有關(guān)感悟青春的作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的感悟青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟青春的作文 篇1
春姑娘踏著(zhù)春風(fēng)而至，使世間萬(wàn)物生機勃勃，一切都充滿(mǎn)了活力，就仿佛我們這花樣年華的青春活力，青春的樂(lè )章。
“青春，青春”何為青春？那自然就是人生之中的春天，少年時(shí)代的花樣年華，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)幸福。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )日子。
青春的日子，是快樂(lè )的,少年時(shí)代的我們活力四射,就好像毛澤東所說(shuō):是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是祖國和民族的希望.少年時(shí)代的我們,就是那杏樹(shù)上含苞待放的花朵,雖然還沒(méi)有綠葉相襯,卻依舊開(kāi)得如此燦爛;少年時(shí)代時(shí)代的我們,就好像藍藍的天空上飄著(zhù)的白云，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，卻也飄不出大氣圈的包圍，就如同父母,老師的管教。我們雖然隨風(fēng)飄浮，卻遇冷時(shí)也化作甘露親潤大地，就好像是犯了錯誤被家長(cháng)批評一頓悔悟過(guò)來(lái)一樣。少年時(shí)代的我們。
在這青春的歲月里，我們充滿(mǎn)好奇，想要看快樂(lè )地玩耍，卻也得守住淘氣的心，坐在教室里安靜的學(xué)習，“淡泊以明志，寧靜以致遠”去實(shí)現自己的宏偉藍圖。
總之在這青春的歲月里，我們譜寫(xiě)著(zhù)華麗，優(yōu)美的`樂(lè )章，動(dòng)聽(tīng)而悠揚，這優(yōu)美的樂(lè )章響徹云霄，傳遍世界各地。
感悟青春的作文 篇2
依然銘記。湘江河畔，橘子洲頭，風(fēng)華正茂的他，指點(diǎn)江山，激揚文字。一句“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”如閃電驚雷亮響天宇，如驚濤駭浪豪情萬(wàn)丈。原來(lái)是毛澤東用青春誓言在向父親宣戰：“孩子立志出湘關(guān)，學(xué)不成名誓不還�！痹瓉�(lái)是毛澤東用青春激情在告訴世人：“數風(fēng)流人物，還看今朝�！鼻啻�，在毛澤東身上熠熠閃光；青春，在毛澤東心中綻放光芒。讓青春永遠銘記心田！
總想鐫刻。曾記否，正當年的諸葛亮用青春幫劉備贏(yíng)得了半壁江山；曾記否，正年少的周恩來(lái)用青春立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言；曾記否，正年輕的巴菲特用青春作為賭注獲得了“投資先鋒”的美譽(yù)。是他們的青春在抒寫(xiě)，是他們的青春在表白。難怪垂暮之年的歐陽(yáng)修發(fā)出由衷的感嘆：“羨子年少正得路，如有扶桑初日升�！弊屒啻河肋h鐫刻心間！
循著(zhù)古圣先賢的足跡，滿(mǎn)懷熱血前行�？傁霋昝摳改傅膽驯�，總想跳出父母的牢籠，去浪跡天涯。然而，當走在自以為自由、自豪、快樂(lè )的青春路上時(shí)，才突然發(fā)現，青春之路布滿(mǎn)荊棘，留給自己的卻是無(wú)止境的彷徨，無(wú)休止的恐慌�？傄詾閽侀_(kāi)禁錮，追尋自由是美好的，而此時(shí)此刻才感到，青春之路不再是一路歡歌，不再是一路笑語(yǔ)。害怕時(shí)，無(wú)人相伴，只好學(xué)會(huì )勇敢；心煩時(shí)，無(wú)人問(wèn)津，只好學(xué)會(huì )承受；辛苦時(shí)，無(wú)人依靠，只好學(xué)會(huì )自立。終于明白了，淚水無(wú)法釋然，自由無(wú)法滿(mǎn)足。于是，再次踏上青春的征程，堅定又堅毅。
不經(jīng)意間回望，看到了父母鬢角的白發(fā)，看到了父母微駝的背影，一陣陣酸楚從心底涌來(lái)，心中隱隱作痛；不經(jīng)意間回憶，發(fā)現了兒時(shí)的伙伴已悄然離去，發(fā)現了童年的幼稚也蕩然無(wú)存，只留下一些模糊的影子，心中陣陣感慨；不經(jīng)意間拾起，懂得了愛(ài)情的美好，卻貽誤了多少歲月，懂得了電玩、網(wǎng)絡(luò )的魔力和吸引，卻換回了多少空虛�；砣婚_(kāi)朗，空嘆一聲，安靜前行。
不再沉迷于燈紅酒綠，不再彰顯著(zhù)玩世不恭。思索，思索，再思索……敲響青春的鼓點(diǎn)，灑一路汗水；欣賞青春的美景，飲一路風(fēng)光；開(kāi)拓青春的旅程，嚼一路艱辛。追尋夢(mèng)想的殿堂！
感悟青春的作文 篇3
都說(shuō)青春是首歌
請問(wèn)它唱得是什么
都說(shuō)青春是首詩(shī)
請問(wèn)它寫(xiě)得是什么
都說(shuō)青春最美好
請問(wèn)它好在哪里呢
都說(shuō)青春是會(huì )發(fā)光的金色年華
我們該用什么去讓它發(fā)光呢
都說(shuō)青春是一本書(shū)
那我們該有什么去書(shū)寫(xiě)呢
都說(shuō)青春是資本
我們又怎能浪費呢
青春
不是一個(gè)人
不打傘
走入如泣如訴的雨中
青春
不是每個(gè)早晨
都固執得沉浸在
那一個(gè)
千年不變的夢(mèng)幻中
青春
是黃牛
對土地一滴一滴
灑下的汗水
和默默的付出
是用自己創(chuàng )造出來(lái)的明天！
感悟青春的作文 篇4
今天的太陽(yáng)，早早的來(lái)到了人間，以它那特有的光芒，溫暖人們的心房。
當我邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)到教室時(shí)，便知道，昨天，已是過(guò)往煙云，新的一天又拉開(kāi)了序幕。
“嘔~~，嘔~~”“嘔~~嘔~~”這種聲音一浪高過(guò)一浪，促始我抬頭看看發(fā)生了什么事。當我弄清了事情原由后，我覺(jué)得男生真的很boring，同時(shí)，又有點(diǎn)同情那個(gè)女生。我問(wèn)她“難道你不覺(jué)得男生很過(guò)份嗎？為什么要忍呢？”她搖搖頭，什么也沒(méi)說(shuō)。于是，我回到了自己的坐位，開(kāi)始暇想：或許世間不會(huì )有完美的人，但只要做一個(gè)平凡的人，就不會(huì )有什么麻煩吧。但她為什么一定要做的那么“與眾不同”呢！真的讓人有點(diǎn)反感呢。
討厭的體育課又來(lái)臨了，為什么要有體育課？或者，我是不是應該問(wèn)自己：為什么我的體育這么爛呢？今天的體育課，體育老師讓我們跳遠，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的跳了過(guò)去，我心里不由的一緊：“這次肯定又要出洋相了�！笔聦�(shí)證明了我的猜想，我是全班跳得最近的一個(gè)，其他人最近的也在165厘米以上，我卻只跳了138厘米，聽(tīng)著(zhù)男生的嘲笑聲，我在憤怒的同時(shí)，也夾雜了些自惱：我為什么體育這么爛？回到教室，我一邊休息，一邊也在思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，我為什么要認輸呢？我一定要堅持鍛煉，提高體育成績(jì)，我不要再聽(tīng)到別人的嘲笑聲。
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