青春的作文4篇（熱）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
青春是什么？我想，青春并非年輕歲月，而是一種美好的心態(tài)；并非粉頰、朱唇、柔肢，而是毅力、激情、創(chuàng )意。青春，是生命涌泉的清澈和激揚！青春，如一道彩虹，五彩繽紛！
我的青春是白色的。小學(xué)六年級的我，依舊懵懵懂懂。一天，我收到一封書(shū)信，很慌張，不知所措。找到母親，她說(shuō)：“其實(shí)啊，人的一生都生活在愛(ài)與被愛(ài)中，愛(ài)的含義多種多樣，這只是你們彼此互相欣賞罷了，你要學(xué)會(huì )理智面對�！�
就這樣，我仍然保持著(zhù)那份單純與美好，也與他成為了生活中最要好的朋友。而那些與我相反的人，他們看似擁有了永恒的愛(ài)情，然而卻丟失了青春的那份純潔。我的青春?jiǎn)渭兌篮�，似一張白紙，絲毫不容玷污。
我的青春是藍色的。我始終有一個(gè)夢(mèng)想，在心中萌發(fā)、生長(cháng)。為了開(kāi)花結果，我努力拼搏！我是一個(gè)好勝心強的女孩，一直想著(zhù)通過(guò)努力變得更加優(yōu)秀。我想當一名語(yǔ)文教師，于是，在閱讀、寫(xiě)作方面花了不少心思。
小學(xué)時(shí)候，我的作文被老師挑出來(lái)作為范文讀給大家聽(tīng)。上初中，我的作文《成長(cháng)需要擔當》榮獲過(guò)市級二等獎，當時(shí)很開(kāi)心，這進(jìn)一步堅定了我的夢(mèng)想。青春富有激情，我要帶著(zhù)夢(mèng)想飛上蔚藍的天空。
我的`青春是紅色的。我向往那東邊升起的太陽(yáng)，火紅而亮麗！在與朋友逛街時(shí)，一對老夫婦引起了我的注意，他們失望地看著(zhù)路人紛紛走過(guò)，似乎在尋找著(zhù)什么，焦慮的樣子令人感到無(wú)比痛心。我問(wèn)了才知道，爺爺奶奶在找他們僅有的一百元錢(qián)。
于是，我也一同尋找。其實(shí)，根本就沒(méi)法找到，四處空空如也。為了不讓二老失望，我從兜里掏出一百元，比劃著(zhù)動(dòng)作高興地從一張大卡車(chē)的車(chē)輪下?lián)炱饋?lái)。我轉身交給爺爺奶奶，看著(zhù)他們舒心的笑容，值了！青春靜好，一顆紅艷的心能換來(lái)兩張紅潤的臉龐。
在多彩的人生路上，我要年少有為，不負青春好時(shí)光。想起青春，我就會(huì )想起一句有含金量的話(huà)：“不要在吃苦的年齡選擇安逸！”
青春的作文 篇2
青春是綠色的，沒(méi)有夏天火紅的招搖，沒(méi)有冬天雪白的冷瑟，也沒(méi)有秋天淡黃的凄涼，它有春的盎然生機，如油綠色的小草，翠綠色的葉子。青春充滿(mǎn)大自然的生機，使心像向往長(cháng)大的小草，悄然萌芽。青春的味道，不用說(shuō)也是一杯清香的`香茗。站在青春中回憶往事，眼角會(huì )留下淡淡淚痕和無(wú)處可說(shuō)的開(kāi)心我們會(huì )在徘徊和思考中成熟，我們會(huì )讓意志在殘酷和無(wú)情中堅強。
青春是歡樂(lè )的，它能演奏出一只只高亢激昂的樂(lè )曲，讓我們踏著(zhù)音樂(lè )的節拍以愉悅的心情在青春徜徉。它像一只畫(huà)筆舞出動(dòng)人的旋律，用五彩的顏料來(lái)裝點(diǎn)自己飛揚的青春。躺在草地上，金燦燦的陽(yáng)光照耀在我們懶洋洋的身上，做著(zhù)香噴噴的夢(mèng)這時(shí)的我會(huì )天南海北的想，做著(zhù)不著(zhù)邊際的夢(mèng)那些不切實(shí)際的念頭想讓我一直待在這個(gè)一生中最幸福的地方青春。
我擁有屬于我的好朋友，那是那呢完美的她們。時(shí)光仿佛再次回到小學(xué)，再次回到我們第一次跑八百米陽(yáng)光甚好，操場(chǎng)上，那時(shí)飄蕩著(zhù)我們不堪落后的身影。大家?jiàn)^力的跑著(zhù)，跑著(zhù)跑著(zhù)，不時(shí)聽(tīng)到鞋底與地面摩擦的沙沙聲，我感覺(jué)細細密密的汗珠滲滿(mǎn)我的額頭，順著(zhù)臉頰向下流淌。燦爛的陽(yáng)光照耀在每一位同學(xué)的身上，很美很幸福，看著(zhù)她們飛揚的長(cháng)發(fā)，矯健的步伐，大概這就是青春美麗的模樣吧;我們對視一笑，仿佛在為對方加油打氣，不覺(jué)中渾身又充滿(mǎn)了力量，大概這就是青春的神奇力量吧;跑完八百的我們氣喘吁吁，相互依偎在一起，仿佛誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，時(shí)間也仿佛在這一刻靜止，二十年后的我們仿佛還會(huì )這樣依偎在一起，大概這就是青春給我們留下的美好誓言吧。我們的青春撒過(guò)汗，流過(guò)淚，我們的青春無(wú)怨無(wú)悔
青春的路我們一起走過(guò)，青春的路的路我們一起灑下芬芳，我們一起嗅過(guò)迷人的沉香，我們一起灑灑脫脫，清清純純，快快樂(lè )樂(lè )，這就是屬于如春一般盎然的青春，
青春的作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )有一段難忘的青春。無(wú)論是在過(guò)去，還是在當下，又或是在將來(lái)，他們都會(huì )在那段名為青春的時(shí)光里，遇見(jiàn)各種各樣的人，結交各種各樣的朋友，干出五花八門(mén)的“大事”……
正是在如此美好的青春歲月里，我認識了你，你恰似一只蝴蝶，驀然闖入我的世界，使我的世界增添了一道明媚的陽(yáng)光，為我的青春歲月譜寫(xiě)了一段美妙的樂(lè )曲。
剛上初一的我，年少而又輕狂，也許是剛進(jìn)入初中，認為初中的知識與小學(xué)差不了多少，再簡(jiǎn)單不過(guò)了。上課的時(shí)候雖身在教室，心卻飛去了操場(chǎng)那片自由快活的天地；做題的`時(shí)候總是不用心，只是潦潦草草地寫(xiě)完答案了事，完全不在意答題的過(guò)程。你則恰恰與我相反，課堂上總是認真聽(tīng)老師講課，下課時(shí)也從不貪玩。要么是捧著(zhù)一本書(shū)，聚精會(huì )神地看著(zhù)；要么是專(zhuān)心致志地做作業(yè)，做完作業(yè)就拿出自己購買(mǎi)的習題繼續做。我多次嘲笑你的愚蠢，把下課玩耍的大好時(shí)光老是“浪費”在學(xué)習上，真像個(gè)書(shū)呆子。每每這個(gè)時(shí)候，你總會(huì )耐心地對我說(shuō)：“知識是靠一點(diǎn)一滴的積累而得來(lái)的，如果現在不努力，到了初三畢業(yè)考試的時(shí)候就后悔莫及了！”我暗笑你的迂腐，若無(wú)其事地答道：“初三還早著(zhù)呢�！�
而如今我已儼然是一個(gè)即將面臨中考的初三學(xué)生了。我那貪玩的習慣依舊沒(méi)有改變，成績(jì)也老是沒(méi)有進(jìn)步，即使上課想認真聽(tīng)講，卻也發(fā)現黑板上的公式已如此冰冷而陌生了，現在回想你那時(shí)的話(huà)，真是十分有道理��！你卻不嫌棄我成績(jì)差，常常抽空給我講我不懂的題，我考試考差了你也總是安慰我，鼓勵我，你仿若烏云中的太陽(yáng)，突破層層障礙，放射出耀眼的光芒，為我驅走寒冷。幸好有你，我學(xué)習的勁頭又上來(lái)了，雖然不能百分之百聽(tīng)懂老師講的課，但也能夠做到認真聽(tīng)講，做作業(yè)的效率也提高了不少，對于我來(lái)說(shuō)再困難的題經(jīng)你的講解也變得簡(jiǎn)單了不少。
感謝上帝讓我與你相識，幸好遇見(jiàn)了你，使我青春不再迷茫，你陪我走過(guò)了三分之一的長(cháng)征路，因為你，我的青春與世界溫暖相擁。
青春的作文 篇4
我不喜歡晴天，也許我永遠也不會(huì )明白為什么“晴天”是最好的天氣，它會(huì )讓我頭痛，耀眼的陽(yáng)光會(huì )刺痛我的雙眼，似乎讓人有種心如刀割的感覺(jué)。雨天，我可以趴在窗前寫(xiě)日記，可以坐在電腦旁敘述我的故事，可以側耳聆聽(tīng)雨的對話(huà)，是那樣的美妙與和諧。我很固執地認為，一杯香濃的咖啡略加些精致的糖塊，就可以讓我完全沉浸在寫(xiě)作中。曾有這樣一個(gè)雨夜，我獨自坐在陽(yáng)臺上，旁邊被雨水打濕的花骨朵，搭拉著(zhù)腦袋，好像跟我一樣都是雨的聽(tīng)眾。這時(shí)才發(fā)現我要的究竟是什么，不是繁雜的鬧市，不是喧囂的都市，更不是那僅有的一點(diǎn)物質(zhì)，只是寂寞。享受寂寞，像秋天的雨絲，遠離艷陽(yáng)高照的晴天。
寂寞，總要找些事情讓它發(fā)泄，否則會(huì )變成無(wú)聊。
對于色彩，我更鐘情于深藍色，海一般的韻味似乎可以穿透我的心靈，在那扇“窗”的最深處，我看到了它——“寂寞”。我總喜歡在深藍色墻壁的映襯下，抱著(zhù)膝蓋，依偎在墻角看萬(wàn)家燈火，它們能夠給我帶來(lái)溫暖與安定，這時(shí)候寂寞便隨著(zhù)心潮涌來(lái)了，思想也插上了羽翼，飛出去了，被包裹在風(fēng)中，能夠俯瞰一切流過(guò)生命的`感動(dòng)與悲傷。寂寞孕育在抒情的旋律中，它的內容似乎在此時(shí)被表現的淋漓盡致。
從此，我便愛(ài)上了這樣的感覺(jué)，將筆跡彌漫于夜空中的感覺(jué)，那里有我生命中的全部信仰——最本質(zhì)的信念，往事、寂寞、凄涼、憂(yōu)傷，一切變得平淡而悠遠，只剩下靈魂和文字的對峙。誰(shuí)說(shuō)寫(xiě)作是發(fā)泄心中的郁悶與憂(yōu)憤?我寫(xiě)作是為了有個(gè)人聊天，只想和人分享我的感受而已，也許這么想的人永遠不能成為作家，因為老師曾說(shuō)過(guò)作家要像魯迅一樣拿筆當槍。我覺(jué)得這種想法荒謬極了，因為我根本不想拿它當武器，所以我寫(xiě)的東西很實(shí)在，只是為了表達自己的感受或與人交流。有的時(shí)候真的很想給人寫(xiě)信，所以跑遍大小超市尋找各色信紙，可是提筆時(shí)卻找不到對象。我不習慣去遠方交朋友，也不記得有什么朋友，所以它們依舊沉睡在我的抽屜里。
其實(shí)，寂寞是不需要陪的，需要陪就不算寂寞了。如果要刻意體會(huì )那份酸澀的話(huà)，我會(huì )拿著(zhù)一個(gè)冰激凌，站在刺眼的陽(yáng)光下，逃避悠閑涼爽的微風(fēng)，躲開(kāi)輕盈而溫柔的風(fēng)，讓一切暴露在陽(yáng)光下，感受寂寞，享受青春。
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