青春作文實(shí)用[3篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的青春作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春作文 篇1

　　哦，青春是什么？她是那么美麗，她是那么迷人。我贊美青春，我歌唱青春。

　　青春更是一彎七彩的虹。青春年少的我們，有著(zhù)可愛(ài)的容顏、蓬勃的朝氣、健康的體魄，有著(zhù)許多人無(wú)法再擁有的紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色彩。我們風(fēng)華正茂，在知識的海洋里暢游，在學(xué)海里聆聽(tīng)生命中最美妙的樂(lè )章，青春的我們有一雙隱形的翅膀，讓我們在藍天、白云里翱翔，俯瞰著(zhù)整個(gè)世界，滿(mǎn)懷著(zhù)指點(diǎn)江山、激揚文字的`豪情為未來(lái)繪制藍圖。

　　青春猶如一場(chǎng)淅瀝的雨。青春年少的我們，有著(zhù)莫名的煩惱，為一只從屋檐掉落受傷的小鳥(niǎo)而傷感，為路旁花朵的凋謝而嘆息。哦，那其實(shí)是一種朦朧的善、愛(ài)之心，于是我們不忍看釣鉤劃破魚(yú)兒的嘴巴，我們喜歡釣蝴蝶，釣餌是一朵玫瑰花。青春的我們有莫名的惆悵，我們?yōu)槎嗖实氖澜绾炔�，卻也感慨世界變化太快，只怨時(shí)間太瘦，指間太寬，讓青春輕輕巧巧地滑脫掉。哦，青春太美妙，我們不忍它快速流走，于是我們喜歡獨占窗臺，看著(zhù)白茫茫的世界，感受大自然的凄美，瞬間，雪花融化了，我的心也冰凍了。

　　青春猶如一道明媚的憂(yōu)傷。青春年少的我們，在幼稚與成熟之間徘徊，閃爍著(zhù)單純而又獨特的光芒。男女同學(xué)之間是友誼，還是愛(ài)情？我們曾經(jīng)在一起很愉快地探討學(xué)習中的難題，很快樂(lè )地一起放風(fēng)箏，一起在藍天下放肆爽朗地高歌；但是老師、家長(cháng)的話(huà)總是那么“義正詞嚴”，為我們挖掘一條青春的“馬奇諾防線(xiàn)”，為青春蒙上一層灰色的紗。我們在尋找著(zhù)青春的出口，我們揮汗如雨，勤奮學(xué)習，老師家長(cháng)終于明白，純潔的友誼是青春明媚的歌曲。也許，當青春里所有的悲傷都沉淀下來(lái)，剩下的是明媚的陽(yáng)光，即使夢(mèng)幻與現實(shí)差距甚大，但那流逝的時(shí)間之河激蕩起的水花，讓我們的青春充滿(mǎn)著(zhù)激情。

　　青春是一朵嬌艷的花，綻放燦爛的風(fēng)采；青春是一棵挺拔的大樹(shù)，向天盡展凌云志；青春是揚起的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪濟滄�！�…哦，但是我也明白，青春不是個(gè)體的宣言，她是壯美的集體畫(huà)卷。即使青春是嬌艷的花，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界；即使青春是偉岸的樹(shù)，一枝獨秀不是森林，成排的林木才是遮風(fēng)擋沙的堡壘；即使青春是揚起的風(fēng)帆，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀(guān)。青春，我們團結奮進(jìn)。

青春作文 篇2

　　彈指間，是十六年春后，不再矮小的我們迎著(zhù)春風(fēng)向未來(lái)招手。

　　太陽(yáng)升起時(shí)，廣場(chǎng)上響起了一聲有力的呼喊——中學(xué)生體操“舞動(dòng)青春”預備起……在這里，我們是主角，每個(gè)人揮起那有力的雙手，舞動(dòng)那輕盈的步伐，展現無(wú)限的青春魅力。舞，引發(fā)我的思緒……

　　歲月帶走了那些無(wú)知，青春留下成熟的氣息。此時(shí)的我站在初三這個(gè)轉折點(diǎn)上，源于青春的夢(mèng)，我走進(jìn)了一個(gè)嶄新的校園。而我仍帶著(zhù)點(diǎn)稚氣，不愿為學(xué)習付出，不免喜歡偷懶，揮霍我僅有的青春。

　　那是一個(gè)清風(fēng)明月的夏夜，我靜靜的坐在教室的某個(gè)角落，做著(zhù)數學(xué)練習。突然，我被幾道題給難住了，我絞盡腦汁，可卻一無(wú)所獲。于是我放棄思考，心開(kāi)始煩了，兩眼死死盯著(zhù)前方的.鐘表，一秒，兩秒……

　　人心所向的鈴聲終于打響了，我正準備拿書(shū)往外沖。就在那一刻，一個(gè)聲音打斷了我的念頭——“那么快就放學(xué)啦？作業(yè)還沒(méi)做好呢！”我并不以為然，但由于好奇這是誰(shuí)的嘆息，便不禁回頭看了一眼。那一瞬間，仿佛晴天霹靂，徹底從夢(mèng)幻中醒來(lái)。

　　那是滿(mǎn)含對未來(lái)挑戰的熱情，那滿(mǎn)滿(mǎn)的，整整齊齊的文字展現著(zhù)青春的魅力，但卻像利劍般刺進(jìn)我的心�；叵胱约耗且粡垙埧瞻椎募垙�，心不再平靜。

　　在漫漫長(cháng)夜里，我嘆息，我沉思，青春如此美好，猶如天邊那朵白云，隨風(fēng)而進(jìn)，而我又怎該在此徘徊呢？至少，淚與笑，有人陪；苦與樂(lè )，有人笑。

　　耳邊在次響起了那首青春的旋律，舞在動(dòng)，心在跳，是生命在燃燒，是我們在煥發(fā)，在打造各自的青春夢(mèng)。一股青春的氣息，正直青春年少的我邊在旋轉，在演繹著(zhù)各自的青春。舞，扣動(dòng)了青春的心弦。

青春作文 篇3

　　他是一生都陶醉在自己夢(mèng)中的詩(shī)人，他是青春了一輩子的詩(shī)人，他的心是年輕的，他的魂是狂放的。正因此才有了“寰區大定，�？h清一”的壯志，才有了“落花盈成衣”的美景，才有了“我輩豈是蓬蒿人”的“狂”言。他是不朽的，千年后還有多少人從他的字里行間感受他的氣息，在劍氣嘯成的月光下，他便是那獨飲豪情的游俠。他是持有一顆青春之心的李白。

　　何謂青春？

　　青春是一種情懷，是流淌在人血液中的力量。正因此我愛(ài)李白，愛(ài)他生命中青春的靈魂，愛(ài)他胸腔中跳動(dòng)的青春的心。

　　有多少人驚奇于他人的青春花朵開(kāi)得鮮妍，卻總覺(jué)得自己的青少年時(shí)光在單調暗淡的.時(shí)日里凋萎；有多少人歆慕別人的青春之火燒得熱烈，卻嘆息自己蹉跎了歲月；又有多少人艷羨詩(shī)歌里永恒的青春，哀嘆自己的青春小鳥(niǎo)一去不復返……

　　其實(shí)，青春不是一個(gè)時(shí)期，不是光潔的容顏，而是一種精神。杜拉斯年已八十還能笑道：“我還年輕，青春正好，及時(shí)行樂(lè )！”真正的青春不會(huì )停留于皮相之上，而是即使你的肉身已逝，你的青春還能鼓舞千年以后的萬(wàn)萬(wàn)人。

　　生老病死乃自然之規律，何能永恒？ “年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，當人們漸漸體悟到生命的短暫，知道生命終不能永恒，而真正不朽的是一個(gè)人所創(chuàng )造的、所留下的他的生命的精神。司馬遷的永恒是他用堅定的信仰和屈辱的淚水凝聚成的史家絕唱，法布爾的永恒是其憑借對自然的熱愛(ài)和奮斗的汗水抒寫(xiě)出的昆蟲(chóng)史詩(shī)，貝多芬的永恒是他依靠面對挫折驚人的魄力和樂(lè )觀(guān)青春的心譜寫(xiě)出的人生華章。一個(gè)始終懷有青春心氣的人，他的每一步都將不朽，歷史化作塵埃，而他們卻如日出之光，不朽地照耀著(zhù)。

　　又如何才能做到人生的青春？

　　要有一顆青春的心，要心胸豁達，正如雨果所言：“比天空更寬闊的是人的心靈�！碑斕K軾屢遭貶謫，而他恪守人生的信條，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度、青春的姿態(tài)去面對。

　　要有一顆青春的心，要有所經(jīng)歷，要人生豐滿(mǎn)，青春不是孩童般肆意打鬧，而是一個(gè)人認清世界的過(guò)程，只有懂得，只有經(jīng)歷，方才有一顆永恒的青春的心。

　　王爾德言：“青春是唯一值得擁有的東西�！北３忠活w青春的心，面對人生將更加坦然，縱使是死亡降臨的前一秒。

　　向死而生，但青春永恒。

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