（優(yōu)秀）青春的作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春，小到猶如花開(kāi)的聲音，卻有時(shí)，洶涌澎湃，刻骨銘心�！}記
正值青春期的我，性情總是大起大落，不喜歡聽(tīng)任何人的教訓，總是覺(jué)得自己長(cháng)大了，我有自己的想法，難免不和父母頂嘴。你們總是說(shuō)我的想法很幼稚，荒唐！不成熟的想法！可是，我總覺(jué)得你們猜虛偽呢！教我怎么為人處世的方法難免也太繁瑣了吧！讓我和所有人搞好關(guān)系，是想累死我，讓我說(shuō)話(huà)前考慮后果，我又不是特務(wù)，每天給我說(shuō)那么多的大道理，可是你們做到了嗎？
“女兒，你做錯了？”我們都在為你好��！
“我錯了，我做錯了嗎？不，是你們錯了�！�
我不是蠻不講理，或許，你們走過(guò)的橋真的比我走過(guò)的路多，你們認為社會(huì )是無(wú)情的，希望我不會(huì )受到傷害，可在我看來(lái)，一切都是美好的`，人心也不像你們說(shuō)的那樣。你們錯了，我可能不夠閱歷，我應該享受現在的快樂(lè )。你們說(shuō)的大道理我都懂，只是，真的是“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”。我也知道你們是為了我好，想讓我成為完美的人。
可是，我不想做一個(gè)完美的人，我不想戴上“完美”的光環(huán)，我只想做最好的自己。
我想很快樂(lè )，而不是時(shí)時(shí)想著(zhù)在別人的眼光里是怎樣的。有時(shí)，仔細想想。
其實(shí)，我也錯了。
我不應該氣沖沖地對你說(shuō)，我們都應該心平氣和的說(shuō)。我會(huì )控制好自己的情緒，也會(huì )做一個(gè)最好的自己，做一個(gè)讓你們驕傲的孩子。俗話(huà)說(shuō)：“吃虧是福�！蹦銈冋娴膼�(ài)，就不要再講一些大道理了，讓我吃一次虧，或許就都理解了。你們是太愛(ài)我了，可我讓你們失望了。
我錯了的話(huà)，吃虧了，那才會(huì )刻骨銘心！
青春的作文 篇2
《青春派》是一部以青春為題材的電影，主要講述了男主角居然在高考前拍畢業(yè)照時(shí)，當著(zhù)全校師生的面，大聲地用泰戈爾的詩(shī)句向暗戀了三年的黃晶晶表白，收獲了甜蜜的初戀。但很快初戀的甜蜜就被聞?dòng)嵹s來(lái)的母親破壞了，黃晶晶在居然母親的刺激下傲然離去，居然傷心的想爬墻挽回初戀，卻摔傷了尾骨。失戀加受傷的他高考失利，看著(zhù)黃晶晶前往復旦的身影，決定復讀追逐愛(ài)情，于是，開(kāi)始了一段瘋狂的高四歷程。
這部電影中令人感動(dòng)的，可能是因為有些事親身經(jīng)歷過(guò)，所以感同身受。對于青春來(lái)講，每個(gè)人都有自己的定義，可能是在操場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水的身影，可能是炎熱的夏天對著(zhù)試卷發(fā)呆的無(wú)奈，可能是臉上淡淡的痘印，可能是校服下包裹著(zhù)瘦弱的身軀，可能是內心深處被某個(gè)人牽引著(zhù)的幸福與迷茫。對于青春，我們可以瘋狂，但不能浪費，不能辜負。于我個(gè)人而言，青春這個(gè)奇妙的年齡階段，是為未來(lái)打下基礎，不讓未來(lái)的自己只是沉浸在過(guò)去的緬懷之中，不讓自己的人生留下遺憾。
青春中每個(gè)人都會(huì )產(chǎn)生一種美好的情感，那種對異性朦朧而又神秘、固執而又忐忑的情感。而這種情感也有正反兩面，如果你控制得好，這會(huì )成為你前進(jìn)的.動(dòng)力，成為你實(shí)現自己價(jià)值的一種途徑；但如果并沒(méi)有控制好，那么就像墜入深淵一般痛苦、無(wú)法自拔。這部影片中的居然對于這種情感的把握并沒(méi)有控制得當：他在拍畢業(yè)照的時(shí)候向黃晶晶吟誦泰戈爾的詩(shī)，以莫大的勇氣爭取愛(ài)與被愛(ài)的權力；他在半夜妄圖翻窗跳樓，只為在那個(gè)時(shí)刻能見(jiàn)到黃晶晶，那般迫切仿佛是要在時(shí)間前行中逆向奔跑；他在南下的列車(chē)上突然出現，十八相送不過(guò)是少年最炙熱的心跳以及無(wú)法通過(guò)其他一切行動(dòng)證明的思念與不舍……這一切，都屬于青春的瘋狂，屬于居然這輩子美好的、難忘的、瘋狂的記憶。但這個(gè)年齡段所謂的“愛(ài)情”，大多都是抱憾而終。居然因為黃晶晶的離開(kāi)傷痛不已，導致高考失利，開(kāi)始了痛苦的高四時(shí)代。但也因為黃晶晶的離開(kāi)，居然將這種悲痛在高考失利后轉化為一種力量，成為他去追逐愛(ài)的動(dòng)力，去使自己的內心得到肯定的一種動(dòng)力。從而可以再次認識到，早戀并不是弊無(wú)一利。
這部電影中的另一大亮點(diǎn)，就是麻辣教師“撒老師”。撒老師是一個(gè)對工作及其負責，擁有較強的好勝心，在嚴厲的對待同學(xué)們時(shí)也深深?lèi)?ài)著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。她的許多經(jīng)典語(yǔ)錄給人留下了深刻的印象：兩眼一睜，開(kāi)始競爭！不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，等于白活。就算拼個(gè)頭破血流，也要給我沖進(jìn)一本的大樓！
其次，本部電影的插曲《我的天空》也是一大亮點(diǎn)，在一個(gè)片段中，居然在操場(chǎng)上跑步，背景音樂(lè )便是這首熱血激昂的歌曲。其中“如果沒(méi)有離別如何學(xué)會(huì )承受打擊，如果沒(méi)有跌倒如何能夠學(xué)會(huì )爬起 ”與電影主旨相吻合�！肚啻号伞芬詫�(xiě)實(shí)為主，真實(shí)地反映了高中時(shí)代的生活與內心的情感變化，整個(gè)電影不浮夸，不做作，電影的節奏把握的相當流暢，時(shí)間軸也異常地清晰。
這部電影中也有其他許多亮點(diǎn)，比如同學(xué)之間的打打鬧鬧十分真實(shí)，老師與同學(xué)之間的互動(dòng)也符合實(shí)際。然而我稚嫩的文筆也只能停留在表層。
當我們長(cháng)大以后，我們不會(huì )在黃昏拿上一本書(shū)去朗讀，挑個(gè)位置，背后是當時(shí)還喜歡著(zhù)的人；不會(huì )因為站著(zhù)對答案而腰痛， 不會(huì )在晚自習的時(shí)候傳小紙條聊天；不會(huì )再拉幫結伙找人一起去上廁所，不會(huì )再因為小事和同桌鬧翻；不會(huì )再擔心數學(xué)課被叫到黑板回答問(wèn)題，不會(huì )再有短暫的下課，10分鐘的分零食和亂聊天 。青春是美好的，青春是美麗的，每個(gè)人一生只有一段青春，我們應該把握它，理解它，讓它不留遺憾！
青春的作文 篇3
誰(shuí)沒(méi)有青春過(guò)？誰(shuí)又沒(méi)有過(guò)青春？青春是什么？風(fēng)微微過(guò)，青春就過(guò)去了。時(shí)間慢慢走。青春就去過(guò)了。一滴水有清澈的得時(shí)候，一朵花有芳香得時(shí)候，一棵種子有發(fā)芽得時(shí)候，一個(gè)人生有青春得時(shí)候……黎明來(lái)過(guò)，帶來(lái)的是光明，秋天來(lái)過(guò)，帶來(lái)的是童話(huà)，回憶來(lái)過(guò)，帶來(lái)了記憶。那些忘不掉的歲月帶著(zhù)酸澀，那些懵懂的天真帶著(zhù)幸福。
喜歡青春，那時(shí)我還是你的孩子，我還小，父母依舊年輕。我在那些期待著(zhù)長(cháng)大的年華，有帶著(zhù)點(diǎn)害怕，是對世界的陌生。那時(shí)我還可以像個(gè)小孩子。和父母斗斗嘴。開(kāi)開(kāi)，玩笑。道東家長(cháng)，說(shuō)李家短。還能像個(gè)小孩子，開(kāi)心就笑，不開(kāi)心就鬧。和父母聊聊學(xué)習，吵吵鬧鬧，談?wù)勈澜�，聊聊心事。像朋友一樣談�(wù)摃r(shí)尚。一起逛逛街。一塊購購物。無(wú)聊的時(shí)候。聽(tīng)父母講講老一輩的故事。那時(shí)的我們怎么會(huì )知道，我們向往的日子就是這樣。到我們老時(shí)才明白的"人生不易”:是生你的人不容易，養你的人也不容易。那時(shí)的我們還小著(zhù)。
喜歡青春，那時(shí)我們是朋友，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)。一起看夕陽(yáng)，盼黃昏。我們一起追尋自己的夢(mèng)，一起寫(xiě)作業(yè)，一起看電視，然后喊著(zhù)對方的名字叫傻瓜。笑對方長(cháng)得丑。比賽誰(shuí)跑得快。我們一起興趣勃勃干過(guò)最無(wú)聊的事，我們還想象著(zhù)未來(lái)。那時(shí)我們都想像著(zhù)，你的世界有我，我的世界里依然有你。我們做著(zhù)最美好，有天真的夢(mèng)，誰(shuí)會(huì )想到我們十年八年的我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。我們成了最熟悉的陌生人。我們只能用小小的電話(huà)聯(lián)系感情。我們說(shuō)好的一輩子不變的情誼。
喜歡青春，那時(shí)我們是同學(xué)，我們在一起學(xué)習。我們在一起努力。我們在一起拼搏。我們不忘記共同的'進(jìn)步。我們一起抄過(guò)作業(yè)。一起罰過(guò)站。把某某某的書(shū)藏起來(lái)大笑著(zhù)看他著(zhù)急的模樣。在教室里追追趕趕，在黑板上寫(xiě)著(zhù)某某是王八蛋，考試時(shí)抄過(guò)你們的試卷。一起唱國歌。還無(wú)聊到去欺負女孩子。去故意去惹老師生氣。一起撿過(guò)垃圾。幫過(guò)你學(xué)習。這些你一定都還記得。還說(shuō)著(zhù)要一起小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，以后，可是我們，曾經(jīng)的同學(xué)們，在高中的課堂上。我為什么沒(méi)看到你們的身影，是各奔東西了。還是散落天涯，那時(shí)一輩子好短，好短……
青春的我們是誰(shuí)散了場(chǎng)，留了一地的悲傷，風(fēng)飄過(guò)，是誰(shuí)忘了。時(shí)間慢慢走著(zhù)。是不是誰(shuí)記錯，我們要的世界誰(shuí)寫(xiě)錯模樣，害我一個(gè)人獨自悲傷。難道一輩子真的就這么長(cháng)，連青春都沒(méi)過(guò)完就散了場(chǎng)。難道我還沒(méi)長(cháng)大就把夢(mèng)想改變了模樣�？墒且郧暗膲�(mèng)中我們笑的多么純潔，現在想想。那么無(wú)辜的我們，到底把夢(mèng)遺忘在何方？
如今是一個(gè)人的世界，一個(gè)人的孤單，一個(gè)人的夢(mèng)想，一個(gè)人的生活，一個(gè)人的旅途。一個(gè)人的天空，一個(gè)人的喜悅，一個(gè)人的悲傷，一個(gè)人的期盼，一個(gè)人的等待，一個(gè)人的想法，一個(gè)人去長(cháng)大。
青春的作文 篇4
整天上課都心不在焉的，最后我還是忍不住悄悄地掏出手機給綠依發(fā)了一條信息：你去哪里了？我很擔心你。她只回給我一個(gè)地址：時(shí)代廣場(chǎng)。下課后我匆匆地打車(chē)趕去時(shí)代廣場(chǎng)，等我去到天已經(jīng)全黑了。偌大的廣場(chǎng)上空蕩蕩的，我焦急地四處尋找著(zhù)綠依的身影。最后在廣場(chǎng)中央的噴泉旁，我看見(jiàn)了一個(gè)蜷縮著(zhù)的黑影。我一看就知道是綠依，我喊著(zhù)她的名字飛奔到她面前，透過(guò)微弱的路燈，我看到一張疲憊憔悴卻熟悉到極致的臉，正沖我有氣無(wú)力地笑著(zhù)�！熬G依，我們回去吧�！彼龥](méi)有動(dòng)，“蘇格，你是不是覺(jué)得我特糟糕，心里正嘲笑著(zhù)我的愚蠢？你是不是也跟他們一樣覺(jué)得我這個(gè)亂七八糟的壞女孩不配當你這種優(yōu)等生的朋友？”“”神經(jīng)病“我罵她�！笔�，我是神經(jīng)病�！八蝗唤宜坏桌锲饋�(lái)”我不配當你的朋友，你走……我不用你管……“看著(zhù)她這個(gè)樣子我也生氣了，”綠依，我不可能一而再地容忍你“最后我說(shuō)：”你這是自作自受，我再也不打算管你了�！罢f(shuō)完，我轉身走掉了。我在空蕩的街頭一路狂奔，我沒(méi)有勇氣回頭，我怕看見(jiàn)我跟綠依已經(jīng)變得支離破碎的友誼。我不愿意卻又不得不承認，我跟綠依真的回不去了。不，我們不該變成這樣子的，這是不對的。我搖搖頭，眼淚卻不可抑制地流下來(lái)，我站在昏暗的路燈下，望著(zhù)綠依的方向。親愛(ài)的綠依，為什么你不懂得我內心的隱痛呢？只要你回頭，就會(huì )發(fā)現，我一直在這里。
我跟綠依兩家是世交，更因為同住在一個(gè)小區內所以自小感情特別好。小時(shí)候，我們每天都要穿過(guò)一個(gè)窄窄的弄堂，然后再走十五分鐘的路程去上學(xué)。每天牽著(zhù)彼此的手走過(guò)的每段路程便是我們童年最珍貴的回憶。記憶之初的我們是那樣青澀而單純，穿著(zhù)干凈的校服，溫順的長(cháng)發(fā)被束成帥氣的馬尾高高地垂在腦后，那時(shí)的我們可以無(wú)所畏懼地對著(zhù)一無(wú)所知的世界露出明媚的笑。我們共同分享彼此的喜悅憂(yōu)傷，我天真地以為我們可以這樣一直快樂(lè )。然而我輸了，輸得徹底。
十四歲的那個(gè)夏末，綠依離開(kāi)了我們共同生活了十四年的.小區隨父母住進(jìn)了那豪華的貴族洋房里，據說(shuō)她們家成了暴發(fā)戶(hù)。年少的我不懂得什么叫暴發(fā)戶(hù)，只知道綠依離開(kāi)了，那些牽著(zhù)彼此的手，純真而美好的時(shí)光再也回不去了。
綠依雖然離開(kāi)了，但是距離并沒(méi)有阻截了我們之間的友誼。我們常常會(huì )通電話(huà)，綠依還是那個(gè)聒噪的綠依，很多時(shí)候，我都是默默地聽(tīng)她在電話(huà)那頭講她的生活，講她的學(xué)校，講她的同學(xué)……彼此分享生活中的一切，好像從不曾遠離。偶爾，綠依會(huì )穿過(guò)大半個(gè)城市到學(xué)校來(lái)找我，然后兩個(gè)女生抱著(zhù)大堆的零食坐在學(xué)校附近的草地上把它們吃個(gè)底朝天。不過(guò)那是以前的綠依，像男孩子一樣大大咧咧的綠依，不知道是從什么時(shí)候起，她變了，慢慢地，我們開(kāi)始從熟悉到陌生，從了解到疏離。
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