青春的作文大全(4篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的青春的作文4篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
曾經(jīng)無(wú)數次的想象，會(huì )不會(huì )有一天，我們見(jiàn)面沒(méi)有相擁，只剩下生硬的寒暄；會(huì )不會(huì )有一天，我們走在街上，只是擦肩，誰(shuí)都沒(méi)有回頭張望。這種幻想的場(chǎng)面，深深地刺痛了我的心，我開(kāi)始惶恐，開(kāi)始在接下來(lái)的日子，每一天的提心吊膽...
只是結局卻是讓我們誰(shuí)也無(wú)法預料，那天走在熟悉的轉角，你對我說(shuō)了對不起，語(yǔ)氣有點(diǎn)陌生，有點(diǎn)疏遠，讓我有點(diǎn)心酸。說(shuō)好的地久天長(cháng)呢？說(shuō)好的�？菔癄�呢？好像都化成了云煙，瞬間就消失在了風(fēng)中...我不懂，當初那份愛(ài)到骨子里的深刻呢？為什么變成了相分開(kāi)的無(wú)奈，記憶中的片段是那么美，美到令人窒息，沉迷，卻也像是刀時(shí)時(shí)刻刻在折磨著(zhù)我的`心。
人的一生中總是會(huì )遇見(jiàn)很多他，即使你再迷戀，終究抵不過(guò)是時(shí)間的消磨，最終的最終，都只是一捧黃土，時(shí)間一長(cháng)，所有的誓言，承諾，統統都淡了...
我們走在街上，尷尬的遇見(jiàn)，苦笑著(zhù)寒暄，禮貌告別，至始至終，我都不曾敢抬頭看你身邊的她，請原諒，我在心底說(shuō)的惡毒的詛咒，竟是希望她離開(kāi)你的身邊，回到原來(lái)的時(shí)間，那時(shí)的我，還在你的身邊...
當初我們在茫茫的人海中相遇，相知，因寂寞同場(chǎng)起舞，可是為什么滄桑后，孤獨如初，卻甘愿形同陌路...
青春的作文 篇2
穿過(guò)狹長(cháng)的走廊，整整二十步的距離，陰冷的空氣。手指伸向黑暗中的電源開(kāi)關(guān)，濕漉漉的一片，日光燈在黑暗中廖然地跳了幾下，恢復了平靜。
九點(diǎn)四十。補習班。
補習的同學(xué)越來(lái)越多，我知道，在試卷上一個(gè)錯別字就可以扣掉的一分，對于我們來(lái)說(shuō)是要去拼命爭取的東西。
僅僅是一串數字，我們卻要付出那么多。
晚上十點(diǎn)，有人攥著(zhù)卷子在寢室里放聲大哭。
教室里有男生憤懣地吼著(zhù)“你怎么不去死”。
寢室里一直保持著(zhù)早上五點(diǎn)起來(lái)補作業(yè)的習慣。
六點(diǎn)之后的走廊安靜得像是個(gè)神秘的洞穴，下課后也極少有人離開(kāi)教室，有時(shí)候會(huì )突然恐懼，害怕自己有一天就在這樣的空間里突然死掉，尸體僵硬冰冷地躺在地上。
這樣的念頭漲滿(mǎn)心房，脊背上透出的冷氣一點(diǎn)點(diǎn)把全身的力氣抽空。
僵硬了。腐爛了。發(fā)臭了。
我們還依然是孩子，我們什么都沒(méi)做錯，只是不知道怎么去選擇，或者逃離。
頭頂是光線(xiàn)廖然的日光燈。繁雜的公式幾乎填滿(mǎn)了整個(gè)黑板，粉筆灰跳動(dòng)在光線(xiàn)下，空氣冷的臉上幾乎都能掉下一層皮屑來(lái)。
突然發(fā)現了桌子上的.涂鴉，一片連著(zhù)一片的，密密麻麻。不同的字體重疊著(zhù)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)不同的心情。
——“時(shí)間像是掌心里的水，不論你是攤開(kāi)還是握緊，終究會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地從指縫里流干凈�！�
——“誰(shuí)把誰(shuí)真的當真，誰(shuí)又為誰(shuí)心疼�！�
——“我想逃離�！�
——“每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果�！�
滿(mǎn)桌子的呢喃。
滿(mǎn)桌子聲勢浩大的青春的盛開(kāi)。
冷艷的燈光下，遠遠望去就像是滿(mǎn)桌子的荒蕪。
被囚禁了呢。
后來(lái)認真地想過(guò)，究竟是怎樣的一群人，懷著(zhù)怎樣的心情，用怎樣的姿態(tài)，在這樣一張桌面上，一點(diǎn)一點(diǎn)地，打發(fā)掉用來(lái)可以學(xué)習聽(tīng)課的時(shí)間。
他們的筆尖流瀉著(zhù)虔誠的信仰和溫暖的陽(yáng)光。
雜亂的呢喃，一筆一畫(huà)寫(xiě)在桌子上的囈語(yǔ)，纖纖弱弱搖搖晃晃的，但還是無(wú)比堅定地刻在桌子上，見(jiàn)證著(zhù)叛逆桀驁與喧囂共存的青春。
它們緊緊貼在一起，噼里啪啦地像是快要擦出熱情的火花來(lái)。彼此青春之間的密切接觸，濃郁而香甜，或許每一個(gè)坐在桌前的人都是一個(gè)看客，記錄著(zhù)自己的青春，觀(guān)賞著(zhù)別人的青春。
或許在許多年之后再來(lái)看看這張課桌，或許上面的字跡早已被時(shí)間磨去了堅硬的輪廓和棱角，或許它早已不在，亦或許它還在曾經(jīng)的那個(gè)角落里，被時(shí)間和灰塵珍藏著(zhù)。
但不管怎么樣，我們見(jiàn)證著(zhù)，凜冽的寒風(fēng)中，青春經(jīng)歷了怎樣一場(chǎng)聲勢浩大的復活。
終于找到了一個(gè)罅隙，一筆一畫(huà)地填下一句話(huà)：
“我們，都還只是個(gè)孩子�！�
這樣雕刻在課桌上的時(shí)光，
只有你我記得，并且銘記。
青春的作文 篇3
一陣風(fēng)兒襲過(guò)，吹動(dòng)了隨波逐流的小船。那么，請揚起青春的風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸吧!—題記
天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛。鳥(niǎo)兒和微風(fēng)時(shí)纏綿時(shí)發(fā)出的喃喃低語(yǔ)縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲，使人頓時(shí)浮想聯(lián)翩，思緒萬(wàn)千。我都在漫步在蜿蜒幽靜小路，猛然發(fā)現，路的盡頭是一望無(wú)盡的，我頓時(shí)恍然大悟，我的青春夢(mèng)想是否也像這永無(wú)止境的小路一樣沒(méi)有終點(diǎn)呢?
我聞著(zhù)沁人心脾的茉莉花香，清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了消沉的我。傾聽(tīng)快樂(lè )的小鳥(niǎo)休息時(shí)喃喃私語(yǔ)，感受這春暖花開(kāi)的美好時(shí)光，聽(tīng)涓涓細流奏起美妙心曲，觀(guān)蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁，閉月遮天的樹(shù)木形如精神抖擻的士兵矗立于其中。當我的心緒沉浸這亦真亦幻的美景之中，腦海中忽然閃現出我那青春時(shí)的夢(mèng)想。
于是，勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進(jìn)。
青春時(shí)的夢(mèng)想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一觸即化。我的夢(mèng)想此時(shí)也被摧殘的消失殆盡了。我黯然神傷!
猶記年幼的時(shí)候在小小的心中就開(kāi)始萌芽了長(cháng)大后要成為一位舞蹈家，這近乎可望而不可及�？墒沁@天真夢(mèng)想隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也在逐步的加劇它的真實(shí)性。直至如今，這個(gè)夢(mèng)想都未曾改變，我始終堅信我的青春夢(mèng)想將會(huì )是插上絢麗多姿的花環(huán)而迎接著(zhù)我。
也許是我初諳世事，也許我里生活太遠，總是把一切想的簡(jiǎn)單，似乎天上的星星都唾手可得。事實(shí)上，在我的青春夢(mèng)想上也曾受到父母的`阻撓與責備�？墒俏乙廊皇冀K堅信，只有勇于拼搏，奮發(fā)圖強，勇往直前，奮勇前去朝向青春夢(mèng)想的終點(diǎn)站而駛去。
有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“如果你不能成為大道，那就當一條小路;如果你不能成為太陽(yáng)，那就當一顆星星，決定成敗不是你的尺寸的大小，而在做一個(gè)最好的你�！睕](méi)錯，不管未來(lái)我的夢(mèng)想旅途有多么的艱苦卓絕，我都會(huì )持之以恒的繼續走下去。只有拼出來(lái)的輝煌沒(méi)有等出來(lái)的驕傲這句話(huà)將會(huì )驗證青春夢(mèng)想的初始。
我一定會(huì )做讓我的青春夢(mèng)想插上理想的風(fēng)帆遠去，不論路上有多少艱難險阻，我不會(huì )氣餒。我情愿做一只隨波逐流的小船到達夢(mèng)想的彼岸。
(八)關(guān)于青春夢(mèng)想的作文
青春的作文 篇4
何為酸奶？由鮮奶發(fā)酵而成的，一種老少皆宜、又酸又甜的，促進(jìn)消化、有助減肥的乳飲料。
何為青春？是一個(gè)人生命中最燦爛的階段，熱情、活力、充滿(mǎn)希望，有著(zhù)形形色色的設計，有著(zhù)各種各樣的`憧憬。
酸奶有好多吃法，但最方便也最常見(jiàn)的只有三種：一、常溫酸奶直接喝；兩三度冰酸奶也直接喝；冷凍格中放一天，凍酸奶拿勺子刮著(zhù)吃。
青春這道“菜”，也有許多不同的做法！
且看這杯酸奶，剛買(mǎi)回來(lái)，在這種春天氣候下喝著(zhù)有點(diǎn)涼絲絲的，味道不變。就像我們才生出來(lái)的人，什么特殊的地方也沒(méi)有，很普通。
放入冰箱，歷經(jīng)一個(gè)小時(shí)，一杯冰酸奶“出爐”如此吃法又不需等很久，又有好口感，是“經(jīng)濟適用吃法”了吧。歷經(jīng)降溫的鍛煉，它蛻變了。
這就像人長(cháng)大了，經(jīng)歷磨練多了，變得愈發(fā)豐富起來(lái)。人上學(xué)了，并且報了培訓班，在培訓班的作用下，成為了一個(gè)挺不錯的人才。然而，一般人到這里就滿(mǎn)足了，止步不前。
繼續凍下去！過(guò)了一天一夜，這杯酸奶結凍了，不僅涼冰冰的，還有用勺子“沙、沙、沙”刮酸奶的樂(lè )趣，和它在口中融化的享受。父母發(fā)現原來(lái)這個(gè)孩子潛力無(wú)限，報了更多的班，努力使其成為人中之王。壓力大了動(dòng)力也大了，更加努力地學(xué)習著(zhù)。歷經(jīng)鍛煉，艱苦的歷練后，印證了那句老話(huà)：“吃得苦中苦，方為人上人�！�
這是好吃的！但萬(wàn)事萬(wàn)物都不完美，酸奶處理不當也會(huì )變得不如不處理。
一者，是冰酸奶正在向凍酸奶進(jìn)發(fā)的時(shí)候拿出來(lái)。雖也涼涼的，原味不變。但那滿(mǎn)杯的冰碴子，肯定會(huì )咯得你喉嚨生疼。
人亦如此，如果急于求成，在中途停止，老覺(jué)得自己有些能耐，成為一只刺猬，東看不上眼，西做不習慣，橫挑鼻子豎挑眼的，勢必處于“半桶水晃蕩”這樣不倫不類(lèi)的尷尬境地；最終，只落得個(gè)跑了兔子、滾了西瓜，徒自哀嘆“時(shí)不我與”、“天生我材沒(méi)有用”��！
二者，是凍的時(shí)間過(guò)長(cháng)，把酸奶凍得一大塊硬梆梆。刮又刮不動(dòng)，整塊入口又太冰；化了再喝的話(huà)，奶和水分開(kāi)來(lái)，不好喝。
如果父母還想進(jìn)一步培養全才，那可就難了。目標越來(lái)越大，壓力也越來(lái)越大，可承受力卻分毫未變，理解力一點(diǎn)沒(méi)長(cháng)；長(cháng)此以往，壓力必會(huì )超出承受力，這個(gè)父母眼中的希望之星，干脆放棄、徹底崩潰！
掀起紙蓋，猛然發(fā)現，我的凍酸奶，化了……
你，把青春這道“菜”，做得可好？
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