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精選致青春作文錦集九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的致青春作文9篇,希望能夠幫助到大家。
致青春作文 篇1
當清晨那一縷陽(yáng)光將我們的青春穿透時(shí),終于看到了自己的內心
——題記
近日,看罷一部電影名叫《致我們終將逝去的青春》,屏幕上閃過(guò)的每一個(gè)片段,都是百轉千回的視覺(jué)盛宴,緊扣著(zhù)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。片中的每一個(gè)鏡頭、每一句話(huà)都可震懾我們每一根神經(jīng),直到心靈深處,把我們曾經(jīng)的青春演繹得淋漓盡致。戲里戲外,借著(zhù)流年,且吟、且回首,在青春面前,淺笑淺愁,無(wú)以言懷,因為那屬于我們即將逝去的青春,一直在悄然叩問(wèn)著(zhù)彼此不安的心。
可能有些歲月,需要我們慢慢等待;可能有些往事,需要我們植入腦海。當生活的車(chē)輪碾過(guò)記憶,留下歲月的吻痕時(shí),才知道風(fēng)里飄過(guò)的青春,來(lái)的突然,走的也倉促……時(shí)光安然,歲月靜好,即便一彎淺笑,笑醉了青春多少柔情;即便一抹清愁,送走了青春多少過(guò)往,但青春終將老去,有多少時(shí)光,我們不能言語(yǔ)。
都說(shuō)青春如花,但有幾人能夠做到綻放時(shí)驚心動(dòng)魄,飄落時(shí)無(wú)怨無(wú)悔,將那些生命中發(fā)生的痕跡演繹成影片中扣人心弦的永恒呢?韻斷香殘,是否我們真能青春無(wú)悔?如此這般,我終于理解了人們?yōu)楹纬3匾构抡黼y眠?為何在孤單的'時(shí)光里默默感傷人生?為何在舉手投足間泣訴出格的念想?也許是青春總是這樣,讓我們微笑,也讓我們淚流。青春如水,如水青春,即使離別,也念曾經(jīng)溫暖,暖胸口一度薄涼,誰(shuí)的心不曾柔軟?青春如水,如水青春,轉瞬即逝,曾經(jīng)的往昔,最終變成了追憶,已然成為心底里隱隱的痛。
再訴青春的花開(kāi)花落,紅塵逐浪,令不再年輕的我傷感又開(kāi)懷?鞓(lè )、哀愁、感傷、或許這就是還在青春的我們;叵肫鹨恍┩,歡樂(lè )的、悲傷的、我們的青春,我一一全都承受……每天晚上,在暗夜里執著(zhù)地修行,微言頷首,濾盡了多少倉促的寂寞,認真地書(shū)寫(xiě)著(zhù)流年,因為,青春她終將逝去。
前世無(wú)言,眷戀今生,紅塵過(guò)往,萬(wàn)千糾結,再彈一場(chǎng)青春戀曲,或祭奠曾經(jīng)離別無(wú)言的感傷,或慶賀延續至今不變的過(guò)往。心執一念,彈碎感傷,暗香盈袖,勝過(guò)柔情,花間弄影,拘月終在手。留候青春,我們需要奮斗,我們需要擔當。青春盼回首,懂得責任,懂得拼搏,明天,我們還將擁有青春,因為青春她就在我們手里握著(zhù)。
致青春作文 篇2
客廳中慵懶的燈左右搖晃,映在木質(zhì)的沙發(fā)中,白光變得模糊,我的笑宛若鑲進(jìn)了這幅意境。
看完這部令我怦然心動(dòng)的影片,我倚在沙發(fā)上臆想,想起影片,想起青春,想起我。這一切看起來(lái)是個(gè)傳奇,一個(gè)人們談虎色變的班,一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的班主任。他們不斷磨合,反反復復。說(shuō)到底,成長(cháng)也許就在一剎間,青春才是這個(gè)漫長(cháng)而短暫的過(guò)程。
我覺(jué)得青春你就像是個(gè)巨大的`三角形,不動(dòng)則已,一動(dòng)就不斷轉地轉動(dòng)。用每個(gè)角去刺痛,痛過(guò)了,哭過(guò)了,轉多了角也就磨平了,青春你也隨之消逝。
在我看來(lái),你的使命就是是孩子懂得愛(ài)別人,也懂得珍愛(ài)自己。
你知道嗎?我今天閑逛,被一個(gè)精巧的別針吸引。它淡藍色的布上寫(xiě)著(zhù)與顏色一樣溫馨的一行字——“學(xué)會(huì )懂你”細想,你不正教我們怎么懂人嗎?因為一個(gè)人絕不會(huì )像外表所見(jiàn),環(huán)境總會(huì )蒙上一層水霧。
如此這樣,正如一句佛語(yǔ)“用心去感受萬(wàn)物,則事事明凈!
有日我閑暇無(wú)事翻看日記,“我今天和家人吵架了,我不懂為什么我要忍讓?zhuān)也欢疄槭裁纯傄獱幊,我不懂他們到底?ài)不愛(ài)我到底在不在乎我!”看到這我的心像濕漉漉的抹布被人使勁擰著(zhù),我為當時(shí)的自己擔憂(yōu)。
青春,你說(shuō)我要怎樣才會(huì )懂得他們的心是什么樣的?我這么問(wèn)你卻留給我一片失望的寂靜。( )
現在我在影片中找到了不是答案的答案,影片中的孩子調皮不懂事,其實(shí)他們什么都懂,甚至知道自己不對。但他們就賭氣般叛逆,是程老師去找回了他們內心的純凈。影片中有個(gè)家長(cháng)離了婚,孩子傷心地哭著(zhù)。但家長(cháng)那句“我努力想做個(gè)好爸爸,讓她快樂(lè ),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)!弊屛覟橹畡(dòng)容。說(shuō)真的,家長(cháng)內心也很脆弱。他們做那么多,或許只為我們會(huì )心一笑。
青春還是要謝謝你,教我怎樣靠近一個(gè)人的內心。
青春你說(shuō)要珍愛(ài)自己,就要讓自己有所為,有所抱負。如果你問(wèn)我蝸牛為什么能走那么遠?我一定會(huì )回答,因為他有沉重的殼,沉重的壓力;他還有永遠向上的觸角,向上的心。
大年那天四處煙花,我興奮地許愿,嘴角幸福地上揚。這煙花未燃放時(shí)本是在黑夜中毫不起眼的煙火,那么微小。我想它一定和我一樣想努力綻放,卯足了勁要往上沖!它要奮力一蹦到黑夜盡頭,開(kāi)出最美,最苦澀,最驚天動(dòng)地的“黑夜之花”我甚至可以感受到,黑夜之花的花瓣在輕撫我的臉。它那么輕柔而無(wú)言,那么卑微而自愛(ài)。
我對這煙花一笑,兩滴清淚落下。青春我要感謝你,給了我那么多的感嘆與啟示。我也感動(dòng),因為你就是我精神的寫(xiě)照,因為你,我不認為我孤獨。
看著(zhù)牛奶的熱氣溫溫地充滿(mǎn)在我口中,突然覺(jué)得這是青春;
不錯,有點(diǎn)小疲倦的你;
躡手躡腳地去拿日記本然后悄悄寫(xiě)下自己的秘密,突然覺(jué)得這是青春;
不錯,有點(diǎn)小緊張的你;
寫(xiě)給你的一封信,謝謝你教我愛(ài)別人和愛(ài)自己。
致青春作文 篇3
作家王蒙在他的《青春萬(wàn)歲序詩(shī)》中有這么一句話(huà),即“我們渴望生活,渴望在天上飛”這一點(diǎn)深深地打動(dòng)了我。這句話(huà),體現了我們這些正值青春的少年們渴望自由,也渴望美好的事物的心理。
確實(shí),哪個(gè)正值青春的少年少女不想脫離父母的束縛,自由自在的生活呢?但因此,我們也容易鬧出笑話(huà),或者產(chǎn)生奇怪的想法,更是走了不少彎路,再或者一味追隨潮流而與周?chē)娜孙@得格格不入。
說(shuō)來(lái)也可笑,我有時(shí)會(huì )與父母吵架,但只是為了一些雞毛蒜皮的小事?tīng)幊嘲胩,打起冷戰,以至于兩敗俱傷。過(guò)后冷靜下來(lái),父母會(huì )再次就這件事情跟我分析,雖然有時(shí)候會(huì )有些強制性,但我不會(huì )像剛開(kāi)始那樣非要跟他們對著(zhù)干了,因為我發(fā)現,很多時(shí)候父母說(shuō)的是對的,只是我接受不了他們說(shuō)話(huà)的方式。
不止我們這些處于青春期的少年,我們的父母在我們這么大的時(shí)候也像我們這樣,犯了許多錯誤,鬧了許多笑話(huà),爸爸曾因為覺(jué)得老師教的`不夠好就讓爺爺給他轉學(xué);媽媽也曾因為不好好寫(xiě)作業(yè)不聽(tīng)勸導挨過(guò)姥爺一巴掌。我也跟同學(xué)交流過(guò)現在跟父母之間出現的這些“代溝”,聽(tīng)聽(tīng)他們的經(jīng)歷,我感覺(jué)這個(gè)時(shí)期真是人生中必不可少的一部分!青春期的這些迷茫和困惑,在每個(gè)人身上都會(huì )或多或少的出現,就看我們自己怎么去面對,如何去把握了。
青春期是一個(gè)奇妙的階段,這一階段的我們,處于兒童和成人之間,我們的心理也在幼稚和成熟之間碰撞。在這一時(shí)期,我們有了自己的思想,雖然會(huì )誤入歧途,但也學(xué)會(huì )了自己思考,開(kāi)始建構自己的世界觀(guān)。正因如此,我們以為自己已經(jīng)可以獨當一面,所以想要獨立起來(lái),過(guò)自由的生活。
所以,對于青春期,我們需要正確面對,將此時(shí)的激情轉化為前進(jìn)的動(dòng)力,聽(tīng)從長(cháng)輩合理的建議,少走彎路,加油努力,將夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。畢竟,我的青春我做主!
致青春作文 篇4
青春多么鮮眼的名詞;蛟S它是遙不可及的,我們曾經(jīng)擁有過(guò)美好的青春,只是青春一晃而過(guò);蛟S你我那最美的'青春都花費在了不斷奮斗之中,但我們經(jīng)歷過(guò),雖然不是以最美狀態(tài)接受挑戰至少我們擁有過(guò),或許同樣擁有青春的我們懷著(zhù)同樣最美的夢(mèng),青春一晃而過(guò)或許十年之后我不認識你,你不認識我,我們還是朋友彼此聊著(zhù)陌生的話(huà)題,也許大手牽小手我記住那掌心的溫度如果對于明天沒(méi)有要求,牽牽手就像旅游,成千上萬(wàn)個(gè)理由,總有一個(gè)人要走,或許我們的青春注定這樣荒廢,但是我不后悔。因為我們擁有過(guò)。
致青春作文 篇5
在年輕時(shí),往往人與人之間不會(huì )懂得珍惜。但那不是唯一的一次,人有很多的機會(huì )。青春像一個(gè)大沙漏,其中的上層積滿(mǎn)了時(shí)光,隨著(zhù)時(shí)間一絲一絲地過(guò)去,時(shí)光也在一點(diǎn)一滴落下,而那落下了的代表青春時(shí)光的沙粒卻也是再也回不去了,沙漏下半部分像一個(gè)無(wú)底洞吸收著(zhù)人們的青春時(shí)光,沒(méi)有多少人利用青春作出只屬于自己的故事,而是跟不上青春的腳步,在時(shí)間的逝去中被人海淹沒(méi)。一點(diǎn)一滴的過(guò)去的時(shí)間,無(wú)聲無(wú)息,它像一陣疾風(fēng),來(lái)得快,走得也快,過(guò)去了就再也沒(méi)有了,了無(wú)蹤影。青春它也像一首美妙到極巔的樂(lè )曲,令人陶醉其中,但如果你不把它放在心上,只是泛泛,它便一下子戛然而止,而等到它停下了,你就不要再奢望它再次奏響,但是如果你去珍惜它,記住它,那么你的一生都在其中度過(guò),讓那一瞬而過(guò)難以捉摸的青春成為一首永恒的贊歌。每個(gè)人都是不一樣的.,但是有一點(diǎn)卻是都相同:都擁有青春。在青春的世界里,入目一片清新墨綠,不存在陰霾遮天的景象從來(lái)都是烈日驕陽(yáng)伴隨,或是萬(wàn)里晴空。但青春總是會(huì )過(guò)去,會(huì )改變,所以我們要抓住青春,它會(huì )是我們像花兒盛放的時(shí)期,當你在這個(gè)時(shí)期在你的人生經(jīng)歷上留下濃重的一筆,在以后你會(huì )感到自己也曾有所作為,如果你沒(méi)有抓住它好好利用它,只是隨它在你面前走過(guò),直到它離開(kāi),離開(kāi)得無(wú)影無(wú)蹤,你在原地看著(zhù),同時(shí)你也在原地踏步什么也沒(méi)有做好。那你會(huì )一事無(wú)成,等你再也見(jiàn)不到它,你會(huì )感到無(wú)比后悔,但到那時(shí)后悔卻是沒(méi)用了。為了讓我們不至于在年老時(shí)黯然神傷,恨自己一事無(wú)成,就讓我們在青春時(shí)好好拼搏一番吧。譜寫(xiě)只屬于你自己的青春之歌。向青春招手,向明天招手,在自己的時(shí)光中做好自己力所能及的事情。
致青春作文 篇6
何為青年?聽(tīng)到這個(gè)詞,往往可以和另一個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)——青春。
我曾經(jīng)認為,青春就是用來(lái)浪費的,就是用來(lái)張揚個(gè)性的!我也相信有很多人是有和我一樣的想法,但是!那是錯誤的,青春不是用來(lái)張揚我們所謂的個(gè)性,而是用來(lái)把握時(shí)機努力向前的!而且,青春只有一次,又怎么能用來(lái)浪費呢??其實(shí)有時(shí)候我就在想,上天為什么要給我們的人生增添三個(gè)階段——嬰兒,青年,老年!這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。后來(lái),我好想漸漸明白了——大概是上帝想讓我們先苦后甜,先奮斗再品嘗奮斗后的喜悅罷!
席慕容說(shuō),青春是一本太倉促的書(shū),青春是一首唱不厭的歌。揮舞青春的如椽大筆,潑灑青春的五彩顏色,速寫(xiě)出一幅幅真實(shí)、細膩的迷人丹青!也有人說(shuō),青春是場(chǎng)有悔的演出,它沒(méi)有彩排,不能重來(lái),所以每個(gè)人的青春精彩卻又有著(zhù)遺憾。
也許青春是青年毛澤東“指點(diǎn)江山,激揚文字”的氣魄;青春是食指“相信不屈不撓的努力,相信戰勝死亡年輕”的毅力;青春是馬克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中的成熟與獨立……
十六、七歲是編織夢(mèng)想,播種希望的季節。青年是一個(gè)人蛻變的時(shí)期,我們褪去稚嫩的蟬衣,露出寬厚的胸膛迎接風(fēng)暴的洗禮,我們將要用堅忍的臂膀背負起明天的太陽(yáng)。正值青年的我們當是幸福的,我們擁有強健的體魄和活躍的思想;正值青年的我們當是不安的,意味著(zhù)我們稚嫩的臉龐不再,幼稚的思想不再,我們的肩頭正沉甸甸的是責任。我們擁有的是最珍貴美好的青春,我們當下正是時(shí)間的寵兒。
有人認為,青春是用來(lái)?yè)]霍的,其實(shí)不然!吧賶巡慌,老大徒傷悲”,“愿君莫惜金縷衣,愿君惜取少年時(shí)”“花開(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”,這一句句古人的'詩(shī)訓無(wú)不告誡著(zhù)我們,珍惜當下,活出精彩。然而,我們應當把握青春成為怎樣的青年呢?
有人說(shuō)青年應當無(wú)所畏懼,儼然頂天立地。是啊,有志青年何須枉?我們應當勇往直前,堅持不懈。恰同學(xué)少年的我們風(fēng)華正茂,我們要到中流擊水,浪遏飛舟!然而,這樣真的好嗎?人生在世,也當有所畏懼的吧?這里的畏懼不指其他,而恰恰是智謀的表現。有勇氣有毅力的同時(shí),我們也應知進(jìn)退!秾O子兵法》道:少則能逃之,不若則能避之。故小敵之堅,大敵之擒也!度嫛分小坝芄士v”一計,諸葛孔明“七擒孟獲”,無(wú)不昭示著(zhù)智謀的重要性。人生在世,一味地只知“沖沖沖”很難成功,我們不僅要學(xué)習“三顧茅廬”的毅力,更要學(xué)會(huì )進(jìn)退自如,萬(wàn)萬(wàn)不可被逼到了騎虎難下的地步方才悔悟。再者,“身體發(fā)膚,受之父母”,安能“以父母之遺體行殆”?
也有人說(shuō):青年要大有作為。是啊,羽翼漸豐的我們在不久的將來(lái)就要大展宏圖,飛上九霄云端。心中懷有滿(mǎn)腔熱血,揚鞭一揮向著(zhù)理想策馬奔騰。然而,太多時(shí)間的我們眼高手低,空有報負。太多的聲音說(shuō)現在的青年“高分低能”。俗語(yǔ)說(shuō)“三百六十行,行行出狀元”。于是有些人就對自己的未來(lái)無(wú)所謂,這是對自己的不負責的表現。還有一些人,僅有三分鐘熱度,口口聲聲說(shuō)著(zhù)精彩絕倫的大話(huà),手中干的卻是不正經(jīng)的事。他們或許三百六十行,行行通。但僅是“通”,并非精通,重在一個(gè)“精”字。怕是太多人認為“玩”是不務(wù)正業(yè)的表現,一天到晚“玩”的人不會(huì )出息。但是,玩到一定程度,也許“精”了,就上了一個(gè)檔次,一切都不一樣了。近段時(shí)間風(fēng)靡全國的游戲——“三國殺”,它的發(fā)明者就是三個(gè)“愛(ài)玩”的“80后”大學(xué)生,“三國殺”的原型就是手工制作的紙牌畫(huà)上人物進(jìn)行多人對戰。就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,卻使它的發(fā)明者贏(yíng)得了暴利。所以說(shuō),青年不一定要胸有大志,致力于小點(diǎn)也能成功。
青年應該追求理想,但絕不是盲目的。愿我們把握現在,讓我們的青春發(fā)光發(fā)熱!
致青春作文 篇7
以自己的哭聲為開(kāi)始
劃破千般紅塵
見(jiàn)證生命的落地
那樣日復一日的一朝一夕
又見(jiàn)一輪青春的風(fēng)景
這樣年復一年的一途一程
成熟每一輩成長(cháng)的同齡
即便是那蒼天的風(fēng)云多變
年華有著(zhù)年華的主見(jiàn)
踏出一道自己的足跡
覆蓋這個(gè)時(shí)代的憂(yōu)郁
輕靈婉轉生命的每一次轉身
舒緩那些走失的歲月
應有秋冬的季節
總有一些挫折需要面對
處于擁有又即將失去的臨界
皆成人生的五味
該有春夏的行程
還有一些崎嶇泥濘
愿意用那所剩的步履
奔向那飄零的深處
一輩一輩——
迂回那份童真的美
一代一代——
淘盡那縷成人的傷
詮釋荏苒的時(shí)光
那是引領(lǐng)遠離的故土
一山一水的一草一木
最深的一筆瑰麗的記憶
裁剪胸膛那團烈火
燃盡心靈上的相思
此時(shí)此刻的`笑容
也只是一聲休送的歸宿
今生將不再相聚
因為人生沒(méi)有那么漫長(cháng)
集聚一生的一身寵辱
還給世界一個(gè)自然長(cháng)短的化境
以別人的哭聲為結束
劃破萬(wàn)般紅塵
見(jiàn)證生命的歸處
這樣日復一日的一朝一夕
又是一輪青春的風(fēng)景
召喚不再回來(lái)你的因果
千年不再泄露我的名字
致青春作文 篇8
時(shí)間去哪里了
轉眼間,離高考只剩下70天了。隨著(zhù)徒步活動(dòng)的結束,最后的放松也結束了,接下來(lái)是戰斗的號角。剩下的七十天,只有奮斗!
關(guān)于這次徒步,大家最大的體會(huì )應該是累。大概三十里的路程,和去西方取經(jīng)一樣難;顒(dòng)結束后,我坐在凳子上,恍惚間有種腿和身體分開(kāi)的感覺(jué)。這也充分給我敲響了警鐘。健康是革命的本錢(qián)。如果沒(méi)有健康的身體,如何面對下一次高考?
這次徒步旅行的另一個(gè)經(jīng)歷應該是悲傷這個(gè)詞。徒步旅行活動(dòng)的結束意味著(zhù)我們可能會(huì )像今天一樣最后一次聚在一起娛樂(lè )。畢竟,70天后,我們將分道揚鑣,去追尋我們的夢(mèng)想。也許這輩子再也見(jiàn)不到了。但是,很多年后,當我們這些白發(fā)蒼蒼的人無(wú)力大驚小怪,慢慢躺在搖椅上的時(shí)候,我們可能會(huì )回憶起一起度過(guò)的青蔥歲月,回憶起曾經(jīng)自由飛翔的青春。徒步旅行可能結束了,但我們的青春永遠不會(huì )結束!
也許這輩子不會(huì )再見(jiàn)面,但我們每個(gè)人都會(huì )停留在彼此青春最美好的時(shí)刻。這次遠足一定會(huì )成為我們年輕時(shí)的`亮點(diǎn)。
決戰的序幕已經(jīng)拉開(kāi),戰斗的號角已經(jīng)吹響。剩下的日子,我們要勇敢的往前走,只是為了未來(lái),當我們回憶起這段時(shí)光的時(shí)候,我們可以問(wèn)心無(wú)愧的告訴自己,我已經(jīng)盡力了,我不后悔!
讓我們把最好的結局留給最好的青春。
高考,我來(lái)了!
致青春作文 篇9
青春就像音符,它可以在五線(xiàn)譜上組成一串動(dòng)人的旋律。青春就像畫(huà)筆,它可以在宣紙上匯成一幅雄渾的山水畫(huà)。青春與萬(wàn)物有著(zhù)驚人的相似,在我們青春的路上抒寫(xiě)著(zhù)我們每個(gè)人不一樣的精彩。
一段段時(shí)光被我們消磨,端起杯子,才發(fā)現杯中水早已所剩不多。于是懊悔萬(wàn)分,卻是一次又一次的在懊悔中浪費青春。
悄然而至的夏季,我們嗅著(zhù)花香,一路踏歌而來(lái)。
身邊的朋友越聚越多,只有你是我時(shí)刻的形影不離。你會(huì )和我手牽著(zhù)手一起走過(guò)那是的風(fēng)雪,你會(huì )在臺下用最獨特的眼光看著(zhù)我,你會(huì )和我一起逛街,你還會(huì )勸我不要亂花錢(qián),你會(huì )和我用一個(gè)飯卡,你會(huì )幫我整理好筆記,你會(huì )和我一起笑,一起哭。我問(wèn)你為什么你對我這么好,你說(shuō)我們是好朋友,一輩子的好朋友。
友誼是這段路上最美的花香,灑遍了我的周?chē),輕輕閉眼,雙手合攏,慢慢嗅著(zhù)著(zhù)花香。
云風(fēng)雨變,風(fēng)箏想掙脫線(xiàn)的束縛,看看別的世界。卻發(fā)現離開(kāi)了線(xiàn),又能飛多遠呢?
不喜歡你們的嘮叨,不喜歡你們管得太多,所以總是會(huì )一有時(shí)間就離開(kāi)家出去。那摔門(mén)而去的聲音,震碎了一顆心。把你的所有嘮叨和沒(méi)有說(shuō)出的關(guān)心一同關(guān)在門(mén)里。一個(gè)人的飄蕩,穿過(guò)了幾條街,走過(guò)了幾個(gè)人家,卻發(fā)現無(wú)處棲身。黑夜里,逞強。遠處你的呼喊動(dòng)搖了我的心,看到你見(jiàn)我時(shí)的淚水,我的淚照應似的'涌出。
親情是我們一路上最溫暖的召喚,她包圍著(zhù)你,保護著(zhù)你,關(guān)愛(ài)著(zhù)你。打開(kāi)門(mén),一起依偎在溫暖里。
青春的路上,擺了很多的障礙,那是滑冰運動(dòng)員的擺設,那是水手的一陣乍涼,那是攀登者的一陣放松。夢(mèng)想在彼岸,我站在了這一岸,卻傻傻的聽(tīng)著(zhù)MP4與夢(mèng)的方向背道而馳。但摘下耳機,發(fā)現早已走不回方向,找不到曾經(jīng)勾畫(huà)的絕美圖案。亦或者醒悟,轉變方向,逆著(zhù)風(fēng)去尋找絕美的畫(huà)面;亦或者繼續下去,由此一生,最后落在深淵不見(jiàn)溫暖。
青春是個(gè)轉折點(diǎn),選擇好方向,找好夢(mèng)的方向,為之風(fēng)雨兼程的前行。一個(gè)個(gè)腳印映著(zhù)陽(yáng)光,映著(zhù)我們的努力,會(huì )發(fā)現最美的風(fēng)景就在不遠處。
青春,是不言敗的傲氣,一路所向披靡;
青春,是不放棄的堅持,永遠執著(zhù)的走;
青春,是同甘共苦的情,一輩子守候著(zhù)。
我們的青春,沒(méi)有失敗,只要我們看到光明,只要我們找好方向,只要我們拼搏努力,只要我們不曾放棄,那就會(huì )發(fā)現我們的花開(kāi)是那么與眾不同,風(fēng)景是那么詩(shī)情畫(huà)意。
走過(guò)春天,我們掠過(guò)春風(fēng)的溫柔。走過(guò)夏天,我們接過(guò)夏日的炎熱。走過(guò)秋天,我們迎接秋雨的傷感。走過(guò)冬天,我們迎來(lái)冬雪的冰冷。青春走過(guò)四季,走過(guò)繁華,走過(guò)陰霾,走向我們心里的暖陽(yáng)。
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