青春的作文(錦集6篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的青春的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
人生就像一趟旅行，這趟旅行中有許多里程碑，而我在這趟旅行中也有一個(gè)難忘的里程碑--井岡山之旅。
星期一的早上我來(lái)到學(xué)校，和老師同學(xué)們一起去井岡山培訓。我們坐在車(chē)里，我一直向窗外望去，我看到了許多美麗的景色，有清澈的湖水，碧綠的樹(shù)木，高聳的山峰……
經(jīng)過(guò)了長(cháng)達五個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達了井岡山，我們來(lái)到了全國青少年井岡山革命傳統教育基地，里面有兩名帶班老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)取了相關(guān)的物品，給我們講解了許多事情。到了晚上我們的第一節課就開(kāi)始了，老師給我們講三灣改編，我們一起制作班旗，我們的班訓是“旭日東升，其道大光”，意喻光明美好的未來(lái)。在這節課上我學(xué)到了井岡山革命精神的內涵：堅定執著(zhù)追理想，艱苦奮斗攻難關(guān)，實(shí)事求是闖新路，依靠群眾求勝利。
第二天我們都換上了軍服，乘坐大巴來(lái)到了目的地，背著(zhù)軍包，扛著(zhù)槍走在崎嶇的山路上，山上的樹(shù)高大茂盛，路邊的水清澈見(jiàn)底，連水下的石子都看得清，幾塊大石頭擋在水中，可水中的魚(yú)兒仍然從縫隙中穿過(guò)，這就像當初的紅軍戰士們?yōu)楦锩膭倮B強拼搏。我們走了3。5公里來(lái)到了老鄉家里，井岡山的人們都十分熱情，用豐盛的飯菜招待了我們。下午我們前往步云山練兵場(chǎng)，每個(gè)人都對這里充滿(mǎn)好奇，盡自己最大的.力量去完成教官的訓練。到了晚上老師教我們唱紅歌，我們都認真的學(xué)習，帶著(zhù)敬佩與激動(dòng)的心情。就這樣我們又度過(guò)充實(shí)美妙的一天。
最后一個(gè)上午，我們學(xué)習了編草鞋，感受到了當初紅軍的艱辛，然后我們去了烈士墓園，每個(gè)人都安安靜靜地走上臺階，仔細的傾聽(tīng)講解員的講解，心中有一顆革命的種子在發(fā)芽。
時(shí)間如箭，一轉眼就過(guò)去了，在這次旅行中我受益匪淺，對我的人生有著(zhù)很大的影響，我決定更加努力學(xué)習，繼承紅色精神和革命傳統，長(cháng)大為我們祖國作出貢獻。
青春的作文 篇2
五月，一個(gè)接近夏天的月份。這個(gè)月份，心中有許多感慨，已早想拿起手中的筆暢寫(xiě)心中那如波濤洶涌般的心聲。望著(zhù)在藍天中穿梭的云朵，踏著(zhù)腳底下綠茵茵的草兒，蒲公英帶著(zhù)它的夢(mèng)在我身旁飄揚而過(guò)，我不禁感嘆；我的青春很美
青春——純真。小時(shí)候總愛(ài)扎著(zhù)小辮子，穿著(zhù)一條可愛(ài)的連衣裙，一放學(xué)就和大姐姐們在田野里奔跑，伴隨著(zhù)風(fēng)追尋著(zhù)夢(mèng)，那種自由，那種向往是我夢(mèng)寐以求的。還記得那些年我們一起玩得跳飛機嗎？還有那些小石頭，那些繩子。這些通通都裝滿(mǎn)了我的回憶，都裝滿(mǎn)了我的童年，我知道，那很真，很純。
青春——迷茫。人總會(huì )慢慢長(cháng)大的不是嗎？逐漸蛻變得成熟，理智。但在成長(cháng)之路上，我們會(huì )迷茫，會(huì )丟失前進(jìn)的方向。升到初中之后，科目多了，我根本不知道如何去掌握學(xué)習技巧，也不知道怎樣提高自己的學(xué)習效率。因此，那段時(shí)間我的人生字典中多了“迷�！边@樣一個(gè)名詞，這個(gè)詞給我的感覺(jué)是陌生的，是無(wú)奈的。能讓我覺(jué)得天空不再是簡(jiǎn)單的藍色，蝴蝶不再是閃耀的公主，世界瞬間變得灰暗暗的。我忘了，我是我人生的掌舵人。
青春——任性。只要一到了青春期，我們就開(kāi)始有了自己的想法，有了自己的'主意。我們開(kāi)始不受控制，不受管教，我們認為自己長(cháng)大了，有自己的生活了，然而我們開(kāi)始任性。所以那一段時(shí)間家人把我們管教的十分嚴，那并不是所謂的想要征服我們，只是在一旁好好的留心注意我們，可以在我們走錯路的時(shí)候拉我們一把。也許，我們在揮霍我們的青春資本。
青春——愛(ài)情。在青春期我們心中萌發(fā)了我們想象中所謂的愛(ài)情，我們總認為那是美好的，那是理所當然的。在青春期萌發(fā)這種情感一點(diǎn)也不奇怪，但是愛(ài)情的錯覺(jué)就像一場(chǎng)大雨沖洗過(guò)后的大地，有痕跡，它會(huì )切割青春。但是，青春有這樣的一部小插曲，也許是難忘的。
青春——短暫。長(cháng)大后，總發(fā)現青春來(lái)也匆匆，去也匆匆。一生中最璀璨，最美好的時(shí)光就是我們的青春，記得王安石曾寫(xiě)過(guò)這首詩(shī)：少年見(jiàn)青春“少年見(jiàn)青春，萬(wàn)物皆嫵媚。身雖不飲酒，樂(lè )與賓客醉。一從鬢上白，百不見(jiàn)可喜。心腸非故時(shí)，更覺(jué)日月駛。聞歡已倦往，得飽還思睡。春歸只如夢(mèng)，不復悲憔悴。寄言少年子，努力作春事。亦勿怪衰翁，衰強自然異�！逼鋵�(shí)，我在感嘆，時(shí)間不留人。
青春就像萬(wàn)花筒，里面的圖案變化多樣，永遠都讓人覺(jué)得那么新鮮。青春是蒲公英，總是帶著(zhù)自己的夢(mèng)飄到不同的地方，然后去努力，去生存，去實(shí)現。青春，充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)夢(mèng)想，總能讓我們這樣去哭，去笑。我知道，我的青春很美。
青春的作文 篇3
這是一個(gè)花樣的年華，詩(shī)樣，夢(mèng)養的年華，但也是一個(gè)水樣的年華，那樣輕飄飄地，那樣無(wú)法捉摸地流著(zhù)。只是短短的一瞬，若是你不在意，它就要流失了，我們就無(wú)法體會(huì )它的美麗了，你要知道，我們正處在這樣的金色年華里......
我依清楚地記得，上小學(xué)時(shí)，我常常撿起老師們用剩的粉筆頭，把家中的小熊，小猴等玩具“放置”在小凳子上做我的學(xué)生，于是我便象模象樣的當老師，拿起我的課本，為它們講課，這一筆一畫(huà)映出我的花樣年華......
時(shí)過(guò)境遷，我漸漸張大了一些，這是在詩(shī)樣與夢(mèng)樣的年華醒來(lái)中的我又想當一名電視主持人，像何炅一樣的主持人展示自己，這些難道都是夢(mèng)嗎？是，也不是，它似幻私真，折射出生活的影子。
“少年壯志不言愁”—有時(shí)，我真想追究這說(shuō)話(huà)者的`“刑事責任”。雖然在尋夢(mèng)的路上，能獲得快樂(lè )的源泉很多，但我也有難以擺脫的責任，這時(shí)就需要我們振作精神，馬上找到一個(gè)新的“夢(mèng)”。我們不認輸。
黎明破曉前，我仍可安心理得地一枕沉酣，夢(mèng)中也仍是畫(huà)繁葉茂。當我滿(mǎn)載空氣的清新，花朵的芬芳時(shí)，清晨的鳥(niǎo)兒已唱出了我的新生，讀那綠色的夢(mèng)。
青春的作文 篇4
小心翼翼地翻開(kāi)一本珍藏許久的書(shū)，輕輕地捧起夾在書(shū)中的一片樹(shù)葉，透過(guò)陽(yáng)光，纖細又清晰的葉脈交織成一幅美麗的畫(huà)面，不知不覺(jué)把我引入深深的回憶中……
剛剛步入初中的那年冬天，天氣漸涼，校園里落葉紛紛，仿佛所有的節奏都變慢了，同學(xué)們也隨之慵懶起來(lái)。體育老師要增加長(cháng)跑練習的消息如同一顆炸彈被引爆，大家都耷拉著(zhù)腦袋不情愿地走到操場(chǎng)上。邁著(zhù)沉重的腳步走過(guò)來(lái)已耗盡了我全身的力氣，望著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的跑道，“放棄”的想法油然而生。這時(shí)操場(chǎng)前的灌木叢中閃出一道光，我停下腳步尋找，發(fā)現蒼老的樹(shù)干間生出了嬌嫩的黃綠色小芽苞，令人憐惜。我伸手觸摸，芽苞涼涼的.，卻有一股力量支撐著(zhù)它，迫使它努力生長(cháng)。這股力量一下子傳遞到我的身上，催促著(zhù)我不斷向前奔跑。
烈日炎炎，陰涼的樹(shù)蔭吸引著(zhù)同學(xué)們三三兩兩地聚在樹(shù)下研究數學(xué)題、背誦英語(yǔ)課文、排練課堂短劇。我和好友拾起地上的落葉，放在耳邊傾聽(tīng)葉片在風(fēng)中搖動(dòng)的沙沙聲，像海浪聲、像雨聲……兩個(gè)人聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)笑了起來(lái)，每片樹(shù)葉都在傾聽(tīng)著(zhù)我們青春的故事，它承載的不只是友誼，更見(jiàn)證了我們的青春時(shí)光，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
一葉知秋，放學(xué)回家的路上，一片漂亮的樹(shù)葉飄進(jìn)車(chē)筐。抬頭望去，又一片樹(shù)葉隨著(zhù)清風(fēng)在空中翻飛，緩緩飄落，姿態(tài)優(yōu)美。它的半邊葉片枯黃，仿佛失去了活力。而時(shí)間就像這片落葉般從我們身邊流逝，它不會(huì )因任何人而停下腳步。我恍然大悟：韶華易逝，唯有珍惜。我騎車(chē)的速度不知不覺(jué)間也變快了，每一分每一秒都如此珍貴。
三年初中時(shí)光如白駒過(guò)隙在四季的更迭中悄悄溜走，而這段時(shí)光磨煉了意志，積累了知識。校園中的樹(shù)葉卻煥發(fā)著(zhù)生機活力，然后化作泥土滋養大地，詮釋著(zhù)自己生命的價(jià)值。
合上書(shū)，閉上眼，腦海中飄落千姿百態(tài)的樹(shù)葉，它們陪伴我度過(guò)青春歲月的酸甜苦辣，讓成長(cháng)充滿(mǎn)希望；它們陪伴我經(jīng)歷生活的喜怒哀樂(lè )，讓人生豐富多彩；它們如同一張張老照片將青春的印跡珍藏在我的記憶中，鼓勵我勇往直前。
青春的作文 篇5
匆匆那年，匆匆歲月，曾坐在海棠樹(shù)下，雖然花期已過(guò)，但是也未感惆悵，人心熾熱，花影微涼，我走過(guò)了屬于我自己的青春路，“瘋狂”是我的代名詞。時(shí)間串起了一個(gè)個(gè)記憶的碎片，青春之花綻放在瘋狂的路上。
正值青春期的我，心中沒(méi)有什么目標，只想著(zhù)玩。一次我去網(wǎng)吧，竟足足打了一天的游戲，作業(yè)早拋在腦后，晚上，我因為游戲不愉快和一個(gè)人發(fā)生了口角，接著(zhù)就是拳腳相加，正當我們打的一發(fā)不可收拾時(shí)，母親不知何時(shí)走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我，見(jiàn)我絲毫沒(méi)有住手的意思，便把我們拉開(kāi)了，在大街上我死活不想跟母
親回家�；丶液�，母親說(shuō)我這里不對，那里也不對，我對母親歇斯底里的大喊，就瘋狂的回到了房間。
在課堂上，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)就是睡覺(jué)，沒(méi)有人把我當一回事，我也在玩弄手中的“小玩意兒”，我在后面和別人打架，聊天。經(jīng)常把老師氣得無(wú)法講課。我卻不以為然。逃課去網(wǎng)吧打游戲，老師知道此事給我母親打了電話(huà)，母親已經(jīng)知道了“老地方”順利找到我，這次和以往不同，一個(gè)耳光讓我從虛擬回到現實(shí)，鍵盤(pán)上掉了兩滴淚水。
在冰冷的巷道里，我一個(gè)人與枯樹(shù)為伴。我思量著(zhù)近三年來(lái)，母親為了讓失去父愛(ài)的我，不在孤單，不受別人的歧視，對我的要求從不回絕。而今動(dòng)手打我，一定是我太傷媽媽的心了。
自從我們母子離開(kāi)村上，她白天給水洗店打雜，下午三點(diǎn)后去超市工作，這不是為了我嗎？回到家看見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，飯桌上還有冰透的飯菜，我的'心很痛。但我心里已默默發(fā)了誓，我一定要好好學(xué)習！
這絕不是空說(shuō)，我在用實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)我的誓言，每天老師講課我都細心聽(tīng)講，遇到有不解的題就主動(dòng)去問(wèn)，一天都不打一次哈欠，放學(xué)回到家中，開(kāi)始在知識和書(shū)本的海洋里翱翔，經(jīng)常達到夜里1112點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，但我也沒(méi)感到累，就這樣一次期中考試，我的成績(jì)上升許多，但是書(shū)寫(xiě)太過(guò)潦草，這種看不清字算錯的未免有些冤，于是我就偷偷買(mǎi)來(lái)了字帖，在家中空閑的時(shí)間練起了字帖，心中永遠回蕩著(zhù)：不能讓母親再為我操心了，苦苦也無(wú)憾，累累也瀟灑。我就這樣堅持了下去。
在朦朧中，媽媽和我借著(zhù)夕陽(yáng)的光輝走向了那所最值得令我驕傲的中學(xué)。
萬(wàn)千思緒融于筆墨，洋洋灑灑于紙箋，再回首，憶起無(wú)數細碎片段，那是我的記憶，我的青春，回憶永駐，青春無(wú)悔。
青春的作文 篇6
歲月瞬忽，流年逝水。時(shí)光一個(gè)眨眼就把我們的小學(xué)時(shí)光和還有一個(gè)月的初一生涯送走了。青春，這個(gè)詞在你的世界里代表什么？在我這里，青春，在那個(gè)時(shí)候就很好。
小學(xué)已屬于我們每個(gè)人的回憶，在那段年少無(wú)知的時(shí)光中誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)幾件蠢事，誰(shuí)沒(méi)有惹老師生氣過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有考試考砸過(guò)。青春在那時(shí)已初露頭角。
六年級畢業(yè)前一周，大家都在進(jìn)行題海戰術(shù)，埋頭苦做試卷，為即將到來(lái)的小升初做準備。那一節語(yǔ)文課卻讓我刻骨銘心�？焐险n時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“快要畢業(yè)了，這么多天大家一直都在學(xué)習，大家都很辛苦也不容易，下一節語(yǔ)文課大家自己安排，想干什么就干什么�！崩蠋熞徽f(shuō)完整個(gè)教室都沸騰了，這才是六3班應該有的樣子。上課鈴響了，教室像一片歡樂(lè )的海洋，誰(shuí)也無(wú)法填補，每個(gè)人臉上盡是興奮、喜悅，但又充滿(mǎn)不舍。首先是班長(cháng)講活：“同學(xué)們，這節語(yǔ)文課可以認為是我們畢業(yè)前的最后一節班會(huì )，六年同窗，我們共同成長(cháng)�，F在，每個(gè)人都是自己心目中最好的自己。最后一周讓我們共進(jìn)退，為我們的年少畫(huà)下一個(gè)圓滿(mǎn)的'句號。接下來(lái)的時(shí)間屬于你們自己�！彪S著(zhù)班長(cháng)的發(fā)言結束，我們開(kāi)始了看似瘋狂但又溫馨的40分鐘。
那一節語(yǔ)文課也成為我們小學(xué)同學(xué)一起玩時(shí)津津樂(lè )道的話(huà)題。有的人一等講話(huà)結束就拿出時(shí)刻準備好的小枕頭開(kāi)始與周工約會(huì )，有的人拿出自開(kāi)學(xué)來(lái)就再也沒(méi)有看過(guò)的漫畫(huà)開(kāi)始惡補，幾個(gè)女生聚在一聊天說(shuō)自己的打算，有的男生聚在一起聊游戲。過(guò)了一會(huì )兒，有人提議把這節課充分利用起來(lái)，大家來(lái)展示一下。表演幾個(gè)節目吧。大家都表示贊同。我們班的幾個(gè)舞蹈精靈先帶來(lái)了一支勁爆的開(kāi)場(chǎng)舞，把整個(gè)教室都點(diǎn)燃了，幾個(gè)平時(shí)愛(ài)搗蛋的男生即興給我們帶來(lái)了相聲還有小品，惹的我們爆笑不斷，每個(gè)人臉上都充滿(mǎn)了笑容，長(cháng)時(shí)間的辛苦在那一刻都煙消云散。在最后，我們全班集體大合唱，教室里充滿(mǎn)了青春的味道，有的女生還紅了眼角，但是，我們不后悔在這個(gè)班級。在最后關(guān)頭，我們要綻放屬于我們的精彩。
六年同窗，歷經(jīng)風(fēng)雨，公用成長(cháng)，那時(shí)的我們是最好的我們，也是屬于我們最好的青春。
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