【精選】青春的作文匯總5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的青春的作文5篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
“青春”——似曾相識的字眼，它是落葉中的回想；它是一抹醉了的夕陽(yáng)；它是那沉甸甸的力量；它是那輕盈盈的遐想；它是那完美的承諾；它是那匪夷的沖動(dòng)。曾經(jīng)，“青春”遙不可及，如今，時(shí)間竟把它饋贈給我，它像風(fēng)，靜悄悄地闖入我心扉，融入我心坎。
一次狂妄的遐想，一次不解地沖動(dòng)，一時(shí)飛揚的激情，都是一次次“青春”的提示，知道它的足跡踏遍我整個(gè)言行舉止之間，我才發(fā)現，青春并不那么遙遠，而是已經(jīng)來(lái)到了我身邊……
望著(zhù)地平線(xiàn)上不斷上升的太陽(yáng)，我的心不由而然的顫動(dòng)了，使我的心怦怦跳不停。這又是新的起點(diǎn)，踏上新起點(diǎn)玉青春挑戰，自信充實(shí)了我，勇敢鼓舞了我。像青春催促號角，進(jìn)行決斗，青春轉瞬即逝。它長(cháng)著(zhù)一雙輕盈的翅，如若不抓緊它，它就再也不回頭了。正因為對青春難以割舍，所以才爭分奪秒把握命運給予的機會(huì )，為青春披上一層耀眼的光芒然而，我開(kāi)始不遺余力地幻想迷茫的未來(lái)，放飛被風(fēng)箏線(xiàn)牽引的理想，展翅飛翔！但有時(shí)偏愛(ài)青春，有時(shí)遺忘青春，而有時(shí)又摒棄青春�！扒啻骸笔墙獠婚_(kāi)的千古之謎；是永遠讀不明白的書(shū)；是迷惑不解的懵懂；是滿(mǎn)腹憂(yōu)愁的矛盾……
模糊的清晨，矛盾的人生，有時(shí)倔強地推開(kāi)了飯碗，有時(shí)又不懈的“狼吞虎咽”。青春就是如此復雜而多變。真可謂陰晴難辨。又說(shuō)不清的懸殊。飛奔的路上，車(chē)聲轆轆，牽引我每一根神經(jīng)，嘈雜的車(chē)音一次次碰撞我稚嫩的心靈。望著(zhù)后退的碎影，我的心又一次顫動(dòng)了。我把希望鄭重交給于青春，它升起了希望之帆，在沉默太平洋里，我不再刻意武裝自己，我把怯懦拋到一邊，任沖動(dòng)在我臉上橫溢。我不再是因一次提問(wèn)而坐落不安的沉默女孩，也不再是一被老師叫辦公室就埋怨老天不公地膽小女孩。如今，打開(kāi)了青春的密碼，在平凡的人生中增添些許狂妄。在面對滿(mǎn)路荊棘的世事中，我不再歧視我人生中的渺小，我要向命運挑戰，向青春挑戰。
“青春”——我牽魂系夢(mèng)的字眼，它讓我的心像波濤，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻力挽狂瀾卷起努洶。這雖是矛盾不堪，但帶來(lái)的卻是信心、活力、快樂(lè )，這更加滋潤我的人生，使我平凡的一生逐漸轉變?yōu)榘邤痰囊簧�，說(shuō)一句真心話(huà)：“我愛(ài)這美麗的青春！” 作者單位：山西太原西山三中 指導老師：程菊萍
青春的作文 篇2
青春是什么呢？我撓撓后腦勺，努力思索著(zhù)。
別人都說(shuō)：青春是清晨花園里那沾著(zhù)雨露的花朵；青春是黎明到來(lái)的那一刻微露腮紅的太陽(yáng)；青春是雨后天邊那弧彩虹；青春是……而我，則不以為然。
我以為，青春是樂(lè )譜上勾勒的'音符。每個(gè)人都有自己的青春樂(lè )譜，都以不同的方式演奏著(zhù)。
若問(wèn)我用什么方式都演奏我的青春，我一定會(huì )說(shuō)是鋼琴。我喜歡指尖在琴鍵上跳舞的感覺(jué)，用我的手指奏出只屬于我的青春對白，哪怕它節奏平緩，音調低沉�？上�，我真的不曾觸摸過(guò)鋼琴那高貴的身軀，但我能感覺(jué)它的靈魂已活在我心中�！�
青春是空中撒下的雨點(diǎn)。
路過(guò)花季，邁開(kāi)細碎的步子走向雨季。站在春天的晴空下，仰望那莊嚴高掛的五星紅旗，任那撒下的柳絮般的細雨，親吻著(zhù)我的臉頰。于是，青春便在這細雨中揚揚撒撒。
青春是雀躍的音符，是纏綿的細雨，亦是一杯純凈的礦泉水。
在這物質(zhì)豐盈的世界，飲料的種類(lèi)何止萬(wàn)百上千種！而我獨愛(ài)礦泉水那清純甘甜后的回味。因為它如我的青春，亦如我的生活。
我的生活早已形成了三點(diǎn)一線(xiàn)式，那是雙雙期待的目光聚交的三點(diǎn)，是夢(mèng)想放飛的第一線(xiàn)。所以，習慣了用鞋底打著(zhù)節拍，附和著(zhù)那清脆的鈴聲；習慣了啃著(zhù)干面包，喝瓶清淡的礦朱水的午餐；習慣了一個(gè)人走在路上，目不斜視，耳不旁聽(tīng)的孤獨……
但這又有何妨？青春是我們邁向成功的基石，是走向未來(lái)的希望。青春本來(lái)就是不斷奮進(jìn)的過(guò)程，正如蕭伯納所說(shuō)：“青春是美好的，揮霍青春就是犯罪�！�
哦，我還在努力思索，青春到底是什么呢？終于明白，青春是一串解不開(kāi)的密碼。青春期的我們，人生觀(guān)很淺薄，即使有再美的詞藻也描繪不了青春。
而我，什么時(shí)候能解開(kāi)這串青春密碼呢？
青春的作文 篇3
青春是一個(gè)多么絢爛的字眼，如此引人深思，如此刻骨銘心，如此狂妄不羈，如此意氣風(fēng)發(fā)，如此勃勃生機，像窗外挺拔清秀的翠竹，雖稚嫩到天真爛漫，但骨子里仍有一股錚錚的傲氣，永不低頭。
每個(gè)人的青春都是五彩斑斕的，少年的我們，像無(wú)邊無(wú)際的田野里的玉米一樣欣欣向榮，容不得羈絆，容不得閉塞，是掙脫了，爆發(fā)了，釋放了的一股生機勃勃的生命力。
叛逆，放縱，是青春的輔佐。世人并非完美，誰(shuí)也不是上帝派來(lái)拯救人間的純潔天使，豪情壯志的熱血、敢作敢當的激情，是如今的社會(huì )大多數人罕有的。
我們會(huì )執迷不悟的固執，迷上某個(gè)風(fēng)華正茂的明星，魂牽夢(mèng)繞。會(huì )因為一點(diǎn)小分歧，與父母爭執不休，劍拔弩張。會(huì )擁有極重的自尊心，因為他人的一顰一笑，而暗自思緒萬(wàn)千。但也會(huì )熱血沸騰，迎難直上，擊碎困難的磐石，向夢(mèng)想發(fā)起沖擊。
綠茵場(chǎng)上運籌帷幄的馳騁，籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的強勢，我們是時(shí)間的少年，朝氣蓬勃的青春總會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而悄然消逝，到那時(shí)，我們才幡然醒悟，但美好的金色年華，青春的話(huà)劇已降下帷幕，因此，要把握現在，珍惜青春，活出精彩。
青春的作文 篇4
在我的記憶中，我已經(jīng)度過(guò)的二分之一個(gè)青春都是被校服包裹的。
我們的所有校服樣式都很簡(jiǎn)單，秋季校服是一件外套外加一條黑色校褲，外套的主體部分是白色的，衣領(lǐng)和衣袖則是黑色；夏季校服是一件襯衫和一條黑色長(cháng)褲，襯衫松松垮垮，肩膀的那部分還是老氣的土黃；冬季校服只有一件棉衣，還是傳說(shuō)中的“西紅柿炒雞蛋”系列，整體是紅色，偏偏胸口的地方搭配一抹黃。
我們拿到校服的時(shí)候都對它嫌棄不已，都不太想穿著(zhù)它到處“丟人現眼”�？善襄X(qián)規定：“在校外我不管，但只要你們到學(xué)校來(lái)，就必須穿校服，穿一套，全身！”到最后，我們連在校服外套夏搭一條好看的褲子的權利也丟掉了。剛開(kāi)始，我們還抱有僥幸心理：他總不可能天天挨個(gè)查我們吧！于是經(jīng)過(guò)最初幾天規規矩矩后，就有人忍不住將沉悶的黑色校褲換成了鮮亮的藍色牛仔褲。
沒(méi)想到的是，某一天，老錢(qián)忽然叫我們在教室外面站成兩隊，然后挨個(gè)查！那些“偷梁換柱”的同學(xué)統統被揪了出來(lái)，最后他們被勒令回家換完衣服，又被罰寫(xiě)800字說(shuō)明書(shū)！自那以后的很長(cháng)一段時(shí)間再沒(méi)有人敢怎么做了。后來(lái)，好不容易等到了冬天，冬季校服只有一件上衣，我們總可以穿別的褲子來(lái)上學(xué)了吧？結果，在天氣冷到我們就要換上冬季校服的前幾天，他又通知我們說(shuō)：“過(guò)些天你們就要換冬季校服了，下身記得穿秋季校服的褲子�！闭娴氖怯逕o(wú)淚！
即便如此，我們還是想要在中規中矩的校服上玩些花樣。正所謂“上有政策，下有對策”既然只能穿校服外套，那么外套里的里衣和鞋子你總不能干涉了吧。于是大家總會(huì )在校服里搭一件森系的襯衫，將繪著(zhù)花樣的衣領(lǐng)露在校服外面，或者因為“太熱”而“不得不”拉開(kāi)拉鏈，露出里面的格子襯衫或者印字T恤。后來(lái)，我們班的一些女生又抓住了校服規定的漏洞，一到放學(xué)就溜進(jìn)廁所，然后“破繭成蝶”，褪去毛毛蟲(chóng)丑陋的外衣，化成了美麗的蝴蝶。
到了初三，我被分到了一個(gè)新的班級，班主任老徐并沒(méi)有在校服這件事上對我們多做要求。一開(kāi)始，我還是維持原來(lái)的習慣，天天穿著(zhù)校服上學(xué)，后來(lái)，一個(gè)以前就在老徐班上的女生問(wèn)我：“你為什么天天穿校服？”然后我就把以前老錢(qián)的規定告訴了她，說(shuō)：“已經(jīng)習慣了�！彼ξ卣f(shuō)：“記得嗎？去年學(xué)校檢查穿校服，有一個(gè)班班五十多個(gè)人沒(méi)有穿，就是我們班，廣播念出來(lái)的時(shí)候，我們全班都在笑�！甭�(tīng)完，我看了看我已經(jīng)洗不干凈的油漬斑斑的校服，好像也沒(méi)必要穿了。然后，我輕而易舉地掙脫了束縛我兩年的桎梏，不再穿那老舊的校服。
時(shí)間慢慢向前翻滾，到了最后那兩個(gè)月，大家開(kāi)始不約而同地又換上了校服，因為誰(shuí)也沒(méi)有時(shí)間和心思去糾結明天穿什么好看，每個(gè)人的生活被還沒(méi)有背的政治歷史，一天十幾張的試卷，步步緊逼的�？�，以及黑板上不斷變瘦的數字擠滿(mǎn)，下課作為一天中有限的寶貴休息時(shí)間，沒(méi)有誰(shuí)再像初一的時(shí)候一樣無(wú)聊地去比較誰(shuí)的校服更臟，大家更愿意三三兩兩聊聊天，或者獨自一人補補覺(jué)。
高考假前幾天拍畢業(yè)照，我最終決定穿那件比較干凈的夏季校服，和我一起拍照的朋友問(wèn)我：“你為什么不穿件別的好看的衣服？”我表面上說(shuō)：“我想穿的那件沒(méi)干，穿校服算了�！钡鋵�(shí)，我內心有一個(gè)更矯情原因：最初，我是穿著(zhù)校服來(lái)到這所學(xué)校；現在，我也想穿著(zhù)校服離開(kāi)。我于這里的形象自始至終都是那個(gè)穿著(zhù)校服的女孩。
青春的作文 篇5
那里曾經(jīng)是我不曾接觸過(guò)的一片天，那里給了我希望，自信和樂(lè )趣。
“大家讓一讓?zhuān)屛铱纯从惺裁从幸馑嫉纳鐖F�！笨匆�(jiàn)征報社團的地方簇擁著(zhù)一群人，我也過(guò)去湊熱鬧。班長(cháng)說(shuō)“你來(lái)晚啦，你這個(gè)大吃貨最?lèi)?ài)的烘焙社團已經(jīng)滿(mǎn)員了�！蔽翌D時(shí)心懷不滿(mǎn)，只好氣氣的去看其它社團。無(wú)奈之下我就只能選擇話(huà)劇社團了。
沒(méi)想到，第一次參加話(huà)劇社團活動(dòng)就遇到戲劇節節目匯演，特別心塞啊，因為我在里面就是個(gè)“打醬油”的。懶得看，懶得聽(tīng)，就像個(gè)擺設一樣，無(wú)聊極了。因為，我的心早已跑到了別的地方了。
那是一個(gè)愜意的上午，我站在走廊口曬“日光浴”，老師將我叫過(guò)去神秘的對我說(shuō)：“去找一下老師，有驚喜等著(zhù)你。"驚喜？結果真是個(gè)驚喜：老師讓我飾演{晏子使楚}里的隨從�！半S從，只是個(gè)隨從，還驚喜？”我在心里嘀咕著(zhù)。
盡管這樣，我仍每天都去排練，時(shí)間很緊，眼看演出的日子就要來(lái)臨了，看到大家都那么投入的訓練，第一次開(kāi)始擔心自己是不是會(huì )拖大家的后腿。我開(kāi)始用心的揣摩隨從的臺詞，可是老師總說(shuō)不行，要怎樣怎樣，還得揣摩。這樣一來(lái)就讓我本來(lái)就不高昂的斗志又減弱了好多，自信心也一次又一次的受到了打擊，突然覺(jué)得自己好沒(méi)用，老師好像看出了我的沮喪，鼓勵我說(shuō)“你可是一匹千里馬，老師的鞭策只是為了讓你跑的更快更遠�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我渾身仿佛又充滿(mǎn)了什么力量！
整個(gè)排練過(guò)程中讓我最頭疼的是一個(gè)“哼"字。因為這個(gè)哼既要哼出得意的意思，又要哼出諷刺的意味來(lái)�？粗�(zhù)老師為我做的示范，嘴角往上一撇，那真是活靈活現啊�？墒且坏轿液邥r(shí)，便讓我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。于是我一整天都在練“哼”。我的朋友問(wèn)我是不是走火入魔了，我笑了笑：“是的，它現在是我的敵人，我一定要戰勝它！”
現在的我可不會(huì )輕易放棄，因為那是我從未體驗過(guò)的樂(lè )趣。終于到了正式表演那一天，當“哼"字從我嘴里發(fā)出時(shí)，我聽(tīng)到了臺下的笑聲，那笑聲就像是晏子戰勝了楚王一樣，讓人滿(mǎn)足，讓人高興，讓人驕傲！
偶然的相遇，讓我在那個(gè)小小的舞臺上找到了從未有過(guò)的體驗和快樂(lè )。我的青春里也曾有過(guò)那樣的樂(lè )趣！
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