青春作文必備（8篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的青春作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
夏季，總是在舉手投足間與濕潤、潔凈、清涼的風(fēng)不期而遇，風(fēng)中便會(huì )傳出些奇特卻又平淡的音律，每當那時(shí)，空氣中懸浮的回憶便會(huì )沁入每一寸思緒，那是校園中的回憶，一些屬于風(fēng)的回憶……
燥熱的午后，所有的同學(xué)都坐在座位上無(wú)精打采地翻著(zhù)課本，或做著(zhù)習題，忍受著(zhù)這一天中最難熬的時(shí)刻。睡意的攻擊使每個(gè)人都感覺(jué)身心疲憊，卻又無(wú)可奈何。這時(shí)的教室里，充斥著(zhù)汗液的味道，這是青春的氣息。
此時(shí)，常常會(huì )有一陣陣的風(fēng)從窗外襲來(lái)，毫不客氣地掠起課桌上散亂的紙片，也帶走了每個(gè)人的睡意。陡然清醒過(guò)來(lái)的同學(xué)們趕緊手忙腳亂地收拾起散落在地面上的片片卷紙。再看那一張張前一刻還昏昏欲睡的臉，在經(jīng)過(guò)了這風(fēng)的洗禮，重新煥發(fā)了神采。
青春，在這午后的風(fēng)中，是紙片翻飛的聲音，它伴隨著(zhù)煩亂與激情。
課前的喧嚷就好比是一個(gè)嘈雜的自由市場(chǎng)，總是蘊含了豐富的內容，聲音也達到了極限。這時(shí)，一陣風(fēng)悄然飛過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)教室大門(mén)“砰”的`一聲被撞上，隨即，教室里一片寂靜，大家都以為是老師進(jìn)來(lái)了。而這樣的肅靜僅僅持續了幾秒鐘，隨后，喧鬧繼續上演……
青春，在這課前的風(fēng)中，是室門(mén)砰然閉合的聲音，它伴隨著(zhù)驚喜與惡作劇。
當某年某日回到一扇砰然作響的門(mén)前，或撞見(jiàn)一張張翻飛的紙張，恍惚中回頭，又仿佛站在了過(guò)去的門(mén)口。原來(lái)，時(shí)光飛逝，不變的，依舊是那風(fēng)中的聲音，那青春的心……
青春作文 篇2
軍訓，是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)課程，不僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，一個(gè)成長(cháng)的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶，在這里，我想為我們的堅持大聲地吶喊。
我們默默挺立在烈日風(fēng)雨下，煎熬著(zhù)，忍耐著(zhù)，目光只堅定地注視著(zhù)前方，太陽(yáng)下風(fēng)雨下我們變得更加堅韌，變得更加自強，我們也在磨練中成長(cháng)。
我們在教官的命令下盡情的揮舞著(zhù)，釋放青春的熱情活力，給予自己，他人正能量，訴說(shuō)我們用堅強的意志，不屈不撓堅持到底的精神征服太陽(yáng)烏云，也戰勝了自己，體會(huì )到做軍人的敬工敬業(yè)的精神。
還依然記得教官細心耐心的教導，還記得老師熱天送水的`關(guān)心，還記得我們一起拉歌的快樂(lè )，一切的一切都是這個(gè)軍訓留給我們的美好回憶。
軍訓，一個(gè)伴著(zhù)汗水與歡笑的記憶，在烈日無(wú)情的壓榨下，我們堅持軍訓，我們想過(guò)放棄，可想到一直伴著(zhù)我們訓練從不懈怠的教官們，我們不放棄，他們是保家衛國的戰士，是頂天立地的男子漢，是我們大學(xué)的啟蒙老師，所以我們要學(xué)會(huì )在他們身上看到未來(lái)，引以為傲！
以后不管遇到什么困難，我們都會(huì )想起這個(gè)難忘的軍訓，想起那群可愛(ài)的教官，想起我們風(fēng)雨中依舊挺立的身影！
我們就這樣開(kāi)始了我們的大學(xué)第一課，軍訓是學(xué)生生活中難忘的一頁(yè)，軍訓生活會(huì )給你的一生留下閃光的記憶。
在我軍訓中有痛苦，有收獲，在短短軍訓生活里，有同學(xué)們辛勤的汗水和歡樂(lè )的笑聲融成的一首首青春五彩之歌。歌聲里有少年的昂揚斗志，有同學(xué)間甜蜜溫馨，有師生和教官間的真摯友誼，舉手投足之間，會(huì )觸發(fā)你很多感悟，促膝談心之時(shí)，你也能解讀許多生活的真諦。
“向前看”，有你的理想和憧憬;“齊步走”，邁開(kāi)的是你人生堅實(shí)的步伐，寫(xiě)下來(lái)吧，記下來(lái)吧！你的銘記回憶，我一直都在努力，相信軍訓后的我。一定不軟弱。
對于，教官他們明天就離開(kāi)學(xué)校，我們短短15天的認識，會(huì )成為我們美好的回憶。他們是英勇的，他們是可愛(ài)的。
就讓我，一直銘記這美好回憶，以后好好生活，好好做人。
金秋九月，我們迎來(lái)新的學(xué)期。陰雨連綿的天氣，我們在操場(chǎng)上開(kāi)始了軍訓動(dòng)員。第一次見(jiàn)到了即將帶領(lǐng)我們軍訓兩周的教官們的颯爽英姿，我們心潮澎湃，這是雨水澆不熄的朝氣。 自此的軍訓連續幾天小雨不斷，看著(zhù)滴水的帽檐，感受著(zhù)浸濕的軍裝，我有些擔心完不成軍訓任務(wù)，雖然軍訓伴隨著(zhù)褲與累，但能堅持下來(lái)就是勝利，即使沒(méi)有榮譽(yù)，但也值得自豪！即使只有兩周，但值得懷念，即使沒(méi)能完美，但參與盡力便好。
排練的這幾天，天氣異常的悶熱，汗如雨下，浸透了汗衫，模糊了前進(jìn)的視線(xiàn)，但在教官的帶領(lǐng)下，我們的方向并未迷失，朝著(zhù)最終軍訓的匯報而努力。心中有些不舍，酸楚，教官的身份使他們必須扮演一個(gè)殘酷的角色，但是我們卻感受到了一絲絲溫暖，足以融化一切辛勞。我們會(huì )為了微笑而努力，努力讓教官的微笑在陽(yáng)光下綻開(kāi)。
十三天也許不算什么，也可以一晃而過(guò)，但只要我們堅持，明天的天下就將在我們腳下。加油，閱兵一定成功！藝術(shù)學(xué)院最棒！
青春作文 篇3
絢麗的彩虹上，璀璨的燈光下，暗淡的燈光中，喧鬧的城市里，記錄著(zhù)我們飛揚的青春。青春是美好的象征，是長(cháng)大的標志，是魅力的代名詞，是陽(yáng)光下淡淡的憂(yōu)傷，是月光下縷縷的惆悵，是星星下點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈。當我們懂得微笑背后的悲傷時(shí)，從我們意識到要去珍惜時(shí)，我們已走上了一條名字叫做青春的路。
在這條青春的路上，你會(huì )錯過(guò)很多，但是我們不會(huì )錯過(guò)那些甜蜜與憂(yōu)傷，我們要珍惜這段青春，不要留下一生的遺憾。在這條路上，我輕狂過(guò)，我驕傲過(guò)，我不屑過(guò)，我也為我的輕狂、驕傲與不屑付出了或多或少的代價(jià)。
我踏著(zhù)唐詩(shī)的小徑，乘著(zhù)散文的清風(fēng)，伴著(zhù)小說(shuō)的'風(fēng)情，駛著(zhù)詩(shī)詞的小舟，來(lái)到了文學(xué)世界，是這里的人教會(huì )我珍惜青春。
看了魯兵遜漂流記后，為魯冰遜的堅強與樂(lè )觀(guān)而心生敬佩。他放棄了舒適的一切，獻出了寶貴的時(shí)間去追尋夢(mèng)想，揮灑汗水，傾注所有，承受命運的刁難與歷練。在一個(gè)荒涼的島嶼上，他樂(lè )觀(guān)并堅強的生活著(zhù)，不管島上的生活多么艱苦，他仍然不屈服，不惜獻出自己的青春，為自己的夢(mèng)想努力并奮斗著(zhù)。是笛福為我們塑造了這樣一個(gè)偉大的人，讓我明白要不負青春。
接著(zhù)又看到了貝多芬傳，那個(gè)音樂(lè )奇才貝多芬的遭遇非�？部�，但他并沒(méi)有低頭，面對一切困難他都勇敢地戰勝了。然而，在遭遇雙耳失聰后，他仍然堅持音樂(lè )事業(yè)，不負青春夢(mèng)想，毅然踏上了艱難的音樂(lè )之旅，成為了一位赫赫有名的音樂(lè )家。正是他擁有流過(guò)血的手指，他才能彈出世間的絕唱;正是他經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，他才擁有了創(chuàng )造天堂的力量。這樣一個(gè)堅強的人，讓我明白要把握青春。
最后看到了李白的坎坷經(jīng)歷，他官場(chǎng)迂腐，百官勾結，不受重用，但他絕無(wú)灰心喪氣之舉，他一生淡泊名利，后來(lái)憑著(zhù)奮斗獲得了成功，把自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)里。這樣一個(gè)高尚的人，讓我明白要珍惜青春。
在這條青春的路上，在我們這個(gè)風(fēng)華正茂的年紀里，我們一定要珍惜，要用盡所有的力氣，去奮斗，去爭取，要不負青春，把握青春，珍惜青春。奮斗吧，無(wú)遺憾，不青春;不珍惜，毀一生。
青春作文 篇4
在大山里，有一份青春在默默地等待……
終于回到老家了。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我便漸漸喜歡上了大山里的農村生活。
我們住在一座破舊的尖頂老屋，老屋內每每有透過(guò)幾束陽(yáng)光時(shí)，總能瞧見(jiàn)那些在光束中飛舞的小小的灰塵。屋后是石頭山地，一個(gè)不大不小的池塘與它相映成趣，可惜沒(méi)有魚(yú)兒游動(dòng)。而屋前除了菜園，還有一片凹凸不平的磚廠(chǎng)工地，我總會(huì )在那兒玩耍，并不是不知安全，而是工人早已停工，休假去了，那余留下的沙子、石頭、磚塊，便是匿藏著(zhù)我少年時(shí)點(diǎn)滴回憶的“秘密基地”。
大年初二那天，我突發(fā)奇想地到老屋周?chē)D悠轉悠，便身不由己地走進(jìn)了那個(gè)隱蔽而又不隱蔽，至少現在沒(méi)人常去的那個(gè)停工工地。那個(gè)工地中間凹進(jìn)去，兩旁較高，恰似一個(gè)小盆地�！苍S青春的`路途就由此開(kāi)始。
隨手撿起一根細長(cháng)的竹棍，再不停地挑起地上的石頭沙礫，無(wú)聊至極，接著(zhù)，步入我眼簾的是一個(gè)怪石嶙峋的洞窟。雖說(shuō)是冬季，但在洞旁總有綠樹(shù)成蔭且有“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂” 的感覺(jué)。我用竹棍輕輕撥開(kāi)樹(shù)枝樹(shù)條，瞅見(jiàn)一個(gè)南瓜懶洋洋地趴在地上的一根干枯的南瓜藤上，不知是否成熟，我索性把它帶回去邀功請賞。正當我將南瓜摘下捧在懷里時(shí)，洞里吹來(lái)幾陣令人毛骨悚然的風(fēng)，我只好裝作鎮靜“落荒而逃”，但還有幾根小刺草仍依依不舍的扎在了我的褲腿上。
隨后，我毅然選擇了另一條路回到老屋。仰視著(zhù)這條曲曲扭扭的石路，像我這樣不常攀爬的人來(lái)說(shuō)，多少有些哆嗦。
我輕放下南瓜，挽起兩邊半袖，又再度抱起它，向緩坡前進(jìn)，小些艱難、顛簸地行走，腳底淌過(guò)一粒粒小石子。然后，我開(kāi)始用手攀爬，其實(shí)也不算是攀爬，只不過(guò)手上用點(diǎn)勁，再將前方某些石頭障礙向后甩去罷了。孰不知，南瓜被石尖劃了幾下，手上有些黏稠。確實(shí)又有些疲勞了，既然想要盡早結束，那么“逆水行舟，不進(jìn)則退”，但向一旁張望，左右都是成片的蒲公英，不知它們所生長(cháng)的地上是否平穩或牢固，也不敢跳過(guò)去；俯視下方，有少許石頭向下滾落，而我也沒(méi)有飛沙走石那能耐，并且伴有懸崖峭壁之感，心有余而力不足。
再次仰望，上方的傾斜度又增加了，令人驚嘆那“芝云弘敞向天開(kāi)，怪石奇峰實(shí)異哉”的急坡，真是讓我感覺(jué)稍有乏力，也只好全力以赴地伸手去抓上一塊巖石。不料石頭并不牢實(shí)，腳下的碎石并撐不住我，我及南瓜都向下滑落，還好我站住了，但南瓜則滾入了蒲公英地里。我也只好抱以試探、嘗試的心理去撿起它。我不會(huì )飛檐走壁，更不會(huì )浮云驚龍，也只能夠一步步地，膽戰心驚地撿回它。最后，我手腳兼用，將石頭踏穩，將南瓜放到至高點(diǎn)，竭盡全力的爬上了那個(gè)令我自豪的青春舞臺。
青春是一個(gè)攀爬的過(guò)程，需要持之以恒的決心，堅持不懈的動(dòng)力，鍥而不舍的冷靜心理，多多少少的挫折，待到爬上那青春的高峰，向遠方眺望著(zhù)那憧憬已久的未來(lái)。
在大山里，有一份青春在不停地踴躍……
青春作文 篇5
人生，一個(gè)讓我們迷茫而又神圣的字眼。是它，組成了我獨有的斑斕世界。
步入中學(xué)大門(mén)的那一刻，我深深體會(huì )到了人生的重要。啊，在這一刻，我為童年的一切畫(huà)上了句號。而青春年華，正等待我去書(shū)寫(xiě)。在中學(xué)這片廣闊的藍天下，我軟弱的翅膀將要帶著(zhù)軀體飛翔。我深知，在這片美麗的天空中，我的羽翼將會(huì )有傷痕。我的軀體將會(huì )有傷痛。淚花會(huì )在眼眶中打轉，但我決不會(huì )讓淚水流下來(lái)。在這片純凈的藍天下，會(huì )有陰雨連綿，是我為好的傷口雪上加霜。但暴風(fēng)雨后，迎來(lái)的將是溫暖的陽(yáng)光于艷麗的彩虹，那時(shí)，我將沐浴在陽(yáng)光下?lián)肀Р屎纭?/p>
在美麗的艷陽(yáng)天下，我要努力拼搏；在暴風(fēng)雨中，我要努力掙扎，為的只是等待，等待明天新生的.太陽(yáng)，等待明天的另一個(gè)自我。
在美麗的天空下，盡管會(huì )有許多困難挫折，但依然是歡笑多。也正因為有了淚水與歡笑，才使我的人生更加耐人尋味。此時(shí)，保爾的一句名言占據我心的全部：人，最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應當怎樣度過(guò)呢？每當回憶我那個(gè)是的時(shí)候，能不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥……
是啊，青春是人生的驛站，只有做好了再次啟程的準備，才會(huì )更快到達另一個(gè)人生的起點(diǎn)，青春是人生的另一個(gè)開(kāi)始，為了能在這里畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，我將要生命之火從這里燃燒，愈燒愈烈。
青春作文 篇6
下午三點(diǎn)半，又是只身一人的我跑到學(xué)校出版報。
寒假里也大約是如此，三四點(diǎn)的時(shí)候跑到班級拿落下的作業(yè)本。上回駐足這般靜謐的校園還正是正名的寒冬，而今天已是陽(yáng)春三月的季節。
可天氣依舊冷到不行。
兩樓三樓的樓道門(mén)都上了鎖，沒(méi)有光透去，應著(zhù)這開(kāi)學(xué)到現在幾近凝固的空氣，舊校區除了頂樓兩層的初高三還在使用，其他樓層已經(jīng)靜靜睡了很久。教室里的桌椅還保持著(zhù)三個(gè)月前的排列，以及孩子們刻下的涂鴉印記。
按理說(shuō)校園總是充滿(mǎn)人氣與活力勁兒的地方，可一旦與這設定不符，這落日中的空蕩總能給偶然途經(jīng)的人兒一絲念想與沉默的耳語(yǔ)。
鬼使神差地，我闖到了四樓的拐角處天臺。鋼琴屹立，敞著(zhù)懷被禁錮在著(zhù)浮塵中。琴凳一如最后的奏者離開(kāi)時(shí)推開(kāi)的模樣。我靠近，駐足，指尖觸上白鍵沾起一層薄薄的灰。長(cháng)久的裸露來(lái)對待一件樂(lè )器，相當于是讓看不見(jiàn)的塵埃一點(diǎn)點(diǎn)吞噬它的靈魂��！這般想著(zhù)，我又鬼使神差的摸出紙巾擦琴——
從低音到已而或發(fā)散或損壞的中音鍵，未成曲調，而腦海間被記憶間的片段肆意擠滿(mǎn)。記得高一入學(xué)前在學(xué)校貼吧上閑游，見(jiàn)有人留言說(shuō)六月了，是不是你們學(xué)校中午常去彈鋼琴的同學(xué)畢業(yè)啦？我是對面寫(xiě)字樓的職員啊，中午疲倦的時(shí)候每每聽(tīng)到那突然迸發(fā)的<千本櫻>總能讓人充滿(mǎn)干勁��！……我料想，定是有哪個(gè)前輩三年前的午時(shí)，在高三或初三的年紀，用年少的指尖于這架琴上狂舞過(guò)吧……又記起物理課上聽(tīng)到教室這邊傳來(lái)的磕磕巴巴的致愛(ài)麗絲，老師的.圓周運動(dòng)講到一半便沖出教室將初中的兩個(gè)彈琴的小同學(xué)趕了跑，為此我們在課堂上笑了很久……那時(shí)候的琴聲也像這般，總有幾個(gè)音走調不知走到哪兒去了，但聲音洪亮到不像話(huà)，久久的回蕩在幾層樓的走廊里，回蕩在也許是開(kāi)了小差的同學(xué)耳畔……
擦完最后一鍵，最高音已而啞了嗓子沒(méi)有出聲，木柄在鋼琴的身體里叩擊細弦，弦卻沒(méi)能發(fā)出聲音——在這困意正濃的春日夕陽(yáng)里，它憶著(zhù)曾經(jīng)的瑣事，睡著(zhù)了。
愿 六月的我們 不留青春的遺憾
青春作文 篇7
青春是什么？青春是充滿(mǎn)希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢(mèng)想都要用青春編織。
青春多夢(mèng)
我曾經(jīng)夢(mèng)想當一名航天員，駕著(zhù)飛船翱翔太空，去月球考察，到金星上做客。
我曾經(jīng)夢(mèng)想當一名足球運動(dòng)員，在世界杯比賽中，沖鋒陷陣，把那些曾經(jīng)的冠軍踢個(gè)落花流水。
我曾經(jīng)夢(mèng)想……
可不知是哪一天，有一個(gè)夢(mèng)種到了我的心里。在這個(gè)夢(mèng)里，激情四射的搖滾，歌星們的動(dòng)情演唱，無(wú)不讓我陶醉。于是，我買(mǎi)碟買(mǎi)錄放機，模腔調，仿臺風(fēng)。我以為，這樣我就可以成為歌唱家了�？僧斘覅⒓恿藢W(xué)校里的歌唱比賽名落孫山時(shí)，有個(gè)同學(xué)坦誠地對我說(shuō)：“你嗓子不好！”��！原來(lái)是我沒(méi)有唱歌的天賦？我的夢(mèng)找錯了“北”！
就在我失落之時(shí)，老師告訴我：青春是個(gè)多夢(mèng)的季節，人生因夢(mèng)而偉大，但是，要把夢(mèng)想變成現實(shí)，還得找準適合自己努力的方向。老師還說(shuō)：你目前各個(gè)學(xué)科的基礎都打得比較扎實(shí)，你想想，最能顯示你才華的是什么？
我最喜歡寫(xiě)作呀！用筆墨描繪美好的'生活，用語(yǔ)言文字洗滌人們的靈魂；在筆尖上跳優(yōu)美的舞蹈，在字里行間唱動(dòng)聽(tīng)的歌曲。于是，當作家成了我的又一個(gè)夢(mèng)想，從此，我開(kāi)始行走在追夢(mèng)的路上，認真閱讀，用心寫(xiě)作，一樣也不放松。初二時(shí)，我開(kāi)始有文章發(fā)表。我相信，我找對了方向！
青春是個(gè)多夢(mèng)的季節，但不是你的夢(mèng)越多收獲就越多，而是你找準方向后付出得多，才會(huì )收獲得多！
青春作文 篇8
青春的日子，是一本內容不同的書(shū)，是一幅幅風(fēng)格迥異的畫(huà)，我們都是書(shū)中的主角，畫(huà)中的人物。青春的故事像抽屜里的日記，藏著(zhù)微笑和哭泣。
詩(shī)人說(shuō)：“只要友情的綠葉不凋落，青春就能長(cháng)留在我們身邊�！闭沁@些青春的朋友帶給我陽(yáng)光燦爛的日子，我們攜手游世間。
難忘的是一起玩鬧，搞惡作劇的朋友。在操場(chǎng)上，我們一起跑步。藍天下，燦爛的陽(yáng)光照在年輕的臉龐上。我們聯(lián)手捉弄過(guò)人，也一起玩過(guò)幼稚的游戲。我們一只腳興沖沖的跨進(jìn)了青春的門(mén)檻，另一只腳卻留在了童年的夢(mèng)幻里。
難忘的是有共同思緒和情懷的知己。我們共同祈禱：愿世界永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們坐在榕樹(shù)下，面對藍天，規劃著(zhù)我們未來(lái)的藍圖。昨天和明天已不重要，重要的是懂得抓住今天，把握現在，這才是明智的選擇。
難忘的是昔日的'對手。我們曾為一道問(wèn)題急得面紅耳赤，我們曾為競爭考試名次而暗自較勁，我們在課堂上為較勁而踴躍發(fā)言。對手，曾經(jīng)給我帶來(lái)了不少煩惱，同時(shí)也為我帶來(lái)了不少歡樂(lè )。我們是競爭對手，又暗暗的不讓別人知道。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，敵意有如過(guò)眼云煙，伸出彼此的手，握緊令人羨慕的韶華與純真。
難忘的是萍水相逢，卻一見(jiàn)如故的朋友。我們偶爾一笑，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，在記憶中，銘記永恒。人生沒(méi)有不散的宴席，世間卻有永恒的友誼。
青春里有許多感人的故事，有各種各樣陪我們一起走的朋友，值得我們珍惜。我們擁有一樣的夢(mèng)和淚，擁有一樣的年華。讓我們用青春作筆，真情作墨，譜寫(xiě)一首璀璨的詩(shī)！
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