【精】關(guān)于青春作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于青春作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于青春作文1

　　2014年即將到來(lái)，這個(gè)看似平常的數字，卻是南京的驕傲，南京的自豪。我們的家鄉贏(yíng)來(lái)了一個(gè)世界性的運動(dòng)會(huì )。是青年奧運會(huì )，我們應該出一分力。為南京驕傲，為南京自豪吧。申請青奧的成功，對于南京每一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪。而對于南京來(lái)說(shuō)，這代表著(zhù)中國是一個(gè)泱泱大國，代表了中國有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì )，代表了中國實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國人民團結一心的精神。

　　難逢的機會(huì )，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(cháng)，從現在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物，努力學(xué)習，積極的宣傳青奧知識，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì )，貢獻上自己的一份力量。 我們要用這種我們青年的活力去迎接青奧會(huì )去參與青奧。

　　我覺(jué)得，青奧會(huì )就像一個(gè)大舞臺，需要我們一起用心來(lái)參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺上展示我們中國運動(dòng)員堅強的意志和不服輸的拼搏精神，我們還可以在這個(gè)舞臺上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京。 南京，加油!!

關(guān)于青春作文2

　　20xx年元月3日下午，我校舉行了元旦文藝匯演。聯(lián)歡會(huì )在高一(3)班的歌曲《那年你很冒險的夢(mèng)》中拉開(kāi)帷幕。五名主持人的開(kāi)場(chǎng)詞如繁花綻放，點(diǎn)燃了觀(guān)眾心中的熱血，將青春的活力與朝氣注入了每一個(gè)人的心田。

　　聯(lián)歡會(huì )節目豐富多樣，異彩紛呈。高一(2)班帶來(lái)了充滿(mǎn)ctrlcrush風(fēng)格的舞蹈《boombayash》，讓所有人感受了青春的活力，而高三(7)班的歌曲《手心的薔薇》則讓大家體會(huì )到青春的美好。

　　緊接著(zhù)，高一年級帶來(lái)了他們精心準備的課本劇《荊軻刺秦王》，帶著(zhù)大家回到古代，重現扣人心弦的歷史故事，體會(huì )英雄的無(wú)畏與無(wú)奈。

　　在高二年級帶來(lái)甜蜜的《小幸運》和《情話(huà)微甜》之后，高一年級也用他們精彩的歌舞串燒串燒唱出了青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。高二(1)班的同學(xué)用他們自行填詞的歌曲《浪人琵琶》，向大家展示青春的美好。

　　高二年級的課本劇《雷雨》讓大家體會(huì )到，不是所有人都能幸運地享受到美好的青春。

　　高三(6)班的歌曲《追星者》頌唱青春與追求，雙人舞《傲紅塵》演繹著(zhù)青春的溫柔，高一(1)班的舞蹈串燒嗨翻全場(chǎng)。

　　看了同學(xué)們的表演，老師也送上了自己的祝福，高一年級班主任王欣老師和陳戩老師帶來(lái)了相聲《大學(xué)生活》，勉勵大家努力學(xué)習，進(jìn)入心儀的學(xué)校，找到親密的伙伴。

　　最后，老師們合唱了歌曲《明天會(huì )更好》，期待所有人的明天都會(huì )更好！

關(guān)于青春作文3

　　夏天，是一個(gè)既開(kāi)心又難過(guò)的季節。每年夏天，都有無(wú)數人上學(xué)和畢業(yè)。

　　想起那年夏天，是我在高中最后一個(gè)暑假。要畢業(yè)了當然開(kāi)心，以后不用穿校服了當然開(kāi)心，可是也要和同學(xué)們分別，和老師們分別，和我的母校分別了，心里說(shuō)不出味道。

　　那些年我們一起流過(guò)的汗水我們一起流過(guò)的淚我們一起笑一起瘋一起狂……我永遠無(wú)法忘記！

　　夏天��！我們一起吃過(guò)的冰淇淋，一起撐過(guò)同一把傘，用過(guò)同一條毛巾，交換過(guò)運動(dòng)鞋，一起摔倒過(guò)，一起被體罰過(guò)，一起抄過(guò)功課，一起作弊過(guò)，一起淋過(guò)雨，一起看過(guò)學(xué)長(cháng)，一起告白過(guò)，一起失戀過(guò)……太多的一起，太多的一點(diǎn)一滴，對我來(lái)說(shuō)，都是無(wú)比珍貴的回憶。

　　大學(xué)畢業(yè)的人，要開(kāi)始踏入社會(huì )獨立生活，剛上幼兒園的人，也要開(kāi)始殘酷的上學(xué)和學(xué)習。

　　慶幸的是，我上學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有浪費青春，而是交到了很多一輩子都一起的好朋友，讓我不會(huì )后悔一輩子。

　　青春就一次，錯過(guò)了就沒(méi)有了，如果你還年輕，請不要讓自己后悔……

關(guān)于青春作文4

　　青春是多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿(mǎn)了彩色與夢(mèng)幻，青春是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結的故事。

　　——郎費羅

　　是啊，青春，一直是人類(lèi)永恒的主題！我們離青春越來(lái)越近，同時(shí)它也在慢慢地疏遠......

　　告別童年，邁入人生另一座城堡。在途中會(huì )遇到許多荊棘，但既然邁出了你的步伐，就不要后悔你曾做出的決定！

　　有人說(shuō)，青春像一顆流星，短暫而又耐人尋味，抓住青春的人便會(huì )擁有理想的人生，珍惜青春的人就會(huì )得到美好的未來(lái)；有人說(shuō)，青春是短暫的，智慧是無(wú)窮的，抓緊時(shí)間學(xué)習知識是把握青春的最好辦法；也有人說(shuō)；青春的我們，每天都有一個(gè)夢(mèng)想，有人想要張曼玉的臉龐，林青霞的身材，還想引領(lǐng)娛樂(lè )圈學(xué)習周杰倫，當上萬(wàn)眾矚目的SUPERSTAR！青春的我們，就是有很多感受，會(huì )惆悵，會(huì )失落，會(huì )情竇初開(kāi)。

　　青春是年輕的心，不老的精神，青春不只是年輕人的專(zhuān)利，心靈的年輕，即使是白發(fā)蒼蒼的老人們也會(huì )有一顆年輕的心。青春的情懷千種萬(wàn)種，而青春的酸甜苦辣也只有青春的我們慢慢品味！

　　讓我們抓住青春，好好把握吧�。�！

關(guān)于青春作文5

　　我漫步于青春的沙灘上，輕輕地拾起一枚貝殼，打開(kāi)它，五彩繽紛的青春世界便出現在我的眼前······

　　小時(shí)候，我是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，媽媽說(shuō)、一，我是不會(huì )說(shuō)二的。而如今我竟會(huì )與媽媽抗爭，常常對她的做法感到不屑。記得那一次，我坐在沙發(fā)上津津有味地看著(zhù)精彩的電視節目，這時(shí)媽媽邊拖地邊問(wèn)我：“作業(yè)做好了嗎？”我頭也沒(méi)抬地回答道：“還沒(méi)�！蔽业脑�(huà)音剛落地，媽媽便停下手中的活，生氣地說(shuō)：“作業(yè)還沒(méi)做完看什么電視！”媽媽順手關(guān)掉了電視，我聽(tīng)了，心中莫名地涌起一股火，大聲得喊道：“看一下又沒(méi)關(guān)系，而且學(xué)習又不是為你學(xué)的，關(guān)你什么事��！”

　　媽媽聽(tīng)了，氣得脹紅著(zhù)臉，雙肩不停地抖動(dòng)，額上的青筋猛烈地鼓起，眼中散發(fā)出些許兇光，讓我覺(jué)得毛骨悚然。但是，我不知哪來(lái)的勇氣能使自己的腰板挺得筆直，竟能迎著(zhù)媽媽的目光看著(zhù)她。媽媽用手指著(zhù)我，一字一句地說(shuō)道：“你——現——在——馬——上——給——我——去——學(xué)習！”我也不甘示弱地回敬她：“去就去，遲早有一天會(huì )被你弄成書(shū)呆子的。哼！”說(shuō)完我便甩手走進(jìn)自己的房間，“呯”地一聲關(guān)上房門(mén)，只留媽媽一個(gè)人呆呆地站在客廳里。

　　繽紛的青春世界充滿(mǎn)著(zhù)煩惱與歡樂(lè )，不知不覺(jué)長(cháng)大的我們深陷其中。它是激揚的也是憂(yōu)郁的，青春讓人摸不透��！

關(guān)于青春作文6

　　“我的青春我做主”這是當下年輕人們最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)了。這句話(huà)在我這里卻沒(méi)有絲毫的體現。我是一個(gè)射手座的女生，在射手座的世界里，自由是最重要的，可我也會(huì )為了我愛(ài)的父母折斷自己那雙自由的翅膀。

　　我的青春不是我做主，是我的父母為我做主。七歲時(shí)，父母的愛(ài)像一個(gè)巨人，總是讓我敬仰和敬佩；十二歲時(shí)，父母的愛(ài)像一朵花，美麗而又脆弱；十七歲時(shí)，父母的愛(ài)像一把傘，把我包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)。我很愛(ài)我的父母，所以我一直以來(lái)都很聽(tīng)父母的話(huà)。漸漸地，我感覺(jué)自己已經(jīng)變得不是我自己了，而只是父母的孩子了。我的青春，我的人生，我的一切一切，父母都為我計劃好安排好了。我什么都不需要去做了，只要好好聽(tīng)父母的話(huà)就可以了。假如我是一個(gè)消費者，父母這樣好的服務(wù)，難道不應該給的好評嗎？可那是青春，不是商品。

　　此時(shí)我的內心很是矛盾，既想要過(guò)那種精彩的人生，又不想傷父母的心。所以，父母呀，請放開(kāi)自己的孩子吧，你的孩子已經(jīng)長(cháng)大了，可以在生活中獨當一面了。父母呀，請不要質(zhì)疑我對你們的愛(ài)。我只是有些被壓抑的喘不過(guò)氣了，在你們帶給我愛(ài)的同時(shí)，也讓我感受到，很多時(shí)候，愛(ài)也是一件不得不帶給人困惑和哀傷的事情。父母，請給我一點(diǎn)自由的空間和自己的青春吧。

關(guān)于青春作文7

　　青春離我們很近，又離我們很遠。青春啊青春，你是多少人輝煌的過(guò)去、現在、將來(lái)呢？我的年齡正值一個(gè)青春的輝煌日子�？梢圆辉谝馑�人的眼光做自己想做的事，可以在大街上大聲肆意的笑著(zhù)，可以在家里抱著(zhù)枕頭吃著(zhù)薯片對著(zhù)那些偶像劇懷著(zhù)不同的看法，可以在學(xué)校里做一個(gè)最真的自己。青春是一個(gè)沙漏，稍一不留神就溜走，離我們而去。我的青春是屬于我的，沒(méi)有人可以干涉，我的青春我做主。有時(shí)候我會(huì )想青春到底是什么？

　　我看啊，青春是一個(gè)萬(wàn)能而卻又短暫的彩虹。每一束光都有你的光彩，你的腳印，每一種顏色都由你來(lái)添加，不必拘束于老師說(shuō)的家長(cháng)說(shuō)的，只要是自己說(shuō)的那就是對的！青春離我們很近又離我們很遠，近的就像現在已經(jīng)盯著(zhù)你看你寫(xiě)完這篇作文，而遠的，就像天與地的距離永遠遙不可及�，F在正值青春的年華，為何不加快腳步在青春里好好享受。

　　累了么？真奇怪，現在的學(xué)生們都很累，累在哪。學(xué)校里的作業(yè)負擔，課外補習班的枷鎖，家里練習題的束縛，沒(méi)有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間。青春已被人掌控，不允許你說(shuō)NO，但也不允許你說(shuō)YES，是不是很糾結？我也很糾結，不準說(shuō)YES也不準說(shuō)NO那應該說(shuō)什么。其實(shí)答案家長(cháng)老師都幫我們準備好了：什么都別說(shuō)，按照我們說(shuō)的做就好了。這個(gè)答案夠給力吧？我也被雷到了。屬于自己的青春就這么交給了別人，有時(shí)候真為自己不值，明明是我的為什么成為了你們的。真的很不理解呢。我的青春啊青春，也就這么點(diǎn)小事。

關(guān)于青春作文8

　　世界上每個(gè)人擁有的東西太多，但有一種最為珍貴，也僅能擁有一次。它的擁有你也許不能察覺(jué)，隨著(zhù)歲月的流逝與春夏秋冬的更替，它已慢慢從你身邊溜走。當你失去了它再回頭找尋時(shí)，卻發(fā)現它早已不屬于你。這不是權力，也不是金錢(qián)，而是青春。

　　青春對于每個(gè)人都不陌生，這是每個(gè)人都擁有過(guò)的。區別在于你是浪費青春，還是把握青春。因為：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少時(shí)。青春象征著(zhù)健康，象征著(zhù)潛力，是一個(gè)人奮斗的資本。

　　當你因為一連串的失敗與打擊而無(wú)比沮喪想要退縮時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人拍著(zhù)你的.肩膀：“小伙子，你還年輕，有的是時(shí)間去改變!”那時(shí)的你才發(fā)現青春還牢牢在握信心大增。

　　擁有青春是值得驕傲的!那么，就請你用青春做資本，去創(chuàng )作希望吧!

　　一只紙扎的小船，離開(kāi)孩子的手，隨著(zhù)溪水旅行。

　　披上晨霧的紗巾，帶著(zhù)天使的笑聲，裝滿(mǎn)天堂的鐘聲，它緩緩地漂出山谷。

　　它并不寂寞，因為蒲公英的降落傘在它頭上飄，馬鞭草的小藍花，一路對它招手微笑著(zhù)，它們都夢(mèng)想著(zhù)山外的地方。

關(guān)于青春作文9

　　青春這玩意兒，好像一陣風(fēng)，來(lái)的匆匆，去的也匆匆，千金難買(mǎi)，駟馬難追。

　　不知什么時(shí)候起，我也擁有了這東西，這東西雖然看不到，摸不著(zhù)，但卻給我的生活帶來(lái)了巨大的變化。

　　圓圓的臉，小小的眼睛，再加上頭上的“板寸”，所有不認識我的人都會(huì )摸摸我的頭說(shuō)：“這小男孩長(cháng)的真可愛(ài)！”

　　可能是上天喝完了酒回來(lái)了，發(fā)現我的“悲慘”命運，某月，我見(jiàn)到一個(gè)鄰家大姐姐，頂著(zhù)一頭如瀑般的及腰長(cháng)發(fā)，又黑又亮。此時(shí)正在沙地里玩沙子的我，伸出臟兮兮的小手不經(jīng)意摸向后腦勺，摸到的卻是毛茸茸的一頭短發(fā)，我的心中早了哀嘆了千萬(wàn)次，從此，我那幼小的心中萌發(fā)了一個(gè)小小的愿望，我要留長(cháng)發(fā)！

　　不過(guò)幾個(gè)月，我一頭黑溜溜的長(cháng)發(fā)便披在我的肩上，望著(zhù)鏡子中那一頭黑亮的及腰長(cháng)發(fā)，我不禁用手摸了數次，終于相信，我的夢(mèng)想實(shí)現了。

　　可是沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，煩惱便接踵而來(lái)。

　　每天早上起來(lái)，睡眼腥松的我都要拿著(zhù)梳子來(lái)梳我的長(cháng)發(fā)，而打了結的頭發(fā)被梳子梳了以后，便會(huì )被揪下，痛得我眥牙裂嘴的。

　　沒(méi)過(guò)多久，我的長(cháng)發(fā)開(kāi)始分叉，發(fā)梢有些發(fā)黃，媽媽終于看不下去了，拽著(zhù)我，來(lái)到理發(fā)店后，咔嚓一聲，鏡子中的那個(gè)女孩癟了癟嘴，眼淚還是沒(méi)有流下來(lái)。

　　走出理發(fā)店，我甩了甩我的頭發(fā)，夕陽(yáng)西下，給我的頭發(fā)染上了一層薄暉。

關(guān)于青春作文10

　　青春是一本破舊的書(shū)，隨我們的成長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)變厚，每一頁(yè)都是不一樣的風(fēng)景。也許歲月把它裝訂的太過(guò)拙劣，我們都需要用一生的時(shí)間去讀完它。

　　關(guān)于青春，心中始終沒(méi)有一個(gè)明確的定義。所有的認識都僅僅來(lái)自聽(tīng)說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)青春能讓我們張揚的笑，也能給我們莫名的痛；聽(tīng)說(shuō)青春兵荒馬亂，我們潦草的離散；聽(tīng)說(shuō)在青春的路上寸步難行，但沒(méi)有人會(huì )選擇投降…當然這都摘自豐富的網(wǎng)絡(luò )文化。

　　幾個(gè)月前，因為趕時(shí)間坐上了一輛黑車(chē)。母親無(wú)數次嚴禁我搭乘沒(méi)有正規證件的營(yíng)運車(chē)輛，但心里總覺(jué)得天下太平，沒(méi)什么的。一上車(chē)司機就問(wèn)了一些類(lèi)似上什么年級在哪個(gè)學(xué)校一系列讓我反感的問(wèn)題，直到聽(tīng)到他像一個(gè)長(cháng)者一樣感嘆青春美好時(shí)，猛地抬頭才發(fā)現他也不過(guò)是剛剛大學(xué)畢業(yè)的年紀。幾句閑聊后得知他已經(jīng)是一個(gè)兩歲孩子的父親，因為提早步入社會(huì )擔起責任而時(shí)�；貞浬倌陼r(shí)代。只比我年長(cháng)不到十歲的他在某種意義上也是長(cháng)者，因為經(jīng)歷過(guò)青春并懷念青春。

　　我們都一樣，失去了才懂得珍惜。過(guò)來(lái)人悔于揮霍青春，而正值青春之年的我們一邊享受被羨慕的快感，一邊在迷茫的小路上越走越遠。

關(guān)于青春作文11

　　青春是美麗的，奢靡的，也是昂貴的�？偸锹�(tīng)人們在說(shuō)青春燦爛如花，綻放綺麗的光彩。卻也曾聽(tīng)到有人說(shuō)青春短暫如霞。只是不知道會(huì )不會(huì )有人了解青春的殤。我的青春是陰暗的，我必須承認。青春與我來(lái)說(shuō)是一種沉重且昂貴的附屬品，它讓我覺(jué)得還沒(méi)有看到日出就已蒼老。

　　記憶是傷痕的延續，而青春則是最妖異的傷口。有時(shí)常常在想自己是不是有了抑郁癥。但也發(fā)現其實(shí)我是很容易滿(mǎn)足的，但也很容易貪婪無(wú)度�；蛟S著(zhù)就是人類(lèi)共同的通性，只在一線(xiàn)之間，而我就在這里徘徊。

　　有時(shí)看見(jiàn)陽(yáng)光灑在身上，在陽(yáng)光下靜靜的微笑，就會(huì )覺(jué)得好幸福。有時(shí)看到窗子外的天空格外的藍，陽(yáng)光也很充足，但空氣卻寒冷的會(huì )結冰。就會(huì )想世界真的很虛偽，人也是這樣吧。我總是會(huì )無(wú)端的感到悲傷，那種殤是刻入生命的，深入骨髓的，蒼老在那一刻瞬間瀉出血痕。

　　在我的眼里看到的總是傷痕，沒(méi)有緣由的就蒼老了，刻進(jìn)生命的紋路，再也無(wú)法抹去。朋友常說(shuō)我不該這樣，青春不該有殤。但我無(wú)法逃離，一味的沉迷于自己織造的蛛網(wǎng)里笑著(zhù)流淚。

　　人們常說(shuō)青春的美好，但我感覺(jué)到的卻是無(wú)法解脫的殤。人們常說(shuō)青春是記憶的永恒，我看到的卻是如煙花般短暫的絢麗之后的支離破碎的傷痛。我的青春還沒(méi)有綻放就蒼老了，我甚至沒(méi)有看到它所留下的殘存的色彩，只是一味的殤和淚。

　　如果有一天你看到一個(gè)奇怪的女生在街邊無(wú)聲的哭泣，那一定不是我。

　　當黑夜來(lái)臨，沒(méi)有人會(huì )看見(jiàn)我們的眼淚。

關(guān)于青春作文12

　　青春應是朝氣蓬勃，散發(fā)活力的�？刹恢獮楹�，我卻變得越來(lái)越傷感起來(lái)。隨著(zhù)鈴聲合上書(shū)本，走過(guò)無(wú)人的街道，滅了燈繼續躺著(zhù)，以為自己想了很多，然而終究不過(guò)是不想面對現實(shí)吧。

　　那時(shí)，我和你，一見(jiàn)面就吵吵鬧鬧用著(zhù)大部分時(shí)間來(lái)感慨。每當想起那些恍如昨日的無(wú)知，卻又摻雜著(zhù)幸福與青春的幻想，總會(huì )不經(jīng)意間勾起一抹笑容。不知，你也是否一樣.如今，你我踩著(zhù)青春的步伐邁入了出三，見(jiàn)面的機會(huì )少了，交流也隨之少了起來(lái)。只因我們必須努力，只因我們承載著(zhù)家人的期望與自己的夢(mèng)想。我們一起憧憬過(guò)美好的未來(lái)，一起設計過(guò)彼此人生的藍圖，歡樂(lè )之余，我卻又莫名的感傷起來(lái)，因為我知道，我們終將會(huì )有分開(kāi)的那一天。但是，如果那一天真的到來(lái)，我也會(huì )堅強的對你說(shuō)，感謝你，讓我成長(cháng)。有時(shí)，路過(guò)操場(chǎng)，看著(zhù)三三兩兩的學(xué)生嬉戲，談天說(shuō)地，講著(zhù)悄悄話(huà)。在看看以前的班級，依然放著(zhù)幾盆盆栽，中間的前幾桌總是在學(xué)習者。我才突然明白，青春只是一個(gè)站點(diǎn)，我們經(jīng)過(guò)了就沒(méi)了，可后面還會(huì )有許多人陸續經(jīng)過(guò)，我們看著(zhù)，也只會(huì )懷念那些青澀的青春歲月。

　　也許，我回憶的并不是以前的班級，而是當時(shí)懵懂的我吧。潮起潮落，花開(kāi)花謝，讓我帶著(zhù)我的夢(mèng)想一起前進(jìn)，在青春中不留遺憾。

關(guān)于青春作文13

　　如果有一天，在人生路口遇到彷徨的我，別拉我去追尋花季的軌跡，只需默默地給我勇氣，讓我勇敢地穿越花季，洞悉青春的季節。

　　——題記

　　風(fēng)使落葉漫天起舞，我站在街頭，心中充滿(mǎn)惆悵與傷感，很像南方那陰雨連綿的天氣。很無(wú)助，不知是不是這多變的天氣帶來(lái)的。街邊的音像店傳出的輕柔音樂(lè )，也化解不了著(zhù)憂(yōu)傷�；倚�，沮喪，無(wú)助不停的在我心中回蕩......

　　不知是不是虛榮心在作怪，我總是期待能得高分，卻總是不如意。升入初中后，我的成績(jì)一次比一次低，卻還只是在安慰自己：這次只是意外而已，下次就不會(huì )這樣，以后繼續努力就好了。但一次又一次的失敗，我失望了，信心也被消磨光了。我不知道為什么成功總是離我很遠很遠，而失敗總是離我很近。每一次失敗時(shí)，總有姑姑在安慰我：那張海迪雖已殘疾，卻譜寫(xiě)出光輝的生命一曲;而我，卻在虛度這光陰，這樣的生命有何價(jià)值呢？

　　真的，真的毫無(wú)價(jià)值。望著(zhù)街上忙碌的身影，來(lái)來(lái)往往的人群，我的將來(lái)也會(huì )這么嗎？像他們一樣嗎？不，不會(huì )的�，F在的我還有機會(huì )，但也要把握，它有可能在悄悄流逝。所以不能浪費每一次的機會(huì )，不能浪費它們在每一次的壓抑中�！芭�力，努力再努力！”我現在能做的也只有這些。

　　收拾好書(shū)包，人生路上還需我們的身影；踏上路途，我們的青春照樣精彩！不要再迷失在青春的花季中，勇敢地尋找出路。只要愿意，尋尋覓覓，不管再怎樣錯綜復雜的道路，終究會(huì )找到的，終究會(huì )找得到出路。

關(guān)于青春作文14

　　人活在世，很難盡如人意，但還是有不少詩(shī)人，文人在世界中得到了自己的“快樂(lè )”，不過(guò)那真的是快樂(lè )嗎？不，你錯了！他們只是在遷就這個(gè)世界，遷就！但我們作為新世紀的青少年不能光遷就與這個(gè)世界，我們要推翻世俗！世俗把我們變成了機器人，機器人！

　　例如孔夫子有過(guò)一部著(zhù)作——《弟子規》，上面明確規定了我們該做什么不該做什么。這看上去很好，但你想過(guò)沒(méi)有，制作一個(gè)機器人有一個(gè)關(guān)鍵的程序——設定程序。這《弟子規》不就和制作者所設定的程序一樣嗎？試想一下，假如人人按《弟子規》來(lái)做真的會(huì )讓世界美好嗎？不，這只會(huì )讓世界變的單調，整個(gè)世界只在設定這個(gè)程序的人的手上掌控，人們都干這一樣的事，縱然它很美好，可生活又有什么意義呢？你的命早已不屬于你，所以我們的青春不可以被枷鎖束縛，我們要活出自己，活出自己的精彩！

　　再者，就是都按照一定的道理來(lái)行世界也不見(jiàn)得會(huì )美好。懂得一些歷史的人都知道，古代帝王利用佛教的因果報應來(lái)讓貧苦人們在他們的剝削下將希望寄于來(lái)世，任勞任怨。而帝王卻活的快樂(lè )！由此可見(jiàn)，最大的受益者還是設定者，所以，我們的青春不可以被剝削，我們要推翻世俗，做自己！

　　青春之所以好，是因為它有雄心壯志，敢做敢為，敢于推翻世俗，做自己，我們的青春不可以被傳統所束縛，我們要做自己。

關(guān)于青春作文15

　　青與春，兩個(gè)字都妙。

　　青字是青色，是青澀，是早晨沾了露的芽尖兒，是三月里拂風(fēng)而眠的纖柳，嫩嫩的，酥酥的，如萌動(dòng)的小心思。

　　春字是淅淅瀝瀝，稀稀疏疏又細細密密的雨，從月頭一直下至月尾。滴滴嗒嗒，嗒嗒滴滴，像無(wú)盡頭的繞口令，像纏綿唇角的囈語(yǔ)，像道不盡的叮嚀，像悵然的嘆息，它們互相推搡著(zhù)，又井然有序地落到手臂上，有稀薄的涼意，亦有融融的暖。

　　青春是這樣的好。春雨掩住紅塵，一個(gè)人坐在窗前，將刬刬新的書(shū)鋪在窗臺上，一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)。新摘的梅，露兒將干未干，掛在細蕊上，似驚鴻一瞥。這樣的花，靜靜地躺在書(shū)上，鎮住驚動(dòng)的紙頁(yè)，乍一看去，像脫紙而出的顏如玉�！吧倌曷�(tīng)雨歌樓上……”一字一字讀來(lái)，極稚嫩，極生澀，極緩慢，卻也有些味道。不合時(shí)宜的是，耳畔卻有輕快的音樂(lè )，忙忙地響著(zhù)，像一個(gè)特立獨行，只身前進(jìn)的小人兒。

　　青春是這樣的美。假期的早晨，和剛和好的小友，蹬著(zhù)自行車(chē)滿(mǎn)世界地跑，偶爾回頭瞥一眼，竟有幾片桃瓣乘著(zhù)風(fēng)咬住了飄飄的發(fā)絲，便瞇起眼睛，咧開(kāi)紅唇，落下一串笑聲，宛若青瓷從指尖滑落，開(kāi)了滿(mǎn)地碎花。

　　青春還是，聽(tīng)了村姥姥不真不假的故事，便滿(mǎn)眼淚水，若癡似呆，尋思著(zhù)在哪個(gè)午后去祭祭風(fēng)雪中抱柴而歸的伶俜美人兒。

　　我見(jiàn)青春，是半暖日子里的桃花，淡淡飄逸而出，透著(zhù)人世間的歡與愁，青春見(jiàn)我，是一低頭的羞澀，是一舉手的婀娜。

　　青，是笑，是淚，亦樂(lè )，亦愁；春，是陽(yáng)光，是風(fēng)雨，亦暖，亦寒。

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