實(shí)用的青春的作文匯總5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的青春的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
我聽(tīng)到，青春打著(zhù)節拍，似行云流水般，從我生命中，慢慢逝去…
——題記
十五歲，本是一個(gè)幻想的季節，本該用七彩的調色盤(pán)肆意涂抹著(zhù)青春的年齡�？墒�，我的青春，被黑白的回憶充斥著(zhù)。
我站在不停向兩側延展的坐標軸圓點(diǎn)，腳步躊躇著(zhù)，時(shí)間總是以一種無(wú)形的姿態(tài)，催促我前進(jìn)。于是，我仍然站在原地等待，等待某個(gè)聲音告訴我該怎么走，童年和少年兩把鑰匙已深深埋葬，而未來(lái)還在遙不可及的荊棘路上呼喚我。我的青春在黑白交憶中，教會(huì )我面對。
坐上公交車(chē)，望著(zhù)車(chē)窗外不斷倒退的樹(shù)影，我黯然。曾經(jīng)那一起上網(wǎng)，看小說(shuō)，一起往燒烤攤前擠，一起在球場(chǎng)上釋放青春的日子已一去不反，黑白，充斥著(zhù)我單調的青春。
猶記得，初三那年，知了在樹(shù)上不知疲倦地唱著(zhù)這個(gè)夏天的煩悶，連空氣也毫無(wú)生氣的滯留，人們各自懷揣心事擠在一間屋子里寫(xiě)寫(xiě)劃劃，籃球場(chǎng)上失去了大部分令人沸騰的撞擊聲、歡呼聲，球網(wǎng)掛在籃框上無(wú)所事事。
日子一直呈向下的趨勢，黑白色的陰露緊緊包裹著(zhù)我，在日復一日的單旋律中，分別的日子終于到了。
開(kāi)始也沒(méi)感覺(jué)有什么不舍，畢竟大家都還在同一個(gè)城市�？墒�，時(shí)間久了，才發(fā)現周?chē)目諝舛颊冑|(zhì)，身邊少了些嘈雜，冷清的氣氛在蔓延…我將一個(gè)人面對離別，面對新的學(xué)習生活。
我逐漸消逝的青春，在黑白的交匯的棋盤(pán)上交橫錯綜，詮釋著(zhù)適者生存的道理。
在龐大的負荷中，我們惟有將自己融入不斷的競爭的大熔爐中，將重重壓力經(jīng)過(guò)復雜卻也簡(jiǎn)單的程序化為動(dòng)力。于是，我的青春在熔爐的熱煉中，不斷分解再組合，又再分解，最終變成一粒粒棋子，落回棋盤(pán)，一切歸靜。
車(chē)到站了，我黑白的青春如潮水般將我淹沒(méi)。
我的青春，在黑白的格子里變得如此沉默。
青春的作文 篇2
抬起自己的手掌，輕輕地放在心口處，細細感受，那一次又一次強有力的心跳，是生命的涌動(dòng)，對于我們，更是青春的涌動(dòng)。
清晨，當很多人還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，六點(diǎn)準時(shí)的鬧鐘會(huì )將我們托起，洗漱時(shí)可能還帶著(zhù)半閉的眼睛和熊貓似的黑眼圈，仿佛傾訴著(zhù)昨晚的奮斗與疲憊。在走向學(xué)校的路途上，隨意買(mǎi)上一份早點(diǎn)，作為一上午的能量補給，就匆忙進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)。醒目的八個(gè)大字“踏著(zhù)層層臺階登攀”首先進(jìn)入了眼線(xiàn)，這條校訓既激起了一些斗志，又讓我們明白學(xué)校這么多層臺階的原因。路過(guò)一排社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)之后，就是所謂的“登攀”了。腳踩一層又一層的石階，在兩排櫻花的氣息中，聽(tīng)著(zhù)幾聲?shū)B(niǎo)叫，耳邊還傳來(lái)高三學(xué)姐的讀書(shū)聲，大腦變得清醒了些，伴隨著(zhù)花香鳥(niǎo)語(yǔ)書(shū)聲，走到教室，開(kāi)始了晨讀，所有的睡意都在大聲的朗讀中銷(xiāo)聲匿跡，記完英語(yǔ)單詞背古詩(shī)，一遍又一遍的加強都只是為了以后的高考不丟分。接著(zhù)便是五節的課程，老師飛速地講解著(zhù)，底下的我們飛速地記著(zhù)筆記，偶爾一兩個(gè)小幽默換來(lái)全班的笑聲，又再次進(jìn)入緊張的狀態(tài)，每個(gè)人都努力著(zhù)。
簡(jiǎn)單的午飯過(guò)后，幾十分鐘的午睡緩和緊繃的神經(jīng)，當然不乏有幾個(gè)同學(xué)依然抓住這個(gè)機會(huì )多學(xué)一點(diǎn)。下午幾乎全是自習，每周會(huì )安排音樂(lè )美術(shù)課來(lái)陶冶一下情操，其余時(shí)間全部交給我們自己分配。自習課上一張又一張地刷題，在茫茫題海中檢查我們自己丟失的要點(diǎn)，鞏固著(zhù)，強化著(zhù)，每個(gè)人針對自己個(gè)人制定計劃并一項項完成，不斷突破著(zhù)自己，挑戰著(zhù)極限。晚飯，再加上三節晚自習，學(xué)校的一天就忙碌地結束了。與同學(xué)互道“再見(jiàn)”后回到家中或宿舍，又會(huì )從書(shū)包中掏出書(shū)本溫習，寂靜的夜中，唯有明月相伴。
日復一日，每天都重復一樣的日子，這就是我們高二學(xué)生的生活，沒(méi)有高一那樣輕松，當然也不及高三那般緊張。雖然每天都走著(zhù)和昨天一樣的步調，但每一天卻都是一個(gè)新的開(kāi)始，這樣一來(lái)，每一天對我們來(lái)說(shuō)都是未知，都值得去探索。在這樣的日子里，我們仍不停地奮筆疾書(shū)，描繪著(zhù)我們的將來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔，因為青春本就是一次轟轟烈烈拼搏的機會(huì )，再不抓住沒(méi)有重來(lái)。正值青春的我們，氣貫長(cháng)虹，用勇銳蓋過(guò)怯弱，用進(jìn)取壓倒茍安，揮灑汗水，熱血奔流，即使有時(shí)痛苦，也仍閃耀著(zhù)自己的光彩。
奧斯特洛夫斯基曾這樣說(shuō)：“生活賦予我們一種巨大和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待，志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)希望信心的青春�！蔽覀兒苄疫\，因為我們正處在享受禮物的那段時(shí)間，此時(shí)的世界是屬于我們的，一切都因青春的涌動(dòng)而萬(wàn)丈光芒。
青春的作文 篇3
青春，有多長(cháng)？青春，不過(guò)一瞬之間。青春，是什么？青春，是歡笑，是淚水，是奮斗，是拼搏。
題記
1月10日奮斗
滴答、滴答桌上的鬧鐘不知疲倦，一圈一圈地走著(zhù)。正在伏案疾書(shū)的我抬起頭，轉動(dòng)了一下酸痛的脖子，看了看時(shí)間已經(jīng)9：00了。抬頭看窗外，五光十色的霓虹燈將黑色的夜空映成淡淡的彩色�？諝庵谢厥幹�(zhù)走調的歌聲，樓下時(shí)不時(shí)開(kāi)過(guò)幾輛打著(zhù)燈的汽車(chē)。都市的繁華與天空的寂靜，形成了鮮明的對比。
唉，任這世間繁華，我卻只能學(xué)習，苦也，苦也�？粗�(zhù)窗外的燈紅酒綠的世界，我不由地伸了個(gè)懶腰，長(cháng)嘆了一聲。正當我皺著(zhù)眉頭，極不情愿地準備繼續學(xué)習時(shí)，目光瞟到了桌旁畫(huà)滿(mǎn)紅圈的日歷。隨著(zhù)時(shí)間的'流逝，日歷上紅圈的數量不斷增多，越來(lái)越接近考試的日子了。
心下不由得一顫，我連忙收回心神，繼續投身在學(xué)習之中，心中的焦躁之氣卻少了許多。忽然之間也就明白了，外面的世界不屬于我，或者說(shuō)不屬于當下的我。因為我正當青春。
青春，書(shū)寫(xiě)奮斗。
1月15日堅持
同學(xué)們，堅持就是勝利，加油��！老師在說(shuō)完一番熱烈鼓舞的話(huà)后便離開(kāi)了。偌大的教室又只剩下翻書(shū)的聲音。加油！我暗自地對自己說(shuō)，克制著(zhù)自己想要干別的事情的沖動(dòng)，把目光投向書(shū)本。一遍遍背誦那些熟得不能再熟的知識點(diǎn)，做著(zhù)那些近乎公式化的習題。筆尖觸碰白紙，沙沙作響，如彈奏著(zhù)一曲青春的旋律。
青春，書(shū)寫(xiě)堅持。
青春如歌，青春如畫(huà)。書(shū)寫(xiě)青春的日歷，需要奮斗堅持，需要揮灑汗水！只愿回眸，無(wú)怨，無(wú)悔！
后記
青春的作文 篇4
想象這樣一輛汽車(chē)，有引擎，有方向盤(pán)，加裝了火箭助推器，但沒(méi)有剎車(chē)，沒(méi)有保險杠，沒(méi)有安全氣囊。青春期人類(lèi)，跟這樣一輛車(chē)沒(méi)太大區別。如果不曾憤怒，不曾叛逆，不曾發(fā)神經(jīng)，簡(jiǎn)直不足以自稱(chēng)曾度過(guò)青春。處在這個(gè)階段的人類(lèi)又可稱(chēng)為患者，因其發(fā)病期大概在初二前后。滿(mǎn)懷著(zhù)我是與眾不同的、沒(méi)有人理解我、是世界錯了而不是我錯的信念在世上橫沖直撞，認為自己心底受過(guò)很深的傷并因此莫名悲憤，堅持做著(zhù)被周遭人視為白癡但自認帥氣的事情。
青春期的大腦熱愛(ài)冒險。成年大腦對損失更敏感，但對于青春期大腦來(lái)說(shuō)，最能打動(dòng)他們的是沒(méi)準會(huì )有超出預期的收益，此時(shí)的大腦中，快樂(lè )中樞腹側紋狀體有著(zhù)較大的面積和密集的灰質(zhì)，令少年們對多巴胺尤其敏感。這或許能解釋為何許多人從青春期開(kāi)始沉迷于最能激活多巴胺系統的上癮物：煙草、酒精、賭博、上網(wǎng)、游戲。德國研究者曾找來(lái)一群每周平均玩21 小時(shí)游戲的14 歲少年，要求他們迅速按下正確的按鍵，成功就會(huì )得到獎金，有趣的是，即使失敗，這群少年的快樂(lè )中樞仍然活躍。正常大腦會(huì )厭惡損失，上癮的青春期大腦反而可能追逐損失。父母眼中，這叫專(zhuān)干蠢事。
同時(shí)，青春期的大腦過(guò)度樂(lè )觀(guān)。這時(shí)候的青少年認為自己是世界的主角，刀槍不入，風(fēng)險只會(huì )發(fā)生在其他愚蠢的人身上，而自己做什么都不會(huì )有意外狀況。心理學(xué)上，這叫個(gè)人神話(huà)；父母眼中，這叫無(wú)腦。
而且，青春期的大腦還沒(méi)完全學(xué)會(huì )共情。所謂將心比心、設身處地的能力，人類(lèi)從5 歲開(kāi)始才逐漸習得，一般到30 歲左右才會(huì )完全掌握。倫敦大學(xué)研究者就曾發(fā)現，成年人在行動(dòng)前，會(huì )更多地思考我的行動(dòng)會(huì )如何影響他人，同時(shí)激活克制沖動(dòng)的前額葉皮層；而青少年在行動(dòng)前，大腦里活躍的是負責簡(jiǎn)單行動(dòng)的顳上溝，會(huì )不會(huì )給別人添麻煩這種念頭壓根就沒(méi)出現在他們腦中。他們難以理解父母的擔憂(yōu)，為了擺脫控制，會(huì )做出許多毫不體諒的行動(dòng)。在父母眼中，這叫無(wú)情。
青春期的大腦到底學(xué)會(huì )了什么呢？學(xué)會(huì )了獨立自主，學(xué)會(huì )了邏輯推理和抽象思維。父母期待青少年先學(xué)會(huì )像成人一樣負責，但青少年首先學(xué)會(huì )的是要求像成人一樣得到平等自由的權力。通過(guò)推理歸納，他們能觀(guān)察到父母教導中的言行不一，能指出父母要求里的自相矛盾。父母們痛苦地發(fā)現，我說(shuō)什么你做什么的好日子一去不返，青少年天天頂嘴，滿(mǎn)口歪理，分分鐘都在無(wú)理取鬧。
總而言之，在父母眼中，青少年就是一個(gè)無(wú)腦無(wú)情無(wú)理取鬧還專(zhuān)干蠢事的奇葩存在。難怪統計顯示，有青少年的家庭中平均3 天就會(huì )發(fā)生一次沖突，每次爭吵平均11分鐘。而青春期充滿(mǎn)憤怒或充滿(mǎn)壓力的男孩兒占了60%。
青春的作文 篇5
青春期，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷，媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我會(huì )不會(huì )像電視里那樣不聽(tīng)話(huà)，我每次都是很有自信的回答說(shuō)：“放心吧，我怎么可能會(huì )變成那樣的人呢！”我以為自己會(huì )一直很聽(tīng)話(huà)，一直做一個(gè)媽媽眼里的乖孩子，直到今天發(fā)生的事才令我發(fā)現自己已經(jīng)慢慢的變得不聽(tīng)話(huà)了。
我現在已經(jīng)是初中生了，在我們班里，這個(gè)階段的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是乖孩子，有些同學(xué)甚至還會(huì )頂撞老師。只因為一點(diǎn)點(diǎn)的口角，我曾經(jīng)一直都很自信自己不會(huì )變得跟他們一樣，但事情總會(huì )出乎人意料。
就在那個(gè)熱騰騰的中午，太陽(yáng)似乎特別火辣，家門(mén)前的一棵樹(shù)已經(jīng)被曬得葉子枯黃了。我在家里舒舒服服的一邊扇著(zhù)風(fēng)扇，一邊看著(zhù)電視。
不知不覺(jué)，媽媽回來(lái)了，媽媽聽(tīng)說(shuō)外婆生病了，讓我們在這里買(mǎi)藥寄過(guò)去給她，估計是自己懶吧！媽媽本想讓我陪她去醫院賣(mài)藥的，可我還嫌麻煩，于是就說(shuō)在網(wǎng)上買(mǎi)好了，網(wǎng)上是有很多這種藥，媽媽不同意，總是認為網(wǎng)上的東西看不見(jiàn)摸不著(zhù)，萬(wàn)一買(mǎi)來(lái)不一樣不就虧了嗎？在媽媽的再三懇求下，我還是不情愿的陪媽媽去藥店里問(wèn)問(wèn)。
現在想想當時(shí)的我怎么就那么不聽(tīng)話(huà)，外婆生病了，難道我就不能去為她買(mǎi)點(diǎn)藥嗎？還要媽媽再三說(shuō)道自己才肯去，怎么就那么不聽(tīng)話(huà)呢！
爸爸叫我騎著(zhù)車(chē)去，但剛剛上車(chē)就發(fā)現車(chē)子電源指示沒(méi)電了，我高興地想媽媽叫到：“這車(chē)子就快沒(méi)電了，老爸昨天沒(méi)有充電吧！萬(wàn)一去了回不來(lái)怎么沒(méi)辦”，媽媽的臉上立馬就皺了起來(lái)，好像很焦慮，就在這時(shí)爸爸插了一句：“昨天晚上充了電了，放心吧，有電的！”聽(tīng)到這句話(huà)，似乎心里很不開(kāi)心，悶悶不樂(lè )的。到了街上，人很多，太陽(yáng)很，太陽(yáng)很辣，這仿佛就像是我現在的心情。媽媽一下跑到這家醫院?jiǎn)?wèn)，一下又叫我帶她到另外一家醫院?jiǎn)?wèn)。媽媽越來(lái)越著(zhù)急，雖然我當時(shí)完全不知道為什么，但我認為網(wǎng)上都有藥了，大不了多買(mǎi)幾種藥嘛，干嘛大老遠跑到藥店里來(lái)問(wèn)，弄了半天，藥店里不也沒(méi)有嗎��！
那時(shí)的我，心里似乎越來(lái)越不高興了，一次又一次的對媽媽說(shuō)：“都說(shuō)了，藥店里沒(méi)有了，還要來(lái)，車(chē)子就快沒(méi)電了，等一下要怎么回去��！”我似乎比媽媽還操心回家的事。
一家藥店又一家藥店的跑來(lái)跑去，媽媽的臉上汗不停地滴著(zhù)，就像是下雨似的，不停地流著(zhù)，而我呢，在大老遠的車(chē)上坐著(zhù)，還在擔心能不能回家。
媽媽又垂頭喪氣的回來(lái)了，拿著(zhù)手機對我說(shuō)：“那邊有水果，要不要吃？”我搖了搖頭，轉身坐上了車(chē)，當我再次回過(guò)頭來(lái)時(shí)，一瓶飲料擺在了我面前。一個(gè)滿(mǎn)臉都是汗的家伙對我說(shuō)：“跑了半天，累了吧，來(lái)喝點(diǎn)水”，我接過(guò)了水，就像是應該是我喝的一樣。
喝完水，媽媽說(shuō)回家了吧，沒(méi)有算了，我像是被打了雞血一樣的開(kāi)心。
回來(lái)后才發(fā)現自己好像變了，以前上街媽媽都不會(huì )問(wèn)我要什么，每次我都會(huì )指著(zhù)每一樣東西說(shuō)：“媽媽我要吃那個(gè)，媽媽我想要那個(gè)，媽媽我想回家……”媽媽每次都會(huì )盡量的滿(mǎn)足我，直到這次上街我才發(fā)現自己變了。
雖然這是青春期的我，但從現在開(kāi)始，我不會(huì )再讓媽媽流汗了，我不會(huì )再讓媽媽擔心，青春期的我應該變得更聽(tīng)話(huà)而不是我叛逆才對。
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