【精選】飛揚青春作文合集10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的飛揚青春作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
飛揚青春作文 篇1
青春是美好的，有人說(shuō)青春就是一段歲月年華，是年輕的我們最大的資本，那么我們要如何度過(guò)這一段歲月中的黃金年段呢？是碌碌無(wú)為，每天躺在床上玩手機，還是刻苦讀書(shū)，待到金榜題名時(shí)，化繭成蝶？我選擇了后者，我要讓興奮在奮斗中飛揚。
不記得有多少個(gè)夜晚，我抬頭透過(guò)窗外看著(zhù)天上的星星，夜深人靜之刻，此刻只有我一人，仍然在燈火闌珊下挑燈夜戰；不記得有多少個(gè)夜晚，我拆開(kāi)又一包咖啡袋，喝下一聞到味道就想吐的濃咖啡；，不記得有多少個(gè)早餐，天氣寒冷刺骨逼人，我仍然一腳蹬開(kāi)被子，按掉床邊鬧鐘，起床朗讀英語(yǔ)，我做這些事情的時(shí)候，始終堅信，奮斗是青春永恒的旋律，只要我努力前進(jìn)，方能實(shí)現成功，我不需要進(jìn)步太多，我只需要每天都堅持刻苦奮斗是支持我前行的巨大動(dòng)力，而刻苦奮斗也是我前行中的一個(gè)行動(dòng)最大的行動(dòng)，最大限度化的行動(dòng)，我要做到王陽(yáng)明的知行合一，我要讓青春在奮斗中飛揚！
也許有人要質(zhì)疑，為什么要奮斗，難得有一段青春年華可以肆意揮霍，難道不應該瘋狂玩樂(lè )嗎？那么我告訴你，現在你偷的懶，將來(lái)都會(huì )變成一個(gè)個(gè)打你的巴掌，狠狠的甩在你的臉上，那個(gè)時(shí)候你就會(huì )明白，你現在流的淚就是當時(shí)肆意揮霍掉的時(shí)光還給你。不奮斗你的步伐如何趕上時(shí)光前進(jìn)的道路？不奮斗，你如何在這個(gè)日新月異的社會(huì )中生存下去？不奮斗，你永遠只能被踩在社會(huì )的最底層。這便是我對奮斗的理解，因為我堅信只要我堅持我的夢(mèng)想努力前行，一定能夠實(shí)現我最后的目標。
有人目標定的很大，卻不付諸前行。這樣人是極大的曲解了奮斗的含義，奮斗不是說(shuō)讓你定下一個(gè)個(gè)遙遠的目標讓你定下一個(gè)天方夜譚，而是讓他定下你自己的夢(mèng)想的同時(shí)也開(kāi)始前行，邁開(kāi)你的步伐，走向屬于你的世界，奮斗是為了支持我們前行的動(dòng)力，而不是拖垮我們前行的累贅。如果奮斗最后成為懶惰者，自欺欺人的說(shuō)辭，那么我覺(jué)得他們大可不必繼續樹(shù)立一個(gè)個(gè)過(guò)大的夢(mèng)想了。
青春是一段輝煌的歲月，而奮斗便是對青春最好的覺(jué)感與體認。每天清晨我都會(huì )起床朗讀英語(yǔ)，因為我英語(yǔ)很薄弱，每天下午放學(xué)后我都會(huì )在操場(chǎng)上揮灑汗水，因為我希望我有一個(gè)堅強的身體，每天晚上我都會(huì )刷題，因為我希望考場(chǎng)上能夠迎刃而解。正因為有了奮斗，我們未來(lái)才可以活得更輕松，正因為有了奮斗，我們的夢(mèng)想才能夠實(shí)現，正因為有了奮斗人世間的一切，些輝煌成就才能夠鑄就。當你在床上不分晝夜的睡覺(jué)的時(shí)候，當你在玩手機的時(shí)候當你在抱怨技不如人的時(shí)候，我想你應該想想是不是自己努力不如人，你樹(shù)立了過(guò)多的太大的夢(mèng)想，卻從來(lái)不付諸實(shí)施，遇到這種情況，不妨在自己的筆下，寫(xiě)下兩個(gè)奮斗的大字，貼在自己的床前，每天起床看一看，思考這兩個(gè)字的含義，或許有一天你就幡然醒悟，明白了奮斗的真正含義。
當你能夠做到為了自己的夢(mèng)想而不懈努力，為了自己的目標堅持前行，你便懂得了奮斗的真正含義，你才能真正的開(kāi)始奮斗前行，你離你的夢(mèng)想會(huì )越來(lái)越近，你離你的目標的距離會(huì )不斷縮小。讓我們拿起手中的筆，握起自己戰斗的劍，揮灑汗水，只有這樣做，我們的青春才沒(méi)有悔恨，不會(huì )將來(lái)回首過(guò)往，而對自己虛度光陰痛心疾首——讓青春在奮斗中飛揚！
飛揚青春作文 篇2
黑龍江省五常鐵路學(xué)校八年一班馬雨萌指導教師張曉晶
校園是青春的殿堂，她讓我充滿(mǎn)活力，神采飛揚，她是我實(shí)現理想的人生殿堂。
天微亮，我伴著(zhù)清晨的朝陽(yáng)一起奔跑，小鳥(niǎo)在頭上嘰嘰喳喳，為我加油！到了學(xué)校，便開(kāi)始晨讀，一個(gè)個(gè)稚氣未脫的聲音在操場(chǎng)上回蕩著(zhù)。我們遨游在古典詩(shī)文的情懷中，領(lǐng)略著(zhù)吳均對世俗官俗的厭惡和愛(ài)慕美好大自然的情懷，領(lǐng)略著(zhù)五柳先生的率真放達，安貧樂(lè )道的精神，領(lǐng)略著(zhù)千里馬不遇伯樂(lè )的不幸，領(lǐng)略著(zhù)“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！钡膲阎竞狼�。
午休的時(shí)候，我們徜徉在快樂(lè )的時(shí)光中，一個(gè)個(gè)穿著(zhù)t桖和牛仔褲的學(xué)生，在馬路邊吃著(zhù)漢堡，喝著(zhù)飲料，這種自由是沒(méi)有瑕疵的一塊美玉，不加裝飾。一個(gè)個(gè)低年級的妹妹跳著(zhù)皮筋，辮子一甩一甩的，她們的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，人世間還有什么比這更美好的東西嗎？我漫步在校園中，聆聽(tīng)著(zhù)廣播的音樂(lè )，一種愉悅油然而生�？粗�(zhù)眼前的一切，我是那么的快樂(lè )。我的校園，讓我懂得青春的色彩，讓我擁抱青春的快樂(lè )，青春在美麗的校園中飛揚。
飛揚青春作文 篇3
青春時(shí)代的道路都是由心來(lái)描繪的，無(wú)論青春處于多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞。此時(shí)，就當滿(mǎn)懷信心，飛揚青春。
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠;石頭要化成黃金;沙漠要繁衍成森林。青春時(shí)代的我們，不在于占有什么，而在于追求什么。
青春時(shí)代的時(shí)代，我們富有著(zhù)激情與活力，正如一群群不怕苦的雄鷹，翱翔在蔚藍的天空下。我們有著(zhù)夢(mèng)想，有著(zhù)追求。我們把滾燙的誓言當作獵獵的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪飛揚在宏闊的藍天下。在這個(gè)知識的海洋中，我們遇到過(guò)多少的風(fēng)浪與暴雨，多少次的得意與失意都不曾誤導我們的方向。我們羨慕青春的飛鳥(niǎo)，幻想翅膀，充滿(mǎn)激情，在夢(mèng)想的國度自由翱翔;我們幻想藍天白云下的大草原，就是我們的歸所，渴望抱著(zhù)一把木吉他，和羊群一起奔跑在遼闊的大綠毯上。
青春時(shí)代的時(shí)代，我們從不輕言放棄，不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。我們明白在陰影的前方，一定會(huì )有一輪照著(zhù)青春的旭日。我們是一群碟經(jīng)過(guò)蛹的拼命掙扎，羽化成蝶，凌空飛舞。我們眼中沒(méi)有失敗，我們堅信只要努力付出，不管結果如何，都會(huì )無(wú)怨無(wú)悔。我們用最浪漫的詩(shī)篇，表達我們最熱情的理想，讓那有韻有味的節奏在我們一張一合的唇齒間流淌。我們用最響亮的歌聲，唱出我們最堅決的承諾，讓那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律在我們一高一低的應和中留味。我們讓手中的畫(huà)筆能舞出青春的旋律，用五彩繽紛的畫(huà)布裝飾自己飛揚的夢(mèng)想。
青春時(shí)代的時(shí)代，我們有著(zhù)朝氣與活力。無(wú)論何時(shí)何地，總能看到我們矯健的身影。讀書(shū)館，總能浮現著(zhù)我們如饑似渴的眼神;體育場(chǎng)，總會(huì )飄蕩我們不甘落后的身影。我們的一切都與周?chē)懿豢煞�，我們的�?mèng)想是那燃燒的火把，我們的憧憬是那遍遷的彩蝶，我們的執著(zhù)是那常青的松柏，我們的生命是那噴薄的朝陽(yáng)，我們的浪漫是那融融的秋月。我們是祖國未來(lái)的希望，少年富則國富，少年強則國強。我們不畏考驗，我們會(huì )讓生命在挫折和磨難中蔓延，我們會(huì )讓思想在徘徊和失意中成熟，我們會(huì )讓意志在殘酷和無(wú)情中堅強。
不要讓青春匆匆走過(guò)，青春不是一場(chǎng)速度競賽，它需要用心一步一個(gè)腳印走過(guò)去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的時(shí)代，就正如那洶涌的波濤，被風(fēng)雨碰撞著(zhù)，在海洋中此起彼落。在奮斗的過(guò)程中，青春也往往賦予我們拼搏的力量，以孜孜的心態(tài)去迎接挑戰。它也往往鞭策我們盡力揮灑青春的淚與汗，以特有的力量去托起希望的明天!( 文章閱
飛揚青春作文 篇4
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都擁有著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
記得四歲的時(shí)候，我的萌發(fā)第一個(gè)夢(mèng)想就是當一名超市的收銀員，到了小學(xué)則希望擁有屬于自己的一部自行車(chē)。到了初中，慢慢有了自己的價(jià)值觀(guān)，就不再那么盲目的崇拜什么，記得那時(shí)候真正夢(mèng)想擁有屬于自己的一個(gè)舞臺，因為我想當一名優(yōu)秀的主持人。當我和我的朋友們走在人生的道路上……幻想著(zhù)自己實(shí)現夢(mèng)想的那一刻，好幸福，好快樂(lè )！
我知道，蝶在沉默了一個(gè)冬天之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成了現實(shí)。而我們也應該堅定自己的信念，放飛夢(mèng)想，這樣才可以主宰屬于我們自己的世界。
有太多的遺憾在我們人生中停留，有太多的不幸與我們不期而遇，只要我們持之以恒，堅持自己所堅持的，就一定能把夢(mèng)想送到遠方，即使到了最后與我們預期的結果有所差距，我們依然可以挺直腰板向世界宣布：“我不后悔，因為我曾經(jīng)努力過(guò)�！�
13歲，豆蔻年華，對未來(lái)的憧憬，我要像英雄一樣無(wú)所畏懼地前行，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀；我要像李白般瀟灑，提筆暢言，揮灑著(zhù)青春；我要像劉翔一樣抓住那屬于我的舞臺，我將在這個(gè)舞臺放飛我的夢(mèng)想！我將在狂風(fēng)中舞蹈、驟雨中跳躍……
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達那美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì )擁有一個(gè)燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔吧，讓信念開(kāi)花吧！因為夢(mèng)想——讓青春飛揚！
飛揚青春作文 篇5
沒(méi)有人能夠拒絕夢(mèng)想，只要他還有有夢(mèng)的翅膀；沒(méi)有人能夠無(wú)視信仰，只要他心中還懷有一份渴望。年輕的我們，也許現在還有些迷惘，有些不知所措，但我們并不能因此放棄了自己的年少輕狂。
青春應該有銳不可當的激情，夢(mèng)想應該有誓不罷休的堅毅。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“我從來(lái)不把安逸和快樂(lè )看做生活本身�！笔堑�，要想讓自己實(shí)現夢(mèng)想就必須學(xué)一學(xué)五四運動(dòng)的英杰們，當政府在巴黎和會(huì )外交談判失敗時(shí)，他們誓死力爭喊出：“廢除二十一條�！钡目谔�，向中國人詮釋出了愛(ài)國的激情。他們一面向清政府施壓，一面與列強反抗。少年強則國強，少年智則國智。正是這些，正是他們的青春熱血讓中國不斷崛起奮發(fā)。
青春應該有舍我其誰(shuí)的霸氣，夢(mèng)想應該有不破樓蘭終不還的決心。
西漢大將霍去病，年僅17歲就率兵攻打匈奴，皆大勝而歸。漢武帝為獎勵他給他建了宅第，他卻說(shuō)：“匈奴不滅，無(wú)以家為也�！痹倏纯础澳晟偃f(wàn)兜鍪”的孫權，少時(shí)便承擔起幫父兄完成基業(yè)的責任。他憑借膽識才能，使自己在歷史的洪流中熠熠生輝，讓一代梟雄曹操都不得不發(fā)出“生子當如孫仲謀”的感慨。
青春應該有朝氣蓬勃的壯志，夢(mèng)想應該有滴水穿石的恒心。
西晉時(shí)期的祖逖從年輕時(shí)就苦讀書(shū)﹑勤習武身懷報國之志。每到凌晨時(shí)分傳來(lái)雞鳴，祖逖便醒來(lái)拔劍苦練，他堅持不懈終于成為晉朝名將，為收復中原作出貢獻。是七尺男兒，生能舍己，作千秋雄鬼，死不還家。這一豪言，可謂激發(fā)了無(wú)數的雄心。胸懷社稷，腳踏實(shí)地。正是當今所提倡的，正是我們要學(xué)習的。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。青春雖會(huì )失去光彩，夢(mèng)想路上雖有泥濘﹑荊棘。但不要因為環(huán)境不好就抱怨，自己不出色就沉淪；不要把哈韓風(fēng)氣當成潮流，不要把拼爹當成一種驕傲。累了，就在原地小憩，但千萬(wàn)別忘記跋涉的路途；倦了，就欣賞一下沿途的風(fēng)景，但千萬(wàn)別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌，為自己加油打氣。不要再有所顧慮與懷疑，相信自己所付出的一切在某天會(huì )以另一種方式回歸你。別怕太久，別說(shuō)太遠，有夢(mèng)的人從不會(huì )嫌上天讓它來(lái)的太晚。
舞動(dòng)青春，飛揚夢(mèng)想。給自己一個(gè)亮麗的心情，讓大風(fēng)吹散心中郁結的思緒，打起背包，再次踏上無(wú)悔的征程。
飛揚青春作文 篇6
坐在回家的客車(chē)上，揮著(zhù)手告別那為期七天的軍訓，幾分釋然，幾分惆悵。面對著(zhù)迷彩服上的大塊大塊汗漬，嗅著(zhù)空氣中夾雜的汗水的味道，軍訓的記憶卻如浩浩蕩蕩的江水般奔涌而至……
還記得軍訓第一天的我們，每個(gè)人的臉上都有著(zhù)剛告別初中生活的稚氣與青澀。軍訓過(guò)程中，或有人嘻笑，或有人打鬧，更有甚者，不聽(tīng)教官的教導，一片慵懶散漫的情狀�？稍诮酉聛�(lái)的六天，我們每一天都在潛移默化的發(fā)生改變，懂得學(xué)會(huì )了很多很多。
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
“站軍姿時(shí)，頭要正，手要直，抬頭，收腹，挺胸，下頜微收，雙腳叉開(kāi)約60°，身向前傾，不要動(dòng)!”在教官的聲聲教導中，對我們來(lái)說(shuō)最痛苦的必修課——站軍姿又開(kāi)始了。下午兩點(diǎn)多的太陽(yáng)光灼燒著(zhù)我們的雙眼，炙烤著(zhù)身上裸露的肌膚，陸續有“戰友”倒下了，身旁的同伴也都怨聲載道：“熱死了，這天還讓不讓人活了啊?”“不就說(shuō)嘛，早知就該涂防曬霜了，不然這幾天下來(lái)，咱不都成包公的后代了?”可這些吐槽聲慢慢就消匿在人群中了，每個(gè)人都又盡量在每一天站得如青松般筆挺。有時(shí)盡管汗水從額頭到鼻尖一直滴入口中，咸得苦澀，我們也不會(huì )舔一下嘴唇;有時(shí)即使雙腿站得發(fā)酸發(fā)麻，似乎沒(méi)了知覺(jué)，我們也不會(huì )擅自挪動(dòng)一下腳步。練習轉體動(dòng)作時(shí)，幾天下來(lái)，驀然發(fā)覺(jué)大腳趾頭與小腳趾頭各磨了一個(gè)水泡，用針刺破時(shí)，膿水伴著(zhù)血絲流淌下來(lái)也覺(jué)得沒(méi)什么，要是在從前，肯定看見(jiàn)血絲就哭了吧!感謝軍訓教會(huì )了我堅忍。
“怎么搞的，齊步、跑步、正步一個(gè)都不齊!”教官的聲音略有些憤怒又略有無(wú)奈。我們都將頭深深埋進(jìn)了臂彎�！鞍嚅L(cháng)，帶他們繞籃球場(chǎng)跑兩圈!”“1，2，1，……1，2，1……1，2，3，4!”在班長(cháng)沙啞的號子聲中，我們也扯著(zhù)嗓子喊：“1，2，3，4!”一改原來(lái)我行我素的作風(fēng)，并盡量將腳步踏在同一個(gè)聲音上，踏出節奏。踢正步時(shí)，也不再是自顧自的踢，而是跟著(zhù)集體的步伐，變得鏗鏘有力，步調一致。俗話(huà)說(shuō)：心齊，腳步才會(huì )齊。我們這個(gè)班是真的團結起來(lái)了，融入到了這個(gè)大家庭中。而團結就是力量，這團結就是軍訓帶給我們的最寶貴的財富。
軍訓中亦有汗水，亦有笑聲。
在每次休息的20分鐘的間隔中，教官會(huì )教我們唱一些軍隊中的歌，有一首《戰士》讓我仍記憶猶新。
“戰士責任重，軍事要過(guò)硬，愛(ài)軍習武創(chuàng )立優(yōu)，建功立業(yè)在軍營(yíng)�！焙�(jiǎn)潔的四句話(huà)卻道出了作為一名戰士所肩負的責任和軍人的那種迫切為國建功立業(yè)的雄心壯志和豪邁氣魄。深深震撼著(zhù)我們，使我們陡然對軍人多了幾分崇敬與敬畏之心。一曲終了，每個(gè)人都心潮澎湃，難以平復。有時(shí)也會(huì )有同學(xué)主動(dòng)唱歌給大家聽(tīng)，為枯燥而又苦澀的軍訓生活平添了幾分歡樂(lè )。到處充滿(mǎn)了掌握與歡聲笑語(yǔ)。既讓我們熟悉了彼此，又鍛煉了膽量，給自己提供了展示的平臺，在一百多號人中能放聲歌唱。
教官曾說(shuō)過(guò)：“這是一次美妙的軍訓�！比缃窨磥�(lái)，的確如此。軍訓生活中充滿(mǎn)了汗水，卻又充滿(mǎn)了笑聲，使我們“痛”并快樂(lè )著(zhù)。這是一次精神的洗禮，更是一次意志的考驗。讓我們少份嬌氣，多份堅韌;少份依賴(lài)，多份自強;少份怨天尤人，多份勇往直前……
我更愿將軍訓的苦累與汗水化作日后勇敢向前的堅韌力量，將那流汗流血不流淚的精神發(fā)揚到日后的學(xué)習中，變得堅強刻苦，永不言棄!
若將青春喻作一幅畫(huà)，那么軍訓便是其中最為濃墨重彩的一筆;若將青春?jiǎn)咀饕磺�，那么軍訓便是其中最為雄偉激昂的一�?若將青春釋作一本書(shū)，那么軍訓便是其中最為啟迪育人的一章。
——尾記
飛揚青春作文 篇7
帶著(zhù)幾分驚訝，幾分好奇，打開(kāi)眼前這本《向日葵開(kāi)》。這是一個(gè)十六歲女孩子的文集。十六歲的女孩，筆下會(huì )有一個(gè)怎樣的世界呢？照片上長(cháng)發(fā)披肩的秀氣女孩，就是本書(shū)的作者向翔，文靜，溫婉，唇邊含著(zhù)淺淺的笑意，向我們講述著(zhù)她心里的故事。
在書(shū)里認識向翔，在書(shū)里品味文字，在書(shū)里感受青春，在書(shū)里咀嚼人生……《向日葵開(kāi)》沒(méi)有我以為的卜六歲孩子的幼稚，也沒(méi)有生活中常見(jiàn)的少年老成，那是一個(gè)真實(shí)的，自我的，感性與理性融為一體的世界，義是一片陽(yáng)光中青春飛揚的美好天空。
請麗的語(yǔ)言澄凈如象
看得出來(lái)，向翔讀過(guò)很多書(shū)，文字就如她琴弦上的音符，在她筆下任由調遣，如珠的妙語(yǔ)她也只是信手拈來(lái)。她已經(jīng)完全脫離了學(xué)生氣，一種大家風(fēng)范已在她的作品中呼之欲出。
“觸摸身邊的陽(yáng)光，快樂(lè )注滿(mǎn)了我的生命。她悄悄地開(kāi)始，靜靜地生長(cháng)，無(wú)比絢爛地開(kāi)放�！痹凇段业目鞓�(lè )明媚開(kāi)放》中，細膩感性的文字，仿佛一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的女孩不僅快樂(lè )著(zhù)她的快樂(lè )，還將她的快樂(lè )如漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái)�！逗邸ほE》中她用一個(gè)帶著(zhù)泥土芳香氣息的比喻，寫(xiě)一對少男少女朦朧的戀情，“夏日暖暖的柔風(fēng)里，我們在蘆葦海里羞怯地對視，你我帶著(zhù)如茂盛的蘆花般欣欣向榮的喜悅�！碧J葦蓬勃地生長(cháng)，正是那一對小小戀人生長(cháng)的青春和愛(ài)情啊。與之相比，《遺夢(mèng)》的起筆則完全是另一番低回幽怨的景致：“女子踏在落花之上，男子立于一葉扁舟。離別之淚，如南方纏綿卻冰涼的雨。煙霧模糊了景物，模糊了人影。風(fēng)去了，只留一湖漣漪散去心中哀怨�！逼嗝廊鐗�(mèng)的江南煙雨，似乎早已預示了鳴鳳與覺(jué)慧愛(ài)情之夢(mèng)的幻滅，也預示了鳴鳳年輕美麗的生命將凄然隨水而逝的悲劇。
作者的文筆柔婉清麗，還得益于她頗見(jiàn)功力的.古典文學(xué)造詣。這些常常不經(jīng)意地流露在她的字里行間，在《痕·跡》《紫鳥(niǎo)》等許多篇章中，都有優(yōu)美的古典詩(shī)詞穿插其中，令人遐思悠悠，回味無(wú)窮。
向翔的作品中還有分量雖不重，但卻讓我忍俊不禁的幽默：“比汽車(chē)還跑得快的是時(shí)間�！彼屛彝蝗痪吐�(lián)想到《麥琪的禮物中》那句“接著(zhù)而至的兩個(gè)小時(shí)猶如長(cháng)了翅膀，愉快地飛掠而過(guò)�！边@樣俏皮的句子，恰如清泉中一朵小小的浪花，生動(dòng)活潑，情趣盎然。
讀向翔的作品，似潺潺的泉水從心底流過(guò)，幾分純凈，幾分空靈，似乎可以洗滌人心里原本的雜質(zhì)與欲念。那些雋秀婉約的文字，似一杯淡淡的香茗，裊裊升騰的氣息讓人陶醉，仿佛余音繞梁，三日而不絕。
唯美的情感世界沒(méi)有明天
像所有青春萌動(dòng)的女孩一樣，向翔的文字讓我們感受到她豐富多彩的內心世界。從《我的快樂(lè )明媚開(kāi)放》《著(zhù)一抹姹紫嫣紅》《我悲霸王》《花開(kāi)無(wú)聲》等篇中，我們既能讀到青春女孩簡(jiǎn)單快樂(lè )的陽(yáng)光笑臉，從肆意揮灑的文字中分享激情飛揚的青春，也能看到作者內心涌動(dòng)的巾幗豪氣和兒許掩藏不住的英雄情結，還有一份可貴的同情心和正義感。
與向翔對話(huà)，與她書(shū)中的人物對話(huà)，宛如漫步于一個(gè)至善至純，至情至性的唯美境界，我們細細體味著(zhù)更多人世間的真善美，在不經(jīng)意間，自己的情感也已經(jīng)在其中羽化成蝶，美麗翩飛。
飛揚青春作文 篇8
青春，
是初升的太陽(yáng)
朝氣蓬勃充滿(mǎn)希望充滿(mǎn)活力
飛揚的青春
就從這里開(kāi)始
花開(kāi)花落寒來(lái)暑往
不知不覺(jué)中跨入了中學(xué)的門(mén)檻
顯然
臉上曾經(jīng)那份稚氣早已脫去
長(cháng)成了一個(gè)意氣飛揚的少年
有時(shí)我們有些叛逆
愛(ài)搞惡作劇
卻總能在上課時(shí)認真聽(tīng)愛(ài)動(dòng)腦
有時(shí)我們會(huì )宅在家里不出門(mén)
卻總是能在籃球場(chǎng)上一展風(fēng)采
女生也不遜色
九零后的我們很潮
總是能跟上時(shí)代的腳步
愛(ài)玩非主流
愛(ài)在上網(wǎng)聊天
每天都很快樂(lè )
可十五歲的青春里
更多的是理想
夏天的午后
我們躺在草地上望著(zhù)藍天白云
開(kāi)始暢談自己的理想
有人想當白衣天使
讓更多人重新站起來(lái)看到那片生命的曙光
有人想成為電腦高手
當第二個(gè)比爾蓋茨
更有人希望可以有更多課余時(shí)間
豐富課余生活
千奇百怪的理想
無(wú)不張揚著(zhù)我們的個(gè)性
讓我們一起笑對青春
一起飛揚吧!
飛揚青春作文 篇9
歲月如一條河，無(wú)聲地，從容地淌著(zhù)。茶余飯后，一首好詩(shī)，對于我來(lái)說(shuō)是最美好的一段時(shí)光，不管是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上枝頭”的寧靜，或者是“人約黃昏后”的浪漫，都能給我帶來(lái)一份快樂(lè )，一份平和，一種感動(dòng)。
年幼時(shí)，我對你頗無(wú)興趣，總覺(jué)得你生硬拗口，上了中學(xué)才發(fā)現原來(lái)你是如此的美麗，有著(zhù)令我心動(dòng)的情懷。如今我最?lèi)?ài)的是漢樂(lè )府詩(shī)，一首《江南》清新美麗，一首《燕趙多佳人》的溫婉情懷。而我也愛(ài)汪國真的一句“歡樂(lè )總是太短，寂寞總是太長(cháng)”還有那不知是誰(shuí)的“天下無(wú)不散之筵席”雖然我愛(ài)讀你，但我卻認為自己不是個(gè)認真讀你的人，就像陶淵明所說(shuō)“好讀書(shū)不求甚解”我只是一個(gè)喜歡你，并把你摘抄下來(lái)的人，只是每周會(huì )不定時(shí)讀讀你看看你，并不會(huì )去理會(huì )你所表達的意思，隨年齡的增長(cháng)，越發(fā)的領(lǐng)悟了詩(shī)中的情誼，夜深人靜，燈火闌珊，讀到最后一頁(yè)合上你還意猶未盡。如今隨著(zhù)歲月長(cháng)河的流淌我越發(fā)的愛(ài)上了久遠的你。
記得迷上你時(shí)是小學(xué)四年級，一句“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的氣魄將我震撼，你迅速俘虜了我的心。但那時(shí)，我對你只是淡淡的喜歡罷了，我也只是偶爾翻看父親買(mǎi)給我的唐詩(shī)宋詞，但詩(shī)中李白的豪放飄逸，杜甫的沉靜受挫，王維的清新淡遠……卻讓我深深的著(zhù)迷且震撼。我喜歡在臨睡前與你交流。打開(kāi)青燈，靠在床頭，隨手翻動(dòng)，沉浸在你的詩(shī)情畫(huà)意中。無(wú)論是“素手珠繡，從子于鵠。既見(jiàn)君子，云何其憂(yōu)”的歡樂(lè )，還是“編發(fā)飾折柳綴，誰(shuí)使梅花浮入酒杯”的純美，都讓我對你愛(ài)不釋手，每晚享受著(zhù)你給我帶來(lái)的那份輕松和愜意。
因為有了你讓我在以后的歲月中不再孤單，反而對你更加的情有獨鐘了，但是關(guān)于駱賓王，長(cháng)大后才知道他是個(gè)詩(shī)人，和王勃，盧照鄰，楊炯并稱(chēng)為“初唐四杰”。以后的日子依舊，但唯一有所改變的是，如曇花一樣的你在我的生命中用最絢麗的方式綻放，卻也用最無(wú)聲的方式退出我那一方小小的世界，連個(gè)告別式都沒(méi)有。
情竇初開(kāi)的年齡對情詩(shī)特別的喜愛(ài)，那些你所描述出來(lái)的情感恰恰符合我年少的心境，那些美麗奢華的你為我打開(kāi)了一扇窗“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的羞澀，“南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲”的懷春情，“只愿君心似我心，定不負相思意”的相思定情，“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”的愁思……
其實(shí)一直都不明白為什么如此簡(jiǎn)單的文字，竟可以傳達出那樣的情懷，除了對古人那種簡(jiǎn)單純樸的詩(shī)意有深深的羨慕之外，我似乎覺(jué)得在幾千年流逝的的歲月中有什么東西在不知不覺(jué)間被我們流傳下來(lái)，并深深的印在了我們的血肉中，永不消逝。
這些旖旎的詩(shī)詞歌賦，給了我從未有過(guò)的人生體驗，在歲月的河流中無(wú)聲無(wú)息的淌進(jìn)了我年少的心間，飛揚在我如詩(shī)青春里，雖然你只是一張紙幾個(gè)字，但我們卻可以賦予你各式各樣的寓意，我相信懂得你的人他的心靈一定不寂寞，因為他是人生旅途中最好的伴侶。如若時(shí)光不老，我愿我們永不相離。
飛揚青春作文 篇10
考試結果出來(lái)了，薄薄的試卷揉滿(mǎn)了老師失望的筆跡，它看起來(lái)是如此的沉重，皺皺的宛若爺爺爬滿(mǎn)皺紋的苦臉，讓我一下子從夏日的陽(yáng)光里跌落到難以呼吸的晦暗中。
中考臨近，這更加重了我心中的壓力，不敢去想，只是把自己關(guān)在狹小的屋子里，任窗外鳥(niǎo)兒高歌喚不回我冗雜的思緒，任微風(fēng)執意挑弄勾不起一絲青春的朝氣。有人說(shuō)過(guò)“青春即使在痛苦中也閃耀著(zhù)它的華彩”，真的是這樣嗎？我多么希望自己可以勝任青春交給我的一切，勇敢堅強地走下去。我可以嗎？
推開(kāi)房門(mén)，我疾步走到電腦前，迅速打開(kāi)、點(diǎn)擊、戴上耳機、無(wú)比急切地等待著(zhù)什么……終于它唱起來(lái)了，它母親輕語(yǔ)一樣柔和的前奏流入我心房，帶著(zhù)一絲嚴肅的急促撥動(dòng)著(zhù)我的神經(jīng)，霎時(shí)像一泓激流從遠方奔赴而來(lái)，直抵我的心房，我的心臟隨著(zhù)那雄渾的旋律而跳動(dòng)著(zhù)，仿佛每個(gè)細胞都重新注滿(mǎn)了鮮活的力量，合上雙眼，我感受著(zhù)“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的激蕩氣魄，體會(huì )著(zhù)“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”絲絲悲壯，觸摸著(zhù)“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”的千古豐碑……我聽(tīng)到祖國在一聲聲呼喚著(zhù)未來(lái)的優(yōu)秀接班人，青少年任重而道遠，國歌奏起，我心毅然，它不是天籟，卻讓我心馳神往，讓我激動(dòng)不已，國家已然走過(guò)了最危難的時(shí)刻，但國歌中所蘊含的危機意識與反抗精神卻時(shí)刻警醒著(zhù)新一代中國人發(fā)憤圖強，英勇前行，我們的青春，我們的祖國，就像這夏日里的青果，努力吮吸著(zhù)陽(yáng)光雨露，充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃向上的生力，但它仍不成熟，所以苦澀不已，唯有經(jīng)歷過(guò)日曬霜蝕，風(fēng)吹雨淋才能真正成熟。
夏花依然絢爛，青春將隨著(zhù)國歌飛揚，而生命將更加茁壯……
【飛揚青春作文】相關(guān)文章：
青春在飛揚作文09-10
讓青春飛揚作文09-12
飛揚的青春作文精選01-28
青春飛揚作文05-04
飛揚的青春作文「精選」08-22
飛揚的青春作文03-07
飛揚的青春作文05-24
青春的飛揚作文06-22
飛揚青春作文07-23
飛揚的青春作文【精選】03-30