青春作文精選（4篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的青春作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
青春是一本書(shū)，不同的人翻閱它會(huì )留下不同的痕跡；青春是一支歌，不同的人吟唱它會(huì )演繹出各異的風(fēng)格；青春是一則故事，不同的人講述它會(huì )道出別樣的韻味……
每天早晨被鬧鐘吵醒對于我們這群“起床困難戶(hù)”來(lái)說(shuō)是件無(wú)比痛苦的事，原本只是打算再小憩三五分鐘，卻不料分針早已擺過(guò)一個(gè)90°，猛地驚醒才意識到：慘！又睡過(guò)頭了！三下五除二般地迅速調整好之前睡眼惺松的狀態(tài)，一路狂奔而去，趕在鈴響前的零點(diǎn)N秒沖進(jìn)教室，落座后才安心地長(cháng)舒一口氣，還好行動(dòng)利落。擦去額上細密的汗珠，立馬進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
講臺上，教師揮舞著(zhù)粉筆為同學(xué)們理清解題思路，講臺下的我們奮筆疾書(shū)。教室里“沙沙”的寫(xiě)字聲交錯有序，筆下是方正的'字體，每位同學(xué)都如戰地前線(xiàn)的記者，緊張而又認真地在字里行間完成自己的使命。鼻梁上厚了又厚的眼鏡片，右手第一指節處的肉繭是與數百道題目“廝殺”后的印證，沒(méi)有誰(shuí)想去打破此刻教室里的這份安靜，直到下課鈴聲響后……
“嗨！昨天那場(chǎng)球打得真不錯，今天繼續哈！”
“你看！你看！xx專(zhuān)輯又大賣(mài)了……”
“這題什么邏輯嘛！估計愛(ài)因斯坦看了，腦細胞都得自殺一大片吧！”……
有些人是話(huà)嘮子，一聊起便一發(fā)不可收拾，這可苦了課間補覺(jué)的諸位了。我緩緩抬起頭友情提示了下：“噓——沒(méi)看見(jiàn)我正養精蓄銳呢！”可誰(shuí)知這廝抄起一本厚詞典照我頭頂就是一書(shū)�！疤魬鹞覙O限呢是吧�！辈挥煞终f(shuō)地還他一記猛拳，捶得他干咳兩下，憤憤地留下一句：“果然是只彪悍的女奧特曼！”我一個(gè)眼光兇狠地瞪去，隨后只聽(tīng)得一聲慘叫：“啊——！”課堂上的我們正襟危坐，認真聆聽(tīng)每個(gè)細節，課后的小打小鬧反而別有一股溫馨。
放學(xué)鈴響后的場(chǎng)景尤為壯觀(guān)，幾千號人如脫疆的駿馬，秉承著(zhù)同學(xué)之間“你買(mǎi)飯、我打水”的良好分配政策，加快馬力各奔目的地，爭先恐后的勁頭堪比奧運賽場(chǎng)實(shí)況轉播呀！
看，每天“單曲循環(huán)”著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的步調，我們的日子過(guò)得忙碌又不乏平淡，我們在這個(gè)獨一無(wú)二的青春季節里過(guò)得那么充實(shí)。我們了解現實(shí)的骨感，卻依舊懷揣著(zhù)豐滿(mǎn)的夢(mèng)想，好在我們還有最后同高考搏擊的勇氣。
時(shí)光一逝不復返，多年后，這些斑駁的日子會(huì )乘載著(zhù)美好的回憶牽出我們的思緒。我們會(huì )想起恩師的諄諄教誨，會(huì )想起那些怎么做也做不完的題目，會(huì )想起那支劃過(guò)黑板時(shí)“吱吱”叫的粉筆，會(huì )想起怕?lián)掀祁^皮也搞不透的函數和某定律，會(huì )想起你我之間沒(méi)心沒(méi)肺開(kāi)出的玩笑和銘記終生的話(huà)語(yǔ)，還有那放飛夢(mèng)想的紙飛機……
青春作文 篇2
誰(shuí)能讓我知道，青春是一個(gè)多么美好的東西？讓人感到很懷念，讓人感到很悲哀，讓人感到很快樂(lè )，似乎就是是我們往上仰時(shí)一顆最閃亮的北斗星，誰(shuí)能猜到，未來(lái)是怎樣？
她曾有一個(gè)娃娃，叫愛(ài)麗絲，她總是抱著(zhù)它，在寧靜的鄉村下，夏天，拿把椅子，微微涼風(fēng)吹過(guò)，坐在樹(shù)下，天上滿(mǎn)天星，閃爍，她抬起頭，望著(zhù):什么時(shí)候才能到城里上學(xué)？她想，她在電視里看到，城里是高樓大廈，汽車(chē)滴滴的叫。她傻乎乎的笑，笑夠了，不禁想起了媽媽?zhuān)瑡寢屧谀哪�？爸爸說(shuō)，媽媽去了一個(gè)很漂亮的地方，“媽媽會(huì )回來(lái)嗎？”她仰起小臉問(wèn)，那雙大眼睛里閃爍著(zhù)一種光芒，不，我也說(shuō)不出。
后來(lái)，她在鄰居房子前玩，聽(tīng)到里面說(shuō)“唉！夢(mèng)夢(mèng)這孩子真可憐，這么小就沒(méi)了媽?zhuān)F在就只有她爸，唉！”她的心一震，眼睛里流下了苦澀的淚，“媽媽”她無(wú)法想象，她雖然還沒(méi)上學(xué)，可她知道，“沒(méi)了”什么意思。她忍受不了了，哭著(zhù)沖進(jìn)去，“不，我有媽媽?zhuān)銈儊y說(shuō)！亂說(shuō)！”鄰居奶奶吃了一驚“夢(mèng)..夢(mèng)夢(mèng)”她沖出去，跑進(jìn)了雨簾中，她突然知道那個(gè)美麗的地方是什么了“媽媽?zhuān)銥槭裁匆�，為什么要離開(kāi)我，你在那個(gè)地方難道過(guò)的很好嗎？你一點(diǎn)都不想我和爸爸嗎？媽媽?zhuān)憧旎貋?lái)��！嗚嗚”.她想回到從前，可是不能�！皦�(mèng)夢(mèng)”傳來(lái)叫她的聲音，她沒(méi)理，她的心里真的很亂，“我回去嗎？她問(wèn)自己，爸爸發(fā)現了她，“夢(mèng)夢(mèng)，你在這，爸爸找你好久，快跟爸爸回去”她掙開(kāi)爸爸的'手，哭著(zhù)說(shuō)“你是個(gè)大騙子，你騙我，你為什么不告訴我媽媽走了，去了一個(gè)美麗的地方！”“爸爸怕你傷心，夢(mèng)夢(mèng)，快跟爸爸回去，好嗎？”“不，我不回去，我要找到媽媽”“夢(mèng)夢(mèng)，你冷靜一點(diǎn)，***媽不在了，爸爸也想媽媽?zhuān)蓩寢屇芑貋?lái)嗎？不能，夢(mèng)夢(mèng)，你有爸爸，爸爸好好疼你，夢(mèng)夢(mèng)”她往天上看了一眼“媽媽?zhuān)惴判�，我一定好好學(xué)習，好好孝順爸爸，好好的，一切都好好的.....
現在，她每天仰望天天空，對著(zhù)媽媽笑，開(kāi)心的笑，她在夢(mèng)中，會(huì )夢(mèng)到媽媽?zhuān)瑡寢審堥_(kāi)手臂，她高興的擁過(guò)去，可醒來(lái)，才發(fā)現，只是個(gè)幻覺(jué)。她經(jīng)常在夢(mèng)中醒來(lái)，哭著(zhù)，總想起媽媽?zhuān)孟Ｍ幸惶�，能夠突然看的媽媽站在她眼前，一家人高興的玩耍。
她終于擺脫了陰影
16年后.....
她成了著(zhù)名的心理學(xué)家“請問(wèn)您當初那么高的學(xué)業(yè)，為什么要做心理呢?“��！為什么呢？因為：青春——花季雨季，是讓我們回不去的終點(diǎn)。
青春作文 篇3
獨自一人，呆呆地走在柳樹(shù)下，風(fēng)吹過(guò)，抬頭看見(jiàn)即將再抽新芽的柳枝。綠意好呀，總好過(guò)踩著(zhù)落葉聽(tīng)破碎，嘈雜，撕心裂肺吧！
“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”，19年，不，是20年。時(shí)光荏苒，心境變遷。我的頭發(fā)長(cháng)了又短，衣服新了又舊，我站在大地上哭了又笑，而那個(gè)不老的太陽(yáng)，還是這樣一天升起又落下。歲月就這么轟隆隆的走過(guò)，碾碎那些來(lái)不及收拾的記憶。
那年，或許我的誕生對于母親來(lái)說(shuō)就像一只破繭而出的燕尾蝶，那時(shí)的.自己，躲在襁褓中咿呀不休，一定給過(guò)她太多不眠的夜晚和不知疲倦的滿(mǎn)足。后來(lái)，送我進(jìn)了學(xué)堂，一路上總有哥哥姐姐的照顧，大手牽小手，歡聲笑語(yǔ)總不休。只是，在不知道換了多少個(gè)新書(shū)包以后，我就變成了大哥哥，那些哥哥姐姐坐過(guò)的桌椅又被我坐，又被其他人坐。直到畢業(yè)的那間教室，以名列的成績(jì)踢開(kāi)了鎮中學(xué)的虎口進(jìn)入了縣中學(xué)的大門(mén)，那年著(zhù)實(shí)風(fēng)光了一回。
那年，那年，初一又初三。陸續聽(tīng)說(shuō)，兒時(shí)的玩伴已陸續退出校園，隱匿到那翻不盡的幾畝祖傳良田。當時(shí)還以為自己多偉大，信誓旦旦握著(zhù)好友的手，保證要好好走下去。成績(jì)卻一滑再滑，實(shí)在討厭曾經(jīng)被我壓在腳下現今翻身后趾高氣揚的臉，實(shí)在忘不了我和好友的諾言，更放不下那所心怡的高中校園。于是，那次的半期，向班主任借了60分，條件是升學(xué)考試雙倍奉還。后來(lái)，我上了高中，只是那120分杳無(wú)影蹤。
后幾年，老師厚愛(ài)，提拔我當班長(cháng)，讓我這泓波瀾不驚的清泉掀起了幾絲漣漪。后來(lái)的日子，便悄無(wú)聲息的為那三百個(gè)日夜“作繭自縛”。偶然看見(jiàn)“君子厚積薄發(fā)”，于是更學(xué)會(huì )用“榮辱不驚”的心態(tài)去掩飾內心的慌亂和對分數的期盼。復習漸次到了尾聲，我以為自己可以瑜不掩瑕，靜待鳳凰涅盤(pán)�？墒墙Y果卻告訴我，留下的汗與淚凝集成了瑕不掩瑜。我在想，三年里，自己更多的是辛苦的結繭還是用盡全力的破繭。手中的錄取通知書(shū)被我看了一遍又一遍，我望著(zhù)它，似乎就望見(jiàn)了我那個(gè)如紙聲一樣清脆的未來(lái)。
又一年，悔恨，抱怨，以為是為埋葬了高三而祭奠。后來(lái)明白，它們只是顯示了我的無(wú)能。便安慰自己：傷口是勛章，獎勵堅強，于是摸爬滾打中終于站起來(lái)，慌亂迷茫中，一年，我抓不住時(shí)間。
這一年，站在爆竹聲中，20xx的聲聲祝福從四面八方傳來(lái)，我卻還在20xx的上空盤(pán)旋。我最討厭再一轉頭的時(shí)候又只是嘆息：我被20xx仍在哪里了？又一年，又19年，這年，快20歲，我還是抓不住時(shí)間。
有人說(shuō)，一年里，你個(gè)子沒(méi)長(cháng)，體重未增，學(xué)業(yè)無(wú)成，那就是白活了一年。多年前初識這句話(huà)，只一笑而過(guò)。幾年后，恍惚之間我發(fā)現，我真的白活了好多年。
青春作文 篇4
六月的夏風(fēng)吹來(lái)了中考的訊息，七月的燥熱熾痛了眉間的汗珠，八月的知了歌唱著(zhù)輕松的序曲，九月的校歌承載著(zhù)少年的夢(mèng)……
幾個(gè)月之后，從對高中生活心懷向往對開(kāi)始習慣這種緊張而又充實(shí)的生活，心底仍道不明白這種看似特殊的滋味，用再多的言語(yǔ)都難以表達，可能只有真正經(jīng)歷過(guò)才懂汗水并不苦澀。
就像大人們所說(shuō)的那樣，唯有經(jīng)歷過(guò)苦痛，才知珍貴。
在開(kāi)始上課前，按照歷來(lái)的規定，我們新高一展開(kāi)了為期不長(cháng)的軍訓，僅僅九天卻有些許收獲。從小到大我仍堅信，各種經(jīng)歷或是各種苦難都有命中注定的原因。作為人生挑戰者的我們，絕不能輕言放棄。軍訓雖苦，雖頭頂驕陽(yáng)烈日，但當會(huì )操的那天，我們意氣風(fēng)發(fā)說(shuō)明了我們用于戰勝一切的決心與信心。高中，就像一扇金色鑲金的大門(mén)，我們若好奇則必須找到那把鑰匙�；蛟S那金色大門(mén)里滿(mǎn)是金銀珠寶、名貴首飾；或許那金色大門(mén)里空空如也；也或許那扇大門(mén)后是通往夢(mèng)想大門(mén)的鎖匙……人生有太多種可能，我們像初生牛犢，唯一能做的便是嘗試。
高中生活已然度過(guò)了一周，時(shí)光若手指縫間的粒粒細沙，越是緊握越是加速流逝。仿佛自己剛步入初中般的無(wú)知、青澀，那么步入高中的自己又是用什么樣的.形容詞來(lái)描述呢？
無(wú)論是同學(xué)、老師、課程、作業(yè)或者是作息時(shí)間表，都在發(fā)生應該的改變。至少放學(xué)后不再嬉戲聊天；老師似乎也沒(méi)有初中老師愛(ài)嘮叨，沒(méi)有初中老師那么嚴；課程不再像以前那么易懂，知識點(diǎn)不再一點(diǎn)撥就大徹大悟；作業(yè)很難在放學(xué)之前完成，大部分作業(yè)只能耗費唯一的晚自習時(shí)光；一般結束晚自習之后就沒(méi)有太多的經(jīng)歷做其他感興趣的事，一天一天地，如此充實(shí)而又忙碌，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而困苦。
老師說(shuō)，從一進(jìn)校，就該有關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想。對未來(lái)我總是迷茫，但也總是向往。三年如此短暫，就這么決定了我一生的軌跡，健步如飛或者是步履蹣跚。三年后，我將帶著(zhù)高中的回憶和青春無(wú)悔離開(kāi)這里。離別不該是感傷的，好的時(shí)候，離別是為了遇見(jiàn)那個(gè)最好的自己。
不管怎樣，人總是要有夢(mèng)想的，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪�，F在雖苦，雖難以戰勝困意，但只有被火燒過(guò)，方能出現鳳凰�？赡墁F在我們認為苦不堪言，但這只能說(shuō)明我們累了，因為我們在走——上坡路！
任何人在任何時(shí)候都可能會(huì )失敗，就算飛不到成功的彼岸，也會(huì )是最好的自己。即使努力也是徒勞無(wú)功，也不枉我曾努力過(guò)、熱血過(guò)、青春過(guò)。
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