【精選】寫(xiě)青春的作文7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)青春的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)青春的作文 篇1
真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
——題記
青春是一場(chǎng)泅渡，如履薄冰，戰戰兢兢，我們卻要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝夢(mèng)里花開(kāi)的暖季前行。但青春也是曇花一現，來(lái)不及鋪張，來(lái)不及遐想，來(lái)不及以沉穩的腳步虛度光陰。所以，我們要含著(zhù)陳雜的五味奔跑，含著(zhù)不可思議的熱淚勇往直前。
每一滴眼淚都有它流下的理由。
青春的路上充滿(mǎn)了彷徨。
我們渴望成長(cháng)，渴望掙脫種種束縛，卻又羽翼未豐；我們渴望能夠獨當一面，渴望被認可，卻又能力不足；我們有滿(mǎn)腔激情與理想，卻又無(wú)法釋放；我們徘徊在夢(mèng)想與墮落的邊緣，不知路在何方。我們會(huì )不甘于現狀，會(huì )失落消極、沉滄狂燥，會(huì )失控發(fā)泄、會(huì )嚎叫、會(huì )咆哮。
因此我們會(huì )含著(zhù)淚咬牙奔跑，會(huì )甩掉肩上沉重的行囊，追求無(wú)拘無(wú)束。我們會(huì )明確自己的方向，在眼淚中洗刷自己的不足，淡泊對名利的計較，即使我們因爆發(fā)而盲目地跑錯了方向，南墻一撞，遍體鱗傷，我們也會(huì )因淚的朦朧而不會(huì )覺(jué)得青春被我們演繹地如此凄涼。揮灑它，讓它用自己本身的晶瑩而透徹自己的赤子之心！
我們是青春路上的一枝無(wú)二的獨花，雖然它孤獨無(wú)奈、形單影只，但是這枝獨秀單領(lǐng)風(fēng)騷、燦爛又奪目。所以說(shuō)青春除了彷徨，還是無(wú)盡的感動(dòng)。
青春的路上也充滿(mǎn)了溫暖和感動(dòng)。
也許青春的我們跌跌撞撞、迷失方向，歷盡我們自認為的滄桑，且孤獨空虛。茫茫人海就像一片戈壁灘，我們就是灘中的沙礫，不過(guò)，有朋友的做伴使我們不再感到渺小和孤獨，也許青春的我們放蕩不羈、年少輕狂，為自己的所作所為感到驕傲。面對贊揚和奉承，親情是一把錐子，刺破你虛無(wú)的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示；面對煩惱和憂(yōu)愁，親情是一陣清風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然，這是一種境界。
孰不知，它們激勵著(zhù)我們含著(zhù)感動(dòng)的淚奔跑，體會(huì )這人間的無(wú)限美好。這熱淚清潔著(zhù)我們的道路，穿透礙眼的絆腳石，同時(shí)用它那閃亮的光芒照亮前方的路，任憑它的漫長(cháng)。含著(zhù)感恩的淚奔跑，到達我們想要的地方，化作青春之花的有機肥料，任憑它的迷茫！
那場(chǎng)紛紛揚揚的雪花，帶走我飄揚的年華；那串泥濘中漸趨模糊的足跡，是我依稀走遠的純真。微風(fēng)吹落我心頭的淚滴。那夜淅淅瀝瀝奔跑的雨絲也是在為我的青春流著(zhù)意義深遠的眼淚嗎？
寫(xiě)青春的作文 篇2
還未來(lái)得及解下童年的行裝，懵懵懂懂的我們就被時(shí)間的列車(chē)推向了青春的驛站。青春是什么？面對這個(gè)被無(wú)數詩(shī)人、名人、凡人詠嘆的美麗字眼，我無(wú)法給青春一個(gè)完美的詮釋?zhuān)抑荒苷f(shuō)青春如畫(huà)、青春如詩(shī)。畫(huà)中的意蘊，詩(shī)中的內涵有待慢慢的品嘗，細細玩味。
青春，我們多夢(mèng)
曾經(jīng)何時(shí)，我向往著(zhù)武俠片中武藝高強的大俠，連上課都會(huì )入神的想著(zhù)，直到在老師虎視眈眈的眼神下方才可以回過(guò)神來(lái)；曾經(jīng)很不喜歡用鉛筆寫(xiě)字，便在作業(yè)做完的夜晚中，用那被墨水沾滿(mǎn)的手指拿著(zhù)那時(shí)相對我來(lái)說(shuō)很重的鋼筆來(lái)寫(xiě)字，直至各家各戶(hù)都滅了燈；青春的我們有了三毛、瓊瑤，也有了四大天王，青春的我們，每天都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想；一個(gè)夢(mèng)想幻滅，另一個(gè)夢(mèng)又升起，走過(guò)花季的爛漫，走過(guò)雨季的浪漫；青春的美夢(mèng)，這朵花開(kāi)了一年又一年。
青春，我們?yōu)t灑
青春的我們，可以很悲觀(guān)，可以很樂(lè )觀(guān)，也可以很瀟灑。青春的我們，高興的時(shí)候，可以和好友在一起玩的沒(méi)心沒(méi)肺，也可以找一片草地，獨自一人躺在草地上，看那遙不可及卻又被我們癡心妄想的'天空，青春的我們，傷心的時(shí)候，我們可以一個(gè)人默默地流淚，把所有的委屈都藏在自己的心里，誰(shuí)都不告訴；也可以大聲地向好友訴說(shuō)自己心中的不平，讓好友來(lái)替自己打抱不平，從好友那獲得一絲的安慰。
青春的我們，可以將那多余的淚水化作顆顆汗滴，灑在操場(chǎng)上，讓它們將頭發(fā)無(wú)所顧忌的貼在額上，也可以把它們化作縷縷智慧，灑在考場(chǎng)上，讓它們將考卷肆無(wú)忌憚的霸占。
青春，我們多愁善感
曾經(jīng)被我們淡忘了的秋天，不知在何時(shí)，被我們所賦予了生命。面對著(zhù)秋天隨風(fēng)飄零的落葉，我們在突然間，仿佛體會(huì )到了古代詩(shī)人“悲秋”的情懷，走在路上，女孩子會(huì )輕輕撿起一片微微有點(diǎn)泛黃的落葉，夾在書(shū)頁(yè)之間，讓青與黃的脈絡(luò )帶走那個(gè)不安寧的心。
面對那多情而冰冷那個(gè)的秋雨，倔強的我們總是拒絕撐開(kāi)那把孤獨的傘，寧愿讓自己的頭發(fā)，被秋雨打濕，濕漉漉的貼在額頭，凌亂秋的心境。
青春，我們更懂得了堅強
考場(chǎng)上我們的失意，并不代表我們的失志，從哪里跌倒從哪里爬起來(lái)，這是我們的格言，因為我們知道，這樣，才可以使我們未來(lái)的道路走的更遠、更穩；玫瑰般浪漫的知識相伴，一起走過(guò)的路固然令人回首顧盼，而分手后抬起頭，發(fā)現這就如枕木上的兩根鐵軌，它們曾經(jīng)相伴走過(guò)落英繽紛的溪畔，而最終卻不會(huì )相交；淬火的精鋼將會(huì )更加堅強，受挫的經(jīng)歷告訴我們該用更多的熱情和愛(ài)心去呵護培育那些美好而向往。
青春的感覺(jué)，青春的情懷千懷萬(wàn)種，而青春的酸甜苦辣也只有青春的我們慢慢去破譯和享受了。
寫(xiě)青春的作文 篇3
高中的學(xué)業(yè)繁重，氛圍緊張。所有人都忙著(zhù)汲取知識，很少有人想過(guò)我為何而學(xué)習？少數人只是說(shuō)我在這種環(huán)境下必須學(xué)習，先邁入好大學(xué)的門(mén)再說(shuō)，這樣的青春是迷茫的。似深夜中的孤帆航行，四面都是一望無(wú)際的海，只有點(diǎn)亮燈塔，才能驅散迷霧。
有夢(mèng)想、有目標的青春不迷茫。李白有著(zhù)天生我材必有用的壯志，飄逸若仙，受萬(wàn)世膜拜；李時(shí)珍心懷醫遍天下頑疾的夢(mèng)想，遍嘗百草，其作千古流傳。有了夢(mèng)想和目標，青春便像單程的沖刺，方向明確，只待你發(fā)力沖線(xiàn)；而你若失去目標，便陷入無(wú)邊際的沙漠，踟躕難行。
勇于嘗試，敢于突破的青春不迷茫。一味地順從他人的指示，如同在為自己制造思想的牢籠，當你習慣了麻木，它就會(huì )從天而降，把你壓抑在不見(jiàn)生機的黑暗中，迷失自己。電影《楚門(mén)的世界》中，男主從出生便活在別人安排好的劇本里，可他勇于挑戰命運，最終孤帆逃離。他的一生不是迷茫的，他勇于追求自己真正想要的。當今社會(huì )亦是如此，成功是最令人麻木的心靈雞湯，人們鼓勵自己去成為高端的成功人士，追求大房子、豪車(chē)子�？蛇@樣的青春，以致放大到整個(gè)人生，究竟是豐富還是單調呢？所以，我們要沖破社會(huì )的枷鎖，走向自己的康莊大道。
愛(ài)與人為伴的青春不迷茫�？v使你有遺世獨立之心，扶搖而上之志，可在當今社會(huì )一個(gè)人的力量，實(shí)在太渺小了。你要學(xué)會(huì )尋找志同道合之朋，心有靈犀之友。高山流水之名曲意境悠揚，人間難聞，可伯牙寧可摔琴，只因無(wú)人賞識。一個(gè)人走夜路與有人為伴的感覺(jué)是完全不同的，當你獨身?yè)肀Ш谝�，四周寂然而無(wú)光，那種迷茫與凄寒會(huì )逐漸侵入內心。所以，別倚著(zhù)古來(lái)圣賢皆寂寞作為自己不善交際的借口，孤獨是古代文人騷客逃避現實(shí)的借口，也許他們確實(shí)看穿紅塵，生死看淡，可在當下，在絲絲縷縷的社會(huì )之網(wǎng)中，這幾乎是不可能的。最好的方法便是找一二摯友，共驅迷惘，以夢(mèng)為馬，奔向心中所想。
誰(shuí)的青春不迷茫？點(diǎn)亮心靈之燈，射穿黑暗，便可無(wú)畏迷茫，奮力前奔！
寫(xiě)青春的作文 篇4
死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。
——題記
淡藍色的窗簾，月光透過(guò)薄薄的他，碎碎的落在窗前。
今日，有月光，有窗簾，惟獨缺少了音樂(lè )和沙發(fā)。這一切我似乎似曾相識，渡邊君，直子，綠子。村上春樹(shù)的《挪威的森林》一切是那么熟悉，那么動(dòng)人，那么的傷感。他的文章總是那么深刻，尤其是《挪》，每一次重溫他的文章，總是敲擊我的心靈，感覺(jué)是疼痛的。
如果你不了解村上，不想心痛，請不要翻開(kāi)《挪》，因為他只會(huì )讓你恐懼村上的所有作品，你甚至會(huì )鄙視他，世上竟然會(huì )有如此之人，用此等手法來(lái)描寫(xiě)青春。
《挪》描寫(xiě)的是一群患自閉癥的孩子，他們的心靈被孤獨所折磨，他們是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪兒。渡邊君，直子，綠子，玲子，敢死隊，永澤，無(wú)一不是孤獨的俘虜。于是綠子、渡邊在孤獨中苦苦掙扎；敢死隊、永澤在孤獨中自我炫耀；直子、木月在孤獨中自我結束。
《挪》總使我不斷想象村上春樹(shù)的面貌，甚至是他的生活，他的言談。他是否就是書(shū)中的渡邊君呢？我迷惑著(zhù)，不斷地去尋找答案……
再一次地翻開(kāi)了《挪》……
“沒(méi)有人喜歡孤獨，只是不喜歡失望”渡邊君喝口清酒說(shuō)道。
她驚訝地張了張口，最終還是沒(méi)有說(shuō)出聲音來(lái)。
回首往事，總有一份新的領(lǐng)悟以及淡然的釋?xiě)�。猜不透的，在回憶里找到答案，而《挪》中的渡邊便是如此�?/p>
生在此案，死在彼岸；綠子在此案，直子在彼岸；現實(shí)在此案，夢(mèng)想在彼岸，青春在此案……一切都不可解釋?zhuān)磺卸枷嗷ピ诳刂啤?/p>
“害羞的時(shí)候往往摸一下發(fā)卡”的直子像蝴蝶一般優(yōu)美的出現，像蝴蝶一般輕盈的隱去，最終像無(wú)法度過(guò)冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。她的心沒(méi)有人真正的讀懂，木月沒(méi)有，渡邊沒(méi)有，玲子沒(méi)有，甚至她自己也沒(méi)有讀懂。她在喧囂的城市當中寂寞地煽動(dòng)著(zhù)她的翅膀，陪伴她的始終只有寂寞。
“死的人就一直死了，可我們還要活下去�！敝弊釉跁�(shū)中說(shuō)過(guò)此話(huà)。只是對于孤獨者來(lái)說(shuō)失去了參照的生命無(wú)所適從，一切都只能在迷失中掙扎，從而導致了一切都只能任憑漩渦席卷的世界。無(wú)論時(shí)光如何流逝，每個(gè)人都只能生活在自己的世界里。即使是刻骨銘心的愛(ài)情也無(wú)法將他們從孤獨中解放出來(lái)。
愛(ài)情的蝴蝶最終飛不過(guò)孤獨的滄�！�
“月光，落地窗，淺藍色的窗簾，暗紅色的沙發(fā)，溫和的空氣，還有耳邊呼呼的風(fēng)聲。窗簾輕輕地飄動(dòng)，干凈的木地板。最后還有，還有直子美麗、潔白的胴體，在沙發(fā)上�！�
而渡邊君只是看著(zhù)，看著(zhù)，理智克服了男人的性欲，只有欣賞罷了。
這是村上最為高超的地方，也是我最為佩服的地方。
渡邊作為一個(gè)“小三”的出現，本身丑惡的，不可原諒的，罪大惡極的。但事實(shí)上卻沒(méi)有如此，他只是作為一個(gè)欣賞者，是女神的守護者而已……
主角們的青春就這樣孤獨地流逝了，他們之間的愛(ài)情是橫著(zhù)一道不可逾越的鴻溝，現實(shí)是殘酷的，夢(mèng)想是美好的，而直子與渡邊之間注定了離別，他們只能相互看著(zhù)，看著(zhù)……
青春又這樣傷感地留了下來(lái)，不過(guò)留下來(lái)的僅是其碎片罷了，不過(guò)，殘缺的美更有一種別致的韻味。
人生成了空白，心靈成了空白，夢(mèng)想亦成了空白罷。
在即將完筆之前，我的耳畔又想起了村上的一句話(huà)：“在大悲與大喜之間，在歡笑與流淚之后，我體會(huì )到前所未有的痛苦和幸福�！�
也許，你不會(huì )明白為何村上筆下的青春會(huì )是如此。
但是，我缺想對你說(shuō)：在村上的筆下，青春便是如此。
我合上書(shū)，側頭望見(jiàn)漫天的黑夜和遠在天際的未來(lái)，思緒又一次的飄蕩在他與她之間……
寫(xiě)青春的作文 篇5
“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”，杜甫吟著(zhù)詩(shī)句，追憶著(zhù)逝去的青春，靜靜地看人，慢慢的回首，往事如煙，一縷縷輕煙隨風(fēng)而逝，飄至天際，似是溫暖，似是迷茫。
青春是藍色，似遼闊的天空，一望無(wú)際，令人用有無(wú)限發(fā)展的空間；青春是綠色，到處洋溢著(zhù)蓬勃的朝氣青春，帶點(diǎn)迷糊。莽撞與矜持；青春，它獨一無(wú)二，且稍縱即逝。此刻，你我正站在人生的頂端，年輕即是本錢(qián)，即是優(yōu)越。在這，且為自己創(chuàng )下最燦爛的一段，永遠乘勝追擊，腳下永遠是起點(diǎn)，數字永遠不是絕對。但，似水年華，你懂得珍惜嗎？
人的意志太薄弱，很難不被海吸引，海太美了，美得像在對你眨眼睛，誘惑人投進(jìn)它的懷抱中，等你不自覺(jué)溺死在大海之中，它只會(huì )嬌傲的激起更高的浪花來(lái)炫耀它的美。
青春不也不過(guò)如此，你會(huì )迷惘地跳入它所設的陷阱嗎？
也許有些人的青春注定要演繹悲傷的角色，但，人生總有遺憾，所以難免有無(wú)奈有悔恨，如果沉醉其中，那么生活將會(huì )是一場(chǎng)災難而毫無(wú)樂(lè )趣可言。在青春的旅途中跌倒了不要緊，它只是人一生平凡生活中曇花一現的煙花而已，即稍縱即逝，卻在人平淡無(wú)奇的生活中投下一枚具毀滅性的原子彈。不要悲傷沒(méi)有人可以沒(méi)收屬于你的幸福！
青春，帶點(diǎn)迷糊。莽撞與矜持；青春，它獨一無(wú)二，且稍縱即逝。此刻，你我正站在人生的頂端，年輕即是本錢(qián)，即是優(yōu)越。在這，且為自己創(chuàng )下最燦爛的一段，永遠乘勝追擊，腳下永遠是起點(diǎn)，數字永遠不是絕對。
記住，幻滅才是成功的開(kāi)始！不必害怕跌倒，其實(shí)他并不可怕，樂(lè )觀(guān)地面對，讓青春迸發(fā)出最耀眼的光茫。
寫(xiě)青春的作文 篇6
四月，云起云落，雨傾風(fēng)皺，心情，就在這凌亂的日子里，飄來(lái)飄去……
昨夜，一個(gè)人坐在燈下，沏上一杯清茶，翻閱著(zhù)記錄歲月的書(shū)簽，聽(tīng)著(zhù)雨聲，在淡淡的書(shū)香中，竟不知自己什么時(shí)候睡去了！
舟遙輕飏，風(fēng)飄吹衣。采蓮女駕一葉小舟在荷塘中揀著(zhù)蓮頭，遠遠地我看見(jiàn)一個(gè)人，立長(cháng)洲之上。鶴汀鳧渚，細數著(zhù)江中島嶼的回蕩縈繞；舸艦棹槳聲，卻驚起了一群鶩鳥(niǎo)。彭蠡之濱，已是漁舟唱晚，陣陣群雁南歸衡陽(yáng)，聲聲哀嘆聲泛起點(diǎn)點(diǎn)水波寒瀾。
他終于就此遠去，南溟已深，北辰漸遠，關(guān)山難越，誰(shuí)又曾為這失路之人而悲傷？只記得他與采蓮女的那次萍水，卻又不知何時(shí)能再相聚。
時(shí)過(guò)境遷之后，感嘆物是人非，“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”。明月猶在，故人卻逝去，留下她曾輕駕的扁舟，和那空蕩蕩的閣樓，可憐的是明月依舊的照在擺滿(mǎn)妝鏡的青苔臺，只有寂寞的江水還映照著(zhù)逐月的你。
順流而下，我看到你，拿著(zhù)酒杯對月長(cháng)吁，不知你喝了幾許，杯影下，已不是你一人。醉了，側臥長(cháng)石；醒了，舉手摘星。姑蘇城外，杯盞濺足，夢(mèng)吳宮西施嫣然一笑；長(cháng)安金殿，仰天長(cháng)嘆，踏門(mén)而去。路途艱辛，也無(wú)法阻止你，上天攬月；蜀道艱險，獨步云梯，掛云帆欲比天齊�？v有三千丈的白發(fā)，也載不盡你凌亂的愁?lèi)�，可你依舊天真，天真的想，郎騎竹馬，兩小無(wú)猜的虔誠，到頭來(lái)，石磯采月，魂醉仙境。
絕頂之上，一小天下。
登山遠眺，送臨千帆。紅塵，不戀過(guò)客；青春，最倦紅顏；夕陽(yáng)，最?lèi)?ài)西山；黃昏，不戀夜晚……歷史的道路旁，有你記憶歲月的筆戳，車(chē)輪不停的轉動(dòng)，留下的是兩行淺淺的木轍和你步履艱辛的腳印�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，滿(mǎn)目瘡痍，戰事幾時(shí)能休？豪門(mén)瑤池歡飲，遍野哀鴻，何時(shí)相投？官吏挨門(mén)挨戶(hù)地搜，知是生男惡，反是生女留！歲月還是沒(méi)有放過(guò)這枚熾熱的心，終于將他燃燒殆盡，一旦滄桑爬滿(mǎn)眉頭，比沈腰兼潘鬢。南村群童欺無(wú)力，公然抱茅入竹去，只得唇焦口燥地喊。羅衾冷寒寒入骨，床頭屋漏無(wú)人修。最后，一個(gè)人臥著(zhù)小蓬船向東永不回頭地飄去。
寫(xiě)青春的作文 篇7
我的世界，陽(yáng)光在微笑。
我的世界，陽(yáng)光在微笑。
陽(yáng)光升起，光芒四射，如微笑，灑滿(mǎn)世界，也灑滿(mǎn)了我小小的心房，也使它感受到世界的溫暖。
對于生活，還有太多沒(méi)有感受，還有太多沒(méi)有體驗，又怎能輕易說(shuō)放棄？
永不言棄，是人生中堅定如鐵，永不改變的信念！無(wú)可抱怨。
感激所擁有的一切，能夠感受，便是無(wú)可挑剔的幸運。
對青春而言，正如早晨八，九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，被親情籠罩，被友情包圍，為什么不好好感受？
青春如小鳥(niǎo)，在海闊天空中翱翔；
青春如駿馬，在廣袤無(wú)垠中馳騁；
如白云一樣，在天空中悠悠飄蕩；
如小溪一般，在大海中涌涌不斷；
譜寫(xiě)流年里關(guān)于青春最美好的紀念，譜寫(xiě)人生中最華麗的篇章，青春，為你而歌唱。