青春的作文5篇(薦)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
夜幕降臨，華燈初上。路上的行人皆是三五成群，唯獨我，身邊空無(wú)一人。望著(zhù)前方未知的路，我張皇失措，我想吶喊，我想逃跑，可兜兜轉轉還是回到起點(diǎn)……
“我想學(xué)醫！”啪，一聲清脆的耳光響起，我整個(gè)臉痙攣著(zhù)，火辣辣的痛轉變?yōu)榕稹?/p>
啪，我摔門(mén)而去。
為什么？為什么沒(méi)有人理解我的夢(mèng)想？就因為我是個(gè)女孩就不可以學(xué)理嗎？就因為我不聰慧，就連努力一次的機會(huì )都沒(méi)有了嗎？一滴淚蜿蜒而下，消失在盛夏……
那天，我一個(gè)人在路邊跑了很久很久，我跌倒了又爬起來(lái)，渾身酸痛地向路的盡頭跑去，完全不顧行人的異樣目光。似乎整個(gè)世界只有我一個(gè)人。那一刻，我終于明白孤獨的含義。我們每個(gè)人身上都有一個(gè)信號發(fā)射接收臺，我們可以遠距離，無(wú)限量地去接受別人的信號�？梢胝业胶妥约侯l率一樣的人，真的'很難。沒(méi)人理解贊同你，你永遠一個(gè)人在路上奔跑，這就是孤獨。是心靈的孤獨。
我抬頭望向天空，星光寥寥。我再次撥打了那串熟悉的電話(huà)“快鼓勵鼓勵我，我快撐不下去了”雨的聲音依舊干凈澄澈……
我們自小便是好友，可長(cháng)大后卻有了微妙的變化，我性格靦腆，成績(jì)較好，是典型的“別人家孩子”，可雨對學(xué)習不感興趣，一直想開(kāi)一家自己的服裝店。同樣是一個(gè)清風(fēng)微涼的夏日，雨離開(kāi)了校園，開(kāi)了一家微店，憑著(zhù)圓滑的交際技巧和能力，為自己闖出了一片天地�？晌覀兘K究不是一路人，在時(shí)間的間隔下我們開(kāi)始沒(méi)有共同的話(huà)題，關(guān)系也逐漸淡了，但我們彼此都堅信，當我們再次相遇時(shí)，依舊會(huì )給對方一個(gè)溫暖的擁抱。
我們聊了很久，她有她的艱難，我有我的孤獨，我們在不同的青春路上跌跌撞撞走了很遠，都一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)了最初的模樣。最后，她說(shuō)，我們青春正好，孤獨何懼！愿你有朝一日，鮮衣怒馬，看盡長(cháng)安落花。月光撥開(kāi)云層，灑向大地。
我頓時(shí)醒悟，是啊，我們青春正好，孤獨何懼！每一個(gè)孤獨的追夢(mèng)人在歷盡千山萬(wàn)水后，終會(huì )遇見(jiàn)屬于自己的風(fēng)景。
當你鼻子發(fā)酸，滿(mǎn)眼苦苦的的淚，像喝了一大口雪碧，刺得心里發(fā)痛的時(shí)候；當你不被人理解，猶如一件充滿(mǎn)爭議的工藝品被大家審視的時(shí)候；當你奮力攀爬，卻猶如蝸牛未挪方寸的時(shí)候；當你一人奔跑，未來(lái)卻遙遠的沒(méi)有形狀的時(shí)候，親愛(ài)的，別怕。只要你的心還在奔跑，就沒(méi)有什么可以打到你！
遠方，爸爸紅腫著(zhù)眼睛走了過(guò)來(lái)“爸，我想學(xué)醫！”一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，仿佛世界在為我鼓掌。
青春的作文 篇2
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年時(shí)光已經(jīng)悄悄地逝去了，芝蘭玉樹(shù)般的青春邁著(zhù)歡快的腳步向我們走來(lái)。
倘若有人問(wèn)我：“何為青春？”其實(shí)，我并不懂�；蛟S，青春便是從少年邁向成年的過(guò)渡。青春年華不似少年那般懵懂無(wú)知，也不似成年那般睿智老成，它帶給我們更多的是輕狂叛逆。正如那句歌詞“原諒我這一生不羈放縱愛(ài)自由”，這或許就是青春年華最好的寫(xiě)照吧！
青春似一場(chǎng)旅游，你背著(zhù)背包，獨自一人在長(cháng)途跋涉。你一直往前走卻不知道下一分鐘會(huì )遇見(jiàn)什么，旅途的終點(diǎn)在哪里？也許你會(huì )覺(jué)得仿佛置身于無(wú)人的荒野，恐懼與孤獨折磨你的肉體與精神；也許你會(huì )覺(jué)得仿佛流連在盛大的晚會(huì )上，喧鬧與歡快誘惑著(zhù)你。無(wú)論孤獨恐懼，還是繁華歡快，都是青春該有的氛圍。倘若在你心中有一個(gè)終點(diǎn)，那兒是你向往已久的“桃花源”，那么這場(chǎng)旅行將會(huì )由幸福與美好領(lǐng)路。因此，你要努力地向著(zhù)它前行，不要被沿途的風(fēng)景迷惑，而失去了方向。
青春似一艘航行在大海中的帆船，迎著(zhù)海風(fēng)，鼓起風(fēng)帆，向無(wú)盡的遠方駛去。當風(fēng)和日麗的時(shí)候，我們不能被安逸的`生活消磨掉銳氣，不要因此忘了前行的目標。當洶涌的波浪無(wú)情地拍打著(zhù)船身時(shí)，雖然我們的青春之船隨時(shí)都有被巨浪推翻的可能，但是，我們不必恐懼，不要放棄。無(wú)論怎樣的危險，怎樣的艱辛，都不能阻擋青春之船的前進(jìn)。讓我們踏著(zhù)海浪勇敢地前行吧！沖沖沖，沖向勝利的彼岸！
不知道，我會(huì )擁有一段怎樣的青春，但我會(huì )努力使自己的青春閃發(fā)光芒。很多年后，時(shí)光會(huì )掩埋一切，卻擋不住青春之光在我的心里永遠閃耀。
青春的腳步悄無(wú)聲息，卻讓人無(wú)法忽略它的存在。我們現在要做的就是：把握青春、珍惜青春、享受青春，踏著(zhù)青春的腳步去面對人生。
青春的作文 篇3
青春，是花一般的季節；
青春，是詩(shī)一般的年華。
青春，是一段交織著(zhù)淚水與汗水、歡笑與悲傷的歲月。
翻開(kāi)青春的日記本，這里記錄著(zhù)成長(cháng)過(guò)程中最美好的一段時(shí)光，它的每一則都承載著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )：我們因為被批評而垂頭喪氣，我們因為取得好成績(jì)而興高采烈，我們因為與朋友吵架而怒火沖天……這些如此微不足道的小事，卻是我們青春中不可缺少的記憶片段，因為那時(shí)的我們是那樣的真實(shí)，那樣的恣意。
認真感受青春的日記，這里記錄著(zhù)親情的重量。父母雙鬢日漸明顯的白發(fā)，皮膚不再光滑的雙手，眼角眉梢的魚(yú)尾紋，這一切無(wú)不表明在我們不斷成長(cháng)時(shí)，父母也在慢慢變老。青春是個(gè)叛逆的季節，多少次我們因意見(jiàn)不合而對父母大喊大叫，多少次我們在背后偷偷埋怨父母，多少次我們漠視父母建議一意孤行……卻忘了，是父母將我們帶到這個(gè)世界，是父母將我們含辛茹苦地拉扯長(cháng)大。要知道，我們欠父母的，是整個(gè)世界。這是世界上最偉大的愛(ài)，流淌在我們每個(gè)人的血液當中，成為青春日子里無(wú)法懷念的記憶。
這里講述著(zhù)師恩的偉大。老師，是火種，點(diǎn)燃了我們渴望知識的心靈之火；老師，是石階，承受著(zhù)我們一步步踏實(shí)地向上攀登；老師，是橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔。
“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！崩蠋煹慕陶d，就像霧海中的航標燈，為我們的青春指明了方向，引領(lǐng)我們走向正確的人生道路。
這里充滿(mǎn)著(zhù)友情的溫暖。有位詩(shī)人寫(xiě)道：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸，是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè )章上的.兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì )在時(shí)間的濤聲中枯萎，心靈土壤就會(huì )在季節的變奏里荒蕪�！闭怯亚榈臏嘏�，讓我們的青春充滿(mǎn)歡笑，并肩前行的腳步，攜手共進(jìn)的臉龐，一路且歌且行。友情是青春畫(huà)中不可或缺的那一抹彩虹。
這里展示了自我的完善。沒(méi)有人生來(lái)完美，成長(cháng)便是對自我的完善。青春連接著(zhù)我們從幼稚走向成熟的道路，在我們從小孩變?yōu)榇笕说慕巧D換中，我們會(huì )發(fā)現自己有許多不足，我們會(huì )遇到許多挫折，我們不能喪失信心，而應該努力克服，完成自我的升華。
手捧青春的日記本，回憶那些青蔥歲月，無(wú)論是歡樂(lè )，還是悲傷，都是值得我們珍藏一生的精神財富。
青春的作文 篇4
牽著(zhù)我的手,閉著(zhù)眼睛你也不會(huì )迷路。有人說(shuō)：“青春是一團火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚我們勇敢前行；青春是一本教科書(shū)，她啟迪著(zhù)我們的智慧和心靈。而我覺(jué)得青春就像一場(chǎng)旅行，帶著(zhù)微笑的旅行。
高爾基曾說(shuō)：“青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的。但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱辛的磨練�！�
當你即將失敗時(shí)，一個(gè)微笑能給予你再次振作的勇氣；當你受到挫折而傷心時(shí)，一個(gè)微笑能給予你重新站起的信心；當你因某物而傷心時(shí)，一個(gè)微笑能給予你讓人感到舒宜的安慰……
無(wú)論什么旅行，過(guò)程中總會(huì )有一些牽伴，一些挫折。然而青春也是如此。每一天我們都會(huì )遇到許許多多的挫折和牽伴，如果沒(méi)有自信與勇氣。我們怎能面對全新的`一天。
去探索外面的世界，雖然在這路上總會(huì )一些絆腳石，甚至一些言語(yǔ)會(huì )打擊到你�？墒敲魈炜倳�(huì )到來(lái)的，我們無(wú)法逃避，只能選擇去面對，要面對，就要帶上微笑，就像帶著(zhù)好心情一般，哪怕摔跤了也要說(shuō)：“沒(méi)事的”，拍拍灰塵繼續前進(jìn)。倘若你一直不微笑，你的生活將淡無(wú)一味。
微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單，當你嘴角微微向上翹時(shí)，你的臉上露出最甜美的笑容。
旅行中總會(huì )碰到刮風(fēng)與下雨，總會(huì )有受傷，刮風(fēng)下雨避不了的，用最真城的心去感悟一切，領(lǐng)悟一切。哪怕有受傷，也是值得的。風(fēng)雨過(guò)后，定會(huì )出現彩虹與你相伴。同樣，在青春中沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總會(huì )有困難迎來(lái)，不要想著(zhù)去逃避，是沒(méi)用的，我們只有面帶微笑去一個(gè)個(gè)面對困難，一個(gè)個(gè)去打敗它，這樣才能勝利。
在旅行中，萬(wàn)萬(wàn)不可丟失了微笑，這樣我的青春才不迷茫，它可以成為你精神支柱，生活的源泉。一個(gè)微笑，讓我的青春不再迷茫。
青春的作文 篇5
澄澈的陽(yáng)光從茂盛并且青綠的葉子間傾灑下來(lái)，將葉片打磨出了幾分耀眼的光輝。每當我看到這樣的畫(huà)面，便會(huì )想起你，因為你，我的青春與世界溫暖相擁。
記得每次上課鈴聲響時(shí)，你總會(huì )微笑著(zhù)走進(jìn)教室，看著(zhù)你拿著(zhù)潔白的粉筆，捧著(zhù)小小的書(shū)，站在大大的黑板面前，用溫柔的聲音朗讀著(zhù)優(yōu)美的詩(shī)，我心里也泛起溫柔的漣漪，每節課便在那樣的溫柔與溫暖中漸漸消逝。
那天清晨，溫暖的陽(yáng)光灑在寬闊的操場(chǎng)上，我和你坐在茂盛的樹(shù)下，一起談?wù)撝?zhù)那一本書(shū)，你溫柔的講著(zhù)，一字一句像清晨的露珠般，在我腦海中回蕩著(zhù)，久久無(wú)法平息。你的幾縷發(fā)絲，在微風(fēng)的吹拂下，帶著(zhù)別樣的馨香。
時(shí)光靜靜地流淌著(zhù)，不知不覺(jué)，我們就要分離。
那次期末，我沒(méi)有取得自己滿(mǎn)意的`成績(jì)，可你依舊那么溫柔的鼓勵我，對我說(shuō)：“你已經(jīng)進(jìn)步很大了，而且你也考得不錯呀，繼續加油吧，我相信下次你可以做到更好！雖然，我可能不會(huì )再教你們了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我心里的堤壩一點(diǎn)點(diǎn)崩塌，我努力地將嘴角上揚，可眼淚還是從眼角流下，你緊緊地握住我的手，對我說(shuō)：“沒(méi)事，我們總有一天會(huì )分離，只是提前了一年，不過(guò)我還是在這里呀，你可以隨時(shí)來(lái)找我玩�！蔽铱粗�(zhù)你臉上明媚的笑，我卻已是淚如雨下，那一刻，你在笑，我在哭，我的心里卻溫暖如春。后來(lái)，你幫我擦干了眼淚，在陽(yáng)光下，與我告別了。
所有曾經(jīng)的感動(dòng)與溫暖，仿佛靜靜地滋潤了這些時(shí)光，它雖融化在日子里了，卻并沒(méi)有消亡，而是在光陰與歲月中慢慢沉淀，等著(zhù)我們不經(jīng)意間又想起了它。
不管歲月如何流轉，我都要把你和你給予我的溫暖裝在心里，用我的青春去與世界相擁！
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