精選青春的作文錦集7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的青春的作文7篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春逝去，但愿無(wú)悔。
——題記
青春終將失去，也終將逝去，無(wú)法挽留也不必挽留，回首過(guò)去的幾年，是那樣匆匆，在這期間，有過(guò)太多太多美好的記憶，而這其中最值得留念的是——記憶。
似乎一切都是平常的，似乎都是那么微不足道。但當與最后一次相遇，就變得意義非凡了。最后一次升旗、最后一次跑操、最后一次宣誓、最后一次起立、最后一次上課、最后一次考試最后一次……·你是否難忘？但這只有一次了。
不要沉浸在過(guò)去，要向前看身邊有太多美好的事物，只是你沒(méi)有注意去看罷了，三年時(shí)光匆匆而過(guò)。在這期間有過(guò)太多太多的感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì )是銘心是會(huì )牢記的。三年中是她還是他給過(guò)你感動(dòng)，人啊，都是當等到失去了才會(huì )去珍惜，不要讓感動(dòng)成為一種悔恨。
還記得你剛進(jìn)校門(mén)時(shí)的情景嗎？三年前的我們步入知識的殿堂，吮吸著(zhù)知識的甘露，用我們的青春，用我們的熱血，盡情的揮灑在一中這個(gè)戰場(chǎng)上。也曾經(jīng)歷過(guò)失敗，也曾經(jīng)歷過(guò)傷心，但無(wú)論如何我們走過(guò)來(lái)了。無(wú)論怎樣的坎坷，至少，我們沒(méi)有放棄自己當你邁出校門(mén)時(shí)，你真的長(cháng)大了，你面對的不只是自己。當初的你憧憬外邊的世界是那么美好，只有你走出了你的世界，你才會(huì )發(fā)現一切都變了，變的是那么陌生似乎連你都不認識了。
因為變了才會(huì )有懷念或許沒(méi)有泰山壓頂我自巋然不動(dòng)的霸氣；或許沒(méi)有破釜沉舟的決心；或許沒(méi)有大人物的英雄事跡，但這都不重要做你真正的自己就好不要忘記你的根你的最初，那里是你的家，永恒的家，一輩子都不會(huì )變。不論今后走到哪里，莫忘你的根。
最初的夢(mèng)想最初的我們是那樣的天真，最初的便是最好的，那代表著(zhù)我們的初心，我們的人生還有很長(cháng)，不要在人生的路上迷失掉自己，失去自己最初的夢(mèng)想�；蛟S我們最初都是那么天真，那么幼稚，隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，什么海誓山盟，什么天長(cháng)地久，山無(wú)棱天地合才敢與君絕，都是騙人的。但畢竟我們曾經(jīng)擁有過(guò)，今后我們都要各奔東西，不論走到何方不論走到哪里——勿忘當初
青春終將失去，留念嗎？留念著(zhù)，試問(wèn)這青春的路上誰(shuí)主沉��？做最好的自己不讓這易逝的青春有所遺憾，不讓這青春的風(fēng)景有所憂(yōu)傷，勇敢的走吧在青春的路上大步向前
青春的作文 篇2
一天，與幾個(gè)同學(xué)在在校園暢抒夢(mèng)想時(shí)，我不由自主脫口而出：“長(cháng)大后，當一名光榮的人民教師”。因為，教師平凡而又神圣。
夢(mèng)想，她就像一艘駛向彼岸的航船，一路高歌，這就是青春夢(mèng)、中國夢(mèng)的力量。
夢(mèng)想，在心坎萌動(dòng)，同時(shí)又在平時(shí)的學(xué)習生活中，在挑戰我，考驗我對夢(mèng)想的忠貞堅定與否。語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩門(mén)功課的成績(jì)，忽上忽下，連自已也感到不滿(mǎn)意，過(guò)不硬，有時(shí)甚至喪氣�！耙w就要飛起來(lái)”，夢(mèng)想為我喚回了自信，恰如一種能量在摧我?jiàn)^起，給我希望。在平日里只要一有時(shí)間，就去攻這兩門(mén)課，讀呀、背呀、默呀、寫(xiě)呀的，堅持不懈，像夢(mèng)想給我毅力似的，表現出一個(gè)新的自我，恰似夢(mèng)想的光芒!
夢(mèng)想就像人生座標，使我產(chǎn)生一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的動(dòng)力。平時(shí)只有學(xué)好本領(lǐng)，掌握知識，明天才能搏擊長(cháng)空、直掛云帆，才能將夢(mèng)想成為現實(shí)�！叭龝�(huì )”計劃，不論暑期寒假，還是在平時(shí)，我經(jīng)常當作一面鏡子去對照。夢(mèng)想，她就像一種使命，讓我自覺(jué)地養成了堅強不屈、嚴以律己的品性。
“好兒女志在四方!”夢(mèng)想，使我成了插上翅膀的雄鷹，飛過(guò)高山，越過(guò)大海，到邊疆去，到西部去，到祖國最需要的地方去，忠誠責守，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，為促進(jìn)民族大團結、大發(fā)展，而努力奮斗�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，為明天奮起吧，用自己青春年華去報效祖國。
夢(mèng)想，就像一顆大放異彩的明珠，為感恩父母，感恩老師，那時(shí)候，在西部任教的我，要迎接他們來(lái)西藏看看。讓他們乘坐行駛在“天路”的列車(chē)上，一路欣賞祖國大好河山，一路品賞鄉俗民情，和當地藏族同胞，一起給父母、老師獻上潔白的哈達，到拉薩布達拉宮圣地經(jīng)轉朝拜，虔誠祝愿祖國繁榮昌盛，民族團結和睦。今天，我怎不為青春夢(mèng)、中國夢(mèng)發(fā)奮、竊喜!
可愛(ài)的百年孝友中學(xué)，你選擇了我，我選擇了你;有多少莘莘學(xué)子為你歌唱，為你驕傲和自豪：你“孝貫人倫，友睦天下”的校訓，世代相傳;孝友，你是我實(shí)現夢(mèng)想的搖籃，我會(huì )牢記您“努力每一天，成功每一年”的叮嚀!
美哉，青春夢(mèng)，人生有你更精彩;偉哉，中國夢(mèng)，神州有你更輝煌。
青春的作文 篇3
曾經(jīng)留戀功郁郁蔥蔥的綠因為這是性命的象征；曾經(jīng)醉倒在深厚愁?lèi)灥淖�，果為那是浪漫的標記；曾�?jīng)尋求了清爽天然的藍，因替那是自在的地使。而當初，爾戀上了瀟灑的紅，由于那是青春取夢(mèng)的色彩。
紅動(dòng)青春。是的，青春！因為青春，我可以不用要在意別我的眼光，大模大樣的身著(zhù)嬌艷的服裝穿梭于人海之中；我可以不理睬他人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，毫無(wú)慚愧地拍著(zhù)胸脯：“清華，非我不可！”因為青春，我可以去考慮，我可以去舉動(dòng)我可以去春朱門(mén)中的象牙塔，因為――我還年青，我占有青春！
紅動(dòng)青春。是的，青春！哪怕我被絆倒一千次、一萬(wàn)次，我也要第一千零一次、一萬(wàn)零一次地爬伏。因為青春。我還有無(wú)窮的豪情與力氣與命運抗爭。巨大的音樂(lè )野貝多芬要“扼住命運的咽喉”，我信任，我也必定能。因為我還領(lǐng)有青春�！霸谶@賽場(chǎng)上，不己能夠戰勝我，除非宰了我�！卑ド�，該年一個(gè)只有１８３厘米毛頭小子如是說(shuō)。惋惜，他未老往。而風(fēng)華正茂的我昨天也要援用這句話(huà)。是的，在青春的賽場(chǎng)上，我會(huì )用汗水去詮釋這句話(huà)。
青春，是白色的，是一個(gè)活氣四射的歲月。我相信只有給我一個(gè)支點(diǎn)，我也照樣能跟阿基米德一樣玩轉地球。是的，事實(shí)，我會(huì )用盡力將它號召，即便別人皆啼我癡笑我傻，我也要不走覓常路。就算失敗，就算不被懂得，我也要本人抉擇的路。此時(shí)不搏何時(shí)搏？青春的路多惡，至多還可以隨性絕心去闖一闖，便使后方的路是未知。
沒(méi)錯，這就是我一個(gè)成長(cháng)的９０后，實(shí)在與激情撞碰著(zhù)我懷揣青春幻想的口。誰(shuí)然前進(jìn)的'路不會(huì )飽經(jīng)風(fēng)霜，固然后退的路變幻莫測，但永遙的是青春色彩。我要用這火紅的的青秋色彩鼓勵我一直前入，我要用著(zhù)火紅的青春的色彩照明我的畢生。
迎交我的火紅的跳動(dòng)青春！
青春的作文 篇4
這是一個(gè)太陽(yáng)收起溫和，表現霸道的季節，沒(méi)有順從，沒(méi)有放棄，沒(méi)有安靜;滿(mǎn)天飛舞的是不服，是叛逆，是惡作劇，是我們新鮮的咄咄逼人的心思。
可是每天面對著(zhù)硬得讓人感到踏實(shí)的課桌，還有上面成摞的人教版湘教版華東師大版，不漏一點(diǎn)縫隙的包裹住叛逆的空間，我們的心情去哪里宣泄呢?那藍色的，長(cháng)方形的桌套，成了宣泄快樂(lè )、愁緒、簡(jiǎn)單、復雜想法的場(chǎng)所。
僅一幅卡通人物的漫畫(huà)，就能讓人輕松的不得了。像俏皮卻沉著(zhù)冷靜的柯南、帥呆了的佐助、最有名的米奇米妮、或是一些即興的涂鴉，都會(huì )出現在桌套上。
一段或是深刻、或是搞笑、或是文采飛揚、或是表達心事的歌詞，常常是桌套上永久不變的項目�！拔医K于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮”，這樣充滿(mǎn)陽(yáng)光的句子，是小小的我們大大的決心;“河邊的風(fēng)，在吹著(zhù)頭發(fā)飄動(dòng)，牽著(zhù)的手，一陣莫名感動(dòng)”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我們獨有的牛奶堂一樣的情感，也許只有坐在身邊的同學(xué)，那一張張玩世不恭的臉遮掩下的純純的心才會(huì )懂。
還有誰(shuí)會(huì )在二十一世紀每天重復著(zhù)自己的座右銘，除了把它寫(xiě)在桌套上。不知道那些我們認為的，那些瑣碎的而富有哲理的句子算不算是一種信仰。如果算是，那么一些桌套上就充滿(mǎn)了信仰。它們關(guān)于友誼、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活。
我們的青春就這樣被一張薄薄的桌套承載著(zhù)。也許它們不懂上面的圖圖畫(huà)畫(huà)和脫離了童稚卻未到成熟的字體，但是它們一定知道，這些作畫(huà)和寫(xiě)字的人，是用怎樣的一顆跳躍著(zhù)生動(dòng)節奏的心在描述的。
也許很久以后，我們長(cháng)大了，還會(huì )記得自己的桌套上有過(guò)什么。記錄過(guò)的語(yǔ)言，一定是當時(shí)念念不忘感慨。不記得是用了那只純藍色中性筆還是那只印著(zhù)糖果屋標志的油筆寫(xiě)的，也忘了是誰(shuí)在那時(shí)候碰到了我的右手，所以整齊的一行字突兀的出現了一個(gè)小叉叉，但是一定會(huì )記得那句話(huà)是為什么而寫(xiě)的。
多么幸福的桌套啊，感受著(zhù)我們簡(jiǎn)單而自認為復雜的心。
青春的作文 篇5
落葉停留在枝杈，悠悠的白云停歇在碧空，微笑抑或悲傷停留在我們的臉孔，時(shí)間停止在此刻幸福處。
正如此刻的我操著(zhù)手中的筆，徘徊在高中這張白紙前，躊躇著(zhù)如何為它添上一份彩色，有點(diǎn)茫然，亦更喜悅，抑或是期待，只為這點(diǎn)惆悵與艱辛能為我這份似水年華添一筆濃墨重彩。
這世上我們或許都是孤獨的，但卻都是不寂寞的。當孤獨的我們正要離去時(shí)，有人會(huì )向我們道一聲珍重；當孤獨的我們?yōu)槔щy而悵惘時(shí)，有人會(huì )為我們指引；當孤獨的我們在這徹骨的天彷徨時(shí)，有人會(huì )問(wèn)候我——“冷了嗎？”
我們站在時(shí)光中心點(diǎn)上，左手往事，右手向往。我們可追憶那份遺失的美好，亦可期盼那份美麗的向往。我們立足于此刻，看盡一世繁華，青春打馬而過(guò)，帶走時(shí)光荏苒，只留下一份似水年華，此刻我們依舊幸福。
青春的作文 篇6
走進(jìn)五彩繽紛朝氣蓬勃的青春花季，我們一定憧憬著(zhù)自己的未來(lái)，編織著(zhù)美麗的夢(mèng)想，美好的心愿，也許它還很稚嫩，也談不上遠大，但它的確是我們心中所想。
青春，一個(gè)閃亮的字眼，是人人夢(mèng)寐以求的活力源泉。
青春，隨即就逝，也許是匆匆一過(guò).也許是漫長(cháng)的，但只要我們把握住青春，讓青春充滿(mǎn)活力，我們就會(huì )有不同的結果。
有些人因為虛度青春，濫用青春，年老便后悔不已，悔恨當初的決定，想要改變這一切，但都不可能了。
而我們這些陽(yáng)光燦爛的少年，正是青春花季的時(shí)候，只要我們利用好青春便會(huì )有一番別人夢(mèng)寐以求的結果。
讓人心生羨慕，讓那些濫用青春的人悔恨自己的選擇，而我們卻釋放了青春原有的活力。
讓青春更加充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)色彩。
青春是陽(yáng)光；是自信的標志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表，青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。
青春，在我的眼里，仿佛就是那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的字母，每一個(gè)字母都能激起我無(wú)盡的遐想。
青春像是一盞明亮的燈，指引我們前進(jìn)的方向。
讓我們?yōu)閾碛星啻憾湴�，而自豪�?/p>
青春的作文 篇7
唯書(shū)有色，艷比西子；唯書(shū)有華，秀于百花。感謝我的青春有書(shū)相伴。
上初中了，父母專(zhuān)門(mén)給我騰出了一間書(shū)房。雖然藏書(shū)沒(méi)有成千上百，但也有一櫥一柜一箱，書(shū)香滿(mǎn)屋。
清晨，推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地擠滿(mǎn)屋子。在晨風(fēng)吹拂下，隨王昌齡漫步塞外，與崔顥攜手登高，看江水悠悠，白云飄蕩。那些奇異的文字，把一個(gè)個(gè)歷史畫(huà)面挪移到你的面前，讓你神通古今。
午后，世界一片令人窒息的寧靜，驕陽(yáng)之下，連蟬兒也不再叫。這時(shí)，我會(huì )約曹雪芹，拜訪(fǎng)羅貫中，聆聽(tīng)魯迅的教悔，與書(shū)的情節共浮沉，與書(shū)中的人物同歡悲。
黃昏，最后一縷陽(yáng)光即將從墻角隱去。我趴在桌子上，推開(kāi)一幅歷史長(cháng)卷，聽(tīng)時(shí)間脈搏，咀嚼人生甘苦。在文字與現實(shí)的激情碰撞中，享受青春的酣暢淋漓。
夜晚，月亮和星星登上星空。這時(shí)候，我會(huì )打開(kāi)臺燈，借昏黃的光線(xiàn)，與鮑爾一起戰斗，一起經(jīng)歷那血與火的洗禮�；蛘咦哌M(jìn)安徒生的童話(huà)世界，欣賞美人魚(yú)的癡情，感傷丑小鴨的艱辛。
與書(shū)相伴，我不再孤單。
房間沒(méi)有華麗的裝飾，因為書(shū)籍是最好的老師；房間里沒(méi)有放置清香劑，因為書(shū)能沁人心肺�！八故锹�，惟吾德馨”，書(shū)房也因為書(shū)而令人陶醉。一次次與書(shū)親密接觸，不求顏如玉，不求黃金屋，只求書(shū)相伴，馨香滿(mǎn)庭園。
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