有關(guān)告別青春作文合集九篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的告別青春作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

告別青春作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光匆匆，搖身一變，我已經(jīng)是一名高中生了。從前眉目清秀的我不復存在。走過(guò)一排排高大的楊柳，穿過(guò)一條條古老的山路，拾起一片樹(shù)葉，尋找著(zhù)輕松快樂(lè )的青春時(shí)光，回憶著(zhù)枝繁葉茂的青春柳樹(shù)�？傻搅撕髞�(lái)，再也找不到什么了，只留下了一堆厚厚的書(shū)本。

　　在我的印象中，最讓我刻骨銘心的事是那一次。那也是我有史以來(lái)第一次感覺(jué)到肩上的責任如此沉重，至今還記憶猶新。

　　那時(shí)，由于學(xué)業(yè)繁重，加上自身不夠努力，導致我沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jì)。情緒十分低落，進(jìn)入叛逆期的我開(kāi)始厭學(xué)。那段時(shí)間，我像折了翅的鷹跌入深谷。父親并沒(méi)有與我談心，而是讓我一個(gè)人獨自冷靜一段時(shí)間。后來(lái)，逐漸明白了失敗的原因，覺(jué)得自己應該好好反思了。但又不知道該怎么做。只要一看到數學(xué)題，就頭疼得像炸開(kāi)了的鍋似的。父親看到我這般模樣，也是直搖頭。所以對于我的成績(jì)，父親至今還是愁眉不展。

　　雖然成績(jì)不理想，但父親并沒(méi)有放棄。他總是講起他求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷并鼓勵我取長(cháng)補短，戒驕戒躁。提醒我做任何事情都不能半途而廢。在他的影響下，我逐漸改正了許多小毛病，成績(jì)也有所提高。這時(shí)，他似乎覺(jué)得現在有必要將一些話(huà)告訴我了。

　　某日下午，父親將我帶到房間里，想要聊一聊與我學(xué)習有關(guān)的事情。我不知父親究竟要說(shuō)些什么。連對待我的態(tài)度都變了，那眼神是真實(shí)地將我看做一個(gè)大人，平下心來(lái)與我交談。

　　他表情嚴肅，也使我不得不嚴肅起來(lái)，然后便跟我聊起了我在校的'表現及成績(jì)的取得是否成功。我否認了。談話(huà)間，我發(fā)現父親的頭上居然有了白發(fā)，皺紋像衣褶一般多，那原本寬大的手掌也有了一層厚厚的老繭，就連聲音都變得沙啞了許多。說(shuō)話(huà)間，還不時(shí)地咳嗽著(zhù)。說(shuō)完話(huà)，我覺(jué)得突然長(cháng)大了好多，許多事情也該自己去面對了。

　　白駒過(guò)隙，青春也在我不經(jīng)意間，從眼皮底下悄悄溜走。在學(xué)習的過(guò)程中，我逐漸懂得了一切都要靠自己。長(cháng)時(shí)間依靠別人的人就會(huì )忘記依靠自己。于是我揮一揮手告別青春，走向自立之路。

告別青春作文 篇2

　　童年，每一個(gè)人都擁有過(guò)童年，每個(gè)人都會(huì )告別童年。不同的人對童年有著(zhù)不一樣的理解，我對童年的理解為：快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,屬于我的一個(gè)夢(mèng).

　　童年,多么美麗的兩個(gè)字,就是在這兒我上了小學(xué)；在這兒我學(xué)會(huì )了寫(xiě)字;在這兒我學(xué)會(huì )了我最?lèi)?ài)的舞蹈；在這兒我學(xué)會(huì )了怎么做人；在這兒我認識了許多朋友；也是在這兒我正真的長(cháng)大了.

　　告別童年，告別童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。童年的腦海中，如同白紙；童年的內心里，風(fēng)平浪靜。沒(méi)有成績(jì)的牽絆，沒(méi)有考試的煩惱，沒(méi)有競爭的壓力。童年的我抓一把泥土，可以做成一個(gè)泥娃娃，童年的我尋一塊石頭，當成寶物……

　　當然，我還要告別我童年中，最美好的記憶，那就是西灣子小學(xué)，還有我們班的55個(gè)同學(xué)，4個(gè)老師，在這里時(shí)，有裝淑女的常雨婷，有扮小丑的高國笑，還有外表文靜，能說(shuō)話(huà)的楊文潔，有特別可愛(ài)的高國歡，有愛(ài)生氣的蘭雪晴，有樂(lè )于助人的班長(cháng)黃欣，有8個(gè)自戀的少年，他們把自己稱(chēng)為8大金剛。有學(xué)習最好的謝曉豪，有會(huì )驢笑的白羽佳，她一笑，我們都得笑�！�…

　　數學(xué)老師，外表強硬，內心卻很脆弱，還記得老師為了讓我們寫(xiě)作業(yè)，為了讓我們聽(tīng)課，天天手中握著(zhù)一把尺子。畢業(yè)來(lái)臨之際，老師努力幫我提高。

　　語(yǔ)文老師，特別愛(ài)說(shuō)一句話(huà)，【整個(gè)個(gè)學(xué)校就我們班最吵】。天天想好方法，讓我們學(xué)習。

　　以前那個(gè)數學(xué)老師，特別溫柔，對我們也是很有耐心。

　　英語(yǔ)老師，是一個(gè)年輕，漂亮的老師，她特別好看，但是，老師上課很兇的哦。

　　想想這些童年的記憶，是那么美好。童年趣事，還在我耳邊盤(pán)旋。一張張模擬試卷，是我最討厭的東西，現在想想，要不是模擬試卷，也許我接受不了小考的緊迫感。還記得最后一個(gè)兒童節嗎，那時(shí)，我們似乎長(cháng)大了許多。畢業(yè)照是我們相互的留念。不懂事的年華總想長(cháng)大，家長(cháng)的責罵和老師的.批評，讓我們產(chǎn)生了這個(gè)念頭。懂事后，才明白人間的炎涼滄桑。童年的無(wú)知讓我對青春有了看法。姐姐也走了，姐姐你要在大學(xué)沖出自己的一片天，我會(huì )努力的，我們一起努力。

　　似乎，真的到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，輕輕對自己說(shuō)一聲，童年，再見(jiàn)，我會(huì )記得你的。青春，你好，我會(huì )慢慢認識你的……

　　時(shí)光匆匆，我也漸漸長(cháng)大，也應告別童年，去追逐美好未來(lái)。

告別青春作文 篇3

　　韶華易逝、紅顏易老；屬于青春年少的那份感動(dòng)，在歲月的無(wú)情輾磨下支離破碎、物是人非！

　　二十五載光陰，猶如指間流沙、悄然而逝。一轉身，冬去春來(lái)；一回眸，流年似水；已經(jīng)流青春的尾端�！畱浲�昔青蔥歲月，直教人感嘆日月蹉跎！清晨，走在家鄉的田野，看著(zhù)那片“蔥蔥郁郁、千嬌百媚”的油菜花，處處蜂鳴蝶舞，行走于油菜花田間，感受著(zhù)哪縷柔風(fēng)拂面，不由仰首伸臂，盡情地呼吸，使身心放松、自然、和諧在無(wú)限春色里空明一切，將精神的力量和大自然的力量相互交融，忘卻了一切煩惱、疲倦、憂(yōu)愁，心中寬廣無(wú)限。凝眸處，千嬌百媚，億萬(wàn)花開(kāi)仿若置身在花的海洋里。這場(chǎng)景一切都那么的熟悉！沉思間，哪童年時(shí)的記憶如潮水般涌來(lái)。昔日追蜂逐蝶的場(chǎng)景，猶如就在當下：‘童伴小胖的高聲哀嚎在仿佛內心深處響起“〃��！小魚(yú)快兒過(guò)來(lái)，我被蜜蜂蟄了＂我急忙跑到小胖跟前，看著(zhù)他滿(mǎn)臉通紅，淚水在眼中不斷徘徊時(shí)，忍住了笑意，一腳真誠道：“你被蜜蜂蟄哪里啦”“我被蜜蜂蟄到后頸了，快幫我把蜂針拔出來(lái)”小胖的聲音有點(diǎn)顫抖。我忍住笑意，走到小胖的后面，翻下他的衣領(lǐng)，果然那里紅腫了一圈，蜂針還在不停挪動(dòng)，我不再猶豫，一下子拔了出來(lái)�！昂昧�，沒(méi)事啦，過(guò)幾天就會(huì )消腫的，你一個(gè)大男孩，整個(gè)‘秋水蘊碧波’像什么樣子”“哈哈哈”我的笑聲在田野間不斷回蕩……”

　　午間，站在田野間眺望，東邊那座天峰山依舊蔥蔥蘢蘢、巍峨挺拔。山根處還殘留著(zhù)霧氣氤氳，腳步不由自主蔓延而上……駐足山腳，看著(zhù)高山、聽(tīng)著(zhù)從山澗曲蜒蜿轉，伸展而出潺潺溪流，仿佛看到了兒時(shí)和三五童伴，在山間追逐、在溪流里伐水嬉戲場(chǎng)景R22;“小魚(yú)，我在這里、快來(lái)追我我呀！”這是童伴山雞的聲音！“小魚(yú)，你不是很能跑嘛，有本事就來(lái)抓我啊。嗬嗬嗬”右邊，右邊也傳來(lái)了童伴子鼠的聲音……想起這一幕幕……嘴角不經(jīng)意間微微翹起，一切都是哪么自然、和諧，就像一幅大自然的畫(huà)卷。記憶中，童年趣事很多，有一起伐竹排撒網(wǎng)捕魚(yú)的，走一起上山捉鳥(niǎo)的，一起爬樹(shù)摘果的R22;哪時(shí)我們天真爛漫，哪時(shí)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)著(zhù)世外桃源般的生活，可惜那時(shí)候的.一切，都在時(shí)間的長(cháng)河里沖刷得破碎不堪，只能偶爾的觸景思憶。青山依舊，光陰不再’夜，在我的不經(jīng)意間降臨。靜靜地站在窗臺，遠眺夜空，月朗星稀，繁星點(diǎn)點(diǎn)，思緒隨著(zhù)夜風(fēng)飄飛，穿、越了時(shí)間的長(cháng)河，回到青春年少時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！澳臅r(shí)兒，為情而執著(zhù)；為工作而熱情；為朋友而沖動(dòng)；因相聚而開(kāi)心快樂(lè )；因離別而悲傷難過(guò)R22;這一幕幕猶如剪影，在腦海深處不斷重復�！倍嗝聪Ｍ�，時(shí)光能倒流、青春能重演。但，理性告訴我這是沒(méi)有可能的，人生就像一場(chǎng)只能前進(jìn)，不可后退重演的戲。沒(méi)有誰(shuí)能將青春完美演繹，青春總要一些痛苦與挫折來(lái)刻骨銘心，總需要一些傷疤證明我們的年少。蔥蘢的腳步，已經(jīng)走到尾端。

　　站在青春轉角的十字路口，我也只能瀟灑地舉手揮揮、在心中吶喊：“別了，青春盡管時(shí)過(guò)境遷、滄海桑田，你我“野貍島”的初見(jiàn)，現在仍然余音縈繞。別了，青春我無(wú)法忘懷，你我攜手漫步海濱長(cháng)廊的那份甜蜜點(diǎn)滴。別了，青春我永遠忘不了，相聚一座桌時(shí)的豪言壯語(yǔ)！”

告別青春作文 篇4

　　記得一年級時(shí)，在即將成為少先隊員的時(shí)候，一張張稚嫩的小臉上布滿(mǎn)了燦爛的笑容，哥哥姐姐們?yōu)槲覀兿瞪狭缩r艷的紅領(lǐng)巾，雖然我們只是個(gè)懵懂的孩子，但心里總有一股驕傲的勁，舉起右手，四指并攏，行了個(gè)并不標準的少先隊禮，握緊拳頭大聲地跟著(zhù)宣誓，卻還不明白少先隊員的含義。

　　隨著(zhù)歲月的流逝，我懂得了少先隊員不止是一個(gè)名稱(chēng)，更是一種責任�，F在，我們即將摘下紅領(lǐng)巾，從少先隊員走向共青團員，我才知道，童年已經(jīng)悄悄的離開(kāi)了我，對于我來(lái)說(shuō)，童年是一種記憶，是美好的記憶。盡管我們誰(shuí)都不希望長(cháng)大，誰(shuí)都不希望告別童年，但我們別無(wú)選擇，讓童年的快樂(lè )永貯我們心中。

　　大人們都曾年輕，都曾擁有過(guò)屬于自己青春，奉獻過(guò)自己的青春，走過(guò)自己的青春道路。但是時(shí)光的無(wú)情迫使他們告別那段時(shí)光，永遠也不能再次擁有。還是少年的我們，也許沒(méi)有大人們那樣知識淵博，沒(méi)有他們的業(yè)績(jì)成就，沒(méi)有他們的處事能力，沒(méi)有他們的豐富經(jīng)驗，沒(méi)有他們對社會(huì )的認識深刻；也許我們才剛剛踏上充滿(mǎn)坎坷的漫漫人生長(cháng)路，前面會(huì )有意想不到的艱難險阻，但現在的'我們擁有青春——它是最大的財富。

　　走進(jìn)青春，我們不再是孩子了，展望未來(lái)，在心中許一個(gè)愿望，對未來(lái)的夢(mèng)想，珍惜青春的時(shí)光，留下美好的記憶，珍惜青春就不應該迷失在青春的河流中，最美好的時(shí)光是青春，最斑斕的季節也是青春。讓青春綻放光彩。

　　告別童年，即使風(fēng)景再美，也無(wú)法復返；展開(kāi)懷抱，擁抱青春。

告別青春作文 篇5

　　我們人生路上的第一段金色時(shí)光被‘偷’走了，也許有人說(shuō)他逃走了。雖說(shuō)還有遺憾，但朋友們，正是因為如此，我們的青春才更應無(wú)悔

　　“小小少年，很少有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照；小小少年，很少有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )淘淘�！�

　　回首過(guò)去，在我們的回憶中，有無(wú)數個(gè)美妙、奇幻，還有幼稚的片段。在我的記憶中有著(zhù)爺爺奶奶溫暖的話(huà)語(yǔ)，提醒著(zhù)哪處的危險；有著(zhù)美妙、奇特的花園，充斥著(zhù)花香的空氣；有著(zhù)在幼兒園與小朋友之間發(fā)生的尷尬的.事，滿(mǎn)是小朋友的可愛(ài)；有著(zhù)在小學(xué)第一次考試的失利，全班最差的一名；有這一年級到五年級的榮譽(yù)，滿(mǎn)滿(mǎn)的獎狀；有著(zhù)的、存在的、好的、壞的，無(wú)論跳出哪一件事，在現在看來(lái)，也是十分珍貴的。他就在我們的腦海中，無(wú)論你回憶或不，他就在那里，永遠也不會(huì )減少。

　　“一年一年，時(shí)光飛跑。小小少年長(cháng)大了，小小煩惱跟來(lái)了�！�

　　一年一年，我們長(cháng)大了，不僅身體在成長(cháng)，心理也在一天天的變得敏感，也不想讓他人輕易偷看自己的心事，煩惱也增多了。但青春之歌中，充滿(mǎn)的樂(lè )章都必將是屬于拼搏的。因為，我相信——正在這個(gè)階段的我們一定會(huì )認定事情堅持到底，不回頭；正在這個(gè)階段的我們有著(zhù)遠大的理想，我們能聽(tīng)見(jiàn)他最強烈的召喚；正在這個(gè)階段的我們不會(huì )害怕失敗，懼怕的只有無(wú)所事事的單調生活；正在這個(gè)階段的我們，有著(zhù)活力，有這機會(huì )，有著(zhù)大好光陰，有著(zhù)的一切，無(wú)不可以讓我們走向更遙遠的未來(lái)。

　　一起唱，

　　汗讓夢(mèng)茁壯，你讓我成長(cháng)，青春是一首歌，迎著(zhù)風(fēng)讓我們一起唱。

告別青春作文 篇6

　　當我最后一次脫下那鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，當我戴上那金光閃閃的團徽時(shí)，我心里有個(gè)聲音在對我說(shuō)：你，告別童年了。

　　曾幾何時(shí)，我開(kāi)始用回憶的心情去審視自己的童年。于是我發(fā)現自己正站在童年與青春的分水嶺上。我回頭向身后望去，看見(jiàn)童年這條清澈的溪流正逐漸離我而去；而前方，成熟的青春之河在向我頻頻招手。

　　風(fēng)吹起日歷，鮮紅耀眼的“六一”在向我眨眼，然而它已經(jīng)不屬于我了，。在這一天，我正式退出了少先隊，脫下了陪伴我八年之久的紅領(lǐng)巾。我終于越過(guò)了分水嶺，向新的河流走去，告別了童年。

　　我小心翼翼地折好紅領(lǐng)巾，把它放進(jìn)抽屜里。透過(guò)那炫目的紅色，我依稀看到了自己的`童年，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、美麗的童年。

　　時(shí)光逆流。我看到初入少先隊的我，興奮而笨拙地為自己戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，看到我在國旗下莊重地舉起拳頭宣誓，看到我滿(mǎn)臉自豪地對小伙伴說(shuō)：“我也是少先隊員了！”……

　　而后記憶又如潮水般擴散開(kāi)去，淹沒(méi)了童年的一切。我與伙伴們在操場(chǎng)瘋瘋癲癲地追逐；在學(xué)校那棵大榕樹(shù)下跳橡皮筋；為了一道數學(xué)題與同桌爭得面紅耳赤；又因為老師的一句表?yè)P而高興老半天……

　　我突然悲傷地發(fā)現，對于童年，我真的只有回憶了。我就這樣倉促地告別了我生命中最純真似水、最快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的時(shí)光了么？

　　團旗下的宣誓，如同一陣最和煦的春風(fēng)，吹散了我心頭的不舍和憂(yōu)傷。

　　同樣鮮紅的旗幟、同樣閃亮的徽章、同樣緊握的拳頭、同樣堅定的誓言，一切都與童年時(shí)的入隊儀式一模一樣。只是在我們的臉上，多了幾分沉穩，少了幾分童稚。調皮與率真不露痕跡地溜過(guò)之后，青春與活力的笑容在每個(gè)人的臉龐上舒展開(kāi)來(lái)。

　　看著(zhù)這些飛揚著(zhù)自信與驕傲的笑容，我一下子釋然了。我們的童年，是一件已經(jīng)完工的作品，將永遠珍藏在我們心中。而我們現在要做的，是用青春去盡力創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。

　　說(shuō)完最后一句宣誓詞，我笑了。這，也是我與童年的告別儀式。

　　不舍棄靈動(dòng)的小溪，又怎能見(jiàn)到浩瀚的大海？我們就這樣告別了童年，一步步邁向生命中最美麗的年華。向童年致敬！向青春致敬！感謝你們，伴我快樂(lè )地成長(cháng)。

告別青春作文 篇7

　　告別，青春

　　我不去想是否會(huì )成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后是否會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。這才是青春。

　　——題記

　　青春，是如花般綻放的流年；青春，是追逐夢(mèng)想的時(shí)代。青春，熏染出不羈的年華。青春，如墨似的飛灑！

　　有人說(shuō)，延長(cháng)青春的心就等于續接了青春的年齡。也有人說(shuō)，青春是一場(chǎng)夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我不知道我的青春該怎樣度過(guò)。想籃球場(chǎng)是，跑道上正在揮灑青春熱血的少年們一樣度過(guò)嗎？還是像教室里的芊芊學(xué)子用學(xué)習填補的度過(guò)嗎？也許，我的青春在還沒(méi)來(lái)之前，我就在揮著(zhù)手與它說(shuō)“再見(jiàn)”了。

　　屋外，煩躁的蟬聲響起，把我拉出了思緒……也許，我的青春終將埋沒(méi)與茫茫學(xué)海之中，終將被學(xué)習填補那個(gè)空洞。我真希望那個(gè)空洞就想日本科幻作家星新一所寫(xiě)的那個(gè)空洞一樣，填進(jìn)去，又將會(huì )還回來(lái)，那樣，我便能好好把握青春的時(shí)光。記得父親曾說(shuō)過(guò)：“人生如一段旅程，漫步其中，將受益匪淺。青春的花季，來(lái)也匆匆，去也匆匆，好好把握自己所擁有的，不要等到失去時(shí)，卻已來(lái)不及，不要讓自己此生后悔��！”可是，這一切，又能怎么辦呢？21世紀廣大的芊芊學(xué)子下，他們的.青春都是淹沒(méi)在學(xué)海之中。按照他們大人的說(shuō)法也就是：“現在不好好學(xué)，以后怎么辦？想想你以后的路，又何談‘青春’呢？”所以，在大人們的眼里，現在的時(shí)光要‘學(xué)’，也自能學(xué)。

　　我的青春應該是在我“暢游”學(xué)海時(shí)，流失的吧！那親愛(ài)的青春，對不起了，我已選擇了去“遠方”（學(xué)）的路，就不能放棄，因為我只能風(fēng)雨兼程地趕往目的地。

　　親愛(ài)的青春，再見(jiàn)了！

　　再見(jiàn)——再也不見(jiàn)！

告別青春作文 篇8

　　那年，我們在溫暖曦陽(yáng)的籠罩下，在街巷的拐角處與青春不期而遇······

　　那年，我們不知所措，倉皇面對青春，在冥冥之中，卻早已與它無(wú)言相見(jiàn)。豆蔻年華之間，淡漠如水低念：“你好，青春�！�

　　那年，我們步入青春的陷阱，在一次次的肆無(wú)忌憚中填充著(zhù)青春的傲慢與張揚，就算痛到蝕骨，也在所不惜。一如曾經(jīng)嘴角劃出一個(gè)最?lèi)?ài)的弧度，無(wú)謂的懶懶一聲輕哼，不屑的說(shuō)：“I don't care！那年，我們不知道無(wú)論如何瘋狂，所有的刻骨銘心也只能變成明天的`風(fēng)輕云淡。拼盡一切力量，終究不敵時(shí)光的匆匆流逝帶走的年華。只能在落寞之后說(shuō)一句：“青春，別來(lái)無(wú)恙�！�

　　那年，我們努力挽留卻仍然美好失之交臂，回頭幡然醒悟，已然無(wú)可奈何，只允許自己與朋友笑著(zhù)別離。哪怕再轉身那一刻，曾許下心愿：傾盡我的所有，只愿時(shí)光倒流。

　　那年，我們在六月盛夏里畢業(yè)，陽(yáng)光美好如青春那場(chǎng)話(huà)劇，相機照下時(shí)，粲然一笑，悲傷洶涌而來(lái)。明媚的陽(yáng)光藏著(zhù)憂(yōu)傷，優(yōu)雅落在每個(gè)人的肩頭，我們各自散場(chǎng)，眷戀的氣息彌漫，眼，迷離，溢滿(mǎn)了淚水，卻故作堅強，遲遲不肯掉落。

　　那年，我們各奔東西，分離那天，沉默不語(yǔ)，在青春這場(chǎng)戲里我們學(xué)會(huì )的唯一是再痛也要笑著(zhù)說(shuō)：“我不怕�！敝慌味嗄暌院�，在某個(gè)雨后的晴空下，在某條小巷的街道里，在某個(gè)擁擠的人群中，我們依然能夠認出彼此，笑著(zhù)說(shuō)：“Hey，老同學(xué)！”

　　那年，我們走進(jìn)新的校園，無(wú)助陡然而生，突然很希望：繁華沒(méi)有落盡，我們沒(méi)有分離。舊人舊事舊時(shí)光，曾幾何時(shí)，也覺(jué)得走過(guò)的時(shí)光如此美好。。

　　下個(gè)夏天，教室里坐滿(mǎn)了人，可那卻不是我們。時(shí)光荏苒，歲月如梭，青春早已在揮霍中消失，一切早已在浮華塵世里物是人非。

　　那年，我們在孤獨夕陽(yáng)的余暉下，在古老的屋檐下與青春倉促告別······

告別青春作文 篇9

　　高考，就這么結束了。寒窗苦讀十幾年只為了那短短的幾場(chǎng)考試。而今天，我發(fā)現我心理面釋然了，因為，我告別了我的高中時(shí)代，也告別了青春。

　　清晨起床后，順手整理一下亂蓬蓬的頭發(fā)，有時(shí)還會(huì )精心的打扮一下，穿著(zhù)也不知道是什么時(shí)候發(fā)生了變化，變得越來(lái)越講究，原來(lái)自己已經(jīng)變得在乎外表了，愛(ài)美了。這又有什么關(guān)系呢？所謂“愛(ài)美之心，人皆有之”，難道會(huì )有錯嗎？或許我與別人不同的地方就在于我不會(huì )去與他們攀比吧，因為在這方面，我只會(huì )欣賞我自己。愛(ài)美是沒(méi)有錯，但過(guò)于愛(ài)美就是大錯特錯。

　　在休閑的時(shí)候，我們也不會(huì )再像以前那樣無(wú)聊，無(wú)論如何都能夠挖掘出一些有趣的事情。我想說(shuō)的是這個(gè)季節，我們不斷的懂得了享受。有時(shí)我們會(huì )癡迷在浪漫的風(fēng)景里；有時(shí)會(huì )沉迷于小說(shuō)的`故事里：有時(shí)也會(huì )陶醉在優(yōu)美的歌聲中。在任何地方，任何情況，都在尋找那些屬于自己的樂(lè )趣，不論是什么樣的樂(lè )趣，總之都使的我們生活變得更加有了意義。

　　這個(gè)時(shí)候是個(gè)懵懂的時(shí)候，是一個(gè)開(kāi)是懂得事理的時(shí)候，只需伸手去撥開(kāi)那層彌漫在前方的薄霧。哪一天，你也許驚奇的發(fā)現你已經(jīng)習慣于深思熟慮，做事也變得慎重，這個(gè)時(shí)候就是你結結束幼稚、走向成熟的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候也是一個(gè)容易沖動(dòng)的時(shí)候，總是自以為是。這個(gè)階段用王蒙的概念來(lái)理解――是一個(gè)覺(jué)醒和自以為業(yè)經(jīng)滄桑的年齡。

　　有些時(shí)候我們會(huì )顯得十分懂事，在這個(gè)年齡我們會(huì )在不知不覺(jué)中負起一些重任，畢竟我們已經(jīng)走向了成熟。在家里，我們會(huì )刻意去挑起一些擔子，因為看著(zhù)父母們忙碌的影子，總會(huì )感覺(jué)不是什么滋味；在學(xué)�；蛏鐣�(huì )，一些挑戰在等待著(zhù)我們，而我們也只能去面對。如此一來(lái)，在我們的肩上，開(kāi)始承載上了壓力。

　　很多人都有這樣一個(gè)想法：“一生中，高中是的友誼往往是最深的友誼�！蔽乙策@樣認為，在這個(gè)懵懂的年齡，我們同樣向往著(zhù)友情。在不斷的閱歷中我們學(xué)會(huì )了用自己去面對，用心去容納，從而造就了一段又一段最真誠的感情，我們怎能狠心將它們舍棄？

　　這個(gè)時(shí)候是人生的一個(gè)轉折，所有的人都將在此時(shí)為自己確定一個(gè)方向，有很多人會(huì )為自己找到一條前進(jìn)的路，也有很多人會(huì )從此選擇放棄，還有少數的人，他會(huì )為永遠相信自己――走一條似乎走不通的路。我們奔走于人生的旅途上，為著(zhù)自己的命運而拼搏，只為成功，不畏失敗。

　　青春年少又怎么會(huì )沒(méi)有為愛(ài)而生的一刻？

　　你慢慢地走在路上，當你突然發(fā)現你的腳步變快的時(shí)候，在你的前面大概就有一個(gè)你心所屬的他（她），若是如此，你的身體也會(huì )越來(lái)越不聽(tīng)你的使喚。也許是因為那點(diǎn)羞澀，你不敢走上去向他（她）表白，只好做出一幅毫不經(jīng)意的樣子從他（她）的身邊擦身而過(guò)，然后再后悔自己的懦弱與膽怯，有時(shí)還會(huì )胡想一下下次相遇的情景，你會(huì )將自己想象得很是勇敢，但真正到了下一次時(shí)，原來(lái)還是如此。

　　站在人生的跑道上，回頭看著(zhù)來(lái)時(shí)的路，我發(fā)現我經(jīng)歷了很多，有歡笑有淚水，有相聚，但更多的是離別。今天，我們就要告別了，告別同學(xué)，告別老師，也告別青春。

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