青春的作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的青春的作文6篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
古時(shí)。當人們過(guò)河時(shí)，就會(huì )有人劃著(zhù)小舟載他們過(guò)去，這種人叫做擺渡人。直到如今，擺渡人的稱(chēng)謂還有，不過(guò)意思卻變成了幫助他人的人。因為幫助，世界充滿(mǎn)愛(ài)。在我的青春中，便有許多的擺渡人與我度過(guò)快樂(lè )、難境、低谷與高峰。
擺渡人——母親
“呀！媽?zhuān)@飯有股糊味！”“呀！媽?zhuān)@菜好像咸了！”“呀！媽?zhuān)霾饲械奶痪鶆蛄�！”……每當廚房響起我的高聲，老媽便會(huì )輕裝上陣，毫不費力的“變廢為寶”，留下我在原地，暗自傷神。不過(guò)她很快又會(huì )對我說(shuō)：“算了，我再教你一遍�！庇谑�，因為老媽的幫助，加之熟能生巧，我對做菜便輕車(chē)熟路了。
她，幫助了我。
擺渡人——父親
夜深了，從窗外可以看到，有一個(gè)人在桌前伏案，另一個(gè)人筆直的坐著(zhù)。時(shí)不時(shí)抬起手來(lái)，指在桌子上的某個(gè)地方，這是我的父親。他在與我一起解題，為我解惑，為我檢查我已做完的作業(yè)。白天，他結束疲勞的工作，夜晚，他開(kāi)始抖擻的'檢查。一切都為了我。
他，幫助了我。
擺渡人——朋友
“哎，考試又考差了�！薄鞍�，怎么這么笨�！薄鞍�，算了算了，不學(xué)了�！薄慨斶@個(gè)時(shí)候，我的朋友便會(huì )來(lái)幫助我，幫助我度過(guò)青春的低谷。告訴我學(xué)習的方法以及其他激勵的話(huà)語(yǔ)。一切都為了我，能夠重拾信心，振奮起來(lái)。
他們。幫助了我。
呀！還有好多出現在我青春、生命中的擺渡人未寫(xiě)呢！但不管怎樣，我感謝所有幫助過(guò)我的擺渡人！因為有你們，才會(huì )造就現在的我！因為有你們，我的生命才會(huì )更加的精彩！感謝你們，我的青春擺渡人！
青春的作文 篇2
青春是張純白的畫(huà)紙，它的大半已被我無(wú)意中涂下的或慘淡或絢麗的色彩所占據，當我真正留心時(shí)，它卻只剩小小的角落讓我去懷念和遐想。
一向習慣了在別人的文字里去讀的故事，然后感動(dòng)得一塌糊涂。然而當笑聲已被狂風(fēng)吹散，消失在了遠方；當淚水已被體溫烘干，僅留下長(cháng)長(cháng)的淚跡；當痛苦已被心靈收藏，只留下溫柔的傷痕。我才我日夜期盼的青春其實(shí)正在離我遠去。一向對文字不敢恭維的我，忽然間覺(jué)得有必要用我淺薄的文字來(lái)沉淀一下我即將離去的青春。
在的不知不覺(jué)的流逝中，我沒(méi)能幸運地證明青春的來(lái)臨，卻要不幸地目睹青春的遠去，殘酷的將凌亂而毫無(wú)頭緒的尾聲擺在了我的面前。
在回憶的三棱鏡下，青春并折射出太多的光芒，只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。
青春是個(gè)放肆不羈的時(shí)代，而不羈，終歸是要付出代價(jià)的。身邊的人諄諄的教導，無(wú)微不至的關(guān)懷化作血液，想給我蒼白無(wú)知的心靈涂上紅暈的色彩，灌輸精神的養料，但不羈的心卻只是讓其如水過(guò)留痕而已，并未吸收太多。于是頹廢慘淡的暗紅了青春的實(shí)質(zhì)，然而青春的外表卻染上了張揚刺眼的鮮紅，它赤裸裸的將令我自慚形穢的領(lǐng)悟成績(jì)標榜了，而歡樂(lè )與喜悅終究也因敵但是沉痛的.教訓而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見(jiàn)的受傷的痕跡。
青春，我在紅色中掙扎。
青春是段充滿(mǎn)期望的歲月，而期望，也不能現實(shí)。是那一望無(wú)垠的綠，代表了期望，然而失望之余的一次次默默等待，一次次虔誠祈禱，看見(jiàn)期望與現實(shí)僅一步之遙，于是欣喜若狂，奮盡全力去追逐，卻它都在前方，可望而不可即。我是沙漠里的征人，每次瘋狂地奔向眼前的綠洲，到頭來(lái)卻那只是一幅完美的井中月影圖。一次次期望，結局卻是一次次失望，我是個(gè)躊躇在十字路口的行人，不知道該去往左追逐，該往右追逐，抑或是該留在原地。
青春，我在綠色中迷惘。
青春是個(gè)渴望愛(ài)的年齡，而愛(ài)，在時(shí)候更多的是兄弟姐妹之間的友愛(ài)。三歲小孩的我，厭倦了父母如照顧嬰兒般的呵護，雖明白的良苦用心，也極力讓為難，但或深或淺的代溝終究不了。于是年少輕狂的心極其渴望擁有一份純真的友誼。它是令人感動(dòng)的包容，毫不留情的指責與警告，它如同大海，讓我在平靜的藍中感受溫馨與寬廣，讓我在洶涌的藍中認識錯誤，。我一向藍色最能代表友誼，我也一向堅信，純真的愛(ài)會(huì )在藍色里誕生。
青春，我在藍色中期盼。
還有那溫室了弱不禁風(fēng)的感情，生日聚會(huì )上令人沉醉的燈火闌珊，勝利上忘懷的雀躍歡呼……那些以前如此的畫(huà)面所綻放的色彩交織在一齊，辯不出它們各自的本質(zhì)，無(wú)力的文字終究無(wú)法阻止它們在三棱鏡下漸漸地模糊，漸漸地淡去。
總鐘愛(ài)在落日的余輝里人獨自的品嘗殘陽(yáng)如血的味道，安靜的看著(zhù)金烏染紅天邊的云朵，最后慢慢地滑下地平線(xiàn)。我想，我的青春大概是來(lái)臨在某日的夕陽(yáng)里的吧。還來(lái)不及捕捉的畫(huà)面，來(lái)不及勾勒的色彩早消失在風(fēng)中，唯留下一片唏噓。
而我的青春，淡去那些蒙朧的色彩，也只能在紅色里感傷，在綠色里無(wú)奈，幸好，在青春的夕陽(yáng)隱沒(méi)之前的空白，我還能夠在藍色里期盼與遐想。
青春是個(gè)的詞匯，我一向不愿意讓我筆下的文字有任何沉重的意味。但很不幸，這我眼中我的青春。其實(shí)每個(gè)人的青春都有它各自不一樣的色彩，你的青春畫(huà)紙上所勾勒的色彩又是怎樣的呢？
青春的作文 篇3
11月，是青春的季節，它綻放著(zhù)青春的活力，它表現著(zhù)人們對生活的無(wú)限熱愛(ài)，它讓幾千人一同激動(dòng)，讓幾千人為它自豪……
就在11月15日，我校舉行了一次全校制的校運會(huì )，各個(gè)隊員勇于參賽，勇于表現自己，把班級特色發(fā)揮出來(lái)，積極參與各項比賽，積極配合人們舉辦并圓滿(mǎn)完成這次運動(dòng)會(huì )的項目。
許多人在田徑跑道上揮灑著(zhù)青春，在籃球場(chǎng)上不斷鍛煉自己、超越自己，為悶熱的天氣披上一件絢麗的新裝，為單調的環(huán)境圖上五彩的顏色。在運動(dòng)會(huì )上，人們向大自然再次顯露了向上、拼搏的一面。讓小學(xué)生身上煥發(fā)的魅力再次嶄露頭角，讓我們再次沖向大自然的懷抱，吮吸那清新、甜美的自由與歡樂(lè )。
運動(dòng)節的入場(chǎng)式，是每個(gè)班向校領(lǐng)導、老師表現自我的一次好機會(huì )，只要能拿到一等獎，就能證明自己能成功，只要齊心，就能勝利！
迎著(zhù)主持人洪亮的介紹，迎著(zhù)師生與領(lǐng)導的目光，一隊隊精神煥發(fā)的班級入場(chǎng)，每一個(gè)班級都有他們自己的特色，每一個(gè)動(dòng)作都經(jīng)過(guò)細心排練，每一處細節，也都經(jīng)過(guò)一次次的練習……班級為排練入場(chǎng)式，準備了很多很多。
我們班也雄赳赳，氣昂昂地入場(chǎng)了，我們在運動(dòng)場(chǎng)上展現了小學(xué)生的無(wú)限陽(yáng)光，自信的風(fēng)采，我們像一棵微微的小草，將沐浴著(zhù)陽(yáng)光和雨露的生長(cháng)歷程展現得淋漓盡致，將軒小學(xué)子的精神風(fēng)貌完全地展現在世人眼前。
當最后宣布一等獎的時(shí)候，我們班也被列入其中。
此時(shí)，我們一片歡呼，頭上的汗水是我們努力的見(jiàn)證，臉上洋溢著(zhù)的歡笑是我們成功后的.喜悅，將手高高舉起的我們，此時(shí)正在歡悅的我們，已將勝利的精神傳得很高很高……
11月，是青春的季節，它綻放著(zhù)青春的活力，它表現著(zhù)人們對生活的無(wú)限熱愛(ài)，它讓幾千人一同激動(dòng)，讓幾千人為它自豪……
青春的作文 篇4
十六歲的花季，雨季埋葬著(zhù)我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權利來(lái)主宰我的青春。
——題記
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著(zhù)撩人的芬芳。她——讓我如此深深著(zhù)迷。
我們的舞會(huì )邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì )也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無(wú)私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你對勝利的執著(zhù)，你對自己的無(wú)比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。
如果沒(méi)有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì )有人類(lèi)的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì )有長(cháng)年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒(méi)有你的世界，會(huì )多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。
我們不需要你滿(mǎn)腦的智慧，滿(mǎn)身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的.堅毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰，直到把它們打敗。
不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì )得到滿(mǎn)載的智慧和經(jīng)驗。
但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會(huì )將你轉入無(wú)底深淵，真正的青春應該學(xué)會(huì )掌握方向。
沒(méi)有腐朽，沒(méi)有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應該由我來(lái)做主。
青春的作文 篇5
高花低草錯落有致，朝陽(yáng)升起運動(dòng)健身，晚霞灑下暢談娛樂(lè )，年齡撒下季節色彩，青春的旋律我主宰。十四五歲的年齡應該是青春的季節吧。因為這個(gè)年齡的少男少女們都擁有了一副個(gè)性呢，很有洞察力哦。
少女們呢，通常是從包裝自己開(kāi)始，買(mǎi)一個(gè)可愛(ài)的小卡子，不按規則的扎在一頭烏黑的長(cháng)發(fā)上，在耳朵上扎一兩個(gè)耳洞，戴上一個(gè)鑲有鉆石的耳釘，劉海則會(huì )停留在眉宇和睫毛之間，一點(diǎn)都不敢馬虎呢；鞋子也換代了呢，由白的，黑的換成了紅的，藍的�？蓯�(ài)中夾雜著(zhù)青澀，青澀中帶著(zhù)成熟，還有一副唯我獨尊的樣子呢，從性格上也有一點(diǎn)點(diǎn)略施粉黛的味道哦。小的時(shí)候受到了委屈，還會(huì )找媽媽傾訴，落下一串串珍珠，現在呢，有事不再找媽媽?zhuān)粫?huì )用一把小小的枷鎖封閉起來(lái)，自己來(lái)解決，也多了一絲沉穩，這個(gè)階段的女孩好像是云朵，將所有的事化作雨滴凝聚身上，不善談吐。
少女們都會(huì )對長(cháng)大有一種新概念呢，成長(cháng)之完美猶如流星劃過(guò)天際之美，雖然終成塵�；虺笫�，但青春的美麗永恒的鐫刻在空中，這些九零后的少女們果然不同凡響。我的季節我做主，我的青春我做主，充滿(mǎn)個(gè)性才是美，她們還會(huì )努力地為某個(gè)目標而奮斗，因為，奮斗是一個(gè)漫長(cháng)的，不計成本的投入，就像一個(gè)虔誠的'朝圣者，只有了愿望，才能夠去丈量那通往圣殿的漫漫長(cháng)途，因為奮斗是少女們的標志。
熱奔放是張揚，噴薄的是活力；含蓄深沉是內斂，闡發(fā)的是靜悟；凝然清新是老道，濃縮的是睿智；樸素雋雋永是純真，流淌的是恬然。少女們一定要惟我獨尊哦。
青春的作文 篇6
聽(tīng)你訴說(shuō)青春的花開(kāi)花落，令人傷感又令人開(kāi)心。青春的我們，總是把自己弄得傷痕累累、頹廢、墮落。我們不想從容于大人，因為大人總是不理解我們。
有人說(shuō)，我們是90后的，很幸福。其實(shí)他們卻不知道，我們的內心深處，其實(shí)是哀愁的。我們樂(lè )此不疲的叫囂著(zhù)、玩樂(lè )著(zhù)，卻沒(méi)想到另一方的家長(cháng)在擔心我們。卑微的我們總是在偽裝，戴著(zhù)堅強的面具偽裝完一天又一天，完畢之后，卸下偽裝的面具，淚流滿(mǎn)面。凋謝的花，零落一地，類(lèi)似于自己的悲傷，貯存在盒子里。青春的我們學(xué)會(huì )戀愛(ài)了，然而我們卻不知道，我們太早承受了這份愛(ài)的痛楚。是的`，我們很傻、我們長(cháng)不大、我們傷感、我們哀愁、我們自負、我們自殘，或許這就是我們，青春的我們。
青春的我們，會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)自戀�？偸窍矚g自拍，而且總是擺著(zhù)非主流的姿勢。有些大人說(shuō)：“我們這些孩子，都太幼稚，太過(guò)于天真，整天只會(huì )自己拍照�！逼鋵�(shí)，她們自己不會(huì )，也就沒(méi)這個(gè)資本說(shuō)我們。她們也不知道，我們不幼稚，我們的內心，很成熟�！�90后的我們注定就要傷感么？青春期的我們就注定要哭泣么？為什么不能注定要快樂(lè )呢？為什么不能注定要幸福呢？以后，我們不要悲傷，以后的以后，我們不會(huì )再哭泣，以后的以后的以后，我們不要再壓抑，我們的青春，不要再悲傷叻�！泵刻爝@樣一遍又一遍重復的對自己說(shuō)，有什么用？到最后，受傷的還是自己。有時(shí)，我們會(huì )對大人淡漠，卻對同伴熱情；有時(shí)，我們會(huì )和大人吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，卻和同伴都是溫柔的話(huà)語(yǔ)。叛逆的我們并不知道，大人在為我們這種思想悲哀。
看著(zhù)社會(huì )，我們會(huì )敏感，我們會(huì )琢磨自己，我們會(huì )壓抑自己，我們會(huì )偽裝自己，因為我們不想步入這種復雜的社會(huì )。我們希望，這種只是幻影，總是不想滲入這種人際關(guān)系。青春的我們，會(huì )厭惡這種。每天晚上，躲在墻角，蒼白的容顏微微低著(zhù)，有種倉促的寂寞。訴說(shuō)著(zhù)一些事，悲傷的、強烈的、輕柔的、幸福的，一昧的去相信，時(shí)間流逝得很快，過(guò)后就會(huì )迷茫，然后就會(huì )措手不及。深夜里，不可觸及的容顏，落著(zhù)淚，模糊了眼前。以往的傷害，遺忘了所有，到最后，我只能對自己說(shuō)無(wú)能為力。青春的我們，喜歡讓自己波瀾的心平靜下來(lái)，其實(shí)這只是精神的寄慰，到最后只會(huì )無(wú)措。
看著(zhù)那些光芒將青春的我們刺透，終于看到了自己的內心。其實(shí)，我們是幼稚的呢，幼稚中又帶有一絲成熟。這就是我們么？真的是我們么？種種的反復追問(wèn)縈繞在我的頭腦里，一片雜亂，無(wú)序無(wú)章，赤裸裸的社會(huì )很現實(shí)，不在單純，要學(xué)著(zhù)生存。我們、悲傷過(guò)，我們、哭泣過(guò)，我們、擁抱過(guò)，我們、快樂(lè )過(guò)。然后，對自己說(shuō)，青春的我們，不會(huì )再悲傷了。
后記：
青春的我們，不會(huì )再悲傷了。
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