青春作文(精選4篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的青春作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
抬頭看看天空，被陽(yáng)光刺傷了眼睛，低下頭，用手輕輕揉揉眼睛，再轉身向身后的那棟小學(xué)揮揮手說(shuō)聲“拜拜”在興高采烈的向那座嶄新的中學(xué)走去。
打開(kāi)手機聽(tīng)音樂(lè )，左手跟著(zhù)打節拍，右手拿著(zhù)子弟薯片，口中還哼著(zhù)“我的未來(lái)式由我做主，每一個(gè)腳步我都完整投入……”有時(shí)，一沖動(dòng)，關(guān)上房門(mén)，把電腦的聲音放到最大，在軟軟的床上亂蹦亂跳，薯片撒了一地，門(mén)外媽媽的敲門(mén)聲早已置之度外，可是一般情況下，我都會(huì )被媽媽罰去洗碗，但回想起剛才的那個(gè)勁，值！
夏天，打開(kāi)空調，寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，可自古英雄難過(guò)美人關(guān)，我也難過(guò)‘偷懶關(guān)’，就仿佛控制不了一樣的去看電視，有時(shí)，還會(huì )被電視里的情節給弄得蒼然涕下……
冬天，約上三五個(gè)好友去打打雪仗，滾滾雪球，可是因為地形原因，我的家鄉很少下雪，幾乎是沒(méi)有，不過(guò)有一次，我的家鄉奇異般的下了一場(chǎng)雪，我和幾個(gè)好朋友理所自然的去瘋了一天，不過(guò)，網(wǎng)上回到家里，鄰居們都會(huì )看見(jiàn)我家還亮這一盞燈，一算，那是我的房間，都會(huì )說(shuō)“這家孩子還真愛(ài)學(xué)習，看多晚了，人家還在復習功課，可他們卻不知道那個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子，正在趕作業(yè)……
涼爽的微風(fēng)經(jīng)過(guò)我的`身旁，他親吻我，撫摸我，告訴過(guò)我這就是青春，不過(guò)他也提醒了我，我現在是一名中學(xué)生，應以學(xué)習為主，去實(shí)現我的理想，完成我的夢(mèng)想。
放學(xué)后，看見(jiàn)一路的學(xué)生，他們有說(shuō)有笑，沒(méi)有任何負擔，可他們不知道，在不久的將來(lái)，在他們和我一樣，和青春同行是，也許他們不會(huì )那么開(kāi)心，也許會(huì )和我一樣，只能回憶過(guò)去的簡(jiǎn)單、單純，面對現在的挫折、報復。
暖風(fēng)徐徐吹，這事的陽(yáng)關(guān)已經(jīng)不再那么刺眼了，西方的天空還有一點(diǎn)殘留的余光，我仿佛在他的指導下看見(jiàn)咯一條路，一條很長(cháng)很長(cháng)的陸，一條通往未來(lái)的路，好像沒(méi)有終點(diǎn)，不過(guò)，起點(diǎn)就是青春……
青春作文 篇2
青春是道明媚的憂(yōu)傷，郭敬明說(shuō)。
憂(yōu)傷我是肯定了的，畢竟這是個(gè)憂(yōu)傷泛濫的年代……那明媚呢？我不知道，這個(gè)年代，少男少女誰(shuí)不憂(yōu)傷，半虛半實(shí)，畢竟少年不識愁滋味，都有著(zhù)為賦新詞強說(shuō)愁的精神，姑且把這些表現論為憂(yōu)傷吧！
青春明媚？
搞不懂，我站在這個(gè)離人心最近的地方向下眺望，虛虛實(shí)實(shí)，看不透，人心難測，誰(shuí)又知道呢？我不懂，你？
突然覺(jué)得，人是虛假的動(dòng)物，表面明媚？為了什么，青春誰(shuí)無(wú)憂(yōu)。你，我，還是他呢？
只是把一切一切寄托給夢(mèng)想。我說(shuō)，那是相信童話(huà)的.人，相信王子與公主會(huì )永永遠遠在一起的人，現實(shí)有這樣美好嗎？諷刺？現實(shí)如此！
老師一直在說(shuō)，如果學(xué)校不是真實(shí)之地，那還有哪里呢？家。也許。學(xué)校是承載這所謂“明媚”的地方，外人看來(lái)，一切美好啊美好，那是局外人的說(shuō)法，膚淺！學(xué)校是個(gè)事多之地，什么樣的人都有。在學(xué)校待了這么久，我怕，我憂(yōu)，我怕，我憂(yōu)。
有人不知道may be，may be，很久之后青春明媚不是夢(mèng)想？
明媚的天國到底有多遠，你和我的夢(mèng)是否可能會(huì )實(shí)現？不要停留在這個(gè)悲傷的截面。其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，為了明媚，我不知道付出了多少，為什么，為什么呢。
人是自相矛盾的家伙，什么都想掩飾，為憂(yōu)沉淪，為悲沉淪。不要反駁，不值得，是否你愿意覆滅？不敢，怕！
青春！明媚？你有答案？
青春作文 篇3
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，我的青春一去不復返，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)�！�
青春易逝，年華易老，然而巧經(jīng)雕琢的青春卻是不朽的、永恒的。
就像燉湯一樣。
“奶奶，奶奶，到底有沒(méi)有好呢，我都餓死了�！薄鞍ミ衔�，我的小祖宗，不急，不急，快了，快了�！�
“這骨頭湯啊開(kāi)鍋之后得用文火滿(mǎn)滿(mǎn)熬，這樣燒的湯才好喝�！蹦棠踢呎f(shuō)邊坐到灶膛邊，用火鉗夾出還在熊熊燃燒的木柴，再用腳踩滅，塞進(jìn)幾塊又粗又壯的桑樹(shù)根。灶膛里不像先前那樣熱鬧，火焰的氣勢也不及原先囂張，只是不溫不火地映亮了一小片地方，卻也是源源不斷地傳送著(zhù)力量。
我靜靜地伏在灶臺上，毫無(wú)顧忌地消磨時(shí)光。鍋蓋被揭開(kāi)一角，恰好能讓我窺盡湯的全貌。
湯水呈淺白色，咕嘟咕嘟地冒著(zhù)泡泡，騰騰的熱氣時(shí)不時(shí)地將鍋蓋頂起一點(diǎn)，骨頭的醇香亦一陣濃似一陣。血色褪去的骨頭被泡在湯里接受高溫的烘烤，不停地翻滾，骨頭里的精華被一點(diǎn)點(diǎn)地提煉出來(lái)，融入湯里，賦予湯以靈魂的升華。骨頭就這樣不斷地被磨礪，被“雕琢”，吟誦著(zhù)一首無(wú)言而壯麗的歌。
“可以出鍋了！”我遠遠地望著(zhù)奶奶掀開(kāi)鍋蓋，大片大片的.白氣朦朧了視線(xiàn)，白氣散盡，原先的淺白化作奶白，恍若滌蕩過(guò)珍珠的瓊漿，萃取天地之精華，匯聚日月之靈秀。奶奶飛快地將蔥切成細段，她粗糙卻靈巧的手熟練地將蔥末灑進(jìn)湯里，有青蔥的提鮮，骨頭湯更加誘人了。
奶奶面帶微笑地將盛好的湯遞給我，我咕咚喝下一大口，骨頭的濃郁和蔥花的清香交織，給予味蕾震撼的享受。奶奶很是滿(mǎn)足地看著(zhù)我大口大口喝湯，像是一位工匠欣慰地看著(zhù)自己精心雕琢的作品，目光里溢滿(mǎn)幸福與甜蜜。
文火慢燉后的骨頭湯煥發(fā)別樣的光彩，時(shí)光雕琢后的青春同樣也會(huì )永遠光鮮吧。
慢一點(diǎn)又有什么關(guān)系，德國總理默克爾幼時(shí)為證明自己不是只會(huì )學(xué)習而不會(huì )運動(dòng)的傻瓜，用超出別人幾倍的時(shí)間跑完了全程，正是這種愿意犧牲時(shí)間、堅持雕琢自己的精神，成就了德國歷史上的第一位女總理。
我的青春同樣需要這般的雕琢，它需要時(shí)間做刻刀，需要在我經(jīng)歷過(guò)一次次的成功失敗后，才能在我生命的雕版上印下獨有的風(fēng)韻。
咂咂嘴，嘴角還有骨頭湯的余味，仔細品味，仿佛有絢爛青春的味道。
青春作文 篇4
是誰(shuí)，在回不去的時(shí)光里喁喁私語(yǔ)？
被時(shí)光偷走的青春曾被我們攥在手里大把大把的揮霍；被時(shí)光偷走的青春曾被我們捧在手心小心翼翼的呵護；被時(shí)光偷走的青春是那么絢麗多彩、令人矚目……
在時(shí)光偷走的青春里，有我們一起走過(guò)的幸福時(shí)光，還記得那悄悄壓進(jìn)書(shū)頁(yè)間的紙條，那操場(chǎng)的圈圈腳印，自習上的悄悄耳語(yǔ)，還記得那青澀的牽手，那大膽的宣言……在專(zhuān)屬青春的日子里，我們放肆的愛(ài)戀。
青春無(wú)敵，絢麗卻短暫。易逝的時(shí)光里積淀了知識，抒寫(xiě)了奮斗。時(shí)光偷走了青春，卻偷不走我們的成長(cháng)。在刻有青春的日志里，我們茁壯的`成長(cháng)。
在時(shí)光偷走的青春里，更多的是來(lái)自友情的澆灌。傷心時(shí)難過(guò)時(shí)，來(lái)自朋友的安慰是必不可少的；迷茫時(shí)低迷時(shí)，來(lái)自朋友的鼓勵也是不可或缺的。白襯衣飄飄的年代，朋友總是讓我們感動(dòng)的掉眼淚。青春是仗義的年代，是傷感的年代，青春就是與朋友共赴一場(chǎng)刻骨銘心的記憶。
青春容不得回首，越回首越發(fā)現自己的傻。青春不需要后悔，瘋狂也罷，安靜也罷，一遍足矣。專(zhuān)屬青春的日子，是最珍貴的回憶。很久之后，那些放肆的歡笑，感動(dòng)的陽(yáng)光，澎湃的淚水，刻骨的眷戀，溫暖的目光，銘心的悲傷，溫柔的心疼在冬季溫暖的陽(yáng)光中統統渲染上模糊的輪廓，變成記憶的一部分。
時(shí)光漸行漸遠，日記本上一點(diǎn)一點(diǎn)記錄下了那些繁華的迂回，安靜的時(shí)光都鐫刻于那絢爛的歷史，關(guān)于那時(shí)的一切通通在我的生命里，安靜的開(kāi)出溢滿(mǎn)整個(gè)世界的花。
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