有關(guān)青春作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的青春作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
傍晚，葉子一個(gè)人坐在電腦前面，漫無(wú)邊際的掃視著(zhù)屏幕，一只手拖著(zhù)腮，另一只手搭拉在鼠標上手指不停的點(diǎn)擊著(zhù)鼠標。葉子輟學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了。感到心里無(wú)聊極了，面對著(zhù)青春，她選擇了逃避。
兩個(gè)月前葉子感到心里很煩，對周?chē)囊磺卸际翗O，她討厭所有的一切，討厭同學(xué)們的自私自利，討厭老師的惟利是圖，討厭父母的不聞不問(wèn)……她對所有的一切充滿(mǎn)失望與討厭。面對馬上就要到來(lái)的中考她也失去了信心，她是半年前轉校到這個(gè)新學(xué)校的，想到自己天天和這些無(wú)聊的男生，自私的女生一起真的受不了。她不明白為什么班上的同學(xué)那么自私自利，而切還喜歡說(shuō)三道四；更不明白為什么那些人都喜歡做損人不利己的事，好像別人和他有仇一樣。
中考的壓力，加上對父母的失望，她心里的更加苦悶，她甚至有了尋死的念頭。最后，她輟學(xué)了。輟學(xué)的那段日子她天天在家很少見(jiàn)到她笑，也不出門(mén)，時(shí)常一個(gè)人坐在電腦前發(fā)呆——這就是葉子的青春，葉子的花季。
面對著(zhù)落寞的青春葉子選擇了逃避，留下的卻是寂寞的歲月。
青春作文 篇2
春天，我等待漫山遍野的綠意，因為綠意才是生命的靈魂。
夏天，我等待驚天動(dòng)地的雷雨，因為雷雨才是生命的真我。
秋天，我等待幽幽怨怨的落葉，因為落葉才是生命的歸向。
冬天，我等待紛紛揚揚的白雪，因為白雪才是生命的本性。
我們總是無(wú)悔的執著(zhù)于昨日的啟明星，是因為我們無(wú)知，還是因為青春的夢(mèng)兒多？不，因為我們都揣著(zhù)一顆渴望的心。我們會(huì )繼續等待，等待心中的啟明星升起……
青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿(mǎn)的。正因為不完滿(mǎn)，就多了一份不同的體驗，多了一種對明天的希冀。青春是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)的青春不會(huì )結果。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“要珍惜自己的青春！世界上沒(méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了！”
變化與機會(huì )并存，就看你是否懂得把握；變化與逆境并存，就看你敢不敢拼搏。機會(huì )往往需要自己去創(chuàng )造，記�。簽樾闹欣硐攵粩嗟淖晕覄�(chuàng )造機會(huì )。
生活中，我們感受青春的美好。它細膩地，柔柔地傾注在你的真誠中，像晶瑩的露珠，像天邊的彩虹。
朋友，請你不要消極地為生命留下空白，請用自己的一份力量，為生命修補空白吧！畢竟人生太短暫，青春一去不復返，生命應該是多姿多彩的`，別讓青春從你手中溜去！
青春作文 篇3
青春，張揚個(gè)性的年紀。
處于青春的我們有著(zhù)獨特的眼光，獨特的見(jiàn)解。我們追求時(shí)尚，但決不是標新立異，我們只是突出我們這個(gè)年紀應有的生機與活氣。我們常穿充滿(mǎn)朝氣的牛仔褲，僅管父母一味地建議女生應當文靜點(diǎn)，但是自己的青春自己做主。在父母眼里，我們是群不聽(tīng)話(huà)的孩子，忍到極限時(shí)，便會(huì )嘮叨幾句；在爺爺奶奶的眼里，我們是被慣壞的孩子，所以打之不舍，仍然惜之。處于青春期的我們遇到快樂(lè )的事會(huì )大聲笑，遇到傷心的事會(huì )痛快的哭。
青春，永不言棄的年紀。
當那令人心煩的ABC出現在黑板上時(shí)，當那“知乎者也”攪得我寢食難安時(shí)，當那一個(gè)個(gè)阿拉伯字母困得我頭昏腦漲時(shí)，我依然堅信：人所具有的我都有。別人能行，我也一定可以。于是憑借這種信念，我開(kāi)始了我的拼搏，奮斗……
青春，立志夢(mèng)想的年紀
毛澤東是一個(gè)婦孺皆知的人物。毛澤東從小便立下大志，。經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他終于成功了，成為了中華民族的開(kāi)國領(lǐng)袖。青春是播種夢(mèng)想的地方，只要有遠大的目標，并不懈的努力，成功就在彼岸，所以同學(xué)們從現在加油，努力向光明燦爛的明天沖！
青春，舞動(dòng)的年紀。
舞動(dòng)的青春，舞動(dòng)的熱情，處在青春期的我們，活力四射，整天像充滿(mǎn)電的電動(dòng)馬達。課下我們愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧，課堂上我們認真聽(tīng)課，常常為一個(gè)問(wèn)題而爭得面紅耳赤，我們的青春不是用來(lái)?yè)]霍的，我們應該珍惜每一分每一秒。
讓我們駛著(zhù)青春的輪船，揚起希望的風(fēng)帆，撐著(zhù)努力的搖棒，在知識的海洋中翱游。
趙名利
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