【推薦】青春作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的青春作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
淡淡濛濛的暗藍的世界,等待著(zhù)劃破山脊,漫出清晨的第一抹光亮,粉紅的東方的天,小樓東邊,倚欄默立,等待著(zhù)那一唱天下白的雞鳴。
那里是海,是一望無(wú)際的淡淡濛濛的暗藍的海?天涵著(zhù)水,水依著(zhù)天。
清水百合
撩撥開(kāi)記憶的封塵,江南酒郭的多情的雨便漫撒開(kāi)去。白鷺飛天,青牛沐雨;信口吹彈一曲,遙指杏花酒村。淡淡香香的霧雨,又浸透了多少純白,懵懂的夢(mèng)。昨夜幾番風(fēng)雨,可曾知,夢(mèng)里花落多少。獨自探尋通幽的竹徑,用木屐拍打著(zhù)青苔,流連著(zhù)那滿(mǎn)是花兒、蝶兒、蜂兒的熱鬧的神秘的禪院。奔跑在那愛(ài)惹銅綠的門(mén)墻外,芭蕉惹雨,深巷石墻,哪里關(guān)得住,春色滿(mǎn)園。踮起腳尖,去摘那一枝笑出墻外的紅杏。童年的巷,總是泡在那總也下不停的煙雨中,沒(méi)有丁香的愁怨,光著(zhù)腳丫,在雨巷快樂(lè )拍打著(zhù)破了又圓,圓了又破的水花。百合出浴,洗不盡的是稚嫩,卻愈加散發(fā)出濃郁的馨香。
五月槐香
淡雅的梅花正日漸稀疏,冰河正在解凍溶化。石榴花半開(kāi)像紅巾皺疊,等待桃李落盡浮華,細看這一枝濃艷的.石榴,被西風(fēng)吹得只剩下葉綠,多子的石榴,芳心緊束,她在等待著(zhù),等待著(zhù)爆發(fā)——坦露出如瑪瑙般的石榴籽。
五月槐香,熾烈火熱。一串串如鈴的嫩白的槐花,五月的風(fēng)吹拂,不知是誰(shuí)的一聲號令,先是幾聲“叮!敝,鈴兒便一齊響了開(kāi)來(lái),鈴碰鈴,鈴撞鈴。除了這,仿佛什么也聽(tīng)不見(jiàn)了。
槐香,散成一片:
激烈如滾滾黃河上的打船號子,雄壯如厚厚黃沙下的信天游。
葬花祭
東風(fēng)雖無(wú)力,百花猶殘,姹紫嫣紅的鮮花摧落一地。
樓閣雖深鎖,難鎖心愁,愁情卻一年還勝似一年。
已經(jīng)習慣寒煙慘淡,綠草衰黃;已經(jīng)習慣年年歲歲繁花依舊,歲歲年年人卻不同;已經(jīng)習慣細數六朝舊事的消逝;已經(jīng)習慣喟嘆歷代榮辱的感傷。
但青春無(wú)傷。
秋云隨著(zhù)長(cháng)長(cháng)的雁字飛揚,露已成霜,頭插金菊嫩黃,盡情地重溫舊日的輕狂,只想讓沉醉取代悲涼,莫要讓清歌引起我哀傷斷腸!
不要聽(tīng)那穿林打葉的雨聲,何妨吟嘯緩步徐行,竹杖芒鞋輕松勝過(guò)騎馬,雨狂風(fēng)驟有何可怕!
啊,青春無(wú)傷……
青春作文 篇2
從什么時(shí)候開(kāi)始,珍惜躺在草坪上發(fā)呆的時(shí)光:懶洋洋的下午,懶洋洋的陽(yáng)光,懶洋洋的天空,懶洋洋的夢(mèng)境……天南海北地想,做不著(zhù)邊際的夢(mèng)。
從什么時(shí)候開(kāi)始,腦中會(huì )有一閃而過(guò)的念頭。往往是不切實(shí)際的念頭,想要到一個(gè)很遠又很古老的地方,騎一頭小毛驢,在彎曲又狹窄的羊腸小道上,慢悠悠地走,為每一朵花、每一株草寫(xiě)詩(shī),跟每一座山、每一條河對話(huà)……
很多時(shí)候,青春就是由這些荒誕的夢(mèng)拼湊成的。好多念頭,只是一瞬間,忽然很強烈地撼動(dòng)著(zhù)我們的心,讓我們想即刻便做。于是就真的什么也不考慮,任性地開(kāi)工。而那些似乎永遠也完成不了的,便隨著(zhù)淡淡的失落,漸漸被遺忘……
那篇叫做《宋朝的雨》的文章,讓我深深地為蘇軾的情懷所感動(dòng)!跋壬逵甓,一站就是千年”,忽然牽動(dòng)了我心中淡淡的情愫。于是便夢(mèng)想站在蘇堤上,在那樣飄著(zhù)雨的時(shí)節,走進(jìn)遙遠的宋朝……有一天,我竟真的站在了當年蘇軾站過(guò)的蘇堤上,風(fēng)拂過(guò)發(fā)際,便癡癡地想這風(fēng)是否也曾令那位杭州太守浮想聯(lián)翩……
好友告訴我,她花了6個(gè)鐘頭弓著(zhù)腰站著(zhù)畫(huà)完了一幅水彩畫(huà)。她本不是畫(huà)水彩的,也許是水彩斑斕的色彩讓她動(dòng)心了吧,于是整整一天,毫不倦怠地畫(huà)起來(lái)。只畫(huà)了一片海、兩張帆、水波、云彩,仿佛只是肆意地涂鴉,并取了個(gè)只有她自己才懂的名字。嘴里嚷著(zhù)腰酸背痛,眼里卻放著(zhù)光……這便是人們所說(shuō)的揮霍青春吧,可誰(shuí)又能說(shuō)這沒(méi)有來(lái)由的沖動(dòng)和堅持,不是另一種演繹青春的詩(shī)意方式呢?
有時(shí)候,為了一首偶然聽(tīng)見(jiàn)的歌曲,為了一部慕名已久的電影,為了一個(gè)時(shí)光長(cháng)廊里閃閃發(fā)光的人甚至只是一朵向日葵,便讓我們任性地耗掉一個(gè)漫長(cháng)的下午去搜尋它們的蹤跡;在房間的墻上貼滿(mǎn)海報,為了魚(yú)缸里的幾條小魚(yú)一整天忙里忙外;總是想著(zhù)要買(mǎi)一臺相機把生活的每一個(gè)片段,每一次自然的小小的律動(dòng)記錄下來(lái)……
什么“十七歲開(kāi)始蒼老”,都是些“為賦新詞強說(shuō)愁”的.故作對比。在我們花一般夢(mèng)一樣的十七歲里,的確有堆積如山的作業(yè),有數不清的瑣碎的煩惱,然而總有美好的時(shí)刻留給青春,留給夢(mèng),留給我們的任性;我們的確欠穩妥、少考慮,總是不顧一切,然而不能設想如果失去了這一切,我們的青春該是多么蒼白;我們常常不務(wù)正業(yè),可是假如有一天,我們都長(cháng)大了,不再有夢(mèng),在那些“正業(yè)”里度過(guò)相似的一天又一天,所有的夢(mèng)想被現實(shí)一一擊碎,難道那才是真正的生活?
讓我們夢(mèng)吧,任性吧,畢竟,這是我們的青春。
青春作文 篇3
那年金色的九月,我懷揣著(zhù)希望,攜帶著(zhù)責任,進(jìn)入了我夢(mèng)幻般的大學(xué)。就在沒(méi)有親人,沒(méi)有朋友的陌生地,在這里是你們?yōu)槲野擦艘粋(gè)溫馨快樂(lè )的家。
我的大學(xué),所有的設施都因歷史久遠而飽受歲月的磨礪,所有的景象都因文化的久遠而飽受知識的熏陶,她獨特的文化底蘊深深的吸引著(zhù)我對知識的那份追求和渴望。就在這里,我們學(xué)校的文化根源的誕生地,我看到了我們學(xué)校的發(fā)展史。冥冥中我仿佛看到了未來(lái)的場(chǎng)景,忙碌的我頂著(zhù)單薄身影正在這美麗的校園中穿行。
這里雖無(wú)寬大幽雅之寢室,但上帝卻賜予了我一群好兄弟,我們來(lái)自五湖四海,都因共同目的相遇在一起。俗話(huà)說(shuō)百年修得同船渡,我們能一起生活四年那該修行多少年呀。接下來(lái)的四年,我們將會(huì )迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的困難和挑戰,一切的一切都將考驗著(zhù)我們的團結、勇氣和智慧。
寢室是我們溫馨的小家,寢室的每一個(gè)成員,寢室的每一個(gè)裝飾元素都要別致而體現得溫暖。瞧,酷愛(ài)籃球的小張同學(xué)窗前的那張NBA全明星海報不是昭示著(zhù)他勇攀高峰的決心嗎;看,陽(yáng)臺上那盆越發(fā)茂盛的長(cháng)青樹(shù)不是我們之間的情意而越來(lái)越深厚的見(jiàn)證嗎。也許,有一天這里不再出現我們的身影,墻上的海報早已褪色,陽(yáng)臺上的長(cháng)青樹(shù)也被搬走,當一切都物是人非時(shí),曾經(jīng)的那些見(jiàn)證我們友誼的元素將會(huì )留在內心最溫暖的那個(gè)角落。
曾經(jīng)十年寒窗苦讀,只為笑傲六月考場(chǎng);當那時(shí)所有的夢(mèng)都照進(jìn)現實(shí)時(shí),當期盼已久的大學(xué)殿堂就在我們眼前時(shí),推動(dòng)我們奮斗的那股熱情是否依舊熱烈?如今,大學(xué)為我們提供了更多自由安排的學(xué)習時(shí)間,寢室也為我們提供了更多的學(xué)習娛樂(lè )功能。90后的我們將會(huì )用更人性化支配我們的時(shí)間和資源來(lái)豐富寢室文化。有時(shí)我們會(huì )手拿槍械集體穿越在虛擬網(wǎng)絡(luò )空間中并肩作戰;有時(shí)我們會(huì )關(guān)掉電腦集體遨游于寬廣的知識海洋中努力學(xué)習;有時(shí)我們會(huì )手拿掃帚集體放聲高歌那片屬于我們自己的《海闊天空》。當寢室里關(guān)掉電燈點(diǎn)燃生日蠟燭,唱響那只溫暖的生日歌的那一刻,感動(dòng)讓淚光在我眼中閃爍,那時(shí)我默默的為大家許下一個(gè)美麗的愿望——愿我的兄弟,將來(lái)一定要闖出屬于自己的一片天。
時(shí)光荏冉,當我不再擁有青春的時(shí)候唱著(zhù)《青春的紀念冊》,當我只剩下滿(mǎn)頭白發(fā)和無(wú)盡懷念的時(shí)候,曾經(jīng)那八位風(fēng)華正茂的少年是否也會(huì )懷念留下最美好青春的地方?當所有的青春還沒(méi)有變成懷念之前,當所有的悔恨還沒(méi)有變成懷念之前,把握好如今人生的崢嶸歲月,勇敢大步地邁向我們未來(lái),盡情書(shū)寫(xiě)我們的青春無(wú)悔。
附后:《芳華,青春》是我寫(xiě)過(guò)的最糾結的文字之一,可能是因為我正好處在畢業(yè),處在和一些已經(jīng)很友好的朋友分別的`局面吧;所以我并沒(méi)有很安靜的心情去寫(xiě),去仔細構思些具體的引以為精彩的內容到文字里去。也許是吧,離開(kāi)學(xué)校后,人生四步曲里的成長(cháng),求學(xué)就都結束了;只剩下未知的獨立創(chuàng )業(yè)和誰(shuí)都知道的享受兩步。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)往,在我身上只不過(guò)匆匆的二十年。我發(fā)覺(jué)二十幾歲的年齡在任何一個(gè)時(shí)代都是被動(dòng)的執行者。我經(jīng)歷了流浪,行走,就記錄了這些文字,和大家分享。聽(tīng)曉記?在很多年前的某個(gè)午后,我曾反復于悶熱的環(huán)境里讀一本書(shū),那是沒(méi)有目的沒(méi)有心情的在讀;然后很多年后,當我再次看到那本書(shū)時(shí),我沒(méi)有記起與那本書(shū)有關(guān)的一點(diǎn)東西;我只知道,我有一肚子的苦水都撒在那本書(shū)之外的記憶里了。
閉門(mén)讀書(shū)的感覺(jué)畢竟不是友好的,那就好像是一個(gè)頑固的人與整個(gè)世界為敵一樣。一般閉門(mén)讀書(shū)的人也都是些苦讀有恒之人,譬如匡衡,譬如孫敬。他們的青春在很大程度上是淪落于虛掩的門(mén)庭之內的。
那個(gè)匡衡據說(shuō)還是鑿壁借光的,我無(wú)法想象得出在這樣一種苦悶環(huán)境里成長(cháng)的人,他會(huì )有什么樣的心理去面對他成名之后的旅途;蛟S啊,匡衡日后的旅途里便只有書(shū)了;這該是多么悲哀的事情哪。
青春,旅行,還有詩(shī)書(shū)就這樣莫名的牽扯到一起了。我在安靜的時(shí)候愛(ài)去思索這些已經(jīng)在我生命里過(guò)去了很久的東西,它們就如殘留的煙云般,有些許張揚,有些許幻想,有些許安逸;可它們又都是徹底飄浮遠了的,在我去留無(wú)意之時(shí),在我寵辱不驚之時(shí);它們又總是輕巧乖張的在吸引那個(gè)早已拋卻了淡淡風(fēng)情的我。
青春已經(jīng)遠了,我早已聽(tīng)君訴說(shuō);旅行已經(jīng)遠了,我也在淺償輒止的浮圖里看明;我現在留有的也只是那一卷卷猶記在心里的寂寞詩(shī)書(shū)。
想想李太白,想想杜子美,我覺(jué)得他們總是過(guò)去了的那么久遠。然而,他們畢竟還是留給過(guò)我們詩(shī)書(shū)留給過(guò)我們無(wú)限的河山風(fēng)景的。我看不到他們的芳華青春,我只知道,那些流傳了千年的輝煌詩(shī)篇和濃濃的詩(shī)情畫(huà)意。
我愛(ài)讀李太白的詩(shī)歌,當然我也喜讀杜子美的詩(shī)歌。在傳統的審美價(jià)值里李太白和杜子美的詩(shī)歌都是不分伯仲的。李太白有李太白的高遠飄逸,杜子美有杜子美的沉郁深刻。所有的愛(ài)讀書(shū)之人想必也不會(huì )將他們區分的多透徹,然而,我在看待他們的詩(shī)歌作品時(shí)仍是不免要加上所謂的旅行一詞去區分的。
記得杜子美在一首詩(shī)里唱得好,說(shuō)白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。他還在另外一首詩(shī)里這樣說(shuō)到露從今夜白,月是故鄉明。而從這大概就可以區分出吧,一位詩(shī)人的品格,一種詩(shī)風(fēng)的特色。大詩(shī)人在用一種我們每個(gè)普通人都可以領(lǐng)悟到的意境書(shū)寫(xiě)詩(shī)詞,那是他青春歲月里最張揚最芳華的句子。
可到底,千年后的我們,不是大詩(shī)人,也沒(méi)有大詩(shī)人該有的那種敏捷才思,善感多愁;我們只是一個(gè)個(gè)普通的人,普通到有時(shí)候我們甚至連各自芳華的青春過(guò)往都不能記憶完全的人。
我們的青春最終是過(guò)去了的,我們卻也不可以記憶完全;有些故事的發(fā)展便是這樣玩笑,沒(méi)有答案,也永遠找不出答案。
青春有時(shí)候不與時(shí)間相關(guān),只與地點(diǎn)相關(guān),只與合適的時(shí)間和適合的人相關(guān)。譬如說(shuō),生長(cháng)在青春芳華里的那些短暫的記憶,短暫的風(fēng)景,短暫的路人。
在很多個(gè)偶然的命運輪回里,我們其實(shí)什么都做不了的。就好像,我們寫(xiě)不出那些優(yōu)美的詩(shī)歌來(lái),我們也做不出類(lèi)似匡衡那樣的圣賢做出的圣賢之事來(lái)。我們可以做的或許只是,品讀一本書(shū),行進(jìn)一段旅游。然而就是這些個(gè)簡(jiǎn)單而古樸的事情,我們卻在用一生的光景去履行。
我們是在年輕的時(shí)候開(kāi)始履行那些我們鐘愛(ài)不已的風(fēng)景,我們是在弱不禁風(fēng)的一天天里學(xué)會(huì )的。我們開(kāi)始讀書(shū),我們開(kāi)始旅行,最后我們開(kāi)始用讀書(shū)和旅行去記錄我們曾經(jīng)最珍愛(ài)的--青春!
那些曾經(jīng)被稱(chēng)作最珍貴的青春年華在安靜的現在,在寧靜的此刻,已經(jīng)統統被更改為流失的芳華。
那些我們曾經(jīng)為之心痛的芳華青春!
青春作文 篇4
“叮鈴鈴——”美好的夢(mèng)境被急促而煩悶的鬧鈴打碎,藍希揉了揉惺忪的的雙眼,輕輕按一下手表上的按鈕,綠色的熒光照亮了小小的一角,用模糊的視線(xiàn)努力地去看,不由得覺(jué)得好笑:凌晨四點(diǎn)。寢室里一陣騷動(dòng),室友也都被這鬧鈴吵醒了,都小聲地嘟囔著(zhù)、抱怨著(zhù)這個(gè)冒失鬼?墒囚[鈴絲毫沒(méi)有停歇的意思,像一個(gè)惡作劇的孩子,固執地一遍遍沖擊著(zhù)藍希的耳膜。
“能不能請你把鬧鐘關(guān)了,我們必須要有充足的睡眠,否則的話(huà)就不能好好聽(tīng)課了!痹谒{希的上方,傳來(lái)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)和氣的聲音。藍希知道,那是陸雪純。鬧鐘的主人仿佛剛剛意識到自己的錯誤,慌張地按下鬧鈴,卻一聲也不吭。大家都太疲倦了,不一會(huì )兒,寢室里便寂靜地只能聽(tīng)到均勻的呼吸聲。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。
藍希匆匆洗漱過(guò)后便和陸雪純一起跑到食堂。陽(yáng)光給高大的教學(xué)樓都鍍上了一層薄薄的金紗,樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下顯得那么生機勃勃。藍希走進(jìn)食堂,便覺(jué)得有一種陌生的感覺(jué),像是從未見(jiàn)過(guò)這樣的食堂。一排排整齊的桌椅一直向前排列,消失在藍希的視野盡頭。望望買(mǎi)飯處,一列列隊伍已經(jīng)排起了一條條長(cháng)龍,喧囂的人群黑壓壓的一片,像一大片烏云壓得藍希喘不過(guò)起來(lái)!昂,發(fā)什么呆呀,跟我走!标懷┘兝(zhù)藍希排進(jìn)了一條最短的隊伍,很快就買(mǎi)好了早餐。一碗潔白如玉的白菜粥,一個(gè)有著(zhù)濃郁的香氣的'茶葉蛋,兩根黃燦燦的油條。其實(shí),也還不錯了吧。陸雪純倒是沒(méi)有任何意見(jiàn)似的,不失淑女風(fēng)度地小口品嘗著(zhù),不時(shí)還發(fā)表一些看法:“我覺(jué)得這個(gè)白菜粥,還要多放點(diǎn)白菜。食堂太小氣了。我們可是祖國的未來(lái),民族的希望,就是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),營(yíng)養跟不上可是一個(gè)大問(wèn)題!蓖(zhù)陸雪純一本正經(jīng)的嚴肅模樣,藍希差點(diǎn)把粥噴出來(lái)。藍希覺(jué)得,陸雪純其實(shí)也不是一個(gè)很高傲的人嘛,況且還帶點(diǎn)小幽默。藍希不由得咧嘴一笑,和陸雪純打打鬧鬧出了門(mén)。
到了教室門(mén)口,藍希驚奇地發(fā)現她和陸雪純居然是第一個(gè)到。也許那些同學(xué)還沒(méi)排到隊伍吧。陸雪純仿佛也意識到了這一點(diǎn),兩人相視而笑,四只手強有力地碰擊在一起,在空中發(fā)出清脆的響聲?稍谙乱幻,她們兩人的笑容就迅速凝固了。在她們座位的后面,又探出兩雙明亮的眼睛來(lái)……
青春作文 篇5
越過(guò)天真稚氣的童年,會(huì )懷念曾經(jīng),許多錯過(guò);但跨入絢麗多彩的青春,卻執著(zhù)念想,放飛夢(mèng)想。沉醉在美好的童年,卻要承受所謂痛苦的青春。懵懵懂懂的人會(huì )想,終是青春不勝夢(mèng)?
青春不是夢(mèng),他也有自己的`朝氣蓬勃。
青春不是夢(mèng),他需要彼此的堅守執著(zhù)。
青春不是夢(mèng),他值得我們的真心付出。
青春不是夢(mèng),他理解少年的不解追求。
青春不是夢(mèng),他教會(huì )人們從夢(mèng)中醒悟。
青春不是夢(mèng),他擁有另一番雨后彩虹。
青春不是夢(mèng),他等待歲月的勇敢追逐。
青春不是夢(mèng)……
青山清水青荷塘,春花春柳春滿(mǎn)樓。
青春猶如初日,冉冉升起;猶如瀑布,一瀉千里;猶如芙蓉,淤泥不染。
青春不是夢(mèng),青春充滿(mǎn)我們的期待,懷著(zhù)我們的夢(mèng)想。
幽幽的月光,灑落溪流,載著(zhù)紙船流向夢(mèng)想,流向明天。
……
要做就做雄鷹,懷著(zhù)青春的夢(mèng)想,翱翔藍天;
要做就做鳳凰,充滿(mǎn)青春的夢(mèng)想,在烈火中永生。
青春作文 篇6
青春之所以美好,是因為它有苦也有甜。
——題記
青春是人生的黃金時(shí)節,是人生旅途中一朵艷麗的鮮花;青春是希望,青春是奮斗,青春是創(chuàng )造,青春是邁步進(jìn)取,勇往直前,如果說(shuō)春天是一年的青春,那么青春就是生命的春天。青春之所以可貴,在于它的朝氣蓬勃、欣欣向榮;青春之所以可貴,在于她給予我們的180度感受。
180度的苦,猶如咖啡般濃厚。
如花的青春似乎只是文人墨客的無(wú)稽之談,吃苦才是青春的主旋律。已是半夜時(shí)分,窗外的燈光星星點(diǎn)點(diǎn),仿佛一顆顆鉆石在我早已疲憊的眼睛里投出五顏六色的光芒。我搖了搖頭將窗子打開(kāi),刺骨的.寒風(fēng)便肆無(wú)忌憚的向我襲來(lái),這招還挺好使,我的困乏也緩解了好多。我收住思緒將視線(xiàn)逐漸轉移到了書(shū)桌上似山一般的習題,“唉!我嘆了口氣,抄起一本習題就做了起來(lái),那時(shí),家中古老的鬧鐘似乎充滿(mǎn)哀憐地提醒我:“孩子,已經(jīng)凌晨三點(diǎn)了”。我回頭看了看它,心中有滿(mǎn)滿(mǎn)的不樂(lè )意,我恨不得一股腦的給吐出來(lái)!皦蛄!不要想了,寫(xiě)作業(yè)吧"。就這樣熬著(zhù),也不知何時(shí)我已經(jīng)靠著(zhù)椅背進(jìn)入了夢(mèng)鄉。有人這樣說(shuō)道:“青春就像一條河的中游,平靜閑適。但現實(shí)卻像一把枷鎖困住我無(wú)法解脫!敝钡浇裉煳也琶靼走@句話(huà)的含義。
180度的樂(lè ):苦盡甘來(lái),原來(lái)快樂(lè )無(wú)處不在
暖陽(yáng)已悄悄從東方的天幕中升起,鳥(niǎo)語(yǔ)伴著(zhù)花香,樹(shù)上的嫩葉在風(fēng)的應和下奏出最美的樂(lè )曲。青澀的歲月里,就應該張揚地活著(zhù)。用心靈去傾聽(tīng),用血液擊打著(zhù)青春的鼓點(diǎn)。記得是中考后的一個(gè)星期天,懷著(zhù)緊張與憧憬在家等成績(jì)的我早已無(wú)聊至極,這時(shí)電話(huà)響了,電話(huà)那頭是“死黨”W的聲音:"嘿,出來(lái)玩吧?”
我咧開(kāi)嘴笑了,心里還在猶豫,可腿已經(jīng)不聽(tīng)使喚地往外跑。朝陽(yáng)映在臉上,心中似海棠花般開(kāi)放,那天是我玩的最嗨的一天。
青春歲月,春暖花開(kāi)。無(wú)論是苦還是樂(lè ),我們都會(huì )在人生的大道上昂首闊步。180度的青春,留給我一生都難以磨滅的經(jīng)歷,180度的青春它架起了一道道彩虹。我想青春的面貌本該如此,在苦的時(shí)候不放棄,之后你迎來(lái)的就是如蜜的甜。讓我們高呼:“青春不朽!青春萬(wàn)歲!”
青春作文 篇7
風(fēng)雨雷電,一程程孤寂,一程程落寞;千呼萬(wàn)喚,一聲聲思念,一聲聲悲怨。東風(fēng)化雨,小草只取一瓢,陽(yáng)光和煦,小草枯守一片蔭。
連續的雷陣雨似乎打亂的夏天的節奏,讓它無(wú)所適從。黑暗的夜晚寧靜的叫人害怕,只有池塘邊青蛙在無(wú)力的叫著(zhù);站在窗前,看外面的世界,雖然是深夜,但心中的思緒卻透過(guò)厚重的玻璃,飛躍夜空,投向那浩渺無(wú)盡的天宇。此刻,我想靜靜的坐下,品一杯清茗,望一輪皓月;也許,普天之下沒(méi)有想我這樣癡情的人,但我就是我,不需要他人的認可與允許。望著(zhù)杯中月亮的漂浮不定的殘影,淚競掉落;滑落在臉頰兩側,滴在我的臂膀,涼的叫人心寒。為何看到孤寂的場(chǎng)景就忍不住落淚,是我太動(dòng)情了嗎?寒月,你能告訴我嗎?今夜,我陪你品茶;何時(shí),你與我相約!暗淡的月光灑落在窗沿,絲絲縷縷浸透著(zhù)窗邊的暗墻,我想:此刻的墻或許也是冷的,因為月光的凄清。曉風(fēng)寒,月影殘;遇冷墻,終憂(yōu)傷。那一抹思念被月光驚起的鳥(niǎo)兒帶走
我終究還是睡去了,對于后來(lái)的事只是一片朦朧;或許,那杯清茗已落了塵灰;或許,那暗墻也很孤獨;或許,夏雨只是四季的輪回,而不是所謂的一場(chǎng)相思雨。孤寂的'心也許此刻得到的洗禮,從此將不會(huì )在孤寂;生命中的那個(gè)人也許在不遠的驛站煮好清茗,在等我;等我與他相會(huì )。人生就是一路的奔波,一路的勞累;沒(méi)有足夠的精力就是失敗的前言,沒(méi)有必勝的信念就是失敗的前奏。
我們有的是青春,有的是活力;我們也曾意氣風(fēng)發(fā),我們也曾暗自叫苦。所謂揮霍歲月的印痕,徒求魂靈的完滿(mǎn)。我,今夜望月聽(tīng)雨,訴一絲郁悶,道一聲哀怨;明朝酣然夢(mèng)中,笑一聲癡情,念一聲知己。
青春作文 篇8
人的生命中哪段時(shí)光最寶貴呢?當然是青春期,在青春期,我們收獲快樂(lè ),收獲信念,收獲感動(dòng),如果不奮斗,我們的青春就是一片滿(mǎn)目滄涼的大地。
“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年!笨梢(jiàn)青春的重要性,在青春期的時(shí)候,只有知識才能改變我們的命運,我們要發(fā)憤讀書(shū),要奮斗,沒(méi)有奮斗就沒(méi)有我們人生的春天。奮斗的時(shí)期我們不能享受,正如孟子所言:“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )!痹趹n(yōu)愁禍患之中可以使人生存,常處于悠閑享受之中可以使人死亡。
再看看我們班有一些人,天天去學(xué);烊兆,上課睡大覺(jué),課下瘋玩。上學(xué)時(shí)連個(gè)本,連個(gè)筆都不帶。我想對他們說(shuō):“你們真傻!青春是用來(lái)奮斗的.,不是用來(lái)享受的,你們現在洗心革面,好好學(xué),還來(lái)得及!蔽业臓敔斈棠坛=逃,讓我好好學(xué)習,否則就像他們一樣天天干活,種地。我爺爺說(shuō),當初他父母還算是挺富有,能供得起我爺爺上學(xué),但是,就因為我爺爺天天上學(xué)不認真,經(jīng)常曠課去捉蜻蜓,導致我爺爺現在也沒(méi)什么出息。他天天對我說(shuō):“你要努力,如果再讓我回到上學(xué)的時(shí)候,我一定好好學(xué)習!
唉!莫等閑,白了少年頭,空悲切,一個(gè)個(gè)例子讓我們明白一個(gè)道理——青春需要奮斗,需要刻苦讀書(shū),需要養成良好習慣。我認為人生其實(shí)是一場(chǎng)窮游,要看好每一條路上的風(fēng)景,做好該做的事,這樣的人生我認為才是最成功的。
青春是通向成功的大門(mén),我們要努力奮斗,才能把這座大門(mén)打開(kāi),同學(xué)們,讓我們一起努力奮斗吧!
青春作文 篇9
在通往青春的路上,我摔得遍體鱗傷,一次次陷入陷阱,謝謝你的溫柔給我解脫,謝謝你在人生的路上為我助跑。
——題記
像是在那個(gè)冬天,雪花紛飛,失意的我幾乎絕望地在馬路邊徘徊,對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),考試便是最大的挑戰,而且還“名落孫山”,我不敢回家,不知道等待我的會(huì )是什么,只有在路上一直往前走,往前走……幾乎走到了盡頭,我看見(jiàn)了你,你仿佛看見(jiàn)了我的失意,主動(dòng)來(lái)和我這個(gè)陌生人說(shuō)話(huà),問(wèn)清了情況后,還安慰我,對我微笑,我一向很孤僻,從沒(méi)有真心朋友,那個(gè)冬天我有了人生中第一個(gè)知己。
過(guò)了幾天,就當我快要把你忘記的時(shí)候,你突然出現在我們班,老師介紹說(shuō),你是一名轉校生,以后就在我們班了,你微笑地望著(zhù)我,而我只是看著(zhù)你,沒(méi)有做出任何回應,不過(guò),你卻成為我最好的朋友。
那時(shí)正是瘋狂迷戀電腦游戲的時(shí)候,我禁不住誘惑,不可自拔的陷了進(jìn)去,沒(méi)日沒(méi)夜的玩,任你怎么勸;有一天,你約我出來(lái),我知道,你無(wú)非就是說(shuō)些不讓我玩電腦游戲的話(huà),可這次,你給我講了一個(gè)故事;是一個(gè)學(xué)習很好的學(xué)生,為了電腦游戲,不再學(xué)習,迷戀里面的打打殺殺,差點(diǎn)成為小混混的事,最后,你說(shuō),那個(gè)學(xué)生就是我,我呆住了,我知道,你是多么的.要強,竟然有勇氣給我講這些不堪回首的往事,這就是你轉學(xué)的原因吧,你又對我說(shuō),你是我的朋友,我不希望你和我一樣,你自己好好想想吧。然后,你就走了;那晚,我徹夜未眠,想通了,從此,不再玩那些游戲了,成績(jì)又提了上去,并且超過(guò)了你,你沒(méi)有抱怨,只是微笑著(zhù),就如我初見(jiàn)你的時(shí)候。
現在,你走了,去了一個(gè)離我很遠很遠的城市,從此,就再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)。
我不知你是否還記得我,不過(guò),我永遠也不會(huì )忘記你,就在你走的那天,我裝作毫不在意,可我暗地里哭了好久好久。
你是我人生中第一個(gè)知己,在我人生的路上,你一次次地幫助我,我只想謝謝你的溫柔,謝謝你在青春的路上為我助跑。
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