[必備]青春的作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的青春的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春的作文 篇1

　　歲月幾經(jīng)惆悵，褪去幾分稚嫩，斜目亂紅飛過(guò)千秋去的蕭索；

　　青春幾許哀愁，抹去幾陣拘孰，耐聞淚墜黑暗風(fēng)中雨的寂寞；

　　華誕幾絲愉悅，浮動(dòng)幾波感動(dòng)，笑看花開(kāi)花落馨芬芳的彌留；

　　歲月磨砂著(zhù)這方沃土，時(shí)間見(jiàn)證著(zhù)這群驕子高飛。只是指縫太寬時(shí)間太瘦，重理工就靜靜的走了七十年的旅程，一個(gè)也許普通的名字，去閃耀著(zhù)耀眼的光芒。

　　七十年的航程，我們曾一起經(jīng)過(guò)困難與曲折；七十年的航程我們曾一起高歌與歡愉；七十年的航程我們一起鼓勵，一起進(jìn)步，一起奮斗，一起拼搏…然而這一切的一切不僅因為我們學(xué)校有一群精明而又果斷的校領(lǐng)導；有一群可愛(ài)又可敬的老師；同時(shí)也因為有一群朝氣蓬勃，洋溢著(zhù)青春夢(mèng)想的同學(xué)。

　　曾看見(jiàn)大四的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們在實(shí)習的崗位上堅苦的磚研，辛勤的工作，同時(shí)也在日夜挑燈準備著(zhù)考研。而在今年的大四同學(xué)們?yōu)榱藢W(xué)校的華誕更加的.賣(mài)力，因為他們想送給學(xué)校一份特殊的賀禮，一份滿(mǎn)意的答卷，讓青春多彩讓人生激揚。

　　曾看見(jiàn)大三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們在奮斗拼搏，望向大四，他們更有激情和目標，看往大三，他們更有成熟魅力，也許他們曾徘徊也許痛苦，但是他們從未放棄，因為他們要在學(xué)校七十年華誕之際，在舞臺上綻放屬于他們的精彩。

　　熟悉的大二的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們，伴隨我們走過(guò)這段陌生而又熟悉的大學(xué)初生活。褪去稚嫩的軀殼，在挑選適合他們協(xié)會(huì )學(xué)生會(huì )的人才，在耐心的教導著(zhù)各位干事，在討論著(zhù)如何組織如何舉辦各種迎接學(xué)校的七十華誕。

　　而作為可愛(ài)的九零后的我們，滿(mǎn)懷希望和憧憬，充滿(mǎn)著(zhù)好奇和希望，踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，最惹人注目的就是校慶倒計時(shí)，那一刻一顆激動(dòng)的心在加速的跳動(dòng)，興奮流淌在血液中，我們是幸運的，在邁入大學(xué)的不久就能為學(xué)校送去一份真誠的祝福，一曲繞梁的靈歌，用愛(ài)與希望融入一段精彩的生活。

　　七十華誕，我們一起回望過(guò)去，總結過(guò)去的錯過(guò)與失誤；七十年的華誕，我們一起約定今天，定下我們的夢(mèng)想和目標；七十年的華誕，我們一起憧憬明天，奪取明朝的輝煌與成就。

　　青春如歌，每一個(gè)音符都傳來(lái)震撼，學(xué)校如家，每一處寸土都傳來(lái)馨香，七十年一段歡笑與淚水共存的歲月。如果沒(méi)有明智與惠智的學(xué)校領(lǐng)導做前鋒，如果沒(méi)有兢業(yè)和慈祥的老師做中鋒，如果沒(méi)有團結與合作的同學(xué)做后衛，那么我們學(xué)校又怎會(huì )未曾彎曲過(guò)挺立的脊梁。

　　揮灑汗水我們收獲成功，擦去淚水我們贏(yíng)取經(jīng)驗。

　　七十年輝煌攜刻雕石，拼搏奮斗鉆精研，同苦同樂(lè )陪伴走，昨天今天齊飛翔，今朝有樂(lè )齊分享，明朝有夢(mèng)共奔前。實(shí)踐積累全發(fā)展，求實(shí)創(chuàng )新創(chuàng )未來(lái)。校如母愛(ài)溫心暖，報恩守情重理工。

　　送一句祝福，愿重理工回首過(guò)去更能創(chuàng )建未來(lái)；

　　送一首情詩(shī)，愿重理工溫馨有愛(ài)更能祥和含情；

　　送一絲期盼，愿重理工團結友愛(ài)更能蓬勃發(fā)展；

　　我的青春我的校，我的快樂(lè )我的夢(mèng)，真摯的祝福滿(mǎn)心的期盼，夢(mèng)想的飛翔。

青春的作文 篇2

　　青春是歌里最動(dòng)聽(tīng)的旋律，青春是畫(huà)里最明艷的色彩，青春是一生中最美好的時(shí)光值得我們好好珍惜，細細體會(huì )。而我的青春如同一一個(gè)書(shū)架，整齊地碼放著(zhù)一本本書(shū)籍，它們亦師亦友，陪我談心，為我指路。

　　早晨，我喜歡翻開(kāi)《小王子》，與書(shū)為伴，欣賞晨光中露珠折射出的璀璨光彩。這時(shí)，我仿佛置身于那個(gè)美麗而遙遠的星球上。與小王子一起散步，一起摘猴面包果，一起給玫瑰花澆水，一起看日出日落……

　　午后，我喜歡翻開(kāi)《湯姆索亞歷險記》，與書(shū)為伴，享受陽(yáng)光慵懶的愛(ài)撫。這時(shí)，我仿佛來(lái)到了十九世紀美國的圣彼得堡，似乎聽(tīng)到了湯姆那無(wú)拘無(wú)束的笑聲，似乎看到了波莉姨媽那和藹的充滿(mǎn)寵溺的微笑。

　　傍晚，我喜歡翻開(kāi)一本詩(shī)詞集，與書(shū)為伴，享受晚霞在黑暗來(lái)臨前那份即將殆盡的美麗。這時(shí)，我會(huì )禁不住為“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！钡募冋娑�微笑;會(huì )為“會(huì )當絕凌頂，一覽眾山小”的氣概而折服;會(huì )為“謙謙君子，溫潤如玉”的翩翩風(fēng)度所傾倒。

　　閱讀，為我打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)神奇的世界。書(shū)中最色的一草一木、人物的一一舉一動(dòng)，那牽動(dòng)著(zhù)我的思結我的靈魂在這個(gè)世界里自由地飛翔著(zhù)。

　　如果可以，我希望能有朝一日可以親自體驗自濱遜那樣刺激的野外求生：我希望能有朝一日可以像法市爾樣近距離地觀(guān)察那些可愛(ài)昆蟲(chóng)的世界：如果可以，我希望能有朝日可以像唐敖一樣周游列國�？幢槠婢啊�…

　　書(shū)架里那一一本本泛著(zhù)墨香的書(shū)籍，為我打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，滋潤著(zhù)我的心田，慰藉著(zhù)我的靈魂。是它們讓我明白了，青春，不僅僅是熱血與青澀，與書(shū)為友，青春同樣可以擁有細膩的情感、豐富的閱歷、遠大的`理想;是它們讓我明白了，青春，不僅僅是家與學(xué)校兩點(diǎn)-線(xiàn)的生活，與書(shū)為友我們可以游遍祖國的大江南北，能夠了解世界各地的民族趣事，還可以品味感悟那些還未來(lái)得及經(jīng)歷的生活哲學(xué)……

　　因此，親愛(ài)的朋友們，讓我們的青春與書(shū)為友吧！我想，你定能在青春的書(shū)架上找到屬于你的奇妙世界！

青春的作文 篇3

　　青春是人生中最明媚的詩(shī)篇，就是還有時(shí)間做想做的事的時(shí)候。除了學(xué)習之外，我認為我們也應該做我們想做的事，而不是不被負面情緒所干擾，這才是我要的熱血的青春。

　　小學(xué)時(shí)的我，因為自卑與孤僻，導致了我在班中只如“幽靈”一般的存在。不敢去問(wèn)老師問(wèn)題，不敢競選班干部，害怕遭到冷嘲熱諷，將自己封閉起來(lái)，這也一直持續到我小學(xué)畢業(yè)。

　　我很喜歡踢足球，喜歡那種在綠茵場(chǎng)奔跑的感覺(jué)，因此我常常獨自在家練習。但因為我心中負面情緒的影響，所以我不敢與同學(xué)們一起在學(xué)校玩耍，也沒(méi)有加入班級的足球隊。

　　直到那天，那場(chǎng)膠著(zhù)且我們班落于下風(fēng)的比賽，當我看到我們班的最后一名替補隊員也受傷倒在地上時(shí)，我也不知道自己怎么了，倏地從觀(guān)眾席上站了起來(lái)，在一片驚訝的眼神中，沖向了正焦急地四處看著(zhù)的老師。我喘了兩口氣，用并不標準的.普通話(huà)說(shuō)道：“老師，讓我上吧�！�

　　在老師百般無(wú)奈地同意下，我身披“十三號戰衣”來(lái)到了場(chǎng)上，膠著(zhù)之下我方劣勢更盛了，在還剩時(shí)分鐘時(shí)，對方進(jìn)球了，我看到了隊友們臉上的絕望。開(kāi)球后，我和同伴向前沖去，為了突破，我看到了隊友們一個(gè)個(gè)因為疲憊或受傷而倒在地上，我咬了咬牙，繼續努力著(zhù)。最后，與我一起進(jìn)攻的最后一名隊友也倒在了地上，他用盡了最后一絲力氣將球傳了過(guò)來(lái)，我與他對視了一眼，在那一刻，我在他眼中沒(méi)有看到早已習慣的嘲諷，而是希望與鼓勵。在一個(gè)很小的角度上，在傷停補時(shí)的最后半分鐘時(shí)，我射門(mén)了。我看著(zhù)球滾向球門(mén)，隨后我閉上了雙眼，因為肯定進(jìn)不了了，我感到了絕望，我感到了辜負同伴期望的難過(guò)。但在下一瞬間，我聽(tīng)到了歡呼聲，我睜開(kāi)了雙眼，看到了撲倒在地的守門(mén)員，看到了擦著(zhù)邊線(xiàn)滾入球門(mén)的球。我愣住了，沒(méi)有與隊友們一起歡呼，擁抱，一股熱血涌上心頭，我跪在那里我哭了。

　　這才是我想要的青春，熱血的青春，學(xué)習我不會(huì )落下，但是我也再不會(huì )因為自卑或孤僻而影響我想做的事。

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