青春的作文8篇【通用】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的青春的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
時(shí)間總是不等人的，還沒(méi)好好享受中低段的幸福生活，便被迎面走來(lái)的六年級撞了個(gè)滿(mǎn)懷。步入六年級，我們沒(méi)有了一二年級的幼稚，沒(méi)有了三四年級的浮躁，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，我們多了幾份責任。
十幾歲的我們正值大好年華。真如張曉風(fēng)說(shuō)的那樣：“青春太好，好到你無(wú)論怎么都覺(jué)得浪擲，回頭一看，都要生悔�！痹谶@五彩繽紛的青春里，我們應該做些什么呢？
我認為青春是用來(lái)奮斗的，而不是用來(lái)?yè)]霍的。
看著(zhù)一年級的'學(xué)生寫(xiě)著(zhù)幼稚的1+1，受著(zhù)父母的寵愛(ài)，看著(zhù)五年級的同學(xué)周末相約出門(mén)看電影，看著(zhù)四年級的同學(xué)組團去操場(chǎng)踢球，不說(shuō)羨慕，也不會(huì )有人相信了。我也明白這種生活已經(jīng)不屬于我了。在六年級，我必須爭分奪秒的學(xué)習；在六年級，我必須要有愚公移山般堅毅的精神；在六年級，我必須為明年將要到來(lái)的小升初打下結實(shí)的基礎。
六年級是充滿(mǎn)希望的一年，是享受拼搏，努力奮斗的最佳時(shí)光。我不愿意我的青春黯然無(wú)色，也不愿意把后悔留下。平平庸庸不是我的追求，不斷奮斗才能使我的青春充滿(mǎn)激情與活力，才能實(shí)現我的夢(mèng)想。
六年級是忙碌的一年，我們在忙碌中成長(cháng)，在忙碌中學(xué)會(huì )了拼搏與奮斗。
父母都告訴我，六年級注定是人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)，是富有挑戰性的。這一年會(huì )特別重要，因此，我會(huì )在這一年更加努力地拼搏，攝取無(wú)盡的知識來(lái)充實(shí)自己。
現在這段時(shí)間，注定是人生中一場(chǎng)別有韻味的征程。既然成功不會(huì )主動(dòng)向我走來(lái)，那便讓我滿(mǎn)懷信心和激情，朝著(zhù)勝利走去！
拼搏的青春最美麗！
青春的作文 篇2
九十五年前，五月四日，青年學(xué)生走上街頭，發(fā)起一場(chǎng)轟轟烈烈的五四愛(ài)國運動(dòng)，開(kāi)啟了中國新民主主義革命。歷史書(shū)上如是寫(xiě)道。是救亡圖存的信念是那些學(xué)生用一生最美好的時(shí)間給我們留下了不朽的青春印記：五四精神。
今年五四青年節，不是周一，沒(méi)有鄭重其事的國旗下講話(huà)。晚自習課間，前桌突然興奮地回頭：“今天五四青年節！”我懶洋洋，心想：又不放假。
于是不同時(shí)代的不同青春就這樣涇渭分明地顯現出來(lái)了。套用網(wǎng)絡(luò )上流行的說(shuō)法：50后60后的青年成長(cháng)在紅旗下，70后80后的青春旋律是走進(jìn)改革開(kāi)放新時(shí)代，而90后，更多人指責這是“垮了的一代”。我們的青春，沒(méi)有大時(shí)代的強烈印記，因而充斥著(zhù)雷同。我們習慣了成為家庭的中心，習慣了被關(guān)注被寵愛(ài)，我們個(gè)性張揚，總渴望標新立異與眾不同。這一切卻都大同小異，連所謂青春的疼痛，這這痛感都了無(wú)新奇。
我又在做作業(yè)、又在背書(shū)、又在復習、又在考試。我習慣了使用這樣的比喻：我的青春是一場(chǎng)有數不清的考試組成的大考。事實(shí)也是如此。走在路上，總想加快腳步；坐在教室，總擔心別人比我多記一個(gè)重點(diǎn)、多做一道題。明明生活在不同形式的集體中，本質(zhì)卻如同孤島。我厭倦了這種量的積累、這種與假想敵所做的無(wú)謂的對抗。但我沒(méi)有停下來(lái)或是放慢腳步的勇氣。我注定已被束縛在應試教育的戰車(chē)，除了繼續別無(wú)選擇。桌腳的計劃表早已滿(mǎn)打滿(mǎn)算，最好還能擠時(shí)間來(lái)解一道數學(xué)，背一點(diǎn)單詞。課桌里收走所有閑書(shū)，恨不能讓學(xué)習占據每天第二十五小時(shí)。不愿意再多花一份力氣在學(xué)習以外的任何事，遑論社會(huì )熱點(diǎn)、國家大事。應試教育讓我們固守井底，把井口的天空也排除在視線(xiàn)之外�！皟蓛啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書(shū)�！狈侥艹删汀盁o(wú)悔青春”？當青年人失去了想象力、創(chuàng )造力、獨立思考的能力，那么他們只是考試的機器、深諳叢林法則的利己主義者、缺乏悲憫情懷的功利主義者、自甘工具化的實(shí)用主義者。九十五年前的青年用青春為我們留下了不朽的.五四精神，我們又能留下什么呢？
我懼怕這樣的場(chǎng)景：若干年后當我回首青春，除了成堆的發(fā)黃發(fā)霉的試卷練習，除了銅臭難耐的庸俗追求別無(wú)他物，無(wú)懼怕青春如這些東西一般速朽。我懼怕心目中的青春不過(guò)是保鮮袋中的光鮮美麗。
可我驚悸地發(fā)現，它已有了腐爛的跡象。
青春的作文 篇3
一直在懵懂中憧憬著(zhù)青春，好奇著(zhù)青春。直到這一天，操場(chǎng)上飛跑著(zhù)年輕活潑的身影，校園里回蕩著(zhù)歡快奔騰的旋律，我才發(fā)現，自從走進(jìn)菁菁櫸木林，我不知不覺(jué)已經(jīng)走進(jìn)了青蔥芬芳的青春歲月。
天公作美，雨過(guò)天青，但風(fēng)卻在人流中恣意亂竄，似乎在考驗我們的熱情到底有多旺！萬(wàn)眾矚目中，青春儀式徐徐拉開(kāi)了帷幕。一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的身影翩翩起舞，迎著(zhù)冷冽的風(fēng)，似一團團熱情的火焰，和著(zhù)青春的樂(lè )章，踏著(zhù)青春的節拍，炫耀著(zhù)青春的風(fēng)采。
《義勇軍進(jìn)行曲》莊嚴響起，五星紅旗冉冉升向高空，我似乎見(jiàn)到了我們的先輩拋年輕頭顱灑青春熱血，前赴后繼地堅守祖國每一寸土地的偉岸身影，“少年強則中國強”，青春的我們也應以先輩為榜樣，為祖國的繁榮昌盛不懈努力，奮發(fā)向上。
同樣是青春，平庸者選擇碌碌無(wú)為虛度光陰，奉獻者選擇為民族傾盡所有，奮斗者選擇艱苦努力矢志不渝。青春儀式上，我們有幸分享了學(xué)姐左晗從“丑小鴨”到“白天鵝”艱難蛻變的青春歲月。
難解的奧數題，她百思不得其解，一遍不懂，問(wèn)兩遍，兩遍不懂，問(wèn)三遍……就這樣，一只“笨鳥(niǎo)”艱難地蹣跚起步。
北京冬天的刺骨寒風(fēng)，擋不住她匆匆求學(xué)的腳步，京城臘月的鵝毛飛雪，凍不住她熱切求知的決心�！氨盔B(niǎo)”終于高飛，不起眼的“丑小鴨”蛻變?yōu)榱吮蝗搜鐾摹疤禊Z”。
哪個(gè)人的成功，不是從奮斗的苦根上結出的甜果呢？正如冰心所說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，可是當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！蔽覀儾荒苌萃麚碛谐说奶熨Y，即使擁有，也絕非我們揮霍的資本；我們不能選擇出身，但可以選擇未來(lái)；也許我們的確是“笨鳥(niǎo)”，但只要努力展翅，就一定能飛得更高更遠。
受學(xué)姐勵志故事的感染，這天，青春的歌喉尤其嘹亮：一千七百多個(gè)聲音一起高歌，刮起了青春的旋風(fēng)；一千七百多雙手一起舉起，托起光明的'未來(lái)！聽(tīng)，我們唱的是：《我相信》《青春的風(fēng)采》！
青春儀式結束了！難忘火火的歡歌熱舞，難忘激昂的青春誓言，難忘與父母的熱淚擁抱，更難忘老師的殷切期望……儀式已結束，青春才開(kāi)始！親愛(ài)的同學(xué)們，把夢(mèng)想、熱情、智慧、意志、責任、感恩……全部打包進(jìn)青春的行囊，邁開(kāi)堅實(shí)的步伐，向著(zhù)更高更遠的未來(lái)，出發(fā)！
青春的作文 篇4
小時(shí)候，在爸爸媽媽的襁褓中哇哇大哭的我們總盼望著(zhù)快快長(cháng)大，盼望著(zhù)在陽(yáng)光燦爛的日子里背著(zhù)書(shū)包步入學(xué)堂，盼望著(zhù)能像大哥哥、大姐姐一樣戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，盼望著(zhù)……單純無(wú)私、天真無(wú)邪的時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，而今的我們已是一個(gè)個(gè)漸漸有思想、有抱負的青少年了。
正處于青春期的我們，熱情、倔強、張揚，以致于不畏失敗、敢拼敢闖。叛逆的.思想使我們難免會(huì )在成功路上摔跤，但我們相信只有愿意付出，青春就會(huì )綻放出生命的芳華。有人說(shuō)：“青春期，是學(xué)習知識、涵養道德的黃金時(shí)期�！贝_實(shí)如此，每一個(gè)屬于自己的知識殿堂正等著(zhù)我們去發(fā)掘、去探索，當不經(jīng)意間懂得了其中的奧妙，便會(huì )毫無(wú)顧忌的大叫，因為這時(shí)的我們充滿(mǎn)著(zhù)一腔熱血。
向往青春，像在炎炎夏日里綻放的荷花，朝氣蓬勃的我們不斷進(jìn)取，不斷努力，立志要為中華之崛起而奉獻智慧和力量。
向往青春，像在皚皚白雪中怒放的梅花，驕傲不羈的我們不斷磨礪，不斷成長(cháng)，誓言于老師和家長(cháng)，自己一定是最出色的一員。
在春暖花開(kāi)、陽(yáng)光普照的日子里，我們在柏油路上嬉戲、打鬧，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下，熬夜全神貫注地汲取知識的雨露。
在自由的藍天下，我們是最激情飛躍的一群，當一米陽(yáng)光穿透心窩，心墻頓開(kāi)即使下一秒會(huì )陰轉雨，也只在乎這一刻的歡呼、雀躍。
向往童真，意味著(zhù)我們已經(jīng)長(cháng)大；向往成熟，意味著(zhù)我們尚還年幼；而向往青春，意味著(zhù)我們向往一切美好的事物！正處花季的同學(xué)們，讓我們共同努力，攜手并肩，創(chuàng )造出屬于我們自己的青春天地吧！
青春的作文 篇5
人生只有一個(gè)青春、不把握好就會(huì )從我們不知不覺(jué)的時(shí)光中飛逝。那一年、我們都剛剛畢業(yè)、人生才剛剛開(kāi)始萌動(dòng)、那時(shí)記得梧桐樹(shù)的葉子開(kāi)始微微發(fā)黃、一陣小風(fēng)掃過(guò)、時(shí)隔三年的變遷、我在這里成長(cháng)、在這里留下了不可擦去的淚水與汗水、和不可磨滅的歲月的痕跡。
人生就像一個(gè)孤獨的種子、從顫巍巍的枝頭細細碎碎落了一地，這一顆悄悄在四季的進(jìn)程中慢慢豐滿(mǎn)自己的身軀、承載著(zhù)命運的希望、猶如剛踏進(jìn)校門(mén)的那一刻開(kāi)始、就必定要在這里留下人生揮之不去的記憶、像天真無(wú)知的小孩在這里一步一步成長(cháng)、把青澀臉蛋慢慢變成熟。駕著(zhù)風(fēng)開(kāi)始飛翔、即使畏懼面前的困難和風(fēng)風(fēng)雨雨、但也遮擋不住青山白云的誘惑。經(jīng)過(guò)九月細雨的冰涼、十月冷風(fēng)的瑟瑟、十一月的嚴寒、十二月的雪花、蒙蔽了幼小的心靈、讓冰冷的心溫暖起來(lái)。在這里有笑過(guò)、哭過(guò)、累過(guò)、最后夠了、時(shí)間飛逝而去、在這里留下了你們的笑容、在這個(gè)再次即將畢業(yè)的同學(xué)們、請不要忘記翱翔快樂(lè )時(shí)、背后所付出的傷和痛、即使飛得再高也會(huì )有掉下來(lái)的一天。這粒不知名的種子開(kāi)始了蓬勃的萌發(fā)、知道枝葉繁茂、遮天蔽日。
人生的腳步就此從這里出發(fā)、漸行漸遠，每一步都是如此的艱巨、困難，逃避、退縮讓我們越戰越懼，但種子不會(huì )為了得到新生拼命的'往前行、即使有一天生命再次轉為凋零時(shí)、它卻開(kāi)出了認為不止的錦繡燦爛的花、一株開(kāi)花的樹(shù)、在綠葉中燃燒著(zhù)鮮艷的芬芳，風(fēng)過(guò)之時(shí)、花落如雨、葉亦凋零、隨風(fēng)而飄，無(wú)數個(gè)風(fēng)雨才能孕育出這不為人知的花、讓人知道它的存在，只因為那一天、它看到了那個(gè)等待的人從身邊經(jīng)過(guò)。
青春的作文 篇6
一座小城，四周是漫天的蒼白，到黃昏，天空也泛黃了。一條路，兩旁白楊也開(kāi)始落葉，陽(yáng)光被影子分割得支離破碎。沒(méi)有邊際，只有耳旁呼呼的風(fēng)聲提醒他，一切已經(jīng)過(guò)去了。
“你到底要去哪？”她坐在摩托車(chē)后面，任憑她怎么喊，他也裝作聽(tīng)不到。他想這樣開(kāi)到天黑，錯過(guò)她回去的班車(chē)。
碼表上的指針，用盡極限的方式抽搐著(zhù)，車(chē)輪“嗡嗡”的發(fā)出聲響，風(fēng)把他衣服都鼓了起來(lái)，頭發(fā)向后披散著(zhù)。他順著(zhù)這條似乎沒(méi)有盡頭的路，追趕要落下的太陽(yáng)，載著(zhù)她，盲目的，瘋狂的開(kāi)著(zhù)，想帶著(zhù)她尋找幸福，卻越離越遠。
油缸里的油還很滿(mǎn)，她不知道要開(kāi)多遠，他也不知道。路旁的白楊樹(shù)的影子，參差不齊的'灑在柏油馬路上，天空依舊陰沉的明亮。車(chē)輛被一個(gè)一個(gè)的遠遠甩過(guò)，對著(zhù)這輛發(fā)了瘋的摩托車(chē)狂摁喇叭。偶爾回來(lái)一句“開(kāi)這么快，找死啊你！”他也不理睬，任憑風(fēng)把臉打的生疼。
他挺直了腰背，為她擋的風(fēng)，他的臉上有股熱熱的感覺(jué)，慢慢的被風(fēng)吹向耳后，眼淚盡然流出來(lái)了�！斑@該死的沙子！”他想。
“能帶我到車(chē)站么？”她或許已經(jīng)憤怒了，“瘋子！”他依舊一言不發(fā)的加大了力，按緊油門(mén)。
他想帶女孩到蝴蝶泉，停下車(chē)，喊著(zhù)她的名字，大聲呼喊“我愛(ài)你！”可他太傻了，明知道是再見(jiàn)放開(kāi)手卻還想繼續，為什么？是因為他覺(jué)得對她太內疚了吧。
他看到一座橋，就像他家鄉的那座一樣。他曾經(jīng)和她說(shuō)過(guò)，等她嫁給他，就帶她去看看那座橋，回憶那段屬于他們的記憶，告訴每一個(gè)人，這是他們的傳奇。
他慢慢減下速來(lái)。路已經(jīng)不再漫長(cháng)，彎彎曲曲通向那個(gè)地方。讓身邊的車(chē)輛穿過(guò)，不再飆車(chē)一樣的狂奔。終于到了，化油器已經(jīng)熱得發(fā)燙，他停下車(chē)，和她說(shuō)“到了，這就是蝴蝶泉，我答應要帶你來(lái)的�！�
青春的作文 篇7
青春——滿(mǎn)滿(mǎn)的都是激情，沒(méi)有激情的青春是入味的，激情就像火花，它使青春之光更加燦爛。
八年級的那次拔河比賽就能夠印證青春的無(wú)限激情……
那天，班主任來(lái)宣布比賽的事情，說(shuō)學(xué)校要舉行年級的拔河比賽，同學(xué)們都很高興。老師挑選完隊員之后開(kāi)始選啦啦隊的人。我因為長(cháng)得比較矮，力氣也比較小，但嗓門(mén)挺大，就被選為啦啦隊隊長(cháng)，并沒(méi)有入選比賽隊員，我有點(diǎn)遺憾，但是想到我也要為班集體做貢獻時(shí)，就不那么不開(kāi)心了，反而希望自己的吶喊和助威能為比賽隊員加油，打氣和鼓勁。
來(lái)到比賽場(chǎng)地，看到各個(gè)班的班主任都在給比賽場(chǎng)地的人講技巧，同學(xué)們也都在議論著(zhù)這場(chǎng)比賽，而我心里只想著(zhù)為我們班的人加油和我們班能不能贏(yíng)。八年級共八個(gè)班，先兩個(gè)班比，最后有一個(gè)班贏(yíng)為止。
第一次比賽，我們班和其它班比賽埋，因為第一次，所以技巧掌握得不太好，但是隊員仍然很賣(mài)力地死死拉著(zhù)繩子，一刻也不敢放松。前方的男生使勁拉繩子，后面的女生也死死地拽著(zhù)。啦啦隊員激情四射地喊著(zhù)：“八三班，加油！加油！八三班！"也許是我們的奮力吶喊，但我想更多的是比賽隊員的激情和活力。這一回合險勝。
到了第二場(chǎng)時(shí)，許多同學(xué)都總結出了經(jīng)驗。我想這次我們肯定能贏(yíng)。到第一回合休息時(shí)，我看到許多同學(xué)的手拉紅了，手上也脫了一層皮，但是為了班集體，我們的'隊員仍然堅持不懈地進(jìn)行比賽。這時(shí)我們啦啦隊員的嗓子也沙啞了，但是我們還是奮力吶喊，勇第一。第二場(chǎng)，我們也贏(yíng)了�，F在都盼著(zhù)最后一場(chǎng)我們能贏(yíng)。
第三場(chǎng)，我們贏(yíng)了一場(chǎng)，輸了一場(chǎng)，到最后一場(chǎng)，我們緊鎖眉頭，拼命吶喊。當裁判員吹響哨聲的那一刻所有人的臉上都洋溢著(zhù)幸�？鞓�(lè )的笑容。
因為我正青春，所以要奮力拼博！
青春的作文 篇8
醒過(guò)來(lái)吧！
青春的精彩，
最炫的飛舞灑滿(mǎn)天空，
憑著(zhù)一顆永不哭泣的心，
找尋著(zhù)一聲輕嘆，
透過(guò)窗欞、
回望著(zhù)與你擁抱那一刻，
一抹無(wú)邪照耀著(zhù)海一樣的深邃，
翦影一夜我落荒而逃。
這時(shí)我才知道，
青春的精彩是如此的遙遠，
早已輪回了千遍的最美，
如今已變成回憶。
淚滴在了鍵盤(pán)上，
依舊書(shū)寫(xiě)著(zhù)這一段沒(méi)有回憶的回憶，
而內心卻糾結著(zhù)，
倔強的述說(shuō)著(zhù)青春的`精彩，
拙劣的偽裝挨不過(guò)抻長(cháng)的牽絆，
撕裂的胸膛沖破心中的彷徨。
閉上了雙眼，
還看見(jiàn)肝腸寸斷卻依然纏綿，
青光透過(guò)胡楊深處，
追憶著(zhù)逝去的青春精彩。
長(cháng)發(fā)飄散開(kāi)，
打開(kāi)預留的伏線(xiàn)，
努力改變著(zhù)距離的遙遠，
追著(zhù)著(zhù)那天的記憶。
漫漫長(cháng)夜、
滿(mǎn)載著(zhù)遠飛的愛(ài)情，
難道愛(ài)情真的只是一陣風(fēng)。
卻讓人無(wú)法不流入心田，
夜風(fēng)吹過(guò)，
不再澎湃的青春是否還會(huì )精彩！
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