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青春作文

時(shí)間:2022-12-08 12:32:13 青春 我要投稿

【精】關(guān)于青春作文

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于青春作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精】關(guān)于青春作文

關(guān)于青春作文1

  2014年即將到來(lái),這個(gè)看似平常的數字,卻是南京的驕傲,南京的自豪。我們的家鄉贏(yíng)來(lái)了一個(gè)世界性的運動(dòng)會(huì )。是青年奧運會(huì ),我們應該出一分力。為南京驕傲,為南京自豪吧。申請青奧的成功,對于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō),無(wú)疑有一種沖動(dòng),有一種幸福,有一種自豪。而對于南京來(lái)說(shuō),這代表著(zhù)中國是一個(gè)泱泱大國,代表了中國有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì ),代表了中國實(shí)力發(fā)展的一次飛越,更代表了中國人民團結一心的精神。

  難逢的機會(huì ),作為光榮的南京人,作為南京的一名小學(xué)生,我們要趕快行動(dòng)起來(lái),和青奧共成長(cháng),從現在做起,從自身做起,我們要講文明,懂禮貌,自覺(jué)遵守紀律,熱愛(ài)集體,愛(ài)護公物,努力學(xué)習,積極的宣傳青奧知識,用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧,迎接青奧,參與青奧,為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì ),貢獻上自己的一份力量。 我們要用這種我們青年的活力去迎接青奧會(huì )去參與青奧。

  我覺(jué)得,青奧會(huì )就像一個(gè)大舞臺,需要我們一起用心來(lái)參與、重在參與,我們不但可以在這個(gè)舞臺上展示我們中國運動(dòng)員堅強的意志和不服輸的拼搏精神,我們還可以在這個(gè)舞臺上展示我們南京美麗的城市面貌,悠久的城市文化,和我們南京人的自信與毅力,讓全世界都知道南京,了解南京,喜愛(ài)南京。 南京,加油!!

關(guān)于青春作文2

  20xx年元月3日下午,我校舉行了元旦文藝匯演。聯(lián)歡會(huì )在高一(3)班的歌曲《那年你很冒險的夢(mèng)》中拉開(kāi)帷幕。五名主持人的開(kāi)場(chǎng)詞如繁花綻放,點(diǎn)燃了觀(guān)眾心中的熱血,將青春的活力與朝氣注入了每一個(gè)人的心田。

  聯(lián)歡會(huì )節目豐富多樣,異彩紛呈。高一(2)班帶來(lái)了充滿(mǎn)ctrlcrush風(fēng)格的舞蹈《boombayash》,讓所有人感受了青春的活力,而高三(7)班的歌曲《手心的薔薇》則讓大家體會(huì )到青春的美好。

  緊接著(zhù),高一年級帶來(lái)了他們精心準備的課本劇《荊軻刺秦王》,帶著(zhù)大家回到古代,重現扣人心弦的歷史故事,體會(huì )英雄的無(wú)畏與無(wú)奈。

  在高二年級帶來(lái)甜蜜的《小幸運》和《情話(huà)微甜》之后,高一年級也用他們精彩的歌舞串燒串燒唱出了青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。高二(1)班的同學(xué)用他們自行填詞的歌曲《浪人琵琶》,向大家展示青春的美好。

  高二年級的課本劇《雷雨》讓大家體會(huì )到,不是所有人都能幸運地享受到美好的青春。

  高三(6)班的歌曲《追星者》頌唱青春與追求,雙人舞《傲紅塵》演繹著(zhù)青春的溫柔,高一(1)班的舞蹈串燒嗨翻全場(chǎng)。

  看了同學(xué)們的表演,老師也送上了自己的祝福,高一年級班主任王欣老師和陳戩老師帶來(lái)了相聲《大學(xué)生活》,勉勵大家努力學(xué)習,進(jìn)入心儀的學(xué)校,找到親密的伙伴。

  最后,老師們合唱了歌曲《明天會(huì )更好》,期待所有人的明天都會(huì )更好!

關(guān)于青春作文3

  夏天,是一個(gè)既開(kāi)心又難過(guò)的季節。每年夏天,都有無(wú)數人上學(xué)和畢業(yè)。

  想起那年夏天,是我在高中最后一個(gè)暑假。要畢業(yè)了當然開(kāi)心,以后不用穿校服了當然開(kāi)心,可是也要和同學(xué)們分別,和老師們分別,和我的母校分別了,心里說(shuō)不出味道。

  那些年我們一起流過(guò)的汗水我們一起流過(guò)的淚我們一起笑一起瘋一起狂……我永遠無(wú)法忘記!

  夏天!我們一起吃過(guò)的冰淇淋,一起撐過(guò)同一把傘,用過(guò)同一條毛巾,交換過(guò)運動(dòng)鞋,一起摔倒過(guò),一起被體罰過(guò),一起抄過(guò)功課,一起作弊過(guò),一起淋過(guò)雨,一起看過(guò)學(xué)長(cháng),一起告白過(guò),一起失戀過(guò)……太多的一起,太多的一點(diǎn)一滴,對我來(lái)說(shuō),都是無(wú)比珍貴的回憶。

  大學(xué)畢業(yè)的人,要開(kāi)始踏入社會(huì )獨立生活,剛上幼兒園的人,也要開(kāi)始殘酷的上學(xué)和學(xué)習。

  慶幸的是,我上學(xué)的時(shí)候,沒(méi)有浪費青春,而是交到了很多一輩子都一起的好朋友,讓我不會(huì )后悔一輩子。

  青春就一次,錯過(guò)了就沒(méi)有了,如果你還年輕,請不要讓自己后悔……

關(guān)于青春作文4

  青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱,充滿(mǎn)了彩色與夢(mèng)幻,青春是書(shū)的第一章,是永無(wú)終結的故事。

  ——郎費羅

  是啊,青春,一直是人類(lèi)永恒的主題!我們離青春越來(lái)越近,同時(shí)它也在慢慢地疏遠......

  告別童年,邁入人生另一座城堡。在途中會(huì )遇到許多荊棘,但既然邁出了你的步伐,就不要后悔你曾做出的決定!

  有人說(shuō),青春像一顆流星,短暫而又耐人尋味,抓住青春的人便會(huì )擁有理想的人生,珍惜青春的人就會(huì )得到美好的未來(lái);有人說(shuō),青春是短暫的,智慧是無(wú)窮的,抓緊時(shí)間學(xué)習知識是把握青春的最好辦法;也有人說(shuō);青春的我們,每天都有一個(gè)夢(mèng)想,有人想要張曼玉的臉龐,林青霞的身材,還想引領(lǐng)娛樂(lè )圈學(xué)習周杰倫,當上萬(wàn)眾矚目的SUPERSTAR!青春的我們,就是有很多感受,會(huì )惆悵,會(huì )失落,會(huì )情竇初開(kāi)。

  青春是年輕的心,不老的精神,青春不只是年輕人的專(zhuān)利,心靈的年輕,即使是白發(fā)蒼蒼的老人們也會(huì )有一顆年輕的心。青春的情懷千種萬(wàn)種,而青春的酸甜苦辣也只有青春的我們慢慢品味!

  讓我們抓住青春,好好把握吧。!

關(guān)于青春作文5

  我漫步于青春的沙灘上,輕輕地拾起一枚貝殼,打開(kāi)它,五彩繽紛的青春世界便出現在我的眼前······

  小時(shí)候,我是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子,媽媽說(shuō)、一,我是不會(huì )說(shuō)二的。而如今我竟會(huì )與媽媽抗爭,常常對她的做法感到不屑。記得那一次,我坐在沙發(fā)上津津有味地看著(zhù)精彩的電視節目,這時(shí)媽媽邊拖地邊問(wèn)我:“作業(yè)做好了嗎?”我頭也沒(méi)抬地回答道:“還沒(méi)!蔽业脑(huà)音剛落地,媽媽便停下手中的活,生氣地說(shuō):“作業(yè)還沒(méi)做完看什么電視!”媽媽順手關(guān)掉了電視,我聽(tīng)了,心中莫名地涌起一股火,大聲得喊道:“看一下又沒(méi)關(guān)系,而且學(xué)習又不是為你學(xué)的,關(guān)你什么事!”

  媽媽聽(tīng)了,氣得脹紅著(zhù)臉,雙肩不停地抖動(dòng),額上的青筋猛烈地鼓起,眼中散發(fā)出些許兇光,讓我覺(jué)得毛骨悚然。但是,我不知哪來(lái)的勇氣能使自己的腰板挺得筆直,竟能迎著(zhù)媽媽的目光看著(zhù)她。媽媽用手指著(zhù)我,一字一句地說(shuō)道:“你——現——在——馬——上——給——我——去——學(xué)習!”我也不甘示弱地回敬她:“去就去,遲早有一天會(huì )被你弄成書(shū)呆子的。哼!”說(shuō)完我便甩手走進(jìn)自己的房間,“呯”地一聲關(guān)上房門(mén),只留媽媽一個(gè)人呆呆地站在客廳里。

  繽紛的青春世界充滿(mǎn)著(zhù)煩惱與歡樂(lè ),不知不覺(jué)長(cháng)大的我們深陷其中。它是激揚的也是憂(yōu)郁的,青春讓人摸不透!

關(guān)于青春作文6

  “我的青春我做主”這是當下年輕人們最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)了。這句話(huà)在我這里卻沒(méi)有絲毫的體現。我是一個(gè)射手座的女生,在射手座的世界里,自由是最重要的,可我也會(huì )為了我愛(ài)的父母折斷自己那雙自由的翅膀。

  我的青春不是我做主,是我的父母為我做主。七歲時(shí),父母的愛(ài)像一個(gè)巨人,總是讓我敬仰和敬佩;十二歲時(shí),父母的愛(ài)像一朵花,美麗而又脆弱;十七歲時(shí),父母的愛(ài)像一把傘,把我包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)。我很愛(ài)我的父母,所以我一直以來(lái)都很聽(tīng)父母的話(huà)。漸漸地,我感覺(jué)自己已經(jīng)變得不是我自己了,而只是父母的孩子了。我的青春,我的人生,我的一切一切,父母都為我計劃好安排好了。我什么都不需要去做了,只要好好聽(tīng)父母的話(huà)就可以了。假如我是一個(gè)消費者,父母這樣好的服務(wù),難道不應該給的好評嗎?可那是青春,不是商品。

  此時(shí)我的內心很是矛盾,既想要過(guò)那種精彩的人生,又不想傷父母的心。所以,父母呀,請放開(kāi)自己的孩子吧,你的孩子已經(jīng)長(cháng)大了,可以在生活中獨當一面了。父母呀,請不要質(zhì)疑我對你們的愛(ài)。我只是有些被壓抑的喘不過(guò)氣了,在你們帶給我愛(ài)的同時(shí),也讓我感受到,很多時(shí)候,愛(ài)也是一件不得不帶給人困惑和哀傷的事情。父母,請給我一點(diǎn)自由的空間和自己的青春吧。

關(guān)于青春作文7

  青春離我們很近,又離我們很遠。青春啊青春,你是多少人輝煌的過(guò)去、現在、將來(lái)呢?我的年齡正值一個(gè)青春的輝煌日子?梢圆辉谝馑说难酃庾鲎约合胱龅氖,可以在大街上大聲肆意的笑著(zhù),可以在家里抱著(zhù)枕頭吃著(zhù)薯片對著(zhù)那些偶像劇懷著(zhù)不同的看法,可以在學(xué)校里做一個(gè)最真的自己。青春是一個(gè)沙漏,稍一不留神就溜走,離我們而去。我的青春是屬于我的,沒(méi)有人可以干涉,我的青春我做主。有時(shí)候我會(huì )想青春到底是什么?

  我看啊,青春是一個(gè)萬(wàn)能而卻又短暫的彩虹。每一束光都有你的光彩,你的腳印,每一種顏色都由你來(lái)添加,不必拘束于老師說(shuō)的家長(cháng)說(shuō)的,只要是自己說(shuō)的那就是對的!青春離我們很近又離我們很遠,近的就像現在已經(jīng)盯著(zhù)你看你寫(xiě)完這篇作文,而遠的,就像天與地的距離永遠遙不可及,F在正值青春的年華,為何不加快腳步在青春里好好享受。

  累了么?真奇怪,現在的學(xué)生們都很累,累在哪。學(xué)校里的作業(yè)負擔,課外補習班的枷鎖,家里練習題的束縛,沒(méi)有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間。青春已被人掌控,不允許你說(shuō)NO,但也不允許你說(shuō)YES,是不是很糾結?我也很糾結,不準說(shuō)YES也不準說(shuō)NO那應該說(shuō)什么。其實(shí)答案家長(cháng)老師都幫我們準備好了:什么都別說(shuō),按照我們說(shuō)的做就好了。這個(gè)答案夠給力吧?我也被雷到了。屬于自己的青春就這么交給了別人,有時(shí)候真為自己不值,明明是我的為什么成為了你們的。真的很不理解呢。我的青春啊青春,也就這么點(diǎn)小事。

關(guān)于青春作文8

  世界上每個(gè)人擁有的東西太多,但有一種最為珍貴,也僅能擁有一次。它的擁有你也許不能察覺(jué),隨著(zhù)歲月的流逝與春夏秋冬的更替,它已慢慢從你身邊溜走。當你失去了它再回頭找尋時(shí),卻發(fā)現它早已不屬于你。這不是權力,也不是金錢(qián),而是青春。

  青春對于每個(gè)人都不陌生,這是每個(gè)人都擁有過(guò)的。區別在于你是浪費青春,還是把握青春。因為:花有重開(kāi)日,人無(wú)再少時(shí)。青春象征著(zhù)健康,象征著(zhù)潛力,是一個(gè)人奮斗的資本。

  當你因為一連串的失敗與打擊而無(wú)比沮喪想要退縮時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老人拍著(zhù)你的.肩膀:“小伙子,你還年輕,有的是時(shí)間去改變!”那時(shí)的你才發(fā)現青春還牢牢在握信心大增。

  擁有青春是值得驕傲的!那么,就請你用青春做資本,去創(chuàng )作希望吧!

  一只紙扎的小船,離開(kāi)孩子的手,隨著(zhù)溪水旅行。

  披上晨霧的紗巾,帶著(zhù)天使的笑聲,裝滿(mǎn)天堂的鐘聲,它緩緩地漂出山谷。

  它并不寂寞,因為蒲公英的降落傘在它頭上飄,馬鞭草的小藍花,一路對它招手微笑著(zhù),它們都夢(mèng)想著(zhù)山外的地方。

關(guān)于青春作文9

  青春這玩意兒,好像一陣風(fēng),來(lái)的匆匆,去的也匆匆,千金難買(mǎi),駟馬難追。

  不知什么時(shí)候起,我也擁有了這東西,這東西雖然看不到,摸不著(zhù),但卻給我的生活帶來(lái)了巨大的變化。

  圓圓的臉,小小的眼睛,再加上頭上的“板寸”,所有不認識我的人都會(huì )摸摸我的頭說(shuō):“這小男孩長(cháng)的真可愛(ài)!”

  可能是上天喝完了酒回來(lái)了,發(fā)現我的“悲慘”命運,某月,我見(jiàn)到一個(gè)鄰家大姐姐,頂著(zhù)一頭如瀑般的及腰長(cháng)發(fā),又黑又亮。此時(shí)正在沙地里玩沙子的我,伸出臟兮兮的小手不經(jīng)意摸向后腦勺,摸到的卻是毛茸茸的一頭短發(fā),我的心中早了哀嘆了千萬(wàn)次,從此,我那幼小的心中萌發(fā)了一個(gè)小小的愿望,我要留長(cháng)發(fā)!

  不過(guò)幾個(gè)月,我一頭黑溜溜的長(cháng)發(fā)便披在我的肩上,望著(zhù)鏡子中那一頭黑亮的及腰長(cháng)發(fā),我不禁用手摸了數次,終于相信,我的夢(mèng)想實(shí)現了。

  可是沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間,煩惱便接踵而來(lái)。

  每天早上起來(lái),睡眼腥松的我都要拿著(zhù)梳子來(lái)梳我的長(cháng)發(fā),而打了結的頭發(fā)被梳子梳了以后,便會(huì )被揪下,痛得我眥牙裂嘴的。

  沒(méi)過(guò)多久,我的長(cháng)發(fā)開(kāi)始分叉,發(fā)梢有些發(fā)黃,媽媽終于看不下去了,拽著(zhù)我,來(lái)到理發(fā)店后,咔嚓一聲,鏡子中的那個(gè)女孩癟了癟嘴,眼淚還是沒(méi)有流下來(lái)。

  走出理發(fā)店,我甩了甩我的頭發(fā),夕陽(yáng)西下,給我的頭發(fā)染上了一層薄暉。

關(guān)于青春作文10

  青春是一本破舊的書(shū),隨我們的成長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)變厚,每一頁(yè)都是不一樣的風(fēng)景。也許歲月把它裝訂的太過(guò)拙劣,我們都需要用一生的時(shí)間去讀完它。

  關(guān)于青春,心中始終沒(méi)有一個(gè)明確的定義。所有的認識都僅僅來(lái)自聽(tīng)說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)青春能讓我們張揚的笑,也能給我們莫名的痛;聽(tīng)說(shuō)青春兵荒馬亂,我們潦草的離散;聽(tīng)說(shuō)在青春的路上寸步難行,但沒(méi)有人會(huì )選擇投降…當然這都摘自豐富的網(wǎng)絡(luò )文化。

  幾個(gè)月前,因為趕時(shí)間坐上了一輛黑車(chē)。母親無(wú)數次嚴禁我搭乘沒(méi)有正規證件的營(yíng)運車(chē)輛,但心里總覺(jué)得天下太平,沒(méi)什么的。一上車(chē)司機就問(wèn)了一些類(lèi)似上什么年級在哪個(gè)學(xué)校一系列讓我反感的問(wèn)題,直到聽(tīng)到他像一個(gè)長(cháng)者一樣感嘆青春美好時(shí),猛地抬頭才發(fā)現他也不過(guò)是剛剛大學(xué)畢業(yè)的年紀。幾句閑聊后得知他已經(jīng)是一個(gè)兩歲孩子的父親,因為提早步入社會(huì )擔起責任而時(shí);貞浬倌陼r(shí)代。只比我年長(cháng)不到十歲的他在某種意義上也是長(cháng)者,因為經(jīng)歷過(guò)青春并懷念青春。

  我們都一樣,失去了才懂得珍惜。過(guò)來(lái)人悔于揮霍青春,而正值青春之年的我們一邊享受被羨慕的快感,一邊在迷茫的小路上越走越遠。

關(guān)于青春作文11

  青春是美麗的,奢靡的,也是昂貴的?偸锹(tīng)人們在說(shuō)青春燦爛如花,綻放綺麗的光彩。卻也曾聽(tīng)到有人說(shuō)青春短暫如霞。只是不知道會(huì )不會(huì )有人了解青春的殤。我的青春是陰暗的,我必須承認。青春與我來(lái)說(shuō)是一種沉重且昂貴的附屬品,它讓我覺(jué)得還沒(méi)有看到日出就已蒼老。

  記憶是傷痕的延續,而青春則是最妖異的傷口。有時(shí)常常在想自己是不是有了抑郁癥。但也發(fā)現其實(shí)我是很容易滿(mǎn)足的,但也很容易貪婪無(wú)度;蛟S著(zhù)就是人類(lèi)共同的通性,只在一線(xiàn)之間,而我就在這里徘徊。

  有時(shí)看見(jiàn)陽(yáng)光灑在身上,在陽(yáng)光下靜靜的微笑,就會(huì )覺(jué)得好幸福。有時(shí)看到窗子外的天空格外的藍,陽(yáng)光也很充足,但空氣卻寒冷的會(huì )結冰。就會(huì )想世界真的很虛偽,人也是這樣吧。我總是會(huì )無(wú)端的感到悲傷,那種殤是刻入生命的,深入骨髓的,蒼老在那一刻瞬間瀉出血痕。

  在我的眼里看到的總是傷痕,沒(méi)有緣由的就蒼老了,刻進(jìn)生命的紋路,再也無(wú)法抹去。朋友常說(shuō)我不該這樣,青春不該有殤。但我無(wú)法逃離,一味的沉迷于自己織造的蛛網(wǎng)里笑著(zhù)流淚。

  人們常說(shuō)青春的美好,但我感覺(jué)到的卻是無(wú)法解脫的殤。人們常說(shuō)青春是記憶的永恒,我看到的卻是如煙花般短暫的絢麗之后的支離破碎的傷痛。我的青春還沒(méi)有綻放就蒼老了,我甚至沒(méi)有看到它所留下的殘存的色彩,只是一味的殤和淚。

  如果有一天你看到一個(gè)奇怪的女生在街邊無(wú)聲的哭泣,那一定不是我。

  當黑夜來(lái)臨,沒(méi)有人會(huì )看見(jiàn)我們的眼淚。

關(guān)于青春作文12

  青春應是朝氣蓬勃,散發(fā)活力的?刹恢獮楹,我卻變得越來(lái)越傷感起來(lái)。隨著(zhù)鈴聲合上書(shū)本,走過(guò)無(wú)人的街道,滅了燈繼續躺著(zhù),以為自己想了很多,然而終究不過(guò)是不想面對現實(shí)吧。

  那時(shí),我和你,一見(jiàn)面就吵吵鬧鬧用著(zhù)大部分時(shí)間來(lái)感慨。每當想起那些恍如昨日的無(wú)知,卻又摻雜著(zhù)幸福與青春的幻想,總會(huì )不經(jīng)意間勾起一抹笑容。不知,你也是否一樣.如今,你我踩著(zhù)青春的步伐邁入了出三,見(jiàn)面的機會(huì )少了,交流也隨之少了起來(lái)。只因我們必須努力,只因我們承載著(zhù)家人的期望與自己的夢(mèng)想。我們一起憧憬過(guò)美好的未來(lái),一起設計過(guò)彼此人生的藍圖,歡樂(lè )之余,我卻又莫名的感傷起來(lái),因為我知道,我們終將會(huì )有分開(kāi)的那一天。但是,如果那一天真的到來(lái),我也會(huì )堅強的對你說(shuō),感謝你,讓我成長(cháng)。有時(shí),路過(guò)操場(chǎng),看著(zhù)三三兩兩的學(xué)生嬉戲,談天說(shuō)地,講著(zhù)悄悄話(huà)。在看看以前的班級,依然放著(zhù)幾盆盆栽,中間的前幾桌總是在學(xué)習者。我才突然明白,青春只是一個(gè)站點(diǎn),我們經(jīng)過(guò)了就沒(méi)了,可后面還會(huì )有許多人陸續經(jīng)過(guò),我們看著(zhù),也只會(huì )懷念那些青澀的青春歲月。

  也許,我回憶的并不是以前的班級,而是當時(shí)懵懂的我吧。潮起潮落,花開(kāi)花謝,讓我帶著(zhù)我的夢(mèng)想一起前進(jìn),在青春中不留遺憾。

關(guān)于青春作文13

  如果有一天,在人生路口遇到彷徨的我,別拉我去追尋花季的軌跡,只需默默地給我勇氣,讓我勇敢地穿越花季,洞悉青春的季節。

  ——題記

  風(fēng)使落葉漫天起舞,我站在街頭,心中充滿(mǎn)惆悵與傷感,很像南方那陰雨連綿的天氣。很無(wú)助,不知是不是這多變的天氣帶來(lái)的。街邊的音像店傳出的輕柔音樂(lè ),也化解不了著(zhù)憂(yōu)傷;倚,沮喪,無(wú)助不停的在我心中回蕩......

  不知是不是虛榮心在作怪,我總是期待能得高分,卻總是不如意。升入初中后,我的成績(jì)一次比一次低,卻還只是在安慰自己:這次只是意外而已,下次就不會(huì )這樣,以后繼續努力就好了。但一次又一次的失敗,我失望了,信心也被消磨光了。我不知道為什么成功總是離我很遠很遠,而失敗總是離我很近。每一次失敗時(shí),總有姑姑在安慰我:那張海迪雖已殘疾,卻譜寫(xiě)出光輝的生命一曲;而我,卻在虛度這光陰,這樣的生命有何價(jià)值呢?

  真的,真的毫無(wú)價(jià)值。望著(zhù)街上忙碌的身影,來(lái)來(lái)往往的人群,我的將來(lái)也會(huì )這么嗎?像他們一樣嗎?不,不會(huì )的,F在的我還有機會(huì ),但也要把握,它有可能在悄悄流逝。所以不能浪費每一次的機會(huì ),不能浪費它們在每一次的壓抑中!芭,努力再努力!”我現在能做的也只有這些。

  收拾好書(shū)包,人生路上還需我們的身影;踏上路途,我們的青春照樣精彩!不要再迷失在青春的花季中,勇敢地尋找出路。只要愿意,尋尋覓覓,不管再怎樣錯綜復雜的道路,終究會(huì )找到的,終究會(huì )找得到出路。

關(guān)于青春作文14

  人活在世,很難盡如人意,但還是有不少詩(shī)人,文人在世界中得到了自己的“快樂(lè )”,不過(guò)那真的是快樂(lè )嗎?不,你錯了!他們只是在遷就這個(gè)世界,遷就!但我們作為新世紀的青少年不能光遷就與這個(gè)世界,我們要推翻世俗!世俗把我們變成了機器人,機器人!

  例如孔夫子有過(guò)一部著(zhù)作——《弟子規》,上面明確規定了我們該做什么不該做什么。這看上去很好,但你想過(guò)沒(méi)有,制作一個(gè)機器人有一個(gè)關(guān)鍵的程序——設定程序。這《弟子規》不就和制作者所設定的程序一樣嗎?試想一下,假如人人按《弟子規》來(lái)做真的會(huì )讓世界美好嗎?不,這只會(huì )讓世界變的單調,整個(gè)世界只在設定這個(gè)程序的人的手上掌控,人們都干這一樣的事,縱然它很美好,可生活又有什么意義呢?你的命早已不屬于你,所以我們的青春不可以被枷鎖束縛,我們要活出自己,活出自己的精彩!

  再者,就是都按照一定的道理來(lái)行世界也不見(jiàn)得會(huì )美好。懂得一些歷史的人都知道,古代帝王利用佛教的因果報應來(lái)讓貧苦人們在他們的剝削下將希望寄于來(lái)世,任勞任怨。而帝王卻活的快樂(lè )!由此可見(jiàn),最大的受益者還是設定者,所以,我們的青春不可以被剝削,我們要推翻世俗,做自己!

  青春之所以好,是因為它有雄心壯志,敢做敢為,敢于推翻世俗,做自己,我們的青春不可以被傳統所束縛,我們要做自己。

關(guān)于青春作文15

  青與春,兩個(gè)字都妙。

  青字是青色,是青澀,是早晨沾了露的芽尖兒,是三月里拂風(fēng)而眠的纖柳,嫩嫩的,酥酥的,如萌動(dòng)的小心思。

  春字是淅淅瀝瀝,稀稀疏疏又細細密密的雨,從月頭一直下至月尾。滴滴嗒嗒,嗒嗒滴滴,像無(wú)盡頭的繞口令,像纏綿唇角的囈語(yǔ),像道不盡的叮嚀,像悵然的嘆息,它們互相推搡著(zhù),又井然有序地落到手臂上,有稀薄的涼意,亦有融融的暖。

  青春是這樣的好。春雨掩住紅塵,一個(gè)人坐在窗前,將刬刬新的書(shū)鋪在窗臺上,一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)。新摘的梅,露兒將干未干,掛在細蕊上,似驚鴻一瞥。這樣的花,靜靜地躺在書(shū)上,鎮住驚動(dòng)的紙頁(yè),乍一看去,像脫紙而出的顏如玉!吧倌曷(tīng)雨歌樓上……”一字一字讀來(lái),極稚嫩,極生澀,極緩慢,卻也有些味道。不合時(shí)宜的是,耳畔卻有輕快的音樂(lè ),忙忙地響著(zhù),像一個(gè)特立獨行,只身前進(jìn)的小人兒。

  青春是這樣的美。假期的早晨,和剛和好的小友,蹬著(zhù)自行車(chē)滿(mǎn)世界地跑,偶爾回頭瞥一眼,竟有幾片桃瓣乘著(zhù)風(fēng)咬住了飄飄的發(fā)絲,便瞇起眼睛,咧開(kāi)紅唇,落下一串笑聲,宛若青瓷從指尖滑落,開(kāi)了滿(mǎn)地碎花。

  青春還是,聽(tīng)了村姥姥不真不假的故事,便滿(mǎn)眼淚水,若癡似呆,尋思著(zhù)在哪個(gè)午后去祭祭風(fēng)雪中抱柴而歸的伶俜美人兒。

  我見(jiàn)青春,是半暖日子里的桃花,淡淡飄逸而出,透著(zhù)人世間的歡與愁,青春見(jiàn)我,是一低頭的羞澀,是一舉手的婀娜。

  青,是笑,是淚,亦樂(lè ),亦愁;春,是陽(yáng)光,是風(fēng)雨,亦暖,亦寒。

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