青春的作文優(yōu)選[4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的青春的作文4篇，歡迎大家分享。

青春的作文 篇1

　　硝煙彌漫的戰場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)倒下的身軀壘砌成了堅固的工事，為浴血的兄弟擋住敵人的槍子。那不朽的身軀，在厲聲的控訴著(zhù)，怒號著(zhù)。在告訴侵略者，什么是中國魂……

　　也許時(shí)間可以抹去曾經(jīng)的一切，但依然刻在心口的疤，是每一個(gè)中國人都應該用生命來(lái)銘記的。那段血腥的歷史，叫做恥辱！諾大的中國就這樣被人瓜分，割據，這很值得我們深思。但也就是在那時(shí)，一個(gè)國家，一個(gè)民族，在生死存亡之際，所迸發(fā)出的熱血，那一種對國家的誓死捍衛的精神，足以作為我們今天最好的教材。但逢生在戰亂的年代，我深信，就算拼上我們那年幼的身軀，流干身上的最后一滴血，我們也會(huì )舉起機槍?zhuān)瑳_著(zhù)敵人的方向，射出槍膛內最后一顆子彈。之所以無(wú)畏，只因為我們是——中國人！體內流動(dòng)的血液，在激蕩著(zhù)每一個(gè)中國人的心。在歷經(jīng)了生死存亡的挑戰后，青春的記憶中，就僅存下“保家衛國”，這四個(gè)字了！

　　在那個(gè)兵荒馬亂的年代，硝煙充斥著(zhù)整個(gè)平原。中國諾大的領(lǐng)土上，出現了“白骨露於野，千里無(wú)雞鳴”的荒涼景象。有的人在惶惶中死去，有的人在不安中投敵，但，有的人，在不屈中站立，挺起胸膛，敢于直視慘淡的一切，用雙手擎起了欲塌的藍天。在戰場(chǎng)上揮灑著(zhù)青春。不怕倒下，不怕?tīng)奚�，始終執拗著(zhù)不肯低頭，用昂揚的.生命將國之精神發(fā)揮的淋漓盡致。

　　還記得在電視上看過(guò)一個(gè)場(chǎng)景：尸橫遍野的戰場(chǎng)上，硝煙還在肆虐著(zhù)。整個(gè)充斥著(zhù)死亡氣息的戰場(chǎng)上，唯剩下一名日本軍官。他的雙眸被怒氣沾滿(mǎn)。是啊，他的一個(gè)特種部隊，活生生的被八路軍的一支，在他眼里不過(guò)是一群烏合之眾而已，竟然與他僵持了三天三夜，最后，兩敗俱傷。雙方都全軍覆沒(méi)，就只剩下他一人了。瞬間，他注意到在他的正前方，還有一名中國士兵，他急速地端起機槍?zhuān)瑢�準了他。但，對方連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，只是筆挺的站著(zhù)，手中還緊緊地握著(zhù)掛有中國國旗的桿子�！班剜剜亍�，三聲驚天的槍聲響徹了整個(gè)平原。但士兵還是沒(méi)動(dòng)。剎那間，日本軍官恍悟，士兵已在戰爭中被流彈打死了。他怔了一下，緩步走進(jìn)到士兵的跟前。錯愕地看著(zhù)士兵那稚嫩的面龐和他手中緊握的那面旗幟。忽然，他做出了一個(gè)令人不敢相信的行為。他站好了軍姿，向那名士兵敬了一個(gè)禮。用生硬的中文說(shuō)道：“只以為，我們都是軍人�！�

　　夕陽(yáng)的余暉下，投射出少年不朽的身姿……

　　在溫暖的陽(yáng)光下，我們或許都不明白該怎樣去理解那種愛(ài)國主義精神。但在歷經(jīng)了戰火的洗禮后，我們也會(huì )挺直身軀，高呼：“中國，萬(wàn)歲！”

　　心弦扣動(dòng)后，用心去撫摸那片戰火蔓延后，那片驕傲的大地。

　　我們中國人，從不認輸，絕不低頭！

青春的作文 篇2

　　秋天盛裝蒞臨，帶來(lái)了秋高氣爽的天氣，帶來(lái)了果實(shí)累累的笑意，還帶來(lái)了很多很多……感謝秋天盛裝蒞臨我的青春。

　　感謝良師盛裝蒞臨我的秋天。"師者，所以傳道受業(yè)解惑也"，我感謝她們讓我變得更智慧，更禮貌。如果我的青春，沒(méi)有她們，或許是一片黑暗，我只能獨自一人在黑暗中左右碰壁，或許甚至是迷途而不知返。我感謝她們給我帶來(lái)了無(wú)盡的知識，仿佛為我打開(kāi)了新世界的大門(mén)，那是一個(gè)五彩斑斕的世界。感謝秋天帶著(zhù)良師盛裝蒞臨我的青春。

　　感謝益友盛裝蒞臨我的秋天。"在家靠父母，出門(mén)靠朋友。"我感謝她們讓我平庸的生活變得豐富多彩。如果我的青春，沒(méi)有她們，我一個(gè)人生活在自己的世界中，那將是單調乏味的，如同一個(gè)無(wú)聲的世界，我只能自己呆在世界里自言自語(yǔ)，自我安慰，又自我療傷。我感謝她們讓我斑斕的世界多了更多的裝飾，能在我心情處于低谷的時(shí)候拉我一把，不讓我墮落下去。我感謝秋天帶著(zhù)益友盛裝蒞臨我的青春。

　　感謝偶像盛裝蒞臨我的秋天。"保持學(xué)習的習慣，保持獨立思考的能力，保持對世界的好奇心。"她真的是一個(gè)十分正能量的偶像，盡管被世俗的眼光貼上了許多不好聽(tīng)的標簽，但她仍十二年如一日的努力，不忘初心，只為做出更好的音樂(lè )。她不甘于只局限在歌唱界，她又開(kāi)始進(jìn)軍演藝圈和時(shí)尚圈，很快她又有了不凡的成績(jì)。有人會(huì )說(shuō)是上帝偏愛(ài)她，可是我覺(jué)得上天只會(huì )偏愛(ài)努力的'人。我感謝她讓我知道了只要愿意付出就會(huì )收獲。她還成立了一個(gè)公益性的基金會(huì )，來(lái)幫助聾啞兒童。我也感謝她，讓我知道應該善待這個(gè)世界，不管它怎樣對待我。我感謝她讓我的世界中多了愛(ài)意，變得更加溫暖。我感謝秋天帶著(zhù)偶像盛裝蒞臨我的青春。

　　感謝秋天盛裝蒞臨我的青春，在我最美好的時(shí)光中，遇見(jiàn)了盛裝出席的她們，這是最絢爛的遇見(jiàn)。

青春的作文 篇3

　　在轉瞬而過(guò)的歲月里，在最浪漫的年華里，在充滿(mǎn)幻想的時(shí)光里，我們帶著(zhù)滿(mǎn)臉懵懂與茫然長(cháng)大。

　　青春是一場(chǎng)美麗的疼痛。我們還是一群擁有天真夢(mèng)想的孩子，我們在成長(cháng)的道路上摔得遍體鱗傷，我們開(kāi)始成熟、思考。學(xué)會(huì )如何在每一場(chǎng)暗戰中保護自己，當你站得很高時(shí)，突然發(fā)現寂寞，或許，這就是青春的味道吧！

　　青春是一段燦爛的憂(yōu)傷。在成人的世界中，青春并不是一個(gè)美好的字眼，相反，青春是叛逆的.代言詞。我們喜歡在青春這場(chǎng)狂歡的盛宴里展示自己的與眾不同，我們總是把最絢麗的一面留給別人，可當我們背對著(zhù)這個(gè)世界時(shí)，即使陽(yáng)光照在身上，折射出的也是暗淡的光芒，明媚而憂(yōu)傷。

　　生命是一列列車(chē)，當我們經(jīng)過(guò)一段曲折的小路后，那個(gè)叫青春的小站已經(jīng)被遠遠地拋在身后，當我們回憶起那一段長(cháng)長(cháng)的過(guò)程，回憶里滿(mǎn)是溫暖的力量。

　　這些年，不是你一個(gè)人在成長(cháng)，你有你的安慰，你有你的港灣�？傆幸粋�(gè)人會(huì )在你傷心的時(shí)候陪伴你，盡管當你陽(yáng)光明媚時(shí)不在身旁；總有一個(gè)人會(huì )在你失敗的時(shí)候鼓勵你，盡管當你周?chē)�充滿(mǎn)鮮花掌聲時(shí)不再身旁，總有一個(gè)人在你迷惘的時(shí)候引領(lǐng)你；盡管當你走平坦大路時(shí)不再身旁，總有一個(gè)人在所有人都懷疑你的時(shí)候相信你；盡管當你充滿(mǎn)力量時(shí)不再身旁。

　　詩(shī)人說(shuō)：青春除了年輕，一無(wú)所有。但我們還有夢(mèng)想，還有希望，還有愛(ài)，因為年輕，所以我們的未來(lái)有無(wú)限種可能。

　　那些年，當我們走過(guò)年少所有不同凡響的旅程，青春在后方對你輕輕揮手。

青春的作文 篇4

　　時(shí)光飛逝，在不知不覺(jué)中，我的青春，已被擺渡。

　　我是一個(gè)平凡的在十個(gè)人中都不會(huì )讓人注意的人。但是，我卻在成長(cháng)的道路中頹變。讓我們回到三年前，我，無(wú)知，迷茫，不知道該怎么生活，怎么有個(gè)清晰的線(xiàn)索去尋找成長(cháng)的足跡……我的變化從初中生涯開(kāi)始。

　　在校園生活中，最重要的莫過(guò)于朋友，這毋庸置疑。我帶著(zhù)喜悅與壓力來(lái)到陌生的校園，走入陌生的`教室，看到陌生的老師……還有一雙雙在我全身上下打量的眼睛。不久，我便憑著(zhù)自己童年時(shí)留下的純真，在此地混熟了。

　　小學(xué)時(shí)，老師便把“一定要與成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)作知音啊”當成口頭禪，我也因此進(jìn)去了第一個(gè)青春成長(cháng)的第一階段。

　　我先下手為強，幾天之內便拉攏了成績(jì)優(yōu)異的的新同學(xué)。為了和他們在同一個(gè)世界，我不惜一切代價(jià)。討好，撒謊成了家常便飯，到最后才知道我只不過(guò)是拿石頭砸自己腳罷了。于是，我選擇默默的離開(kāi)。

　　我像一只無(wú)依無(wú)靠的鳥(niǎo)兒，剛逃脫了可怕的鐵籠，又迷失了方向。

　　我開(kāi)始尋找可以安靜學(xué)習、生活的朋友。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我終于找到了——小希和小慧。她們是班級中最知書(shū)達理，最無(wú)雜念的朋友。我雖迷失自我，但交朋友的本領(lǐng)卻沒(méi)有丟失，我與她們幾天就成了摯友，但……

　　時(shí)光飛逝，她們轉學(xué)了。我又成為了孤立無(wú)援的鳥(niǎo)兒。

　　現在，我終于感覺(jué)到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”中詩(shī)人的不舍情懷；終于知道伯牙摔琴念鐘子期的原因；終于懂得，青春，是需要真摯的友誼來(lái)支撐，成長(cháng)，是需要自己在寒風(fēng)中不停的磨練……我明白，我長(cháng)大了。

　　我想——我的青春，已被擺渡。你若要問(wèn)誰(shuí)是擺渡人，我會(huì )回答：是我自己和友誼！

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