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青春的作文

時(shí)間:2023-10-21 17:24:52 青春 我要投稿

(集合)青春的作文5篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的青春的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

(集合)青春的作文5篇

青春的作文 篇1

  雖然沒(méi)有顯赫的家庭背景,但是我們可以與眾不同,正像曲婉婷的那首《沒(méi)有什么不同》中曾唱到“雖然沒(méi)有天生一樣的,但在地球上我們是一樣的,盡管痛的苦的沒(méi)說(shuō)的,但哪有一路走來(lái)都是順風(fēng)的。因為我們沒(méi)有什么不同,天黑時(shí),我們仰望同一片天空,沒(méi)有追求和付出哪來(lái)的成功……”只要你懷有誠信質(zhì)樸的心,懷有奮發(fā)進(jìn)取的那份熱忱我們就有希望。

  我是一名來(lái)自農村的孩子,一直過(guò)著(zhù)平平淡淡的生活,小時(shí)候的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,考一個(gè)好大學(xué),找一個(gè)好工作,讓父母擺脫面朝黃土背朝天的苦日子。雖然這個(gè)夢(mèng)想太過(guò)平凡,但是卻給了我難以估量的動(dòng)力。在貧苦中我更能耐心的咀嚼幸福的味道,我明白一分一毫的來(lái)之不易,我明白一絲一縷的含辛茹苦。父母的節儉,熏陶著(zhù)我,學(xué)校的資助,鼓勵著(zhù)我。國家的各項資助政策,讓我不再那樣茫然無(wú)助,讓我重拾了漸逝的斗志。讓我明白了“心若在,夢(mèng)就在”的真諦。我始終堅信“臨淵羨魚(yú),不如退而結網(wǎng)!”他們身上的名牌,在我的眼里卻是那樣的平淡而又華而不實(shí)。畢竟這還不是我們應該奢侈的時(shí)候,因為我們是拿著(zhù)父母的血汗錢(qián)到這讀書(shū),不應該肆意揮霍。人窮志不能窮,記得爸爸曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)“窮人的孩子早當家”。我深信“君子憂(yōu)道不憂(yōu)貧”。

  看到勤工助學(xué)崗上辛勤勞作的同學(xué)們,讓我有了自立的動(dòng)力,我堅定了用業(yè)余時(shí)間干兼職的想法。拖地p擦桌子p上菜p倒茶,以前這些在我看來(lái)都是舉手之勞,而今當我真正的把它看做一項職務(wù)來(lái)干的時(shí)候,才知道必須要有耐心p細心,收起自己的幾許傲慢,踏踏實(shí)實(shí)的干好本職工作。一天三個(gè)小時(shí)的.站立勞作,讓我在汗水中明白了成長(cháng)的含義,讓我明白了家長(cháng)的不易。雖然工資不高,但我從中明白了金錢(qián)的價(jià)值,大學(xué)中的我變得更加獨立而堅強,父母緊皺的眉宇已漸漸的舒展,因為他們的女兒懂事了,因為我長(cháng)大了。我沒(méi)有和其他人一樣抱怨生活的枯燥乏味,我的時(shí)間反而變得更加緊湊充實(shí),我會(huì )用100的精力實(shí)現我的夢(mèng)。正像周杰倫的歌里唱的那樣:現在的夢(mèng)想就像一只慢慢爬行的蝸牛,也許有些笨拙,但身后的每一個(gè)劃痕都寫(xiě)滿(mǎn)了踏實(shí),或許速度慢了些,但是只要我們不拋棄不放棄,終有一天,他可以在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片向前飛,領(lǐng)略屬于他自己獨有的那片風(fēng)景!吧倌曛莿t國智,少年富則國富,少年強則國強”。中國的未來(lái)命運掌握在年輕人手中,只有少年強,中國才會(huì )強。作為當代年輕人的我們,必須秉承科教興國和人才強國戰略,傳承和發(fā)揚老一輩革命家自強不息艱苦奮斗的精神,努力學(xué)習科學(xué)文化知識,博學(xué)多才,精益求精,為中國的發(fā)展盡自己的一份力量。我們要深知自身肩負著(zhù)重大的歷史使命與責任,將自身的前途命運與國家的前途命運緊密相聯(lián)。

  剛到大學(xué)時(shí)我就制定了自己的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃。我的愛(ài)好繁多,我喜歡唱歌,喜歡書(shū)法,我覺(jué)得藝術(shù)情趣可以陶冶一個(gè)人的情操,激發(fā)人的斗志。我喜歡挑戰自己,只要是我喜歡的,我都會(huì )努力嘗試,待嘗盡酸甜苦辣后,我才明白什么適合我什么不適合我。記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“一個(gè)人的悲哀不在于目標未達成,而在于沒(méi)有目標可達成!比绻麤](méi)有目標,我們就會(huì )走更多的彎路,遇到更多挫折。所以我覺(jué)得方向和速度是相輔相成的。作為當代的大學(xué)生,更應該樹(shù)立自己的世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)一以知識來(lái)強化自己,為自己的夢(mèng)想而堅持不懈的奮斗。當夢(mèng)想的羽毛有了責任和擔當之后,它也便產(chǎn)生了新的蛻變。我們要中國重振雄風(fēng),我們要民族偉大復興就要從自身做起。

  “誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路,誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦,只要為了夢(mèng)想服輸,再苦也不停止腳步!毕嘈旁诓痪玫奈磥(lái),中國少年會(huì )撐起祖國的一片天!我的青春我做主!

青春的作文 篇2

  時(shí)間太瘦,指縫太寬,它總是不經(jīng)意的從我的指縫間溜走,伸手緊握,抓住的只是空氣。人生如故鄉一條河流,無(wú)數的記憶成了河底的鵝卵石,拾起一顆,沙鍋面赤然刻著(zhù)兩個(gè)大字——青春 。用力把它仍入時(shí)間的旋渦中,飛入人生年華之中……

  —題記

  陽(yáng)春三月,綠染三秦,轉眼,又是一年春風(fēng)來(lái),和煦的春風(fēng)送來(lái)了醉人的花香。我在川水河畔逗留,拾一抹春天的思緒,在暖陽(yáng)下抒懷,在流水間嬉戲,水墨清新,成熟了心智;厥紫嗤 ,老卻了容顏。詩(shī)人說(shuō):“人生如戲,戲如人生,往事成空還如一夢(mèng),四時(shí)花開(kāi)不同時(shí),四季花落皆相似!”

  太白明珠喻山池,桃河曲流九回懷。在太白漫美風(fēng)景里,在青春的走廊里,還沒(méi)有飽滿(mǎn)繁華的唯美,青華就已經(jīng)背我而去。悠悠歲月,轉眼間流逝,前世有緣今生有幸,在稍縱即逝的剎那 ,我的青春與故都有個(gè)約會(huì )。

  牡丹花開(kāi),柳影朦朧,黃河之濱,龜川河畔,臨水照憔悴,邀文賞花染幽香。不任一陣東風(fēng) ,繁花凋零;赝麃(lái)時(shí)茫茫路,景物如斯人以非。終于懂得,對世事,對人生活,更深徹的了解和領(lǐng)悟。雖然經(jīng)歷了滄桑歲月,當我們再去回味時(shí),還是如沐清風(fēng),珍貴無(wú)價(jià)。繁花即逝,散入紅塵的僅是一地詩(shī)香。在花開(kāi)花落,在風(fēng)雨四季,假裝斯文,用最美的語(yǔ)言描繪你,不足為過(guò)。

  墨里執筆,靜聽(tīng)心音,一人靜,滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi),一闕,一歌,一窗秋景,所有的繁華凋謝,都在目光里輾轉。守一份安然,拈一指領(lǐng)悟,待墨色風(fēng)干,素白的箋紙上,是流年大寫(xiě)的無(wú)怨無(wú)悔,踏一路輕盈,唱一路修行。

  北國風(fēng)光,江南秀色,匯南北風(fēng),情于一域。蒼松翠柏,四季常青;碧流穿峽,山秀水清; 空氣清新,人間天堂;秦嶺里的香格里拉。大自然的動(dòng)蕩,只要感慨,不要傷感,下個(gè)季節輪回里,花兒依然艷麗,葉子依舊綠滿(mǎn)枝頭。歲月匆匆,既然不能留住青春的腳步,就讓心熏陶在,古色碧瓦的玲瓏中。讓靈魂沉寂在,故雕刻的縫隙里,伴隨故城一起瀟灑,一起優(yōu)雅的老去。

  故鄉太白,平靜祥和,是,九州墜落的一處仙地,是“三秦”八景中的一景,是美麗的天使墜落到了人間。小河流水是你的飾品,鰲山是你的柔腰,鬼川河是你的.彩帶。石溝是你甜美的酒窩,四季的花兒是你的笑臉。你的坎坷歲月石墻上雕琢著(zhù),你的鼎盛時(shí)期史書(shū)里記載著(zhù),青峰八景是你的傳說(shuō)。你是“三秦”絢麗的一首歌,你是秦嶺之最,曾經(jīng)你是公元3 世紀,全城最高點(diǎn) ,你為陜西添彩,值得陜西人驕傲,更不愧對,我的青春和故都擁抱!

青春的作文 篇3

  青春這個(gè)詞,并不陌生。

  小時(shí)候,望著(zhù)鄰家上初中的大姐姐,油然而生出一種羨慕。大姐姐很漂亮,腳上長(cháng)涂著(zhù)指甲油,而我學(xué)著(zhù)她的樣子曾把自己的指甲用水彩筆涂得五顏六色。我那時(shí)是多么渴望上中學(xué)啊。

  就在時(shí)光老人的游離下,我現在已經(jīng)初三了。呵,真快,初三了?初三了!

  褪掉了鮮艷的紅領(lǐng)巾;剪掉了俏美灑脫的長(cháng)發(fā);穿上了厚厚重重的運動(dòng)鞋;脫下了夢(mèng)幻般的公主裙。是,該上中學(xué)了。

  在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候,在我還徜徉在青春的炫麗中的時(shí)候;在我剛剛淡忘了小學(xué)老師和同學(xué)的時(shí)候;我已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了,是一個(gè)馬上要殺向中考戰場(chǎng)的斗士了。

  可是,就在這青春期中,我發(fā)現了自己的叛逆,發(fā)現了自己的任性,發(fā)現了自己的無(wú)所畏懼。初三了,我變了。

  我的.外表,變了;我的朋友,換了;我的心思,亂了;我的笑容,靜了。一切都來(lái)的那么突然,讓我不知所措,F在的我們,身上又加了許多東西,老師的厚望,家長(cháng)的期待。肩上的擔子,重了。

  我不知道自己能不能順利走進(jìn)下個(gè)人生階段,我不知道能否用平常心面對人生大考,初三了,壓力大了。也許,這是條人生的必經(jīng)之路,這叫做歷練,這些歷練,讓我丟失了很多,兒時(shí)爽朗的笑聲,委屈的哭聲,玩樂(lè )的摯友。

  現在才知道,“吃一塹,長(cháng)一智”的意思。初三教會(huì )我的東西很多,在那一次又一次的悲傷中,我換回的是一次又一次的人生講稿,我跌了很多跤,流了好多淚,最后得到的是更成熟的自己。

  初三的我們,安靜了許多,冷靜了許多,是個(gè)未成年的小大人,喜歡用淡淡的文字全是“青春”這個(gè)敏感的詞,因為怕一不小心,被她的明媚,刺得遍體鱗傷。

  初三了?是,初三了。該中考了,該放下了,該看淡了,該釋?xiě)蚜恕?/p>

  青春,明媚的憂(yōu)傷,在夕陽(yáng)的剪影下,我們笑得如此蒼涼。

  這樣很好,可以很好。

青春的作文 篇4

  落葉停留在枝杈,悠悠的白云停歇在碧空,微笑抑或悲傷停留在我們的臉孔,時(shí)間停止在此刻幸福處。

  正如此刻的我操著(zhù)手中的筆,徘徊在高中這張白紙前,躊躇著(zhù)如何為它添上一份彩色,有點(diǎn)茫然,亦更喜悅,抑或是期待,只為這點(diǎn)惆悵與艱辛能為我這份似水年華添一筆濃墨重彩。

  這世上我們或許都是孤獨的,但卻都是不寂寞的。當孤獨的我們正要離去時(shí),有人會(huì )向我們道一聲珍重;當孤獨的`我們?yōu)槔щy而悵惘時(shí),有人會(huì )為我們指引;當孤獨的我們在這徹骨的天彷徨時(shí),有人會(huì )問(wèn)候我——“冷了嗎?”

  我們站在時(shí)光中心點(diǎn)上,左手往事,右手向往。我們可追憶那份遺失的美好,亦可期盼那份美麗的向往。我們立足于此刻,看盡一世繁華,青春打馬而過(guò),帶走時(shí)光荏苒,只留下一份似水年華,此刻我們依舊幸福。

青春的作文 篇5

  在世界上,每個(gè)人都有過(guò)青春。有的人青春是瘋狂的;有的人青春是快樂(lè )的;還有的人青春是幸福的而對于我‘青春’這兩個(gè)字是有希望的,是需要努力去把它填滿(mǎn)的。

  青春就像春天里爭奇斗艷的花朵;青春就像夏天里太陽(yáng)的溫暖光照;青春就像秋天里大樹(shù)的強壯;青春就像冬天里雪花的潔白。

  在小時(shí)候,我被爸爸媽媽牽在街上逛,看見(jiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,我是那么的羨慕,她們是那么的閃閃發(fā)光,從此,我心中就下定決心,我一定可以讓自己的青春過(guò)得十全十美,所以,我就開(kāi)始努力

  不知不覺(jué),我已經(jīng)到了初三了,初三這個(gè)階段的我每天都很緊張的學(xué)習,很害怕自己的一時(shí)放松,而讓我的人生從此黑暗起來(lái),老師每天都在說(shuō):‘初三,你們一定要努力,不能讓自己留下遺憾,你們今年辛苦一下,明天你們會(huì )開(kāi)心一輩子,所以,你們要全力以赴去打倒中考這個(gè)攔路虎!

  從此,我就開(kāi)始了每天如魔鬼一般的日子,每天下課做許多作業(yè),早晨起來(lái)讀書(shū),晚上就和作業(yè)做‘斗爭’。在學(xué)校里,下課了沒(méi)有人去玩,去打鬧,都在自己的'課桌上奮筆疾書(shū),都在努力著(zhù),進(jìn)步著(zhù),都害怕有人超越了自己,本子和筆,接二連三地被用完,寫(xiě)完,每天的精神時(shí)刻都要緊繃起來(lái),每個(gè)人都不想自己的青春留下遺憾,不想讓自己后悔,所以每個(gè)人都在潑灑這自己的汗水,每天努力著(zhù)。

  現在,我離中考是越來(lái)越近了,每天學(xué)習到十一二點(diǎn),早上五六點(diǎn)起床,為了就是自己在中考時(shí),交出一份自己滿(mǎn)意的答卷。

  我想:若中考過(guò)后,我肯定會(huì )為了自己現在的努力而感到驕傲的,肯定會(huì )為了自己現在流過(guò)的汗水而感到自豪,因為,我通過(guò)了自己的汗水和努力換來(lái)了成功和喜悅。

  所以,我認為這才是青春的模樣,不讓自己后悔,不讓自己留下遺憾。

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