青春的作文常用4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的青春的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
老屋快要拆遷了！但老屋邊上的那顆石榴樹(shù)還在頑強的生長(cháng)，今年的夏天又開(kāi)起了火紅鮮艷的花朵。
花凋謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；可是人呢？來(lái)這個(gè)世界走了一遭，卻又匆匆地離去了，為何不能多留一會(huì )兒呢？
在這個(gè)老屋里。有我所有童年時(shí)難忘的回憶。
它的墻面上，地板上，都是我小時(shí)候的杰作，忽然，幾道線(xiàn)印入了我的眼，這是什么時(shí)候的事了，我陷入了回憶……
姥爺面相不是很和藹，看起來(lái)很兇，卻是一位可親之人。我曾在他家，也就是老屋住過(guò)一段，他每天都會(huì )照顧我，給我量身高。他說(shuō)的最多的話(huà)就是：“你一定要好好吃飯，長(cháng)個(gè)大高個(gè)，如果在城市里吃的不好，就還回到這兒，我給你做好吃的�！�
我輕輕撫摸著(zhù)墻上的粉筆線(xiàn)，眼淚不爭氣的涌了出來(lái)，老屋無(wú)情，人卻有情，他在老屋陪我的這段時(shí)間，教我寫(xiě)字，讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)，和做人的道理。
我到現在都無(wú)法忘記當初父母把我接走的情景，他不停的掩蓋住悲傷之情，壓下苦澀，強顏歡笑對我們說(shuō)：“走吧，路上慢點(diǎn)，我一個(gè)人也挺好的。寶貝兒，記得，多回老屋看看我這個(gè)老頭子�！�
上了小學(xué)，我有了自己的朋友，漸漸把那個(gè)最疼我的人給遺忘了，只是寒假了才跟隨父母去一次老屋。每次匆匆去，匆匆離。
直到有一天，一個(gè)消息像刀子一樣重重地戳在我的心上，他出了車(chē)禍，我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。但上天好像捉弄我一樣，偏偏把那個(gè)好人從我身旁搶走。那天，姥姥和媽媽的哭聲讓我心痛如刀絞，我真的沒(méi)辦法拿語(yǔ)言來(lái)形容當時(shí)的遺憾和愧疚。
他，就那樣走了。他走的那一年，老屋邊上的那顆他親手種下的石榴樹(shù)忽然枯萎了。一棵干枯的石榴樹(shù)，舉著(zhù)幾片孤零零的.葉子，站在門(mén)口，好像是那個(gè)翹首期盼的孤獨老人。
今年，石榴樹(shù)又綻放了全部的生命，開(kāi)出了燦爛的花朵�？墒�，當初栽下這棵樹(shù)的人呢？年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
現在，老屋也快要拆遷了，我的青春，將永遠的有了一個(gè)遺憾——歲月啊，把姥爺從我身邊帶走，為什么還要帶走和他有關(guān)的老屋呢？
青春的作文 篇2
你看云時(shí)很近，你看我時(shí)很遠。顧城
靈魂蘇醒，城市是一群人共同孤獨生活的地方，這也許是每一個(gè)青春少年都有的惆悵。
也是，人生如云，飄著(zhù)飄著(zhù)，可能遇到另一朵云，也可能突然下了雨，陰晴不定，飄忽游離。云懷著(zhù)空悠悠的寂寞。
風(fēng)吹云涌，我也翻涌成淚水，遇到一場(chǎng)暴風(fēng)，陷入低空的壓迫。
怎么辦？壓力如山，接踵而至的考試，一切的一切都堆積在一起，又有誰(shuí)能理解少年的苦衷呢？我默默不語(yǔ)。
夜深燈明，寒窗苦讀，我用筆對抗墻一般的功課。窗外無(wú)聲，屋內只剩我刷刷的筆尖劃動(dòng)之韻，母親晃晃悠悠從臥室走來(lái)，見(jiàn)我還在攻克，便用略帶疲憊，卻清透的聲音提醒著(zhù)我，別寫(xiě)壞了身體，快去睡吧！
她想拿走我的作業(yè)，可見(jiàn)我仍在奮筆疾書(shū)，便緩緩出去了，又叮囑一句：早點(diǎn)睡。
時(shí)針略動(dòng)，母親又披頭散發(fā)地出來(lái)，為我端了一杯清茶，早我慢慢喝。
我小抿一口，微苦澀，卻清芬齒間，頓時(shí)，就清醒了許多，茶香在身體中回旋，不知道是什么原因，血液中仿佛回旋著(zhù)清波，充滿(mǎn)活力與熱情。
繼續寫(xiě)，心中生起一股激動(dòng)和深情。
母親認真地看著(zhù)我，我也認真地寫(xiě)著(zhù)，不知道是茶的功勞還是母親的注視，以往的壓力頓時(shí)化作動(dòng)力，激勵著(zhù)我?jiàn)^力前行。
也許我是母親的羈絆，但母親卻從不化了這個(gè)劫。她說(shuō)她從不辛苦，很快樂(lè )，我有些愧疚，低下頭更勤奮地學(xué)習。
云被云雀嬉戲，云被陽(yáng)光普照，云被輕風(fēng)吹起。云飄著(zhù)，飄著(zhù)，朝著(zhù)夢(mèng)想。
我們前路有光，后方有愛(ài)，怎么能不努力？母親的`茶十分溫暖，溫潤在我心間，化解了千鈞的重頁(yè)，她讓我更好前行，我又怎能不奮勇前行？
青春期，充滿(mǎn)朝氣，卻又充滿(mǎn)煩惱，可是即使累，我也要過(guò)上滾燙的人生。青春有你，就像一杯茶，清新，淡雅。
青春的作文 篇3
時(shí)光荏苒，斗轉星移，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的輕松暑假給我們留下了太多的遐想，可惜時(shí)間不允許我們停留，還沒(méi)有好好回憶暑假到底有何作為，就已經(jīng)踏入中學(xué)的門(mén)檻，步入青春的殿堂。
飛揚的青春，個(gè)性的天空，本應自由自在，無(wú)拘無(wú)束；張揚的.性格，活力的歲月，本應去感受詩(shī)一般的朦朧和唯美。而如今的我們，卻被局限于“好好學(xué)習，天天向上”的范圍里，是的，我們是快樂(lè )的，誰(shuí)也不能否認知識與成就所帶給我們的欣喜，但，徜徉在箐箐校園，看夕陽(yáng)所帶來(lái)的星星點(diǎn)點(diǎn)的月光；冒雨奔跑于美麗的花園，看雨滴滿(mǎn)載銀鈴般的笑聲為大地洗去塵埃，這樣的青春不是更具魅力色彩嗎？可是，人生不是完美的，有些無(wú)奈我們無(wú)法彌補，有些東西我們必須放棄。絕對自由的青春只有在夢(mèng)中才能得到滿(mǎn)足，在現實(shí)中，我們一定得以學(xué)業(yè)為重，否則，將樂(lè )于現在，苦于將來(lái)，我們沒(méi)有必要為圖一時(shí)之快，而毀掉大半輩子的人生。百家講壇，動(dòng)畫(huà)片，都是我喜歡的電視，有時(shí)錯過(guò)了一兩集，我都會(huì )懊惱個(gè)半天，可如今，除了雙休日，我就連眷戀它的時(shí)間都沒(méi)有，偶爾記起來(lái)，又會(huì )在我心中掀起一陣不小的波瀾，那種想看的欲望讓我不能自已，可我卻又不能違背自己許下的諾言，有時(shí)可真是讓我跋前躓后，左右為難。
飛揚的青春，縱然也有失落，也有無(wú)奈，可在這充滿(mǎn)活力的歲月，對于個(gè)性張揚的我們是能夠分得清孰輕孰重的，讓我們用心去描繪那個(gè)青春無(wú)悔的夢(mèng)吧！
青春的作文 篇4
那些人，那些事，在那最美的年華�！}記
在我們這個(gè)年齡，16歲，正屬青春年華。最美的年華是正值的青春年華還是已逝去的童年呢?
童年，一個(gè)天真活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年華。青春，一個(gè)純潔無(wú)瑕、多憂(yōu)多慮的年華。
那些人，我愛(ài)。因為他們伴隨我度過(guò)了許多難關(guān)，給了我許多快樂(lè )。那些事，我也愛(ài)。因為它們讓我成長(cháng)，讓我堅強。那個(gè)年華，我更愛(ài)。因為它很美好。
16歲的我們，常常因為一點(diǎn)小事不開(kāi)心。16歲的我們，堆成了一座又一座的“心事山”。16歲的我們，開(kāi)始有了自己的小秘密和小任性。在我們這個(gè)年齡，我們都自以為得到了所謂的愛(ài)情而開(kāi)心、而悲傷、而哭泣、而歡笑。16歲的我們，應該開(kāi)心。因為我們這個(gè)年齡，擁有許多我們暫未發(fā)現的“寶藏”與“驚喜”。
16歲的我思想矛盾了。愛(ài)笑卻又愛(ài)哭；喜歡熱鬧卻有喜歡安靜；害怕孤獨卻又喜歡一人；喜歡夜晚卻又害怕黑暗；喜歡流星雨卻又討厭流星；喜歡驚喜又不愛(ài)生日；討厭雨季卻又喜歡淋雨……
在這個(gè)年齡的我，不知什么時(shí)候開(kāi)始懷念過(guò)去。有了心事的我，常常一個(gè)人看著(zhù)天空發(fā)呆，回想這童年的那些人、那些事。明明知道應該珍惜現在，展望未來(lái)。但卻常常懷念往事，沉浸過(guò)去。
老師說(shuō)過(guò)，在我們這個(gè)年齡是最美的年華�？墒�，我常常會(huì )問(wèn)自己，這樣多愁善感、淚水常落的年華真的是最美的年華嗎?
與童年的無(wú)拘束、無(wú)憂(yōu)慮、無(wú)悲傷、無(wú)傷感相比，青春還是最美的年華嗎？青春期中的苦澀、淚水是最美的�？墒�，這種美后的傷是深的。我曾經(jīng)任性固執的以為最美的'年華應是已逝去的童年�？墒呛髞�(lái)想想青春也很美。因為它們有著(zhù)不同的美。
我懷念的那些人、那些事，都在那最美的年華。
經(jīng)過(guò)成長(cháng)和磨練的我，明白了“美”的多樣性。每個(gè)年華都是美的。
這些情，這些難，在我們這個(gè)年齡。
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