青春的作文【精品4篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的青春的作文4篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
青春的枝條瘋狂的蔓上了墻壁，像爬山虎一般，緊緊貼在墻上，我從墻邊路過(guò)，好奇的看了看這些枝條，搖搖頭，瘋了，瘋了。
有一根枝條竟然從原本的綠色變成了彩色，湊近一看，天哪，這根枝條的主人是一個(gè)初中的女生，她正和一個(gè)女生走在陽(yáng)光下，陽(yáng)光照在她彩色的服裝上，好奇的打量著(zhù)她，頭發(fā)是那種卷卷的`，很凌亂的短發(fā)，上衣是一件很短很短的外套，什么顏色都有，很像一個(gè)調色盤(pán)，但外套里還有一件長(cháng)長(cháng)的衣服，伸出來(lái)展露頭腳，她便走還邊和旁邊的女生談?wù)撝?zhù)今年的流行風(fēng)，我搖搖頭，瘋了，瘋了。
繼續看著(zhù)，發(fā)現了一片勝利后的戰果，滿(mǎn)地的果皮，畫(huà)報，氫氣球，天哪！這是在干什么！跟著(zhù)鏡頭移動(dòng)，一群群學(xué)生，正在瘋狂的跳著(zhù)，表演著(zhù)，他們說(shuō)這是放松，男生女生都站在桌上尖叫，瘋了嗎？還沒(méi)有吧，好吧，你們繼續放松，這里太吵了，我的心臟會(huì )受不了的，你們繼續吧。
我已經(jīng)不忍心再看這些枝條了，我轉身走在路上，在校園的小徑上，我終于看到了一幅畫(huà)面，幾個(gè)男生女生坐在花臺邊聊天，看書(shū)，陽(yáng)光照在他們身上，成了校園的一道風(fēng)景線(xiàn)。
青春，有時(shí)很瘋狂，有時(shí)很平靜，青春，你有時(shí)其實(shí)可以消停會(huì )的，休息之后再去追逐吧！
青春的作文 篇2
風(fēng)雪，一如既往低賤的果斷只換得大家冷眼嘲笑。
我看不見(jiàn)一絲希望，寒雪冷凍著(zhù)我的骨節，我一無(wú)所有，只剩余那一顆唯一熾熱的心，我確實(shí)不清楚應不應該堅持到底了……“不必在意他人的嘲笑，他總是給你更為強勁”4x400米的慢跑接力比賽立刻開(kāi)始了。大家扣上號碼牌趕到檢舉處檢錄。見(jiàn)到的一幕讓我與別的三個(gè)同伴目瞪口呆——別的團隊統統是強壯強有力的高個(gè)子！擁有 “一覽眾山小”的氣魄。大家像只驚弓之鳥(niǎo)！有一個(gè)敵人笑嘻嘻而得意洋洋地對大家說(shuō)：“大家班沒(méi)有人了沒(méi)有？”大家急得無(wú)地自容，承受不上那拔囂的氣焰但也無(wú)言以對。
教師帶著(zhù)大家趕到跑道，我們在承受這出現意外的嚴厲打擊以后大家免不了一些泄氣，但為了更好地證實(shí)自身，大家互相加油打氣，立誓用所有的.能量在跑道上，即便倒在地面上！賽事準備開(kāi)始了，第一棒的同學(xué)到位后，伴隨著(zhù)一聲槍聲選手們去駿馬般向前沖！速度很快。大伙兒為第一棒的同學(xué)們嘶聲力竭叫喊給油，他暫住第五并且速率很均勻。在最后一百米沖刺他如惡虎般爆發(fā)連超了兩個(gè)人以第三名的速率發(fā)給第二棒的同學(xué)們，第二棒的同學(xué)們也毫不示弱，踏著(zhù)雄健步伐追逐著(zhù)！也維持第五的部位，到轉彎后他也沖了起來(lái)，連超了三人！我興奮無(wú)比，我邊給他們加油邊伸出手等候他的接力棒。之后，他以第二名的考試分數交接工作給我，交接工作的整個(gè)過(guò)程很迅速，我極速去追逐第一名，學(xué)生們都是會(huì )給我給油吶喊助威，我咬緊牙關(guān)搖晃胳膊最終的最后的沖刺，以第二名的考試分數交給了下一個(gè)同學(xué)們，最后一棒的同學(xué)們不顧一切爭奪冠軍，但由于間隔相差太大因此只奪得季軍。
即使如此大家依然興奮得在終點(diǎn)站相擁了起來(lái)！勤奮沒(méi)有徒勞，以前嘲笑都化為烏有，都化為了獲勝的淚水……每每我看到這閃亮的銀牌，心里就會(huì )有無(wú)盡的感嘆。我覺(jué)得，青春的跑道何嘗不是那樣的呢？盡管在這里條跑道上面被嘲笑有很多艱難，可是你要是咬緊牙堅持不懈出來(lái)，奔向終點(diǎn)站，你也就會(huì )感受到獲勝的愉悅，會(huì )有些人給你歡呼！
青春驚濤駭浪！青春，無(wú)論多遠的跑道都能沖到終點(diǎn)。帶著(zhù)明日的期待痛并開(kāi)心，勤奮地飛奔，懷揣夢(mèng)想，要是未曾舍棄，就沒(méi)有什么能讓自身止步不前的，要是夠頑強，就沒(méi)有什么可以把自身打垮！
青春的作文 篇3
當蒲公英種子迎來(lái)青春年華，卻要離開(kāi)媽媽獨自一人去旅行。在不斷磨礪中，長(cháng)成一棵蒲公英……——題記
以前的我是這樣的一個(gè)女孩，孤獨善感，偶爾有些神經(jīng)質(zhì)。多少次，45 角仰望天空，我只發(fā)現一只形單影只的大雁掠過(guò)天空，而對天空的湛藍視而不見(jiàn)；多少次，我在黑夜中顫抖著(zhù)走過(guò)那條通向家門(mén)的路，對周?chē)臒艄庖暥灰?jiàn)；多少次，我在臥室里發(fā)呆，周?chē)膲Ρ诙碌梦覛鈵�，而對周�(chē)臍g聲笑語(yǔ)充耳不聞……這些的曾經(jīng)，都被母親和老師看在眼里，媽媽送給我三字：“要堅強”，老師送我三字：“要獨立”。
別人的青春屬于燦爛的陽(yáng)光，難道我的花季卻是善感懦弱的雨季？我決心認真地走好人生的每一步，哪怕是踏在水洼里，也要濺起一朵朵漣漪。其中有一回夜行經(jīng)歷，讓我刻骨銘心，久久不能忘懷。那是深秋的夜晚，禿頂的大樹(shù)只留下空曠的枯枝，在月光的照耀下顯得格外凄涼。天空中的.幾點(diǎn)星星搖搖欲墜，是在聆聽(tīng)女孩的心跳嗎？
那是我第一次走夜路，沒(méi)有誰(shuí)陪伴。平時(shí)宣告自由的下課鈴，對我來(lái)說(shuō)卻意味著(zhù)恐懼。踏出校門(mén)，走這條路的學(xué)生極少，風(fēng)卷著(zhù)落葉沙沙作響，我心都顫抖了。打開(kāi)手電筒，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動(dòng)著(zhù)。我輕輕地邁著(zhù)腳步向前，后面好像也有腳步聲響起。誰(shuí)在我后面？我不禁回過(guò)頭望去，周?chē)黄澎o。月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿(mǎn)著(zhù)怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣：不怕，不怕。我想唱首歌來(lái)緩解害怕的心理，可我怕一出聲都是一個(gè)個(gè)顫音。
路過(guò)一棵白楊樹(shù)，樹(shù)上只有寥寥無(wú)幾的葉子，而白楊樹(shù)的一個(gè)小樹(shù)洞里有一束野雛菊，那是我白天上學(xué)時(shí)在路上采的。朵朵菊花散發(fā)著(zhù)幽香，聞到那一縷幽香，我的心平靜了許多，這時(shí)我想起了媽媽說(shuō)的堅強，老師說(shuō)的獨立。我咬咬牙，堅定地笑了笑，抬頭挺胸往前走去。我不怕了，我不怕了！白楊樹(shù)上那一束雛菊，在月光下傲然地仰著(zhù)頭，似在微笑。我突然想到著(zhù)名詩(shī)人路亞的詩(shī)歌《野雛菊》，并輕輕地吟誦起來(lái)：“五月甜蜜的憂(yōu)傷正穿越她們/向我涌來(lái)/送來(lái)淡淡的香氣/愛(ài)在其中繁殖……”
遠處有了燈光，在一團漆黑的夜幕下顯得格外鮮亮，閃爍的斑駁光影訴說(shuō)著(zhù)家的溫情。燈光下站著(zhù)我最熟悉的兩個(gè)人——爸爸和媽媽?zhuān)壹泵_過(guò)去撲在他們的懷里……
走過(guò)這段路，我突然覺(jué)得自己越過(guò)了人生的一道坎，我開(kāi)始堅信一句話(huà)：如果對自己有了信心，哪里還害怕人生路上的漆黑？
我的青春我能行，我將來(lái)的人生道路我能行，相信自己，我為自己點(diǎn)贊！
青春的作文 篇4
青春，在留逝，
為什么，為什么我們不好好珍惜，
多少人正渴望著(zhù)青春，
而我們，卻在浪費青春。
一個(gè)人，只有一生，只有一條命，青春也只有那么一時(shí)，
為什么，不好好度過(guò)青春，
為什么，要去虛度青春，浪費年華。
所以，朋友啊，珍惜青春，珍惜年華，珍惜這一生吧，好好去度過(guò)吧，
別再浪費，
珍惜好一點(diǎn)一滴的時(shí)間，
好好的去用吧，
這樣，你的一生才不會(huì )無(wú)聊，
你的`一生才會(huì )精彩無(wú)限！
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