精選青春作文匯總6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的青春作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
當我們在悠閑的看電視時(shí)，時(shí)間隨著(zhù)電視節目的聲音，無(wú)聲無(wú)息的飄走；當我們在街上閑逛時(shí)，時(shí)間已隨著(zhù)我們的腳步流走；當我們在聊著(zhù)QQ聽(tīng)著(zhù)歌時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間已過(guò)去多少。這些的一切，以將成為歷史，而現在我們在干什么？有人在朗朗書(shū)聲中度過(guò)；有人在哀怨中度過(guò)；有人在揮汗如雨的賽場(chǎng)上奮勇拼搏；有人在涼爽的微風(fēng)中打鬧嬉戲。但又有沒(méi)有想過(guò)，自己浪費過(guò)多少光陰，珍惜過(guò)多少的青春。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是用金錢(qián)是買(mǎi)不回來(lái)的，昨天以成為歷史，但不會(huì )記載史冊。時(shí)間是無(wú)色的無(wú)聲的，你不可以抓住她，更不能讓她停止但你可以把握她，能把她“記”在你的心里。她既是無(wú)情的，也是有情的，她對會(huì )珍惜她，把握她的人倍加幫助。她會(huì )對她浪費她的人，無(wú)情，冷漠。但在“昨天”里，她會(huì )在辛勤的汗水中凝結成幸福的“結晶”送給“今天”；她也會(huì )在懶惰和不思進(jìn)取中凝結成的后悔的“結晶”丟給“今天”。所以我們把握自己就是把握青春！
“昨天”以一去不復返了，但是你收到來(lái)自“昨天”的結晶了嗎？把握自己就是把握今天，你做好自己的今天了嗎，你為自己的明天做準備了嗎？若你問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我以自己的汗水做好明天了�！蹦悄悴攀钦嬲陌盐蘸昧俗约�，若你無(wú)從回答。你必在自己的“明天”抱怨：“��！蒼天為什么對我這么不公平！”其實(shí)這不怪蒼天，這只怪你沒(méi)在最年輕的時(shí)候好好把握自己，沒(méi)有把握自己的青春�！敖裉臁笔俏覀儸F在只能把握的，“明天”的幸福取決于“今天”。作為90后的我們正值青春年少，我們不把握現在那就是錯過(guò)了時(shí)間給予我們的最好禮物。
我們把握自己就是為了我們“秘密的明天”，能問(wèn)心無(wú)愧說(shuō)出：“我以自己的汗水做好明天了”的人他們從不想他們的路途有多艱苦，他們會(huì )為自己所堅信的信念所拼搏�！白蛱臁焙汀敖裉臁倍际嵌虝旱�，這些人能深刻的意識到，因而，他們會(huì )好好珍惜自己的“今天”的每一秒。然而這些人就像剛結出的花骨朵一樣，時(shí)時(shí)刻刻準備綻放自己。而那些不會(huì )把握自己的人，他們也不會(huì )意識的到“明天”的痛苦遭遇，而他們的“明天”將是在一聲聲的抱怨中度過(guò)。
時(shí)間的把握，也就是青春的把握，也就是把握“今天”，反省了“昨天”，堅定了“明天”，也就是把—握—自—己！
青春作文 篇2
提筆寫(xiě)下這個(gè)題目，猛然間覺(jué)得匆匆的光陰，似水中月，似鏡中花，無(wú)聲無(wú)覺(jué)的就把你帶到了光陰河畔的另一邊。
此時(shí)已是深夜，鐘表還在滴滴答答的走個(gè)不停，看了一眼還剩下三頁(yè)的數學(xué)題，不禁把頭瞥向窗外，那萬(wàn)家燈火此時(shí)已歸為寂靜，只有薄涼的月光偶爾透過(guò)合金窗冷冷淡淡的散落在了窗臺上。古人常說(shuō)月是寄托情思的上佳之物，看來(lái)如今的我也不能例外了。
哦，十七度的青春！為何充滿(mǎn)了無(wú)盡的幻想和悠悠的遐思？
我踱步到窗前看著(zhù)月光，不禁想起多久沒(méi)有這么悠閑的看過(guò)月光了。小時(shí)候總是認為月光是暖的，是柔和的，就像是絲滑的江南綢子般，包裹著(zhù)你所有的心緒，令你心扉開(kāi)明。煮水泡茶，一杯碧螺春，透過(guò)氤氳的霧氣，覺(jué)得愜意人生不過(guò)如此，莫管他日赤紫藍青。抬頭望月，總是感覺(jué)自己看見(jiàn)了嫦娥在廣寒宮為千年前的后羿一舞傾城，看見(jiàn)玉兔在旁蹦來(lái)蹦去，采草搗藥。一時(shí)興起隨手拿過(guò)琵琶隨著(zhù)電腦上的音樂(lè )彈起了“踏古”，口中唱詞道“驚濤海面回蕩，小舟穿浪，她長(cháng)發(fā)灑銀槍?zhuān)蛄闳盅b，閉目身半躺，腰中酒微涼，遠遠天際烏云泛光，云隱不祥······”想象著(zhù)自己一朝穿越，在古代一身鐵馬戎裝，一柄古劍在旁，渴時(shí)便在酒前飲，醉時(shí)便在月下眠，累時(shí)便在舟上臥，醒時(shí)便在馬上鞭。仗劍天涯，星月相伴，好一個(gè)快意人生，相忘江湖！又一時(shí)想得長(cháng)大后便背起一個(gè)羞澀的背包，戴一頂潔白的旅游帽，去湛藍的西藏——尋找倉央嘉措的足跡，去父親常念起的故鄉青海湖畔，聆聽(tīng)那高原之戀的牽掛······那是夢(mèng)，那又不是夢(mèng)，所有微妙的思緒都被月光籠住，這一刻，只有我依依呀呀的輕吟，只有那一舞傾城的嫦娥。
哦，十七度青春少了這些會(huì )怎樣？
漸漸地我長(cháng)大了，才知道月上從來(lái)沒(méi)有嫦娥，永遠不可能穿越，永遠也收不到霍格沃次的通知書(shū)，再美的傳說(shuō)，再美的夢(mèng)，到了現在，也成了昨夜的凄涼。等待我的不是一人足跡天下，而是周而復始的學(xué)習，從不間斷的考試。我迷惑了，無(wú)助了，夢(mèng)沒(méi)有了，只剩下沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習，只剩下父母嘴邊的諄諄教導，那我的人生究竟在何處？不知何時(shí)，月光在心里漸漸地冷了，涼了，只剩下的就是那經(jīng)不起考驗的薄涼的華光。
冷的月光，我的心也漸漸的冷了，夢(mèng)也漸漸地消失了，我知道的只有我做不完的題，學(xué)不完的課，聽(tīng)不完的父母的嘮叨。我厭了，倦了，我開(kāi)始慢慢地逃避于這樣的生活，在一本又一本的小說(shuō)中回味著(zhù)我童年的夢(mèng)，隨之而來(lái)的就是這失落的夢(mèng)的天堂！
哦，十七度的青春之夢(mèng)難道永遠會(huì )這樣，我什么時(shí)候才能長(cháng)大？
老師的鼓勵，同學(xué)們的友愛(ài)，母親沒(méi)日沒(méi)夜的輔導，每一件事都狠狠地刺激著(zhù)我的神經(jīng)。最終的最終，我漸漸地去改變現狀，我要用優(yōu)異的成績(jì)去實(shí)現我年少的夢(mèng)。今天，我看了一眼還算驕傲的成績(jì)，又看了看許久不彈的琵琶，望著(zhù)窗外迷蒙的夜，釋然的笑了。
我再一次的彈起了“踏古”卻和以前是兩種感覺(jué)，沒(méi)錯，我的夢(mèng)沒(méi)了，可是我卻找到了真正的現實(shí)，真正屬于我的人生�！斑�君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)”我把我的夢(mèng)還給了我的年少時(shí)光，不在沉迷其中，親口對它說(shuō)了一句“再見(jiàn)，再也不見(jiàn)”從此，我將認真的對待我燦爛的未來(lái)，我明媚的人生。
而我從不后悔有過(guò)年少時(shí)快意柔情的江湖夢(mèng)，因為我現在已經(jīng)找到了真正的現實(shí)。其實(shí)，有時(shí)候夢(mèng)是那么的美好，它激勵著(zhù)你去實(shí)現遙遠的未來(lái)，這是一種生命的奔放；如果不重現實(shí)，一味沉迷其中，那才是一種悲哀！
哦，十七度青春！做夢(mèng)的年紀就請無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的做夢(mèng)吧，當夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，請直視你真正的人生，勇敢的去接受，去挑戰，化夢(mèng)想為動(dòng)力，這才是我們的青春！我們無(wú)悔的十七度青春！
青春作文 篇3
人生如夢(mèng)，最精彩的時(shí)刻卻總是最短的。
正如我們的初中生活，一晃就過(guò)去了。三年前，我們還沉浸在小申初的喜悅中、三年后，我們正在為自己的人生打算著(zhù)。誰(shuí)也沒(méi)想到，曾經(jīng)由于自己的狂妄自大、虛度年華，迎來(lái)的確實(shí)自己對以后人生的種種選擇。當我們真真正正面臨選擇時(shí)，誰(shuí)也不敢再笑了，只知道一味的--沉默!
揮別無(wú)畏的童年，和著(zhù)青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。
巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高�！眾W地利音樂(lè )神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng )作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng )作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè )事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價(jià)甚高，可誰(shuí)又能明白他——電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗后，他總結經(jīng)驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。
莫扎特、愛(ài)迪生，他們的青春年華可以說(shuō)是在挫折和失敗中渡過(guò)的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。
每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì )成長(cháng)為一個(gè)真正有意義的人.青春，短暫，會(huì )從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著(zhù)充實(shí)的人生就在不遠的前方等待著(zhù)你!青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿(mǎn)激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
青春作文 篇4
在我們的人生道路上，每個(gè)人都會(huì )有著(zhù)青春的足跡。對我來(lái)說(shuō)，我的青春就像是用拼搏和信念組成的。
小時(shí)候我非�？释L(cháng)大。但，當我一步步走來(lái)，發(fā)現成人的世界是如此的繽紛，而我所看到的這一切的繁華卻不是我想要的……我開(kāi)始明白世界好比是一張白紙，青春如何綻放，生活里的出現的點(diǎn)滴色彩就會(huì )在這張白紙上隨意流動(dòng)，我們渴望這種色彩流動(dòng)到最后成為一幅漂亮的圖畫(huà)，可是在我們的生活中有多少人可以做到這樣呢？
曾經(jīng)我認為，那一張張漂亮的圖畫(huà)是伴隨著(zhù)成功者的，而那些成功者并不是從一開(kāi)始就很成功，他們都有一個(gè)共同之處，那便是通過(guò)自身的努力、堅持的信念，在困境中拼搏、奮斗、持之以恒才取得了如此非凡的成就。
曾經(jīng)我認為，每個(gè)人的經(jīng)歷中都會(huì )有大大小小的錯誤。其中不免會(huì )有一些小情緒導致我做出錯誤的判斷和選擇，每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )好恨我自己，我多希望這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的錯誤。而現在我不這么想，錯誤就是錯誤，它沒(méi)有簡(jiǎn)單和復雜之別，有時(shí)缺少那一點(diǎn)細心就會(huì )釀成大錯。這個(gè)時(shí)候我就發(fā)現情緒的波動(dòng)在我們的思想中占有主導位置，它決定著(zhù)人的思想，情緒也會(huì )影響人的一生。正如衡大處廖濟柙處長(cháng)所說(shuō)的思想在先，行動(dòng)在后。
曾經(jīng)我認為，人的一生會(huì )風(fēng)平浪靜的度過(guò)，這種思想現在看來(lái)真的好稚嫩。人的一生會(huì )經(jīng)歷大大小小的很多事情，讓我們從經(jīng)歷中領(lǐng)悟出做人做事的道理。西方有句諺語(yǔ)：“年輕人總是生活在虛幻的雨季中，其實(shí)一切都會(huì )雨過(guò)天晴�！北M管如此，我們依然需要改變自己，我們要懂的只要還活著(zhù)，就得生存下去，要想更好的生存下去就要面對各種競爭游戲。適者生存，對于我們來(lái)講生存和競爭都是殘酷的，但是我們必須要懂得生存學(xué)會(huì )競爭。我明白，在改變的過(guò)程中是會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)之痛，但是不改變就要一輩子吃苦。曾有個(gè)人問(wèn)我改變自己是什么“感覺(jué)”，我不知道怎么回答。但是心里是這樣想的，感覺(jué)——就像是自己落水后非常絕望的那一刻！
剛剛走出校門(mén)的時(shí)候，沒(méi)有預想到生活中有很多挫折，因而在面對這些挫折的時(shí)候總是不知所措。其實(shí)，人的一生中會(huì )有各種各樣的變故，我們最重要的就是如何去應付這些變故，構筑各自的人生，不能被命運阻擋了道路，如果有了正確的態(tài)度和妥善的方法，也可以將人生的道路引導到更理想的方向去。
還記得曾經(jīng)有個(gè)人和我說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)，人生好比一條黑暗的隧道，有時(shí)候需要一個(gè)人走，盡管它是那么的黑暗，但前方始終有一個(gè)光亮指引著(zhù)你去探索、去追求。而青春就是這條黑暗的人生道路上的一道美麗的風(fēng)景，我們在青春的道路上一起努力奔跑著(zhù)，迎接屬于我的精彩！
青春作文 篇5
我想我喜歡的.只是曾經(jīng)的你，我一直都活在回憶里，一直以為你是那個(gè)青澀少年。后來(lái)我發(fā)現，是我錯了。我的生活原本可以很快樂(lè )，都是我自己沒(méi)有處理好這些事，任由事情這么發(fā)展。被騙這一環(huán)節是每個(gè)人生命中必經(jīng)的一劫，都應該勇敢面對。
那年，我們曾答應過(guò)要信守諾言，要白頭偕老，到最后卻變成了謊言；那年，上課的時(shí)候些搞笑情節給我看，還被老師發(fā)現臭罵了一頓；那年，你上班說(shuō)肚子餓了，我迅速奔回家做好飯，大步向目的地跑去，怕飯涼了就抱在懷里，到了就在門(mén)外站會(huì )舒緩自己的呼氣，怕你見(jiàn)了擔心�？墒悄闳粵](méi)有發(fā)現！那年，你陪我一起走過(guò)；那年，我的心全被你占據，現在，請你把它還給我好不好？
自從聽(tīng)別人跟我說(shuō)你騙我，我當時(shí)就止不住淚一瀉而下�？晌胰怨首鲌詮姷卣f(shuō)沒(méi)什么，這一切沒(méi)什么大不了，不就是自己對別人付出的感情功虧一簣、什么都不是唄。
不想讓身邊的人看到我難過(guò)、痛苦的樣子，怕別人說(shuō)我是一個(gè)懦弱的人，說(shuō)我是傻子，說(shuō)我是懦弱的人，我怕。。。我真的希望我知道了這件事之后可以安之若素并且泰然處之，還能嘻嘻哈哈跟別人打打鬧鬧。 能在彈指之間把這一切煙消云散，在我心底只留下淡淡的印記。
總覺(jué)得你發(fā)的東西讓我覺(jué)得像被冤枉了一樣，倒像我是大壞蛋！呵，其實(shí)你早就想分了吧，只是你說(shuō)這些挽留的話(huà)是讓我覺(jué)得你是想挽留我的？是想讓我覺(jué)得對你有所愧疚？還是想讓別人同情你？亦是讓別人覺(jué)得我是一個(gè)冷血無(wú)情之人？——備受欺凌？
也許是我誤會(huì )你了，但就算是誤會(huì )我們也不可能在一起了。能不能不要把別人扯進(jìn)來(lái)？能不能就此罷手？能不能成為陌生人？走的路都不一樣，思考問(wèn)題的方式、做事的風(fēng)格都不同，況且在溝通方面也有很大的問(wèn)題。因為我們家就有一例，苦了媽媽?zhuān)且膊皇前职值腻e，錯就錯在時(shí)代問(wèn)題。
朋友問(wèn)我們是怎么回事的時(shí)候，我總是掩飾內心的傷痛，還很開(kāi)心死的對她們淡淡地說(shuō)一下而已。疼痛在心底，不曾顯露。
此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？
我感謝你,讓我感覺(jué)到了初戀般的青澀、害羞;我感謝你，那些日子里有你的陪伴；我感謝你，讓我懂得人要經(jīng)得起敷衍、忍得住欺騙、忘得了諾言；我感謝你，讓我學(xué)會(huì )了珍惜；我感謝你，是你讓我懂得了在遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì )堅強（因為你的冷漠），這是上沒(méi)人能給自己安全感，能給自己安全感的這個(gè)人一定是自己，沒(méi)人能替自己承受，唯有自己內心強大才可無(wú)所畏懼；我感謝你。
剪不斷，理還亂，是離愁？別是一般滋味在心頭 ！
在愛(ài)情面前，每個(gè)人都是卑微的，甚至到了連尊嚴都可以不要的地步。
最美不過(guò)初相遇，我們的結局已定，不管是對是錯、是喜是悲，都是青春中嘴美好的印記。我的青春我的城，我會(huì )將你格式化，迎接新的自己。
回憶抹不去，刻骨銘心！太陽(yáng)每天都是新的，那我也可以每天像太陽(yáng)一樣，去好好的過(guò)每一天。時(shí)光易逝，如白駒過(guò)隙，容不得浪費。
青春作文 篇6
我是少年，我青春。年少就要不拘風(fēng)雨，青春就要微笑。
——題記
青春中學(xué)初三精英班上新來(lái)了一個(gè)轉校生，叫微笑。
微笑其實(shí)并不叫微笑的，她叫魏筱，音差不多，大家也就這樣叫她，說(shuō)不定，爸媽也有這個(gè)意思，想讓她天天笑口常開(kāi)。
魏筱其實(shí)并不喜歡笑的，她一天到晚都不說(shuō)話(huà)，一天到晚都在座位上看書(shū)，一天到晚都一張事不關(guān)己高高掛起的淡漠表情，所以很多男生背地里也叫她偽笑。
微笑為什么不笑呢？這是大家都很奇怪的問(wèn)題，但有因為微笑不說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有朋友，所以也就沒(méi)人知道了。
到底是為什么呢？猜測微笑不笑的原因成了班上三八男女們的熱門(mén)話(huà)題。大家一聚在一起總會(huì )交流交流自己精明的大腦觀(guān)察分析出的種種設想。
千年平民興致勃勃地說(shuō)：“她一定是問(wèn)題家庭的孩子，要不就是爸媽有暴力傾向，要不就是她爸媽的關(guān)系忒不好�！�
“不對，她家庭特幸福，我看到她和她爸媽手挽手去市中心逛街。他爸他媽關(guān)系特好！”
書(shū)蛆推推瓶底說(shuō)：“據我的分析，一定是學(xué)習成績(jì)不好，老挨班主任疵兒。一定是的，要不然轉學(xué)干嘛�！�
“非也，她入學(xué)成績(jì)比你差不了多少，入學(xué)提供的獎狀和獎杯說(shuō)是用箱子抱來(lái)的！”
公主幫一起湊上來(lái)，耳環(huán)甩得叮當響：“是不是從什么小地方來(lái)的？不習慣我們的生活方式和語(yǔ)言。還是家里太窮了，怕被我們嘲笑，所以干脆直接不和我們說(shuō)話(huà)？”
“哪里喔，她初二是在本市XX私立學(xué)校上。能上那里，不說(shuō)富甲一方，也窮不到那里去吧�！�
OTAKU抱著(zhù)本漫畫(huà)，一臉奸笑地說(shuō)：“會(huì )不會(huì )，是人造人，或者被外星人抓走過(guò)，做了試驗的��！嘻嘻~”
“去死！”
研究微笑的問(wèn)題越來(lái)越撲朔迷離，大家的好奇心也幾乎被這個(gè)大問(wèn)號脹滿(mǎn)了，大家都急切地想知道，微笑為什么不笑。
這個(gè)迷題，因為一次摔倒被破除了……
體育課，微笑，摔倒了，然后……
露出了假肢，從撩起的一點(diǎn)點(diǎn)褲腳里……
然后，微笑哭著(zhù)跑回了家，學(xué)校記了逃課……
微笑不笑的秘密被揭開(kāi)了，但大家一點(diǎn)都不高興。也許，她就是因為被同學(xué)嘲笑才被迫轉學(xué)的，也許她就像這樣默默地上完初中，而大家的好奇卻這樣毀了他。
后來(lái)呢？微笑怎么樣了？我也不知道，只知道，班長(cháng)和全班人帶著(zhù)蛋糕和一束向日葵去了微笑家。
以后怎么樣了呢？誰(shuí)知道。但是，年少的青春就是這樣飄忽不定，像只斑斕絢爛的萬(wàn)花筒，年少的青春里總是會(huì )有點(diǎn)磕磕盼盼的，只是每個(gè)人摔的大小不同，年少的青春里應該是風(fēng)雨夾雜著(zhù)陽(yáng)光的，僅此而已。不是嗎？魏筱有沒(méi)有成為真正的微笑，誰(shuí)知道呢，也許吧？
年少的青春，年少的我們，紛至沓來(lái)，迎接青春的微笑，迎接青春的繽紛。
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