我便不再想要那熱烈的太陽(yáng)，我想要那艷陽(yáng)中的一縷清風(fēng)。
那日，爺爺從小鎮上過(guò)來(lái)，我只得放下游戲，陪爺爺重游故地。
那是一條漫長(cháng)的河道，我想我大概很久沒(méi)有走過(guò)那里了。運糧河道是我和爺爺獨一份的回憶，我才上幼兒園，便是爺爺牽著(zhù)我走過(guò)那條路。
將要傍晚，暖冬的太陽(yáng)懶懶散散，照在身上暖暖的。爺爺牽著(zhù)我，慢慢地走，一路無(wú)語(yǔ)。
汽車(chē)駛來(lái)，爺爺習慣地將我拽到路邊，“小心有車(chē)！”聽(tīng)到熟悉的話(huà)，我眼眶紅了幾分。路上的梅花開(kāi)得淡雅，如酒香一樣芬芳，我似乎要醉在其中。太陽(yáng)落在天邊，晚霞像打翻了的橘子汽水，冒著(zhù)水泡。太陽(yáng)又下落幾分，仿佛要落入鄰家的煙囪中。
原來(lái)，城市也可以這么美！不知不覺(jué)，我與爺爺聊起了小時(shí)候的趣事。一路上花香依舊，路邊的房屋中傳來(lái)鍋碗瓢盆碰撞的聲音，飯香味兒夾雜著(zhù)婦女們的談話(huà)，淡淡地飄出來(lái)，依稀可以聽(tīng)到風(fēng)吹的聲音。
不久，路到了盡頭，路燈突然亮了，這條路原來(lái)不是那么漫長(cháng)埃我們便又往回走，橘黃色的燈光灑了下來(lái)，把我和爺爺的影子拉得很長(cháng)，我突然意識到我和爺爺的身高差沒(méi)有一半了。時(shí)光老人將小小的影子拉長(cháng)，將瘦高的影子壓縮變短。
我抬頭望了一眼爺爺的'臉，依舊掛著(zhù)和藹的笑，但是皺紋卻布滿(mǎn)了他的臉龐。時(shí)間啊，你可以再慢一點(diǎn)嗎？我不想要轟轟烈烈的青春，我想慢一點(diǎn)，看看這個(gè)我不經(jīng)意間落下的有著(zhù)許多溫柔的世界。
原來(lái)，青春中的慢也很美。自此我學(xué)會(huì )享受慢慢的青春帶給我的溫柔。提筆練字，靜坐看書(shū)，或偷得浮生半日閑，去小鎮上看望爺爺；或掬一捧月色，品味大自然的風(fēng)光；或捧一卷書(shū)墨，從慢中找得梅香……
我的青春里有什么作文5
歲月的年輪扛著(zhù)塵埃轉啊轉，那些年，我的青春腹水東流，或許，青春的寶貴在于它的純真，它的無(wú)暇，在于它的可遇而不可求。
十四五歲，倔強詮釋了我們的青春。我漸漸把心隔閡起來(lái)，像守護寶石一樣，我甚至害怕回頭看到父母的如雪，生怕那些因我而生的白發(fā)刺痛我所謂的瀟灑。在我模糊的記憶里，總是他忙碌的身影，他一直對我很苛刻，我卻一直未曾發(fā)現，他想要的其實(shí)很少，一如那杯淡淡的白開(kāi)水。
天空揮灑著(zhù)眼淚，雨如飛針走線(xiàn)，密密麻麻地縫滿(mǎn)了唯一可以使自己逃脫的缺口�！拔铱柿�，去點(diǎn)些喝的`吧，什么都行�！备赣H干啞的聲音在耳邊回蕩。我抬頭瞥了瞥飯店天花板上的水晶燈，昏黃，低暗，我的內心在抗拒，又不得不壓下去，悶悶不樂(lè )的走到服務(wù)臺前，捧著(zhù)沉重的菜譜翻了又翻，眼睛卻時(shí)不時(shí)地瞟向外面的藍天。時(shí)間在一分一秒的流逝，服務(wù)員手伸進(jìn)褲子的口袋，掏出一盒煙，點(diǎn)了一支，吐了一口白氣，顯然已經(jīng)不耐煩，我突然想早早結束這漫長(cháng)的點(diǎn)餐�！熬鸵@一碗湯吧�！蔽抑噶酥覆俗V，說(shuō)完，緩身踱步到父親身邊，倏的，我定住了。之間父親粗糙的樹(shù)皮手托著(zhù)一杯白開(kāi)水，水顯然只剩下三分之一。良久，父親仿佛感受到了我的存在，抬頭沖我一笑�！翱熳掳�，站著(zhù)做什么�！蔽夜硎股癫畹淖�，一碗熱騰騰的雞蛋湯擺在桌子中央。父親把湯推到我面前�！昂劝�，我不渴了�！蔽衣裣铝祟^，不再敢看父親的眼睛，那仿佛是一本哲學(xué)書(shū)，讀不懂，看不透。愣了幾下，我舀起一勺湯往嘴里送，眼眶里有熱氣彌漫，模糊了視線(xiàn)，唯一醒目的，是一杯淡淡的白開(kāi)水。
過(guò)去那些大雨落下的瞬間，我突然發(fā)現，誰(shuí)能體諒我的雨天，你卻越來(lái)越遠。大人們說(shuō)，人一生流淚最多的那一年稱(chēng)為流年，而我只是一粒漂泊在青春微風(fēng)中的塵埃，輕輕地不知向何處落下，只好默默地等待雨水的降臨，剎那間，蝶雨陶臨，塵埃落定。
補記
匆匆的我們匆匆的度過(guò)了匆匆的青春，那些被時(shí)光遺棄的安暖片段，被歲月擱淺的人間真情，我們都應該學(xué)會(huì )珍惜，重新邂逅瘋狂的青春，幸好，第二天，太陽(yáng)會(huì )照常升起，而那些走遠的人們，終會(huì )在某一天再次遇見(jiàn)。
我的青春里有什么作文6
沿著(zhù)通往花園的小路走去，整個(gè)世界仿佛沉浸在花海中。我也置身在這日光之海中了。日光灑滿(mǎn)了我的衣服，溫暖著(zhù)我的心。日光浸染著(zhù)整個(gè)大地，我的周?chē)脖徽盏醚┝潦澜缤耆\罩在圣潔的氣氛里。
隨手摘下一片茉莉花的花瓣，聞著(zhù)那怡人的芳香，將我拉回了初一的時(shí)光。當時(shí)正是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大批對學(xué)生擁蜂而入，在校園的張貼榜上尋找著(zhù)自己的名字，當然，我也毫不例外，再找了幾個(gè)后還是沒(méi)有找到，我有點(diǎn)想要放棄了，這是我旁邊突然響起了一個(gè)聲音“你在一班”說(shuō)這句話(huà)的并不是別人正是我為一的小學(xué)同學(xué)，當時(shí)他連自己的班級都沒(méi)有找到，卻先幫我找到了我的班級，這讓我收獲了“友情”這片花瓣，美麗而又溫暖。
繼續向前走去，黃色的向日葵吸引了我的注意力，她的花瓣聞起來(lái)有一絲絲的苦澀，這讓我想起了初二那年我和我的母親，由于初二要會(huì )考所以學(xué)業(yè)格外的繁重，導致我每天都是拖著(zhù)沉重的`書(shū)包回家，一回家坐下去和母親抱怨在學(xué)校中的煩心事，然而母親并沒(méi)有嫌棄我，還非常耐心的聽(tīng)我講述，而也就在這時(shí)，我看到母親手上起了的老繭，眼神中也有一絲絲的疲倦，她也是多么的不容易，每天要上班，而且還要做家務(wù)，相對于我的學(xué)習困難來(lái)說(shuō)，她卻卻沒(méi)有一絲絲的抱怨，她也有苦，但是她卻將它藏在心里，這一刻，我收獲“親情”這片花瓣。
一抹淡淡的清香在我的鼻尖縈繞，我四處去找，想知道這是什么花朵，它只是一朵很小的小野花，看著(zhù)這朵小野花呀，我想起了初三剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，在放學(xué)路上遇到了一個(gè)收廢品的老爺爺推著(zhù)一輛破舊的自行車(chē)，從遠處看看，老爺爺的腿腳不是太好，我看到見(jiàn)面就是一個(gè)陡坡，和我同行人互相看了一眼，就快速的跑到后面推起了車(chē)子，老爺爺還向我們連連道謝，這時(shí)候我收獲了“幫助人”這一朵花瓣。
青春是花朵，鋪就人生的道路，只要你去栽培。青春是美妙的樂(lè )章，奏響人生的旋律，只要你去譜寫(xiě)。青春是絢麗的彩虹，妝點(diǎn)人生的天空，只要你愿意經(jīng)歷風(fēng)雨。
我愿意做那一朵小野花，去鋪就我的青春，青春就如花海一般，有這各種各樣的味道來(lái)填充著(zhù)你的青春，如果你沒(méi)有去填充你不會(huì )感到遺憾嗎？
我的青春里有什么作文7
我的青春里有六至
楊柳，綠了一樹(shù)又一樹(shù)；荷塘，滿(mǎn)了一池又一池；秋雁，離了一行又一行；山頭，白了一片又一片。我第一次迎來(lái)了那樣一段歲月。
�、僦两吝h東西
那是世界上最近的距離。我們呼吸著(zhù)同一片空氣，在同一片波瀾壯闊的晚霞中歸家。血肉相融，使我們被朝夕的繩索捆在一起，被家人的標簽歸為一類(lèi)。那種感覺(jué)，是煩悶的幸福，苦澀的甜蜜，束縛的安心。
我們之間的距離長(cháng)到無(wú)法用長(cháng)度計量單位表達。當我興高采烈地對電視中的角色侃侃而談，在流行語(yǔ)的海洋里泛舟，他則頭一搖，你在說(shuō)什么？當他們對領(lǐng)居家的柴米油鹽娓娓而談，我便將手機拾起，對不起，我沒(méi)興趣。其實(shí)，我們已經(jīng)在兩個(gè)世界了。
�、谥辽钪翜\清溪
我就像一條魚(yú)，在小溪中沉浮。在清淺的淺灘上，我任意的戲耍。在那里，我看得通透，看的明白，生活自由自在�？烧l(shuí)也不知道，災難什么時(shí)候降臨，溪水什么時(shí)候干枯。
我當然不想成為一條擱淺的魚(yú)，于是我只能向更深的地方奮力進(jìn)發(fā)，但越深的地方就越暗。那暗處是未知，有旋渦，有暗流。但我愿意為此一搏，適應黑暗，克服恐懼，成為黑暗的眼睛，做一條“有深度”的魚(yú)。
�、壑粮咧撩魅赵�
學(xué)習生活總是漫長(cháng)而單調的。日頭還未見(jiàn)影便要披著(zhù)薄霧，在星星的注視下急慌慌地走進(jìn)教學(xué)樓。待再出時(shí)，太陽(yáng)又不見(jiàn)了影子，我們又和著(zhù)清輝入席而眠。于是，日出是未知的神秘；日落，是難見(jiàn)的奇觀(guān)。
不過(guò)，在朗朗的讀書(shū)聲中，月亮早已悄然隱去，那紅日為我們送來(lái)光明，督促我們讀書(shū)。晝夜交替時(shí)，月亮又回來(lái)繼續一夜的守護。這像極了老師，你什么時(shí)候見(jiàn)他們離開(kāi)過(guò)，只是有的在明，有的.在暗而已。
在這樣一段甜苦交織的日子里，終有一天，我和家人的世界會(huì )架起一座橋；魚(yú)兒也將會(huì )適應挑戰，搏擊風(fēng)浪；那日月的至高至明，將照亮我們的人生。
感謝青春的一切，讓我既可壯志滿(mǎn)懷，又可先看花開(kāi)花落，既教會(huì )我在平淡無(wú)奇中尋找快樂(lè )，又助我在喧囂市井中覓得安寧。
我的青春里有什么作文8
誰(shuí)的生活都不是一帆風(fēng)順的。在這個(gè)生活的舞臺上，每天都有歡樂(lè )，有激動(dòng)，但同樣也有痛苦，有悲傷……
那是五年級一次月考。說(shuō)實(shí)話(huà)，這次數學(xué)考試竟然出奇的簡(jiǎn)單，我做完了試卷，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的認為自己能拿到滿(mǎn)分，于是將答案抄在演草紙上以后，就在上面畫(huà)畫(huà)這個(gè)，寫(xiě)寫(xiě)那個(gè)�？荚嚱Y束的鈴聲一響，我就如釋重負的將筆一扔——把自己解放了出來(lái)。
考完數學(xué)，老師照例讓我們估分。這是我們班特有的"活動(dòng)"，每次數學(xué)考試時(shí)，我們將答案抄到演草紙上，等到考試結束，就一起和老師對答案，估一估自己大概能考多少分。老師開(kāi)始念答案了:"第一題，6!""對!"大家一起喊道。咦?怎么回事?我算的是5.5啊!難道我錯了?抱著(zhù)疑惑的心情，繼續對答案。這不對不要緊，一對嚇一跳——我錯了這么多啊!結束后自己一估分，才八十多!我幾乎要哭出來(lái)了，身體仿佛不是自己的'了，只往桌上攤。這可怎么辦啊!平日的好學(xué)生，面對這么簡(jiǎn)單的考題，才考這么少的分……我不敢往下想了。
成績(jì)出來(lái)了，果不其然，考卷上刺眼的87分仿佛一把刀子，直直的戳向我的心。老師也發(fā)現了我的不正常，下課時(shí)，把我叫到辦公室:"雨蕗，這次是怎么回事?怎么才考這么少?是不是發(fā)揮有問(wèn)題了?"我靠在老師的椅背上，欲哭無(wú)淚，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師微笑著(zhù)說(shuō):"我相信你的實(shí)力并不是這么差。不要緊，下一次認真面對，你可以的!" 走出老師的辦公室，我盯著(zhù)那可恨的"87"，心中充滿(mǎn)了怨恨，想一下子將它撕得粉碎。不過(guò)轉念一想:"不行，我要天天看它，我自己做出的事情，必須由我自己承擔!"
于是，我不再輕視一切，我開(kāi)始腳踏實(shí)地的用功……
我的青春里有什么作文9
百花叢中過(guò)，各花家皆鮮艷，而我最喜歡的是茉莉花。茉莉花喜歡在夜里靜悄悄的綻放，從不引人注目。她的綻放沒(méi)有一點(diǎn)聲音，因為它生怕驚醒了熟睡的人們，怕驚撓了他們的美夢(mèng)。
茉莉花純白無(wú)暇，花香沁人心脾，它不像牡丹花色奪目，不像玫瑰氣味濃烈，不像別的花一樣大方光彩，它只是自己在角落，慢慢開(kāi)放，它仿佛相信佛家的一句話(huà)“有緣人自會(huì )相見(jiàn)�！�
我曾經(jīng)也養過(guò)一盆茉莉花，那還是我逛街時(shí)，偶然買(mǎi)的一盆花，當時(shí)那朵茉莉花還在發(fā)育階段，干枯枯的樹(shù)枝上只有幾個(gè)花骨朵。我把它帶回家，細心培養，可是還遲遲的不肯開(kāi)花，我便把它放在陽(yáng)臺上，“自生自滅”。
那時(shí)我正好升初二，繁重的課程和“早五晚九”的生活壓的我喘不過(guò)氣，每天都好累好累，有次我學(xué)累了便在陽(yáng)臺上看風(fēng)景，偶然發(fā)現在角落的茉莉花竟然開(kāi)了。茉莉花的枝條，一節節的，成雙成對的生長(cháng)出來(lái)。開(kāi)始是淡綠色，長(cháng)得像小桑葉，幾天之后葉子長(cháng)大了，變寬變厚了。顏色也變?yōu)榱松罹G色，那翠綠的.葉子間就開(kāi)出了一朵朵小兒雪白的茉莉花，茉莉花的花瓣極小，給人一種小而淡雅的感覺(jué)，她的花瓣中有一個(gè)個(gè)小小的嫩黃的花蕊，一陣微風(fēng)吹來(lái)茉莉花，風(fēng)中搖曳，散發(fā)出一陣陣淡而不膩的清香，沁人心脾，令人陶醉。我十分驚訝，這幾天沒(méi)人用肥料給它增添營(yíng)養，也沒(méi)有人在前幾天下大雨時(shí)，將它搬回來(lái)，在這種情況下，它竟然開(kāi)花了。
頓時(shí)，我明白了一個(gè)道理，要想大放異彩，首先就要經(jīng)歷磨難，然后再戰勝磨難，就像毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶一樣，雖然不是所有的毛毛蟲(chóng)都可能變?yōu)楹�，但只有�?jīng)歷了困難，毛毛蟲(chóng)才能成為美麗的蝴蝶。
對呀！這不就是現在的我嗎？雖然現在的生活是充滿(mǎn)疲憊的，但如果不感覺(jué)到累，不感覺(jué)到苦，生活順順利利，那就不叫生活了。
茉莉花雖沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有玫瑰的浪漫，沒(méi)有百合的魅力，但它卻飽含了一種質(zhì)樸的美。
我的青春里有什么作文10
每個(gè)人的青春就像一葉在風(fēng)雨交加的夜里、在奔騰不息的激流中踽踽獨行的小舟。需要一座明亮又溫暖的燈塔，照亮漫漫前路。
小時(shí)候，常常去參加一些鋼琴比賽。那時(shí)候，準備不充分、上臺緊張啊，各種各樣的原因總在我頭頂聚攏一片烏云。我記得自己拿過(guò)的最好的名次是二等獎。
很多比賽中我就像個(gè)“擦邊球”一樣，勉強夠著(zhù)個(gè)所謂的“優(yōu)秀獎�！�
十二歲那年，我在一次比賽中名落孫山，錯失了與鋼琴大師郎朗同臺表演的機會(huì )。
一個(gè)和我一同參賽的同學(xué)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，就差一點(diǎn)，你的成績(jì)已經(jīng)很不錯了！”可我聽(tīng)了這話(huà)，卻莫名地委屈了起來(lái)，鼻頭一酸，有點(diǎn)想哭。
我強忍著(zhù)回到家，任憑淚水決堤，唉，為什么我總是這樣倒霉！我憤憤地想著(zhù)。
忽然，我的目光飄落到床頭的《哈利·波特》上，愣了兩秒，終又破涕為笑。
誰(shuí)的生活不是磕磕絆絆，充滿(mǎn)變數呢？哈利曾數次面對死亡，也曾因自己的身世遭到冷嘲熱諷。
但他卻從不輕言放棄，反而憑借著(zhù)自己的勇氣和智慧，一次又一次地創(chuàng )造奇跡。
想到這里我便釋然了，會(huì )魔法之人尚且如此，更何況凡人呢。失敗不算什么，人生很長(cháng)，機遇很多，乾坤未定，你我都是黑馬，行動(dòng)總會(huì )給你一個(gè)最完美的答案。
現在，我剛升入九年級，學(xué)習任務(wù)更重，時(shí)間更緊，加上體能訓練，一天下來(lái)，腰酸背痛，身心俱疲。
無(wú)數次學(xué)習至深夜的`我，望向窗外，一片漆黑，像濃得化不開(kāi)的墨，沒(méi)有繁星的的點(diǎn)綴，我的心不由得一沉，轉而向智慧的華夏先賢尋求幫助──隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已不滿(mǎn)足虛幻世界的營(yíng)養了。
我仿佛看見(jiàn)：范仲淹一邊手不釋卷，一邊啃著(zhù)自己的凍粥，兩眼瞇成一條縫，卻讀的津津有味；我仿佛看見(jiàn)一望無(wú)際、白皚皚的寒冷刺骨的雪山上，紅軍穿著(zhù)草鞋留下的一個(gè)個(gè)堅實(shí)的足跡；我仿佛看見(jiàn)……
我像是被充滿(mǎn)電似的重又滿(mǎn)血復活，繼續投入眼前這艱苦而持久的“戰斗”。
感謝有那么一群人，他們的精神在黑暗中像鉆石般閃亮，照耀著(zhù)我稚嫩迷茫的心靈。讓我每走一步都信心倍增。他們的名字，叫做“榜樣”。
我的青春里有什么作文11
人生的東風(fēng)才吹綻放了青春這種桃花，命運的主宰者竭盡所能，吮吸甘甜的春雨，吐納清新的空氣集萬(wàn)物之精華，使它的桃花開(kāi)得熱鬧而紅火。因為那朵最鮮麗的花兒將結出最美味的
果實(shí)。
平凡的我雖然未曾第一個(gè)綻放，也沒(méi)有傲立枝頭，但是我也在努力，看我的青春風(fēng)衣同樣。
飄揚。
似乎學(xué)長(cháng)們都愛(ài)和我抱怨，數學(xué)好煩?而我總是納悶地看著(zhù)他們無(wú)奈的面龐。"好笑唉!數學(xué)多俏啊!"我無(wú)辜地為數學(xué)辯解。從小就喜歡數學(xué)，喜歡那青竹似的1，鴨子似的2，耳朵似的3--喜歡那有棱有角的方形，那滑溜溜的圓，那橫縱交錯的直線(xiàn)-喜歡那變來(lái)變去的等式，那不同解法的題目-你看他們多神奇啊!學(xué)長(cháng)們卻很不屑地看著(zhù)我，小朋友，到高中你就不會(huì )這這么認為了。今天我依然地站在高一的后門(mén)，望著(zhù)前方高二的門(mén)檻，數學(xué)依舊是我的最?lèi)?ài)。心情不好時(shí)，喜歡找一道難題，嘩嘩地寫(xiě)滿(mǎn)草稿紙，最后以最快捷地方法
解出它，舒心一笑，多有成就感啊!因此我那位因數學(xué)而改修藝術(shù)的表哥看見(jiàn)我猶為不爽。
很多人熱衷于讀書(shū)，我想我可以說(shuō)是你們一員。我喜歡讀那一波三折的故事，討厭那無(wú)懸念的.結局，喜歡那平凡卻又生動(dòng)的故事，討厭那滿(mǎn)紙華麗句，一般看不懂的高等習作，喜歡那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句，討厭看辛酸淚一把的呻吟。-于是我漫游在自己喜歡的那座大觀(guān)園，驚嘆，贊美，領(lǐng)悟。
不喜歡郭敬明的文章，不是因為他"郭抄抄"的頭銜，而是不喜歡他一個(gè)大男生總是嘩嘩地落淚。不記得多久沒(méi)哭過(guò)了，因為哭不能解決問(wèn)題，每每遇上傷心：痛苦的事時(shí)，我也愛(ài)仰望天空，卻不是背倚著(zhù)墻，45度仰望天空，而是憑檻而立。72度角默默凝視遠方的云朵，你看那一朵朵潔白的云兒閑適自由，一點(diǎn)點(diǎn)地載走樂(lè )樂(lè )你的煩惱。
我的青春里有什么作文12
出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，這是周敦頤對荷的評價(jià)。在我的世界里，因為有了荷，花季的流韻點(diǎn)染了青春的芬芳，點(diǎn)一抹心香立于時(shí)光的肩頭，回眸處，一片色彩斑斕。
廣東的六月，烈日當空，斑駁的樹(shù)影沒(méi)有一絲清涼，恬躁的蟬鳴彼此起伏，更添幾分燥熱。佇立在熟悉的校園里，望著(zhù)學(xué)校旁滿(mǎn)池的荷花與荷葉，想起小升初的壓力，我悵惘不已。
爸爸媽媽為我的.前途，希望我能考上一所名牌初中。于是，為了考上理想的學(xué)校，我每天都在書(shū)山中漫步，在學(xué)海中暢游。日復一日，如同機械般的生活讓我早已厭倦。躁動(dòng)不安的心渴望著(zhù)另一片天地。學(xué)習難以專(zhuān)心，學(xué)業(yè)也自然退步，在模擬考試中，成績(jì)一塌糊涂。
六月的天氣，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉眼就變成了烏云壓頂�？蓱z的荷花，馬上就要遭到風(fēng)雨的欺凌。再美麗的花朵，在暴風(fēng)雨下也會(huì )黯然失色�；氐郊抑�，已是華燈初上，自然是少不了母親的埋怨。
一道閃電，劃破夜空，我站立于窗前，眼前的城中村浸泡在黑暗之中。頃刻間，豆大的雨滴急速落下，我嘆口氣，回到床上，起風(fēng)了，風(fēng)呼嘯著(zhù)，與雨跳的最激烈的舞蹈。我被吵醒幾回，但每次都迷糊睡下，一夜無(wú)夢(mèng)。
次日，鬧鐘已響，天早已放晴，同樣的道路，同樣的景物，荷塘一夜歷夏雨，碧綠萬(wàn)頃紅蓮放。只見(jiàn)荷塘里，一朵朵，一簇簇的荷花，被那綠色的花萼精心托付著(zhù)，鮮艷的花瓣更顯得分外芬芳。一朵朵荷花千姿百態(tài)，好似一位位脈脈害羞的姑娘，亭亭玉立在池塘之中，隨著(zhù)徐徐夏風(fēng)盡情的輕歌曼舞，盛開(kāi)的花瓣，召示這青春的豪邁奔放。
我的目光，落于昨日的那朵白荷。它的身軀已然彎曲，形成近乎90°的角，感覺(jué)它命不久矣�？墒撬幕ò�，已全然綻放，仿佛在嘲諷大自然的摧殘，也在訴說(shuō)著(zhù)生命的頑強。我徹底震驚，絕美的白荷，燦爛的笑著(zhù)，笑看自己曲折的命運，根莖里的那份堅韌，在怒吼著(zhù)生命的頑強。
我頓悟，在疾風(fēng)中，我快步跑回學(xué)校，彌補著(zhù)這些天我犯下的罪過(guò)。我在懺悔，為何自己連一朵荷都不如。它的根，早已根植于我心上，時(shí)刻勉勵著(zhù)我。每當我學(xué)習懈怠時(shí)，我總是想起了那些荷花，它激勵我堅持不懈，永不放棄。終于，經(jīng)過(guò)我的努力，我考上了理想的中學(xué)，青春中有了荷，芬芳了整個(gè)花季。
我的青春里有什么作文13
零下已結晶的誓言不會(huì )壞，但青春的狀態(tài)卻不會(huì )永遠都冰封而透明的存在。輕輕飄，落下來(lái)，許下的青春融化的太快。
——題記
是的，青春一縱即逝，像指間的流沙，越是緊緊握著(zhù)，越是流失更快。那么這么短暫的青春究竟有什么可以留下來(lái)？我的青春里又有什么可以值得我去留戀，去回味？
翻開(kāi)記憶的相冊，初到學(xué)校時(shí)有點(diǎn)羞怯的小模樣，與同學(xué)打鬧被老師發(fā)現時(shí)尷尬的定格，在食堂里互相搶對方的菜…… “啊……”兩個(gè)人的聲音同時(shí)響起。感覺(jué)頭被撞了一下，很痛。
“對不起！��！”又撞了一下。捂著(zhù)腦袋，睜開(kāi)眼看著(zhù)眼前的人，卻都忍不住笑了。
“交個(gè)朋友吧！”笑看著(zhù)眼前的人，慢慢地伸出手，誕生了一段真摯的'友情。
“你看你！笨死了，連這點(diǎn)小事都做不好……”
“你還說(shuō)我，要是你估計也好不到哪去！”
……
就這樣你一句我一句的吵了起來(lái)，鬧了起來(lái)。直到一聲低喝打破了這局面。尷尬的定格之后，我們就一起被老師叫到辦公室喝茶了。
雖然不記得當時(shí)茶的味道了，但你的話(huà)卻一直留在了我的心里，你說(shuō)，全都是你一個(gè)人的錯，不關(guān)我的事……就這樣你替我在辦公室里寫(xiě)了一份保證書(shū)。
回到了教室，我猶猶豫豫的向前湊，說(shuō)：“對不起，我……不該和你吵，還有謝謝你�！�
“知道了，知道了，真的想要感謝我，那就請我吃好吃的吧！嗯？”她一轉臉，露出了天真無(wú)邪的笑顏。
我愣了一刻，莞爾一笑，“好一個(gè)吃貨，茶還沒(méi)喝飽呢……”
一陣爽朗的笑聲，惹周?chē)膶W(xué)霸們頻頻皺眉。
又是一天午飯時(shí)刻，沖鋒到食堂打完飯后，坐在彼此的對面，不懷好意的相視一笑后，便動(dòng)手搶對方盤(pán)子里自己愛(ài)吃的菜。除非沒(méi)有自己愛(ài)吃的……
櫻花一樹(shù)空消釋?zhuān)啻河趾螄L不是？要問(wèn)我的青春里有什么，不僅僅有夢(mèng)想，有瘋狂，更重要的是有你們在我的青春里留下了美好的值得珍惜的一段回憶。
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